ملف انجاز المعلمة عبير صعنون

‫ملف إنجاز المعلمة عبير نايف صعنون‬ ‫التخصص ‪:‬بكالوريوس معلم صف‬ ‫دبلوم ادارة تربوية على مقاعد الدراسة‬ ‫الرقم الوزاري ‪103197 :‬‬ ‫الصف الأول الأساسي (أ)‬ ‫مدرسة خديجة بنت خويلد الأساسية‬ ‫المختلطة‬ ‫مديرية التربية والتعليم لواء بصيرا‬ ‫مديرة المدرسة ‪ :‬اخلاص المسيعديين‬





‫من انجازاتي المتعلقة بالمدرسة ‪:‬‬ ‫‪ _1‬التخطيط المستمر والمتابعة المستمرة للتعليم عن بعد واعداد خطة‬ ‫التعلم عن بعد ‪:‬‬

‫‪_2‬ارسال الواجبات للطلاب باستمرار (بشكل يومي ) عبر منصة درسك والتواصل‬ ‫معهم عبر المنصة ‪:‬‬



‫‪_3‬متابعة تفاعل الطلبة وانجاز الواجبات باستمرار (بشكل يومي) وإعداد سجلات‪:‬‬ ‫‪_4‬متابعة الطلبة وتعزيز دور اولياء الامور من أجل دعم تعلم‬ ‫الطلبة عبر مجموعة واتس اب ‪:‬‬

‫‪_5‬متابعة المجموعة العلاجية وارسال اوراق عمل وتم تسليمها باليد‪:‬‬

‫‪ _6‬اطلاق مبادرات تدعم تعلم الطلبة ‪:‬‬ ‫أ_ مبادرة سقيا البركة‪:‬‬ ‫ب_ مبادرة( أنا اقرا بطلاقة يا أمي) لتعزيز الطلاقة القرائية لدى‬ ‫الطلبة ومبادرة( هيا نلعب ونحسب يا حلوين) وتم مشاركتها على‬ ‫صفحة المدرسة وصفحة المديرية ‪:‬‬



‫‪ _7‬من انجازاتي كمعلم مساند في المدرسة‪:‬‬ ‫أ_ حضور مجتمعات التعلم التي تعقد عن طريق تطبيق التيمز مع المشرفة التربوية‪:‬‬ ‫ب_ تقديم الدعم للمعلمات ومتابعة ادائهم عبر مجموعة واتس اب (المساند مدرسة خديجة‬ ‫بنت خويلد )‪:‬‬

‫ج_ عقد مجتمعات تعلم مع المعلمات وبحضور مديرة‬ ‫المدرسة عبر تطبيق التيمز لنقل اثر التدريب الذي تم مع‬ ‫المشرفة التربوية ومناقشة تعزيز التواصل عن بعد وخاصة‬ ‫الطلبة عديمي التواصل ووضع خطة تواصلية مع اولياء‬ ‫الامور لتحفيز تعلم الطلبة عن بعد ايضا تقدير اهمية دور‬ ‫اولياء الامور في عملية تعلم ابنائهم ايضا تعزيز الدعم المبني‬ ‫على العلاقة الودية ‪:‬‬



‫عقد مجتمع تعلم لمعلمات الصفوف‬ ‫الاولى بحضور مديرة المدرسة واعضاء‬ ‫فريق بيئة الطالب في الخطة الاجرائية‬ ‫للمدرسة بعنوان تعزيز استراتجيات‬ ‫الطلاقة لكوني عضو في مجال بيئة‬ ‫الطالب‬

‫بعض من شهادات التقدير الطلبة‬ ‫وبطاقات الشكر والإمتنان للامهات‬

‫بعض من دروس منصة درس التي اتابعها كل يوم‬ ‫واحث واشجع طلبتي بحضورها وانجاز الواجبات‬





‫رسائل لأولياء الامور‬ ‫أولياء الأمور الأعزاء‪:‬‬ ‫إذا كان طفلكم في الصف الأول تأكدوا عند نهاية‬ ‫الفصل أنه يقرأ الأحرف التي درسها حتى الآن مع‬ ‫المقاطع القصيرة والطويلة‪ ،‬وأنه في الحساب أتقن‬ ‫قراءة الأعداد وعمليات الجمع والطرح من منزلة‬ ‫واحدة‪ .‬إذا لم يتقن أطفالكم هذه المهارات حتى الآن‪،‬‬ ‫لا تقلقوا؛ ما زال أمامكم الوقت الكافي لتقوموا‬ ‫بتدريبهم على ذلك‪ .‬وهذه الروابط لأوراق عمل أعدها‬ ‫فريق المبادرة نرجو أن تكون مفيدة‪.‬‬ ‫‪https://bit.ly/2VfdCKS‬‬ ‫‪https://bit.ly/2HSi1jU‬‬

‫د_ إعداد سجلات توثيق‬ ‫مجتمعات التعلم واللقاءات مع‬ ‫الزميلات وترحيل الزيارات ‪:‬‬



‫‪ _8‬التنمية المهنية حضور دورة المناهج المطورة للصفوف الاولى الثلاث ‪40‬‬ ‫ساعة لمدة ‪ 10‬ايام على تطبيق التيمز‬ ‫والأقصى كل السور مع ملتقى القدس الثقافي عبر تطبيق زوم والمشاركة في‬ ‫الانتخابات النيابية مشاركتي في جائزة الملكة رانيا للتميز التربوي‬ ‫‪:‬‬







‫‪ _9‬وهذه الفيديوهات تعرض انجازات واعمال الطلبة عبر منصة درسك‬ ‫ومجموعة الواتس ومتابعة أوراق العمل ودعم وتعزيز دور اولياء الامور وتعرض‬ ‫ايضا الالعاب التعليمية والدروس عبر تطبيق بادلت ايضا والشهادات التقديرية‬ ‫‪-10‬تفعيل تطبيقات ضمن مبادرة (انا اقرا بطلاقة يا امي)و(هيا نلعب ونحسب يا‬ ‫حلوين )‬ ‫تطبيق البادلت وتطبيق وورد وول‬



‫وهذه الروابط هي للالعاب الالكترونية‬ ‫وتطبيق البادلت الذي تم ارساله للطلبة‬ ‫عبر مجموعة الواتس ‪.‬‬ ‫‪https://wordwall.net/play/1258/361/549‬‬ ‫‪https://padlet.com/abeersanoon363/Book‬‬ ‫‪marks‬‬