ทะเบียนแหล่งเรียนรู้ภายใน ปี 62

ทะเบียนแหลง่ เรยี นรภู้ ายใน และ ภายนอก โรงเรียน ประจำปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ สงั กัด สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ กระทรวงศึกษาธกิ าร

คำนำ ก า ร ป ฏ ิ ร ู ป ก า ร ศ ึ ก ษ า ท ี ่ ก ำ ล ั ง ด ำ เ น ิ น ก า ร ใ น ป ั จ จ ุ บ ั น ต า ม พ ร ะ ร า ช บ ั ญ ญ ั ต ิ ก า ร ศ ึ ก ษ า แ ห ่ ง ช า ติ พุทธศักราช 2542 และก้าวย่างเข้าสูย่ ุคของการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองแล้วนั้นในด้านการปฏิรูปหลักสูตร และการเรียนการสอนตามพระราชบัญญัติการศึกษาฉบับดังกล่าวได้เน้นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น สำคัญหรือที่เรียกว่าผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ (Learner Center) ซึ่งกิจกรรมการเรียนรู้ดังกล่าวจะให้ผู้เรียน เป็นศูนย์กลางแห่งการเรียนรู้ โดยมุ่งให้ผู้เรียนแตล่ ะคนได้พัฒนาตามธรรมชาตแิ ละเตม็ ศักยภาพ มีความรู้ สามารถนำ เอาประสบการณ์ความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันและเรียนรู้ต่อการจัดการเรียนรู้ลักษณะดังกล่าว นอกจากกิจกรรมท่ี สนับสนุนให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะใฝ่เรียนใฝ่รู้แล้ว จำเป็นต้องมีการจัดแหล่งเรียนรู้และสิ่งอำนวยความสะดวกเพ่ือ สนับสนนุ การเรียนในลกั ษณะดังกล่าวด้วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ฝ่ายบริหารงานประถมศึกษา ได้เล็งเห็น ถึงความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดทำทะเบียนแหล่งเรียนภายในและภายนอกของโรงเรียน ฝ่ายงานบริหารงาน ประถมศึกษา ซง่ึ ประกอบดว้ ย ชอื่ แหลง่ เรียนรู้ ประโยชนแ์ ละความสำคญั ตำแหนง่ ท่ีตั้ง

สารบัญ หน้า เร่อื ง 1 คำนำ 2 สารบญั 3 แหล่งเรียนรภู้ ายในโรงเรียน 4 แหล่งเรยี นรูท้ ่ี 1............................................................................................................... 5 แหล่งเรยี นรทู้ ่ี 2............................................................................................................... 6 แหลง่ เรียนร้ทู ี่ 3............................................................................................................... 7 แหล่งเรียนรู้ที่ 4............................................................................................................... 8 แหลง่ เรียนรทู้ ี่ 5............................................................................................................... แหลง่ เรยี นรู้ที่ 6............................................................................................................... 11 แหล่งเรยี นรูท้ ี่ 7............................................................................................................... 12 แหลง่ เรยี นรู้ท่ี 8............................................................................................................... 13 แหลง่ เรียนรภู้ ายนอกโรงเรียน แหลง่ เรยี นรูท้ ่ี 1 ............................................................................................................. แหลง่ เรียนรู้ที่ 2 ............................................................................................................. แหล่งเรียนรู้ที่ 3 .............................................................................................................

แหล่งเรียนรภู้ ายในโรงเรยี นท่ี 1 ช่ือแหลง่ เรียนรู้ ธนาคารอาหาร ความสำคัญ ใช้เป็นแหลง่ เรียนรู้ ส่งเสรมิ กจิ กรรมการเรียนรู้ตามพระราชดำริ ประโยชน์ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัวและสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ ผู้รบั ผิดชอบ สยามบรมราชกมุ ารี ใหน้ กั เรยี นปฏิบตั จิ ริง มที กั ษะในการทำงาน สามารถทำงานรว่ มกบั ผู้อน่ื ไดเ้ ป็นอย่างดี ส่งเสรมิ ใหน้ กั เรียนมรี ายได้ ระหว่างเรยี น ใช้เป็นแหล่งเรยี นรู้ เก่ยี วกับการเกษตร ทงั้ การทำโรงสีข้าว การเพาะเหด็ การเลยี้ งไก่ และ การเลีย้ งหมู คณะครู สาขาวิชาเกษตรกรรม

แหล่งเรยี นรู้ภายในโรงเรยี นที่ 2 ช่ือแหลง่ เรียนรู้ ศนู ยศ์ ึกษาวถิ ีชีวิตคนเมอื งแจ่ม ความสำคัญ ใชเ้ ป็นแหล่งเรยี นรู้ ส่งเสรมิ กจิ กรรมการเรียนรตู้ ามพระราชดำริ ประโยชน์ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั และสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ ผ้รู บั ผดิ ชอบ สยามบรมราชกมุ ารี ใช้เป็นแหลง่ เรยี นรู้ เกย่ี วกับวถิ ีชวี ิตและวัฒนธรรม ของชนเผ่าต่างๆ ในเมืองแมแ่ จม่ จงั หวัดเชยี งใหม่ คณะครู สาขาวิชา สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม

แหลง่ เรยี นรู้ภายในโรงเรียนท่ี 3 ชื่อแหลง่ เรียนรู้ ศนู ยก์ ารเรยี นรู้ เคยี งดอยรีสอรท์ ความสำคญั / ประโยชน์ ใช้เปน็ แหลง่ เรยี นรู้ ส่งเสรมิ กิจกรรมการเรียนรตู้ ามพระราชดำริ ประโยชน์ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัวและสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ ผ้รู บั ผดิ ชอบ สยามบรมราชกุมารี ใหน้ ักเรยี นไดป้ ฏิบัตจิ รงิ มที ักษะในการทำงาน สามารถทำงานร่วมกบั ผ้อู น่ื ไดเ้ ป็นอย่างดี ส่งเสริมใหน้ กั เรยี นมีรายได้ ระหว่างเรียน ใช้เป็นแหล่งเรยี นรู้ เกี่ยวกับ การใหบ้ รกิ าร และปลูกฝงั จิตใจในการ ให้บริการ มารยาทในการใช้หอ้ งพัก และการจัดการดูแลห้องพกั คณะครู สาขาวิชา การโรงแรม

แหล่งเรยี นรู้ภายในโรงเรยี นท่ี 4 ช่อื แหล่งเรียนรู้ โรงเรอื นเล้ียงไกพ่ ื้นเมือง ความสำคัญ ใชเ้ ปน็ แหลง่ เรยี นรู้ สง่ เสรมิ กิจกรรมการเรียนรู้ตามพระราชดำริ ประโยชน์ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ ัวและสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ ผู้รบั ผดิ ชอบ สยามบรมราชกมุ ารี ให้นกั เรยี นปฏบิ ัตจิ ริง มที กั ษะในการทำงาน สามารถทำงานร่วมกบั ผู้อ่ืนไดเ้ ปน็ อย่างดี สง่ เสรมิ ใหน้ ักเรยี นมรี ายได้ ระหวา่ งเรยี น ใชเ้ ป็นแหล่งเรียนรู้ เก่ียวกับการเกษตร การเล้ยี งไก่ คณะครู สาขาวิชาเกษตรกรรม

แหลง่ เรยี นรู้ภายในโรงเรยี นท่ี 5 ช่อื แหลง่ เรยี นรู้ ห้องสมดุ อาคารเรยี น ศาสตรป์ ระสทิ ธ์ิ ความสำคญั ใชเ้ ป็นแหล่งเรยี นรู้ ส่งเสรมิ กิจกรรมการเรยี นรตู้ ามพระราชดำริ ประโยชน์ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หวั และสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ผู้รบั ผิดชอบ ใช้เป็นแหลง่ เรยี นรู้ ให้นกั เรยี นสามารถสบื คน้ และหาความรเู้ พม่ิ เตมิ โดยมีการใหบ้ รกิ าร การสืบคน้ Online และ บริการการสบื ค้นจาก หนงั สอื ตา่ งๆ ท่ีงานหอ้ งสมุดได้เก็บรวบรวม นายบญุ ช่วย ริยะนา ครูบรรณารกั ษ์

แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนท่ี 6 ชอ่ื แหล่งเรียนรู้ ห้องปฏิบตั กิ ารคอมพิวเตอร์ อาคารเรยี น ววิ ัฒนา ความสำคัญ ใชเ้ ป็นแหล่งเรียนรู้ สง่ เสรมิ กิจกรรมการเรยี นรู้ตามพระราชดำริ ประโยชน์ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ ัวและสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ ผ้รู ับผดิ ชอบ สยามบรมราชกุมารี ใช้เป็นแหล่งเรยี นรู้ ในการพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยี และ ใชเ้ ปน็ แหลง่ สบื ค้นหาขอ้ มูล นอกเวลาเรยี นของนักเรยี นระดบั ช้นั ประถมศกึ ษา นางวไิ ลวรรณ รยิ ะนา ครูบรรณารกั ษ์

แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนที่ 7 ชอื่ แหล่งเรียนรู้ หอ้ งสมดุ อาคารเรียน ววิ ฒั นา ความสำคัญ ใชเ้ ป็นแหลง่ เรียนรู้ ส่งเสรมิ กจิ กรรมการเรยี นรู้ตามพระราชดำริ ประโยชน์ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯ ผูร้ บั ผิดชอบ สยามบรมราชกมุ ารี ใชเ้ ปน็ แหลง่ เรียนรู้ ใหน้ กั เรียนสามารถใช้สบื ค้นและหาความรู้ เพม่ิ เตมิ ได้ท้งั ใน และ นอกเวลาเรยี น นางวิไลวรรณ รยิ ะนา ครูบรรณารกั ษ์

แหล่งเรยี นรู้ภายในโรงเรียนที่ 8 ชอื่ แหลง่ เรียนรู้ สวนเกษตรพอเพียง ความสำคญั ใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ ส่งเสริมกิจกรรมการเรียนรตู้ ามพระราชดำริ ประโยชน์ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ วั และสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ ผ้รู ับผิดชอบ สยามบรมราชกมุ ารี ให้นักเรียนปฏบิ ัตจิ รงิ มีทกั ษะในการทำงาน สามารถทำงานรว่ มกบั ผ้อู ่นื ไดเ้ ปน็ อย่างดี สง่ เสริมใหน้ กั เรยี นมีรายได้ ระหวา่ งเรยี น ใชเ้ ปน็ แหล่งเรียนรู้ เกยี่ วกบั การเกษตร คณะครู ประถมศึกษา

แหล่งเรยี นรู้ภายนอกโรงเรยี นท่ี 1 ชอ่ื แหล่งเรียนรู้ วดั เหล่าปา่ ตาล ความสำคัญ ใชเ้ ป็นแหล่งเรียนรู้ ส่งเสริมการทำกจิ กรรมทางพุทธศาสนาและทำ ประโยชน์ กจิ กรรมรว่ มกับ ชุมชน ผู้รับผิดชอบ ใช้เป็นแหลง่ เรียนรู้ เกยี่ วกบั การทำพธิ ีกรรมทางพทุ ธศาสนา และ เป็นแหลง่ ศึกษาเกีย่ วกับศาสนาโบราณ ชุมชนบา้ นแมป่ าน - สนั เกีย๋ ง

แหลง่ เรียนรู้ภายนอกโรงเรียนที่ 2 ชือ่ แหลง่ เรยี นรู้ วดั แมป่ าน ความสำคัญ ใชเ้ ปน็ แหลง่ เรียนรู้ สง่ เสรมิ การทำกจิ กรรมทางพุทธศาสนาและทำ ประโยชน์ กิจกรรมร่วมกบั ชมุ ชน ผู้รับผดิ ชอบ ใช้เป็นแหลง่ เรียนรู้ เกีย่ วกบั การทำพธิ ีกรรมทางพทุ ธศาสนา และ กิจกรรมสมั พนั ธ์กบั ชมุ ชน ชุมชนบ้านแม่ปาน

แหลง่ เรยี นรู้ภายนอกโรงเรียนที่ 3 ช่ือแหลง่ เรียนรู้ น้ำบ่อเยน็ ความสำคญั ประโยชน์ ใช้เปน็ แหลง่ เรียนรู้ สง่ เสริมการทำกิจกรรมสัมพนั ธ์รว่ มกบั ชมุ ชน ผูร้ ับผิดชอบ ใชเ้ ปน็ แหลง่ เรยี นรู้ เกยี่ วกับการทำกิจกรรมสขุ ศกึ ษา และทำ กจิ กรรมสัมพันธร์ ่วมกบั ชมุ ชน ชมุ ชนบา้ นแมป่ าน