64-05-20-คู่มือการปฏิบัติสำหรับสถานศึกษา-โควิด

6) กำหนดแนวทางปฏบิ ัตสิ ำหรบั ผูพักในหอพัก เชน - ใหผ ทู ่ีพักในหอพัก ประเมนิ ตนเองกอน หากพบวา มีไข ไอ จาม มนี ำ้ มกู หรอื เหน่ือยหอบ หรอื มอี ณุ หภมู ริ า งกาย 37.5 องศาเซลเซยี ส ขน้ึ ไป หรอื มอี าการระบบทางเดนิ หายใจ ใหร ายงานหวั หนา เพือ่ เขา สรู ะบบการดแู ลของโรงพยาบาลตอ ไป - มกี ารดแู ลตนเอง โดยการสวมหนา กากผา หรอื หนา กากอนามยั เวน ระยะหา งระหวา งบคุ คล 1 - 2 เมตร หลีกเลี่ยงการพูดคุยในระยะใกลชิด และไมใชสิ่งของเครื่องใชสวนตัวรวมกับผูอื่น เชน ผาเช็ดตัว ชอน สอม จาน ชาม แกวน้ำ เปนตน ลางมือดวยสบูและน้ำ หรือเจลแอลกอฮอล อยางสม่ำเสมอ เชน ทุกครั้งกอนและหลังรับประทานอาหาร หลังการทำความสะอาดหองพัก หลังการใชสวม เปนตน หลีกเลี่ยงการสัมผัสใบหนา ตา ปาก จมูก โดยไมจำเปน ดูแลสุขภาพ ใหแขง็ แรง และดแู ลรักษาสุขอนามยั สวนบุคคล - ดแู ลภายในหอ งพกั ใหส ะอาด และทำความสะอาดบรเิ วณทต่ี อ งสมั ผสั บอ ย เชน ลกู บดิ หรอื กลอนประตูโตะ เกาอี้ ควรเปดประตู หนาตางหองพัก เปนประจำทุกวัน เพื่อระบายอากาศ หากมี การใชเครื่องปรับอากาศ ใหมีการทำความสะอาดอยางสม่ำเสมอ รวมทั้ง คัดแยกขยะรวบรวม ใสถุงขยะมัดปากถุงใหแนน และนำไปทิ้งตามเงื่อนไขที่หอพักกำหนด กอนนำไปกำจัดอยางถูกตอง 7) ภาชนะบรรจนุ ำ้ ดม่ื เชน ถงั นำ้ เหยอื กนำ้ คลู เลอร ตอ งสะอาด มฝี าปด ควรมที างเทรนิ หรอื กอ กนำ้ ไมควรใชการจวงตักโดยตรง และตองลางทำความสะอาดดวยน้ำยาลางภาชนะภายในและภายนอกทุกวัน 8) มีมาตรการกำกับดูแลพนักงานอื่นที่เกี่ยวของ เชน แมบาน พนักงานทำความสะอาด หากพบวา มไี ข ไอ มนี ำ้ มกู เจบ็ คอ เหนอ่ื ยหอบ ใหห ยดุ งานและแนะนำใหพ บแพทย ใหส วมหนา กากผา หรอื หนา กากอนามยั ตลอดเวลาทอ่ี ยใู นอาคาร ลา งมอื ดว ยสบแู ละนำ้ หรอื เจลแอลกอฮอลบ อ ย ๆ และ เวน ระยะหา งระหวา งบคุ คล อยา งนอ ย 1 - 2 เมตร หากรบั ผดิ ชอบดา นการทำความสะอาด ใหส วมถงุ มอื ผา กนั เปอ น รองเทา พน้ื ยางหมุ แขง ใชที่คีบดามยาวเก็บขยะใสถุงมัดปากถุงใหมิดชิด นำไปรวบรวมไวที่พักขยะ เมื่อเสร็จสิ้นการปฏิบัติงาน ใหลา งมือใหสะอาด เม่ือปฏิบตั ิงานเสร็จในแตล ะวนั หากเปนไปได ควรอาบน้ำและเปลย่ี นเสือ้ ผาทนั ที 9) หากมีบริการอื่น ๆ ภายในหอพัก เชน รานอาหาร รานเครื่องดื่ม สถานที่รับประทานอาหาร รา นเสรมิ สวย หรอื และกจิ การอ่นื ๆ ใหปฏิบตั ติ ามแนวทางปฏบิ ตั ใิ นดา นน้ัน ๆ 10) มีการสื่อสารประชาสัมพันธขาวสารความรูโรคโควิด 19 เกี่ยวกับอาการของโรค คำแนะนำ การปฏบิ ตั ติ น เพอ่ื ลดการเสย่ี งตอ โรค เชน เสยี งตามสาย ตดิ ปา ยประชาสมั พนั ธต ามจดุ ตา ง ๆ ไลนก ลมุ หอพกั 11) กำกบั ดแู ลตรวจสอบการปฏบิ ตั ติ นใหเ ปน สขุ นสิ ยั กจิ วตั ร โดยจดั ใหม จี ติ อาสาควบคมุ ดแู ลทกุ วนั 12) หากพบผูปวยยืนยันหรือมีขอมูลบงชี้วา หอพักอาจเปนจุดแพรเชื้อได ใหผูรับผิดชอบรวมมือกับ เจา พนกั งานควบคมุ โรคติดตอในการดำเนนิ การตา ง ๆ เชน การสอบสวนโรค การทำความสะอาดพื้นท่ีตา ง ๆ เปน ตน 13) มาตรการอน่ื ๆ นอกจากน้ี ใหเ ปน ไปตามระเบยี บของหอพกั และใหม ลี กั ษณะเพอ่ื ปอ งกนั การแพรเ ชอ้ื และสามารถตดิ ตามสอบสวนโรคได เชน กจิ กรรมการรวมตวั สงั สรรค การกำหนดใหบ คุ คลภายนอกเขา พกั หรอื ผมู าตดิ ตอ อนื่ ๆ มกี ารลงทะเบียน เพ่ือการตดิ ตาม ตรวจสอบกรณพี บผปู วยทีเ่ ก่ียวขอ งกบั หอพกั 42 คมู อื การปฏบิ ัติสำหรับสถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19

14. หอ งนอนเดก็ เลก็ 1) ทําความสะอาดเครื่องนอน เปลี่ยนผาปูที่นอน ปลอกหมอน และผากันเปอนทุกวัน รวมถึง ทําความสะอาดอุปกรณข องใช ของเลน ตูเก็บของสวนบคุ คล และจุดสมั ผัสเส่ยี ง เปนประจําทุกวัน 2) จัดใหมีพื้นที่สําหรับการเรียนรูของเด็กรายบุคคล เชน เรียนบนเสื่อ ใชสัญลักษณแทนขอบเขต รวมถึงการจัดทีน่ อนสาํ หรับเด็ก ตอ งเวนระยะหา งระหวางบุคคล อยา งนอ ย 1 - 2 เมตร 3) มีและใชของใชสวนตัว เนนไมใชของใชรวมกัน เชน ผากันเปอน ผาเช็ดหนา ผาเช็ดตัว แกวน้ำ 4) จัดใหมีเจลแอลกอฮอลใชทําความสะอาดมือสําหรับครูและนักเรียน บริเวณทางเขาและ ภายในหองอยางเพียงพอ 5) มีการระบายอากาศที่ดี อากาศถายเทสะดวก เชน เปดประตู หนาตาง กรณีใชเครื่องปรับอากาศ กาํ หนดเวลาเปด – ปด เครอื่ งปรับอากาศ และเปดประตู หนา ตาง ใหร ะบายอากาศ และตองทาํ ความสะอาด อยางสมำ่ เสมอ 6) จดั อปุ กรณการสง เสรมิ พฒั นาการเด็กอยา งเพยี งพอ คนละ 1 ชุด 7) อัตราสว นของครหู รอื ผดู ูแลเด็กหรอื พ่เี ล้ยี งตอ เดก็ เล็ก 1 : 5 - 8 ในการดูแลเดก็ ตลอดท้ังวนั 15. การเขาแถวเคารพธงชาติ 1) การจดั พน้ื ทเ่ี ขา แถว ใหม กี ารเวน ระยะหา งระหวา งบคุ คล อยา งนอ ย 1 - 2 เมตร กรณมี พี น้ื ทจ่ี าํ กดั ไมเ พยี งพอ อาจพจิ ารณาสลบั ชน้ั เรยี นมาเขา แถวบรเิ วณหนา เสาธง หรอื จดั ใหม กี ารเขา แถวบรเิ วณทม่ี พี น้ื ทก่ี วา งขวาง เชน หนา หองเรียน ลานเอนกประสงค ลานสนามกีฬา โรงยิม หอประชมุ เปน ตน 2) ครแู ละนกั เรยี นทุกคนตอ งสวมหนากากผาหรอื หนา กากอนามัย ตลอดเวลาการเขาแถวเคารพธงชาติ 3) ลดระยะเวลาการจัดกิจกรรมหนาเสาธง กรณมี กี ารสอ่ื สารประชาสมั พนั ธ ควรใชช อ งทางอน่ื ๆ เชน เสียงตามสาย ผานออนไลน Line Facebook E-mail แจงในหองเรยี น เปนตน 4) ทําความสะอาดอปุ กรณของใชห รือจุดสมั ผสั เสย่ี ง ภายหลังการใชงานทุกครั้ง เชน เชือกที่ใชชักธงชาติ ไมโครโฟน เปนตน คมู อื การปฏิบตั สิ ำหรับสถานศึกษาในการปองกันการแพรระบาดของโรคโควดิ 19 43

มาตรการปองกนั การแพรร ะบาดของโรคโควิด 19 กรณีเกิดการระบาด กรณเี กิดการระบาดในสถานศกึ ษา นิยาม เหตุการณการระบาด หมายถึง เมื่อพบผูปวยยืนยันอยางนอย 1 ราย ที่คิดวาอาจมีการ แพรก ระจายเช้อื ในสถานศกึ ษานยิ าม 1) ผปู ว ยทเ่ี ขา เกณฑต อ งสอบสวน (PUI = Patient Under Investigation) หมายถงึ ผทู ม่ี ปี ระวตั ไิ ข หรอื วดั อณุ หภมู กิ ายไดต ง้ั แต 37.5 องศาเซลเซยี ส ขน้ึ ไป รว มกบั อาการทางเดนิ หายใจอยา งใดอยา งหนง่ึ (ไอ น้ำมูก เจ็บคอ หายใจเร็วหรือหายใจเหนื่อยหรือหายใจลําบาก) และมีประวัติสัมผัสใกลชิดกับ ผูปวยยืนยนั ในชว ง 14 วันกอ นมีอาการ 2) ผูปวยยนื ยนั หมายถงึ ผูท่มี ีผลตรวจทางหอ งปฏิบัติการ พบวา ติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 3) ผสู มั ผสั ทม่ี คี วามเสย่ี งตอ การตดิ เชอ้ื สงู (High risk contact) หมายถงึ ผสู มั ผสั ใกลช ดิ ตามลกั ษณะ ขอใดขอ หนงึ่ ดังน้ี - ผทู เ่ี รียนรวมหอ ง ผูทน่ี อนรว มหอง หรือเพือ่ นสนิทท่คี ลกุ คลีกนั - ผสู มั ผสั ใกลช ดิ หรอื มกี ารพดู คยุ กบั ผปู ว ยในระยะ 1 เมตร นานกวา 5 นาที หรอื ถกู ไอ จาม รดจากผูป วย โดยไมมกี ารปอ งกัน เชน ไมส วมหนา กากอนามัย - ผูที่อยูในบริเวณที่ปด ไมมีการถายเทอากาศ เชน ในรถปรับอากาศ ในหองปรับอากาศ รว มกับผูป ว ยและอยูหางจากผูปว ยไมเ กนิ 1 เมตร นานกวา 15 นาที โดยไมม ีการปองกนั 4) ผูสัมผัสที่มีความเสี่ยงตอการติดเชื้อต่ำ (Low risk contact) หมายถึง ผูที่ทํากิจกรรมอื่น ๆ รว มกับผูปว ยแตไมเ ขา เกณฑความเส่ยี ง 5) ผไู มไ ดส มั ผสั หมายถงึ ผทู อ่ี ยใู นสถานศกึ ษาแตไ มม กี จิ กรรมหรอื พบผปู ว ยในชว ง 14 วนั กอ นปว ย 6) ผูที่มีภาวะเสี่ยงตอการปวยรุนแรง (Underlying condition) หมายถึง ผูที่มีภูมิตานทานต่ำ หรือมีโรคประจาํ ตวั หรอื ผูสูงอายุ กจิ กรรมการเฝาระวงั กอนการระบาด 1) ใหม กี ารตรวจสอบการลาปว ยของนกั เรยี นและบคุ ลากรในสถานศกึ ษา หากพบวา ปว ยมากผดิ ปกติ ใหร ายงานเจาหนาที่สาธารณสขุ ในพนื้ ท่ที ราบ 2) ใหมีการคัดกรองไขบริเวณทางเขาสถานศึกษาทุกวัน หากพบวา มีเด็กที่มีไขจํานวนมากผิดปกติ ใหแ จงเจา หนา ที่ 3) หองพยาบาลใหมีการบันทกึ รายชื่อและอาการของนกั เรียนท่ีปว ย 44 คูมอื การปฏิบตั ิสำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19

กจิ กรรมเมอื่ มกี ารระบาด 1) ปด สถานศกึ ษา/ชั้นป/ช้ันเรยี น เพอื่ ทาํ ความสะอาด เปนระยะเวลา 3 วนั 2) สํารวจคดั กรองนักเรยี นและบุคลากรทุกคน บรเิ วณทางเขาสถานศึกษา โดยใช Handheld thermometer และดําเนนิ การ ตามแผนผงั (หนา 18) หากพบผเู ขาเกณฑสอบสวน (PUI) ใหเ ก็บตวั อยาง NP swab สง ตรวจหาเชอ้ื 3) ผูสมั ผัสกลมุ High risk ใหดาํ เนินการเก็บตวั อยา ง NP swab สง ตรวจเชอ้ื 4) ผูส ัมผัสกลมุ Low risk ไมตองเกบ็ ตวั อยา ง แตใหแ ยกตวั อยทู ่ีบา น และรายงานอาการ (Self - report) ทุกวนั หากพบวา มีอาการเขาเกณฑ PUI ใหด ําเนนิ การแบบผูปว ย PUI 5) เมอ่ื เปดเทอม ใหมีการคดั กรองไขท กุ วนั หากพบมอี าการเขา ไดกับ PUI ใหเก็บตวั อยาง และ พจิ ารณา ความเส่ียงเพ่อื ตัดสินใจวาจะใหผปู ว ยดูอาการทบ่ี าน หรอื ตองแยกตวั ในโรงพยาบาล 6) ทีมสอบสวนโรคทาํ การติดตามผูส ัมผสั ทุกวนั จนครบกาํ หนด ขน้ั ตอนการคกั รองนกั เรียนและเจา หนา ทใี่ นสถานศึกษา นกั เรียนและเจาหนา ทีท่ ุกคนในสถานศึกษา มไี ข หรือวดั อุณหภมู ิรางกาย >_37.5 C ไมม อี าการไข หรืออาการทางเดินหายใจ หรือมอี าการทางเดนิ หายใจ ผสู ัมผัสเสย่ี งสูง (High risk comtact) หรอื เขา เกณฑตองสอบสวน (PUL) .. เก็บตวั อยาง เกบ็ ตวั อยาง กักตวั อยูบ า น (Home isolation) ตดิ ตามอาการใหค รบ 14 วนั . ผูสมั ผัสเสีย่ งสูง อยูหองแยกของโรงพยาบาล ..ผสู ัมผัสเส่ยี งต่ำ (Low risk contact) ใชชีวิตปกติ .. ผูสัมผัสเสย่ี งต่ำ ตดิ ตามอาการใหค รบ 14 วนั อาการนอ ย อยูบ าน อาการมาก อยูหองแยกโรงพยาบาล ที่มา : กรมควบคุมโรค กระทรวงสาธารณสุข คูมือการปฏิบัตสิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19 45

การกํากบั ตดิ ตาม และรายงานผล สถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และหนวยงานสาธารณสุขที่ดูแลสถานศึกษา ควรมีการกํากับ ติดตาม ทบทวนการดําเนินงานใหสอดคลองตามแนวปฏิบัติ สถานการณ และบริบทพื้นที่ อยา งตอ เนอ่ื ง กรณพี บผมู อี าการเสย่ี งหรอื ปว ย ตอ งรบี แจง เจา หนา ทส่ี าธารณสขุ ทนั ที และรายงานตอ ผบู รหิ าร ผเู ก่ียวของ 46 คูมือการปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกันการแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19

บทสรุปแนวปฏิบัติสำหรับสถานศึกษาในการปองกันการแพรระบาดของโรคโควิด 19 ประเทศไทย คมู อื การปฏบิ ตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 47

48 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19 บทสรุปแนวปฏิบัติสำหรับสถานศึกษาในการปองกันการแพรระบาดของโรคโควิด 19 ประเทศไทย

บทสรุปแนวปฏิบัติสำหรับสถานศึกษาในการปองกันการแพรระบาดของโรคโควิด 19 ประเทศไทย คมู อื การปฏบิ ตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 49

50 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19 บทสรุปแนวปฏิบัติสำหรับสถานศึกษาในการปองกันการแพรระบาดของโรคโควิด 19 ประเทศไทย

บทสรุปแนวปฏิบัติสำหรับสถานศึกษาในการปองกันการแพรระบาดของโรคโควิด 19 ประเทศไทย คมู อื การปฏบิ ตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 51

52 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19 บทสรุปแนวปฏิบัติสำหรับสถานศึกษาในการปองกันการแพรระบาดของโรคโควิด 19 ประเทศไทย

บทสรุปแนวปฏิบัติสำหรับสถานศึกษาในการปองกันการแพรระบาดของโรคโควิด 19 ประเทศไทย คมู อื การปฏบิ ตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 53

54 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19 บทสรุปแนวปฏิบัติสำหรับสถานศึกษาในการปองกันการแพรระบาดของโรคโควิด 19 ประเทศไทย

บทสรุปแนวปฏิบัติสำหรับสถานศึกษาในการปองกันการแพรระบาดของโรคโควิด 19 ประเทศไทย คมู อื การปฏบิ ตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 55

56 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19 บทสรุปแนวปฏิบัติสำหรับสถานศึกษาในการปองกันการแพรระบาดของโรคโควิด 19 ประเทศไทย

บทสรุปแนวปฏิบัติสำหรับสถานศึกษาในการปองกันการแพรระบาดของโรคโควิด 19 ประเทศไทย คมู อื การปฏบิ ตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 57

58 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19 บทสรุปแนวปฏิบัติสำหรับสถานศึกษาในการปองกันการแพรระบาดของโรคโควิด 19 ประเทศไทย

สอ่ื รอบรูด านสุขภาพนักเรียน คมู อื การปฏิบตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19 59

สอ่ื รอบรดู า นสุขภาพนกั เรียน (ตอ) 60 คูมือการปฏิบัติสำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19

สอ่ื รอบรดู านสุขภาพนักเรยี น (ตอ ) คมู ือการปฏบิ ตั ิสำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกันการแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 61

สอ่ื รอบรดู า นสุขภาพนกั เรียน (ตอ) 62 คูมือการปฏิบัติสำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19

สอ่ื รอบรดู านสุขภาพนักเรยี น (ตอ ) คมู ือการปฏบิ ตั ิสำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกันการแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 63

64 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19 ตารางรายการสอิ่ื รอบรดู า นสขุ ภาพสนบั สนนุ การเรยี นการสอนรองรบั สถานการณ COVID-19 จำแนกตามเนอ้ื หา

คมู อื การปฏบิ ตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 ตารางรายการสอิ่ื รอบรดู า นสขุ ภาพสนบั สนนุ การเรยี นการสอนรองรบั สถานการณ COVID-19 จำแนกตามเนอ้ื หา 65

66 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19 ตารางรายการสอิ่ื รอบรดู า นสขุ ภาพสนบั สนนุ การเรยี นการสอนรองรบั สถานการณ COVID-19 จำแนกตามเนอ้ื หา

คมู อื การปฏบิ ตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 ตารางรายการสอิ่ื รอบรดู า นสขุ ภาพสนบั สนนุ การเรยี นการสอนรองรบั สถานการณ COVID-19 จำแนกตามเนอ้ื หา 67

68 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19 ตารางรายการสอิ่ื รอบรดู า นสขุ ภาพสนบั สนนุ การเรยี นการสอนรองรบั สถานการณ COVID-19 จำแนกตามเนอ้ื หา

คมู อื การปฏบิ ตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 ตารางรายการสอิ่ื รอบรดู า นสขุ ภาพสนบั สนนุ การเรยี นการสอนรองรบั สถานการณ COVID-19 จำแนกตามเนอ้ื หา 69

70 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19 ตารางรายการสอิ่ื รอบรดู า นสขุ ภาพสนบั สนนุ การเรยี นการสอนรองรบั สถานการณ COVID-19 จำแนกตามเนอ้ื หา

คมู อื การปฏบิ ตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 ตารางรายการสอิ่ื รอบรดู า นสขุ ภาพสนบั สนนุ การเรยี นการสอนรองรบั สถานการณ COVID-19 จำแนกตามเนอ้ื หา 71

72 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19 ตารางรายการสอิ่ื รอบรดู า นสขุ ภาพสนบั สนนุ การเรยี นการสอนรองรบั สถานการณ COVID-19 จำแนกตามเนอ้ื หา

เอกสารอางอิง กรมควบคุมโรค กระทรวงสาธารณสขุ . (2563). คูมือเจา หนา ทส่ี าธารณสุขในการตอบโตภ าวะฉกุ เฉิน กรณีการระบาดโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 ในประเทศไทย. สบื คน 12 พฤษภาคม 2563, จาก https://ddc.moph.go.th/ viralpneumonia/file/g_other/G42_4.pdf กรมควบคมุ โรค กระทรวงสาธารณสขุ . (2563). คาํ แนะนาํ การปอ งกนั ควบคมุ โรคไวรสั โคโรนา สายพนั ธใุ หม 2019 สาํ หรบั สถานศกึ ษา สถานการณก ารระบาดในวงกวา ง ระยะเรม่ิ ตน . สบื คน 12 พฤษภาคม 2563, จาก https://ddc.moph.go.th/viralpneumonia/file/introduction/introduction07_1.pdf กรมควบคมุ โรค กระทรวงสาธารณสขุ . (2563). รายงาน COVID-19 ประจาํ วนั . สบื คน 3 พฤษภาคม 2563, จาก https://data.go.th/dataset/covid-19-daily กรมสขุ ภาพจติ กระทรวงสาธารณสขุ . (2563). คมู อื การปฏบิ ตั งิ านทมี ชว ยเหลอื เยยี วยาจติ ใจผปู ระสบภาวะ วกิ ฤต (Mental Health Crisis Assessment and Treatment Team: MCATT). สบื คน 3 พฤษภาคม 2563, จาก https://www.dmh.go.th/covid19/pnews/files/MCATT update.pdf กรมสขุ ภาพจติ กระทรวงสาธารณสขุ . (2563). แนวทางการฟน ฟจู ติ ใจในสถานการณก ารระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) (Combat 4th Wave of COVID-19 : C4) (ฉบับปรปั ปรงุ ). สืบคน 3 พฤษภาคม 2563, จาก https://www.dmh.go.th/covid19/pnews/view.asp?id=34 กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. (2563). คําแนะนําการปองกันตนเองและการปฏิบัติดานสุขอนามัยใน สถานศึกษา ในสถานการณก ารระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19). สืบคน 12 พฤษภาคม 2563, จาก https://www.anamai.moph.go.th/ewt_dl_link.php?nid=16545 กรมอนามยั กระทรวงสาธารณสขุ . (2563). คาํ แนะนาํ ในการทาํ ความสะอาดสระวา ยนาํ เพอ่ื ปอ งกนั การแพร ระบาดของเชื้อโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19). สืบคน 12 พฤษภาคม 2563, จาก https://www.anamai. moph. go.th/ewt_dl_link.php?nid=16497 กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. (2563). มาตรฐานความสะอาดปลอดภัย ปองกันโรค COVID-19 (Thai stop covid): สถานศกึ ษา. สบื คน 12 พฤษภาคม 2563, จาก https://stopcovid.anamai. moph.go.th กระทรวงสาธารณสขุ . (2563). แนวทางปฏบิ ตั ดิ า นสาธารณสขุ เพอ่ื การจดั การภาวะระบาดของโรคโควดิ –19 ในขอ กาํ หนดออกตามความในมาตรา 9 แหง พระราชกาํ หนดการบรหิ ารราชการในสถานการณฉ กุ เฉนิ พ.ศ. 2548 (ฉบับท่ี 1). นนทบรุ :ี บรษิ ทั ทเี อส อนิ เตอรพ รนิ้ ท จาํ กดั . คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล. (2563). วิธีปองกันเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19). สืบคน 3 พฤษภาคม 2563, จาก https://med.mahidol.ac.th/th/knowledge_ awareness_health/16mar2020-1638 คมู ือการปฏิบตั ิสำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19 73

เอกสารอา งองิ (ตอ ) ราชวิทยาลยั กมุ ารแพทยแหง ประเทศไทย. (2563). ประกาศจากราชวทิ ยาลัยกมุ ารแพทยแหง ประเทศไทย ท 053/2553 เกยี่ วกบั การใชส อื่ online ในเดก็ และวัยรุน ภายใตสถานการณ Covid-19. สืบคน 12 พฤษภาคม 2563, จาก https://tmc.or.th/covid19/download/pdf/people/tmc_ covid19-p3-200463.pdf สถาบนั พฒั นาการเดก็ ราชนครนิ ทร กรมสขุ ภาพจติ . (2563). หลกั สตู รการดแู ลจติ ใจในภาวะวกิ ฤตโควดิ -19. สบื คน 12 พฤษภาคม 2563, จาก https://www.jitdee.com/home/ สถาบนั พฒั นาการเดก็ ราชนครนิ ทร กรมสขุ ภาพจติ . (2563). คลงั ความรสู ขุ ภาพจติ . สบื คน 12 พฤษภาคม 2563, จาก http://new.smartteen. net/ Knowledge/VDOความรสู ุขภาพจิต สถาบนั มาตรวทิ ยาแหงชาติ. (2563). เคร่ืองวดั อณุ หภมู ิหนา ผาก ใชอ ยางไร…ใหถูกตอ ง และขอ ควรระวัง. สบื คน 19 พฤษภาคม 2563, จาก http://www.nimt.or.th/main/?p=31162 สาํ นกั วชิ าการและมาตรฐานการศกึ ษา สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2547). แนวทางการดาํ เนินงานระบบดูแลชว ยเหลอื นกั เรียนในสถานศกึ ษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ องคก ารรับสงสนิ คา และพัสดุภัณฑ (ร.ส.พ.). สํานกั สุขาภิบาลอาหารและนาํ กรมอนามัย. (2557). คูม ือวชิ าการสุขาภบิ าลอาหารสําหรบั เจา หนา ที่ (พิมพคร้งั ท่ี 2). กรงุ เทพฯ: ศนู ยส ่อื และสิง่ พมิ พแ กวเจาจอม. สาํ นกั อนามยั สง่ิ แวดลอ ม กรมอนามยั . (2563). คมู อื มาตรการและแนวทางในการดแู ลดา นอนามยั สง่ิ แวดลอ ม ในสถานการณการระบาดของโรคตดิ เชอ้ื โคโรนา 2019 (COVID 19). กรุงเทพฯ: ศนู ยสื่อและ สงิ่ พมิ พแกว เจาจอม. องคก ารยนู เิ ซฟ, องคก ารอนามยั โลก, และองคก รกาชาด. (2563). การตตี ราทางสงั คมทเ่ี กย่ี วกบั Covid-19. สบื คน 10 พฤษภาคม 2563, จาก https://www.who.int/docs/default-source/searo/ thailand/ covid19-stigma-guide-th-final.pdf องคการยูนิเซฟ ประเทศไทย. (2563). แนวทางปฏิบัติสําหรับสถานศึกษา เพื่อปองกันและควบคุมการแพร ระบาดของโรคโควดิ -19 (COVID-19). สบื คน 7 พฤษภาคม 2563, จาก https://www.unicef. org/ thailand/media/4066/file/แนวทางการปฏบิ ตั สิ าํ หรบั สถานศกึ ษาเพอ่ื ปอู งกนั และควบคมุ การแพร ระบาดของโรคโควิด-19%20(COVID-19).pdf Centers for Disease Control. (2020). COVID-19 FAQs. Retrived 13 May 2020, from https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/php/water.html UNESCO, UNICEF, The World Bank, and WFP. (2020). Framework for reopening schools Framework for reopening schools. Retrived 13 May 2020, from https://www.unicef.org/thailand/media/4216/file/Framework%20for%20reopening% 20schools.pdf 74 คูมือการปฏิบัตสิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรร ะบาดของโรคโควิด 19

ภาคผนวก คูมอื การปฏิบตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปองกันการแพรระบาดของโรคโควิด 19 75

76 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19

คมู อื การปฏบิ ตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 77

78 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19

คมู อื การปฏบิ ตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 79

80 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19

คมู อื การปฏบิ ตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 81

82 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19

คมู อื การปฏบิ ตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 83

84 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19

แนวปฏบิ ตั ิตามแนวทางองคก ารอนามยั โลก (WHO) และบทเรยี นแนวปฏิบัตชิ วงเปด เรยี นในตา งประเทศ รองรบั สถานการณโ รคโควิด 19 มาตรการท่แี นะนําสําหรบั การเปดสถานศกึ ษา สามารถดาวนโ หลดขอมูลไดท ี่ https://bit.do/schoolcovid-19 การกํากบั ติดตามสถานศกึ ษาหลงั จากเปด เรียน .เมื่อใชมาตรการปองกันในสถานศึกษาแลว สิ่งสําคัญ คือ จะตองมีการติดตามดูปจจัยตาง ๆ เชน : ประสิทธิผลของการเรียนการสอนทางไกล : o สถานศกึ ษาพัฒนายทุ ธศาสตรส าํ หรับการเรยี นการสอนระยะไกลไดด เี พียงใด o มกี ารเขา ถงึ เดก็ ๆ ไดในสัดสว นเทาใด .. o นกั เรยี น ผูปกครอง และครูมีความคิดเหน็ ตอบกลับอยา งไรบา ง ผลของนโยบายและมาตรการทีม่ ตี อวตั ถปุ ระสงคของการศกึ ษาและผลลัพธข องการเรยี นรู ผลของนโยบายและมาตรการที่มีตอ สุขภาพและสวสั ดิภาพของเด็ก พีน่ อง เจา หนา ที่ ผปู กครอง . และสมาชกิ ใน ครอบครัวคนอ่ืน ๆ แนวโนม ของการออกจากโรงเรยี น หลังจากยกเลกิ ขอ หามตา ง ความรว มมอื ระหวา งสถานศกึ ษาและชมุ ชนทค่ี รอบคลมุ ทว่ั ถงึ เปน สง่ิ จาํ เปน ตอ การพฒั นาและดาํ เนนิ มาตรการตา ง ๆ ทจ่ี าํ เปน สง่ิ สาํ คญั คอื จะตอ งมคี วามยดื หยนุ และสามารถปรบั เปลย่ี นแนวปฏบิ ตั ติ ามความจาํ เปน พรอ มท้ังมกี ารเรียนรูและแลกเปลี่ยนแนวปฏบิ ัติท่ีดี การปดสถานศึกษาไปอยางสิ้นเชิง โดยไมไดจัดใหมีการเรียนการสอนทางไกลที่เหมาะกับบริบทและ กลยุทธในการลดผลกระทบ อาจไมใชทางออกที่ดีที่สุด หรือทางออกเดียวที่ทําได และควรเปนสิ่งที่จะนํามา พจิ ารณากต็ อ เมอื่ ไมมีทางเลอื กอื่นแลว เทานนั้ องคการอนามัยโลกเสนอขอพิจารณาเหลานี้ เพื่อชวยสนับสนุนการจัดทํานโยบายและชวยเหลือ ผูมีอํานาจตัดสินใจ สถาบันการศึกษา และผูดูแลในการเสาะแสวงหาสิ่งที่ดีที่สุดสําหรับบุตรหลาน นักเรียน และชุมชนในสถานการณท ่ที า ทายนี้ คูม อื การปฏิบตั ิสำหรบั สถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควิด 19 85

86 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19 บทเรยี นแนวปฏิบตั ชิ ว งเปด เรยี นในตา งประเทศ รองรับสถานการณโรคโควดิ 19 - จัดใหมีจุดลางมือนอกอาคารเรียน และ เนน ใหน กั เรยี นลา งมอื บอย ๆ (ทุก 1 ช่ัวโมง)

คมู อื การปฏบิ ตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 บทเรยี นแนวปฏบิ ตั ชิ ว งเปดเรียนในตา งประเทศ รองรบั สถานการณโรคโควดิ 19 โรงเรยี นไปกอน เชน 87 เมอื งปก ก่งิ : ระดับชัน้ มัธยมปลาย เปดเรยี นวันที่ 27เมษายน 2563 ชนั้ มัธยมตน เปด วนั ที่ 1 พฤษภาคม 2563

88 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19 บทเรยี นแนวปฏบิ ัติชว งเปด เรยี นในตางประเทศ รองรบั สถานการณโรคโควดิ 19 ชั้นมธั ยมตน วันที่ เขา โรงเรยี น หากมไี ขใหนักเรยี นกลบั บาน

บทเรียนแนวป ิฏ ับติ ชวงเ ปดเ ีรยนในตางประเทศ รอง ัรบสถานการ ณโรคโค ิวด 19 คมู อื การปฏบิ ตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 89

บทเรียนแนวป ิฏ ับติ ชวงเ ปดเ ีรยนในตางประเทศ รอง ัรบสถานการ ณโรคโค ิวด 19 90 คมู อื การปฏิบัตสิ ำหรับสถานศกึ ษาในการปองกนั การแพรระบาดของโรคโควดิ 19

บทเ ีรยนแนวป ิฏ ับติ ชวงเ ปดเ ีรยนในตางประเทศ รอง ัรบสถานการ ณโรคโค ิวด 19 คมู อื การปฏบิ ตั สิ ำหรบั สถานศกึ ษาในการปอ งกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 91