ครู กศน.ตำบลดีเด่นนายศุภชัย ชำกรม2564

หนังสือรบั รอง ขอรบั รองว่าสาเนาเอกสารประกอบการสรปุ ผลแบบประเมนิ คดั เลอื ก ครู กศน.ตาบลดีเดน่ ๒๕๖๔ ฉบบั นี้ จัดทาข้นึ เพือ่ ใชป้ ระกอบการพิจารณา การคัดเลือก นกั ศกึ ษา กศน.ประเภทศษิ ย์ ปัจจุบนั กศน.ดีเดน่ ดเี ดน่ ประจาปี ๒๕๖๔ โดยนายศภุ ชยั ชากรม ครู กศน.ตาบล สงั กัดศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอศรเี ชยี งใหม่ จงั หวัดหนองคาย ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ (วนั ท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ – วนั ที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔) ลงชือ่ .........................................................ผรู้ ับรอง ( นางชลธชิ า โคตรชมภู ) ผู้อานวยการศนู ย์การศึกษานกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอศรเี ชยี งใหม่

คำนำ เอกสารฉบับนี้จัดทาขึ้นเพ่ือประกอบการประเมินคดั เลอื ก บคุ ลากร ครู กศน.ตาบลดเี ด่น ๒๕๖๔ ( ๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ – ๓๐ กนั ายน ๒๕๖๔ ) ซง่ึ เปน็ ผลการปฏิบัตงิ านการจดั กจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอศรเี ชยี งใหม่ โดยยดึ หลกั การ กระบวนการ ตามตวั ชี้วดั และมาตรฐาน ที่ทางสานกั งาน กศน.กาหนดข้นึ ขอขอบพระคุณคณะกรรมการสถานศกึ ษาศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอ ศรเี ชยี งใหม่ ภาคีเครือขา่ ย ให้มีสว่ นร่วมในการจัดกิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอศรี เชียงใหม่ ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอศรเี ชยี งใหม่ และบคุ ลากรของ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอศรเี ชยี งใหม่ ทุกคน ตลอดจนผูม้ สี ว่ นร่วมและผูเ้ กยี่ วข้อง ทกุ ทา่ นท่ีให้คาแนะนาส่งเสริมสนบั สนุนและผลกั ดนั ใหก้ ารดาเนินการดังกล่าวเปน็ ไปตามวตั ถุประสงคท์ กุ ประการ หาก เอกสารฉบับน้ีขาดหรือพกพร่องประการใด ทางผู้จดั ทาขออภยั มา ณ ทีน่ ้ดี ้วย และหวังเป็นอย่างยงิ่ วา่ เอการฉบบั นี้ คงจะเป็นประโยชน์ในการประเมินในคร้ังนี้ต่อไป นายศภุ ชัย ชากรม ครู กศน.ตาบล

สำรบญั คานา สารบญั สารบัญ สรุปผลการปฏบิ ัตงิ าน ครู กศน.ตาบลพานพร้าว ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ตอนที่ ๑ ประวัติส่วนตัว……………………………………………………………………………..๑ ตอนท่ี ๒ ข้อมลู การประเมนิ .………………………………………………………………………..๓ ตอนที่ ๓ ผลงานท่ีประสบความสาเร็จ...…………………………………………………………..๑๖ ภาคผนวก ใบเกยี รติบตั ร

ตอนท่ี ๒ ข้อมลู กำรประเมนิ ด้ำนที่ ๑ กำรมวี ินัย ๑.๑ กำรมวี ินยั คณุ ธรรม จริยธรรม ขา้ พเจา้ ได้ปฏิบตั หิ น้าที่ ครู กศน.ตาบลอย่างเครง่ ครทั มา ทางานก่อน ๘.๐๐ น. โดยทาหนา้ ทเ่ี ปน็ เชญิ ธงชาติ เพอื่ แสดงออกถึง ความจงรกั ภักดี ต่อ ชาติ ศาสนาและพระมหากษตั ริย์ ไดท้ าสมดุ บนั ทกึ ความดีไว้เพื่อ เป็นแฟม้ สะสมผลงานของครู และได้เข้ารว่ ม ประชุมทุกครัง้ ท่ีทาง กศน.อาเภอศรเี ชียงใหม่ มีการดาเนินการ ประชมุ

ตอนที่ ๒ ข้อมลู กำรประเมิน ด้ำนที่ ๑ ๑.๑ กำรมวี นิ ยั คุณธรรม จริยธรรม ข้าพเจ้า ได้พา คณะครแู ละนักศกึ ษา รว่ มทาบุญ ปฏบิ ัตธิ รรม เพือ่ ใหน้ กั ศึกษาเป็นคนดี มีความรคู้ ู่จริยธรรม คอื คุณสมบัติของคนท่ี ชาติต้องการ มีการถวายปัจจัยและถวายทาน ส่ิงของต่างๆ ข้าพเจ้าได้ทากิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์ ตามสถานท่ี สาธารณะ ตา่ งๆ

ตอนท่ี ๒ ขอ้ มูลกำรประเมนิ ด้ำนท่ี ๑ ๑.๑ กำรมีวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ข้าพเจ้าได้นานักศึกษา กศน.ตาบลพานพร้าว รว่ มทาความดโี ดย การพาทาปุ๋ยหมัก และปลูกต้นไม้ ถวายในหลวง เพ่ือเป็นการรว่ มกันทา ความดี โดยการปลกู ตน้ ฟ้าทลายโจร

ตอนที่ ๒ ข้อมูลกำรประเมิน ดำ้ นท่ี ๑ ๑.๒ กำรปฏบิ ัตติ นเป็นแบบอย่ำงทีด่ ี ขา้ พเจ้าไดป้ ระพฤติปฎบิ ตั ิเป็นแบบอยา่ งท่ดี ี โดยไดร้ ับให้เปน็ ครู ดเี ดน่ ในการจดั กจิ กรรมการศึกษาทางออนไลน์ ได้รบั การตรวจเย่ยี มจาก รัฐมนตรีชว่ ยวา่ การกระทรวงศึกษาธิการ และผตู้ รวจราชการ กระทรวงศึกษาธกิ าร ในการตรวจเย่ยี มชม ม นวัตกรรมออนไลน์ ของทาง กศน.อาเภอศรเี ชียงใหม่

ตอนที่ ๒ ข้อมูลกำรประเมิน ดำ้ นท่ี ๑ ๑.๒ กำรปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอยำ่ งทดี่ ี ข้าพเจ้าได้จดั ทาคู่มือในการใช้ นวตั กรรมออนไลน์ เพื่อให้เกิด ประโยชนต์ อ่ เครือขา่ ยและผทู้ ่ีไดน้ าเอาไปใช้ จนไดร้ ับการยอมรบั จาก สังคมและได้มอบรางวลั ในการทาคมู่ ือในการจัดการเรยี นการสอนแบบ ออนไลน์

ตอนท่ี ๒ ข้อมลู กำรประเมนิ ดำ้ นที่ ๑ ๑.๒ กำรปฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอย่ำงท่ีดี ขา้ พเจา้ ไดม้ โี อกาสพบกลุ่ม แนะนานักศกึ ษาผสู้ นใจ เก่ยี วกับ การเรยี นทางดา้ นดนตรสี ากล ส่งเสรมิ ให้นกั ศึกษาได้แสดงความสามารถ ในกิจกรรมที่ทาง กศน.จดั ขนึ้ และได้พานักศึกษาไดเ้ ขา้ ร่วมประกวด แขง่ ขนั ทกั ษะวชิ าทางสุนทรยี ภาพทางดนตรีสากล จนสามารถคว้าชัย ชนะ ชนะเลศิ อันดบั ที่๑ ในระดบั ภูธานี ในการร่วมแข๋งขนั

ตอนท่ี ๒ ข้อมลู กำรประเมนิ ดำ้ นที่ ๑ ๑.๓ กำรดำรงชวี ติ อยำ่ งเหมำะสม ข้าพเจา้ ไดป้ ระพฤติปฎบิ ตั ิตนทาตวั เป็นแบบอย่างทด่ี ี กตญั ญูตอ่ ผู้มีพระคุณและคา้ จนุ ในพระพทุ ธศาสนา ร้จู ักให้ทานและพาครอบครวั ไป ทาบญุ ทีว่ ดั เป็นประจาวนั สาคัญทางพุทธศาสนา

[u1] ตอนที่ ๒ ข้อมลู กำรประเมิน ด้ำนท่ี ๑ ๑.๓ กำรดำรงชวี ติ อย่ำงเหมำะสม ขา้ พเจ้าและคณะครูบคุ ลากร กศน.อาเภอศรเี ชียงใหม่ ได้มี โอกาสรว่ มทาบญุ กฐนิ ในทุกๆปี ที่ทางอาเภอจดั ข้นึ รว่ มกิจกรรมจติ อาสา ร่วมพฒั นาดแู ลความสะอาดบริเวณ พื้นที่ และถ้ามโี อกาสพบกลมุ่ ในการ สอนก็จะแนะนาวิธกี ารดารงชีวติ แบบพอเพยี งให้กับ นกั ศกึ ษาท่สี นใจได้ ร้แู นวทางในการปฏบิ ัติตน

ตอนที่ ๒ ข้อมลู กำรประเมิน ด้ำนที่ ๑ ๑.๓ กำรดำรงชวี ิตอยำ่ งเหมำะสม นอกจากนี้ขา้ พเจา้ ได้ใช้เวลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์ โดยการเล่น ดนตรี เพอ่ื นาความรูท้ ่ีได้ไปแนะนานักศึกษาที่สนใจต่อไป ห่างไกลยา เสพตดิ บางเวลาว่างออกกาลังกาย เดนิ บ้าง ,ป่ันจกั รยาน ฯลฯ เพอื่ ใส่ ใจสุขภาพของตนเอง

ตอนที่ ๒ ขอ้ มลู กำรประเมิน ด้ำนที่ ๑ ๑.๔ ควำมรักและควำมศรัทรำในวิชำชีพ ข้าพเจา้ หมน่ั ศึกษาหาความรู้อยู่เสมอ เพ่อื นามาใช้ในการพัฒนา ตนเองและพฒั นางาน ซึง่ ปจั จุบนั การศกึ ษา ค้นคว้าไร้พรมแดน ไร้ ขดี จากัด ด้วยการมีเทคโนโลยที ีท่ ันสมัย แตต่ ้องใชใ้ ห้เกดิ ประโยชนแ์ ละรู้ คณุ คา่ ไม่ว่าจะเป็นการสืบค้นขอ้ มลู ทางอนิ เตอร์เนต็ เอกสาร บทความ หนังสอื วารสารต่างๆ แหลง่ ความรู้ตามธรรมชาติ หรอื การท่ีเราศกึ ษา จากสื่อวิดที ศั น์ท่ีเราสามารถนาความรนู้ ้ันมาประยกุ ต์ใชใ้ นงานของเราได้ เพ่ือใหส้ ามารถนาความรูม้ าปรับใช้ใหเ้ กิดประโยชน์แก่หนว่ ยงานตอ่ ไป

ตอนท่ี ๒ ข้อมูลกำรประเมิน ด้ำนที่ ๑ ๑.๔ ควำมรักและศรทั ำในวิชำชพี ข้าพเจ้าไดน้ าสง่ิ ที่ได้ศกึ ษาและผ่านการอบรมจนเกิดความรู้ความ ชานาญทางวชิ าชพี จนไดร้ บั มอบหมายจากผู้บงั คับบัญชาใหเ้ ป็นผดู้ ูแล งานศนู ยด์ ิจทิ ัลทั้งของตาบลและดจิ ิทลั อาเภอ เพื่อปรบั ใชก้ ับผเู้ รยี น เพ่ือน งาน องค์กร เครือข่าย

ตอนท่ี ๒ ข้อมูลกำรประเมิน ด้ำนที่ ๑ ๑.๔ ควำมรักและศรัทำในวชิ ำชพี ข้าพเจ้ายึดมัน่ ในอดุ มการณ์แห่งวิชาชพี ปฏิบตั ติ ามกฎของ หน่วยงานอยา่ งเคร่งครัท ปกปอ้ งเกยี รติภมู ิของวิชาชพี สง่ เสรมิ สนับสนนุ การเขา้ ร่วมกจิ กรรม และเขา้ รับการอบรม ท่ีทางหนว่ ยงานจัดทาข้นึ พัฒนาบุคลากร

ตอนท่ี ๒ ข้อมูลกำรประเมิน ด้ำนที่ ๑ ๑.๕ ควำมรับผดิ ชอบในวิชำชพี ข้าพเจ้าเอาใจใส่ ถ่ายทอดความรู้ หรอื สง่ เสรมิ การแสวงหาความรู้ โดยไมบ่ ิดเบือน ปิดบงั หวังสง่ิ ตอบแทน ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีในการสอนดว้ ยความเอาใจใส่ รกั ศิษย์ อย่างเทา่ เทยี มกัน และถา่ ยทอดความร้ใู ห้แก่ศิษย์อย่างเต็มกาลงั ความรู้ ความสามารถ โดยไมห่ วงแหน ไม่บดิ เบือนความจรงิ และไมห่ วังสิ่งตอบแทน ไม่ว่าจะไดค้ วามรู้มาดว้ ยวิธใี ด

ตอนท่ี ๒ ข้อมูลกำรประเมิน ด้ำนที่ ๑ ๑.๕ ควำมรับผดิ ชอบในวิชำชีพ ขา้ พเจา้ ได้ทาการศึกษา ค้นควา้ หาความรู้เพ่ือพัฒนาตนเองอยูเ่ สมอ เชน่ การเขา้ รับการอบรม สัมมนาทางวชิ าการดา้ นต่างๆ ตามโอกาสทีเ่ หมาะสม ท้ังทส่ี มคั รใจและได้รบั มอบหมายใหเ้ ข้าร่วมในกิจกรรมต่างๆ เหลา่ นน้ั ซง่ึ การได้ความรู้ในปัจจุบัน ไมเ่ พียงการเขา้ ร่วมฟังอบรม สมั มนาเท่านน้ั การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง กเ็ ป็นส่งิ ที่ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิมาโดยตลอด ทั้ง ศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ หอสมุด รา้ นหนังสือ หรือแม้กระท่งั สอ่ื อินเตอรเ์ น็ต

ตอนท่ี ๒ ขอ้ มูลกำรประเมนิ ด้ำนที่ ๑ ๑.๕ ควำมรบั ผดิ ชอบในวิชำชีพ ข้าพเจ้ามคี วามรักศรทั ราในวชิ าชพี ครู มกี ารพัฒนาตนเองอยู่ ตลอดเวลาใส่ใจในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน จนทาใหเ้ กดิ นวัตกรรมการเรียนรู้ ต่างๆและไดร้ บั รางวัลแห่งความสาเรจ็ มากมาย

ตอนที่ ๒ ข้อมลู กำรประเมนิ ด้ำนท่ี ๒ ผลกำรปฏบิ ัติงำน ( เชิงปรมิ ำณ) ๑. กำรจดั และสง่ เสรมิ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย กำรศกึ ษำขั้นพืน้ ฐำน มีจานวนผเู้ รียน/ผรู้ บั บริการท่ีดาเนนิ การในภาคเรียนท่ี 1/2564 ประถม 8 คน ม.ตน้ 25 คน ม.ปลาย 27 คน รวม 60 คน

ตอนที่ ๒ ข้อมูลกำรประเมิน ด้ำนที่ ๒ ผลกำรปฏิบัติงำน ( เชิงปริมำณ) ๑. กำรจัดและสง่ เสรมิ กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั กำรต่อเนอ่ื ง การศึกษาต่อเน่อื ง กศน.ตาบลพานพรา้ วดาเนนิ การได้ 1.การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ 15 คน 2.การศกึ ษาเพื่อทักษะชีวิต 25 คน 3.การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาชุมชนและสงั คม 25 คน 4.การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 25 คน รวม 95 คน

ตอนท่ี ๒ ข้อมลู กำรประเมิน ด้ำนที่ ๒ ผลกำรปฏิบัติงำน ( เชิงปรมิ ำณ) ๑. กำรจัดและสง่ เสรมิ กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั กำรศึกษำตำมอธั ยำศัย การศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.ตาบลพานพร้าวดาเนนิ การได้ดงั น้ี - กจิ กรรมบา้ นหนงั สือชมุ ชน - กจิ กรรมห้องสมุดชาวตลาด - กจิ กรรมรถโมบายเคลอ่ื นท่ี

ตอนที่ ๒ ขอ้ มูลกำรประเมนิ ดำ้ นท่ี ๒ ผลกำรปฏิบัติงำน ๒.๑( เชิงปรมิ ำณ) ๒. กำรสง่ เสรมิ และสนบั สนุนกำรบรหิ ำรงำนท่ัวไป ข้าพเจ้าปฏิบตั ิหนา้ ที่การทางาน ในการส่งเสริมและสนบั สนุนการ บริหารงานท่วั ไป โดยจัดทาโฆษณาประชาสัมพันธ์ กิจกรรมทที่ าง กศน. อาเภอดาเนินการ ตลอดจนเป็นเจ้าหน้าฝา่ ยอาคารสถานที่ ไดด้ ูแลความ เรียบร้อย ของอาคารสถานท่ีก่อนที่จะมีการจัดกิจกรรม ตา่ งๆ

ตอนท่ี ๒ ข้อมลู กำรประเมิน ด้ำนที่ ๒ ผลกำรปฏบิ ตั ิงำน ๒.๑ ( เชิงปรมิ ำณ) ๓. กำรส่งเสริมและสนับสนนุ กำรพฒั นำวิชำกำร ขา้ พเจา้ ได้ทาการวิจยั การพัฒนาการเรียนการสอน พัฒนา หลักสูตรและสื่อ ตา่ งๆ ในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน โดยมี คณะกรรมการผูน้ ิเทศได้มาตรวจเย่ียม เพ่อื แนะนาในการแก้ไข ปรับปรงุ งานตอ่ ไป

ตอนที่ ๒ ข้อมูลกำรประเมนิ ดำ้ นท่ี ๒ ผลกำรปฏบิ ัตงิ ำน ๒.๑( เชงิ ปริมำณ) ๔. กำรสง่ เสริมและสนบั สนุนกำรพัฒนำภำคีเครอื ข่ำยและอืน่ ๆ ขา้ พเจ้าไดร้ ว่ มสง่ เสริมและสนับสนนุ การพัฒนาภาคเี ครือขา่ ย และอื่นๆ โดยมีการข้อตกลงร่วมกัน MOU และ มีการปฏบิ ัตงิ าน รว่ มกัน ให้การสนบั สนุนข้อมูลวิชาการแก่ภาคเี ครือข่าย

ตอนที่ ๒ ข้อมลู กำรประเมนิ ดำ้ นที่ ๒ ผลกำรปฏิบตั งิ ำน ๒.๒( เชงิ คณุ ภำพ) ๑. กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั ๑.๑ กำรศกึ ษำข้ันพ้ืนฐำน นกั ศึกษา การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน สามารถใชน้ วัตกรรม ในการ สง่ งาน จนทาให้สามารถมี แฟ้มสะสมผลงาน นักศึกษา สามารถ ค้นคว้า หาความรู้ จากนวัตกรรม ที่ครู เป็นผ้ดู าเนนิ การ สอน

ตอนท่ี ๒ ขอ้ มลู กำรประเมนิ ดำ้ นที่ ๒ ผลกำรปฏิบตั ิงำน ๒.๒( เชงิ คณุ ภำพ) ๑. กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั ๑.๒ กำรศึกษำตอ่ เนื่อง นกั ศึกษา การศึกษาตอ่ เนื่องสาเร็จการศึกษา สามารถนาความรู้ ที่ได้ไปประกอบเปน็ อาชีพเสริม ใชเ้ วลาวา่ งให้เกดิ ประโยชน์

ตอนท่ี ๒ ข้อมูลกำรประเมิน ดำ้ นท่ี ๒ ผลกำรปฏบิ ัติงำน ๒.๒( เชงิ คณุ ภำพ) ๑. กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั ๑.๓ กำรศึกษำตำมอัธยำศัย นักศกึ ษา กศน.ตาบลพานพร้าว ร่วมกจิ กรรมการศึกษาตาม อธั ยาศัย โครงการสง่ เสริมให้มีนิสยั รักการอา่ นและสมดุ มีชีวิต ณ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอศรเี ชยี งใหไ่ ดร้ บั การบริการ ผ่านระบบ คิวอาร์ โคด๊ ในด้านการสง่ เสรมิ การอ่าน

ตอนท่ี ๒ ข้อมูลกำรประเมนิ ดำ้ นท่ี ๒ ผลกำรปฏิบัติงำน ๒.๒( เชงิ คุณภำพ) ๒. กำรส่งเสริมและสนบั สนุนกำรบริหำรงำนทั่วไป กศน.ตาบลพานพร้าวไดน้ าเอาเทคโนโลยีสารสนเทศทม่ี นั สมัย และเหมะสมมาใช้งาน ในการจัดการเรียนการสอน มีการปรบั ปรุงสื่อ และพัฒนาส่ือการเรียนการสอน ซ่ึงสะดวกและเปน็ การสนับสนุนการ เรียน งา่ ยตอ่ การบริหารงานท่ัวไป

ตอนท่ี ๒ ขอ้ มูลกำรประเมิน ดำ้ นท่ี ๒ ผลกำรปฏบิ ตั งิ ำน ๒.๒( เชงิ คุณภำพ) ๓. กำรสง่ เสริมและสนบั สนนุ กำรพัฒนำวิชำกำร กศน.ตาบลพานพร้าวไดน้ าเอา นวัตกรรมมาใชใ้ นการ ส่งเสริม สนับสนุนการพฒั นาวิชาการ ในการจดั การเรยี นการสอน มีการปรับปรงุ ส่ือและพัฒนาสอื่ การเรียนการสอน ซึ่งสะดวกและเปน็ การสนับสนุนการ เรียน งา่ ยตอ่ การบรหิ ารงานทั่วไป ไดร้ บั รางวลั ”พระพฤหสั บดี”จาก สานักงาน สกสค. และรางวลั หนึง่ โรงเรยี นหนึ่งนวตั กรรมปี 2561 จาก สานักงาน ครุ ุสภา

ตอนท่ี ๒ ขอ้ มลู กำรประเมิน ด้ำนท่ี ๒ ผลกำรปฏบิ ัตงิ ำน ๒.๒( เชงิ คุณภำพ) ๔. กำรส่งเสรมิ และสนบั สนนุ กำรพฒั นำภำคีเครือข่ำยและอนื่ ๆ กศน.ตาบลพานพรา้ วได้สง่ เสริมและสนบั สนุนการพัฒนาภาคี เครือข่าย ในการเขา้ มีสว่ นร่วมในการจดั การในรปู แบบตา่ งๆ โดยขอ ความอนเุ คราะหว์ ทิ ยากร ในการมีสว่ นรว่ มมีการประชุมหารือในการ ทางานร่วมกัน

ตอนท่ี ๓ ผลงำนทป่ี ระสบควำมสำเร็จ ๑. กำรพัฒกำรพัฒนำ กศน.ตำบล/แขวง ๑.๑ ชื่อผลงำนระบบช่วยเหลอื ผเู้ รียน สู่ กศน.วำ้ ว On The Way NFE.Innovation Wow “รำงวลั หนึง่ โรงเรยี นหนึง่ นวตั กรรม ป2ี 561” ๓. ผลงำนมีประโยชน์ตอ่ องค์และมีกำรนำไปขยำยผล ผลงานที่ประสบความสาเร็จคือ 1.”ระบบช่วยเหลือผ้เู รยี น สู่ กศน.ว้าว On The Way NFE.Innovation Wow “รางวัลหนึง่ โรงเรียนหน่งึ นวตั กรรม ปี 2561”และรางวัลพระพฤหสั บดี จากสานักงาน สกสค.

ตอนที่ ๓ ผลงำนทปี่ ระสบควำมสำเร็จ ๓. ผลงำนมีประโยชน์ต่อองค์และมกี ำรนำไปขยำยผล ๑.๒ ช่อื ผลงำน กำรประกวดทักษะวิชำกำรดำ้ นสนุ ทรยี ภำพด้ำนดนตรีสำกล ชนะเลิศอันดบั ๑ ผลงานท่ีประสบความสาเร็จคือ 2.”การประกวดทกั ษะทางดนตรีสากลประเภอโฟล์คซอง ชนะเลศิ อนั ดบั 1 จากกลุ่มภธู านี ณ กศน.ตาบลโนนสงู อาเภอเมือง จงั หวดั อุดรธานี

ตอนที่ ๓ ผลงำนท่ปี ระสบควำมสำเร็จ ๓. ผลงำนมปี ระโยชนต์ ่อองคแ์ ละมกี ำรนำไปขยำยผล ๑.๓ ชือ่ ผลงำนโครงงำนเร่อื ง “สถำนกี ำจดั ขยะ” รำงวลั รองชนะเลิศอันดบั ๒ ระดบั พืน้ ที่ ผลงานทป่ี ระสบความสาเรจ็ คือ 3. การประกวดโครงงานวทิ ยาศาสตร์เรอื่ ง”สถานีกาจดั ขยะ” ดา้ นอนรุ ักษพ์ ลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจาวนั ระดับพ้ืนที่ รองชนะเลิศอนั ดับ2 จาก ศนู ยว์ ิทยาศาสตรเ์ พ่ือการศกึ ษานครพนม

ตอนที่ ๓ ผลงำนท่ีประสบควำมสำเร็จ ๓. ผลงำนมีประโยชนต์ อ่ องค์และมีกำรนำไปขยำยผล ๑.๔ ชอ่ื ผลงำน โครงงำนเร่ือง”กล่องหมกั รกั ษ์โลก”รำงวลั ชมเชย ระดับพ้ืนที่ ผลงานท่ีประสบความสาเรจ็ คือ 4. การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์เรอ่ื ง กล่องหมักรกั ษโ์ ลก” ดา้ นนวตั กรรมจากขยะ ระดับพื้นท่ี รางวัลชมเชย จาก ศนู ย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศกึ ษานครพนม

ตอนที่ ๓ ผลงำนท่ปี ระสบควำมสำเร็จ ๑.๒. กำรยอมรับของสังคมและชมุ ชน ไดร้ ับการเชญิ เป็นวิทยากรในการจัดการเรียนแบบออนไลน์ การสรา้ ง เวบ็ ไซต์,การสร้างสอ่ื ออนไลน์ ในการจัดการเรยี นการสอน จาก - กศน.อาเภอศรีเชยี งใหม่ - กศน.อาเภอเฝา้ ไร่ - กศน.อาเภอสังคม - สานกั งาน กศน.จงั หวัดหนองคาย

ตอนที่ ๓ ผลงำนท่ปี ระสบควำมสำเร็จ ๑.๓. ผลงำนมปี ระโยชน์ต่อองค์กรและมกี ำรขยำยผล เครอื ข่าย กศน.ตาบล ทัว่ จังหวดั หนองคาย นาสอื่ นวัตกรรมท่ี ได้เรียนจากข้าพเจ้าไปดาเนนิ การ ใช้จริง กับผู้เรยี น จนเกดิ ผลสัมฤทธิ์ ในด้านการเรยี น ทัง้ นย้ี ังเป็นการสนับสนนุ งาน ด้านศนู ยด์ จิ ิทัลตาบล อีก ด้วย

ตอนท่ี ๓ ผลงำนทป่ี ระสบควำมสำเร็จ ๑.๓. ผลงำนมีประโยชน์ตอ่ องคก์ รและมีกำรขยำยผล กศน.ตาบล ทั่วจังหวัดหนองคาย ไดใ้ ชบ้ ริการและรูจ้ ักวธิ ีการส่อื นวัตกรรม ทเ่ี ราการฝึกอบรม จากขา้ พเจา้ เป็นประโยชนม์ นทาง การศึกษา เหมาะสาหรบั เรยี นทางไกลไดด้ ้วยและยังทันสมยั เรียน ทางไกลหา่ งไกลโรคตดิ ต่อโควิท19 ทาใหผ้ ูร้ ับบริการสามารถเขา้ ใชเ้ ข้าถงึ โดยง่ายผา่ นสมารท์ โฟฟนทม่ี ีสัญญาณอนิ เตอร์เน็ต ก็สามารถเชอื่ มต่อ การใชง้ านได้แลว้