ปฏิบัติตน 1 ครั้งที่ 2

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏิบัติตน) ๑ ๑. วนิ ัยและการรักษาวนิ ัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผู้เรียน ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสื่อสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อผเู้ รยี น ปฏิบัติตน เปน็ ผู้มีคุณธรรมจริยธรรม เช่น เสยี สละ มนี า้ ใจ ความเกรงใจ ความยตุ ธิ รรม ความเห็นอกเห็นใจ มมี ารยาทท่ี งดงาม ความรักและเมตตาต่อศิษย์ หลกั ฐานอ้างอิง - การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการสอื่ สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผเู้ รียน รูปการจดั บรรยากาศภายในห้องเรียนเมอื่ นกั เรียนทากิจกรรมบรรลวุ ตั ถปุ ระสงค์ รูปการอธิบายเมอื่ นกั เรียนไมเ่ ข้าใจในเนอื ้ หา หรือขนั้ ตอนวิธีการ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) รปู การใหค้ า้ แนะน้าเพิ่มเตมิ นักเรยี นทม่ี ีความสนใจในการเรียนรู้ รูปการเป็นผมู้ คี ุณธรรมจริยธรรม มคี วามเมตตาต่อศษิ ย์ ให้ความดูแลเอาใจใสเ่ ป็นอยา่ งดี

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) ๓ ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ า ท่าทาง และการสอื่ สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บงั คับบญั ชา เพือ่ นรว่ มงาน ผ้ปู กครอง และบคุ คลอนื่ ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ า ทา่ ทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อ ผู้บงั คบั บญั ชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบคุ คลอื่น เช่น ปฏบิ ัติตนเป็นผูม้ ีคุณธรรมจริยธรรม เชน่ เสียสละ มนี ้าใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเหน็ อกเหน็ ใจ มมี ารยาทท่ีงดงาม ความรักและเมตตาต่อ ผู้บงั คบั บัญชา เพื่อนร่วมงานผู้ปกครอง และบุคคลอนื่ หลักฐานอา้ งอิง - การแสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ า ท่าทาง และการสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผู้บังคับบญั ชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบคุ คลอ่ืน รปู การเขา้ ร่วมกิจกรรมส้าคญั ของกจิ กรรมลูกเสือพรอ้ มทง้ั แสดงความเคารพผบู้ ังคับบัญชา ๔ รูปการร่วมแสดงความยินดกี ับทา่ นรองดร.สชุ าดา สขุ บ้ารุงศิลป์ ในโอกาสเข้ารับต้าแหน่ง รองผู้อ้านวยการ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น) รปู การเข้าร่วมกจิ กรรมส้าคัญของโรงเรยี นทุกกิจกรรม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) รปู การรว่ มแสดงความยินดีกับครูยา้ ย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น) ๕ ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตนเป็นผ้มู คี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม เคารพกฎเกณฑแ์ ละยึดปฏิบตั ติ นเป็นพลเมืองท่ีดี ของชาติ สง่ เสริมปลูกฝังค่านิยมทดี่ ีต่อประเทศชาตแิ กนกั เรยี น หลักฐานอ้างอิง - การมเี จตคตเิ ชิงบวกกับประเทศชาติ รปู การร่วมกจิ กรรมวันสา้ คญั ตา่ ง ๆ ของทางโรงเรียน ๖ รูปการร่วมลงลงนามถวายพระพรชัยมงคล เนื่องในโอกาสวันเฉลมิ พระชนมพรรษา สมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั มหาวชริ าลงกรณ บดนิ ทรเทพยวรางกูร

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ่วย (ดา้ นการปฏบิ ัตติ น) ๑.๔ การปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบยี บหลักเกณฑท์ ่ีเก่ียวข้องกบั ความเปน็ ข้าราชการ ข้าพเจา้ ปฏิบตั ติ นตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวธิ ีปฏิบตั ิราชการ รกั ษาระเบยี บ วินัยใน การเปน็ ขา้ ราชการท้งั ในเวลาราชการและเวลานอกราชการ รกั ษาระเบยี บวินยั ในด้านการครองตน เชน่ แต่งกาย ชุดข้าราชการในวันจันทร์ ชดุ ลกู เสอื ในวันพุธ และชุดสภุ าพ เรียบร้อย การครองคน (ดแู ลเอาใจ ใส่นักเรียนท่ีปรกึ ษาและทีจ่ ัดการเรียนการสอนพร้อมทั้งให้คา้ ปรึกษากับนักเรยี นที่ต้องการความช่วยเหลือ) การครองงาน (รบั ผิดชอบงานท่ีไดร้ บั มอบหมายเตม็ ความสามารถ) หลกั ฐานอา้ งอิง - การปฏบิ ัตติ ามกฎ ระเบียบหลักเกณฑท์ เ่ี ก่ยี วข้องกับความเป็นขา้ ราชการ ๗ รปู สวมเครอ่ื งแบบราชการอย่างถกู ต้อง รูปสวมเครอ่ื งแบบลูกเสืออย่างถูกระเบียบ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย (ดา้ นการปฏบิ ัตติ น) รูปปฏิบตั ติ ามคา้ สงั่ ของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) ๘ ๑.๕ การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบยี บหลักเกณฑท์ ่ีเก่ียวข้องกบั ความเป็นข้าราชการครู ข้าพเจา้ ปฏิบัตติ นตามปฏบิ ตั ิตนตามระเบยี บ แบบแผน ข้อบังคับ ข้อก้าหนดเพื่อใหง้ านบรรลุ เปา้ หมาย โดยการมาท้างานตรงตอ่ เวลา เขา้ สอนตรงเวลา เข้าร่วมประชุม แต่งกายถูกต้องเหมาะสม มคี วาม รบั ผิดชอบ รักษาวินยั ท่เี ป็นข้อห้ามและข้อปฏิบัตอิ ย่างเคร่งครดั อยเู่ สมอ เชน่ รับผดิ ชอบต่อการเรยี นการสอน และปฏบิ ัตงิ านอืน่ ๆ ท่ีได้รบั มอบหมายดว้ ยความเต็มใจ หลกั ฐานอ้างอิง - การปฏิบัตติ ามกฎ ระเบยี บหลักเกณฑ์ท่เี กี่ยวข้องกับความเปน็ ขา้ ราชการ บนั ทึกสถติ ิการมาทา้ งาน ภาพการ แต่งกาย การปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีราชการทไี่ ดร้ บั มอบหมาย ค้าสั่งราชการ ๙ รูปการปฏิบตั ิหน้าที่เวรคา้ ส่ัง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ว่ ย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) รูปการเข้าสอนตรงเวลา รูปประชมุ ตามคา้ สัง่ ของทางโรงเรียน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) ๑๐ ๑.๖ การปฏบิ ัติตามกฎหมาย ข้าพเจา้ รกั ษาวนิ ยั ท่ีเปน็ ข้อหา้ มและข้อปฏบิ ัติอยา่ งเครง่ ครดั โดยศึกษาพระราชบัญญัติระเบียบ ข้าราชการ ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพอ่ื เตอื นตนไม่ใหก้ ระท้าความผดิ ทางวนิ ัยราชการ และ ปฏบิ ัติตนตาม ข้อก้าหนดของกฎหมายในฐานะพลเมืองของประเทศ หลกั ฐานอา้ งอิง - การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย รูปบตั รประจ้าตวั ขา้ ราชการ รปู ใบอนญุ าตประกอบวิชาชีพครู