แผนที่ 15 ผลกระทบต่อ ทวีปอเมริกา

หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 แบ่งเป็ น 3 เร่ือง ทวปี อเมริกา ทวีปเอเชีย ผลกระทบของการ ทวปี แอฟริกา ขยายอทิ ธิพลของ ประเทศในยโุ รป 593

ประวตั ิศาสตร์สากล ม. 4–6 หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 ผลกระทบของการขยาย อทิ ธิพลของประเทศในยุโรป แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 15 ทวปี อเมริกา เวลา 1 ช่ัวโมง 594

นักเรียนคิดว่า ทวปี อเมริกามคี วามเป็ นมาอย่างไร เมื่อชาวยุโรปเขา้ ครอบครองดินแดนอเมริกา มี การเอาเปรี ยบประเทศอาณานิคม ขูดรี ดภาษี คุกคามสิ ทธิ เสรี ภาพทางการเมืองของชาวอาณ า นิคม สร้างความไม่พอใจใหแ้ ก่ชาวอาณานิคมจึง ประกาศอิสรภาพจากอังกฤษ โดยได้รับความ ช่วยเหลือจากฝร่ังเศสและต้ังเป็ นประเทศ สหรัฐอเมริกา 595

1. ทวปี อเมริกา 596

1. ทวปี อเมริกา ในช่วงคริสต์ศตวรรษท่ี 18–19 ชาติ มหาอานาจจกั รวรรดินิยมตะวนั ตกในยุโรป แผอ่ ิทธิพลไปยงั ทวีปต่าง ๆ คือ ทวีปอเมริกา ทวีปแอฟริกา และทวีปเอเชีย ทาให้เกิดผล กระทบท้ังทางด้านการเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ สงั คม วฒั นธรรม และศิลปกรรม 597

1. ทวปี อเมริกา 1.1 การเมืองการปกครอง หลงั จากประกาศอิสรภาพแลว้ อดีตอาณานิคมอเมริกาใชร้ ัฐธรรมนูญแห่งสมาพนั ธรัฐ (Articles of Confederation) ในดินแดนท้งั 13 แห่งมีการจดั ทารัฐธรรมนูญข้ึนแต่มี ขอ้ บกพร่อง จึงไดป้ รับปรุงแกไ้ ขรัฐธรรมนูญฉบบั ใหม่ รัฐธรรมนูญฉบบั ใหม่ เรียกวา่ รัฐธรรมนูญแห่งสหรัฐอเมริกา (Constitution of the United States) โดยผแู้ ทนของมลรัฐต่าง ๆ ไดร้ ่วมลงนามเมื่อวนั ที่ 17 กนั ยายน ค.ศ. 1787 และท้งั 13 มลรัฐ ไดใ้ ห้สัตยาบนั ครบถว้ น เมื่อวนั ท่ี 21 กนั ยายน ค.ศ. 1788 มีผลบงั คบั ใชต้ ้งั แต่น้นั มาจนกระทงั่ ถึงปัจจุบนั 598

1. ทวปี อเมริกา 1.1 การเมืองการปกครอง เป็นฉบบั ปรับปรุงจาก มีแนวคิดมาจากนกั ปรัชญา รัฐธรรมนูญแห่ง ชาวยโุ รปและชาวอเมริกนั รัฐธรรมนูญแห่ง สมาพนั ธรัฐ สหรัฐอเมริกา (Articles of (Constitution of the Confederation) United States) ใชก้ ารปกครองโดยการคานอานาจ 3 ฝ่ าย คือ เช่น – จอห์น ลอ็ ก ชาวองั กฤษ ฝ่ ายนิติบญั ญตั ิ ฝ่ ายบริหาร และฝ่ ายตุลาการ – วอลแตร์ ชาวฝร่ังเศส – ทอมสั เพน ชาวอเมริกนั – มองเตสกิเออ ชาวฝรั่งเศส 599

1.1 การเมอื งการปกครอง อานาจการปกครองท้งั 3 ฝ่ ายทาใหเ้ กิดระบบคานอานาจข้ึน แต่อานาจของแต่ละ ฝ่ ายเป็นอิสระไม่ข้ึนต่อกนั มีการประสานงานกนั ควบคุมยบั ย้งั ซ่ึงกนั และกนั การร่าง • ร่างกฎหมายที่ผา่ นรัฐสภาจะตอ้ งไดร้ ับการรับรองจากประธานาธิบดี กฎหมาย • การแต่งต้งั ขา้ ราชการสาคญั ๆ หรือสนธิสญั ญาท้งั ปวงที่ทากบั ต่างประเทศ ของประธานาธิบดีตอ้ งไดร้ ับความเห็นชอบจากรัฐสภา รัฐสภา • มีอานาจพิจารณาไต่สวนประธานาธิบดีในขอ้ หาการใชอ้ านาจในทางที่ผดิ และถอดถอนออกจากตาแหน่ง ตุลาการ • ประธานาธิบดีเป็นผแู้ ต่งต้งั ผพู้ พิ ากษาตอ้ งไดร้ ับความเห็นชอบจากวฒุ ิสภา และอาจถกู รัฐสภาพจิ ารณาและถอดถอนออกจากตาแหน่งได้ 600

1.2 เศรษฐกจิ ค ว า ม ส า เ ร็ จ ข อ ง ก า ร ป ฏิ ว ัติ อุ ต ส า ห ก ร ร ม ข อ ง อัง ก ฤ ษ ใ น ช่ ว ง ก ล า ง คริสต์ศตวรรษที่ 18 ได้กลายเป็ นแรงผลกั ดนั ให้ประเทศในยุโรป อเมริ กา รวมท้งั ดินแดนอื่น ๆ ของโลกเห็นความสาคญั ของระบบอุตสาหกรรม กระทง่ั ปลายคริสตศ์ ตวรรษท่ี 19 สหรัฐอเมริกากลายเป็ นประเทศหน่ึงท่ีมีการเติบโต ทางอุตสาหกรรมทดั เทียมกบั ประเทศองั กฤษ 601

1.2 เศรษฐกจิ พ้นื ฐานท่ีเอ้ือต่อความกา้ วหนา้ ของอุตสาหกรรม คือ การคิดคน้ ส่ิงประดิษฐใ์ หม่ ๆ ของชาวอเมริกนั เรือกลไฟ โดยรอเบิร์ต ฟลู ตนั โทรศพั ท์ โดยอเลก็ ซานเดอร์ แกรแฮม เบลล์ (Robert Fulton ค.ศ. 1765–1815) (Alexander Graham Bell ค.ศ. 1847–1922) หลอดไฟแ(Tลhะoเคmรa่ือsงAกlาvเaนEิดdไiฟsoฟn้ าคโ.ดศย. ท18อ4ม7สั–1แ9อ3ล1)วา เอดิสัน รถยนตท์ ี่ใชน้ ้ามนั โดยเฮนรี ฟอร์ด (Henry Ford ค.ศ. 1863–1947) เคร่ืองจกั รกลทางการเกษตร เช่น รถไถ รถเก็บเกี่ยว ช่วยให้เกษตรกรทุ่นแรง เพมิ่ ปริมาณการผลิต รวมท้งั ขยายที่เพาะปลูกไดอ้ ยา่ งกวา้ งขวาง 602

1.2 เศรษฐกจิ เศรษฐกจิ สิ่ ง ป ร ะ ดิ ษ ฐ์จ า ก ยุโ ร ป ที่ เน่ืองจากชาวอเมริกนั สามารถประดิษฐ์ สหรั ฐอเมริ กานามาปรั บ เทคโนโลยีพ้ืนฐานท่ีเอ้ือประโยชน์ต่อ ความกา้ วหนา้ ของอุตสาหกรรม เช่น เรือ ใชเ้ พ่ืออานวยสะดวก กลไฟ โทรศพั ท์ หลอดไฟฟ้ าและเครื่อง กาเนิดไฟฟ้ า ฯลฯ สหรัฐอเมริกาพฒั นาอุตสาหกรรมเหมืองแร่และ นอกจากน้ียงั นารถไฟไอน้า ของ เหลก็ กลา้ โดยไดค้ น้ พบแร่เหลก็ ช้นั ดีและปริมาณ จอร์ จ สตีเฟน จากยุโรปมาใช้ มากที่เทือกเขาเมซาบิ (Mesabi Range) และอีก และนาไปสู่การสร้างทางรถไฟ หลายแห่ง ทาให้สหรัฐอเมริกาผลิตเหลก็ กลา้ ได้ ขา้ มทวีป มากกวา่ องั กฤษกบั เยอรมนีรวมกนั 603

1.3 สังคม การปฏิวตั ิอุตสาหกรรมทาให้ชุมชนเมืองขยายตวั อยา่ งมาก ชาวอเมริกนั สามารถหา งานทาไดส้ ะดวกข้ึน ชาวชนบทอพยพเขา้ มาต้งั ถ่ินฐานในเมือง เกิดปัญหาเก่ียวกบั ท่ีอยู่ อาศยั เมืองบางแห่งแกป้ ัญหาโดยการสร้างอาคารสูง ๆ หรือตึกระฟ้ า ประชาชนจากทวีป ยุโรปที่อพยพเข้ามาในอเมริกาส่วนใหญ่เป็ นคนมีการศึกษา ทาใหส้ หรัฐอเมริกาพฒั นาดา้ น เศรษฐกิจและดา้ นอ่ืน ๆ จนมีความกา้ วหนา้ คนกลุ่มนีไ้ ด้วางรากฐานการศึกษาที่ม่นั คงโดย การก่อต้งั มหาวทิ ยาลยั โรงเรียนต่าง ๆ ใน ทุกมลรัฐ มหาวทิ ยาลยั ที่มีชื่อเสียง ไดแ้ ก่ มหาวทิ ยาลยั ฮาร์วาร์ด (Harvard University) และมหาวทิ ยาลยั เยล (Yale University) 604

1.4 ศิลปกรรม จติ รกรรม จิตรกรรมจากฝรั่งเศสส่งอิทธิพลตอ่ ศิลปิ นชาวอเมริกนั ลทั ธิท่ีสาคญั ในช่วงคริสตศ์ ตวรรษท่ี 19 คือ ลทั ธิอมิ เพรสชันนิสต์ มีเน้ือหาเก่ียวกบั ชีวติ ประจาวนั ของชนช้นั กลางและภาพทิวทศั น์ ตน้ คริสตศ์ ตวรรษท่ี 20 นิยมลทั ธิ เอก็ ซ์เพรสชั่นนิสต์ เนน้ การใชส้ ีอยา่ งอิสระและลดทอนการสร้างรูปทรง สังคมเมือง กลายเป็นแรงบนั ดาลใจใหม่ของศิลปิ นชาวอเมริกนั สถาปัตยกรรม วัสดุที่ใช้ใน 605 การก่อสร้างของยุคน้ี คือ เหล็ก ส่ิงก่อสร้าง มีขนาดสูงและมีโครงสร้างที่แข็งแรง เช่น สะพานโกลเดนเกต ท่ีเมืองซานฟรานซิสโก ตึกระฟ้ าในเมืองชิคาโก เช่น อาคารไลเตอร์ อาคารโฮมอนิ ชัวรันซ์

ตอบคาถาม 1. ผลติ เหลก็ กล้าได้มากกว่าการผลติ ของประเทศองั กฤษและเยอรมนีรวมกนั สหรัฐอเมริกา 2. ส่ิงประดิษฐ์ทนี่ าไปสู่การเปลย่ี นแปลงทางการคมนาคมขนส่ง รถไฟไอน้า 606

3. ในสังคมอเมริกนั การปฏิวตั ิอตุ สาหกรรมส่งผลกระทบอย่างไร การปฏิวตั ิอุตสาหกรรมในอเมริกาส่งผลใหช้ าวชนบทและชาวต่างประเทศอพยพเขา้ มา อยใู่ นอเมริกามากข้ึน ทาให้เกิดปัญหาเกี่ยวกบั ที่อยอู่ าศยั จึงมีการสร้างท่ีพกั อาศยั เป็ น อาคารเช่าหรือหอ้ งชุดข้ึนจานวนมาก 4. หลอดไฟและเคร่ืองกาเนิดไฟฟ้ าเป็ นผลงานของใคร ทอมสั แอลวา เอดิสัน (Thomas Alva Edison ค.ศ. 1847–1931) ไดป้ ระดิษฐ์หลอดไฟ และเคร่ื องกาเนิดไฟฟ้ า ซ่ึงเป็ นพ้ืนฐานท่ีเอ้ือประโยชน์ต่อความก้าวหน้าของ อุตสาหกรรม 607

สรุปความรู้ ทวีปอเมริกา อาณานิคมอเมริ กา 13 แห่ง ด้านเศรษฐกจิ สหรัฐอเมริกา ด้ า น สั ง ค ม ก า ร ป ฏิ วั ติ ด้านศิลปกรรม รับอิทธิพล ประกาศอิสรภาพจากองั กฤษ ป ฏิ วัติ อุ ต ส า ห ก ร ร ม ต า ม อุตสาหกรรมทาให้สังคมเมือง จากศิลปิ นในยโุ รปโดยเฉพาะ ต้งั เป็ นสหรัฐอเมริกา ประเทศ อย่างอังกฤษและประสบ ขยายตวั ชาวชนบทอพยพเข้า ศิลปิ นฝร่ังเศส ใ ห ม่ น้ี ไ ด้รั บ อิ ท ธิ พ ล จ า ก ความสาเร็ จทัดเที ยมกับ เ มื อ ง เ พ่ื อ ห า ง า น ท า ด้ า น ประเทศในยโุ รปในดา้ นต่าง ๆ องั กฤษ วฒั นธรรม เนื่องจากประชากร 608 คือ ดา้ นการเมืองการปกครอง อ พ ย พ ม า จ า ก ยุ โ ร ป จึ ง รั บ มีการคานอานาจกันระหว่าง ขน บ ธร ร มเ นี ย ม ป ระ เ พ ณี แ ล ะ ฝ่ ายนิ ติบัญญัติ ฝ่ ายบริ หาร และฝ่ ายตุลาการ ตามแนวคิด วฒั นธรรมของยโุ รปมาใช้ ของมองเตสกิเออนกั เขียนและ นักปราชญ์ทางรัฐศาสตร์ชาว ฝร่ังเศส