ภาพประกอบการพูดคยุ ปรกึ ษากับสมาชิกกลุ่ม PLC และภาพกจิ กรรมการเรียน การสอน PLC คร้งั ท่ี 1-4 การคิดปญั หาและเสนอแนวทางแก้ไขปัญหา การนำสู่การปฏบิ ัติ และ การสะท้อนผล PLC ครงั้ ที่ 5-6 กิจกรรม ปฏิบตั ิการสอนและสะท้อนผลของ ครนู ริศ จนั ทรส์ ะอาด Model Teacher
PLC คร้งั ที่ 7 การทดลองของสมาชิกในทีม ครศู ศวิ รรณ มุสิก ครูผู้รว่ มเรียนรู้ (Buddy Teacher) PLC ครั้งท่ี 8 การทดลองของสมาชกิ ในทมี ครวู ่าท่ี ร.ต. หญงิ กนกทิพย์ สขุ อนันต์ ครูผรู้ ว่ มเรียนรู้ (Buddy Teacher)
PLC ครง้ั ท่ี 9 การทดลองของสมาชกิ ในทมี ครู วภิ า อินทร ครผู รู้ ว่ มเรียนรู้ (Buddy Teacher) PLC คร้งั ที่ 10 การทดลองของสมาชกิ ในทีม ครวู ิชชตุ า เตาวโต ครผู รู้ ว่ มเรียนรู้ (Buddy Teacher)
PLC คร้งั ท่ี 11 การทดลองของสมาชิกในทมี ครูทวิ าพร ศรกี รด ครผู ู้ร่วมเรียนรู้ (Buddy Teacher) PLC คร้งั ที่ 12 การทดลองของสมาชิกในทมี ครสู ริ ิวรรณ ทิพยโ์ อสถ ครูผูร้ ่วมเรียนรู้ (Buddy Teacher)
PLC คร้งั ท่ี 13 การทดลองของสมาชิกในทีม ครูอารญั ญา บญุ มาก ครูผรู้ ว่ มเรียนรู้ (Buddy Teacher) PLC คร้ังที่ 14 การทดลองของสมาชิกในทีม ครูศิริลักษณ์ เพง็ แพง ครูผู้รว่ มเรียนรู้ (Buddy Teacher) PLC คร้งั ท่ี 15-18 สรุปรายงานผล (การอภปิ รายผล สรุปผล เขยี นรายงาน และเผนแพร่รายงานกจิ กรรม)
ปฏทิ ินการดำเนนิ งานชมุ ชนการเรียนรวู้ ชิ าชีพ (PLC) กล่มุ “PLC for Social Study\" ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ลำดับ กจิ กรรม ผูร้ ับผิดชอบ ช่วงเวลา จำนวน ชวั่ โมง 1 ดำเนินการจัดต้ัง สมาชิกในทีม สัปดาห์ที่ 2-4 ของ 1 กลุม่ “PLC for Social Study\" เดอื นพฤศจิกายน 1 เสนอปัญหา/เลือกปัญหา 1 1 2 การคน้ หาปัญหา และหาสาเหตุของ สมาชกิ ในทีม สปั ดาห์ท่ี 5 ของเดอื น 1 1 ปัญหา พฤศจิกายน 1 1 3 แนวทางแก้ไขปัญหา และ การ สมาชิกในทีม สปั ดาหท์ ี่ 1 ของเดือน 1 1 ออกแบบกจิ กรรม ธันวาคม 1 1 4 การวางแผนกิจกรรม สมาชิกในทีม สปั ดาห์ที่ 1 ของเดอื น 1 ธันวาคม 5 การนำสกู่ ารปฏบิ ตั ิ และ การสะท้อน สมาชิกในทีม สปั ดาห์ท่ี 2 ของเดือน ผล ธนั วาคม 6 ปฏิบตั ิการสอน ใชเ้ วลาในคาบเรียน ครผู สู้ อน สปั ดาห์ท่ี 3 ของเดือน ตนเองตามตารางสอน ธันวาคม 7 สะทอ้ นผลการจัดกิจกรรมการเรียน สมาชิกในทีม สปั ดาหท์ ี่ 3 ของเดือน การสอน (AAR) ธันวาคม 8 การทดลองของสมาชิกในทีม ครผู ู้ร่วม สมาชิกในทมี ครูผู้ สัปดาหท์ ี่ 4 ของเดอื น เรียนรู้ (Buddy Teacher) รว่ มเรยี นรู้ ธันวาคม 9 การทดลองของสมาชิกในทีม สมาชิกในทีม ครผู ู้ สปั ดาห์ที่ 4 ของเดอื น ครผู รู้ ่วมเรยี นรู้ (Buddy Teacher) รว่ มเรียนรู้ ธันวาคม 10 การทดลองของสมาชกิ ในทมี สมาชกิ ในทีม ครผู ู้ สัปดาหท์ ี่ 4 ของเดอื น ครูผู้ร่วมเรียนรู้ (Buddy Teacher) ร่วมเรียนรู้ ธนั วาคม 11 การทดลองของสมาชกิ ในทีม สมาชิกในทมี ครผู ู้ สปั ดาห์ท่ี 1 ของเดอื น ครผู ู้รว่ มเรียนรู้ (Buddy Teacher) รว่ มเรยี นรู้ มกราคม 12 การทดลองของสมาชิกในทมี สมาชกิ ในทีม ครูผู้ สปั ดาห์ท่ี 1 ของเดือน ครูผรู้ ว่ มเรียนรู้ (Buddy Teacher) ร่วมเรียนรู้ มกราคม 13 การทดลองของสมาชกิ ในทมี สมาชกิ ในทีม ครผู ู้ สัปดาห์ที่ 2 ของเดือน ครูผ้รู ว่ มเรียนรู้ (Buddy Teacher) ร่วมเรียนรู้ มกราคม
ลำดบั กจิ กรรม ผ้รู ับผิดชอบ ชว่ งเวลา จำนวน ชั่วโมง 14 การทดลองของสมาชิกในทีม สมาชิกในทมี ครูผู้ สปั ดาห์ท่ี 3 ของเดือน 1 ครผู ้รู ่วมเรียนรู้ (Buddy Teacher) ร่วมเรยี นรู้ มกราคม 1 1 15 การทดลองของสมาชิกในทมี สมาชกิ ในทมี ครูผู้ สัปดาหท์ ี่ 1 ของเดือน 1 ครูผรู้ ว่ มเรียนรู้ (Buddy Teacher) ร่วมเรียนรู้ กมุ ภาพันธ์ 1 16 สรุปรายงานผล ครั้งท่ี 1 (การอภปิ รายผล) สมาชิกในทมี สปั ดาห์ที่ 2 ของเดือน 1 กุมภาพนั ธ์ 19 17 สรปุ รายงานผล คร้งั ท่ี 2 (การสรปุ ผล) สมาชกิ ในทีม สัปดาหท์ ่ี 3 ของเดอื น กมุ ภาพนั ธ์ 18 สรปุ รายงานผล ครง้ั ที่ 3 (การเขียน สมาชิกในทมี สัปดาหท์ ี่ 3 ของเดอื น รายงาน) มนี าคม 19 เผยแพร่รายงานกจิ กรรม/ชน้ิ งาน สมาชิกในทมี สัปดาหท์ ี่ 3 ของเดอื น มีนาคม รวม
นิเทศ 01 แบบสังเกตการณ์จดั กิจกรรมการเรียนการสอน ช่อื ครูผู้สอน..................................................................................หอ้ งท่ีสอน....................................................... รายวชิ า …………………………………รหสั วชิ า................................เรอื่ ง.................................................................... วนั ท.่ี .............................เดอื น...........................พ.ศ........................…. ท่ี รายการ ระดบั คุณภาพ ข้อสังเกต 543 2 1 1 ครูดำเนนิ การสอนตามลำดบั ของแผนการจัดการเรยี นรู้ 2 จัดกิจกรรมการเรยี นรู้ดว้ ยวธิ กี ารทหี่ ลากหลาย 3 จดั กจิ กรรมการเรียนรใู้ ห้ผเู้ รยี นฝึกค้นควา้ สังเกต รวบรวมขอ้ มลู วิเคราะห์ คดิ อย่างหลากหลายและ สร้างสรรค์ สามารถสรา้ งองค์ความรู้ได้ดว้ ยตนเอง 4 กระตุ้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมแสดงความคดิ เหน็ ค้นคว้า แสวงหาคำตอบดว้ ยตนเอง 5 ใหผ้ ้เู รยี นมีการเรียนรูจ้ ากส่ือทหี่ ลากหลายรปู แบบ 6 มีการสอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรม ให้แรงเสรมิ กบั ผู้เรียนในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ 7 จดั บรรยากาศการเรยี นรู้ทด่ี ึงดดู ความสนใจ ก่อใหเ้ กิด ความสุขและเพลิดเพลนิ แกผ่ เู้ รยี น 8 มกี ระบวนการวดั ผลและประเมนิ ผลตามสภาพจริง 9 มีเคร่ืองมอื การวดั ผลและประเมินผลทม่ี คี ณุ ภาพ 10 การมสี ว่ นรว่ มในการวัดผลและประเมินผล รวม ระดบั คณุ ภาพ 5 = มากทีส่ ุด 4 = มาก 3 = ปานกลาง 2 = น้อย 1= ไม่ปฏบิ ตั ิ สรุปเรอ่ื งทตี่ อ้ งปรับปรุง ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ขอ้ เสนอแนะในการนำผลการปรับปรงุ ไปพัฒนาให้ดีกวา่ เดิม ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ....................................................ผู้นเิ ทศการสอน
Search
