Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore فاقد اول متوسط

فاقد اول متوسط

Published by rrhhff0909, 2020-11-29 17:08:03

Description: فاقد اول متوسط

Search

Read the Text Version

‫لصف أول متوسط‬ ‫مادة لغتي الخالدة‬ ‫متـوسطـة العسيلة‬ ‫قائدة المدرسة‪:‬‬ ‫إعداد المعلمة‪:‬‬ ‫ريم العنزي‬ ‫لطيفة الخويطر‬ ‫مشرفة المادة‪:‬‬ ‫غزيل الدوسري‬

‫الهدف العام‬ ‫تنمية مهارات الطالبات في اللغة العربية‬ ‫ومعرفة مدى حاجتهن للمعالجة التعليمية‬ ‫الهدف الفرعي‬ ‫قياس الفاقد التعليمي للطالبات في الصف‬ ‫السابق سادس الابتدائي‬

‫الفئة المستهدفة‬ ‫طالبات الصف أول متوسط‬ ‫الإجراءات المتخذة‬ ‫‪-‬تحديد المهارات المهمة ومناقشتها‬ ‫‪-‬إعداد اختبار إلكتروني‬ ‫‪-‬مناقشة الاختبار اثناء الحصة الافتراضية‬ ‫‪-‬وضع خطة علاجية للمهارة المفقودة‬

‫المهارات المستهدفة‬ ‫‪ /1‬تعرف رسم بعض الكلمات البصرية ( لكن ) (عم ) (ممن ) ‪.‬‬ ‫‪ /2‬تعرف اسم الفاعل وتميزه في النصوص المختلفة ‪.‬‬ ‫‪ /3‬تعرف نصب الفعل المضارع بحسب نوعه ( الصحيح الآخر ‪،‬‬ ‫معتل الآخر بالواو أو الياء ‪ ،‬الأفعال الخمسة ‪.‬‬

‫اختبار الفاقد التعليمي لطالبات‬ ‫الصف أول متوسط‬

‫درجات اختبار الطالبات‬ ‫درجات‬ ‫اسم الطالبة‬ ‫الطالبات‬ ‫مزنة سعود الدوسري‬ ‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬ ‫طخيمة بادي الدوسري‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬ ‫مها شلاح الدوسري‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫عزيزه حسين الدوسري‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫فاطمة فلاح الدوسري‬ ‫‪7‬‬ ‫‪14‬‬ ‫اشواق مهذل الدوسري‬ ‫‪8‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪15‬‬ ‫نوره علوش شلاح‬ ‫‪10‬‬ ‫‪18‬‬ ‫ساره فايز الدوسري‬ ‫‪11‬‬ ‫‪20‬‬ ‫منار محماس الدوسري‬ ‫‪12‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫طخيمة بادي فايز‬ ‫فاطمة فلاح الدوسري‬ ‫عزيزة حسين الدوسري‬

‫احصائيات اختبار الفاقد التعليمي لطالبات‬ ‫الصف أول متوسط‬

‫الطالبات الفاقدات المهارات‬ ‫‪ /1‬مها شلاح الدوسري‬ ‫‪ /2‬عزيزة حصين الدوسري‬ ‫‪ /3‬فاطمة فلاح الدوسري‬ ‫‪ /4‬طخيمة بادي الدوسري‬

‫بيانات تطبيق الاختبار التشخيصي‬ ‫للصف الأول متوسط‬ ‫‪9‬‬ ‫العدد الإجمالي لطالبات الصف‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫عدد الطالبات المختبرات‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الكتروني‬ ‫عدد الطالبات الفاقدات للمهارات‬ ‫‪4‬‬ ‫آلية التطبيق‬

‫التدرج بالبرنامج العلا يج حس احااجة‬ ‫‪ /1‬ربط المهارة السابقة بالمهارة الحالية التي تدرسها الطالبة‬ ‫وإدراج نشاطات لقياسها ضمن نشاطات التقويم والواجب ‪.‬‬ ‫‪ /2‬تصميم خرائط مفاهيم للمهارات المفقودة وعرضها‬ ‫في الصفوف الافتراضية ‪.‬‬ ‫‪ /3‬تزويد الطالبات بروابط الدروس التي تتضمن لمهارات‬ ‫المفقودة وإدراجها ضمن الإثرائي ‪.‬‬ ‫‪ /4‬إقامة صف علاجي إن دعت الحاجة ‪.‬‬


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook