Materi PLS-Pengenalan Kurikulum_Taufik

PENGENALAN KURIKULUM SMK MPLS SMK NEGERI 1 CIPATAT Oleh : Taufik Gunawan, S.Pd Cipatat, Senin 18 JULI 2022

KURTILAS 2013 SMKN 1 Cipatat

Pengertian Kurikulum Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan , isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Yang selanjutnya perangkat ini akan diberikan kepada peserta dalam satu periode jenjang pendidikan.

Tujuan Kurikulum Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi : ● Sikap spiritual ● Sikap sosial ● Pengetahuan ● Keterampilan Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler

3 Opsi kurikulum SNP Kurikulum merdeka Kurikulum 2013 Bertujuan untuk mengasah minat dan bakat anak sejak dini dengan berfokus pada materi Berbasis kompetensi dengan standar kompetensi esensial, pengembangan karakter, dan lulusan yang ditetapkan untuk satu satuan kompetensi serta mengembangkan profil pendidikan, memiliki tiga aspek penilaian, yaitu pelajar Pancasila pada peserta didik aspek pengetahuan, aspek keterampilan, dan aspek sikap dan perilaku. Implementasi di SMKN 1 Cipatat ? Kurikulum darurat Tahun Pelajaran 2022/2023 Masih Kebijakan yang diambil pemerintah melalui Menggunakan Kurikulum 2013 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk meringankan kesulitan belajar selama pandemi covid 19.

3 Aspek Penilaian Aspek Pengetahuan Merupakan aspek yang ada di dalam materi pembelajaran untuk menambah wawasan peserta didik di suatu bidang mata pelajaran Aspek Keterampilan Meningkatkan keterampilan siswa dalam membuat, melaksanakan, dan mengerjakan suatu soal atau proyek seperti berupa keterampilan pengerjaan soal, keterampilan pengerjaan dan pelaksanaan proyek, keterampilan membuat teks, dan keterampilan dalam menjawab soal lisan, keterampilan pembelajaran praktikum Aspek Sikap & Perilaku Menilai sikap dan perilaku dari aspek spiritual dan sosial peserta didik selama proses pembelajaran yang dinilai oleh guru dalam jurnal harian, teman sejawat dalam sebuah lembaran nilai, dan oleh diri sendiri.

PENILAIAN PENGETAHUAN o Hasil penilaian pada setiap KD keterampilan adalah nilai optimal jika penilaian dilakukan dengan teknik yang sama dan obyek KD yang sama. o Penilaian KD keterampilan yang dilakukan dengan dua teknik penilaian seperti proyek dan produk atau praktik dan produk, maka nilai KD dapat dirata-rata. o Nilai akhir keterampilan pada setiap mata pelajaran adalah rerata dari semua nilai KD keterampilan dalam satu semester. o Penulisan capaian keterampilan pada rapor menggunakan angka pada skala 0 – 100, predikat dan deskripsi singkat capaian kompetensi. Contoh Deskripsi Sangat menonjol pada pemahaman teknologi web server, perlu peningkatan pemahaman pada struktur pengendali program.

PENILAIAN KETERAMPILAN o Nilai pengetahuan diperoleh dari hasil penilaian harian selama satu semester, penilaian tengah semester, dan penilaian akhir semester. o Nilai akhir pencapaian pengetahuan rerata dari hasil pencapaian kompetensi setiap KD selama satu semester. o Nilai pada rapor ditulis dalam bentuk angka skala 0 – 100, dilengkapi dengan deskripsi singkat kompetensi yang menonjol/tertinggi atau terendah berdasarkan pencapaian KD selama satu semester. o Deskripsi nilai didasarkan pada nilai tertinggi dan terendah pada capaian KD per semester. Contoh Deskripsi Sangat menonjol pada keterampilan mengolah data melalui pustaka standar, perlu peningkatan keterampilan menyajikan aplikasi interaktif pada web server dan mengolah data pada file.

PENILAIAN SIKAP

PENILAIAN SIKAP CONTOH DESKRIPSI SIKAP • SIKAP SPIRITUAL Selalu bersyukur dan berdo'a sebelum melakukan kegiatan serta memiliki toleran pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah mulai berkembang. • SIKAP SOSIAL Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap kepedulian mulai meningkat.

Tahap Pembelajaran proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/mencoba, menalar/mengasosiasi, dan mengomunikasikan. Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Penutup Pengkondisian kelas, Kegiatan Inti relevansi antar materi, pokok materi, mamfaat Penilaian, refleksi, materi, teknis penilaian kesimpulan, rencana tindak lanjut, rencana pembelajaran yang akan datang

Kriteria Ketuntasan Sekolah boleh menentukan Minimal (KKM) nilai ketuntasan di atas ketuntasan minimal; Ditentukan pada awal pembelajaran melalui Penilaian pengetahuan dan musyawarah oleh satuan keterampilan menggunakan pendidikan skala 0 – 100 dengan kategori Kurang (<70), Baik Ketuntasan untuk sikap (70 - 85), dan Sangat Baik minimal baik (B) (86 - 100). Ketuntasan untuk mata pelajaran muatan Nasional, Kewilayahan, dan Peminatan minimal 70 (kategori/predikat BAIK

Kompetensi yang di tuju Kompetensi Inti Kompetensi Inti (KI 1) (KI 2) KI/KD jujur, disiplin, Sikap Sikap tanggung Spiritual Pengetahuan Sosial jawab, peduli bertanggung-jawab, Menghayati dan mengamalkan responsif, ajaran agama yang dianutnya dan proaktif dll Kompetensi Dasar Keterampilan Kompetensi Dasar

Struktur Kurikulum SMK Spektrum keahlian SMK yang ditetapkan oleh Pemerintah terdiri atas Bidang Keahlian, Program Keahlian, dan Kompetensi Keahlian. Satuan pendidikan hanya dapat menyelenggarakan kompetensi keahlian yang tercantum dalam spektrum keahlian SMK Muatan Nasional Muatan Kewilayahan Peminatan Kejuruan  Pendidikan Agama dan  Seni Budaya  Dasar Bidang  Pendidikan Jasmani, Budi Pekerti Keahlian;  Pendidikan Pancasila Olahraga, dan  Dasar Program dan Kewarganegaraan Kesehatan Keahlian;  Bahasa Indonesia;  Kompetensi Keahlian.  Matematika;  Sejarah Indonesia;  Bahasa Inggris dan Bahasa Asing Lainnya

Spektrum Kompetensi Keahlian SMK Cipatat Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) 04 01 Bidang Keahlian : Otomatisasi dan Tata Teknologi dan Rekayasa Kelola Perkantoran  Program Keahlian (OTKP) Teknik Ketenagalistrikan  Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa  Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen  Program Keahlian  Program Keahlian Teknik Otomotif  Bidang Keahlian : Manajemen Perkantoran Bisnis dan Manajemen 02 Multimedia (MM) Teknik Kendaraan  Program Keahlian Manajemen Perkantoran 03Ringan Otomotif (TKRO)

Contoh hasil belajar siswa di raport Gambar Teknik Otomotif NOMOR NI L A I DESKRIPSI INDUK KI 3 KI 4 URUT NAMA (Pengetahuan) (Keterampilan) KI 3 (Pengetahuan) KI 4 (Keterampilan) SISWA Angka Predikat Angka Predikat CATATAN Sangat Menonjol pada 1 192010054 BUDI 80 B 81 B pemahaman Sangat Terampil pada Menerapkan sketsa Menyajikan sketsa gambar gambar benda 3D sesuai benda 3D sesuai aturan aturan proyeksi pictorial, proyeksi pictorial, Menerapkan sketsa Menyajikan sketsa gambar gambar benda 2D benda 2D sesuai aturan sesuai aturan proyeksi proyeksi orthogonal, orthogonal, Menerapkan Menyajikan ukuran sesuai pembuatan ukuran fungsi dan pandangan sesuai fungsi dan utama gambar teknik, pandangan utama gambar teknik,

Ketentuan Umum Kenaikan Kelas o Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester pada tahun pelajaran yang diikuti. o Nilai (deskripsi) sikap sekurang-kurangnya BAIK sesuai dengan kriteria yang ditetapkan satuan pendidikan. o Seluruh mata pelajaran; muatan Nasional, muatan Kewilayahan, dan muatan Peminatan Kejuruan seluruhnya harus tuntas. o Apabila ada kompetensi dalam mata pelajaran tertentu yang tidak mencapai KKM pada semester ganjil dan/atau semester genap, maka guru harus melakukan remedial sesuai dengan Indikator dari Kompetensi Dasar yang belum tuntas. Nilai akhir diambil dari rerata semester ganjil dan genap mata pelajaran tersebut. o Satuan pendidikan dapat menambah kriteria lain sesuai dengan kebutuhan masing-masing

Struktur Kurikulum OTKP

Struktur Kurikulum MM

Struktur Kurikulum TKRO

Struktur Kurikulum TITL

“Masa depan adalah milik mereka yang menyiapkan hari ini.\".” \"Kalau impianmu tak bisa membuatmu takut, mungkin karena impianmu tak cukup besar.\" - Muhammad Ali \"Memang baik merayakan kesuksesan, tapi hal yang lebih penting adalah untuk mengambil pelajaran dari kegagalan.\" - Bill Gates \"Sedikit kemajuan setiap hari di dalam dirimu menambah sesuatu hingga hasil yang besar.\" \"Kesuksesan seseorang berbanding lurus dengan kemauannya untuk belajar, bangkit, dan mencoba.\" \"Makin awal kamu memulai pekerjaan, makin awal pula kamu akan melihat hasilnya.\" —Sukses itu penting

Penugasan 1. Buatlah dan presentasikan kesimpulan materi yang sudah diperoleh dalam pembelajaran hari ini ! 2. Buatlah salah satu kalimat motivasi yang berkaitan dengan semangat belajar dan kesuksesan !

Thanks! WASALAMU ALAIKUM WR.WB