หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา ม.4

ชดุ หลักสตู รตา๎ นทุจรติ ศึกษา ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ใบงานที่ 12 เรื่อง แนวทางการสร้างเสริมสานกึ ความเปน็ พลเมือง : กรณศี ึกษา จังหวัดสกลนคร คาช้แี จง ให๎นกั เรยี นศกึ ษาใบความรแ๎ู ละตอบคําถามด๎านลาํ งให๎ถูกต๎อง 1. จากขอ๎ มูลในใบงาน ผูเ๎ ขียนมีวัตถุประสงคเ์ พ่อื อะไร 2. การจัดกิจกรรมสร๎างเสริมสํานึกความเป็นพลเมืองแกํเยาวชน จังหวัดสกลนคร ได๎รับการสนับสนุนจาก หนํวยงานใดบ๎าง 3. ใครคือเปา้ หมายในการพฒั นา 4. ผลที่ได๎รับเป็นอยํางไร 5. ปัญหา อปุ สรรค และปจั จยั ทีน่ าํ ไปสํคู วามสําเร็จ อยํางไรบา๎ ง 6. จากในใบงาน นักเรยี นคดิ วาํ เกี่ยวข๎องกับ SDGs ขอ๎ ใด อยํางไร หน๎า 51

ชุดหลักสตู รต๎านทุจรติ ศึกษา ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ชุดการสอนท่ี 3 แนวทางการสรา้ งเสรมิ สานกึ ความเปน็ พลเมอื ง : กรณศี กึ ษา จังหวัดยะลา ใบความรู้ท่ี 13 เรอื่ ง แนวทางการสร้างเสริมสานกึ ความเป็นพลเมือง : กรณศี ึกษา จงั หวัดยะลา แนวทางการสร้างเสรมิ สานึกความเป็นพลเมือง : กรณีศึกษาประเทศไทย กรณภี าคใต้ : จงั หวัดยะลา บริบทปัญหาสํวนใหญํท่ีคุกคามหรือสํงเสริมการสร๎างสํานึกพลเมืองจังหวัดยะลา คือ เยาวชนวํางงาน เยาวชนเลํนการพนัน เยาวชนติดยาเสพติด เยาวชนขับรถช่ิง เยาวชนขาดการศึกษา ขาดทุนทรัพย์ในการศึกษา แตํที่ สาํ คญั จากผลการวจิ ยั พบวํา ปัญหาสาํ คญั ในจังหวัดยะลา คือ เยาวชนตดิ ยาเสพติด และเยาวชนไดร๎ ับการศึกษาน๎อย สําหรับท่ีผํานมา การดําเนินงานด๎านการพัฒนาเยาวชนในจังหวัดยะลา จากข๎อมูลประเด็นยุทธศาสตร์ของ จังหวดั ยะลา สรปุ ได๎วํา โครงการพัฒนาเยาวชนเพ่อื สร๎างงานโครงการจ๎างงานนักเรียน นักศึกษาในชํวงปิดภาคฤดูร๎อน โครงการฝกึ อาชพี แกํเยาวชนในสถาบนั การศกึ ษาปอเนาะ โครงการมหกรรมเปิดโลกการศึกษาและอาชีพเพ่ือการมีงาน ทําโครงการศูนย์ยะลาสันติสุขคืนคนดีสูํสังคม โครงการมวลชนสานสัมพันธ์สานฝันสูํอามานดามัน และโครงการ ครอบครัวปอ้ งกนั ภัยแกํไขปัญหายาเสพติด ตลอดจนมโี ครงการพฒั นาเยาวชนในถ่นิ ทุรกันดาร โครงการทูบีนับเบอร์วัน เป็นต๎น อาจกลําวได๎วํา การสร๎างเยาวชนให๎มีสํานึกพลเมือง เริ่มต๎นจากการอบรม ดูแล เอาใจใสํ ศึกษาให๎ความรู๎ของ ครอบครัว พํอแมํ และญาติพ่ีน๎อง การได๎รับการศึกษาจากสถาบันท่ีเยาวชนศึกษาและหนํวยงานภาครัฐที่มีหน๎าที่ เกี่ยวกบั เยาวชน คือ สาํ นักงานพัฒนาสังคมและความม่ันคงของมนุษย์จังหวัดยะลา และสํานักงานพัฒนาชุมชนจังหวัด ยะลา 1) กิจกรรมการสรา้ งเสริมสานึกความเป็นพลเมืองแก่เด็กและเยาวชนในระดับพ้นื ทจ่ี ังหวัดยะลา - จัดโครงการสอนภาษาไทยให๎ผ๎ูไมํร๎ูหนังสือหรือผ๎ูอํานภาษาไทยไมํได๎ เพ่ือสร๎างความภาคภูมิใจ ในความเป็นคนไทยมีความเปน็ เจา๎ ของประเทศมากข้นึ - โครงการสอนภาษามลายใู ห๎แกํทหารพรานเพื่อให๎สามารถสื่อสารสร๎างความเขา๎ ใจกับประชาชน - โครงการสํานึกรักษ์ท๎องถ่ินเสริมสร๎างความสมานฉันท์ เพ่ือให๎เยาวชนทํากิจกรรมรํวมกันและเป็น โครงการท่สี ํงเสริมปลูกจิตสํานึกใหเ๎ ยาวชนรกั บา๎ นเกดิ รูส๎ กึ ความเป็นเจ๎าของ - โครงการนาํ เยาวชนสสํู ันติเพื่อเรียนร๎ูวธิ ีการสร๎างสนั ตภิ าพการจัดการความขัดแย๎ง - โครงการคํายเอดสแ์ ละยาเสพตดิ - จัดต้ังศูนย์บริการท่ีเป็นมิตรแกํเยาวชน เพื่อให๎เยาวชนมีความพอใจ มีความประทับใจร๎ูสึกวําตนเองมี ความสําคญั ทาํ ให๎มคี วามรักตอํ ประเทศชาติ - จัดเวทีประชาคมหมํูบ๎านเพื่อให๎เยาวชนมีสํวนรํวมกับทุกฝ่ายในการพัฒนาหรือแก๎ไขปัญหา ในชมุ ชนทําใหเ๎ ยาวชนภูมใิ จและมีความรกั ตอํ ชุมชน - โครงการสํงเสริมอาชีพแกํเยาวชน เพ่ือให๎เยาวชนเห็นชํองทางอาชีพในอนาคต ใช๎เวลาวํางให๎เป็น ประโยชน์ มคี วามคิดสรา๎ งสรรค์ มคี วามรบั ผิดชอบมากขึ้น - กิจกรรมนันทนาการ เชํน กิจกรรมฟุตบอลภาคฤดูร๎อน และกิจกรรมออเครสตร๎าเพื่อสะท๎อน การอยํรู วํ มกัน - โครงการสานพลงั เยาวชนนําสังคมเข๎มแข็ง - โครงการสงํ เสรมิ อาชีพใหเ๎ ด็กและเยาวชน เชํน ปลูกผัก เลีย้ งไกํ ซอํ มรถจักรยานยนต์ หนา๎ 52

ชดุ หลกั สูตรต๎านทุจริตศึกษา ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 2) ปัญหาและอุปสรรคในการดาเนินกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างสานึก ความเป็นพลเมืองแก่เยาวชนใน จงั หวัดยะลา ปัญหาสํวนใหญํท่ีคุกคามหรือสํงเสริมการสร๎างสํานึกพลเมืองจังหวัดยะลา คือ เยาวชนขาดความรับผิดชอบ ในการรํวมกิจกรรมเพื่อการพัฒนาศักยภาพและในการทําโครงการ ปัญหาความไมํเข๎าใจในวัตถุประสงค์ของการทํากิจกรรม เยาชนขาดจิตอาสาจิตสาธารณะ ปัญหาด๎านยาเสพติด งบประมาณในการพัฒนาศักยภาพของเยาชนในการทําโครงการไมํ ตํอเน่อื ง การใช๎งบประมาณไมโํ ปรงํ ใส ขาดความเป็นอิสระ 3) แนวทางในการพัฒนารูปแบบกิจกรรมการสร้างเสริมสานึกความเป็นพลเมืองแก่เด็กและเยาวชนใน ระดับพื้นทีจ่ งั หวดั ยะลา - กิจกรรมการสร๎างเสริมสํานึกความเป็นพลเมืองแกํเด็กและเยาวชน ควรดําเนินการทั้งในระบบและนอก ระบบโรงเรียน เน๎นกิจกรรมการมีสํวนรํวมและสรุปบทเรียนรํวมกัน เพ่ือกํอให๎เกิดการเรียนร๎ูและ ย้ําสาํ นกึ พลเมอื งบอํ ยๆ เพื่อใหก๎ ลายเป็นวฒั นธรรมของชุมชนตอํ ไป - กจิ กรรมนอกหลักสูตร ท่ีทาํ นอกเหนือกิจกรรมในช้ันเรียน นอกจากน้ี ยังรวมทั้งการให๎หนํวยงานราชการ ภาคีทม่ี ีหน๎าทเ่ี กย่ี วกบั โครงการท่ีเยาวชนดําเนินการ หรือบุคคลท่ีมีบทบาทในชุมชนมารํวมรับร๎ู เป็นสักขีพยานการทํางานของ โครงการ โดยเน๎นวางระบบการทํางานแบบเป็นทางการและลายลักษณ์อักษร มีกําหนดการทํางานท่ีชัดเจน และมีคณะ บุคคลที่มีหน๎าทีเก่ียวข๎องมารํวมติดตาม หน๎า 53

ชุดหลกั สูตรต๎านทุจรติ ศึกษา ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ใบงานที่ 13 เรื่อง แนวทางการสร้างเสริมสานึกความเปน็ พลเมือง : กรณีศึกษา จงั หวดั ยะลา คาชแี้ จง ใหน๎ กั เรยี นศึกษาใบความรู๎และตอบคําถามด๎านลาํ งให๎ถูกต๎อง 1. จากข๎อมูลในใบงาน ผ๎เู ขยี นมีวตั ถปุ ระสงค์เพ่ืออะไร 2. การจัดกิจกรรมสร๎างเสริมสํานึกความเป็นพลเมืองแกํเยาวชน จังหวัดยะลา ได๎รับการสนับสนุนจากหนํวยงาน ใดบา๎ ง 3. ใครคอื เป้าหมายในการพัฒนา 4. ผลท่ีได๎รับเปน็ อยาํ งไร 5. ปัญหา อปุ สรรค และปจั จยั ทนี่ าํ ไปสคํู วามสาํ เร็จ อยํางไรบ๎าง 6. จากในใบงาน นกั เรียนคิดวําเกย่ี วขอ๎ งกบั SDGs ข๎อใด อยาํ งไร หนา๎ 54

ชดุ หลักสตู รต๎านทจุ ริตศกึ ษา ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 หนา๎ 55

ชุดหลักสูตรต๎านทุจริตศึกษา ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 คณุ ครูให๎คําปรกึ ษา เรื่อง การสอนหลักสตู รต๎านทุจรติ ศกึ ษา 1.นายพรี ณัฐ เผ็งผลา 2.นางสาวอมรรตั น์ ตีบอุด หน๎า 56 3.นายณฏั ฐ์ คุง๎ ห๎างสูง