ยินดีตอ้ นรบั คณะผู้บริหาร คณะนเิ ทศ ตรวจเยี่ยมสถานศกึ ษา คร้งั ท่ี 2 สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 1 วนั อังคารท่ี 16 กุมภาพนั ธ์ พ.ศ. 2564 โรงเรียนบา้ นสาโรง(คุรุรัฐประชาสรรค)์ อาเภอโนนสูง จงั หวัดนครราชสีมา สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 1 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ
แนะนำตนเอง นายยุทธชัย เสริมพงษ์ ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นสาโรง(คุรุรฐั ประชาสรรค์) วิทยฐานะ ผ้อู านวยการชานาญการพิเศษ เกิด 7 ตลุ าคม 2513 อายุ 50 ปี 4 เดอื น 9 วนั อายรุ าชการ 27 ปี 8 เดือน 22 วัน หมายเลขโทรศัพท์ 089-8648258 ID Line : yuttachai4593 E-mail : [email protected]
ปฏบิ ตั ิหน้าท่ตี ามคาสงั่ ท่ี 1079/2562 ลงวันท่ี 30 กนั ยายน 2562 เดนิ ทางรับตาแหน่ง 14 ตลุ าคม 2562 รวมระยะเวลา 1 ปี 4 เดอื น 15 วนั
จำนวนนักเรียนโรงเรียนบำ้ นสำโรง(ครุ ุรัฐประชำสรรค์) ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๓ ชน้ั ชาย หญงิ รวมจานวน อนุบาล 1 7 10 17 อนุบาล 2 อนุบาล 3 68 14 รวมอนุบาล 74 11 ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 20 22 42 ประถมศึกษาปที ่ี 3 ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 85 13 ประถมศึกษาปที ี่ 5 ประถมศึกษาปีที่ 6 26 8 รวมประถม 79 16 รวมทั้งหมด 86 14 62 8 6- 6 37 28 65 57 50 107
จำนวนบุคลำกร โรงเรยี นบำ้ นสำโรง(คุรุรฐั ประชำสรรค์) ตาแหน่งท่ี ชื่อ-สกุล วฒุ ิ ตาแหนง่ ระดับ สอนชนั้ 8179 1. นายยุทธชยั เสริมพงษ์ ค.ม. ผูอ้ านวยการ คศ.3 - 8182 2. นางอารยี ์ จงู กลาง ค.บ. ครู คศ.3 คศ.3 ป.๒ 200 3. นางจันทมิ า หอมวนั บธ.บ. ครู คศ.2 คศ.2 อนุบาล1-2 8185 4. นางสาววิภารัตน์ อุดตมะ 8183 5. นางนสิ า ทองมา ค.บ. ครูผู้ชว่ ย - อนุบาล3 904 6. นางสาวปรยี าภรณ์ เทียมทองหลาง 7. นางประทนิ ขอเลอ่ื นกลาง ค.บ. ครู คศ.3 คศ.3 ป.5-6 - 8. นางสาวสุวรรณา ดวงศรี - 9. นายธวชั ชัย ตามกลาง บธ.บ. ครู คศ.1 คศ.1 ป.3 - 10. นางสาวนัดดา จงู กลาง - 11. นายประเชิญ เผยฤทัย ม.6 ครูพีเ่ ล้ยี งเดก็ พกิ ารเรยี นรว่ ม - อนบุ าล1-2 - 12. นางสุนทรี ดงั ใหม่ - 13. นางสมพิศ เผยฤทยั ค.บ. ครอู ัตราจา้ ง - ป.๑ - 14. นางสาวชญานี วิเชียรวรรณกลู - ค.บ. ครูอตั ราจ้าง - ป.4 บธ.บ. ธรุ การโรงเรยี น -- ป.ว.ช. ชา่ งครภุ ณั ฑ์3 -- - แมค่ รัว -- ม.6 ลกู จา้ งชั่วคราว - อนบุ าล1-2 ค.บ. นศ.ฝกึ ประสบการณว์ ิชาชพี ครู - อนุบาล2
กำรปฏิบตั งิ ำน ในกำรบริหำรสถำนศกึ ษำ
โรงเรยี นบา้ นสาโรง(ครุ รุ ัฐประชาสรรค์) ใช้รูปแบบการปฏิบัติ คอื “SRK model” คือ การจัดการความร้อู ย่างเป็นระบบเพ่อื สร้างความเช่ือมน่ั ให้ เกิดขึน้ โดยการนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ น การขบั เคล่อื นการดาเนินงาน
“SRK model” S : Sufficient economy R : Reliable K : Knowledge
การเกดิ วัฒนธรรมคุณภาพท่สี ะทอ้ นการพฒั นา ที่ยั่งยืน N โรงเรียนบา้ นสาโรง(ครุ ุรัฐประชาสรรค์) ดาเนินการพัฒนาสู่ความยัง่ ยืนโดยมวี ัฒนธรรม O คอื “องค์กรการเรยี นรแู้ ห่งความสุข” N : Natural : ความเป็นธรรมชาติ O : Organization : โรงเรียนเป็นองคก์ รแห่งการเรียนรู้
รบั มอบนโยบายสกู่ ารปฏิบัติ จาก สพป.นม.1 จาก ศูนย์ฯ
กำรพฒั นำและใชห้ ลกั สูตรสถำนศกึ ษำ และกำรเตรียมควำมพรอ้ มใช้หลกั สูตร สมรรถนะเพ่ือผู้เรยี นมที ักษะตำมทศวรรษที่ 21 (3R8C)
วสิ ัยทศั นโ์ รงเรยี น “นกั เรียนมีคุณภำพและทักษะกำรเรยี นรู้ในศตวรรษท่ี 21 บนพนื้ ฐำนควำมเป็นไทย”
ทกั ษะกำรเรยี นรใู้ นศตวรรษท่ี 21 ทักษะกำรเรยี นรูใ้ นศตวรรษท่ี 21 ประกอบด้วย 1. ทกั ษะพ้ืนฐำนในกำรรหู้ นงั สือ ไดแ้ ก่ สำมำรถคน้ คว้ำ ใฝห่ ำควำมรจู้ ำกทรพั ยำกรกำรเรยี นรู้และ แหล่งเรยี นร้ทู ่ีหลำกหลำยผำ่ นกำรอ่ำนออกเขยี นได้ กำรคดิ คำนวณ กำรใช้เหตุผลทำงวิทยำศำสตร์ กำรเงิน สงั คมและวัฒนธรรม เป็นต้น
ทักษะกำรเรยี นรใู้ นศตวรรษที่ 21 2. ทกั ษะกำรคิด ได้แก่ สำมำรถใช้เหตุผลและควำมคิดในกำรวิเครำะห์และสงั เครำะห์ ประเมนิ ค่ำ คดิ สรำ้ งสรรค์ ตัดสินใจและแก้ปญั หำได้อย่ำงดี เป็นต้น
ทกั ษะกำรเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี 21 3. ทักษะกำรทำงำน ได้แก่ สำมำรถประยกุ ต์ใชค้ วำมรู้และทักษะในกำรทำงำน กำรติดต่อสื่อสำร กำรทำงำนเป็นทมี แสดงภำวะผูน้ ำและควำมรับผิดชอบ มคี วำมยืดหยุน่ และปรับตวั ไดด้ ี ริเริ่มงำนและดแู ลตนเองไดอ้ ดทนและขยนั ทำงำนหนัก สรำ้ งห้นุ สว่ นธุรกจิ เป็นต้น
ทกั ษะกำรเรยี นรใู้ นศตวรรษที่ 21 4. ทกั ษะกำรใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศ ได้แก่ สำมำรถรบั รู้ เขำ้ ใจกำรใชแ้ ละกำรจัดกำรส่อื สำรสนเทศ เปิดใจ รับสำรและเทคโนโลยสี มยั ใหม่อย่ำงเท่ำทัน สำมำรถบรหิ ำรจดั กำรเทคโนโลยี เรยี นรูเ้ ทคนคิ วทิ ยำกำรตำ่ งๆ อย่ำงมวี ิจำรณญำณ และสำมรถนำขอ้ มูล เหลำ่ นั้นมำใชอ้ ย่ำงถูกต้อง เหมำะสม และเปน็ ประโยชน์ทงั้ ต่อตนเองและผอู้ ื่น เปน็ ตน้
ทกั ษะกำรเรยี นรใู้ นศตวรรษที่ 21 5. ทักษะกำรใชช้ วี ิต ได้แก่ สำมำรถแสวงหำควำมรู้ นำตนเองในกำรเรียนรไู้ ด้ มีควำมมน่ั ใจ ในตัวเอง กระตอื รือร้นในควำมรู้ เป็นผผู้ ลติ มุง่ ควำมเป็นเลิศ สำมำรถ ดำรงชีวิตด้วยควำมรับผดิ ชอบตอ่ ตนเองและผอู้ ื่น เป็นพลเมืองทด่ี ี รู้และ เคำรพกตกิ ำ มีระเบยี บวินยั คำนงึ ถึงสังคม คิดถึงภำพรวมโลก มคี ณุ ธรรม ยดึ มัน่ ในสนั ติธรรม มีควำมเป็นไทย เข้ำใจควำมหลำยหลำยทำงวัฒนธรรม และ แบง่ ปนั ประสบกำรณ์ เปน็ ต้น
พันธกจิ ๑. พัฒนำให้ผเู้ รยี นมคี วำมรู้ ทักษะ และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ตำมมำตรฐำน กำรศกึ ษำ ๒. สนับสนุนกำรบริหำรจดั กำรให้มีประสิทธภิ ำพโดยกำรมสี ่วนร่วมจำกผมู้ สี ว่ น เกยี่ วขอ้ งทุกฝ่ำย ๓. เสริมสร้ำงศักยภำพครูให้สำมำรถจัดกำรเรยี นกำรสอนท่ีเนินผเู้ รียนเปน็ สำคัญ ๔. พัฒนำแหล่งเรยี นรใู้ นโรงเรยี นใหเ้ อ้อื ตอ่ กำรจัดกำรเรียนกำรสอน ๕. ขบั เคล่อื นนโยบำยสู่กำรปฏบิ ัตใิ นสถำนศึกษำ
เปำ้ ประสงค์ ๑. ผเู้ รยี นมีควำมรู้ ทักษะ และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคต์ ำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำ ๒. โรงเรยี นมีกำรบรหิ ำรจดั กำรใหม้ ีประสทิ ธภิ ำพโดยกำรมีสว่ นรว่ มจำกผู้มสี ว่ น เกยี่ วข้องทุกฝำ่ ย ๓. ครมู ศี กั ยภำพในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนทเี่ นน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ ๔. โรงเรียนมีแหลง่ เรียนรู้ที่เออ้ื ต่อกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน ๕. โรงเรยี นขบั เคลอื่ นนโยบำยสูก่ ำรปฏิบตั ิในสถำนศึกษำ
ผลกำรประเมนิ ควำมสำมำรถดำ้ นกำรอำ่ นของผ้เู รยี น (Reading Test : RT) นักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษำปที ่ี ๑
เตรียมควำมพร้อม RT ป.๑ และทดสอบเพอ่ื ยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทำงกำรศึกษำ RT
ผลกำรประเมนิ ควำมสำมำรถดำ้ นกำรอ่ำนของผูเ้ รียน (Reading Test : RT) นกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษำปที ี่ ๑
ผลกำรประเมินคุณภำพผูเ้ รียน (National Test : NT) นกั เรยี นชัน้ ประถมศกึ ษำปีท่ี ๓
มอบอุปกรณใ์ นกำรสอบ เสริมสร้ำงขวัญกำลงั ใจ เพื่อยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ ำงกำรศึกษำ NT ป.๓
ผลกำรประเมนิ คุณภำพผู้เรียน (National Test : NT) นกั เรยี นช้นั ประถมศกึ ษำปที ี่ ๓
ผลกำรทดสอบกำรศกึ ษำข้นั พ้ืนฐำนระดบั ชำติ (Ordinary National Educational Test : O-NET) นักเรียนชั้นประถมศึกษำปีท่ี ๖
มอบอปุ กรณ์ในกำรสอบ เสริมสรำ้ งขวญั กำลังใจ เพอ่ื ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทำงกำรศึกษำ O-NET ป.๖
ผลกำรทดสอบกำรศึกษำข้นั พ้นื ฐำนระดับชำติ (Ordinary National Educational Test : O-NET) นกั เรยี นช้นั ประถมศึกษำปีท่ี ๖
ผลกำรทดสอบกำรศกึ ษำขั้นพ้นื ฐำนระดับชำติ (Ordinary National Educational Test : O-NET) นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษำปที ่ี ๖
ผลกำรทดสอบกำรศกึ ษำขั้นพ้นื ฐำนระดับชำติ (Ordinary National Educational Test : O-NET) นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษำปที ่ี ๖
รบั รำงวัล O-NET และ NT สูงกวำ่ ระดับประเทศ
รบั รำงวัลค่ำเฉลย่ี O-NET สงู กว่ำระดบั ประเทศ โดยใชว้ ธิ กี ำรจัดกำรเรยี นกำรสอนทำงไกลผำ่ นดำวเทียม (DLTV) ร่วมกับกำรจดั กำเรียนกำรสอนวิธีกำรอื่นๆ
รับการยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ เป็นผทู้ าคณุ ประโยชน์ ดา้ นการศกึ ษา ประจาปี 2564 จากสานักงานส่งเสริมสวสั ดิการ และสวสั ดิภาพครูและ บุคลากรทางการศึกษาจงั หวัดนครราชสมี า
อบรมปฏบิ ัตกิ ารวทิ ยากรแกนนาการจดั การศึกษา ทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV) ณ โรงแรมเทพนคร อาเภอเมอื ง จงั หวดั บรุ รี มั ย์
รว่ มเป็นคณะทำงำนบรหิ ำรโรงกำรในกำรพฒั นำ ขำ้ รำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำก่อนแต่งตง้ั ให้ดำรงตำแหน่ง รองผ้อู ำนวยกำรสถำนศึกษำ
จดั ห้องเรียน ตำมเกณฑ์หอ้ งเรียนคณุ ภำพ
ปรบั ห้องอำคำรเรียน เพื่อใชจ้ ัดกำรเรยี นกำรสอน
กำรปรับปรงุ พัฒนำหอ้ งเรยี น
กำรปรับปรงุ พัฒนำหอ้ งเรยี น
กำรปรับปรงุ พัฒนำหอ้ งเรยี น
กำรปรับปรงุ พัฒนำหอ้ งเรยี น
กำรปรับปรงุ พัฒนำหอ้ งเรยี น
ปรบั ห้องตำ่ งๆเพ่อื ประโยชนใ์ ช้สอย เพื่อกำรเรียนรู้
ห้องสมุดโครงการสง่ เสรมิ การอ่านตามรอยจริยวัตร ในสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี
รบั กำรตรวจเย่ยี ม นเิ ทศจำกทำ่ น อภิลกั ษณ์ เวรสนั เทยี ะ รอง ผอ.สพป.นม.๑
รบั กำรตรวจเยี่ยม นเิ ทศจำกทำ่ น ศน.เสนห่ ์ หมำยจำกกลำง ศน.สพป.นม.๑
นำคณะครเู ข้ำอบรม และสะทอ้ นผล โครงกำรยกระดบั คุณภำพ กำรเรียนรดู้ ้ำนกำรอ่ำน กำรเขยี น และกำรคิดวเิ ครำะห์
คณำจำรย์ มรภ.นครรำชสมี ำ ติดตำมโครงกำรยกระดับ คณุ ภำพกำรเรียนรู้ด้ำนกำรอำ่ น กำรเขียน และกำรคดิ วเิ ครำะห์ ระดบั ช้นั ป.๓
อบรมระดับศนู ย์ฯ พฒั นำยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทำงกำรศกึ ษำ
Search
