ผลการปฎิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏิบัติตน) ๑ ๑. วนิ ัยและการรักษาวนิ ัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผู้เรียน ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสื่อสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อผเู้ รยี น ปฏิบัติตน เปน็ ผู้มีคุณธรรมจริยธรรม เช่น เสยี สละ มนี า้ ใจ ความเกรงใจ ความยตุ ธิ รรม ความเห็นอกเห็นใจ มมี ารยาทท่ี งดงาม ความรักและเมตตาต่อศิษย์ หลกั ฐานอ้างอิง - การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการสอื่ สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผเู้ รียน รูปการจดั บรรยากาศภายในห้องเรียนเมอื่ นกั เรียนทากิจกรรมบรรลวุ ตั ถปุ ระสงค์ รูปการอธิบายเมอื่ นกั เรียนไมเ่ ข้าใจในเนอื ้ หา หรือขนั้ ตอนวิธีการ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) รปู การใหค้ า้ แนะน้าเพิ่มเตมิ นักเรยี นทม่ี ีความสนใจในการเรียนรู้ รูปการเป็นผมู้ คี ุณธรรมจริยธรรม มคี วามเมตตาต่อศษิ ย์ ให้ความดูแลเอาใจใสเ่ ป็นอยา่ งดี

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) ๓ ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ า ท่าทาง และการสอื่ สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บงั คับบญั ชา เพือ่ นรว่ มงาน ผ้ปู กครอง และบคุ คลอนื่ ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ า ทา่ ทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อ ผู้บงั คบั บญั ชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบคุ คลอื่น เช่น ปฏบิ ัติตนเป็นผูม้ ีคุณธรรมจริยธรรม เชน่ เสียสละ มนี ้าใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเหน็ อกเหน็ ใจ มมี ารยาทท่ีงดงาม ความรักและเมตตาต่อ ผู้บงั คบั บัญชา เพื่อนร่วมงานผู้ปกครอง และบุคคลอนื่ หลักฐานอา้ งอิง - การแสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ า ท่าทาง และการสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผู้บังคับบญั ชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบคุ คลอ่ืน รปู การเขา้ ร่วมกิจกรรมส้าคญั ของกจิ กรรมลูกเสือพรอ้ มทง้ั แสดงความเคารพผบู้ ังคับบัญชา ๔ รูปการร่วมแสดงความยินดกี ับทา่ นรองดร.สชุ าดา สขุ บ้ารุงศิลป์ ในโอกาสเข้ารับต้าแหน่ง รองผู้อ้านวยการ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น) รปู การเข้าร่วมกจิ กรรมส้าคัญของโรงเรยี นทุกกิจกรรม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) รปู การรว่ มแสดงความยินดีกับครูยา้ ย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น) ๕ ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตนเป็นผ้มู คี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม เคารพกฎเกณฑแ์ ละยึดปฏิบตั ติ นเป็นพลเมืองท่ีดี ของชาติ สง่ เสริมปลูกฝังค่านิยมทดี่ ีต่อประเทศชาตแิ กนกั เรยี น หลักฐานอ้างอิง - การมเี จตคตเิ ชิงบวกกับประเทศชาติ รปู การร่วมกจิ กรรมวันสา้ คญั ตา่ ง ๆ ของทางโรงเรียน ๖ รูปการร่วมลงลงนามถวายพระพรชัยมงคล เนื่องในโอกาสวันเฉลมิ พระชนมพรรษา สมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั มหาวชริ าลงกรณ บดนิ ทรเทพยวรางกูร

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ่วย (ดา้ นการปฏบิ ัตติ น) ๑.๔ การปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบยี บหลักเกณฑท์ ่ีเก่ียวข้องกบั ความเปน็ ข้าราชการ ข้าพเจา้ ปฏิบตั ติ นตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวธิ ีปฏิบตั ิราชการ รกั ษาระเบยี บ วินัยใน การเปน็ ขา้ ราชการท้งั ในเวลาราชการและเวลานอกราชการ รกั ษาระเบยี บวินยั ในด้านการครองตน เชน่ แต่งกาย ชุดข้าราชการในวันจันทร์ ชดุ ลกู เสอื ในวันพุธ และชุดสภุ าพ เรียบร้อย การครองคน (ดแู ลเอาใจ ใส่นักเรียนท่ีปรกึ ษาและทีจ่ ัดการเรียนการสอนพร้อมทั้งให้คา้ ปรึกษากับนักเรยี นที่ต้องการความช่วยเหลือ) การครองงาน (รบั ผิดชอบงานท่ีไดร้ บั มอบหมายเตม็ ความสามารถ) หลกั ฐานอา้ งอิง - การปฏบิ ัตติ ามกฎ ระเบียบหลักเกณฑท์ เ่ี ก่ยี วข้องกับความเป็นขา้ ราชการ ๗ รปู สวมเครอ่ื งแบบราชการอย่างถกู ต้อง รูปสวมเครอ่ื งแบบลูกเสืออย่างถูกระเบียบ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย (ดา้ นการปฏบิ ัตติ น) รูปปฏิบตั ติ ามคา้ สงั่ ของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) ๘ ๑.๕ การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบยี บหลักเกณฑท์ ่ีเก่ียวข้องกบั ความเป็นข้าราชการครู ข้าพเจา้ ปฏิบัตติ นตามปฏบิ ตั ิตนตามระเบยี บ แบบแผน ข้อบังคับ ข้อก้าหนดเพื่อใหง้ านบรรลุ เปา้ หมาย โดยการมาท้างานตรงตอ่ เวลา เขา้ สอนตรงเวลา เข้าร่วมประชุม แต่งกายถูกต้องเหมาะสม มคี วาม รบั ผิดชอบ รักษาวินยั ท่เี ป็นข้อห้ามและข้อปฏิบัตอิ ย่างเคร่งครดั อยเู่ สมอ เชน่ รับผดิ ชอบต่อการเรยี นการสอน และปฏบิ ัตงิ านอืน่ ๆ ท่ีได้รบั มอบหมายดว้ ยความเต็มใจ หลกั ฐานอ้างอิง - การปฏิบัตติ ามกฎ ระเบยี บหลักเกณฑ์ท่เี กี่ยวข้องกับความเปน็ ขา้ ราชการ บนั ทึกสถติ ิการมาทา้ งาน ภาพการ แต่งกาย การปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีราชการทไี่ ดร้ บั มอบหมาย ค้าสั่งราชการ ๙ รูปการปฏิบตั ิหน้าที่เวรคา้ ส่ัง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ว่ ย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) รูปการเข้าสอนตรงเวลา รูปประชมุ ตามคา้ สัง่ ของทางโรงเรียน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) ๑๐ ๑.๖ การปฏบิ ัติตามกฎหมาย ข้าพเจา้ รกั ษาวนิ ยั ท่ีเปน็ ข้อหา้ มและข้อปฏบิ ัติอยา่ งเครง่ ครดั โดยศึกษาพระราชบัญญัติระเบียบ ข้าราชการ ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพอ่ื เตอื นตนไม่ใหก้ ระท้าความผดิ ทางวนิ ัยราชการ และ ปฏบิ ัติตนตาม ข้อก้าหนดของกฎหมายในฐานะพลเมืองของประเทศ หลกั ฐานอา้ งอิง - การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย รูปบตั รประจ้าตวั ขา้ ราชการ รปู ใบอนญุ าตประกอบวิชาชีพครู

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย (ดา้ นการปฏิบัตติ น) ๑ ๒. คณุ ธรรม จริยธรรม ๒.๑ การปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ศาสนาท่นี ับถืออย่างเคร่งครัด ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตนตามหลักศาสนาที่นับถือ เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพ่ือการเป็นครูท่ีประกอบด้วย คุณงามและความดี ทาบุญตักบาตรเป็นประจาซึ่งกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ เช่น มีการยึดหลักธรรม พรหมวหิ าร ๔ คอื ๑. เมตตาตอ่ ศษิ ย์ ๒. มีความกรณุ าตอ่ ศิษย์ ช่วยเหลือใหค้ าแนะนา อบรมสัง่ สอนให้ศษิ ยป์ ระพฤตติ นอย่างเหมาะสม ๓. มมี ุทิตาจิต คอื มีความยินดเี สมอเม่ือศิษยไ์ ดด้ พี ร้อมกับกลา่ วยกย่องชมเชยในความสามารถของเขา ๔. มีอเุ บกขา คอื มกี ารพยายามวางเฉยตอ่ บางพฤติกรรมกา้ วรา้ วทศี่ ิษย์แสดงออกมาโดยไม่ต้งั ใจ คอื ไม่โกรธตอบ แตจ่ ะพยายามพดู เตอื นดีๆ ดว้ ยอารมณ์และนา้ เสยี งปกติ หลกั ฐานอา้ งอิง - การปฏบิ ัตติ นตามหลกั ศาสนาท่นี ับถืออย่างเครง่ ครดั รูปการร่วมตกั บาตรอาหารแห้งในวันคลา้ ยวันสวรรคต ร.๙ รูปปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนาท่ีนบั ถือ เปน็ ผ้มู ีคณุ ธรรม อย่างสมา่ เสมอจรยิ ธรรม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ัติตน) ๒ ๒.๒ การเข้ารว่ ม สง่ เสริม สนบั สนนุ ศาสนกิจของศาสนาท่ีนบั ถืออยา่ งสม่าเสมอ ข้าพเจ้าดารงตนตามหลักธรรมทางพระพทุ ธศาสนา และเข้าร่วมศาสนกิจของศาสนาพทุ ธ ปฏิบตั ติ าม ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านยิ มของสังคม ทาให้ขา้ พเจ้าสามารถอยรู่ ว่ มกับผู้อื่นในสังคมไดอ้ ยา่ งมี ความสุข เชน่ การปฏบิ ัติธรรมในวันสาคญั ทางพระพุทธศาสนา หลักฐานอา้ งอิง - การปฏบิ ัติตนตามหลกั ศาสนาท่นี บั ถืออยา่ งเครง่ ครดั ๓ รูปการเข้าร่วมศาสนกจิ ของศาสนาพทุ ธ ขนบธรรมเนยี ม ประเพณี

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ว่ ย (ดา้ นการปฏิบตั ิตน) ๔ ๒.๓ การเหน็ ความสา่ คัญ เขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนบั สนนุ เคารพกจิ กรรมทีแ่ สดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรม ทอ้ งถนิ่ หรอื ชุมชน ขา้ พเจ้าเขา้ ร่วมและใหค้ วามร่วมมอื กับชุมชนและเข้ารว่ มกิจกรรมตา่ ง ๆ ที่ชุมชนจดั ขึ้น เช่นการ ทาบญุ วดั วันสาคญั ทางพระพุทธศาสนา งานตา่ ง ๆ ที่ชุมชุนจดั ขึน้ ฯลฯ หลักฐานอ้างอิง - การเห็นความสาคัญ เขา้ ร่วม สง่ เสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมทแ่ี สดงถงึ จารตี ประเพณี วฒั นธรรมท้องถ่นิ หรอื ชมุ ชน รูปทาบญุ ท่ีวดั ทต่ี นเองเคารพนบั ถืออยเู่ ป็ นประจาประเพณี รูปการทาบญุ ทอดกฐินสามคั คี ณ วดั แหลมแค จ.ชลบรุ ี

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น) ๕ ๒.๔ การเหน็ ความสา่ คญั เขา้ ร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กจิ กรรมท่ีแสดงถึง จารีตประเพณี วฒั นธรรมของชาติ ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและรว่ มพธิ ีกรรมหนา้ เสาธงทุกเช้ามไิ ด้ขาด จนเปน็ ที่ประจักษ์แกส่ ายตาของ นกั เรียนและเพือ่ นร่วมงาน รกั ษาขนบธรรมเนยี มประเพณีไทย เข้าร่วมงานประเพณีต่าง ๆ หลกั ฐานอา้ งอิง - การเหน็ ความสาคัญ เขา้ ร่วม ส่งเสรมิ สนบั สนุน กจิ กรรมท่แี สดงถงึ จารตี ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ รูปการเขา้ รว่ มกจิ กรรมหนา้ เสาธงทุกวนั รปู การเข้าร่วมกิจกรรมสวดมนตป์ ระจาสัปดาห์อย่างสมา่ เสมอ รูปร่วมกจิ กรรมวนั ไหว้ครู

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) ๖ ๒.๕ การมีจิตบรกิ ารและจติ สาธารณะ ขา้ พเจ้ามคี วามเต็มใจทจี่ ะให้บริการแกผ่ ปู้ กครอง นักเรียนทีม่ าตดิ ต่อราชการกับทางโรงเรียนด้วย ความเต็มใจและมีจิตอาสาในการร่วมงานกบั ทางชุมชน ร่วมบรจิ าคและแบ่งปันเทา่ ที่ตนเองสามารถทาได้ หลกั ฐานอา้ งอิง - การมจี ติ บรกิ ารและจิตสาธารณะ รปู การให้บรกิ ารผ้ปู กครองนกั เรยี นมาตดิ ต่อราชการอย่างเต็มใจ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย (ดา้ นการปฏิบัติตน) ๑ ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู ๓.๑ การพฒั นาวชิ าชพี และบคุ ลกิ ภาพอย่างต่อเนือ่ ง ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ นเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู และมีการเขา้ อบรมและ พฒั นาตนใหม้ บี ุคลิกภาพดีเหมาะกบั การเปน็ ครู พัฒนางานให้ดอี ยเู่ สมอ มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ วชิ าชพี และเป็น สมาชิกทด่ี ขี ององค์กร หลักฐานอา้ งอิง - การพฒั นาวชิ าชพี และบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง รปู การเขา้ รว่ มประชมุ เชิงปฏบิ ตั ิการพฒั นาศักยภาพครผู ชู้ ่วยสกู่ ารเปน็ ครมู ืออาชพี ประจาปี งบประมาณ 2563 ณ โรงแรมสีดารีสอรท์ อาเภอเมือง จงั หวดั นครนายก

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ่วย (ดา้ นการปฏบิ ัติตน) ๒ ๓.๒ การมวี ิสยั ทัศน์ รูแ้ ละเขา้ ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลี่ยนแปลงดา้ นวิทยาการ เศรษฐกจิ สังคม การเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปจั จุบนั ขา้ พเจ้าติดตามข่าวสารต่าง ๆ ผ่านชอ่ งทางสือ่ สงั คมโซเชียลเนต็ เวิรก์ การเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ ในหลาย ๆ ด้าน เชน่ เก่ียวกบั เทคโนโลยีของการเรยี นรู้ และสภาพเศรษฐกิจ สงั คม การเมืองของไทย และ นานาชาติ หลกั ฐานอา้ งอิง - การมีวิสยั ทศั น์ รแู้ ละเขา้ ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลย่ี นแปลงดา้ นวิทยาการ เศรษฐกิจ สงั คม การเมืองของไทยและนานาชาติในปัจจบุ นั รปู เกียรติบตั รผ่านการทดสอบความร้คู วามเข้าใจ การเฝา้ ระวงั ติดตามการแพรร่ ะบาดไวรสั โคโรนา ในสถานศึกษา(COVID-19) รปู การนาความรู้ เทคนคิ วธิ กี ารสอนรปู แบบใหม่ๆในสงั คมโซเชยี ลเนต็ เวิร์ก มาใช้ในการสอน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) ๓ ๓.๓ การไมอ่ าศัยวชิ าชีพแสวงหาผลประโยชน์ทไี่ ม่ถูกต้อง ขา้ พเจา้ เห็นคณุ ค่าและความสาคัญของการ เป็นครูทดี่ ีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาในวชิ าชพี ครู พึงกระทาตนให้เป็นแบบอย่างทดี่ ีตอ่ ศษิ ยท์ ้ังทางตรงและทางอ้อม หลกั ฐานอา้ งอิง - การไม่อาศยั วชิ าชพี แสวงหาผลประโยชน์ทีไ่ ม่ถูกต้อง รปู การใหค้ วามรเู้ กยี่ วกบั ชมุ นุมและเชิญชวนนักเรยี นหาความรู้โดยไมแ่ สวงหากาไร รูปการช่วยเหลอื นกั เรียนโดยไม่แสวงหากาไร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) ๔ ๓.๔ การมงุ่ มน่ั ต่อการพัฒนาความรคู้ วามสามารถของผู้เรยี น ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติงานสอนดว้ ยความรบั ผดิ ชอบ เต็มใจเตม็ กาลงั ความสามารถ เพื่อพฒั นาผูเ้ รียนใหม้ ี พัฒนาการและความพร้อมที่เหมาะสมกับวยั และศักยภาพ ปฏิบตั ิหนา้ ที่ดว้ ยความวิรยิ ะอุตสาหะ เสยี สละทง้ั เวลาแรงกาย และทุนทรพั ย์ส่วนตวั เพ่ือพัฒนาผเู้ รยี นให้เกิดกระบวนการเรยี นรู้ตามเป้าหมายที่กาหนดไว้ หลักฐานอา้ งอิง - การม่งุ ม่ันต่อการพัฒนาความรูค้ วามสามารถของผ้เู รียน รปู การมงุ่ มนั่ ต่อการพฒั นาความรูค้ วามสามารถของผเู้ รยี น

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) ๕ ๖ ๓.๕ การให้ความส่าคัญเขา้ รว่ มส่งเสรมิ สนับสนนุ กิจกรรมท่เี กี่ยวข้องกับวิชาชีพครอู ยา่ งสมา่ เสมอ ข้าพเจา้ เขา้ ร่วมการประชมุ /การอบรมความรู้ท่เี ก่ียวขอ้ งกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสรจ็ ส้ินการจัด กิจกรรมข้าพเจ้าทาแบบทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้ท่ีได้มาพัฒนาตนเองและผู้เรียน และ รายงานผลใหผ้ ูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษารับทราบอยเู่ สมอ หลกั ฐานอา้ งอิง - การใหค้ วามสาคัญเขา้ ร่วมส่งเสริม สนับสนุนกจิ กรรมทีเ่ ก่ียวขอ้ งกบั วชิ าชพี ครอู ย่างสม่าเสมอ รูปการเข้าร่วมประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการพฒั นาศกั ยภาพครูผู้ชว่ ยส่กู ารเป็นครูมืออาชีพประจาปี งบประมาณ 256๓ ณ โรงแรมสดี ารสี อรท์ อาเภอเมอื ง จังหวดั นครนายก ๗

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) ๘ ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื สนบั สนนุ ให้บรกิ ารผู้เรยี นทกุ คน ดว้ ยความเสมอภาค ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิหน้าท่อี บรมส่ังสอนศษิ ย์ดว้ ยความรักและศรัทธาในวชิ าชพี ครู กระตนุ้ และสง่ เสรมิ ให้ ผูเ้ รยี นเกดิ การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง สรา้ งเสรมิ ทักษะชวี ติ และปลกู ฝังคณุ ธรรม จริยธรรมทุกครง้ั ในกจิ กรรมการ เรียนการสอนประพฤตติ นเป็นแบบอย่างท่ีดใี ห้กบั ผู้เรยี นด้วยการตรงตอ่ เวลา รกั ษาวินัย พูดจาไพเราะ และให้ ความเป็นกนั เองแก่นักเรยี น หลกั ฐานอ้างอิง - รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ สนบั สนุน ให้บริการผู้เรยี นทุกคน ด้วยความเสมอภาค รูปที่ ๑๒ เปดิ โอกาสให้นกั เรยี นซกั ถามและรว่ มแสดงความคดิ เหน็ ในการเรยี น ๙ รปู ที่ ๑๖ อธิบายนกั เรียนเปน็ รายบคุ คล

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ัติตน) ๓.๗ การประพฤติเป็นทีย่ อมรบั ของผเู้ รยี น ผู้บริหาร เพ่ือนร่วมงานผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจ้าดารงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมสารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกด้วยปิยวาจา แตง่ กายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกาลเทศะ ไม่เบียดบังเวลาของทางราชการไปทาธุรกิจอ่ืนใด ปฏิบัติงานท่ี ไดร้ บั มอบหมายตามตาแหน่งและงานอืน่ ๆ ที่ได้รบั มอบหมายได้สาเร็จลุล่วงและมีคุณภาพบรรลุตามเป้าหมาย ตามที่กาหนด ให้บริการด้วยความเต็มใจและเสมอภาคโดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ ตาแหนง่ หน้าทีข่ ้าราชการโดยมชิ อบ หลักฐานอา้ งอิง - การประพฤติเปน็ ที่ยอมรบั ของผู้เรยี น ผบู้ ริหาร เพอ่ื นรว่ มงานผ้ปู กครอง และชมุ ชน ๑๐ รูปที่การทางานร่วมกบั เพ่ือนครใู หค้ วามร่วมมือทุกๆกิจกรรมทีไ่ ด้รบั มอบหมาย

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) รปู การให้ความสาคัญกบั ครทู ี่ปรึกษารว่ มเนื่องในวนั คลา้ ยวันเกดิ ๑๑ รปู การเขา้ ร่วมทากิจกรรมกบั เพอื่ นครแู ละนักเรยี นทกุ คร้ัง

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ่วย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) ๓.๘ การไม่ปฏบิ ัตติ นที่ส่งผลต่อเชงิ ลบต่อกายและจิตใจของผู้เรยี น ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครอู ยา่ งเครง่ ครัดและเปน็ แบบอย่างทด่ี แี ก่ผู้เรียนโดยการ ปฏบิ ตั ิตนอยู่ในศีลธรรมอันดี และคอยใหค้ าปรึกษาแกผ่ เู้ รยี นที่มาขอคาปรึกษาอยา่ งเตม็ ความสามารถ หลักฐานอ้างอิง - การไม่ปฏบิ ัตติ นทีส่ ง่ ผลต่อเชิงลบต่อกายและจิตใจของผเู้ รยี น รปู นกั เรียนขออนญุ าตทาความสะอาดหอ้ งเรียนเพ่ือเพิ่มคะแนนพฤติกรรม รูปการคดั เลือกนักเรยี นท่ีเรยี นดแี ต่ยากจนเพ่อื รับทนุ การศึกษาจากทางโรงเรียน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) ๑๒ ๓.๙ การทา่ งานกบั ผอู้ ื่นโดยยึดหลกั ความสามคั คี เกือ้ กูลซึง่ กันและกนั ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิงานตา่ ง ๆ ท่โี รงเรยี นหมอบหมายอยา่ งเต็มใจช่วยเหลือเก้ือกูลซง่ึ กนั และกัน ใหค้ วาม ร่วมมอื กับคณะครใู นการทากิจกรรมตา่ ง ๆ ทัง้ ในและนอกสถานศกึ ษา ให้คาแนะนาทเ่ี ปน็ ประโยชน์ตอ่ เพื่อน ร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาสื่อนวัตกรรมการสอน มีน้าใจและเอ้ือเฟื้อเผื่อแผ่เพ่ือน ร่วมงานทุกคนด้วยความเต็มใจอย่างเสมอภาค เช่น ช่วยงานเวรหรืองานพิเศษที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็ม ความสามารถ หลักฐานอ้างอิง - การทางานกบั ผู้อ่ืนโดยยึดหลักความสามคั คี เก้ือกูลซ่ึงกนั และกนั รูปการระดมความคดิ และลงมือทากิจกรรมชุนนุม รูปการรว่ มแสดงความยินดีกับครไู ด้รับบรรจุแต่งตงั้ เป็นรองผู้อานวยการ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย (ดา้ นการปฏิบตั ิตน) ๑๓ ๓.๑o การใช้ความรู้ความสามารถท่ีมีอยู่ นา่ ให้เกดิ ความเปลย่ี นแปลงในทางพัฒนาให้กบั ผู้เรยี น โรงเรยี น หรือชุมชนในดา้ นใดด้านหนึง่ ขา้ พเจา้ ต้ังใจปฏบิ ัติหนา้ ทใ่ี นการถ่ายถอดความรู้ ทักษะทีต่ นเองมใี ห้กบั นกั เรียนโดยมิได้ปิดบงั พยายามศึกษา คน้ ควา้ หาความรเู้ พม่ิ เตมิ เพอ่ื พัฒนาตนเอง ตดิ ตามขา่ วสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหมๆ่ นามา ชว่ ยพฒั นาการเรียนการสอนให้กับนักเรยี นเพอ่ื ใหน้ กั เรยี นเป็นบคุ คลท่ีมีความรู้ ทักษะ และทนั ต่อเหตุการณ์ สามารถนาความรู้ทไ่ี ด้ไปพฒั นาชุมชนและท้องถิน่ หลกั ฐานอา้ งอิง - การใชค้ วามรคู้ วามสามารถท่มี อี ย่นู าใหเ้ กดิ ความเปลีย่ นแปลงในทางพฒั นาใหก้ บั ผ้เู รยี น ๒๑ รนปู กั กเรจิ ียกนรขรมอชอุมนนญุ มุ านตวทดาสคมวุนามไพสระจอัดาดทหาข้อ้นึงเเรพียอ่ื นชเ่วพย่ือผเพ่อน่ิมคคละาแยนในหพก้ ฤบั ตคกิ รรแู รลมะคนทั่วไป

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ่วย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) ๑๔ ๓.๑๑ การยดึ มนั่ ในการปกครองระบบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ ขา้ พเจ้ามีความจงรักภกั ดตี ่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริยย์ ึดม่ันในการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยและเปน็ แบบอย่างท่ดี ีแก่ผูเ้ รยี นในการส่งเสริมความเปน็ ประชาธิปไตยในสถานศกึ ษา เช่น การใช้ สทิ ธเิ ลอื กตั้งสภานกั เรียน การเลือกหัวหน้าหอ้ งเรยี นในที่ปรกึ ษา และส่งเสริมกิจกรรมสรา้ งจติ สานึกความรักชาติ หลกั ฐานอา้ งอิง - การยึดมนั่ ในการปกครองระบบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมขุ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย (ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น) รปู ที่ ๒๕-๒๖ พิธถี วายพระพรชยั มงคลพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ ัว รชั กาลท่ี ๑๐

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย (ดา้ นการปฏิบตั ิตน) ๔. การดารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๑ ๔.๑ มีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดาเนินชวี ติ ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจาวนั เพอ่ื ความผาสกุ ของตนเองในปจั จุบันและอนาคต หลักฐานอ้างอิง - มคี วามรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ขา้ พเจ้าเรียนรูแ้ ละตระหนกั คุณค่าของการดาเนนิ ชีวติ ตามหลักเศรษฐกจิ พอเพยี ง

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย (ดา้ นการปฏิบตั ิตน) ๒ ๔.๒ มีการนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใชก้ ับการจัดการเรยี นร้ใู นหอ้ งเรยี น ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาการในกลุ่มสาระการ เรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สร้างจิตสานึกให้ผู้เรียนใช้เทคโนโลยีอย่างประหยัดสามารถนาหลัก ของความพอเพียงคือ ความพอประมาณ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกันในตัวเองนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิต ประจาเชน่ การทาโครงงานเกีย่ วกบั ของเหลือใช้ ขา้ พเจา้ เรียนรูห้ ลกั ทฤษฎใี หม่และนาไปประยุกต์ใชใ้ นการเรียนในหอ้ งเรียน รปู การทาโครงงานเกย่ี วกบั วัสดเุ หลอื ใช้ในชีวติ ประจาวัน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย (ดา้ นการปฏิบตั ิตน) ๔.๓ มกี ารนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ชก้ ับภารกิจทไี่ ดร้ ับมอบหมายอืน่ ข้าพเจ้าดาเนินชวี ิตโดยยึดหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการทางานใหม้ ี ประสิทธิภาพ ๔.๔ มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใชก้ ับการดารงชีวิตของตนเอง ข้าพเจ้าดาเนนิ ชวี ติ โดยยดึ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงของ เป็นแนวทางในการดาเนินชวี ิต ในการใชจ้ ่ายเงนิ ให้เหมาะสม เชน่ การแบ่งเงนิ เปน็ ส่วนๆและเหลอื ไว้ออม ๔.๕ เปน็ แบบอยา่ งในการนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ช้กับภารกจิ ตา่ ง ๆ หรือการดารงชวี ิตของตน ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิตนเปน็ แบบอย่างท่ีดแี ก่ลกู ศิษย์ ใชช้ วี ติ บนสายกลาง ยดึ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี งมาใช้ในการดาเนินชวี ิตและเปน็ ผใู้ ฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เนื่อง หลักฐานอ้างอิง รายรับ-รายจา่ ย รูปการดาเนินชวี ิตตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยการปลกู ผกั สวนครวั ไวร้ ับประทานเองท่ีบา้ น รปู ท่ี ก๖บข. จดั ทอาาหราารยรบั รจปิาายถะจา่ ยขเอก็บงออม ตนเองให้เหมาะสม กบั การดารางชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญา เศรษฐกจิ พอเพยี ง

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) ๑ ๕. จิตวญิ ญาณความเป็นครู ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ท่ีได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เข้าสอนตรงเวลา เอาใจใส่ต่อ การปฏบิ ตั ิหน้าท่ีอย่างสม่าเสมอ โดยมกี ารวางแผนการสอนล่วงหนา้ จดั ทา่ และจัดหาส่ือ จัดกิจกรรมโดยเน้น ผ้เู รยี นเปน็ สา่ คญั มกี ารปรบั ปรงุ พัฒนางานการสอนอยูเ่ สมอ หลกั ฐานอ้างอิง - การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา รูปเข้าสอนนักเรยี นทุกชนั้ ตรงเวลาและทุ่มเทเต็มก่าลงั รปู มกี ารเตรยี มการสอนโดยเน้นผ้เู รยี นเปน็ สา่ คญั เตรียมการสอนโดยใช้เกมสบ์ งิ โกเปน็ ส่อื

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น) ๒ ๕.๒ การตระหนกั ในความรแู้ ละทกั ษะท่ถี ูกต้องรวมถึงส่ิงทีด่ ี ๆใหก้ ับผ้เู รยี น ขา้ พเจา้ ร้แู ละตระหนักในหน้าทีข่ องครู ดงั นี้ ๑. งานสอน คือ มกี ารเตรยี มการสอนและวางแผนการสอน ๒. งานครู คือ ครตู ้องรับผดิ ชอบงานด้านต่าง ๆ เช่น งานบริหารวิชาการ งานบริหารทั่วไป และงาน อ่นื ๆ ทที่ ่าให้องคก์ รกา้ วหน้า ๓. งานนักเรยี น คือ ให้เวลาในการอบรม สงั่ สอน เมื่อศิษย์ตอ้ งการคา่ แนะน่าหรือการช่วยเหลือ หลักฐานอา้ งอิง - การตระหนักในความร้แู ละทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสงิ่ ท่ดี ี ๆให้กบั ผู้เรียน ๓ รปู การเตรียมการสอนทุกคร้งั และโหลดส่อื การสอนผ่านเว็บไซต์ท่ีน่าสนใจ รูปเวลาในการอบรม ส่งั สอน เมอื่ ศิษยต์ ้องการคา่ แนะนา่ หรือการชว่ ยเหลือ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ัติตน) ๔ ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเปน็ ธรรมกบั ผเู้ รยี นทุกคน ขา้ พเจ้าเข้าใจความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คล พยายามเรยี นร้แู ละศกึ ษาผู้เรยี นกอ่ นจดั กิจกรรมการเรียน การสอนเพื่อจะได้ทราบความรู้ของนักเรียน แล้วน่าผลท่ีได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ เหมาะสมกับผเู้ รียน ท่าใหน้ กั เรียนมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นไปในทศิ ทางท่ีดีขึน้ หลักฐานอ้างอิง - การสรา้ งความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียนทกุ คน รูปการจัดกลมุ่ สร้างชน้ิ งานผังความคดิ แบ่งกลุ่มโดยการคละความสามารถของแตล่ ะคน รูปนักเรียนทกุ คนรับบทบาทเป็นครผู สู้ อน นกั เรียนได้รับความสนุกสนานในการสอนเปน็ อยา่ งมาก

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ่วย (ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น) ๕ ๕.๕ การเป็นทพ่ี ึ่งใหก้ ับผเู้ รยี นได้ตลอดเวลา ขา้ พเจา้ เสยี สละเวลาตนเอง มีความมงุ่ มานะและคอยชว่ ยเหลือ เป็นท่ีปรึกษาเกยี่ วกับปัญหาของ ผู้เรยี นในด้านต่าง ๆ เปน็ กา่ ลังใจและให้ค่าแนะน่าเสมอมา ท้งั ในเวลาเรียนและนอกเวลาเรียน หลกั ฐานอา้ งอิง - การเปน็ ท่ีพึง่ ใหก้ ับผูเ้ รยี นได้ตลอดเวลา รปู เปน็ ผู้ช่วยแต่งหน้าทา่ ผมให้กบั นกั เรียนที่แสดงงานโรงเรียน รปู การเปน็ แบบอยา่ ง ใหค้ ่าปรึกษากับนักเรียน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย (ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น) ๖ ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝร่ ู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ปลกู ฝังและเปน็ แบบอย่างที่ดขี องผู้เรียน ขา้ พเจ้าจดั กจิ กรรมการเรียนรทู้ ่เี นน้ ให้ผเู้ รียนเปน็ ผแู้ สวงหาความรูด้ ว้ ยตนเอง ไดค้ ิดเอง ฝึกการคิด วิเคราะห์ เปดิ โอกาสให้ผเู้ รยี นได้แสดงความคดิ อยา่ งสร้างสรรค์ ไมม่ ีปดิ กน้ั ความคิดและปฏิบัติหน้าที่ด้วยความ รักศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชพี มุ่งม่ัน ทมุ่ เทในการทา่ งาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างทด่ี ี หลักฐานอ้างอิง - การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝังและเปน็ แบบอย่างทีด่ ขี องผ้เู รียน รูปกิจกรรมชมุ นมุ เสริมสร้างอาชีพให้กับนักเรยี น เช่น กจิ กรรมเสรมิ สวย นวดผา่ เทา้ เปน็ ต้น

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผ้ชู ่วย (ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น) ๗ ๕.๗ การทมุ่ เทเสียสละในการจัดการเรยี นรู้ให้กับผเู้ รียน ขา้ พเจ้าอทุ ิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนนั้นจะอย่ใู นเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียนจะมคี วามรู้อย่างเต็มเป่ยี ม เสยี สละทงั้ เวลา และทนุ ทรัพย์ เพื่อผลจะเกิดกับนกั เรยี นและสังคม หลกั ฐานอ้างองิ - การจดั กิจกรรมส่งเสรมิ การใฝร่ ู้ ค้นหา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝงั และเป็นแบบอย่างที่ดขี องผเู้ รยี น รูปท่ี ๑๒ อทุ ศิ เวลาให้กบั ราชการ ไม่วา่ การสอนน้ันจะอยใู่ นเวลาราชการหรอื นอกเวลาราชการ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผูช้ ว่ ย (ดา้ นการปฏิบัตติ น) ๑ ๖. จติ สานึกความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี ๖.๑ การมเี จตคติเชงิ บวกกับวชิ าชีพ ข้าพเจ้าปฏบิ ัตหิ นา้ ทด่ี ว้ ยใจซ่ึงทาใหเ้ กิดความรัก ศรัทธาและยดึ มั่นในอดุ มการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมน่ั ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งท่ดี ี และปฏบิ ตั ิตนดังนี้ ๑ มคี วามจงรักภกั ดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์ ๒ ยดึ มัน่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมพี ระมหากษัตรยิ เ์ ป็นประมุข ๓ รกั และศรัทธาในวชิ าชีพครู หลักฐานอา้ งอิง - ความรกั ศรัทธาและยึดมั่นในอดุ มการณ์แหง่ วิชาชพี รูปการเขา้ รว่ มกิจกรรมทแ่ี สดงถงึ การมคี วามศรัทธาและยึดมั่นในอดุ มการณแ์ ห่งวชิ าชพี

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ่วย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) ๒ ๖.๒ การมุ่งม่ัน ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สงั คม ยอมรับ ขา้ พเจ้าพยายามศกึ ษาหาความรเู้ พมิ่ เติมอยเู่ สมอ จากแหลง่ เรียนรตู้ ่าง ๆ เช่น หนังสอื ส่อื ส่งิ พิมพ์ โทรทศั น์ อินเทอร์เน็ต เปน็ ต้น เพอ่ื น าความรมู้ าผลติ สื่อการสอนและนามาพฒั นาวิชาชีพต่อไป หลกั ฐานอ้างอิง - การมุ่งมน่ั ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ เพ่ือใหเ้ กดิ การ พัฒนาวชิ าชพี และใหส้ ังคมยอมรับ รูปการศกึ ษาหาความรู้เสมอเพือ่ ใชใ้ นการพัฒนาการเรยี นการสอนใหด้ ีย่งิ ข้ึน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น) ๓ ๖.๓ ประพฤติปฏิบตั ิตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ขา้ พเจา้ ประพฤติตนใหเ้ ป็นสมาชกิ ที่ดขี องสงั คม ไม่ใหส้ งั คมมองวชิ าชพี ในทางไม่ดี และมีจติ สาธารณะ มีความรับผดิ ชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพือ่ นร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชนแ์ ละสิ่งตอบแทนใด ๆ ทัง้ ส้นิ ยึด หลกั คุณธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ในการยดึ เหนย่ี วจิตใจในการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐานอา้ งอิง - ประพฤติปฏิบตั ติ นในการรักษาภาพลกั ษณใ์ นวชิ าชพี รูปการแต่งกายในการปฏิบัติงานในเวลาราชการและการแต่งกายในนอกเวลาราชการ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏิบตั ิตน) ๔ ๖.๔ การปกป้อง ปอ้ งกนั มใิ หผ้ รู้ ว่ มวชิ าชีพประพฤตปิ ฏิบัติในทางทจี่ ะเกดิ ภาพลกั ษณ์เชงิ ลบตอ่ วิชาชีพ ข้าพเจา้ คอยให้คาปรึกษาแนะนาผรู้ ว่ มวชิ าชพี ให้ประพฤตปิ ฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่างทีด่ แี ละยดึ มน่ั ปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครูอย่างเครง่ ครัด หลักฐานอา้ งอิง - การปกป้อง ป้องกันมใิ ห้ผูร้ ว่ มวชิ าชีพประพฤติปฏิบัติในทางทจ่ี ะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชพี รปู แต่งชดุ กากี ชดุ ปกตขิ าว ถ่ายรปู รว่ มกบั เพ่ือนร่วมวชิ าชพี อยา่ งเป็นระเบียบ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏิบัติตน) ๕ ๖.๕ การจดั กิจกรรมส่งเสรมิ การใฝร่ ู้ คน้ หาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลกู ฝงั และเปน็ แบบอยา่ งที่ดขี องเพอ่ื น รว่ มงานและสังคม ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิหนา้ ทด่ี ้วยใจซึ่งทาให้เกิดความรกั ศรัทธาและยึดมนั่ ในอดุ มการณ์แห่งวชิ าชีพ มุง่ ม่นั ท่มุ เทในการทางาน ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างท่ดี ี ยอมรบั ฟังความคดิ เห็นของเพอื่ นร่วมงาน และปรับปรงุ ใน ส่วนที่ตนเองบกพร่องใหด้ ีมากขนึ้ กว่าเดิม และรว่ มกนั แลกเปล่ยี นเรยี นรู้อยูต่ ลอดเวลา หลักฐานอา้ งอิง - การจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การใฝร่ ู้ คน้ หาสร้างสรรค์ ถา่ ยทอดปลูกฝังและเปน็ แบบอยา่ งที่ดขี องเพ่ือนร่วมงาน และสงั รูปทากจิ กรรมเพื่อแลกเปล่ยี นความคิดเห็นทุ่มเทในการทางานอย่างเด็มความสามารถ