Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore THE ART

THE ART

Published by Saaaraaa0555, 2022-01-31 11:57:22

Description: THE ART

Search

Read the Text Version

‫‪THE ART‬‬ ‫إعداد الطالبات‪:‬‬ ‫ساره الدوسري ‪ -‬ندى الغامدي ‪ -‬شهد الغامدي‬ ‫نوف الوذيناني ‪-‬مريم بريجع ‪ -‬غدي الحارثي‬

‫الص فحة‬ ‫المح توى‬ ‫ ‪03‬‬ ‫فن كتابة ال شعر‬ ‫ ‪16‬‬ ‫فن الموسي قى‬ ‫ ‪23‬‬ ‫فن الإخراج ال سينمائي‬ ‫ ‪27‬‬ ‫ ‪46‬‬ ‫فن الرسم ‬ ‫فن التطريز ‬ ‫‪02‬‬

‫فن‬ ‫كتابةالشعر‬ ‫‪03‬‬

‫الشعر هو فن‬ ‫أدبي يصور الحياة‬ ‫كما يحسها الشاعر‬ ‫ويعتمد على‬ ‫الإيقاع والعاطفة‬ ‫والخيال ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪04‬‬

‫الإيقاع الخارجي‬ ‫الأوزان‬ ‫نظام يحقق للشعر أنغامًا واضحه ومتناسقه ‪ ،‬تتوالى‬ ‫الأصوات المتحركة والساكنة في نسق معين مما‬ ‫يؤدي إلى تشكيل وحدة نغمية‬ ‫القوافي‬ ‫مقاطع صوتية تأتي آخر كل بيت لتكون نهاية له ‪،‬‬ ‫وحدًا فاصًال بينه وبين البيت الذي يليه تتكرر‬ ‫بإنتظام وتجعل السامع يترقبها ويتشوق إليها‬ ‫‪05‬‬

‫الإيقاع الداخلي‬ ‫وهو تنغيم يحدث عندما تتوالى بعض‬ ‫الحركات والحروف مثل توالي حروف‬ ‫الصفير (( السين ‪ ,‬والصاد )) أو‬ ‫يتداخل بعض هذه الحروف‬ ‫والحركات مع بعضها الآخر ‪.‬‬ ‫وهو ليس له قاعدة تضبطه ‪ ,‬وإنما‬ ‫يكشف عنه من خلال الذوق أو من‬ ‫خلال النقاد حينما قومون بتحليل‬ ‫القصيدة ‪.‬‬ ‫‪06‬‬

‫يعتمد الشاعر على الخيال بشكل كبير ‪ ,‬ويصنع‬ ‫منه صورًا فنية يعبر بها عن المعاني‬ ‫التي يريد إخراجها للناس ‪ ,‬والشاعر الحقيقي‬ ‫والمبدع هو الذي يستطيع تكوين‬ ‫الصور الفنية والتعبير بها عن أفكاره و مشاعره ‪.‬‬ ‫‪07‬‬

‫المضمون الوجداني و الشعر ‪:‬‬ ‫الشعر الصحيح والصادق هو الذي ينبع من‬ ‫وجدان الشاعر ويحمل انفعالاته وعواطفه ‪,‬‬ ‫وعندما نستمع إليه يتحرك له وجداننا‬ ‫وانفعالاتنا ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫والسبب في ذلك يعود إلى أن الشعر ملتصق‬ ‫بالوجدان ‪ ,‬لذلك فموضوعاته وجدانية ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫وإذا أراد الشاعر أن يعرض أي قضية فإنه‬ ‫يعرضها من خلال إحساسه الداخلي بها وما‬ ‫يجوش في نفسه تجاهها‪.‬‬ ‫‪08‬‬

‫أنواع الشعر‬ ‫الشعر القصصي‬ ‫يذكر فيه احداث تاريخية أو‬ ‫اجتماعية ذات هدف‬ ‫‪01 02 03‬‬ ‫الشعر الوجداني‬ ‫الشعر التمثيلي‬ ‫الذي يعبر فيه الشاعر‬ ‫مسرحيات منظومه في‬ ‫عن انفاعلاته وعواطفه‬ ‫قالب شعري وعناصره هي‬ ‫عناصر المسرحية ذاتها‬ ‫‪09‬‬

‫الأمير خالد‬ ‫الفيصل‬ ‫تميز بحبه للشعر و إهتمامه‬ ‫بالأدب والفن‪ ،‬له دواوين‬ ‫شعرية مليئة بالقصائد‬ ‫الجميلة‪ ،‬وبالإضافة إلى الشعر‬ ‫فلديه أيضًا موهبة فنية في‬ ‫مجال الرسم‪ ،‬و له العديد من‬ ‫اللوحات الفنية الجميلة وقد‬ ‫تصدرت دواوينه قائمة أشهر‬ ‫الكتب العالمية‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫يا صاحبي ‪-‬‬ ‫خالد الفيصل‬ ‫يا صاحبي هانت عليك المحبة ‪ ..‬لا واحسايف عقب هاك المواثيق‬ ‫جمر الغضا في وسط قلبي تشبه ‪ ..‬نار حطبها يابسات المعاليــق‬ ‫كاس مليته بالوفا لا تكبــه ‪ ..‬خله بيلل بالوصل يابس الريق‬ ‫صبه بقلبي ثم مّل ه و صبه ‪ ..‬و ان كان ودك غرق القلب تغريق‬ ‫دام الهوا راسي وراسك يهبه ‪ ..‬خذ سجٍة ترى زمانك توافيق‬ ‫ترى حلاة العمر مع من تحبه ‪ ..‬شخص تريده من جميع المخايق‬ ‫‪11‬‬

‫الأمير بدر بن‬ ‫عبدالمحسن‬ ‫ال سعود‬ ‫نشأ الأمير بدر في بيت علم‬ ‫وأدب حيث كان والده محبًا‬ ‫للعلم والأدب‪ ،‬كما أنه شاعر‬ ‫مبدع ولديه مكتبة ضخمة‬ ‫تضم العديد من الكتب‪،‬‬ ‫ومجلس والده مليء بالعلماء‬ ‫والأدباء وكبار المفكرين في‬ ‫ذلك الوقت مما كان له الأثر‬ ‫البالغ في حب الأمير بدر للأدب‬ ‫والشعر‪.‬‬ ‫‪12‬‬

‫ليلة ‪-‬‬ ‫بدر بن‬ ‫عبدالمحسن‬ ‫‏ليلة لو باقي ليلة ‪ ..‬بعمري ابيه الليلة ‪..‬‬ ‫‏واسهر في ليل عيونك ‪ ..‬وهي ليلة عمر‬ ‫‏يالله يالله ‪ ..‬وش كثر انتي جميلة‬ ‫‏يالله يالله ‪ ..‬وش كثر انا احب !‬ ‫‏احلم ‪ ..‬احلم بك دايم‬ ‫‏جنبي ‪ ..‬وانا صاحي ونايم‬ ‫‏يلي ايامي بدونك ‪ ..‬ماهي من العمر‬ ‫ ‬ ‫‪13‬‬

‫الشاعر خلف‬ ‫بن هذال‬ ‫شاعر سعودي‪ ،‬ويعد من‬ ‫أشهر الشعراء على‬ ‫المستوى الخليجي‬ ‫وُل ّق ب بشاعر الوطن‬ ‫وشاعر الخليج وشاعر‬ ‫الملوك‬ ‫‪14‬‬

‫جعل‬ ‫السحاب ‪-‬‬ ‫خلف بن هذال‬ ‫جعل السحاب اللي معه برق ورعود ‪ ..‬يمطر على دار ٍ وليفي سكنها‬ ‫يسقي وطن منتوقة العنق يا سعود ‪ ..‬مالي وطن بالعارض الا وطنها‬ ‫قلبي غدا وإستيسره لين العود ‪ ..‬ماحد ٍ يفك القلب ياسعود منها‬ ‫ساطي وفي كفه قديحه وبارود ‪ ..‬وأدخل يده بين الضلوع ودفنها‬ ‫‪15‬‬

‫فن‬ ‫الموسيقى‬ ‫الموسيقى هي فن ولغة وعلم‪.‬‬ ‫‪16‬‬

‫ماهو فن الموسيقى؟‬ ‫فن مؤلف من الأصوات والسكوت عبر فترة‬ ‫زمنية‪ ،‬ويعتقد العلماء بأن كلمة الموسيقى‬ ‫يونانية الأصل‪ ،‬وقد كانت تعني سابًق ا الفنون‬ ‫عموًم ا غيرأنها أصبحت فيما بعد تطلق على‬ ‫لغة الألحان فقط‪ .‬وقد عرفت لفظة موسيقى‬ ‫بأنها فن الألحان وهي صناعة يبحث فيها عن‬ ‫تنظيم الأنغاموالعلاقات فيما بينها وعن‬ ‫الإيقاعات وأوزانها‪ .‬والموسيقى فن يبحث عن‬ ‫طبيعة الأنغام من حيث الاتفاق والتنافر‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪17‬‬

‫تعريف الموسيقى‬ ‫هي لغة التعبير العالمية‪ ،‬والموسيقى‬ ‫هي اللغة التي نسمعها في كل شيء‬ ‫في الحياة في المنزل من التلفاز او‬ ‫الحاسوب وفي العمل‪ ،‬في‬ ‫رناتالهاتف المحمول‪ ،‬في وسائل‬ ‫المواصلات‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪18‬‬

‫‪Ludwig van‬‬ ‫‪Beethoven‬‬ ‫تجاوزت شهرة بيتهوفن اعماله‬ ‫بكثير فحتى وان لم تسمع عن‬ ‫الموسيقى الكلاسيكية من قبل‬ ‫فلا بد انك قد سمعت عن الموسيقي الاصم‬ ‫بيتهوفن ‪ ،‬فهو ألمع الموسيقيين في العصور‬ ‫البشرية جميعها وله الفضل في تطوير الموسيقى‬ ‫الكلاسيكية والهام العديد من الملحنين بعده ‪،‬تجاوز‬ ‫بيتهوفن بؤسه و حزنه الدائمين وانتصر على‬ ‫صممه ليخرج بأعماله خلدت اسمه الى الابد‪.‬‬ ‫تنوعت مقطوعاته من سوناتات على الة البيانو‬ ‫وأشهرها سوناتا \" ضوء القمر \" و مقطوعة‬ ‫‏ \" ‪.\" für elise‬‬ ‫ ‬ ‫‪19‬‬

‫‪Wolfgang‬‬ ‫‪Amadeus‬‬ ‫‪Mozart‬‬ ‫جرت العادة عند الموسيقيين اذا‬ ‫رأوا عازفا ماهرا لقبوه ب‬ ‫\"موزارت الصغير \" أي مثالا‬ ‫للموهبة الموسيقية ‪ ،‬ومن الممكن ان يكون‬ ‫موزارت اعظم الموسيقيين اعجاًز ا على الكوكب‪.‬‬ ‫رغم وفاة موزارت بعمر ‪ 35‬عاًم ا الا انه قد قدم‬ ‫للبشرية ما يغنيها عن الموسيقى لمئات السنين ‪،‬‬ ‫كانت موسيقى موزارت مليئة بالحيوية والقوةوقد‬ ‫القت نجاحا كبيرا خاصة بعد ان تراجع الذوق‬ ‫الموسيقي بسبب تعقيدات موسيقى العصر‬ ‫الباروكي وبهذا فقد اسس موتسارت للعصر الثاني‬ ‫للموسيقى الكلاسيكية وهو العصرالكلاسيكي‬ ‫وتجدر الاشارة الى ان موزارت كان مصدر الهام‬ ‫العديد من الملحنين الذين تأثروا بأسلوبهم منهم‬ ‫لودفينغ بيتهوفن و تشايكوفسكي وشوبان‪.‬‬ ‫ومن اشهر اعماله ‪turkish march‬‬ ‫ ‬ ‫و السمفونية الاربعين‪.‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪Richard‬‬ ‫‪Wagner‬‬ ‫الموسيقي العظيم والمثير‬ ‫للجدل ريتشارد فاغنر‪.‬‬ ‫عاش حياة صعبة تملأها القسوة‬ ‫ والفقر وعلى الرغم من تعلمه الموسيقى بوقت‬ ‫متاخر نسبيا الا انه اثبت نفسه كأعظم موسيقي‬ ‫المانيو افضل من لحن الاوبرا ‪ .‬فقد كتب فاغنر‬ ‫العديد من الاوبرات التي تميزت بقوتها وحسها‬ ‫الثوري وملحميتها ‪ ،‬ومما يميز فاغنر هو انه‬ ‫الوحيدمن الموسيقيين الذي يكتب النصوص الادبية‬ ‫لأوبرالياته‪.‬وربما قد نجد بعض الشوائب في حياة‬ ‫فاغنر منها انه كان معادي للسامية مما‬ ‫جعلهالموسيقي المفضل لهتلر واستخدم النازيون‬ ‫موسيقى فاغنر بكثافة في اعمالهم الدعائية ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫ومن اشهر اعماله اوبرا \"السفينة الشبح\" و \"غروب‬ ‫الالهة \" و \"تريستان وايزولد \"‪.‬‬ ‫‪21‬‬

‫ ‬ ‫من عمل بيده فهو عامل‪ ،‬من عمل بيده وعقله فهو صانع‪ ،‬من عمل‬ ‫بيده‪ ،‬وعقله‪ ،‬وقلبه فهو فنان‬ ‫‪-‬لودفيج فا ن بيتهوفن‪-‬‬ ‫ ‬ ‫‪22‬‬

‫فن‬ ‫الإخراج‬ ‫السينمائي‬ ‫‪23‬‬

‫ما المقصود بفن الإخراج السينمائي؟‬ ‫فن الإخراج السينيمائي أو \"صناعة الأفلام\" هو‬ ‫إدارة للعمل الفني يمثله المخرج و مسؤول‬ ‫مسؤولية شبه مطلقه عن الُم نتج النهائي ‪،‬‬ ‫حيثيتوقع كيف سيبدو وكيف سيظهر الشكل‬ ‫النهائي له من واقع خبرة مسبقة أو دراسة‬ ‫لهذا المجال ‪ ،‬ويقوم بعمل الفيلم بمساعدة‬ ‫طاقم العمل ‪،‬يبدأ بالسيناريو المكتوب ‪،‬‬ ‫وينتهي بعرض الفيلم للجمهور‪.‬‬ ‫‪24‬‬

‫تعتمد وسائل الإخراج على مدى فهم المخرج للنص‬ ‫أو الفكرة وتعتمد ايضًا على المخرج وثقافته وقراءاته‬ ‫كي يتسنى له تسخير هذه الوسائل للإبداعسواء كان‬ ‫المقصود به المسرح أو السينما أو الإذاعة والتلفزيون‬ ‫‪ ،‬من أهم وسائل الإخراج السينمائي والتليفزيوني ‪:‬‬ ‫السيناريو واختيار طاقم العمل من فنانين وفنيين‬ ‫والمونتاج ‪ ،‬والمخرج يعّد الأب الأول للعمل الفني‬ ‫وخصائصه المتمثلة في نوعية اختيار الفيلم‬ ‫والممثليين‪.‬‬ ‫‪25‬‬

‫المخرج والسيناريو‬ ‫ ‬ ‫عندما يبدأ المخرج العمل في فيلم ‪ ،‬يجب أوًال أن يفسر نص‬ ‫السيناريو ‪ .‬وعملية تفسير النص هي عكس عملية كتابته‪ ،‬فكاتب‬ ‫السيناريو يطورالقصة حول شخصيات وأفكار‪ ،‬بينما المخرج كمفسر‬ ‫للنص‪ ،‬يتخلص من القصة ليحدد تلك الشخصيات والأفكار ‪ ،‬وحينما‬ ‫ينتهي المخرج منفهم وتفسير نص السيناريو‪ ،‬يبدأ في تحويله إلى‬ ‫سيناريو إخراجي‬ ‫ ‬ ‫‪26‬‬

‫فن‬ ‫الرسم‬ ‫‪27‬‬

‫ليس الفن مجرد إبداع صور وأشكال‬ ‫وانفتاح على فضاء فوضوي‪ ،‬بل هو‬ ‫يأتي متأثًر ا بالسياقات التي نشأ فيها‬ ‫ومتطّب ًع ا بنتائجها الفكرية‪،‬لذا جزٌء منه‬ ‫هو فكر مرئي‪ ،‬تشرّب جمالية الفن‬ ‫وتخّف ف من صلابة النصوص‪ .‬ويبرز هذا‬ ‫الأمر في بعض الحركات وعند بعض‬ ‫الفنانين أكثرمن غيرهم‪ ،‬ولعل أحد أبرز‬ ‫هؤلاء الذين وقفوا بين تخوم الفن‬ ‫والفكر‪ ،‬جاعًال لوحاته ِك فاء البناء الذي‬ ‫ينظم به أفكاره هو الفنان البلجيكي‬ ‫رينيه ماغرت‬ ‫ ‬ ‫‪28‬‬

‫رينيه ماغريت‬ ‫فنان بلجيكي الجنسية ولد ‪ 21‬نوفبر في أواخر القرن‬ ‫التاسع عشر درس في الأكاديمية الملكية للفنون‬ ‫الجميلة في بروكسيل‬ ‫وفي منتصف العشرينّي ات‪ ،‬بدأ رينيه باّت باع الّن مط‬ ‫السريالي برسم لوحاته‪ ،‬وأصبح مشهوًر ا بأعماله‬ ‫الممّي زة والُم ثيرة للتفكير باستخدام أشكالبسيطة‬ ‫واعتيادّي ة‪ ،‬بحيث كان ُي عطي معاٍن جديدة لأشياء‬ ‫نعرفها ُم سبًق ا‪.‬‬ ‫بعد أن اكتسب الفّن ان شهرًة واسعًة ‪ ،‬تمّك ن من الّت فرغ‬ ‫الّت ام للرسم‪ ،‬واّت خاذه كمهنٍة رئيسّي ٍة له‪ .‬أصبحت أعماله‬ ‫ُت عرض في الكثير من المعارضالّد ولّي ة‪ ،‬وقّد م خلال‬ ‫مسيرته الكثير من الأعمال ورسم بأساليب مختلفة‪،‬‬ ‫كما يذكُر أّن ُه تأثر إلى حّد بعيد بحركة فّن البوب‪.‬مّر رينيه‬ ‫بطفولٍة صعبٍة نسبًّي ا‪ ،‬فعلى الّر غم من أّن والده قد عمل‬ ‫جاهًد ا بما يكفي لتأمين معظم حاجات عائلته لمادّي ة‪ ،‬إاّل‬ ‫أّن الأزمات الاقتصادية كانت تلاحقهم دائًم ا‪،‬الأمر الذي‬ ‫كان يدفعهم للتنقل الُم ستمر في مختلف أنحاء البلاد‪،‬‬ ‫لكن مع ذلك فالأمور لم تُك ن سيئة جًّد ا إلى أن منيت‬ ‫العائلة بفاجعة انتحارالوالدة عام ‪ ،1912‬حيُث ألقت‬ ‫بنفسها في الّن هر‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪29‬‬

‫رينيه ماغريت‬ ‫خلال ُك ل تلك المصائب والمحن‪ ،‬وجد ماغريت‬ ‫عزاءه في مشاهدة الأفلام وقراءة الّر وايات‪ ،‬كما‬ ‫اكتشف شغفه الكبير بالّر سم وإّن ما تبقى‬ ‫منأعماله الأولى يكشف اتباعه الأسلوب‬ ‫الانطباعّي في الّر سم بدايًة ‪ .‬أدخل الفّن ان في‬ ‫لوحاته عناصر مألوفة يعرفها الجميع تمام‬ ‫المعرفة‪،‬كالقبعات الصغيرة المستديرة والغليون‬ ‫والحجارة‪ ،‬لكّن ه كان يطرحها ضمن سياٍق غير‬ ‫مألوٍف تماًم ا‪ ،‬فكان يقّد م في لوحاته الكثير من‬ ‫الغموضوالجنون الذين يصوغان الفرضيات التي‬ ‫تناقش آلية إدراك العقل البشري‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪30‬‬

‫أشهر أقوال رينيه ماغريت‬ ‫‪-‬لوحاتي صوٌر مرئّية لا ُتخفي شيًئا‪ُ ...‬تثير الغموض وبالّطبع‬ ‫تدفع كل من يراها ليسأل نفسه هذا السؤال البسيط‪\" :‬ما‬ ‫المعنى من هذا؟\" أنهالا تعني شيًئا‪ ،‬لأن الغموض بدوره لا‬ ‫يعني شيًئا‪ ،‬إّنه أمٌر مجهول‪.‬‬ ‫‪-‬العقل يهوى المجهول‪ ،‬يهوى الصور التي‬ ‫تحمل معنًى مجهوًلا‪ ،‬وذلك لأّن معنى العقل‬ ‫بحد ذاته مجهوٌل‪.‬‬ ‫‪ُ-‬كل ما نراه ُيخفي ضمنه شيًئا‬ ‫آخًرا‪ ،‬ودائًما ما نهتم بالمخفي في‬ ‫ما نراه‪.‬‬ ‫‪31‬‬

‫عرف الفنان رينيه ماغريت باهتمامه الشديد للفكر‬ ‫والفلسفة والشعر أيًض ا ونلاحظ انعكاس هذا‬ ‫الاهتمام في لوحاته العميقة‬ ‫حيث أن جميعها مرتبطة بالمعضلات النظرية التي‬ ‫تحمل تفسيرات ومعاني دفينة‪ .‬قال ماغريت ذات‬ ‫مرة‪\" :‬إن كل يشء نراه يخفي خلفه شيءآخر‪،‬‬ ‫والإنسان تّو اق بطبيعته لمعرفة ما لا يراه\"‪ .‬فب‬ ‫لوحته المعنونة بـ \"الإنعكاس المستحيل\" أو \" غير‬ ‫معد للنسخ\" قام الفنان برسم الشاعرإدوارد جيمس‬ ‫على الرغم من عدم تصويره لوجهه‪ ،‬تعد هذه اللوحة‬ ‫واحدة من ثلاث لوحات رسمها ماغريت لقاعة الرقص‬ ‫بميل جيمس بلندن‪ .‬يصور العمل رجاًل يقف أمام‬ ‫المرآة ولا يمكنه إلا أن يرى مظهره من الخلف فقط‪،‬‬ ‫بينما ينعكس الكتاب الموجود على يمينه بشكل‬ ‫سليم‪ ،‬والكتابهو نسخة قديمة الطراز من رواية ( ‪The‬‬ ‫‪)Narrative of Arthur Gordon Pym of Nantucket‬‬ ‫لإدغار آلن بو‪ ،‬وهو الأديب المفضل لدىماغريت حيث‬ ‫أشار إليه في أعماله مراٍت عدة‪ .‬المفهوم الكامل‬ ‫لعنوان يتمحور حول النسخ‪/‬التناسخ هو مثير‬ ‫للاهتمام هنا‪ ،‬فنحن ننظر للنسخكشيء يخبرنا‬ ‫بالحقيقة‪ ،‬ولكن من الممكن أنه يعبر عن التعُّد دية‬ ‫كما هو ظاهر في هذه اللوحة التي تحتمل أكثر من‬ ‫تفسير‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪32‬‬

‫ربما كان ماغريت يتساءل عّم ا إذا كان بإمكاننا التعرف على‬ ‫الشخص إذا رأينا وجهه أكثر مما نعرفه عند رؤيته من‬ ‫الخلف‪ .‬وربما أراد أن ينقل صورة عن الإحساس بضياع‬ ‫الهويةوفقدان الذات كما هو رائج في غالبية أعماله الأخرى‬ ‫التي تركز على الهوية‪.‬لكن التفسير الأقرب لنفسي‬ ‫هو أن الهوية الحقيقية لاتوجد إلا في الكتب‪ ،‬ومن‬ ‫المحتمل أن هذا سبب إنعكاس الكتاب السليم في المرآة‪.‬‬ ‫‪33‬‬

‫ فينسنت ڤان غوخ‬ ‫ڤان غوخ بعمر التاسعة عشر‬ ‫ ‬ ‫فنان هولندي الجنسية ولد ‪ 30‬مارس‬ ‫في وسط القرن التاسع عشر ‪ ،‬جاءت‬ ‫ولادة ڤان غوخ بعد سنة واحدة من‬ ‫اليوم الذي ولدت فيه أمه طفًال ميتًا‬ ‫بالولادة‪ُ ،‬س َّم ي أيضًا بفينسنت‪ .‬لقد كان‬ ‫هناك توقع كبير لحدوث صدمة نفسية‬ ‫لفينسنت فان خوخ لاحقًا كنتيجة لكونه‬ ‫\"طفل بديل\" وسيكون له أخ ميت بنفس‬ ‫الاسم وتاريخ الولادة‬ ‫عاش فان غوخ طفولة بائسة‪ ،‬فقد‬ ‫تعرضت العائلة إلى مشاكل مالية‬ ‫كبيرة‪ .‬وعندما بلغ الخامسة عشر‪ ،‬أجبر‬ ‫فان غوخ على ترك المدرسة والعمل‬ ‫لدى متجر خاله كورنيل‪ ،‬وهو متجر لبيع‬ ‫المنتجات الفنية تابع لشركة من تجار‬ ‫اللوحات الفنية في لاهاي‪ .‬وبحلول هذا‬ ‫الوقت أصبح فان غوخ يجيد الفرنسية‬ ‫والألمانية والإنجليزية فضاًل عن لغته الأم‬ ‫الهولندية‪.‬‬ ‫كافح فان غوخ لمقاومة الاضطرابات‬ ‫النفسية والعقلية التي عانى منها‪،‬‬ ‫وظل فقيًر ا وغير معروف طوال حياته‪.‬‬ ‫توفي فان جوخ في فرنسا بتاريخ ‪29‬‬ ‫يوليو ‪ 1890‬في سن ال ‪ ،37‬إثر إصابة‬ ‫ناجمة عن طلق ناري‪ .‬وبعد وفاته بدأت‬ ‫لوحاته بالإنتشار‬ ‫‪34‬‬

‫أشهر أقوال ڤان غوخ‬ ‫‪-‬ما المعنى من الحياة إذا لم‬ ‫تكن لدينا الشجاعة لتجربة‬ ‫كل شيء‪.‬‬ ‫‪-‬كثيًرا ما أظن أن الليل أكثر‬ ‫حياة وذخًرا بالألوان من النهار‪.‬‬ ‫‪-‬رّبما الأشياء ليست بهذا‬ ‫الُسوء‪ ،‬رّبما عيناك ُمرهقتان‬ ‫ليس إلا‪.‬‬ ‫‪35‬‬

‫\"على باب الخلود\"‬ ‫رسمت في عام ‪ 1890‬في سان‬ ‫ريمي دي بروفانس وكانت‬ ‫بعد خروجه من إنتكاسه‬ ‫نفسية ‪ ،‬الّلافت أنه رسم رجل‬ ‫ُقرب المدفأة في وسطمحمي‬ ‫وكأن الدفئ الخارجي لا يغني‬ ‫عن الدفئ الداخلي ‪ ،‬وقد رسم‬ ‫اللوحة قبل بضعة أيام من‬ ‫إطلاق النار على نفسه وكان‬ ‫الرجل الموجودفاللوحة هو‬ ‫فينسنت ڤان غوخ كما أنه‬ ‫جّسد نفسه وإذنة الُيسرى‬ ‫مبتورة‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪36‬‬

‫\"غرفة النوم\"‬ ‫ھي لوحة زیتیة على قماش الكتان رسمھا‬ ‫الفنان فینسنت فان جوخ في أكتوبر‬ ‫‪ ،1888‬وتصور اللوحة غرفة نومه في‬ ‫بلاس لامارتین في آرل‪،‬بوشیه دو رون‪،‬‬ ‫في فرنسا‪ ،‬المعروفة باسم البیت الأصفر‪.‬‬ ‫حیث تحتوي على سریر خشبي مع ملاءة‬ ‫حمراء‪ ،‬كرسي أصفر‪ ،‬وھو اللون‬ ‫المفضللدى فان جوخ‪ ،‬طاولة تحوي وعاء‬ ‫من الماء‪ ،‬ونافذة تطل على ساحة‬ ‫لامارتین وحدائقھا العامة‪ .‬من المثیر‬ ‫للاھتمام أن ھذه الغرفة لم تكنمستطیلة‬ ‫الشكل‪ ،‬ولكن منظورھا یبدو شبه‬ ‫منحرف حیث تعمد الفنان أن یجعل‬ ‫بعض العناصر تظھر وكأنھا ساقطة أو‬ ‫غیر ثابتة‪ ،‬مع عدمإضافة أي ظلال وقد‬ ‫استلھم ھذا الأسلوب من الفن الیاباني‪.‬‬ ‫ومن ناحیة استخدامه للألوان الوفیرة‬ ‫نلاحظ أن اللوحة اعتمدت بشكل كبیر‬ ‫علىإبراز اللون‪ ،‬فالبرتقالي ھو لون مكمل‬ ‫للأزرق‪ ،‬بینما الأحمر مكمل للأخضر‪ .‬وھنا‬ ‫تكمن قوة الألوان المتكاملة وتباینھا مع‬ ‫بعضھا البعض‪ .‬في‪ 8‬مایو ‪ ،١889‬تم‬ ‫إیداع فان جوخ في المصحة العقلیة في‬ ‫سان ریمي‪ ،‬حیث مكث فیھا حتى ‪ 16‬مایو‬ ‫‪ ،1890‬وھناك قام برسم العدید‬ ‫مناللوحات بما فیھا نسختان من لوحة‬ ‫غرفة النوم‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪37‬‬

‫قصة لوحة ليلة النجوم‬ ‫للفنان ‪ :‬ڤان غوخ‬ ‫تاريخ الإنشاء ‪1889 :‬م‬ ‫كان يا مكان ‪..‬‬ ‫الموقع ‪ :‬متحف الفن الحديث‬ ‫ُيروى في قديم‬ ‫نوع العمل ‪ :‬ألوان زيتية‬ ‫الزمان‬ ‫وتعد من أشهر لوحات ڤان غوخ‬ ‫ ‬ ‫‪38‬‬

‫عن فنان يعيش في مدينة صغيرة‪ ،‬باردة وماطرة لا تعرف للشمس وجود‪.‬‬ ‫انعكس هذا الجو الكئيب في رسومات الفنان فأمست الكآبة ُم لازمةله‬ ‫في جميع أوقاته إلى أن حّل محلها الحب حينما قابل فتاة في مدينته‬ ‫وقام بالتقدم لخطبتها‪ ،‬ولكن والده وعائلته كانوا ضد قراره‬ ‫ورفضواعلاقتهما رفًض ا قاطًع ا مما تسبب بخيبة أمل كبيرة له‪ .‬كان‬ ‫شقيقه هو الشخص الوحيد الذي اهتم لأمره فعرض عليه الانتقال إلى‬ ‫فرنساللعيش معه حتى تلقى رسوماته الدعم والاهتمام حيث أن الفرص‬ ‫هناك أكبر من تلك التي في مدينته الصغيرة‪ .‬بعد انتقال الفنان إلى‬ ‫باريسانبهر بجمال وروعة هذه المدينة ذات الطقس المثالي‪ ،‬فكّر س‬ ‫نفسه لإنتاج لوحات فنية وقصد الكثير من المعارض حتى يعرض لوحاته إلا‬ ‫أنه لميجد الدعم الكافي وقام بمواجهة الرفض مرة أخرى‪ ،‬عندها اتجه‬ ‫إلى شقيقه يشكو إليه حزنه والذي قام بمواساته ووعده بأن فنه‬ ‫سيلقىالتقدير الذي يستحقه ولكن عليه الانتظار حتى ذلك الحين‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪39‬‬

‫وفي يوم من الأيام قابل هذا الفنان‬ ‫نادلة ووقع في حبها ثم عرض عليها‬ ‫الزواج مع كامل الأمل واليقين بأن‬ ‫تنقلب حياته ويتبدل بؤسه إلى‬ ‫فرح‪،‬فيعيش كفنان ناجح مع الفتاة‬ ‫التي يحبها ولكن الفتاة لم تبادله‬ ‫المشاعر ذاتها وطلبت منه إثبات‬ ‫حبه وعقده على الزواج بقطع أذنه‬ ‫وهذا ماقام بفعله فاستنكرت الفتاة‬ ‫فعلته ودعته بالمجنون‪ ،‬ثم ُنقل إلى‬ ‫المصحة العقلية‪..‬‬ ‫‪40‬‬

‫وفي ليلٍة ما كان الفنان يتأمل السماء من نافذة غرفته في المصحة‪.‬‬ ‫المدينة التي لطالما اعتقد بأنها بداية جديدة وجميلة تحولت إلى‬ ‫مدينةخذلته فكسرت قلبه ولم تقدر فنه‪ .‬عندها بدأ بالرسم على جدار‬ ‫المصحة العقلية وأنتج العديد من اللوحات ومنها أشهر لوحاته والتي‬ ‫تسمى\"ليلة النجوم\" حيث احتوت هذه اللوحة على تفاصيل مدينة باريس‬ ‫الجميلة إلا أنها انعكست بصورة سلبية تعبر عن مشاعر الفنان‬ ‫البائسونظرته لهذه المدينة التي حطمته وقرر حينها أن ُي نهي حياته‪ .‬بعد‬ ‫وفاته بخمسين أو ستين عاًم ا لاقت لوحاته كل الاهتمام والدعم الذي‬ ‫كانيبحث عنه طوال حياته‪..‬‬ ‫‪41‬‬

‫أهم ما يميز اللوحات التي رسمها في باريس من تلك السلسلة عن‬ ‫اللوحات التالية التي رسمها في أريل هي ترتيب الزهور ‪ ،‬ففي‬ ‫المجموعة الأولى كانت الزهور موضوعة على سطح في مجموعات‬ ‫تتكون من اثنين إلى أربعة أزهار ‪ ،‬بينما كانت المجموعة التي رسمت‬ ‫في أرلموضوعة في إناء‪.‬‬ ‫‪42‬‬

‫عندما التقي فان جوخ مع بول جوجان لأول مرة في باريس عام‬ ‫‪1887‬م تبادل معه اللوحات ‪ ،‬وكانت لوحات “دوار الشمس ” التي‬ ‫رسمها في باريس هي اللوحات التي أهداها لجوجان ‪ .‬ارتبطت لوحات‬ ‫“دوار الشمس ” بقصة أذن فان جوخ المقطوعة ‪ ،‬فقد استأجر فان‬ ‫جوخ منزل في آرل أسماه “البيت الأصفر ” وقام بتأسيس غرفه‬ ‫ليستضيف صديقه جوجان وكان يعتزم تزيين المنزل بلوحات دوار‬ ‫الشمس ‪ ،‬لكن في وقت لاحق أصبح البيت الأصفر المسرح الذي قام‬ ‫فيه فان جوخ بجرح نفسه ‪.‬‬ ‫‪43‬‬

‫أثناء إقامة جوجان في‬ ‫البيت الأصفر قام برسم‬ ‫لوحة لفان جوخ وهو يرسم‬ ‫دوار الشمس أطلق عليها‬ ‫اسم “رسام دوار الشمس ” ‪.‬‬ ‫كادت لوحات دوار الشمس‬ ‫أن تتسبب في سفك الدماء‬ ‫‪ ،‬ففي عام ‪1890‬م في‬ ‫بروكسل شعر رسام‬ ‫بلجيكي بالغضب من عرض‬ ‫لوحاته في نفس معرض‬ ‫“دوار الشمس”فصرخ قائاًل‬ ‫إن فان جوخ كان مشعوًذ ا ‪،‬‬ ‫وكان صديق فنسنت هنري‬ ‫تولوز لوتريك موجود‬ ‫واستمع لهذا التصريح‬ ‫الساخط فتحدى الرسام‬ ‫لبلجيكي في مبارزة لكنها لم تتم ‪ .‬إن واحدة من لوحات “دوار الشمس ”‬ ‫الأصلية موجودة الآن كجزء من مجموعة ناشيونال جاليري بلندن ‪ ،‬وقد‬ ‫طلبت رئيسة وزراء بريطانيا مارجريت تاتشر ذات مرة أن تراها ‪ .‬عندما انتقل‬ ‫فان جوخ إلى آرل دخل في فترة غزيرة غلب فيها على أعماله اللون الأصفر‬ ‫‪ ،‬تحاول عدة نظريات أن تشرح هذا الاستخدام المفرط للون الأصفر بأنه كان‬ ‫يتناول عشبة قفاز الثعلب بكثرة والتي كانت ملونة بما يراه فان جوخ‬ ‫باللون الأصفر ‪.‬‬ ‫‪44‬‬

‫حقائق عن ڤان غوخ‬ ‫باع فان غوخ لوحًة واحدة‬ ‫فقط طوال حياته‪ ،‬ولم‬ ‫يشتهر إلا بعد وفاته‪.‬‬ ‫‪01 02 03‬‬ ‫في فترة لا تزيد عن عشر‬ ‫كتب فان غوخ أكثر من ‪800‬‬ ‫سنوات رسم فان غوخ ما‬ ‫رسالة في حياته‪ ،‬الأغلبية منها‬ ‫يقارب الـ‪ 900‬لوحة‪.‬‬ ‫كانت إلى أخيه وصديقه‬ ‫ ‬ ‫المقرب ثيو‪.‬‬ ‫‪45‬‬

‫فن‬ ‫التطريز‬ ‫‪46‬‬

‫ما المقصود بفن التطريز؟‬ ‫فن التطريز (بالإنجليزية‪The art of :‬‬ ‫‪ )embroidery‬هو الأسلوب المستخدم في‬ ‫تزيين الأقمشة بإبرة وخيط‪ ،‬كما يعني أيًض ا‪ :‬فن‬ ‫تطبيقالتصاميم الزخرفية على القماش‬ ‫باستخدام إبرة‪ ،‬حيث يتم تقديم هذه الزخارف‬ ‫تقليدًّي ا في الخيوط وتتكون من أنواع مختلفة‬ ‫من الغرز‪ ،‬إَّن فنالتطريز موجود منذ القدم‪ ،‬حّت ى‬ ‫إَّن الحرفيون كانوا باستمرار يحاولوا البحث عن‬ ‫أشياء وتحوليها إلى أعمال فنّي ة‪ ،‬شيًئ ا فشيًئ ا‬ ‫هذه الأعمالبلغت ذروتها في عدٍد لا ُي حصى‬ ‫من أعمال الفن الزخرفي‪ ،‬لكن وبالّر غم من‬ ‫وجود العديد من أعمال الزخرفة‪ ،‬لم يكن لأي‬ ‫منها صدى قوي مثل التطريز‬ ‫ ‬ ‫‪47‬‬

‫محطات تطور فن التطريز‬ ‫هل ظهر فن التطريز قبل الميلاد؟‬ ‫يعود تاريخ فن التطريز إلى ‪ 3000‬قبل الميلاد‪ ،‬حيث ينبع أصله‬ ‫من الصين والشرق الأدنى وفي ما يأتي توضيح فن التطريز عبر‬ ‫العصورالُمختلفة‬ ‫‪48‬‬

‫أنواع فن التطريز‬ ‫التطريز اليدوي‬ ‫التطريز الآلي‬ ‫‪49‬‬

‫ ‬ ‫ُت ظهر رسوم القبور‬ ‫المصرية القديمة أَّن‬ ‫الملابس وأغطية الأرائك‬ ‫والشنط والخيام كانت‬ ‫مزينة للغاية‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪50‬‬


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook