รายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ครั้งที่ 2

รายงานผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวปยิ นชุ กอ้ นแกว้ กลุ่มสาระการเรียนร้สู ังคมศกึ ษา โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สิงห์ สงิ หเสน)ี นนทบรุ ี

ก คานา แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ครั้งที่ 2 (ระหว่างวันท่ี 1 เมษายน 2564 - 30 กันยายน 2564) ของ นางสาวปิยนุช ก้อนแก้ว ตาแหน่ง ครู โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) นนทบุรี สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี กระทรวงศึกษาธกิ าร ฉบับนี้ จดั ทาขนึ้ เพือ่ รวบรวมขอ้ มูลผลการปฏิบัติงานในรอบ 6 เดอื นที่ผ่านมา เพอ่ื ใช้ประกอบการพิจารณาการประเมินผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนบ ดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสน)ี นนทบรุ ี ทั้งนีผ้ ู้รายงาน ขอรบั รองว่าผลงานทุกดา้ นที่ปรากฏในเอกสารฉบบั นี้ เป็นผลงานของข้าพเจ้าทเ่ี กิดจาก การปฏบิ ตั งิ านในหน้าท่ี ครู ดว้ ยความซ่ือสัตย์ สจุ ริต รักและศรัทธาในวิชาชพี รวมถงึ ชว่ ยเหลือ ส่งเสริม และ ให้โอกาสแกส่ งั คม ชมุ ชน อยา่ งเต็มความสามารถ 25 สงิ หาคม 2564 รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวปิยนุช ก้อนแกว้ กลมุ่ สาระการเรียนรูส้ งั คมศึกษา โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สิงห์ สงิ หเสน)ี นนทบรุ ี

ข สารบัญ หน้า คานา ก สารบัญ ข ส่วนที่ 1 ข้อมลู พืน้ ฐาน 1 ส่วนท่ี 2 ผลงานท่ีเกิดจากการปฏบิ ตั ิหน้าที่ 3 3 ตอนที่ 1 การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผลการปฏิบัตงิ าน 3 - ดา้ นการจัดการเรียนการสอน 7 - ด้านการบริหารจัดการช้นั เรยี น ค - ดา้ นการพฒั นาตนเอง 9 ตอนท่ี 2 การประเมินการปฏิบตั ิตนในการรักษาวนิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 12 ภาคผนวก - รปู ภาพกจิ กรรม รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา (สายงานการสอน) ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวปิยนุช ก้อนแก้ว กลุม่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา โรงเรียนบดินทรเดชา (สงิ ห์ สงิ หเสน)ี นนทบรุ ี

1 แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา (สายงานการสอน) สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษานนทบรุ ี คร้ังที่ 2 ( 1 เมษายน 2564 - 30 กันยายน 2564 ) นางสาวปยิ นชุ ก้อนแกว้ ตาแหน่ง ครู ค.ศ.1 สว่ นท่ี 1 ข้อมูลพน้ื ฐาน 1.1 ข้อมูลพน้ื ฐาน ชอื่ ปิยนุช นามสกลุ ก้อนแกว้ อายุ 28 ปี อายรุ าชการ 2 ปี 9 เดอื น คณุ วุฒิทางการศึกษา ครศุ าสตร์บัณฑิต ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ - ตาแหนง่ เลขที่ 16653 สถานศกึ ษา/หน่วยงาน โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สงิ ห์ สงิ หเสน)ี นนทบรุ ี สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบรุ ี ส่วนราชการ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน รับเงนิ เดอื นอันดบั 18,320 บาท รายงานผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) ผู้รับการประเมนิ : นางสาวปยิ นุช กอ้ นแกว้ กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สงิ หเสนี) นนทบุรี

2 1.2 การรับราชการ 1.เริ่มรับราชการในตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย เมอ่ื วนั ที่ 26 เดือน พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2561 2. เคยดารงตาแหน่ง/วทิ ยฐานะ ทีส่ าคญั ดงั น้ี วัน/เดือน/ปี ตาแหนง่ และวิทยฐานะ รับเงินเดือน อนั ดับ ข้นั (บาท) 26 พฤศจกิ ายน 2561 ครผู ูช้ ว่ ย - 15,800 26 พฤศจิกายน 2563 ครู - 18,320 3. ไดร้ ับแตง่ ต้ังเป็นวิทยฐานะปจั จุบนั เมือ่ วนั ท่ี 26 เดอื น พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2563 1.3 ข้อมูลเกีย่ วกับเวลาการมาปฏิบัตหิ นา้ ทรี่ าชการ (1 เมษายน 2564 ถงึ 30 กนั ยายน 2564) จานวน รวม ประเภท คร้งั วัน ครั้ง วนั 1 เมษายน 2564 ถึง 30 กนั ยายน 2564 มาสาย --- - ลาปว่ ย --- - ลากจิ --- - ลาอุปสมบท --- - ลาคลอด --- - * งานบุคคลเป็นผู้บันทึกขอ้ มลู 1.4 ประวัติการเลื่อนขัน้ เงนิ เดอื น (ตง้ั แต่ 1 เมษายน 2562 – 1 ตลุ าคม 2563) วนั /เดือน/ปี ตาแหน่ง/วิทยฐานะ การเลือ่ น % เงินเดอื น หมายเหตุ 1 ตลุ าคม 2561 ครผู ู้ชว่ ย 16,250 1 เมษายน 2562 ครูผู้ชว่ ย 16,760 1 ตลุ าคม 2562 ครผู ู้ช่วย 17,260 1 เมษายน 2563 ครูผชู้ ่วย 17,830 1 ตลุ าคม 2563 ครู 18,320 รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา (สายงานการสอน) ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวปิยนชุ กอ้ นแกว้ กลุม่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา โรงเรยี นบดินทรเดชา (สงิ ห์ สิงหเสนี) นนทบรุ ี

3 ส่วนที่ 2 ผลงานทเ่ี กิดจากการปฏบิ ตั ิหน้าท่ี ตอนท่ี 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏบิ ัติงาน (จานวน 70 คะแนน) ตัวชีว้ ดั รายงานผลการปฏิบัตงิ าน บันทกึ หลกั ฐาน/ รอ่ งรอย 1.ด้านการจดั การเรยี นการสอน 1.1 การสร้างและหรอื ข้าพเจ้ามีการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ตาม 1.แผนการจดั การ พัฒนาหลกั สตู ร หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑และ เรียนรู้ หลักสูตรสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้ศึกษาเพื่อเตรียมการสอนให้ 2.หลักสูตรแกนกลาง ครอบคลุมเนื้อหา และเพ่ือให้เกดิ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้ จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญและ การศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน ครอบคลุมเนือ้ หาทุกหนว่ ยการเรยี น พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ 1.2 การจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด เพื่อ 1.แผนการจดั การ 1.2.1 การออกแบบ เตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธ์ิ เรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ ทางการเรียน โดยได้จัดทาแผนการเรียนแบบมุ่งเน้นสมรรถนะ 2.โครงสรา้ งรายวชิ า ครบและครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการเรียน และจุดประสงค์ 3.คาอธบิ ายรายวชิ า การเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจาวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ สมรรถนะที่สาคญั ตามหลกั สตู ร โครงสรา้ งรายวิชาเจ้าพระยาบดนิ ทรเดชา 1 รายงานผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) ผู้รับการประเมนิ : นางสาวปิยนุช ก้อนแก้ว กล่มุ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา โรงเรยี นบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสน)ี นนทบุรี

4 ตวั ช้ีวดั รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน บนั ทกึ หลกั ฐาน/ 1.2.2 การจดั ทา ร่องรอย แผนการจดั การเรียนรู/้ แผนการจดั การศึกษา ข้าพเจ้าได้ศึกษาวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล จัดทา 1. แผนการจัดการ เฉพาะบุคคล/แผนการ สอนรายบุคคล/ แผนการจัดการเรียนรู้สอดคล้องกับการออกแบบหน่วยการ เรียนรู้ แผนการจดั ประสบการณ์ เรียนรู้ และสอดคล้องกับกาหนดการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ 2. บันทกึ หลังการสอน ท่ีได้รับมอบหมาย โดยจัดทาแผนการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับ ธรรมชาติของผู้เรียนและบริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่นท่ี มี องคป์ ระกอบครบถ้วนตามรปู แบบทีห่ นว่ ยงานการศึกษาหรือส่วน ราชการต้นสังกัดกาหนด และสามารถนาไปปฏิบัติได้จริง มี กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีการปฏิบัติที่สร้างสรรค์ สอดคล้องกับ ธรรมชาติของสาระการเรียนรู้และผ้เู รียน มีบันทึกหลังการสอนที่ สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้และนาผลมาปรับประยุกต์ แผนการจัดการเรียนรู้ให้มีคุณภาพสูงขึ้น เป็นแบบอย่างที่ดีและ ให้คาแนะนาด้านการจัดแผนการเรยี นรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ 1.2.3 กลยทุ ธใ์ นการ ข้าพเจ้าได้ดาเนินการจดั การเรียนร้โู ดยใช้รูปแบบเทคนิคและ 1. แผนการจดั การ จัดการเรียนรู้ วิธีการที่เน้นวิธีการปฏิบัติมีความหลากหลายใช้ส่ือนวัตกรรม เรียนรู้ เทคโนโลยีเช่นการเตรียมเน้ือหาบทเรียนด้วยโปรแกรม 2. สอ่ื นวัตกรรมการ PowerPoint ห รื อ application kahood มี ก า ร วั ด ผ ล แ ล ะ จัดการเรียนรู้ ประเมินผลตามแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกับมาตรฐาน 3. ภาพกจิ กรรมการ การเรียนรู้ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้จุดประสงค์การเรียนรู้และ จดั การเรียนรู้ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ธ ร ร ม ช า ติ ข อ ง ผู้ เ รี ย น แ ล ะ ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้ ประเมินผลการใชก้ ลยุทธก์ ารจดั การเรยี นรู้และนาผลการ รายงานผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวปยิ นุช ก้อนแกว้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สิงห์ สงิ หเสน)ี นนทบุรี

5 ตวั ช้ีวัด รายงานผลการปฏิบัติงาน บนั ทกึ หลักฐาน/ รอ่ งรอย ประเมินมาปรับปรุงให้มีคุณภาพสูงขึ้นมีการนิเทศการจัดการ เรียนรู้ในสถานศึกษาโดยหัวหน้างานบริหารวิชาการซ่ึงผลจาก การนากลยุทธ์ในการจัดการเรยี นรู้มาจัดการเรียนรู้ทาให้ผู้เรียนมี ความสนใจในบทเรยี นและมคี วามกระตอื รอื รน้ ท่ีเข้าเรยี นมากข้ึน 1.2.4 คุณภาพผู้เรยี น ข้าพเจ้าได้ทาบันทึกข้อตกลง MOU กับโรงเรียนในการจัด 1. เอกสารหลกั ฐาน 1.2.4.1 ผลสมฤทธ์ทิ าง กิจกรรมการเรียนการสอน เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน แสดงผลการเรียนของ วชิ าการของผู้เรยี น ให้สูงขึ้นและพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนท้ังด้านวิชาการและ นักเรียนรายวชิ าทส่ี อน คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ โดยจานวนผู้เรียนในกลุ่มสาระการ 1.2.4.2 คุณลักษณะท่ี เรียนรู้ที่ได้รับมอบหมายมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนไม่น้อยกว่า 1. แบบประเมนิ พงึ ประสงค์ของผเู้ รยี น รอ้ ยละ 70 และมผี ลการพัฒนาคณุ ภาพเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่ คุณลักษณะทพ่ี ึง สถานศึกษากาหนด รวมท้ังการผ่านเกณฑ์การประเมินสมรรถนะ ประสงค์ ทางการเรียนรู้ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ มีความสามารถในการ 2. แบบรายงานการคัด อ่านเขยี นผา่ นตามเกณฑ์ทก่ี าหนด ครองนักเรยี น 3. แบบบนั ทึกการ ข้าพเจ้าได้ดาเนินการจัดกิจกรรมเพ่ือพัฒนาคุณลักษณะทีพ่ งึ เย่ียมบ้าน ประสงค์ของผู้เรียนในระดับห้องเรียน ได้ทาการศึกษานักเรียน เป็นรายบุคคล สังเกตพฤติกรรมของนักเรียน และได้คัดกรอง พฤติกรรมและคุณลักษณะของนักเรียน นอกจากน้ีได้ไปเยี่ยม บา้ น (ออนไลน์) ไดพ้ บปะพูดคยุ กับผู้ปกครองสอบถามปัญหาของ นกั เรยี นและพฤตกิ รรมของนกั เรียน เมอื่ เสรจ็ สิ้นภาคเรยี นก็ได้ทา การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนลงไปในแบบ ปพ.6 ตามแนวทางการวัดผลและประเมินคุณลักษณะท่ีพึง ประสงคต์ ามหลักสตู รแกนกลาง รายงานผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) ผู้รับการประเมนิ : นางสาวปยิ นุช กอ้ นแก้ว กล่มุ สาระการเรียนรูส้ งั คมศกึ ษา โรงเรยี นบดินทรเดชา (สิงห์ สงิ หเสน)ี นนทบรุ ี

6 ตวั ช้วี ดั รายงานผลการปฏิบัติงาน บนั ทกึ หลักฐาน/ 1.3 การสร้างและหรือ ร่องรอย พฒั นาส่อื นวัตกรรม เทคโนโลยที างการ ข้าพเจ้าได้สร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีทาง 1. สอ่ื นวัตกรรม ศกึ ษา และแหลง่ เรียนรู้ การศึกษาและแหล่งเรียนรู้นาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้เหมาะสม เทคโนโลยที าง 1.4 การวดั และ กบั ผู้เรียน สอดคล้องกบั เน้ือหาสาระมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้วี ัด การศกึ ษา ประเมนิ ผลการเรียนรู้ หรือผลการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้ นอกจากน้ีมีการ 2. รปู ภาพการใช้ส่อื 1.5 ศึกษา วเิ คราะห์ สังเคราะห์ และหรือ ประเมินผลการใช้สื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและ การจดั การเรียนรู้ วจิ ยั เพ่ือแกป้ ญั หา หรือพัฒนาการเรยี นรู้ แหล่งเรียนรู้ และนาผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนาให้มี ทส่ี ่งผลต่อคุณภาพ ผูเ้ รยี น คุณภาพสูงขึ้น และสามารถนาส่ือนวัตกรรมเทคโนโลยีทาง การศึกษาและแหล่งเรียนรู้ ไปประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาท่ีมี บรบิ ทใกล้เคยี ง การวัดและประเมินผล หลังจากที่ข้าพเจ้าในจัดการเรียนรู้ใน 1. แผนการจัดการ หน่วยการเรียนรู้แต่ละหน่วยเสร็จสิ้นแล้ว ข้าพเจ้าได้ทาการ เรยี นรู้ บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ในแต่ละหน่วยไว้ท้ายแผนการจัดการ เรียนรู้ และทาการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาท่ีเกิดข้ึนในหน่วย น้ัน ๆ เพื่อนามาปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนการสอนคร้ัง ต่อไป ข้าพเจ้าได้ใช้กระบวนการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการ 1. วิจยั ในชั้นเรียน เรียนรู้ของผู้เรียนโดยใช้วิธีการที่ถูกต้องและเหมาะสมกับสภาพ ปัญหาและความต้องการจาเป็นนาผล การแก้ปัญหาหรือ พฒั นาการเรยี นรูข้ องผเู้ รยี นไปใช้ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) ผู้รบั การประเมิน : นางสาวปยิ นชุ ก้อนแก้ว กลุม่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา โรงเรยี นบดนิ ทรเดชา (สิงห์ สงิ หเสนี) นนทบรุ ี

7 ตวั ชว้ี ดั รายงานผลการปฏบิ ัติงาน บนั ทึกหลักฐาน/ ร่องรอย 2. ดา้ นท่ีการบริหารจดั การช้ันเรียน 2.1 การบริหารจัดการ การบริหารการจัดการชั้นเรียนถือว่าเป็นเร่ืองสาคัญที่ครู 1. ภาพกิจกรรมการ ชนั้ เรยี น และการ ประจาชั้นต้องมีความเข้าใจการบริหารจัดการในปีการศึกษา โฮมรมู จดั ทาขอ้ มูล 2564 นี้ ขา้ พเจา้ ได้รับมอบหมายให้เป็นครปู ระจาชั้นมัธยมศึกษา 2. บันทึกการโฮมรูม สารสนเทศ ปีท่ี 1/2 ข้าพเจา้ ได้มีการส่งเสริมพฒั นาผูเ้ รียนให้มคี ุณภาพ โดยมี การโฮมรูมออนไลนท์ ุกสปั ดาห์ เพอื่ ใหค้ วามช่วยเหลือและติดตาม การเรยี นออนไลน์ของนักเรยี นอยา่ งสม่าเสมอ 2.2 การจัดระบบดูแล ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้เป็นครูประจาช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1. แบบรายงานการคัด ช่วยเหลอื นักเรยี น 1/2 และไดด้ าเนินการจัดระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน โดยศึกษา ครองนักเรียน นักเรียนเป็นรายบุคคล รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ สังเคราะห์ 2. แบบบนั ทกึ การ จดั ทา และใช้สารสนเทศของผเู้ รยี นในระบบดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรียน เยยี่ มบ้าน และได้เยี่ยมบ้านออนไลน์นักเรียน ได้มีโอกาสพบปะกับ 3. รูปภาพ ผู้ปกครองของนักเรียนทุกคนได้ทราบสภาพปัญหาและความ ตอ้ งการของผปู้ กครองรว่ มกันหาแนวทางเพ่ือพัฒนาคุณภาพของ นักเรียนในทุกด้านและนอกจากน้ียังได้ส่งต่อข้อมูลนักเรียน ยากจนเพื่อรับทุนปจั จยั พนื้ ฐานนกั เรยี นยากจนต่อไป รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวปิยนชุ กอ้ นแกว้ กลุม่ สาระการเรียนร้สู งั คมศกึ ษา โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สงิ ห์ สงิ หเสนี) นนทบรุ ี

8 ตัวช้วี ัด รายงานผลการปฏิบัติงาน บันทกึ หลักฐาน/ ร่องรอย 3. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี 3.1 การพัฒนาตนเอง ข้าพเจ้าได้จัดทาแผนพัฒนาตนเองที่สอดคล้องกับสภาพการ 1. แฟม้ เอกสาร ปฏิบัติงานความต้องการจาเป็น หรือตามแผนกลยุทธ์ของ หลักฐานการพฒั นา หน่วยงานการศึกษา หรือส่วนราชการต้นสังกัด และได้พัฒนา ตนเอง ตนเองตามแผนนาความรู้ ความสามารถ และทักษะท่ีได้จากการ 2. บนั ทึกรายงานการ พัฒนาตนเอง มาพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ ที่ส่งผลต่อ ประชุมอบรม คุณภาพผู้เรียน นอกจากน้ีข้าพเจ้าได้พัฒนาตนเองในการศึกษา หาความรู้เก่ียวกับข่าวสาร ความเคล่ือนไหวในวงการศึกษา ศึกษาแนวนโยบายการจัดการศึกษาของรัฐบาลชุดใหม่ การเข้า รับการประชุม อบรม สัมมนาทางการศึกษา ของศูนย์เครือข่าย การศึกษา และสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี หน่วยงานอ่ืนๆท่ีเก่ียวข้อง และได้ความรู้มาขยายผลในการ จดั การเรียนการสอนแก่ผเู้ รยี น 3.2 การพัฒนาวิชาชีพ ขา้ พเจ้าเข้ารว่ มชมุ ชนการเรยี นรู้ทางวชิ าชีพ เช่น การประชุม 1. เอกสารหลกั ฐาน ครูและบุคลากรทางการศึกษา การเข้าร่วมชุมชนทางการเรียนรู้ แสดงการเข้ารว่ มและ PLC กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม การแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ ร่วมกับกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และแนะแนว และได้ สร้างนวัตกรรมที่ได้จากการเข้าร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทาง เพอื่ พฒั นาวชิ าชพี วิชาชพี 2. รายงานผลการ ดาเนินงานชุมชน เรยี นรูท้ างวชิ าชีพ PLC 4. งานอื่นๆ ทีไ่ ด้รับมอบหมาย ในปีการศึกษา 2564 ได้รับมอบหมายงานในหน้าที่และงานอื่นๆ 1. เอกสารหลักฐาน ตามกรอบภาระของโรงเรียนดังนี้ การมอบหมายงาน 1. ครปู ระจาชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1/2 2. คาส่ังการปฏบิ ตั งิ าน 2. เจา้ หน้าทบี่ ัญชี 3. รายงานผลการ 3. งานอนามยั โรงเรยี น ดาเนนิ งานโครงการ 4. กิจกรรมลูกเสือเนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 4. รูปภาพ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวปยิ นุช กอ้ นแกว้ กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ังคมศกึ ษา โรงเรยี นบดินทรเดชา (สงิ ห์ สิงหเสน)ี นนทบุรี

9 ตอนที่ 2 การประเมินการปฏิบัตติ นในการรักษาวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ (จานวน 30 คะแนน) ท่ี รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน บนั ทกึ หลักฐาน/ร่องรอย 1 1. มีความซ่ือสัตย์ สุจริต รักษาประโยชน์ส่วนรวม ไม่อาศัย หรือยินยอมให้ 1. ความมีวินัย ผอู้ ืน่ ใชอ้ านาจหน้าทขี่ องตนเอง เพอ่ื แสวงหาประโยชน์ - วาจาสภุ าพ ข้าพเจ้ามีวินัยในตนเองยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎกติกามารยาท - เข้าสอนตรงเวลา ขนบธรรมเนียม และแบบแผนอันดีงามของสังคม ประพฤติตนเป็นแบบอย่างทีด่ ี - แตง่ กายสุภาพเรียบรอ้ ย เป็นผู้นาในการเสริมสร้างการพัฒนาด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และ - รว่ มกิจกรรมหนา้ เสาธง จรรยาบรรณวิชาชีพครู ประพฤติปฏิบัติตนเหมาะสม ถูกต้อง ตามระเบียบวินัย - ปฏบิ ตั หิ นา้ ทต่ี าม ของทางราชการทั้งในด้านการแต่งกายท่ีเหมาะสมกับกาลเทศะ มีความซ่ือสัตย์ กิจกรรมที่กาหนด สุจริตในวิชาชีพ ตรงต่อเวลา มาปฏิบัติราชการอุทิศ และเสียสละเวลาให้กับ - ปฏบิ ตั หิ น้าทต่ี ามที่ได้รบั ทางราชการอย่างเต็มที่ปฏิบัติราชการเอ้ือเฟ้ือเผ่ือแผ่และมุ่งม่ันทาประโยชน์เพอื่ มอบหมาย ส่วนรวม ไม่นับเวลาราชการไปทาประโยชน์ส่วนตัว มีความรักสามัคคีในองค์กร 2. ความพอเพยี ง มีความละอายและเกรงกลัวต่อการกระทาความผิดเก่ียวกับยาเสพติดและ - ดาเนินชีวติ ตามหลัก อบายมุขต่างๆ มีระเบียบวินัยเป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพื่อนร่วมงาน และนักเรียน เศรษฐกจิ พอเพยี ง ข้าพเจ้าซอื่ สตั ยส์ ุจริตในการปฏิบตั หิ นา้ ทีร่ กั ษาผลประโยชนข์ องทางราชการ และ - ใช้งบประมาณอยา่ ง ไม่มีผลประโยชน์ทับซ้อน โดยอบรมสั่งสอนฝึกฝนและจัดกิจกรรมการเรียนการ ประหยดั และคุ้มค่า สอน เพื่อพัฒนานักเรียนอย่างเต็มศักยภาพ รับผิดชอบในหน้าที่การสอน และ - บรู ณาการเศรษฐกิจ งานหน้าท่ีพิเศษท่ีได้รับมอบหมายด้วยความเต็มใจ ไม่แสวงหาผลประโยชน์จาก พอเพียงกับการเรยี นรู้ ทางราชการ รักษาผลประโยชน์ของโรงเรียน เช่น การประหยัดน้า ประหยัดไฟ 3 จิตอาสา (อุทศิ ตน อทุ ศิ หรอื ใชก้ ระดาษของทางราชการโดยประหยดั เป็นต้น พร้อมทง้ั เป็นแบบอย่างท่ีดี เวลา อทุ ศิ งาน) แกผ่ ูเ้ รียนด้วยความซ่อื สตั ย์สุจรติ ไมแ่ สวงหาผลประโยชน์ใดๆ - ช่วยเหลือนกั เรียนคณะ ครผู ู้บรหิ ารและ 2 2. การปฏิบัติตามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย และคาสงั่ ของผู้บงั คบั บัญชา บคุ ลากรอน่ื ๆ ข้าพเจ้ารักษาและเสริมสร้างวินัยในตาแหน่งหน้าที่ราชการ ปฏิบัติตาม - เขา้ ร่วมกจิ กรรมที่เป็น ประโยชนต์ อ่ สังคมและ กฎหมายระเบียบแบบแผนของทางราชการ ยึดมั่นในคุณธรรมจริยธรรม ศึกษา สว่ นรวม กฎหมายการศึกษา พระราชบญั ญตั ทิ างการศกึ ษาและบทบาทหน้าที่ทางราชการ ของครูในหมวดที่ว่าด้วยวินัยทางราชการจนเข้าใจ และได้ปฏิบัติตามกฎหมาย และระเบียบแบบแผนของทางราชการอย่างเคร่งครัด ต้ังใจปฏิบัติหน้าท่ีของ 4. การมาปฏิบัตหิ น้าที่ ตนเองให้สาเร็จลุล่วงอย่างดีที่สุดการรักษาระเบียบวินัยในการมาและกลับ ใน มาสาย,ลาปว่ ย,ลากิจ การปฏิบัติราชการที่ตรงเวลา การปฏิบัติตามคาส่ังผู้บังคับบัญชาอย่างเคร่งครัด มสี ว่ นรว่ มเสรมิ สรา้ งวินัยแก่ผอู้ ่ืน ยึดมนั่ ในคณุ ธรรม จริยธรรม เป็นแบบอย่างท่ีดี 5. งานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย รายงานผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา (สายงานการสอน) ผูร้ ับการประเมิน : นางสาวปิยนชุ กอ้ นแก้ว กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ังคมศกึ ษา โรงเรยี นบดินทรเดชา (สิงห์ สงิ หเสน)ี นนทบุรี

10 และปฏิบัติตนตามหลักพระพุทธศาสนา มีคุณธรรมจริยธรรมต่อเพื่อนร่วมงาน 5.1 คาส่ังงานตามคาสง่ั ที่ และนักเรียน โดยเข้าร่วมกิจกรรมและปฏิบัติงานตามท่ีได้รับมอบหมายจากทาง ได้รบั มอบหมาย โรงเรยี น 5.2 งานพเิ ศษ (งานหนา้ ท่ี 3 3. มคี วามวริ ิยะ อุตสาหะ ตรงตอ่ เวลา และอุทศิ เวลาให้แกท่ างราชการ ตามฝ่าย) ข้าพเจ้าตรงต่อเวลาอุทิศเวลาให้แก่ทางราชการ ไม่ละท้ิงหน้าท่ีราชการโดย ไม่มีเหตุอันควร ปฏิบัติหน้าที่ท่ีได้รับมอบหมาย และปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอนกลุ่ม สาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมอย่างเต็มเวลา เต็ม ความสามารถ โดยไม่เอาเวลาราชการไปหาผลประโยชน์ หรือทาธุรกิจส่วนตัว หากไดร้ บั มอบหมายจากผบู้ ังคบั บัญชาให้ปฏิบัติหน้าที่ใดๆ ข้าพเจ้าจะรบั ผิดชอบ และทาให้แล้วเสร็จ ไม่เคยหลีกเล่ียงต่อหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมาย นอกจากการ ปฏบิ ัตหิ น้าท่ีในการสอนตามปกตแิ ลว้ 4 4. การมีจติ สานึกที่ดี มุ่งบริการต่อกลุ่มเปา้ หมายผรู้ บั บริการโดยไมเ่ ลอื ก ปฏิบัติ ข้าพเจ้าเอาใจใส่ชว่ ยเหลือผูเ้ รยี นและผู้รบั บริการเต็มความสามารถ ตามหลัก วิชาชีพอย่างสม่าเสมอ เท่าเทียมกัน ให้ความรักความเมตตากรุณาต่อนักเรียน ช่วยเหลือ และส่งเสริมให้กาลงั ใจแก่นักเรียนทุกคนดว้ ยความบรสิ ุทธใ์ิ จ ในฐานะ ครูประจาชั้น ข้าพเจ้าได้เยี่ยมบ้านออนไลน์ พบปะพูดคุยกับผู้ปกครองนักเรียน ประชาสัมพันธ์ข้อมูลของโรงเรียน ท่ีจาเป็นต่อนักเรียนและผู้ปกครองท้ังทาง LINE กลุ่มผู้ปกครองและนักเรียน เพื่อให้ความช่วยเหลือสนับสนุนและส่งเสริม นักเรียนได้ตรงจุด ตามความต้องการของท้ังสองฝ่าย ทาความรู้จักคุ้นเคยกับ นักเรียนเป็นรายบุคคล เมื่อเกิดปัญหาจะแก้ไขได้ทันที มีการวางตัวเป็นกลาง ไม่ลาเอียง และมคี วามยุตธิ รรมให้แกน่ กั เรยี นทกุ คน 5 5. การรักษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชพี และจรรยาบรรณวิชาชพี ข้าพเจ้าประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ และแบบแผนตาม จรรยาบรรณวิชาชีพครู มีเจตคตทิ ดี่ ตี อ่ วิชาชีพ เพื่อนรว่ มวิชาชีพ และผรู้ บั บริการ มคี วามร้คู วามเข้าใจในคณุ ค่า และความสาคัญของวชิ าชีพ มีพฤตกิ รรมที่แสดงให้ เห็นถึงความรักและศรัทธาในวิชาชีพ มีความรู้ความเข้าใจในบทบาทหน้าท่ีของ วิชาชีพครู และปฏิบัติตนตามบทบาทของหน้าท่ีของวิชาชีพ ประพฤติตนเป็น แบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ตั้งใจถ่ายทอดวิชาความรู้ให้กับนักเรยี นทุกคน ดารงตน เป็นแบบอย่างท่ีดีเหมาะสมกับสถานภาพ และตาแหน่งหน้าท่ี ปฏิบัติตน เหมาะสมกับการเป็นครู เป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพ่ือนร่วมงาน และนักเรียน โดยประพฤติปฏิบัติตนให้เหมาะสมท้ังทางกาย วาจา ใจ เช่น แต่งกายสะอาด เหมาะสมกับกาลเทศะ มีกิริยาวาจาท่ีสุภาพเรียบร้อย มีความอ่อนน้อมถ่อมตน รายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวปิยนชุ กอ้ นแก้ว กลุ่มสาระการเรียนร้สู งั คมศึกษา โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สิงห์ สงิ หเสนี) นนทบรุ ี

11 และประพฤติปฏบิ ัติตนเปน็ พุทธศาสนกิ ชนที่ดีของศาสนา มบี ุคลกิ ภาพเหมาะสม กับความเป็นครู มีจิตใจร่าเริงแจ่มใส ดารงตนเป็นผู้นาและผู้ตามท่ีดี มีความ รับผิดชอบตอ่ งานทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย ปฏิบตั ิการสอนด้วยความตง้ั ใจ เออ้ื อาทรต่อ ศิษย์อย่างเสมอภาค มีความซื่อสัตย์สุจริต เอ้ือเผื่อแผ่ และเสียสละ เห็นแก่ ประโยชน์สว่ นรวมยิง่ กวา่ ประโยชน์ส่วนตน มีวินัยในตนเอง ตรงต่อเวลา ยอมรับ ความคิดเหน็ ของผู้อ่ืน ใชถ้ ้อยคาสภุ าพ ใชภ้ าษาไทยอย่างถูกต้อง ทั้งในห้องเรียน ในท่ีประชุม และชุมชน ส่งเสริมการใช้ภาษาไทยของนักเรียน ให้คาแนะนา ตักเตือนนักเรียนท่ีพูดจาไม่สุภาพ ช่วยแก้ไขเมื่อนักเรียนใช้ภาษาไทยไม่ถูกต้อง ทัง้ การเขยี น และการพดู เพือ่ สร้างนสิ ยั การใชภ้ าษาไทยท่ีถกู ตอ้ ง 6 6. การรักษาภาพลกั ษณะและความสามคั คีในองค์กร ชุมชน และสงั คม ข้าพเจ้ามีความสามัคคีมีน้าใจเอื้อเฟ้ือเผ่ือแผ่ต่อเพื่อนร่วมงาน มีความ เสียสละ เกื้อกูลกัน ประพฤติปฏิบัติงานอย่างกัลยานิมิตรต่อเพื่อนร่วมงานด้วย ความจริงใจ สุภาพเรียบร้อย ทางานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างราบรื่น และประสบ ความสาเร็จจนได้รับการยอมรับจากหน่วยงานหรือองค์กรท่ีเกี่ยวข้อง เข้าร่วม กิจกรรมและให้ความชว่ ยเหลือกับผู้ร่วมงานในโรงเรียน ตลอดจนกิจกรรมสาคญั ของหน่วยงาน องค์กร และชุมชนที่อยู่ใกล้เคียงอย่างสม่าเสมอ โดยมุ่งเน้นการ ให้บริการ ติดตาม ช่วยเหลือ ให้ความสะดวก ให้ความเป็นธรรม ในการส่ง เคราะห์โดยไมห่ วงั ส่งิ ตอบแทน รว่ มบริจาคเงนิ ร่วมสมทบทาบญุ โอกาสตา่ งๆ ข้าพเจา้ ขอรับรองว่าข้อมูลที่ไดป้ ระเมนิ ตนเองทงั้ หมดถูกตอ้ งตรงตามเอกสารหลักฐานทมี่ อี ยู่จรงิ (ลงช่อื ) ……………….…………………….. ผ้รู ายงาน (นางสาวปิยนุช กอ้ นแกว้ ) ตาแหน่ง ครู รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา (สายงานการสอน) ผรู้ ับการประเมิน : นางสาวปยิ นุช ก้อนแก้ว กลุม่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สิงห์ สิงหเสน)ี นนทบุรี

ภาคผนวก รายงานผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวปยิ นุช กอ้ นแก้ว กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ ังคมศกึ ษา โรงเรยี นบดนิ ทรเดชา (สงิ ห์ สงิ หเสนี) นนทบุรี

ภาพการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ ในชว่ งสถานการณ์ Covid 19 รายงานผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา (สายงานการสอน) ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวปยิ นชุ กอ้ นแกว้ กลุม่ สาระการเรียนร้สู ังคมศึกษา โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สิงห์ สิงหเสน)ี นนทบรุ ี

ภาพกจิ กรรมโฮมรมู นกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 1/2 ในชว่ งสถานการณ์ Covid 19 รายงานผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) ผูร้ ับการประเมนิ : นางสาวปยิ นชุ ก้อนแก้ว กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) นนทบุรี

ภาพกจิ กรรมเย่ียมนกั เรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1/2 ในช่วงสถานการณ์ Covid 19 รายงานผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวปยิ นุช ก้อนแก้ว กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ังคมศึกษา โรงเรยี นบดนิ ทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) นนทบุรี

ภาพกจิ กรรมร่วมกจิ กรรมชุมชนทางการเรียนรู้ PLC รายงานผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวปยิ นุช กอ้ นแกว้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สงิ ห์ สงิ หเสนี) นนทบุรี

ภาพการอบรม สมั มนาทางการศกึ ษา ในชว่ งสถานการณ์ Covid 19 รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา (สายงานการสอน) ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวปยิ นชุ กอ้ นแก้ว กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา โรงเรียนบดินทรเดชา (สงิ ห์ สิงหเสนี) นนทบุรี

ภาพการดาเนนิ งานอนามยั โรงเรยี น (งานที่ไดร้ บั มอบหมาย) รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวปยิ นชุ ก้อนแกว้ กลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา โรงเรยี นบดนิ ทรเดชา (สงิ ห์ สิงหเสน)ี นนทบุรี

รายงานผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา (สายงานการสอน) ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวปยิ นชุ กอ้ นแกว้ กลุ่มสาระการเรียนร้สู ังคมศกึ ษา โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สิงห์ สงิ หเสน)ี นนทบรุ ี