ppt ประเมินครูผู้ช่วยครั้งที่ 3

ยนิ ดตี อ้ นรบั ทา่ นคณะ กรรมการ การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่ง ครผู ชู ้ ว่ ย ครัง้ ท่ี 3 ปีการศกึ ษา 2564 นางสาวสมจนิ ตนา อยเู่ ย็นเจรญิ นางสาวสารศิ า จันทรแ์ รม นางสาวลลิ ลภทั ริ์ ไชยประเสรฐิ ตำแหน่ง ผชู ้ ว่ ยผอู ้ ำนวยการ ตำแหน่ง ผอู ้ ำนวยสถานศกึ ษา ตำแหน่ง หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯสงั คม กลมุ่ งานบรหิ ารบคุ คล ศกึ ษาฯ

Bungsrirachapittayakomschool การประเมนิ เตรยี มความ พรอ้ ม และพฒั นาอยา่ งเขม้ วนั ท่ี 23 กรคกรฎางั้ คทม 2่ี 3463 ถงึ 23 มกราคม 2465 นางสาวพชั รนิ ทร์ บญุ รอด ตำแหนง่ ครผู ู้ กลมุ่ สาระการเรยี วนฒชั รสู้ นว่ งั ธคยรมรศมกึ ษา ศาสนา และ โรงเรยี นบงึ ศรรี าชาพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาชลบรุ ี ระยอง

ขอ้ มลู สว่ น ชตอ่ื วันางสาวพชั รนิ ทร์ บญุ รอด ชเกอ่ื ดิ เเลมน่ อื่ วเมนั ท่ี 26 เดอื นมถิ นุ ายน พ.ศ.2534 อายุ 3๐ ปี ว(คฒุภชรมูลกิศุ ลบิ าาำรุรสเีศนตกึ ารษบ์ อาณัำเปฑภรอติญิ พ)ญาวนาชิตทารอเีงอคกบจง.ั หวดั เขา้ รบัสรงั าคชมกศากึ รษวนาั ฯท่ี 23 กรกฎาคม พ.ศ.2563 อายรุ าชการ 1 ปี 6 เดอื น

ประวตั กิ าร ศกึ ษา พ.ศ. 2547 พ.ศ. 2553 พ.ศ. 2558 สำเร็จการศกึ ษาในระดบั สำเร็จการศกึ ษาใน สำเร็จการศกึ ษาใน ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปี ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ ปรญิ ญาตรี 1 - 6 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ราช ที่ 1 - 6 โรงเรยี นพานทองสภา นครนิ ทรห์ ลกั สตู รสาขาวชิ า ชนปู ถมั ภ์ โรงเรยี นบา้ นเนนิ สงั คมศกึ ษา ถาวร

ประวตั กิ าร ทำงาน 01 02 03 BSP ครอู ตั รา ครอู ตั รา Pป“รคาจตั ชรจำผูกแบุ ชูา้หนั รว่นรคยบงั่ ร”ู จา้ ง จา้ ง 1 ปี 3 ปี โรงเรยี นเทศบาล ๒โรงเรยี นบา้ นเนนิ โรงเรยี นบงึ ศรรี าชา (วดั หลวงปรชี ากลู ) ถาวร พทิ ยาคม จ.ชลบรุ ี จ.ปราจนี บรุ ี จ.ชลบรุ ี

การปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี การสอน ส2110 ส3210 ส2110 ปี การศกึ ษา 4 24 2564 รายวชิ าสงั คมศกึ ษา รายวชิ าสงั คมศกึ ษา รายวชิ า ภาคเรยี นที่ 2 ประวตั ศิ าสตร์ 2 4 2 รบั ผดิ ชอบจำนวน ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี การสอนทงั้ หมด 15 1 24 คาบ/ หอ้ ง 1 - 4 หอ้ ง 8 สปั ดาห์ หอ้ ง 1 - 8 จํานวน 8 คาบ ส322จ0ํานวน 8 คาบ กจิ กรรม จํานวน 3 คาบ 2 ชุมนมุ รายวชิ า อาเซยี นศกึ ษา 4 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี กจิ กรรม กนั ไวก้ อ่ นตดิ 5 หอ้ ง 2,4 ชนั้ ม.5/2 จํานวน 4 คาบ

ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ 03 04 อน่ื ๆ เวรรับผดิ งานอนื่ ๆตามคำสงั่ 01 02 ชอบ ปฏบิ ตั หิ นา้ ทอี่ น่ื ๆ งานหนา้ ที่ งานครทู ่ี ปฏบิ ตั หิ นา้ ทเี่ วร ทไี่ ดร้ ับมอบ พเิ ศษ ปรกึ ษา ประจำวนั ตามคำสง่ั หมายตามคำสง่ั เวร ปฏบิ ตั หิ นา้ ทข่ี อง - ปฏบิ ตั งิ านฝ่ าย - ปฏบิ ตั หิ นา้ ทค่ี รทู ี โรงเรยี น บรหิ ารการเงนิ และ ปรกึ ษา พัสดุ ตำแหน่ง เจา้ หนา้ ท่ี ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5/2 รว่ มกบั คณุ ครชู นุดม หวล พัสดุ อาลยั

การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ ม ขอ้ มลู สว่ นตวั ดา้ นที่ 1 ดา้ นท่ี 2 และพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู ้ ว่ ย ครัง้ ที่ 3 ปีการศกึ ษา 2564 ขอ้ มลู สว่ นตวั ผลการปฏบิ ตั ติ น 2 ผลการปฏบิ ตั งิ าน ประวตั สว่ นตวั 1 การจัดการเรยี นการสอน ประวตั กิ ารศกึ ษา การบรหิ ารจัดการชนั้ เรยี น ประวตั กิ ารทำงาน วนิ ัยและการรักษาวนิ ัย การพัฒนาตนเอง ภาระหนา้ ทก่ี ารสอน คณุ ธรรม จรยิ ธรรม การทำงานเป็ นทมี หนา้ ทที่ ไี่ ดร้ ับมอบหมาย จรรยาบรรณวชิ าชพี การดำรงชวี ติ ตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง งานกจิ กรรมตามภารกจิ บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา จติ วญิ ญาณความเป็ นครู จติ สำนกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี ครู การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี

ดา้ นที่ 1 ขอ้ มลู สว่ นตวั ดา้ นท่ี 1 ดา้ นที่ 2 ผลการปฏบิ ตั ติ น 1.1 วนิ ัยและการรักษาวนิ ัย 1.2 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 1.3 จรรยาบรรณวชิ าชพี 1.4 การดำรงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1.5 จติ วญิ ญาณความเป็ นครู 1.6 จติ สำนกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี ครู

การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ ง คตรำผู แหชู้ นว่ ง่ ย ขอ้ มลู สว่ นตวั ดา้ นท่ี 1 ดา้ นที่ 2 ดา้ นท ่ี 1เขม้ ผลการปฏบิ ตั ติ น 1 . วนิ ัยและการรักษาวนิ ัย ขา้ พเจา้ มกี ารแสดงออกทางอารมณ์กริ ยิ า ทา่ ทาง และพดู สอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผเู ้ รยี น ตอ่ ผบู ้ งั คบั บญั ชา เพอ่ื นรว่ มงาน ผปู ้ กครอง และบคุ คลอนื่ ปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบยี บ หลกั เกณฑท์ เ่ี กยี่ วขอ้ งกบั ความเป็ นขา้ ราชการครู การ ปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย

การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเคขตม้รำผู แหชู้ นว่ ง่ ย ขอ้ มลู สว่ นตวั ดา้ นท่ี 1 ดา้ นที่ 2 ดา้ นท ี่ 1ผลการปฏบิ ตั ติ น 2.คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนาทน่ี ับถอื เขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนุนศาสนกจิ ของศาสนาทนี่ ับถอื เห็นความสำคญั ของ จารตี ประเพณี วฒั นธรรมทอ้ งถนิ่ และวฒั นธรรมของชาติ การมจี ติ บรกิ าร และจติ สาธารณะ

การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเคขตม้รำผู แหชู้ นว่ ง่ ย ขอ้ มลู สว่ นตวั ดา้ นท่ี 1 ดา้ นที่ 2 ดา้ นท ี่ 1ผลการปฏบิ ตั ติ น 3.จรรยาบรรณวชิ าชพี ขา้ พเจา้ พัฒนาวชิ าชพี และบคุ ลกิ ภาพอยา่ งตอ่ เนอื่ งใหค้ วามสำคญั ตอ่ การเขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนุนกจิ กรรม ทเี่ กย่ี วขอ้ งกบั วชิ าชพี ครอู ยา่ งสม่ำเสมอ รัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื สง่ เสรมิ ผเู ้ รยี นทกุ คนดว้ ยความเสมอภาค ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเป็ นทยี่ อมรับของผเู ้ รยี น ผบู ้ รหิ าร เพอื่ นรว่ มงาน ผปู ้ กครอง และชมุ ชน ไมป่ ฏบิ ตั ติ นทสี่ ง่ ผลเชงิ ลบ ตอ่ กายและใจของผเู ้ รยี น ทำงานกบั ผอู ้ นื่ ได ้ โดยยดึ หลกั ความสามัคคี เกอื้ กลู ซง่ึ กนั และกนั ใชค้ วามรคู ้ วามสามารถทมี่ ี อยพู่ ัฒนาใหก้ บั ผเู ้ รยี น โรงเรยี น หรอื ชมุ ชน ยดึ ม่ันในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย

การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเคขตม้รำผู แหชู้ นว่ ง่ ย ขอ้ มลู สว่ นตวั ดา้ นท่ี 1 ดา้ นท่ี 2 ดา้ นท ี่ 1ผลการปฏบิ ตั ติ น 4.การดำรงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ขา้ พเจา้ ดำเนนิ ชวี ติ โดยยดึ หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งของในหลวง ประหยดั มธั ยสั ถ์ และอดออม ไมย่ ดึ ตดิ อบายมขุ และสารเสพตดิ เชน่ การพนัน เทย่ี วกลางคนื บหุ ร่ี ของมนึ เมา กญั ชายาเสพตดิ เป็ นตน้

การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ ง คตรำผู แหชู้ นว่ ง่ ย ขอ้ มลู สว่ นตวั ดา้ นที่ 1 ดา้ นที่ 2 ดา้ นท ี่ 1เขม้ ผลการปฏบิ ตั ติ น 5.จติ วญิ ญาณความเป็ นครู ขา้ พเจา้ เขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลาตระหนักในความรแู ้ ละทกั ษะทถ่ี กู ตอ้ งรวมถงึ สง่ิ ดๆี ใหก้ บั ผเู ้ รยี นดว้ ยเสมอ ภาคเป็ นธรรมกบั ผเู ้ รยี นทกุ คน รจู ้ ักใหอ้ ภยั ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลอื สง่ เสรมิ สนับสนุนใหผ้ เู ้ รยี น ประสบความสำเร็จ ตามศกั ยภาพความสนใจ ทมุ่ เท เสยี สละ ในการจัดการเรยี นรใู ้ หก้ บั ผเู ้ รยี น

การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเคขตม้รำผู แหชู้ นว่ ง่ ย ขอ้ มลู สว่ นตวั ดา้ นท่ี 1 ดา้ นท่ี 2 ดา้ นท ่ี 1ผลการปฏบิ ตั ติ น 6.จติ สำนกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี ครู ขา้ พเจา้ มงุ่ มนั่ ทมุ่ เท ในการสรา้ งสรรคน์ วตั กรรมใหมๆ่ เพอื่ ใหเ้ กดิ การพัฒนาวชิ าชพี และใหส้ งั คมยอมรับปฏบิ ตั ติ น ในการรักษาภาพลกั ษณใ์ นวชิ าชพี ปกป้อง ป้องกนั มใิ หผ้ รู ้ ว่ มวชิ าชพี ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิ ในทางทจี่ ะเกดิ ภาพลกั ษณ์เชงิ ลบตอ่ วชิ าชพี ใฝ่ รู ้ คน้ หาสรา้ งสรรค์ และเป็ นแบบอยา่ งทด่ี ขี องเพอ่ื นรว่ มงานและสงั คม

การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ ม ขอ้ มลู สว่ นตวั ดา้ นที่ 1 ดา้ นท่ี 2 และพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู ้ ว่ ย ครัง้ ที่ 3 ปีการศกึ ษา 2564 ขอ้ มลู สว่ นตวั ผลการปฏบิ ตั ติ น 2 ผลการปฏบิ ตั งิ าน ประวตั สว่ นตวั 1 การจัดการเรยี นการสอน ประวตั กิ ารศกึ ษา การบรหิ ารจัดการชนั้ เรยี น ประวตั กิ ารทำงาน วนิ ัยและการรักษาวนิ ัย การพัฒนาตนเอง ภาระหนา้ ทก่ี ารสอน คณุ ธรรม จรยิ ธรรม การทำงานเป็ นทมี หนา้ ทที่ ไี่ ดร้ ับมอบหมาย จรรยาบรรณวชิ าชพี การดำรงชวี ติ ตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง งานกจิ กรรมตามภารกจิ บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา จติ วญิ ญาณความเป็ นครู จติ สำนกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี ครู การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี

ขอ้ มลู สว่ นตวั ดา้ นท่ี 1 ดา้ นที่ 2 ดา้ นท่ี 2 ผลการปฏบิ ตั งิ าน 2.1 การจัดการเรยี นการสอน 2.2 การบรหิ ารจัดการชนั้ เรยี น 2.3 การพัฒนาตนเอง 2.4 การทำงานเป็ นทมี 2.5 งานกจิ กรรมตามภารกจิ ของสถาน ศกึ ษา 2.6 การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี

การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ ง คตรำผู แหชู้ นว่ ง่ ย ขอ้ มลู สว่ นตวั ดา้ นที่ 1 ดา้ นที่ 2 ดา้ นท ี่ 2เขม้ ผลการปฏบิ ตั งิ าน 1.การจัดการเรยี นการสอน ขา้ พเจา้ จัดการเรยี นการสอนออนไลนใ์ หส้ อดคลอ้ งกบั สถานการณ์โควดิ และจัดกจิ กรรมเพอ่ื สง่ เสรมิ ใหน้ ักเรยี น เขา้ ใจในบทเรยี น เห็นแกป่ ระโยชนส์ งู สดุ ของผเู ้ รยี นเป็ นสำคญั สง่ เสรมิ ผเู ้ รยี นใหม้ คี วามรคู ้ วามสามารถถงึ แมว้ า่ ปัจจบุ นั จะเป็ นการสอนออนไลน์ มกี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นรทู ้ ห่ี ลากหลาย มกี ารวดั และการประเมนิ ผลทห่ี ลายหลาย เชน่ ระบบการสอบออนไลน์ หรอื ใชโ้ ปรแกรมสำเร็จรปู ออนไลน์ โดยคำนงึ ถงึ ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผเู ้ รยี น และคณุ ลกั ษณะทอี่ นั พงึ ประสงคข์ องผเู ้ รยี น

การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเคขตม้รำผู แหชู้ นว่ ง่ ย ขอ้ มลู สว่ นตวั ดา้ นที่ 1 ดา้ นที่ 2 ดา้ นท ่ี 2ผลการปฏบิ ตั งิ าน 2.การบรหิ ารจัดการชนั้ เรยี น ขา้ พเจา้ จัดบรรยายการในหอ้ งเรยี นออนไลนท์ สี่ ง่ เสรมิ การเรยี นรู ้ กระบวนการคดิ ทกั ษะชวี ติ และพัฒนาผเู ้ รยี นดำเนนิ งานตามระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรยี นโดยมกี ารศกึ ษา และรวบรวมขอ้ มลู ผเู ้ รยี นรายบคุ คลมมี กี ฎ กตกิ า อบรมบม่ นสิ ยั ใหผ้ เู ้ รยี นมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และคา่ นยิ มทดี่ งี าม ถงึ แมจ้ ะอยใู่ นภาวะการเรยี นออนไลน์ ก็ตาม

การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเคขตม้รำผู แหชู้ นว่ ง่ ย ขอ้ มลู สว่ นตวั ดา้ นที่ 1 ดา้ นท่ี 2 ดา้ นท ่ี 2ผลการปฏบิ ตั งิ าน 3.การพัฒนาตนเอง ขา้ พเจา้ เขา้ รว่ มการประชมุ และอบรมออนไลนเ์ พอื่ เพม่ิ พลู ความรทู ้ เ่ี กย่ี วขอ้ งกบั การศกึ ษาอยเู่ สมอ  เมอ่ื เสร็จสน้ิ การ จัดกจิ กรรม ขา้ พเจา้ ทำการบนั ทกึ และสรปุ ผลการเขา้ รว่ มกจิ กรรม นำความรทู ้ ไ่ี ดร้ ับมาพัฒนาตนเองและผเู ้ รยี นและ รายงานใหผ้ บู ้ งั คบั บญั ชาทราบ

การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเคขตม้รำผู แหชู้ นว่ ง่ ย ขอ้ มลู สว่ นตวั ดา้ นที่ 1 ดา้ นท่ี 2 ดา้ นท ี่ 2ผลการปฏบิ ตั งิ าน 4.การทำงานเป็ นทมี ขา้ พเจา้ มกี ารทำงานเป็ นทมี การปฏบิ ตั หิ นา้ ทดี่ ว้ ยความตงั้ ใจ และเต็มใจ เต็มกำลงั ความสามารถ จากคำสงั่ ทไ่ี ดร้ ับ มอบหมายงาน ชว่ ยเหลอื โครงการ หรอื กจิ กรรมตา่ งๆ เพอื่ ทจี่ ะบรรลเุ ป้าหมายรว่ มกนั สรา้ งเครอื ขา่ ยทางความรกู ้ บั บคุ คลทอ่ี ยใู่ นแวดวงอาชพี ครรู ว่ มกนั พัฒนาสอื่ การเรยี นรรู ้ ะหวา่ งองคก์ ร

การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเคขตม้รำผู แหชู้ นว่ ง่ ย ขอ้ มลู สว่ นตวั ดา้ นที่ 1 ดา้ นที่ 2 ดา้ นท ่ี 2ผลการปฏบิ ตั งิ าน 5. งานกจิ กรรมตามภารกจิ ของสถาน ศกึ ษา ขา้ พเจา้ มคี วามรคู ้ วามเขา้ ใจภาระงานของสถานศกึ ษาเกย่ี วกบั งานบรหิ ารทวั่ ไป หรอื งานบรหิ ารวชิ าการ งานกจิ การ นักเรยี น งานบรหิ ารงบประมาณ และมสี ว่ นรว่ มปฏบิ ตั งิ านทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

การประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเคขตม้รำผู แหชู้ นว่ ง่ ย ขอ้ มลู สว่ นตวั ดา้ นท่ี 1 ดา้ นท่ี 2 ดา้ นท ่ี 2ผลการปฏบิ ตั งิ าน 6.การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ขา้ พเจา้ ใชเ้ ทคโนโลยใี นการสง่ เสรมิ สนับสนุน การจัดการเรยี นรทู ้ งั้ ในหอ้ งเรยี นและการเรยี นออนไลน์ มกี ารตดิ ตามวดั ผลประเมนิ ผลผเู ้ รยี น รวมถงึ งานบรหิ ารสารสนเทศของสถานศกึ ษา

สนิ้ สดุ การนำเสนอ ขอกราบขอบพระคณุ คณะกรรมการทกุ ทา่ น หเ้ กยี รตเิ สยี สละเวลาอนั มคี า่ ยงิ่ มาประเมนิ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตำแหนง่ ขา้ พเจา้ นางสชว่ายวพชั รนิ ทร์ ขอนอ้ มรับคำตชิ มเพอ่ื บนำญุ ไปรพอัฒดนางานในครัง้ ตอ่ ๆ ไป ขอกราบขอบพระคณุ คะ่