MODUL TEMA 6 SUB TEMA 2

MODUL PEMBELAJARAN TEMA 6 SUB TEMA 2 KELAS V (LIMA) SDN 4 BENGKALIS UPT. PENDIDIKAN KEC. BENGKALIS KAB. BENGKALIS 2020/2021

NAMA : KELAS : MODUL ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS V (LIMA) TEMA 6 SUB TEMA 2 Ananda, jangan lupa membaca doa sebelum dan sesudah mengerjakan tugasnya agar ilmunya semakin berkah dan bermanfaat, Amin …. Dengan pembelajaran ini, ananda mampu menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari- hari. Ayo Membaca! Ananda, pada tema 6 subtema 1 kemaren kita sudah mempelajari tentang sumber energi. ayo, ingat kembali pengertian sumber energi. Perpindahan Panas atau Kalor Pernahkah kamu membantu ibumu memasak sayur? Tahukah kamu mengapa api kompor dapat memanaskan air dalam panci sehingga sayuran yang ada di dalamnya menjadi matang? Ketika kamu memasak sayuran, panas dari api kompor berpindah ke dalam panci. Kemudian, panas tersebut berpindah ke dalam air sehingga air menjadi panas dan sayuran yang ada di dalamnya menjadi matang. Peristiwa tersebut membuktikan bahwa panas dapat berpindah. A. Perpindahan Kalor Secara Konduksi Perpindahan kalor secara konduksi disebut juga perpindahan kalor secara hantaran, yaitu perpindahan kalor tanpa memindahkan zat perantaranya. Peristiwa konduksi dapat diumpamakan dengan kegiatan memindahkan buku secara estafet atau beruntun yang dilakukan oleh kamu dan teman-temanmu. Buku diumpakan sebagai kalor dan orang yang memindahkan sebagai zat perantaranya. Ilustrasi kejadian tersebut dapat dilihat pada gambar di samping. B. Perpindahan Kalor Secara Konveksi Perpindahan kalor secara konveksi ialah perpindahan kalor yang disertai dengan perpindahan zat perantaranya. Perpindahan secara konveksi dapat diumpakan dengan kegiatan memindahkan setumpuk buku dari satu tempat ke tempat lain. Ketika kamu memindahkan buku tersebut ke tempat lain, tentu kamu akan ikut bersama dengan buku-buku tersebut. Jika buku diumpakanan sebagai sumber energy panas dan kamu adalah medianya, maka perpindahan kalor dengan cara konveksi akan menyertakan perantaranya. Ilustrasi kejadian tersebut dapat dilihat pada gambar di samping. C. Perpindahan Kalor Secara Radiasi Perpindahan kalor yang tidak memerlukan zat perantara dinamakan radiasi. Ketika kamu dan teman-teman pergi berkemah ke pegunungan, udara di pegunugan sangat dingin. Untuk menghangatkan badan, kamu memerlukan api unggun. Nah, panas dari api unggun tersebut dapat sampai ke tubuhmu tanpa melalui zat perantara. Selain itu juga peristiwa menjemur kain juga merupakan perpindahan kalor secara radiasi. Ilustrasi kejadian tersebut dapat dilihat pada gambar disamping. Ayo berlatih, anak-anak… 1. Bacalah materi diatas dengan seksama! 2. Jawablah pertanyan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar! A. Sebutkan 3 kejadian perpindahan kalor secara konduksi dalam kehidupan sehari-hari! B. Sebutkan 3 kejadian perpindahan kalor secara konveksi dalam kehidupan sehari-hari! C. Sebutkan 3 kejadian perpindahan kalor secara radiasi dalam kehidupan sehari-hari! D. Apa perbedaan perpindahan kalor secara kondusi dengan perpindahan kalor secara konveksi? Jelaskan! ~Selamat belajar Ananda ~

NAMA : KELAS : MODUL MATEMATIKA KELAS V (LIMA) TEMA 6 SUB TEMA 2 Ananda, jangan lupa membaca doa sebelum dan sesudah mengerjakan tugasnya agar ilmunya semakin berkah dan bermanfaat, Amin …. Dengan pembelajaran ini, ananda mampu menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan volume bangun ruang. Ayo Membaca, Menyelesaikan Masalah yang Berkaitan dengan Volume Kubus dan Volume Balok Rumus dalam perhitungan volume kubus sebagai berikut Rumus dalam perhitungan volume balok sebagai berikut :: V = r3 V= p X l X t Keterangan : Keterangan : V = Volume (liter) V = Volume (liter) r = panjang rusuk (cm) p = panjang rusuk l = lebar Catatan: t = tinggi 1 Liter = 1000 cm3 1 Liter = 1 dm3 Contoh 1: Sebuah akuarium berbentuk kubus mempunyai panjang rusuk 40 cm. berapa liter volume akuarium tersebut? Penyelesaian : Diketahui : Panjang rusuk (r) = 40 cm Ditanyakan : Volume akuarium = … ? Jawab : V = r3 = 403 = 40 X 40 X 40 = 64.000 cm3 = 64 Liter Jadi, volume akuarium tersebut adalah 64 liter Contoh 2: Sebuah bak mandi berbentuk balok dengan ukuran panjang 1 m, lebar 8 cm, dan kedalaman 120 cm. berapa liter volume air di dalam bak mandi tersebut jika terisi penuh? Penyelesaian : Diketahui : Panjang (p) = 1 m = 10 dm Lebar (l) = 80 cm = 8 dm Kedalaman (t) = 120 cm = 12 dm Ditanyakan : Volume air = … ? Jawab : V=pXlXt = 10 x 8 x 12 = 960 dm3 = 960 Liter Jadi, volume air di dalam bak mandi tersebut adalah 960 liter TUGAS! Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Panjang rusuk sebuah kotak mainan berbentuk kubus adalah 15 cm. berapa cm3 volume kotak mainan tersebut? 2. Volume sebuah kotak susu berbentuk kubus adalah 27.000 cm3. Berapa dm panjang rusuk kotak susu tersebut? 3. Sebuah kotak susu berbentuk balok mempunyai volume 300 ml. kotak tersebut mempunyai ukuran panjang 6 cm dan lebar 5 cm. berapa cm tinggi kotak tersebut? 4. Sebuah balok kayu mainan mempunyai ukuran panjang 15 cm, lebar 3 cm, dan tinggi 9 cm. volume balok kayu tersebut sama dengan volume dari 15 kubus mainan yang berukuran sama. Berapa cm panjang rusuk kubus mainan tersebut? ~Selamat belajar Ananda ~

NAMA : KELAS : MODUL PPKn KELAS V (LIMA) TEMA 6 SUB TEMA 2 Ananda, jangan lupa membaca doa sebelum dan sesudah mengerjakan tugasnya agar ilmunya semakin berkah dan bermanfaat, Amin …. Pada pembelajaran ini, ananda mampu memahami Hak, Kewajiban, dan Tanggung Jawab sebagai Warga dalam kehidupan sehari-hari Ayo Membaca! Hak, Kewajiban, dan Tanggung Jawab sebagai Warga Negara Indonesia Setiap warga negara di Idonesia memiliki hak dan kewajiban yang tidaka terpisahkan. Ada hak, maka di sana juga ada kewajiban. Sebagai warga Negara Republik Indonesia, hak dan kewajiban negaranya di atur dalam Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Hak Sebagai Warga Negara Republik Indonesia Kewajiban Sebagai Warga Negara Republik Indonesia Ananda, sekarang waktunya kita berlatih....! Gunakan tabel di atas untuk melakukan analisis terhadap hak dan kewajiban sebagai warga negara Republik Indonesia! Coba renungkan, kewajiban apa saja yang harus kamu lakukan dan tingkatkan sebagai seorang siswa!

NAMA : KELAS : MODUL BAHASA INDONESIA KELAS V TEMA 6 SUB TEMA 2 Ananda, jangan lupa membaca doa sebelum dan sesudah mengerjakan tugasnya agar ilmunya semakin berkah dan bermanfaat, Amin …. Pada pembelajaran ini, ananda mampu melengkapi tabel informasi penting dari paragraf bacaan. KEHIDUPAN NELAYAN INDONESIA

NAMA : KELAS : MODUL IPS KELAS V(LIMA) TEMA 6 SUB TEMA 2 Ananda, jangan lupa membaca doa sebelum dan sesudah mengerjakan tugasnya agar ilmunya semakin berkah dan bermanfaat, Amin …. Pada pembelajaran ini, ananda mampu mengidentifikasi pembangunan ekonomi dan sosial budaya Ayo membaca ya nak… Pembangunan Ekonomi dan Sosial Budaya di Indonesia Manusia merupakan makhluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri. Manusia harus menjalin interaksi dengan lingkungan sekitar, baik lingkungan alam maupun sosial. Interaksi antara manusia dengan lingkungan merupakan suatu hubungan timbal balik yang saling memengaruhi. Pengaruh ini terlihat dari keberagaman aktivitas masyarakat. Pembangunan ekonomi dan social budaya sangat penting bagi kemajuan suatu bangsa. Salah satu faktor yang memengaruhi hal tersebut adalah adanya interaksi antarindividu atau kelompok tersebut memiliki peran masing-masingg. Contoh interaksi dalam hal pembangunan ekonomi adalah kegiatan jual beli di pasar. Bahan makanan seperti beras, jagung, dan sayur-sayuran diproduksi oleh para petani. Dalam hal ini, peran petani adalah kepada pedagang. Selanjutnya, pedagang berperan sebagai penyalur barang produksi yang dibutuhkan oleh pembeli. Di pasar akan terjadi interaksi jual beli antara pedagang dan pembeli. Proses tersebut akan terus berlangsung sehingga tercipta pembangunan ekonomi di daerah tersebut. Kerjakan tugas di bawah ini ya nak… Latihan… 1. Manusia tidak dapat hidup sendiri karena itu manusia disebut sebagai mahkluk….? 2. Bentuk interaksi yang terdapat d ipasar adalah….? 3. Peran nelayan di tempat pelelangan ikan adalah sebagai….? 4. Jelaskan interaksi sosial yang terjadi antara petani singkong dan penjual keripik! 5. Tuliskan dua contoh interaksi sosial yang ada disekolahmu! SELAMAT BELAJAR YA NAK SEMOGA BERHASIL AMIN…

NAMA : KELAS : MODUL SBdP KELAS V (LIMA) TEMA 6 SUB TEMA 2 Ananda, jangan lupa membaca doa sebelum dan sesudah mengerjakan tugasnya agar ilmunya semakin berkah dan bermanfaat, Amin …. Dengan pembelajaran ini, ananda mampu mengetahui pola lantai dalam seni tari Ayo membaca ya nak… Bersama dengan Ayah, Ibu, adek dan kakak, peragakanlah pola lantai yang d ilakukan oleh penari pada tari tersebut. Gambarkanlah pola lantai d ibawah ini!

NAMA : KELAS : MODUL PJOK SD NEGERI 4 BENGKALIS Ananda, jangan lupa membaca doa sebelum dan sesudah mengerjakan tugasnya agar ilmunya semakin berkah dan bermanfaat, Amin …. Pada pembelajaran ini, ananda mampu mengidentifikasi peristiwa kedatangan bangsa barat. AYO KERJAKAN LATIHAN INI, YA NAK

NAMA : KELAS : MODUL AGAMA ISLAM SD NEGERI 4 BENGKALIS Ananda, jangan lupa membaca doa sebelum dan sesudah mengerjakan tugasnya agar ilmunya semakin berkah dan bermanfaat, Amin …. Pada pembelajaran ini, ananda bisa menghapal dan mengetahui arti surah al-ma’un Ayo tuliskan arti dari Surah Al-Ma’un