ปฏิบัติตน 3 ครั้งที่ 2

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย (ดา้ นการปฏิบัติตน) ๑ ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู ๓.๑ การพฒั นาวชิ าชพี และบคุ ลกิ ภาพอย่างต่อเนือ่ ง ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ นเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู และมีการเขา้ อบรมและ พฒั นาตนใหม้ บี ุคลิกภาพดีเหมาะกบั การเปน็ ครู พัฒนางานให้ดอี ยเู่ สมอ มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ วชิ าชพี และเป็น สมาชิกทด่ี ขี ององค์กร หลักฐานอา้ งอิง - การพฒั นาวชิ าชพี และบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง รปู การเขา้ รว่ มประชมุ เชิงปฏบิ ตั ิการพฒั นาศักยภาพครผู ชู้ ่วยสกู่ ารเปน็ ครมู ืออาชพี ประจาปี งบประมาณ 2563 ณ โรงแรมสีดารีสอรท์ อาเภอเมือง จงั หวดั นครนายก

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ่วย (ดา้ นการปฏบิ ัติตน) ๒ ๓.๒ การมวี ิสยั ทัศน์ รูแ้ ละเขา้ ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลี่ยนแปลงดา้ นวิทยาการ เศรษฐกจิ สังคม การเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปจั จุบนั ขา้ พเจ้าติดตามข่าวสารต่าง ๆ ผ่านชอ่ งทางสือ่ สงั คมโซเชียลเนต็ เวิรก์ การเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ ในหลาย ๆ ด้าน เชน่ เก่ียวกบั เทคโนโลยีของการเรยี นรู้ และสภาพเศรษฐกิจ สงั คม การเมืองของไทย และ นานาชาติ หลกั ฐานอา้ งอิง - การมีวิสยั ทศั น์ รแู้ ละเขา้ ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลย่ี นแปลงดา้ นวิทยาการ เศรษฐกิจ สงั คม การเมืองของไทยและนานาชาติในปัจจบุ นั รปู เกียรติบตั รผ่านการทดสอบความร้คู วามเข้าใจ การเฝา้ ระวงั ติดตามการแพรร่ ะบาดไวรสั โคโรนา ในสถานศึกษา(COVID-19) รปู การนาความรู้ เทคนคิ วธิ กี ารสอนรปู แบบใหม่ๆในสงั คมโซเชยี ลเนต็ เวิร์ก มาใช้ในการสอน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) ๓ ๓.๓ การไมอ่ าศัยวชิ าชีพแสวงหาผลประโยชน์ทไี่ ม่ถูกต้อง ขา้ พเจา้ เห็นคณุ ค่าและความสาคัญของการ เป็นครูทดี่ ีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาในวชิ าชพี ครู พึงกระทาตนให้เป็นแบบอย่างทดี่ ีตอ่ ศษิ ยท์ ้ังทางตรงและทางอ้อม หลกั ฐานอา้ งอิง - การไม่อาศยั วชิ าชพี แสวงหาผลประโยชน์ทีไ่ ม่ถูกต้อง รปู การใหค้ วามรเู้ กยี่ วกบั ชมุ นุมและเชิญชวนนักเรยี นหาความรู้โดยไมแ่ สวงหากาไร รูปการช่วยเหลอื นกั เรียนโดยไม่แสวงหากาไร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) ๔ ๓.๔ การมงุ่ มน่ั ต่อการพัฒนาความรคู้ วามสามารถของผู้เรยี น ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติงานสอนดว้ ยความรบั ผดิ ชอบ เต็มใจเตม็ กาลงั ความสามารถ เพื่อพฒั นาผูเ้ รียนใหม้ ี พัฒนาการและความพร้อมที่เหมาะสมกับวยั และศักยภาพ ปฏิบตั ิหนา้ ที่ดว้ ยความวิรยิ ะอุตสาหะ เสยี สละทง้ั เวลาแรงกาย และทุนทรพั ย์ส่วนตวั เพ่ือพัฒนาผเู้ รยี นให้เกิดกระบวนการเรยี นรู้ตามเป้าหมายที่กาหนดไว้ หลักฐานอา้ งอิง - การม่งุ ม่ันต่อการพัฒนาความรูค้ วามสามารถของผ้เู รียน รปู การมงุ่ มนั่ ต่อการพฒั นาความรูค้ วามสามารถของผเู้ รยี น

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) ๕ ๖ ๓.๕ การให้ความส่าคัญเขา้ รว่ มส่งเสรมิ สนับสนนุ กิจกรรมท่เี กี่ยวข้องกับวิชาชีพครอู ยา่ งสมา่ เสมอ ข้าพเจา้ เขา้ ร่วมการประชมุ /การอบรมความรู้ท่เี ก่ียวขอ้ งกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสรจ็ ส้ินการจัด กิจกรรมข้าพเจ้าทาแบบทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้ท่ีได้มาพัฒนาตนเองและผู้เรียน และ รายงานผลใหผ้ ูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษารับทราบอยเู่ สมอ หลกั ฐานอา้ งอิง - การใหค้ วามสาคัญเขา้ ร่วมส่งเสริม สนับสนุนกจิ กรรมทีเ่ ก่ียวขอ้ งกบั วชิ าชพี ครอู ย่างสม่าเสมอ รูปการเข้าร่วมประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการพฒั นาศกั ยภาพครูผู้ชว่ ยส่กู ารเป็นครูมืออาชีพประจาปี งบประมาณ 256๓ ณ โรงแรมสดี ารสี อรท์ อาเภอเมอื ง จังหวดั นครนายก ๗

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) ๘ ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื สนบั สนนุ ให้บรกิ ารผู้เรยี นทกุ คน ดว้ ยความเสมอภาค ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิหน้าท่อี บรมส่ังสอนศษิ ย์ดว้ ยความรักและศรัทธาในวชิ าชพี ครู กระตนุ้ และสง่ เสรมิ ให้ ผูเ้ รยี นเกดิ การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง สรา้ งเสรมิ ทักษะชวี ติ และปลกู ฝังคณุ ธรรม จริยธรรมทุกครง้ั ในกจิ กรรมการ เรียนการสอนประพฤตติ นเป็นแบบอย่างท่ีดใี ห้กบั ผู้เรยี นด้วยการตรงตอ่ เวลา รกั ษาวินัย พูดจาไพเราะ และให้ ความเป็นกนั เองแก่นักเรยี น หลกั ฐานอ้างอิง - รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ สนบั สนุน ให้บริการผู้เรยี นทุกคน ด้วยความเสมอภาค รูปที่ ๑๒ เปดิ โอกาสให้นกั เรยี นซกั ถามและรว่ มแสดงความคดิ เหน็ ในการเรยี น ๙ รปู ที่ ๑๖ อธิบายนกั เรียนเปน็ รายบคุ คล

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย (ดา้ นการปฏบิ ัติตน) ๓.๗ การประพฤติเป็นทีย่ อมรบั ของผเู้ รยี น ผู้บริหาร เพ่ือนร่วมงานผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจ้าดารงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมสารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกด้วยปิยวาจา แตง่ กายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกาลเทศะ ไม่เบียดบังเวลาของทางราชการไปทาธุรกิจอ่ืนใด ปฏิบัติงานท่ี ไดร้ บั มอบหมายตามตาแหน่งและงานอืน่ ๆ ที่ได้รบั มอบหมายได้สาเร็จลุล่วงและมีคุณภาพบรรลุตามเป้าหมาย ตามที่กาหนด ให้บริการด้วยความเต็มใจและเสมอภาคโดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ ตาแหนง่ หน้าทีข่ ้าราชการโดยมชิ อบ หลักฐานอา้ งอิง - การประพฤติเปน็ ที่ยอมรบั ของผู้เรยี น ผบู้ ริหาร เพอ่ื นรว่ มงานผ้ปู กครอง และชมุ ชน ๑๐ รูปที่การทางานร่วมกบั เพ่ือนครใู หค้ วามร่วมมือทุกๆกิจกรรมทีไ่ ด้รบั มอบหมาย

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) รปู การให้ความสาคัญกบั ครทู ี่ปรึกษารว่ มเนื่องในวนั คลา้ ยวันเกดิ ๑๑ รปู การเขา้ ร่วมทากิจกรรมกบั เพอื่ นครแู ละนักเรยี นทกุ คร้ัง

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ่วย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) ๓.๘ การไม่ปฏบิ ัตติ นที่ส่งผลต่อเชงิ ลบต่อกายและจิตใจของผู้เรยี น ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครอู ยา่ งเครง่ ครัดและเปน็ แบบอย่างทด่ี แี ก่ผู้เรียนโดยการ ปฏบิ ตั ิตนอยู่ในศีลธรรมอันดี และคอยใหค้ าปรึกษาแกผ่ เู้ รยี นที่มาขอคาปรึกษาอยา่ งเตม็ ความสามารถ หลักฐานอ้างอิง - การไม่ปฏบิ ัตติ นทีส่ ง่ ผลต่อเชิงลบต่อกายและจิตใจของผเู้ รยี น รปู นกั เรียนขออนญุ าตทาความสะอาดหอ้ งเรียนเพ่ือเพิ่มคะแนนพฤติกรรม รูปการคดั เลือกนักเรยี นท่ีเรยี นดแี ต่ยากจนเพ่อื รับทนุ การศึกษาจากทางโรงเรียน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) ๑๒ ๓.๙ การทา่ งานกบั ผอู้ ื่นโดยยึดหลกั ความสามคั คี เกือ้ กูลซึง่ กันและกนั ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิงานตา่ ง ๆ ท่โี รงเรยี นหมอบหมายอยา่ งเต็มใจช่วยเหลือเก้ือกูลซง่ึ กนั และกัน ใหค้ วาม ร่วมมอื กับคณะครใู นการทากิจกรรมตา่ ง ๆ ทัง้ ในและนอกสถานศกึ ษา ให้คาแนะนาทเ่ี ปน็ ประโยชน์ตอ่ เพื่อน ร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาสื่อนวัตกรรมการสอน มีน้าใจและเอ้ือเฟื้อเผื่อแผ่เพ่ือน ร่วมงานทุกคนด้วยความเต็มใจอย่างเสมอภาค เช่น ช่วยงานเวรหรืองานพิเศษที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็ม ความสามารถ หลักฐานอ้างอิง - การทางานกบั ผู้อ่ืนโดยยึดหลักความสามคั คี เก้ือกูลซ่ึงกนั และกนั รูปการระดมความคดิ และลงมือทากิจกรรมชุนนุม รูปการรว่ มแสดงความยินดีกับครไู ด้รับบรรจุแต่งตงั้ เป็นรองผู้อานวยการ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย (ดา้ นการปฏิบตั ิตน) ๑๓ ๓.๑o การใช้ความรู้ความสามารถท่ีมีอยู่ นา่ ให้เกดิ ความเปลย่ี นแปลงในทางพัฒนาให้กบั ผู้เรยี น โรงเรยี น หรือชุมชนในดา้ นใดด้านหนึง่ ขา้ พเจา้ ต้ังใจปฏบิ ัติหนา้ ทใ่ี นการถ่ายถอดความรู้ ทักษะทีต่ นเองมใี ห้กบั นกั เรียนโดยมิได้ปิดบงั พยายามศึกษา คน้ ควา้ หาความรเู้ พม่ิ เตมิ เพอ่ื พัฒนาตนเอง ตดิ ตามขา่ วสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหมๆ่ นามา ชว่ ยพฒั นาการเรียนการสอนให้กับนักเรยี นเพอ่ื ใหน้ กั เรยี นเป็นบคุ คลท่ีมีความรู้ ทักษะ และทนั ต่อเหตุการณ์ สามารถนาความรู้ทไ่ี ด้ไปพฒั นาชุมชนและท้องถิน่ หลกั ฐานอา้ งอิง - การใชค้ วามรคู้ วามสามารถท่มี อี ย่นู าใหเ้ กดิ ความเปลีย่ นแปลงในทางพฒั นาใหก้ บั ผ้เู รยี น ๒๑ รนปู กั กเรจิ ียกนรขรมอชอุมนนญุ มุ านตวทดาสคมวุนามไพสระจอัดาดทหาข้อ้นึงเเรพียอ่ื นชเ่วพย่ือผเพ่อน่ิมคคละาแยนในหพก้ ฤบั ตคกิ รรแู รลมะคนทั่วไป

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ่วย (ดา้ นการปฏิบตั ติ น) ๑๔ ๓.๑๑ การยดึ มนั่ ในการปกครองระบบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ ขา้ พเจ้ามีความจงรักภกั ดตี ่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริยย์ ึดม่ันในการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยและเปน็ แบบอย่างท่ดี ีแก่ผูเ้ รยี นในการส่งเสริมความเปน็ ประชาธิปไตยในสถานศกึ ษา เช่น การใช้ สทิ ธเิ ลอื กตั้งสภานกั เรียน การเลือกหัวหน้าหอ้ งเรยี นในที่ปรกึ ษา และส่งเสริมกิจกรรมสรา้ งจติ สานึกความรักชาติ หลกั ฐานอา้ งอิง - การยึดมนั่ ในการปกครองระบบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมขุ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย (ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น) รปู ที่ ๒๕-๒๖ พิธถี วายพระพรชยั มงคลพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ ัว รชั กาลท่ี ๑๐