สรุปวิชาชีพ

สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พว่ งปิ่น ครูกศน.ตาบลป่ าแดง

-ก- คานา การสรปุ ผลการจดั กิจกรรมหน่ึงอาเภอหนึ่งอาชีพ ทอผ้ามัดหมี่ลายขอเจ้าฟูาสิริวัณณวรีฯ เป็นการ จัดเก็บและรวบรวมข้อมูล การอบรมกลุ่มวิชาชีพ เพ่ือส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ต่อประชาชนผู้สนใจเป็นการ สนองตอบความต้องการของประชาชนในพืน้ ท่เี พื่อใหม้ คี ุณภาพชวี ิตท่ดี ขี ึ้น ในกระบวนการเรียนรจู้ ะแตกต่างออกไป ตามพื้นท่ีในแต่ละพื้นท่ี กลุ่มเปูาหมาย วิถีการดาเนินชีวิตที่ดีข้ึน สภาพแวดล้อม ล้วนแต่ส่งผลต่อก ารเรียนรู้ ทงั้ ส้นิ กระบวนการเรียนร้จู ะประกอบด้วยภาคทฤษฎี และภาคปฏิบัติเพื่อฝึกทักษะในการเรียนรู้ให้แก่ประชาชน กลมุ่ เปูาหมายใหส้ ามารถ นาความรแู้ ละประสบการณ์ท่ไี ดไ้ ปปรับประยุกต์ใชใ้ นการดาเนินชีวติ ตอ่ ไป สรปุ ผลการจัดกจิ กรรมเลม่ นี้ ทางผ้ดู าเนนิ งานได้เรยี บเรยี งขึ้นเพือ่ สรุปผลการจดั กิจกรรมกลุ่มหนึ่ง อาเภอหนึง่ อาชพี ทอผา้ มัดหมล่ี ายขอเจ้าฟาู สริ ิวณั ณวรฯี และได้ใช้ความพยายามอย่างดีท่ีสุดแล้ว แต่ก็ยังไม่ม่ันใจ ว่าขอ้ บกพร่องต่าง ๆ มักเกิดขึน้ ได้เสมอ ดงั น้ัน จึงใคร่ขอความกรุณาจากผู้ใช้ทุกท่าน หากพบข้อผิดพลาด หรอื มขี อ้ เสนอแนะท่ีคดิ ว่าจะเป็นประโยชน์ กรุณาแจง้ ให้ผจู้ ัดทาทราบด้วยจักขอบคุณยง่ิ ทัง้ นี้ก็เพื่อจะได้นาไปเป็น ขอ้ มลู ในการปรับปรงุ แก้ไขการสรปุ ผลการจัดกจิ กรรมเพ่อื พฒั นาอาชพี ในโอกาสต่อไป นายอัษฎาพร พ่วงปนิ่ ครู กศน.ตาบลปาุ แดง สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พว่ งปิ่น ครูกศน.ตาบลป่ าแดง

-ข- สารบญั เรื่อง หน้า คานา รายงานผลการจดั กิจกรรมหลกั สูตรหนึ่งอาเภอหนง่ึ อาชพี ทอผา้ มดั หมี่ลายขอเจ้า -ก- สารบญั ฟ้าสิรวิ ณั ณวรฯี -ข- บทท่ี 1 1 - ความเป็นมา บทท่ี 2 - สถานท่ี 2 บทท่ี 3 - วนั /ระยะเวลาทจี่ ัดกิจกรรม 4 - วิทยากร บทที่ 4 - ผรู้ ับผิดชอบ 10 หลกั สูตรและเอกสารท่เี ก่ียวข้อง ภาคผนวก การดาเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 14 - การดาเนินการจดั กจิ กรรม - ผู้เขา้ รว่ มกิจกรรม - เครื่องมอื ทีใ่ ช้ในการจัดกิจกรรม - การเกบ็ รวบรวมข้อมูล - การวิเคราะห์ข้อมลู - ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน สรปุ อภิปราย และขอ้ เสนอแนะ - การดาเนินการจัดกิจกรรม - สรปุ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน - อภิปรายผล - ข้อเสนอแนะในการดาเนินการกลมุ่ ครัง้ ตอ่ ไป - จุดเดน่ ของกลุ่ม - ภาพกจิ กรรม - เอกสารทเี่ กีย่ วข้อง สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พ่วงปิ่น ครูกศน.ตาบลป่ าแดง

1 รายงานผลการจดั กจิ กรรม บทท่ี 1 หนงึ่ อาเภอหนึ่งอาชพี ทอผา้ มัดหม่ลี ายขอเจ้าฟา้ สริ วิ ัณณวรฯี ความเปน็ มา หลกั สูตรหนง่ึ อาเภอหน่ึงอาชพี ทอผ้ามัดหมีล่ ายขอเจ้าฟูาสิริวัณณวรีฯเป็นหลักสูตรใหม่ท่ีได้จัดทา หลักสูตรขึ้นในปีงบประมาณ 2563 โดยเนื้อหาหลักสูตร มาจากการสารวจความต้องการในด้านอาชีพของ ประชาชน ในหมู่ท๘่ี ตาบลปาุ แดง อ.ชาตติ ระการ จ.พิษณโุ ลก ซึง่ มีความต้องการให้มีการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนในวชิ าดงั กล่าว เพอ่ื เป็นอาชีพเสรมิ ในชมุ ชนและพฒั นาต่อยอดเปน็ อาชพี หลักได้ การสรุปรายงานการจัดกิจกรรมหลักสูตรทอผ้ามัดหมี่ลายขอเจ้าฟูาสิริวัณณวรีฯ เป็นส่วนหน่ึงท่ี สามารถนาไปใช้ในการจัดการศึกษานอกโรงเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นฐาน พุทธศักราช 2551 ท่ีมีหลัก การศึกษาท่ีมุ่งให้ผู้เรียนคิดเป็น แก้ปัญหาเป็นเน้นการเรียนรู้แบบบูรณาการ และการปฏิบัติจริง สอดคล้องกับวิถี ชีวิตนาไปประยุกต์ใช้ในการดาเนินชีวิตและการประกอบอาชีพได้ทันทีสามารถพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้เห็น คณุ ค่ามีความเชอ่ื มัน่ ในตนเอง สามารถพ่ึงพาตนเองได้ตลอดจนแสวงหาความรู้ในการพัฒนาตนเองและสังคมอย่าง ต่อเน่อื งตลอดชวี ิตโดยใชว้ ธิ กี ารเรยี นอยา่ งเหมาะสม ให้ผูเ้ รยี นไดเ้ รยี นรใู้ นการค้นหาคาตอบได้ดว้ ยตนเอง การจะหา คาตอบได้ด้วยตนเองนัน้ ผู้เรยี นต้องมีทกั ษะ กระบวนการคดิ วิเคราะห์ และลงมือฝึกปฏิบัติลองผิดลองถูกจนค้นพบ วิธที ีเ่ หมาะสมทีส่ ดุ แนวทางสาคัญในการดาเนนิ การตอ้ งเรม่ิ จากตัวผเู้ รยี น ให้ผูเ้ รยี นมโี อกาสได้เลือกเรียน เพื่อความ เหมาะสมกับตวั ของผ้เู รยี นเอง โดยการนาขอ้ มูลของผ้เู รียนแตล่ ะคนมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งรายบุคคล และเปน็ กลมุ่ เพ่อื เชอื่ มโยงกบั หลักสูตร และชมุ ชน การสรุปรายงานผลการจัดกิจกรรมกลุ่มวิชาชีพทอผ้ามัดหมี่ลายขอเจ้าฟูาสิริวัณณวรีฯ เป็นการ สะท้อนผลการดาเนินงาน อปุ สรรค ปัญหาท่เี กดิ ขน้ึ จากการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน เพ่ือปรับปรุงหลักสูตรทอ ผา้ มัดหม่ีลายขอเจา้ ฟาู สริ วิ ัณณวรฯี เปน็ การพฒั นาคุณภาพชีวิต ศักยภาพของผู้เรยี นใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพต่อไป สถานท่ี ท่ีทาการกลุม่ ทอผา้ บ้านนาเมอื ง หมทู่ ี่ 8 ตาบลปุาแดง อาเภอชาตติ ระการ จงั หวัดพิษณโุ ลก วัน / ระยะเวลาทจ่ี ัดกิจกรรม 2565 - ระหวา่ งวนั ที่ ๑๘ พฤษภาคม – ๓๑ พฤษภาคม - ระหว่างเวลา 09.00 – 15.00 น. - หลักสูตร ๖๐ ชัว่ โมง - จานวน ๑๒ วนั ๆละ 5 ชว่ั โมง วิทยากร นางสงิ ห์ จันทะคุณ ผู้รบั ผิดชอบ นายอษั ฎาพร พ่วงปิน่ ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบลปุาแดง ผลการดาเนนิ งาน กลมุ่ เปาู หมาย ๒๓ คน ดาเนนิ การได้ ๓๐ คน คิดเปน็ ร้อยละ 130.43 สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พว่ งป่ิน ครูกศน.ตาบลป่ าแดง

2 บทที่ 2 หลักสตู รและเอกสารท่เี กยี่ วข้อง การสง่ เสริมการจัดกระบวนการเรยี นรู้ ในพระราชบัญญัติการศกึ ษาแหง่ ชาติ ได้กาหนดบทบาทใน การสง่ เสรมิ การเรยี นร้ขู องรฐั และสถานศึกษาตา่ ง ๆ ดงั น้ี 1. รฐั ตอ้ งสง่ เสรมิ การดาเนินงาน และการจดั ต้ังแหลง่ การเรยี นรตู้ ลอดชีวิตทุกรปู แบบ ได้แก่ หอ้ งสมดุ ประชาชน พิพิธภัณฑ์ หอศลิ ป์ สวนสัตว์ สวนสาธารณะ สวนพฤกษศาสตร์ อทุ ยานวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ศูนย์การกฬี าและนันทนาการ แหล่งข้อมูล และแหลง่ การเรียนรู้ อย่างเพียงพอ และมีประสทิ ธิภาพให้ คณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กาหนดหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานเพอื่ ความเป็นไทย ความเป็น พลเมืองดขี องชาติ การดารงชีวิตและการประกอบอาชพี ตลอดจนเพอ่ื การศกึ ษาต่อใหส้ ถานศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน มี หน้าทจี่ ัดทาสาระของหลักสตู รในส่วนที่เกีย่ วข้องกับสภาพปญั หาในชมุ ชนและสังคม ภูมิปัญญาทอ้ งถิ่น คณุ ลักษณะ อันพงึ ประสงค์ เพื่อเป็นสมาชิกทีด่ ขี องครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติหลกั สตู รการศึกษาระดับต่าง ๆ ต้องมลี กั ษณะหลากหลายเหมาะสมกับแต่ละระดับ โดยมงุ่ พัฒนาคณุ ภาพชีวติ ของบคุ คล สาระของหลักสตู ร ทง้ั ที่ เป็นวิชาการ วิชาชพี ต้องมุ่งพฒั นาคนให้มีความสมดลุ ทั้งด้านความรู้ ความคิด ความสามารถ ความดงี าม และ ความรับผดิ ชอบตอ่ สงั คมให้สถานศึกษาร่วมกับบุคคล ครอบครัว ชุมชน องคก์ รชุมชน องค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถนิ่ เอกชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชพี สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนั สงั คมอน่ื สง่ เสรมิ ความ เขม้ แข็งของชมุ ชน โดยจัดกระบวนการเรยี นร้ภู ายในชมุ ชน เพอื่ ให้ชมุ ชนมกี ารจดั การศกึ ษาอบรม มีการแสวงหา ความรู้ ขอ้ มูล ข่าวสาร และรู้จักเลือกสรรภมู ปิ ญั ญา และวิทยาการตา่ ง ๆ เพื่อพฒั นาชุมชนในสอดคลอ้ งกับสภาพ ปญั หาและความตอ้ งการ รวมทัง้ หาวธิ กี ารสนับสนนุ ใหม้ กี ารเปล่ียนแปลงประสบการณ์การพัฒนาระหวา่ งชมุ ชนให้ สถานศกึ ษาพฒั นากระบวนการเรยี นการสอนที่มปี ระสิทธภิ าพ รวมทัง้ การสง่ เสรมิ ให้ผู้สอนสามารถวิจัยเพือ่ พัฒนา กระบวนการเรียนรูท้ ่เี หมาะสมกบั ผเู้ รียนในแต่ละระดบั การศกึ ษา การศกึ ษาประกอบด้วยองคป์ ระกอบตา่ ง ๆ ท่ีมีส่วนช่วยเหลอื เออื้ ต่อการจัดกจิ กรรมการเรียนการ สอน แนวทางในการจัดกระบวนการเรียนรู้เพยี งอยา่ งเดียวไมส่ ามารถทาใหก้ ารจัดการศกึ ษาดาเนนิ ไปได้อย่าง ราบรื่น ตอ้ งอาศัยการส่งเสรมิ การจดั กระบวนการเรียนรใู้ นรูปแบบตา่ ง ๆ ด้วย การจัดการศกึ ษาท่ีเก่ยี วข้องกบั ภูมิ ปัญญาท้องถน่ิ ต้องสอดคลอ้ งกบั สภาพปัญหา และความต้องการของแต่ละท้องถิ่นดว้ ย แนวคดิ ของการศึกษาตลอดชีวติ เป็นการศกึ ษาที่มคี วามจาเปน็ สาหรบั บุคคลในทุกชว่ งชวี ติ ตั้งแต่ เกิดจนตาย บุคคลมีความสามารถท่จี ะเรียนรู้ได้ตลอดชีวติ การศกึ ษา มไิ ด้สนิ้ สุดเม่ือบุคคลจบจากโรงเรยี นหรือ สถาบนั การศกึ ษาการศึกษาตลอดชวี ิตเน้นความเสมอภาคความเท่าเทียมกนั ในโอกาสทางการศึกษาการศึกษาตลอด ชวี ติ ควรมีความยืดหยนุ่ หลากหลายรปู แบบ และวิธีการเพอ่ื เปิดโอกาสให้ทกุ คนเรียนรู้สามารถเลือกวธิ ีเรียนที่ เหมาะสมกับความสามารถของตนการศกึ ษาตลอดชีวิตมงุ่ ใหบ้ คุ คลได้พฒั นาอยา่ งเต็มศกั ยภาพพฒั นาคุณภาพชวี ิต และพง่ึ ตนเองได้ สิ่งทีใ่ หบ้ ุคคลเรยี นรู้ควรสมั พนั ธ์เก่ียวข้องกับวิถีชวี ติ ซ่ึงบคุ คลควรได้รับความรู้และทกั ษะทจ่ี าเป็น ในการดาเนนิ ชีวติ และการประกอบอาชพี รวมทง้ั ทกั ษะในการแสวงหาความรู้ หรือมีเครื่องมอื ในการแสวงหาความรู้ ต่อไป การศึกษาตลอดชีวิตเปน็ ภาพรวมของการศึกษาทงั้ หมดครอบคลุมการศกึ ษาทกุ ประเภท ทุกระดบั ทเ่ี กิดจาก การผสมผสานระหว่างระบบการศึกษาทีจ่ ดั สดั ส่วนของการศึกษาไว้ 3 ประเภท คอื 1. การศกึ ษาในระบบ เปน็ การศกึ ษาทกี่ าหนดจุดมงุ่ หมาย วิธีการศกึ ษา หลักสูตร ระยะเวลาของ การศึกษา การวัดและการประเมนิ ผล ซง่ึ เปน็ เงอ่ื นไขสาคญั ของการสาเร็จการศึกษาที่แน่นอน 2. การศึกษานอกระบบ เปน็ การศกึ ษาทม่ี ีความยดื หยุ่นในการกาหนดจดุ มุ่งหมาย รปู แบบ วิธกี ารจัดการศึกษา ระยะเวลาของการศกึ ษา การวดั และการประเมนิ ผล ซ่งึ เป็นเงอื่ นไขสาคญั ของการสาเร็จ สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พ่วงปิ่น ครูกศน.ตาบลป่ าแดง

3 การศกึ ษา โดยเน้ือหาและหลักสูตรจะตอ้ งมีความเหมาะสมสอดคลอ้ งกบั สภาพปัญหาและความต้องการของบุคคล แตล่ ะกลุ่ม ตวั อยา่ ง เชน่ การจดั กลมุ่ เรียนตามความสนใจของผู้เรียน การเรียนหรอื การฝึกอบรมหลกั สตู รระยะส้นั เปน็ ตน้ 3. การศกึ ษาตามอัธยาศัย เปน็ การศึกษาทใี่ ห้ผ้เู รียนได้เรียนรูด้ ว้ ยตนเองตามความสนใจ ศักยภาพ ความพรอ้ ม และโอกาส โดยศกึ ษาจากบคุ คล ประสบการณ์ สงั คม สิง่ แวดลอ้ ม สอ่ื หรือแหล่งความรอู้ ืน่ ๆ เช่น การฝกึ ฝนและปฏิบตั ิงานกับพ่อแม่ หรอื สถานประกอบการ การศกึ ษาด้วยตนเองจากหนังสือและสื่อตา่ ง ๆ เป็นต้น ปัจจุบันภารกิจของการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยไดข้ ยายออกไปอยา่ งกวา้ งขวาง สามารถแบ่งภารกิจหลกั ได้ 3 ประเภท คอื 1. สง่ เสริมการศกึ ษาในระบบโรงเรียน โดยจดั กจิ กรรมเพื่อส่งเสรมิ การเรยี นการสอนในระบบ โรงเรยี นในรูปแบบของการใชส้ ่อื เทคโนโลยกี ารศึกษา สื่อรายการวิทยุ โทรทัศนเ์ พอ่ื การศกึ ษา สอ่ื การศกึ ษาทางไกล ผ่านดาวเทียม และการจดั นทิ รรศการวทิ ยาศาสตร์เพอื่ การศกึ ษา 2. จัดการศึกษานอกโรงเรียน โดยมุง่ จัดการศึกษาใหก้ บั ประชาชนและผู้ดอ้ ยโอกาสท่ีอยู่นอกระบบ โรงเรียนให้ได้รับการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน อ่านออก เขียนได้ รวมทั้งการจดั การศึกษาสายสามัญ และสายอาชพี ใน รปู แบบตา่ ง ๆ เพือ่ ยกระดับการศึกษาและพัฒนาคุณภาพชวี ิตใหก้ บั กลุม่ เปูาหมาย 3. สง่ เสรมิ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั โดยจดั กิจกรรมการเรยี นรสู้ อดคลอ้ งกบั วถิ ีชวี ติ อย่างตอ่ เน่อื ง เพือ่ ให้ประชาชนได้รับข้อมลู ข่าวสารท่ีจาเปน็ และทันสมัย รู้เทา่ ทนั การเปล่ียนแปลงของสงั คมโลกที่เป็นไปอยา่ ง รวดเรว็ ในยุคโลกาภิวัฒน์ สามารถแสวงหาความรู้ไดด้ ว้ ยตนเองอย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิตจากแหลง่ ต่าง ๆ ได้แก่ หอ้ งสมดุ ประชาชน ท่อี ่านหนังสอื ประจาหมู่บ้าน ศูนย์การเรยี นชุมชน ศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา และรายการ วิทยุโทรทศั น์ เปน็ ตน้ โดยสรุปภารกิจทง้ั หมดดงั กลา่ ว ก็เพอื่ จัดการศกึ ษาตลอดชีวิตให้แกป่ ระชาชนที่อยูท่ ง้ั ในและ นอกระบบโรงเรียนให้มีโอกาสได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทกั ษะอาชีพ และขา่ วสารขอ้ มูลท่ที นั สมยั ในทกุ ช่วงเวลาท่ี ต้องการ ในรปู แบบของการศกึ ษาตลอดชีวติ จัดการศกึ ษาเพื่อพฒั นาอาชีพ เปน็ การศึกษาเพ่ือพฒั นาความรูค้ วามสามารถและทักษะในการ ประกอบอาชพี ของบุคคลและกลมุ่ บุคคล ซงึ่ มจี ุดมงุ่ หมายในชวี ติ ทตี่ ่างกนั โดยมีสาระดงั นี้ 1.การเรียนรอู้ าชพี แบบองค์รวมท่ปี ระชาชน ครู กศน.และผู้เกีย่ วขอ้ งร่วมกนั จัดกิจกรรมการเรยี นรู้ เพอ่ื ฟน้ื ฟูเศรษฐกิจชมุ ชน 2. การออกแบบการเรียนรงู้ านอาชพี ตามลักษณะของการจัดการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาอาชีพใน รูปแบบการฝึกทกั ษะอาชพี การเขา้ ส่อู าชพี การพัฒนาอาชีพและการพฒั นาอาชีพด้วยเทคโนโลยี 3. การเรยี นรูจ้ ากการปฏบิ ตั จิ ริงทบ่ี ูรณาการกับวถิ ีชวี ิต โดยใช้วงจรกระบวนการคิด ทา จา แก้ปญั หาและพฒั นา 4. การจดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชีพท่พี ัฒนาศักยภาพของบคุ คลและชุมชนที่สอดคล้องกับวถิ ี ชีวติ โดยสง่ เสริมการรวมกลุ่มอาชีพ สรา้ งเครือข่ายอาชพี มีระบบการแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ ความรแู้ ละประสบการณ์ การทาอาชพี ภายใตว้ ฒั นธรรมของชมุ ชน มกี ลยทุ ธเ์ พื่อการแขง่ ขนั ของชมุ ชน เป็นชมุ ชนท่ีใช้เทคโนโลยใี นการ บริหารจดั การและพฒั นาอาชพี กศน.อาเภอชาติตระการ ไดด้ าเนนิ การจัดกิจกรรมตามรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนมี การบูรณาการการจดั การเรียนรูเ้ พอ่ื ใหเ้ หมาะสมกบั ผู้เรยี น แสดงถึงภาพสาเรจ็ ในการพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น กิจกรรม การเรยี นรูจ้ ากภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถน่ิ ท่เี ป็นสว่ นหน่งึ ในการพัฒนาศกั ยภาพของผเู้ รียน ในการจดั การเรยี นการสอนท่เี น้น ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ การเรยี นการสอนมงุ่ เนน้ ประโยชน์ของผ้เู รียนเป็นสาคญั จงึ ต้องจดั ให้ผู้เรียนได้เรียนรจู้ าก สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พ่วงป่ิน ครูกศน.ตาบลป่ าแดง

4 ประสบการณจ์ ริง ฝกึ ปฏบิ ัตใิ ห้ทาได้ คิดเปน็ มีนิสัยรกั การเรียนรู้ และเกดิ การใฝุเรยี นอย่างตอ่ เน่อื งตามแนวคดิ ของ การศึกษาตลอดชีวิต แบบ กศ.ตน. ๑๕ แบบเขยี นหลกั สูตรต่อเนอื่ ง หลกั สูตรอาชพี ........ทอผา้ มัดหมลี่ ายขอเจ้าฟูาสิรวิ ัณณวรีฯ.........จานวน...๖๐....ช่วั โมง ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอชาติตระการ ความเป็นมาของหลักสูตร วันท่ี ๑๐ ธันวาคม ๒๕๖๓ ในคร้ังที่ สมเด็จพระเจ้าลูกเธอ เจ้าฟูาสิริวัณณวรี นารีรัตนราชกัญญา เสด็จฯ เปน็ ประธานในพธิ เี ปิดงาน OTOP City 2020 และทรงออกแบบลายมัดหม่ีพระราชทานชา่ งทอผ้าใหก้ บั ช่างไทยท่ัว ประเทศ เพอ่ื วถิ ชี มุ ชนท่ยี งั่ ยืน ทรงมีพระดารสั ความว่า \"ขา้ พเจ้าไดม้ โี อกาสตามเสดจ็ สมเด็จยา่ สมเดจ็ พระพนั ปีหลวง มาต้ังแต่เด็ก ได้เห็น ท่านทรงงานและรับรู้ถึงความทุ่มเทของพระองค์ท่านในการอนุรักษ์ศิลปหัตถกรรมพื้นบ้าน และสืบสานภูมิปัญญา ไทยมาโดยตลอด เหน็ การสร้างงาน สรา้ งรายได้ ให้ประชาชนมีความเป็นอยู่ท่ีดี สามารถพึ่งพาตนเองได้อย่างม่ันคง ขา้ พเจ้ามีความต้งั ใจท่ีจะสืบสานพระราชปณิธาน โดยข้าพเจ้าได้นาประสบการณ์การทางาน การศึกษา เดินทางไป ชมผ้าไทย และงานหัตถกรรมพื้นบ้านตามภาคต่าง ๆ ทาให้เห็นผลงานท่ีสามารถนามาพัฒนาให้ร่วมสมัยและเป็น สากลได้ จากการค้นคว้า เก็บข้อมูล ลงพน้ื ทจี่ รงิ ข้าพเจา้ จงึ ได้ออกแบบลายผา้ มัดหม่ี มอบให้ช่างทอผ้าเป็นของขวัญ ปีใหม่ โดยออกแบบลายให้มีความหมายถึงการส่งมอบความรัก ความสุข ให้ชาวไทยทุกคน เป็นการจุดประกาย ความคิดในการพฒั นาลายผ้า ออกแบบให้ร่วมสมัย ใชไ้ ดจ้ รงิ ในหลายโอกาส\" ผ้ามัดหมี่ลายขอเจ้าฟูาสิริวัณณวรีฯ สมเด็จพระเจ้าลูกเธอ เจ้าฟูาสิริวัณณวรี นารีรัตนราชกัญญา ทรง ออกแบบลายมัดหมีพ่ ระราชทานชา่ งทอผ้า ชอื่ ลาย ‘ผา้ มดั หมีล่ ายขอเจา้ ฟูาสริ วิ ณั ณวรีฯ’ ท่ีทุกลวดลายเปี่ยมไปด้วย ความหมาย อาทิ ลาย S หมายถงึ Sirivannavari สมเดจ็ พระเจ้าลูกเธอ เจ้าฟูาสิริวัณณวรี นารีรัตนราชกัญญา ลาย S จานวน ๑๐ แถว หมายถงึ พระบาทสมเด็จพระวชริ เกล้าเจ้าอยหู่ ัว รัชกาลท่ี ๑๐ ลายเชิงผา้ รปู หัวใจ หมายถึงความ รักทพี่ ระองค์มตี อ่ ประชาชนชาวไทยทุกคน = Eternal Love เพอ่ื เปน็ การจุดประกายความคดิ ในการพฒั นาลวดลาย ผา้ และพัฒนาผลิตภณั ฑ์ผา้ ไทยใหม้ ีความร่วมสมยั สามารถก้าวสรู่ ะดบั สากลเพ่ือวถิ ีชุมชนท่ียง่ั ยืน อาเภอชาติตระการ เป็นอาเภอหนึ่งในจังหวัดพิษณุโลก ท่ีมีวัฒนธรรมการทอผ้ามานาน และได้สืบทอด เป็นมรดกทางวัฒนธรรมจนเป็นเอกลักษณ์ของตนเองที่โดดเด่น ยิ่งหากได้ศึกษาอย่างลึกซ้ึงแล้วจะค้นพบเหตุผล หลายประการท่ีสนับสนุนในเรื่องการทอผ้าพื้นบ้านท่ีเป็นเอกลักษณ์ของอาเภอชาติตระการ ในด้านต่าง ๆ เช่น วฒั นธรรมประเพณี การทอผ้า ลวดลายผา้ ผ้า และกรรมวิธีการทอผา้ ตลอดท้งั การใช้ผา้ ทอพืน้ เมืองในโอกาสต่าง ๆ และยังเป็นการอนรุ ักษภ์ ูมิปญั ญาท้องถน่ิ ใหค้ งอย่ตู ลอดไป ด้วยเหตุนี้ กศน.ตาบลปุาแดง จึงได้ถอดความรู้จากภูมิปัญญาเป็นบทเรียน โดยจัดทาหลักสูตร ทอผ้ามดั หมลี่ ายขอเจ้าฟาู สริ ิวัณณวรีฯ ให้กับผู้สนใจที่ต้องการเข้าสู่อาชีพน้ี และเป็นการยกระดับมาตรฐานฝีมือ สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พว่ งป่ิน ครูกศน.ตาบลป่ าแดง

5 แรงงานให้ได้มาตรฐาน เพ่ือเป็นการสร้างโอกาสให้กับประชาชนในการประกอบอาชีพ สร้างงาน สร้างรายได้แก่ ตนเองและครอบครัวต่อไป หลกั การของหลักสตู ร ๑. เนน้ การเลือกใช้เสน้ ด้ายสีขาวในการทอเพอื่ ท่ีจะนามามดั ลายและย้อมสไี ด้ตามความตอ้ งการและ สวยงามสดุดตาเป็นเอกลกั ษณ์ ท่โี ดดเดน่ ๒. เนน้ การมดั ลายขอเจ้าฟ้าสริ วิ ณั ณวรฯี และประยกุ ต์ลวดลาย และสีย้อม ท่ีสอดคล้องกันสีสนั สวยงาม ๓. เปน็ รูปแบบการมดั ลายขอเจา้ ฟ้าสริ ิวัณณวรฯี ทสี่ ามารถประยกุ ตใ์ ชไ้ ดอ้ ยา่ งหลากหลาย จดุ ประสงค์ 1. เพ่ือให้ผู้เรียนเกิดทกั ษะความรู้ ความเขา้ ใจ เทคนิคการทอผ้ามดั หมี่ลายขอเจ้าฟาู สริ วิ ณั ณวรีฯ สามารถนาไปใช้ในการประกอบอาชีพได้ 2. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถออกแบบการมดั ลาย การย้อมสี ท่สี อดคล้องกับความตอ้ งการของตลาด 3. เพ่ือเปน็ การอนรุ กั ษ์ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิน่ และอาชพี ดัง้ เดมิ ของบรรพบรุ ุษ 4. เพอ่ื เป็นการสบื สานวฒั นธรรมการทอผา้ มดั หมล่ี ายขอเจ้าฟูาสิรวิ ณั ณวรฯี กลุ่มเป้าหมาย ๑. ผ้ทู ี่ไมม่ อี าชพี ๒. ผ้ทู มี่ ีอาชพี แล้วและต้องการอาชีพเสรมิ ระยะเวลา ๕ ช่ัวโมง ใช้เวลาเรยี น ๖๐ ชวั่ โมง ๕๕ ช่วั โมง ภาคทฤษฎี จานวน ภาคปฏิบตั ิ จานวน โครงสร้างหลักสูตร 1.ช่องทางการประกอบอาชีพ จานวน ๓ ช่วั โมง - ความสาคัญของการทอผ้า - ความเป็นไปไดใ้ นการประกอบอาชีพ - แหล่งเรยี นรู้เกี่ยวกบั การทอผ้า - การตัดสินใจเลอื กอาชีพทอผา้ 2.ทกั ษะการประกอบอาชีพ จานวน ๕๕ ชว่ั โมง 2.1.ความรูเ้ บอื้ งตน้ เกี่ยวกบั การทอผ้า จานวน 2 ชวั่ โมง 53 ชวั่ โมง 2.2 การทอผ้ามัดหม่ีลายขอเจ้าฟูาสริ ิวณั ณวรฯี จานวน - เทคนคิ การเลือกด้ายเพ่อื ใชม้ ัดลายขอเจ้าฟูาสริ วิ ัณณวรฯี - การค้นดา้ ยเพอ่ื เตรียมมดั ลายขอเจา้ ฟูาสริ ิวณั ณวรฯี - การมัดลายขอเจ้าฟาู สริ วิ ัณณวรีฯ สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พ่วงปิ่น ครูกศน.ตาบลป่ าแดง

6 - การย้อมสีดา้ ยให้ไดส้ ีตามความต้องการ - การทอผ้าลายขอเจ้าฟาู สริ ิวัณณวรีฯ 3. การบริหารจดั การในการประกอบอาชีพ จานวน ๒ ชั่วโมง - องคป์ ระกอบการประกอบอาชพี - การจดั การอาชีพ - การทาจดั ทาบัญชีรายรับ – รายจ่าย - คุณลักษณะของผู้ประกอบธรุ กจิ ที่ดี การจัดกระบวนการเรยี นรู้ เรียนร้ตู ามหลักสตู รการทอผ้ามดั หมี่ลายขอเจา้ ฟูาสิรวิ ณั ณวรฯี เนน้ การเรียนรู้และการฝึกปฏิบัติด้วยตนเอง มีคาแนะนาสาหรบั ผู้เรียน ดงั นี้ 1.ผเู้ รยี นทาความเข้าใจในคู่มือการเรียน วิธีการปฏบิ ตั ิ รวมถงึ รายละเอยี ดทเ่ี กี่ยวกบั หลักสตู ร 2.ฝกึ ปฏบิ ัติรว่ มกบั วิทยากร ให้ผู้เรียนฝกึ ฝนด้วยตนเองจนเกิดทกั ษะและชานาญ 3.การสาธติ 4.การแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ สอ่ื การเรยี นรู้ 1. สือ่ เอกสาร/เอกสารประกอบการเรยี นรู้ 2. ภูมิปัญญาทอ้ งถนิ่ 3. วสั ดฝุ กึ การวดั และประเมนิ ผล 1. การประเมินความรู้ภาคทฤษฏีระหว่างเรยี นและจบหลักสตู ร 2. การประเมินผลงานระหวา่ งเรียนจากการปฏบิ ัติ ไดผ้ ลงานที่มคี ณุ ภาพสามารถสรา้ งรายได้ และจบ หลกั สตู ร การจบหลกั สตู ร 1. มีเวลาเรยี นและฝึกปฏิบตั ิตามหลกั สูตร ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 80 2. มีผลการประเมนิ ผ่านตลอดหลกั สูตรไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 80 3. มผี ลงานท่มี คี ุณภาพจงึ จะไดร้ บั วุฒบิ ตั ร เอกสารหลกั ฐานการศกึ ษา 1. หลกั ฐานการประเมินผล 2. ทะเบยี นคมุ วุฒิบัตร 3. วุฒิบัตร ออกโดยสถานศึกษา การเทยี บโอน ผเู้ รียนท่จี บหลักสูตรนส้ี ามารถนาไปเทยี บโอนผลการเรยี นรู้กับหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 ในสาระการประกอบอาชพี วิชาเลอื กทสี่ ถานศกึ ษาไดจ้ ัดทาขนึ้ สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พว่ งป่ิน ครูกศน.ตาบลป่ าแดง

โครงสร้างห รายละเอียดโครงสรา้ งหลกั สูตรทอผ เรือ่ ง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เนือ้ หา 1. ช่องทางการ 1. เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนบอก 1. ความสาคัญของการทอ ประกอบอาชพี ในทอ ความสาคญั ในการประกอบ 2. ความเป็นไปได้ในการป ผา้ มดั หม่ีลายขอเจา้ อาชพี การทอผ้าได้ อาชีพ ฟูาสริ วิ ณั ณวรีฯ จานวน 3 ชัว่ โมง 2. เพ่อื ให้ผูเ้ รียนวิเคราะห์ 3. แหล่งเรียนรู้เก่ียวกบั กา ความเปน็ ไปไดใ้ นการ ประกอบอาชพี ทอผ้า 4. ทิศทางการประกอบอา 3. เพือ่ ใหผ้ ู้เรยี นบอกทศิ ทางการประกอบอาชพี ทอ ผ้า สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พ

7 หลักสตู ร ผา้ มัดหม่ีลายขอเจ้าฟ้าสริ วิ ณั ณวรีฯ การจัดกระบวนการเรยี นรู้ จานวนชั่วโมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ อผ้า 1. วทิ ยากรบรรยายความสาคญั ของการทอผ้ามดั หม่ีลาย 3 ประกอบ ขอเจ้าฟูาสิริวัณณวรีฯ ผู้เรียนร่วมแลกเปล่ียน เรยี นรแู้ ละสรุปผลการเรียนรู้ ารทอผา้ 2. ผเู้ รียนรว่ มแลกเปล่ยี นเรยี นรู้และวิเคราะหข์ อ้ มูลความ าชีพทอผา้ เป็นไปไดใ้ นการประกอบอาชีพทอผ้ามดั หม่ีลายขอเจา้ ฟาู สริ ิวณั ณวรีฯ และสรปุ ผลการเรยี นรู้ วิทยากรช่วย เสนอแนะเพิ่มเติม 3. วทิ ยากรแนะนาแหล่งเรยี นรู้การทอผา้ ใหผ้ ู้เรยี นได้ ศกึ ษาเพม่ิ เติม แล้วสรุปผลการเรยี นรู้ 4. ผ้เู รียนสรปุ ผลการเรยี นรูจ้ ากการฟังบรรยาย ผลการ วเิ คราะหข์ อ้ มลู จากการแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ความ เป็นไปได้ในการประกอบอาชีพ และการศกึ ษาแหลง่ เรยี นรเู้ พิม่ เตมิ แล้วเขียนแนวคดิ เก่ยี วกับทิศทางการ ประกอบอาชพี ทอผา้ วิทยากรตรวจสอบและ เสนอแนะเพิม่ เตมิ พ่วงป่ิ น ครูกศน.ตาบลป่ าแดง

เรอื่ ง จุดประสงค์การเรยี นรู้ เนอ้ื หา 2. ทกั ษะการ 1. บอกความเปน็ มาและ 2.1. ความรู้เบอื้ งตน้ เก ประกอบอาชีพ ประโยชน์ของการทอ ทอผ้ามัดหมี่ลายขอเจา้ จานวน 55 ชั่วโมง ผา้ ลายขอเจ้าฟูาสริ ิวัณณวรี วณั ณวรีฯ 1.1 ประว ฯ เป็นมาและประโยชนข์ อ ผ้าลายขอเจ้าฟูาสริ ิวัณณ 2. เลือกดา้ ยตามทก่ี าหนดให้ 1.2 การเลอื กและเตรยี ได้ 1.3 เลือกวัสดุในการทอ 1.4 การเตรยี มวสั ดอุ ุปก 3. เลือกวสั ดุในการทอผา้ ได้ ผา้ ลายขอเจ้าฟูาสิริวณั ณวร อย่างถกู ต้องและเหมาะสม 1.5 การเก็บรักษาผ้าทอ ได้ เจ้าฟูาสริ วิ ณั ณวรฯี 4. เตรยี มวัสดุอปุ กรณแ์ ละ เลือกใช้ใหเ้ หมาะสมกบั การ ทอผา้ 5. บอกวธิ ีเกบ็ รักษาผา้ ทอ ระหวา่ งประดิษฐ์ และหลัง ประดษิ ฐ์ได้ สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พ

8 การจัดกระบวนการเรียนรู้ จานวนชั่วโมง ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ กย่ี วกบั การ 1 ผเู้ รยี นแลกเปล่ียนเรียนรูถ้ ึงความเปน็ มาและ ๒ าฟ้าสิริ ความสาคัญของการทอผา้ มดั หม่ีลายขอเจ้าฟาู สิริ วัตคิ วาม วัณณวรฯี ผู้สอนรวบรวมข้อมลู สรุปและอธบิ าย องการทอ เพ่ิมเติม ณวรีฯ ยมด้าย 2 ผสู้ อนอธบิ ายและสาธติ วธิ ีการเลอื กด้ายและสีสันของ ด้ายผู้เรียนฝึกปฏบิ ัตเิ ลือกด้ายตามทกี่ าหนด ผู้สอน อผา้ สงั เกต ตรวจสอบ ประเมนิ ผลการปฏิบตั ิ กรณ์ทอ รฯี อผ้าลายขอ 3 ผสู้ อนสาธิตวธิ ีการเลอื กด้ายยืนและด้ายพงุ่ ของผู้เรยี น ฝกึ ปฏบิ ัติการทอผ้าลายขอเจา้ ฟูาสริ วิ ณั ณวรีฯ ตามท่ีกาหนด ผู้สอนสังเกต ตรวจสอบ ประเมินผล การปฏบิ ตั ิ 4 ผู้สอนบรรยายประกอบตัวอย่างของจริงเรอื่ งวสั ดุ อุปกรณท์ ่ีใช้ในการทอฟูาลายขอเจ้าฟูาสริ ิวณั ณวรีฯ ผู้เรยี นสงั เกต สอบถาม และบันทึกการเรยี นรู้ และทา กิจกรรมตามทกี่ าหนด ผสู้ อนสงั เกตการมสี ว่ นรว่ ม ประเมินผลการปฏิบตั ิ พ่วงป่ิ น ครูกศน.ตาบลป่ าแดง

เร่อื ง จุดประสงค์การเรียนรู้ เน้อื หา 1. ผูเ้ รยี นสามารถปฏิบตั ิตาม 2.2. ทักษะการประกอบอ ขน้ั ตอนการทอผ้ามัดหมี่ ๒.2.1 ความรเู้ บอื้ งต้นเก่ียว ลายขอเจ้าฟูาสิริวณั ณวรฯี ผา้ ลายขอเจ้าฟาู สริ ิวณั ณวร 2. ผู้เรยี นสามารถเลือกด้ายท่ี ๒.2.๒ การอปุ กรณ์และด้าย จะนามามดั ยอ้ ม และทอ มดั หมลี่ ายขอเจ้าฟาู สิริ วัณณวรีฯ 3. ผเู้ รยี นสามารถมัด ยอ้ มสี ๒.2.๓ การมดั ลาย และการ ลายขอเจ้าฟูาสริ ิวณั ณวรีฯ ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งและสวยงาม 4. ผเู้ รียนสามารถทอผา้ มัดหมี่ ๒.2.๔ การทอผา้ ลายขอเจ้า วัณณวรฯี ลายขอเจ้าฟาู สริ ิวัณณวรีฯ ไดอ้ ย่างสวยงามตรงตาม รปู แบบ สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พ

9 อาชีพ การจดั กระบวนการเรียนรู้ จานวนช่ัวโมง วกับการทอ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ รฯี 1. วทิ ยากรใหด้ ูตัวอยา่ งผา้ ทอลายขอเจา้ ฟาู สริ วิ ณั ณวรีฯ 2. วิทยาการแนะนาผ้าลายขอเจ้าฟูาสริ ิวัณณวรฯี ๑ ย 1. วทิ ยากรแจกอปุ กรณ์การทอผา้ และสอนการเลอื ก ๑ ด้ายที่จะนามามัดลายขอเจ้าฟาู สิรวิ ณั ณวรฯี รย้อมสี 1. วิทยากรสอนการมัดลายลายขอเจ้าฟูาสิริวณั ณวรฯี ให้ ๒๒ ได้ตามตน้ แบบ และการย้อมสดี ้ายใหไ้ ดส้ ีตาม ๒๙ ต้องการ และการแกะลาย การกรอด้ายไส่หลดเพื่อ เตรยี มการทอขึน้ ก่ีต่อไป าฟาู สริ ิ ๑. วทิ ยากรสอนการคน้ เครอื เพ่ือนามาเปน็ เสน้ ยืนในกร ทอ และสอนการทอผ้าลายขอเจ้าฟาู สิรวิ ัณณวรีฯ ใหไ้ ด้ความสวยงามตามต้องการ พว่ งป่ิ น ครูกศน.ตาบลป่ าแดง

เรอื่ ง จุดประสงค์การเรียนรู้ เน้อื หา 3. การบริหาร 1. บอกองคป์ ระกอบในการ การบริหารจัดการในการป จัดการในการ ประกอบอาชพี ประกอบอาชพี ได้ อาชีพ 2. บอกวิธกี ารเพมิ่ มลู ผา้ ทอ 1. องคป์ ระกอบการประกอ มดั หมลี่ ายขอเจา้ ฟูาสิรวิ ัณณวรี - เวลา ฯ คา่ ได้ - แรงงาน 3. คานวณราคาจาหนา่ ยผ้าทอ - ทนุ มดั หมี่ลายขอเจา้ ฟูาสริ วิ ัณณวรี - แหล่งวตั ถุดิบ ฯ ได้ - แหล่งจัดจาหนา่ ย 4. ระบชุ อ่ งทางการจัด 2. การจัดการอาชีพ จาหน่ายผ้าทอลายขอเจ้าฟาู สิริ - ผลติ ภณั ฑ์ วณั ณวรีฯ - ราคา 5. บอกวธิ กี ารส่งเสรมิ การ - การจัดจาหนา่ ย จาหนา่ ยผา้ ทอลายขอเจ้าฟูาสริ ิ - และการส่งเสรมิ การตลาด วัณณวรีฯ 3. การทาจัดทาบญั ชีรายรับ 6. จัดทาบัญชีรายรบั – รายจา่ ย รายจา่ ย ได้ 4. คุณลักษณะของผูป้ ระกอ 7. บอกคุณลักษณะของผู้ ประกอบธุรกิจที่ดีได้ สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พ

10 ประกอบ การจดั กระบวนการเรียนรู้ จานวนชั่วโมง อบอาชีพ ทฤษฎี ปฏิบตั ิ 1. ผ้เู รียนแลกเปล่ยี นเรยี นรูเ้ ร่ืององคป์ ระกอบในการ ประกอบอาชีพ วธิ ีเพ่ิมมูลค่าทอผ้าลายขอเจา้ ฟาู สิริ ๒ วณั ณวรีฯ วทิ ยากรอธิบายเพ่มิ เตมิ 2. วทิ ยากรบรรยายความรูเ้ ร่ืองสว่ นผสมทางการตลาด ในการจัดการอาชีพ 3. ผเู้ รยี นรว่ มแลกเปลยี่ นเรียนรเู้ รอ่ื งการเพมิ่ มูลคา่ ทอผา้ มดั หมล่ี ายขอเจ้าฟูาสริ ิวัณณวรฯี ชอ่ งทางการจัด จาหนา่ ยหรือรับงาน วิธกี ารส่งเสรมิ การจาหน่าย วิทยากรอธิบายเพิ่มเติมและใหข้ อ้ เสนอแนะ ด 4. ผู้เรียนฝกึ ปฏบิ ตั ิวิธกี ารคานวณราคาจาหน่ายหรอื บ – ราคาผ้าทอมดั หมี่ลายขอเจา้ ฟาู สิรวิ ัณณวรฯี อบธรุ กจิ ท่ีดี 5. วิทยากรบรรยายวธิ ีการจัดทาบัญชรี ายรบั -รายจ่ายใน การประกอบอาชพี รบั ปักผา้ ผเู้ รียนฝึกปฏบิ ัติจัดทา บัญชี 6. ผเู้ รยี นระดมความคิดเหน็ เกีย่ วกับคุณลกั ษณะของ ผูป้ ระกอบการธุรกิจทด่ี ี วทิ ยากรสรุปและอธิบาย พ่วงปิ่ น ครูกศน.ตาบลป่ าแดง

เร่อื ง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เนือ้ หา สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พ

การจัดกระบวนการเรียนรู้ 11 เพิ่มเติม จานวนชั่วโมง ทฤษฎี ปฏิบัติ พ่วงป่ิ น ครูกศน.ตาบลป่ าแดง

สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พ

12 พว่ งปิ่ น ครูกศน.ตาบลป่ าแดง

13 บทที่ 3 การดาเนนิ การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน ผดู้ าเนินการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนวิชาชีพหน่ึงอาเภอหน่ึงอาชีพทอผา้ มัดหมี่ลายขอ เจ้าฟาู สิริวัณณวรีฯ ไดด้ าเนนิ การในการ ดาเนนิ กจิ กรรม เกบ็ รวบรวมขอ้ มลู และการวเิ คราะหข์ อ้ มูลดังนี้ 3.1 การดาเนินการจดั กจิ กรรม 1. เตรียมการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน - ประชมุ วางแผนรปู แบบการจดั กจิ กรรม - เลือกหลกั สูตรวิชาชพี ที่จะจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน - มอบหมายงานใหบ้ ุคลากรท่ีเกีย่ วข้อง - ติดต่อประสางานในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน 2. วิธกี ารดาเนนิ งาน - เขยี นขออนุญาตจดั ต้งั กลมุ่ วชิ าชพี - เสนอขออนุญาตจัดต้ังกลมุ่ วิชาชีพ - เตรียมการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน 1. เตรียมการกอ่ นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน - การจัดเตรียมเอกสารการเรียนการสอน - ตดิ ตอ่ สถานท่ี - ติดตอ่ วิทยากร - อนื่ ๆ 2. ตดิ ตอ่ ประสานงานเครือข่าย - จัดการอบรมกลมุ่ วิชาชีพตามแผนทว่ี างไว้ ลงทะเบยี นผ้เู ข้าร่วมการกิจกรรมการเรยี นการสอน วิทยากรใหค้ วามรู้ เรื่องทอผ้ามดั หม่ีลายขอเจา้ ฟาู สิรวิ ัณณวรฯี จดั กิจกรรมกลุม่ ย่อย สรุปกจิ กรรมยอ่ ย ปิดการอบรม - สรุปรายงานผลการจัดกจิ กรรมหลกั สูตรวชิ าชีพทอผา้ มดั หม่ีลายขอเจ้าฟาู สริ ิวัณณวรีฯเปน็ รปู เล่ม - รายงานผลการจัดกจิ กรรมหลกั สูตรวชิ าชพี ทอผา้ มดั หม่ีลายขอเจา้ ฟาู สิริวณั ณวรฯี ให้ผู้ท่ี เก่ยี วขอ้ งรบั ทราบ 3.2 ผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรม ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมหลกั สตู รวชิ าชพี ทอผ้ามัดหมี่ลายขอเจา้ ฟูาสริ วิ ัณณวรีฯจานวน ๓๐ คน - เพศชายจานวน - คน - เพศหญงิ จานวน ๓๐ คน ผู้จัดกิจกรรมจานวน ๑ คน สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พว่ งป่ิน ครูกศน.ตาบลป่ า แดง

14 3.3 เครอื่ งมอื ทีใ่ ช้ในการจัดกิจกรรม ขอ้ มลู ปฐมภมู ิ ได้จากการกรอกแบบสอบถามของผูเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรม ข้อมูลทุติยภูมิ ศกึ ษาจากเอกสาร ข้อมูลตา่ ง ๆ ที่เกย่ี วขอ้ ง 3.4 การเกบ็ รวบรวมข้อมูล วิเคราะหแ์ บบสอบถามในแต่ละสว่ น ดงั นี้ ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลสว่ นบคุ คล ตอนท่ี 2 ประเมินความพึงพอใจในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน ตอนที่ 3 สรปุ ขอ้ คิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะ สรุปเป็นประเด็นที่สาคญั สถติ ทิ ่ีใช้ในการวิเคราะหข์ ้อมลู คือ ค่าเฉลย่ี โดยใช้สตู รดังนี้ 3.4.1 ค่าร้อยละ (%) P = F  100 n เมือ่ p แทน รอ้ ยละ F แทน จานวนผตู้ อบแบบสอบถาม n แทน จานวนทง้ั หมด 3.4.2 ค่าเฉลย่ี ( x ) x = x n เมอ่ื x แทน ค่าเฉลย่ี แทน จานวนผ้ตู อบแบบสอบถาม x แทน จานวนทง้ั หมด n 3.5 การวเิ คราะห์ขอ้ มลู 0.00 –2.49 หมายถงึ มคี วามพงึ พอใจนอ้ ยที่สดุ 2.50 – 2.99 หมายถึง มคี วามพงึ พอใจน้อย 3.00 – 3.74 หมายถึง มีความพึงพอใจปานกลาง 3.75 – 4.49 หมายถงึ มคี วามพงึ พอใจมาก 4.50 – 5.00 หมายถงึ มคี วามพึงพอใจมากทสี่ ุด สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พว่ งปิ่น ครูกศน.ตาบลป่ า แดง

15 ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน จากการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนวิชาชีพหลักสูตรทอผา้ มัดหมี่ลายขอเจ้าฟูาสิริวัณณวรีฯ ไดม้ ีการสารวจความพงึ พอใจของผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมทม่ี ตี อ่ รปู แบบการจัดกิจกรรม จานวน 29 คน โดยวิธีการ ตอบแบบสอบถาม จงึ ได้มีการนาเสนอขอ้ มลู ในรปู ตารางประกอบคาบรรยาย โดยแบง่ ออกเปน็ 3 ส่วน ไดแ้ ก่ ตอนที่ 1 ข้อมลู สว่ นบุคคล ตอนท่ี 2 ประเมนิ ความพงึ พอใจในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (กิจกรรมการเรยี นการสอน) ตอนท่ี 3 สรุปขอ้ คิดเห็นและข้อเสนอแนะ สรุปเปน็ ประเดน็ ท่ีสาคญั 3.1 ตอนท่ี 1 การวิเคราะหข์ อ้ มูลทวั่ ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตาราง แสดงจานวน ร้อยละจานวนตามเพศ เพศ จานวน ( n = 30 ) รอ้ ยละ ชาย - - หญิง 30 100 รวม 30 100 จากตาราง ผลการศกึ ษาพบวา่ ผู้เข้ารว่ มอบรมทั้งหมดเป็นเพศหญงิ คิดเปน็ ร้อยละ 100 ตาราง แสดงจานวน ร้อยละจานวนตามอายุ อายุ จานวน ( n = 30 ) ร้อยละ ชาย หญิง ตา่ กวา่ 15 ปี - - -- 15 – ๒9 ปี 5 16.67 - 5 ๓๐ – ๓๙ ปี 2 6.67 - 2 40 – ๔9 ปี 9 30 - 9 ๕๐ – ๕๙ ปี 7 23.33 - 7 60 ปีขึน้ ไป 7 23.33 - 7 รวม 30 100 - 30 จากตาราง ผลการศึกษาพบว่า ผเู้ ข้ารว่ มอบรมส่วนใหญ่ คือช่วงอายุระหวา่ ง ๔๐ – ๔๙ ปี รอ้ ยละ 30 และช่วงอายุ๕๐ – ๕๙ ปแี ละ 60 ปีขึ้นไป รอ้ ยละ 23.33 ช่วงอาย๑ุ ๕ – ๒๙ ปี ร้อยละ 1๖.67 แลอายุระหว่าง ๓๐ – ๓๙ ปรี อ้ ยละ 6.67 สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พว่ งป่ิน ครูกศน.ตาบลป่ า แดง

16 ตาราง แสดงจานวน รอ้ ยละจานวนตามระดับการศกึ ษาสงู สุด ระดับการศกึ ษาสูงสดุ จานวน ( n = 30 ) ร้อยละ ตา่ กว่าประถมศึกษา 6 20 ประถมศกึ ษา 12 40 มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 4 13.33 มัธยมศึกษาตอนปลาย 7 23.33 ปริญญาตรี 1 3.33 อ่ืนๆ - - รวม 30 100 จากตาราง ผลการศกึ ษาพบว่า ผเู้ ข้าร่วมอบรมส่วนใหญ่มีระดับการศกึ ษาระดบั ประถมศึกษา รอ้ ยละ40 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ร้อยละ 23.33 และระดบั ต่ากว่าประถมศึกษา ร้อยละ๒๐ ระดับ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ รอ้ ยละ ๑๓.๓๓ ปรญิ ญาตรี รอ้ ยละ ๓.๓๓ ตาราง แสดงจานวน รอ้ ยละจานวนตามอาชีพ อาชพี จานวน ( n = 30 ) รอ้ ยละ เกษตรกร 30 ๑๐๐ รับจ้าง - คา้ ขาย - - นักเรียน/นกั ศกึ ษา - - 30 - รวม ๑๐๐ จากตาราง ผลการศกึ ษาพบว่า ผเู้ ข้าร่วมอบรมทงั้ หมดประกอบอาชพี เกษตรกร คิดเป็นรอ้ ยละ 100 ตาราง แสดงจานวน รอ้ ยละจานวนตามรายได้ตอ่ เดือน รายได้ต่อเดอื น จานวน ( n = 30 ) รอ้ ยละ ตา่ กว่า 5,000 บาท 30 100 5,001– 10,000 บาท - 10,001 – 20,000 บาท - - มากกว่า 20,000 บาท - - 30 - รวม 1๐๐ จากตารางที่ 5 ผลการศึกษาพบว่า ผู้เขา้ ร่วมอบรมทั้งหมดมีรายได้ต่อเดือนต่ากวา่ 5,000 บาท คดิ เปน็ รอ้ ย ละ 100 สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พว่ งป่ิน ครูกศน.ตาบลป่ า แดง

17 3.2 ตอนที่ 2 การวเิ คราะหข์ ้อมูลเกย่ี วกบั ความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม ตาราง แสดงจานวน ร้อยละ และค่าเฉลย่ี ของความพึงพอใจของผู้เขา้ รว่ มอบรมที่มีต่อการจัดกจิ กรรมการ เรยี นการสอน ระดบั ความพงึ พอใจ ท่ี ประเด็นการถาม ๕ ๔ ๓๒ ๑ ค่าเฉลี่ย อยู่ในระดบั มากท่ีสุด มาก ปาน นอ้ ย น้อย กลาง ทสี่ ุด ตอนท่ี ๑ ความพงึ พอใจดา้ นเนอ้ื หา 4.75 มากท่ีสุด ๑ เนือ้ หาตรงตามความตอ้ งการ 22 8 4.73 มากที่สุด (73.33%) (26.67%) ๒ เน้อื หาเพยี งพอตอ่ ความตอ้ งการ 21 9 4.70 มากทส่ี ุด (70%) (30%) ๓ เนื้อหาปจั จบุ ันทันสมัย 24 6 4.80 มากทส่ี ุด (80%) (20%) ๔ เนอื้ หามีประโยชนต์ อ่ การ 23 7 4.77 มากทส่ี ุด นาไปใช้ในการพฒั นาคุณภาพ (76.67%) (23.33%) ๔.86 มากทส่ี ุด ชีวติ 4.73 มากที่สุด ตอนท่ี ๒ ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม 4.73 มากที่สุด ๕ การเตรยี มความพรอ้ มก่อน 22 8 4.70 มากทส่ี ุด อบรม (73.33%) (26.67%) 4.80 มากทส่ี ุด ๖ การออกแบบกิจกรรมเหมาะสม 22 8 กับวัตถุประสงค์ 4.70 มากที่สดุ (73.33%) (26.67%) ๔.86 มากท่ีสดุ ๗ การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั 21 9 เวลา (70%) (30%) 4.80 มากทส่ี ดุ ๘ การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกับ 24 6 4.77 มากที่สุด กลุ่มเปา้ หมาย (80%) (20%) ๙ วธิ กี ารวัดผล/ประเมินผล 21 9 เหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ (70%) (30%) ตอนท่ี ๓ ความพงึ พอใจต่อวทิ ยากร ๑๐ วทิ ยากรมีความรูค้ วามสามารถ 24 6 ในเรื่องท่ีถ่ายทอด (20%) (80%) ๑๑ วิทยากรมีเทคนิคการถ่ายทอด 23 7 ใช้สื่อเหมาะสม (76.67%) (23.33%) สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พ่วงปิ่น ครูกศน.ตาบลป่ า แดง

18 ๑๒ วทิ ยากรเปิดโอกาสใหม้ สี ว่ นร่วม 21 9 4.70 มากทสี่ ดุ และซักถาม (70%) (30%) มากที่สดุ ตอนท่ี ๔ ความพึงพอใจดา้ นการอานวยความสะดวก 4.80 มากทสี่ ดุ 4.77 มากท่สี ดุ ๑๓ สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และสง่ิ 24 6 4.80 มากที่สุด อานวยความสะดวก (80%) (20%) 5.00 มากที่สุด 5.00 มากที่สุด ๑๔ การส่ือสาร การสร้าง 23 7 5.00 มากท่ีสุด บรรยากาศเพ่ือให้เกดิ การเรยี นรู้ (76.67%) (23.33%) 4.79 มากท่สี ุด ๑๕ การบรกิ าร การช่วยเหลือและ 24 6 การแกป้ ัญหา (80%) (20%) ตอนท่ี ๕ ความพงึ พอใจด้านการนาความรไู้ ปใช้ 16 สามารถนาความรทู้ ่ไี ดร้ ับไป 30 ประยกุ ต์ใช้ในการปฏิบตั งิ านได้ (100%) 17 สามารถนาความรไู้ ปเผยแพร/่ 30 ถา่ ยทอดแกช่ ุมชนได้ (100%) 18 มีความมัน่ ใจและสามารถนา 30 ความรทู้ ีไ่ ดร้ บั ไปใช้ได้ (100%) รวม 429 111 (79.44%) (20.56%) จากตาราง จากการศกึ ษาพบวา่ ผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมมีความพึงพอใจ 1. ตอนท่ี ๑ ความพงึ พอใจด้านเนือ้ หา อยใู่ นระดับมากทส่ี ดุ ( x = 4.75 ) 2. ตอนท่ี ๒ ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม อยูใ่ นระดับ มากที่สุด ( x = 4.73 ) 3. ตอนที่ ๓ ความพึงพอใจต่อวทิ ยากร อยู่ในระดับ มาก ( x = 4.96 ) 4. ตอนที่ ๔ ความพงึ พอใจด้านการอานวยความสะดวก อย่ใู นระดบั มากทสี่ ุด( x =4.79 ) 5. ตอนท่ี ๕ ความพงึ พอใจด้านการนาความรไู้ ปใช้ อยใู่ นระดบั มากทีส่ ดุ ( = 5.00 ) จากกิจกรรมการฝกึ อาชีพหนึง่ อาเภอหนง่ึ อาชีพ ทอผ้ามดั หมล่ี ายขอเจ้าฟูาสริ วิ ณั ณวรีฯ พบว่า ผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมมีความพงึ พอใจด้านการนาความรู้ไปใช้อยใู่ นระดบั มากท่สี ุด ( x = 4.79 ) ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะ พบวา่ ผู้เขา้ ร่วมการอบรมมคี วามคดิ เห็น และข้อเสนอแนะ ดงั นี้ ผูเ้ ข้าร่วมอบรมมสี ่วนร่วมเปน็ อย่างมากมรี ูปแบบการอบรมทีด่ ีมากให้ความเป็นกนั เอง ทาให้ผูร้ ว่ มการสัมมนา กลา้ ซักถาม แลกเปล่ยี นความคดิ เห็นอยากให้มีวสั ดุอปุ กรณ์มากกวา่ น้ี หมายเหตุ คิดคะแนนเฉพาะทคี่ วามพงึ พอใจอยใู่ นระดับมากข้นึ ไป สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พ่วงปิ่น ครูกศน.ตาบลป่ า แดง

19 บทท่ี 4 สรปุ อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนกล่มุ วชิ าชีพหนง่ึ อาเภอหน่งึ อาชพี ทอผ้ามัดหม่ลี ายขอเจ้าฟูา สริ วิ ัณณวรฯี มีจุดประสงค์ในการจดั กจิ กรรมดงั นี้ 1. เพื่อให้ผ้เู ข้ารว่ มกิจกรรมเกดิ ความร้คู วามเข้าใจ เกยี่ วกบั ทอผ้ามดั หมล่ี ายขอเจา้ ฟาู สิริวัณณวรฯี 2. เพ่ือใหผ้ ูเ้ ข้าร่วมกิจกรรมมีการแลกเปล่ียนแสดงความคิดเห็นเก่ยี วกับแนวทางการ จัดกิจกรรมของตนเอง 3. เพือ่ เป็นการลดรายจา่ ยในครอบครัว และเป็นการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ของผู้เข้าร่วม กิจกรรมใหด้ ยี ง่ิ ข้ึน 4. เพือ่ ส่งเสรมิ ความรว่ มมือและการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้การศึกษาอาชพี ของผเู้ รียน ผู้รับบรกิ ารกบั สถานศึกษา 5. เพ่ือรว่ มวเิ คราะห์ และสงั เคราะห์รูปแบบ กระบวนการจัดและผลสาเรจ็ ท่ีเกิดข้นึ จาก โครงการตามตวั ช้ีวดั ทก่ี าหนดเปน็ ตวั ช้ีวัดความสาเรจ็ ตามกลุ่มเปาู หมายจากการ ประเมนิ เบื้องตน้ 6. เพือ่ ศึกษาผลการดาเนินงาน ประสทิ ธิภาพ และประสิทธิผลในการจดั การศึกษาอาชพี กลมุ่ สนใจ การดาเนินการจัดกิจกรรม 4.1 ผู้เขา้ รว่ มกิจกรรม ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมหลักสูตรวชิ าชีพหนงึ่ อาเภอหน่ึงอาชพี ทอผา้ มัดหม่ีลายขอเจ้าฟาู สิรวิ ณั ณวรฯี จานวน 30 คน - เพศหญิงทง้ั หมด จานวน 30 คน 4.2 เครอ่ื งมือทีใ่ ชใ้ นการอบรม ข้อมลู ปฐมภูมิ ได้จากการกรอกแบบสอบถามของผู้เข้ารว่ มกจิ กรรม ข้อมลู ทุติยภมู ิ ศกึ ษาจากเอกสาร ข้อมูลต่าง ๆ ท่ีเกี่ยวขอ้ ง 4.3 การเก็บรวบรวมข้อมลู วิเคราะหแ์ บบสอบถามในแต่ละส่วน ดงั น้ี ตอนท่ี 1 ข้อมูลสว่ นบคุ คล ตอนที่ 2 ประเมนิ ความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน ตอนท่ี 3 ขอ้ เสนอแนะ สรปุ เป็นประเดน็ ทีส่ าคญั สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พว่ งป่ิน ครูกศน.ตาบลป่ า แดง

20 4.4 วิธกี ารวเิ คราะหข์ ้อมลู ในการวเิ คราะหข์ อ้ มูล ผูจ้ ดั ได้ดาเนินการ 2 ลักษณะ คอื 4.4.1 การสงั เคราะหเ์ ชงิ คุณลกั ษณะ ผู้จัดกิจกรรมทาการสงั เคราะหโ์ ดยใชว้ ธิ ีการวิเคราะหส์ งั เคราะห์ 3 ด้าน คอื ขอ้ มลู ทว่ั ไป ขอ้ มูลความพงึ พอใจในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน และขอ้ เสนอแนะ 4.4.2 การสงั เคราะหก์ ารอบรมเชงิ ปริมาณ ในการสังเคราะห์การจัดกจิ กรรมเชิงปริมาณ ผู้จัดกิจกรรมแยกออกเป็น คณุ ลกั ษณะตา่ ง ๆ ในการสงั เคราะหข์ อ้ มูลดงั นี้ ขอ้ มูลเก่ียวกับเพศ / อายุ ข้อมูลระดับความพงึ พอใจในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนข้อเสนอแนะ โดยเปรียบเทียบจานวนคนคิดเป็นรอ้ ยละในแต่ละส่วนของขอ้ มูลการอบรม พร้อมการบรรยายประกอบ สรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนวชิ าชพี ทอผ้ามัดหมีล่ ายขอเจ้าฟาู สิรวิ ัณณวรีฯ โดยใช้ วธิ กี ารวิเคราะห์ สงั เคราะหจ์ ากแบบประเมินความพงึ พอใจในการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน และรปู แบบ การจดั กิจกรรม สามารถสรปุ ไดด้ ังนี้ การสังเคราะหข์ ้อมลู ทัว่ ไปของผ้ตู อบแบบสอบถาม ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมเพศหญงิ จานวน 30 คน เน่ืองจากเปน็ ช่วงหยดุ จากการทาการเกษตรหลกั คือการทาไร่ ทานา จึงทาให้มเี วลาวา่ งและต้องการตีมีเพอ่ื ใช้ในการประกอบอาชีพและเพม่ิ รายไดแ้ ละเพื่อพัฒนาเปน็ รายได้ หลกั ของครอบครัวอีกทางหนึ่งผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมส่วนใหญเ่ ปน็ มีอายุอยรู่ ะหว่าง 40 – ๔9 ปี เนอื่ งมาจากเปน็ ชว่ งอายุทีอ่ ยใู่ นวยั ทางาน และต้องหารายได้เพือ่ จุนเจือครอบครัว จึงมีผลทาให้การหาคา่ ร้อยละในช่วงนี้สงู กวา่ ช่วงอ่นื ๆ การวเิ คราะห์ข้อมูลเก่ียวกบั ความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน จากการศึกษาพบว่า ผู้เข้าร่วมกจิ กรรมมีความพึงพอใจ 1.ตอนท่ี ๑ ความพงึ พอใจดา้ นเน้อื หา อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.75 ) 2.ตอนที่ ๒ ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม อยู่ในระดับ มากทสี่ ดุ ( = 4.73 ) 3.ตอนที่ ๓ ความพึงพอใจต่อวิทยากร อยู่ในระดบั มาก ( = 4.96 ) 4.ตอนที่ ๔ ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก อยูใ่ นระดับ มากท่ีสดุ ( =4.79 ) 5. ตอนท่ี ๕ ความพงึ พอใจด้านการนาความรไู้ ปใช้ อยู่ในระดับ มากท่สี ดุ ( = 5.00 ) จากกจิ กรรมการฝึกอาชพี หนง่ึ อาเภอหนง่ึ อาชพี ทอผ้ามดั หมล่ี ายขอเจา้ ฟูาสริ ิวัณณวรีฯ พบวา่ ผเู้ ข้ารว่ ม กิจกรรมมีความพงึ พอใจด้านการนาความรู้ไปใช้อยูใ่ นระดับมากท่ีสดุ ( = 4.79 ) อภิปรายผล จากการดาเนินการกลมุ่ วชิ าชีพพบประเด็นสาคัญทส่ี ามารถนามาอภปิ รายผลไดด้ งั นี้ 1. ดา้ นกลุ่มเปาู หมาย 1.1 กลุ่มเปาู หมายส่วนใหญ่ตอ้ งการนาความรู้ทไี่ ด้รบั จากการอบรมไปใช้ใน ชวี ติ ประจาวนั และนาไปใชเ้ ป็นอาชพี เสรมิ เพ่ือเป็นการลดรายจ่ายในครัวเรอื นและเพม่ิ รายได้ให้กบั ตนเอง สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พ่วงป่ิน ครูกศน.ตาบลป่ า แดง

21 1.2 จากการดาเนินการพบว่ากลมุ่ เปูาหมายทั้งหมดเปน็ เพศหญงิ เนอื่ งมาจากเปน็ การเรยี นทต่ี อ้ งใชฝ้ ีมือและปราณตี 2. ดา้ นงบประมาณ - จากการดาเนนิ งานพบวา่ วสั ดุ อุปกรณ์มคี วามเพียงพอตอ่ ความตอ้ งการของกลมุ่ ผู้ เข้ารับการอบรมวสั ดุไม่สามารถหาซอื้ ได้ในทอ้ งถ่นิ 3. ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน - จากการดาเนนิ งานพบว่ากิจกรรมตอ้ งยืดหยุ่นตามสภาพกลมุ่ เปูาหมาย เน่อื งมาจากสภาพชวี ติ ความเป็นอยู่ของกลุ่มเปาู หมายมีส่วนสาคัญต่อการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ 4. ดา้ นสถานท่ี 4.1 การดาเนินการอบรม ด้านสถานที่สามารถมีการเปล่ียนแปลงไปได้ตามความ ต้องการ และความเหมาะสมของผู้เขา้ ร่วมการอบรม 4.2 ควรมีการใชส้ ถานทขี่ องสว่ นรวม เพ่ือใหเ้ กิดความเชือ่ มโยง สมั พันธ์กันระหว่าง กศน. และชุมชน ขอ้ เสนอแนะในการดาเนินการกลมุ่ วชิ าชีพครั้งต่อไป 1. ควรทาการศึกษาปัญหาความต้องการของกลุ่มเปูาหมาย โดยใช้เครือ่ งมอื ท่ีหลากหลาย รปู แบบ เพ่ือใหไ้ ดข้ อ้ มูลท่ีถูกต้อง ตรงตามความต้องการของผูเ้ รียนมากทส่ี ดุ 2. ควรศึกษาความต้องการของกลมุ่ เปาู หมายในด้านต่าง ๆ ท่ตี ้องการรบั บริการจาก กศน. เพอ่ื ให้ทราบและสามารถจดั กจิ กรรมตามหลกั สูตรให้สอดคลอ้ งกับความต้องการของทอ้ งถ่นิ ได้ 3. ควรศกึ ษาผลกระทบจาการดาเนินการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน โดยการศึกษาจาก กลุ่มเปูาหมาย และชุมชน 4. ควรเกบ็ ขอ้ มูลของผ้เู ข้ารับการอบรมหลังการอบรมดว้ ยทกุ คร้งั ข้อมูลความตระหนกั ในการจัดกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชพี หลกั สตู รทอผ้ามดั หมี่ลายขอเจ้าฟาู สริ วิ ัณณวรีฯ ของสถานศึกษามุ่งให้เกิดความสอดคลอ้ งกับความตอ้ งการของผูเ้ รียน/ผ้รู บั บริการเปน็ สาคัญ โดยม่งุ เนน้ ความ ตอ้ งการของผู้เรียน/ผ้รู บั บริการเป็นแนวทางในการดาเนินงาน และได้มีการสง่ เสริม สนับสนุนใหบ้ ุคลากรใน สถานศึกษาเหน็ ความสาคญั ของการจัดหลักสตู รวิชาชพี แต่ละหลักสูตร และปฏิบัตงิ านอยา่ งเปน็ ระบบอยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ เพือ่ ให้เกดิ คุณภาพในการทางาน ข้อมูลการปฏิบัติ (ความพยายาม) เม่อื บคุ ลากรได้รบั แนวทาง และนโยบายทางการศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชีพแล้ว ไดด้ าเนนิ การ สารวจหาความตอ้ งการของกล่มุ เปาู หมายที่แทจ้ ริงโดยการรว่ มทาประชาคมหรือรว่ มประชุมกบั กลุ่มผนู้ า เพ่อื ให้ไดร้ บั ขอ้ มูลความต้องการทแี่ ท้จรงิ ของชมุ ชน และนามาจัดการเรียนการสอนดา้ นอาชีพ สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พว่ งป่ิน ครูกศน.ตาบลป่ า แดง

22 จุดเดน่ ของกล่มุ 1. มีความตอ้ งการ เหมือนกนั 2. กลุม่ เปูาหมายมีความสนใจในกจิ กรรมการเรยี นการสอนเปน็ อย่างดี 3. กลมุ่ เปูาหมายมีความสามคั คี ชว่ ยงานกันดีพอสมควร 4. กลุม่ เปูาหมายมีความรับผิดชอบ 5. กล่มุ เปูาหมายรูจ้ กั นาวสั ดุ อุปกรณ์ และวัตถุดบิ ทม่ี ีในท้องถ่นิ มาใช้ จดุ ควรพฒั นา (จุดดอ้ ย) การรวมกลมุ่ เป็นกลุ่มอาชพี กล่มุ หน่ึงอาเภอหน่ึงอาชีพ แนวทางการพัฒนา 1. ควรพัฒนาการใชว้ ัตถดุ บิ ท่มี ีอยู่ในท้องถนิ่ ในกิจกรรมการเรยี นการสอนให้มากกว่าน้ี 2. ควรจดั หางบประมาณเพม่ิ เติม หรือการขอความสนับสนนุ จากแหลง่ ต่าง ๆ ในเรื่องการ จัดหาวตั ถุในการเรยี นรู้ วธิ ีการพัฒนา 1. สรา้ งความเขา้ ใจท่ดี ีในการใช้วตั ถุดิบที่มอี ยู่ในท้องถิน่ ในการจัดกจิ กรรมการเรียนการ สอน ใหผ้ ู้เรยี น/ผู้รบั บรกิ ารเห็นความสาคญั 2. ปรบั วธิ กี ารจดั กิจกรรมให้เหมาะสมกับผู้เรยี น/ผู้รับบริการ ให้มีความยืดหยุ่นโดยไม่เนน้ หน่วยการเรียนรู้ตามหลกั สตู ร แต่ใหย้ ึดตวั ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั แลว้ จึงนาผลการดาเนินงานมาปรับปรงุ หลักสตู ร วิชาชีพหน่งึ อาเภอหน่ึงอาชพี ทอผ้ามัดหม่ีลายขอเจ้าฟาู สิรวิ ัณณวรฯี ในคร้งั ต่อไป สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พ่วงป่ิน ครูกศน.ตาบลป่ า แดง

23 ภาคผนวก สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พ่วงปิ่น ครูกศน.ตาบลป่ า แดง

24 รปู กจิ กรรมทอผา้ มดั หม่ลี ายขอเจ้าฟา้ สริ วิ ณั ณวรีฯ สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พว่ งปิ่น ครูกศน.ตาบลป่ า แดง

25 สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พว่ งป่ิน ครูกศน.ตาบลป่ า แดง

26 สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พว่ งป่ิน ครูกศน.ตาบลป่ า แดง

27 จัดทาโดย ท่ีปรกึ ษา ผอ.กศน.อาเภอชาตติ ระการ 1.นางพรสวรรค์ กนั ตง ครผู ู้ชว่ ย 2.นางสาวชมพนู ชุ ล้วนมงคล ---------------------------------------------------------------- ว่าที่ พ.ต.บญุ ส่ง วันชื่น ครอู าสาสมัครฯ ผนู้ เิ ทศ ผ้รู ับผิดชอบ/ ผูเ้ รยี บเรียง/ ผู้จัดพิมพ์รปู เลม่ / ออกแบบปก นายอัษฎาพร พว่ งปนิ่ ครู กศน.ตาบลปาุ แดง อ.ชาตติ ระการ จ.พิษณโุ ลก สรุปผลการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ โดย นายอษั ฎาพร พ่วงป่ิน ครูกศน.ตาบลป่ า แดง