แผนการจัดการเรียนรู้วิชาพื้นฐานงานสำรวจ

แผนการจดั การเรียนรู้มุ่งเนน้ สมรรถนะ บรู ณาการคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ และปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง รหสั ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ช่ือวชิ าพ้นื ฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) ๐ – ๖ - ๒ โดย นายนราวธุ สีหะวงษ์ ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ สาขางานช่างกอ่ สร้าง สาขาวิชาชา่ งก่อสรา้ ง วิทยาลัยการอาชีพนวมนิ ทราชนิ ีมุกดาหาร สถาบนั การอาชวี ศกึ ษาภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื ๒ สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร แผนจดั การเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวุธ สีหะวงษ์

๒ แผนการจดั การเรียนรู้มงุ่ เนน้ สมรรถนะ บรู ณาการคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง รหสั ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอ่ื วชิ าพื้นฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) ๐ – ๖ - ๒ โดย นายนราวธุ สีหะวงษ์ ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ สาขางานช่างกอ่ สร้าง สาขาวิชาชา่ งก่อสรา้ ง วทิ ยาลัยการอาชีพนวมินทราชนิ ีมกุ ดาหาร สถาบันการอาชีวศกึ ษาภาคตะวันออกเฉียงเหนอื ๒ สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศกึ ษาธิการ แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครูนราวธุ สีหะวงษ์

๓ แผนการจัดการเรยี นรู้มุ่งเนน้ สมรรถนะ บูรณาการคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รหัสวิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอ่ื วิชาพ้ืนฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) ๐-๖-๒ ระดับชนั้ /กลุ่ม ปวช. ๑ สาขางานช่างก่อสร้าง สาขาวชิ าชา่ งกอ่ สรา้ ง จานวนชวั่ โมงการเรยี นรู้ ๖ ชวั่ โมง / สปั ดาห์ แผนจัดการเรียนรู้ ๑๘ สปั ดาห์ต่อภาคเรียน รวมจานวน ๑๐๘ ช่ัวโมง ๒ หน่วยกติ เรียนเสนอ. ผู้อานวยการ ผา่ นหวั หนา้ งานพัฒนาหลกั สูตรการเรียนการสอน, รองผ้อู านวยการฝ่ายวชิ าการ เพือ่ โปรดพิจารณา ………………………………… ………….………………………… (นายนราวุธ สีหะวงษ)์ (นายแสนศกั ด์ิ นาโสก) หวั หน้าสาขาวชิ ากอ่ สรา้ ง-โยธา ครูประจาวิชา เรียนเสนอ. รองผู้อานวยการฝ่ายวชิ าการ ................................................................................................................................... ………………………………… (นายณัฐภณ ศรลี าดเลา) หัวหน้างานพัฒนาหลักสูตรการเรยี นการสอน เรียนเสนอ. ผู้อานวยการฯ ............................................................................................................................. ...... …………………………………… (นายปัญญา ม่งุ ดี) รองผ้อู านวยการฝ่ายวิชาการ คาส่ังผ้อู านวยการสถานศึกษา  อนุญาตให้ใช้แผนการจัดการเรยี นรู้  ไมอ่ นุญาต เพราะ............................................................................................................... ……………………………………… (นายวิชา อาญาเมือง) ผ้อู านวยการวิทยาลยั การอาชีพนวมนิ ทราชนิ ีมุกดาหาร แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครูนราวุธ สหี ะวงษ์

๔ คานา แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ บูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ และปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รหัสวิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชื่อวิชาพ้ืนฐานงาน สารวจ (Basic Surveying Working) ชุดน้ี ใช้เป็นแผนในการจัดการเรียนรู้ให้กับนักศึกษาระดับชั้น ปวช. ๑ สาขางานช่างก่อสร้าง สาขาวิชาช่างก่อสร้าง วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีมุกดาหาร ซึ่งผู้จัดทาได้ วิเคราะห์จุดประสงค์สาขาวิชา มาตรฐานการศึกษาวิชาชีพสาขาวิชา จุดประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวิชา และคาอธิบายรายวิชาแล้ว จึงกาหนดกรอบเน้ือหากาหนดการเรียนรู้และจัดทาแผนการจัด การเรียนรู้แบบ มุ่งเน้นสมรรถนะรวมทั้งหมด ๑๖ แผนการจัดการเรียนรู้ใช้เวลาในการจัดการเรียนรู้รวม ๑๐๘ ชั่วโมง จึงหวัง เป็นอย่างยิ่งว่าแผนการจัดการเรียนรู้ชุดน้ี จะเป็นประโยชน์แก่ผู้ที่เกี่ยวข้องในการจัดการเรียนรู้ ที่จะใช้เป็น แนวทางในการจดั การเรียนรใู้ หผ้ ู้เรยี นรู้มีความรู้ ทักษะฝีมือ มีความสามารถ มีประสบการณ์ในงานสารวจงาน ก่อสร้าง บรรลจุ ุดประสงคแ์ ละสมรรถนะของรายวชิ าทีห่ ลกั สตู รที่กาหนด (นายนราวธุ สหี ะวงษ)์ ผู้จดั ทา แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวธุ สหี ะวงษ์

๕ สารบัญ คานา หน้า ๒ สารบญั ๓ ๔ ข้อกาหนดการจดั การเรยี นรู้ ๕ การวิเคราะห์หลกั สูตรมุ่งเน้นสมรรถนะรายวชิ า ๒๗ ๒๘ แผนผังการบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง คุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลักษณะ ๒๙ ๓๑ อนั พงึ ประสงค์ ๔๔ ๖๑ แผนการวดั ผลประเมินผล ๗๕ ๘๗ การปฐมนิเทศการเรียนรู้ ๑๐๔ ๑๒๓ แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๑ งานศึกษาเกยี่ วกับหลกั การสารวจเบื้องตน้ ๑๔๒ ๑๕๘ แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๒ งานรังวดั ด้วยเทปวัดระยะและการปรับแก้ระยะ ๑๗๗ ๑๙๘ แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๓ งานสารวจด้วยเทปวดั ระยะแบบเสน้ คู่ ๒๐๙ ๒๒๓ แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๔ งานสารวจด้วยเทปวัดระยะแบบโครงขา่ ยสามเหลี่ยม ๒๓๘ ๒๕๔ แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๕ งานเขยี นแผนผงั จากขอ้ มลู การสารวจด้วยเทปวัดระยะ ๒๖๕ ๒๗๖ แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๖ งานปรบั ตัง้ ใช้กล้องเข็มทศิ ๒๗๗ แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๗ งานสารวจวงรอบเปิดด้วยกล้องเข็มทศิ แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๘ งานสารวจวงรอบปิดดว้ ยกล้องเขม็ ทิศ แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๙ งานเขยี นแผนผังจากข้อมูลการสารวจดว้ ยกลอ้ งเข็มทิศ แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๑๐ งานปรับตง้ั ใช้กล้องวดั มมุ แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๑๑ งานอ่านมุมราบ มมุ ดิ่งด้วยกล้องวดั มุม แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๑๒ งานสารวจวางแนวเสน้ ตรงดว้ ยกล้องวดั มุม แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑๓ งานเขยี นแผนผงั จากข้อมลู การสารวจวางแนวเสน้ ตรง แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๑๔ งานสารวจวงรอบปิดด้วยกลอ้ งวดั มุม แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๑๕ งานเขยี นแผนผังจากขอ้ มลู การสารวจวงรอบปดิ ด้วยกล้องวัดมมุ แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๑๖ งานวางผงั อาคารขนาดเล็กด้วยกล้องวัดมุม เอกสารอ้างอิง ภาคผนวก บันทึกหลังการจดั การเรยี นรู้ แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครูนราวุธ สหี ะวงษ์

๖ ขอ้ กาหนดการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอ่ื วิชาพื้นฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) ๐-๖-๒ ระดับชน้ั /กล่มุ ปวช. ๑ สาขางานช่างก่อสร้าง สาขาวิชาช่างก่อสร้าง จานวนชั่วโมงการเรยี นรู้ ๖ ชวั่ โมง / สปั ดาห์ แผนจัดการเรียนรู้ ๑๘ สัปดาห์ตอ่ ภาคเรียน รวมจานวน ๑๐๘ ช่วั โมง ๒ หนว่ ยกิต จุดประสงคร์ ายวชิ า เพอ่ื ให้ ๑. มคี วามเข้าใจการวัดระยะด้วยเคร่ืองมือชนิดต่าง ๆ การปรับแก้ระยะ การสารวจด้วยเข็มทิศ การเก็บรายละเอียดสภาพแวดล้อมในพ้ืนท่ีด้วยเคร่ืองมือชนิดต่าง ๆ เพื่อการทาแผนที่ การใช้กล้องวัดมุม เบอ้ื งตน้ การวางแนว การวางผัง การทาวงรอบ และการบารุงรกั ษาเครอ่ื งมอื อุปกรณใ์ นงานสารวจ ๒. สามารถเกบ็ รายละเอยี ดสภาพแวดล้อมในพ้ืนที่ด้วยเคร่ืองมือชนิดต่าง ๆ เพ่ือการทาแผนท่ี การใช้กล้องวัดมุมเบ้ืองต้น การวางแนว การวางผัง การทาวงรอบ และการบารุงรักษาเคร่ืองมืออุปกรณ์ใน งานสารวจ ๓. มกี จิ นิสยั ในการทางานอย่างมวี ินัย ความละเอียดรอบคอบ ความปลอดภัย สมรรถนะรายวชิ า ๑. แสดงความรู้เกย่ี วกับการปฏบิ ัตงิ านสารวจเบอื้ งต้นและการใชเ้ ครื่องมือพ้ืนฐานในการสารวจ ๒. เตรยี มความพร้อมของร่างกาย เคร่ืองมือ วสั ดอุ ปุ กรณ์ในการปฏิบัตงิ านสารวจ ๓. ปฏบิ ัติงานสารวจตามขัน้ ตอน คาอธบิ ายรายวชิ า ศกึ ษา และปฏิบัติเกยี่ วกบั หลกั การสารวจเบ้ืองต้น การวดั ระยะด้วยเคร่ืองมือชนิดต่าง ๆ การปรับ แก้ระยะ การสารวจด้วยเขม็ ทิศ การเก็บรายละเอียดสภาพแวดล้อมในพ้ืนที่ด้วยเครื่องมือชนิดต่าง ๆ เพ่ือการทา แผนท่ี การใช้กล้องวัดมุมเบ้ืองต้น การวางแนว การวางผังอาคารขนาดเล็ก หลักการทาวงรอบเบ้ืองต้น และการบารงุ รักษาเคร่อื งมอื อปุ กรณใ์ นงานสารวจ แผนจดั การเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครูนราวธุ สีหะวงษ์

๗ หนว่ ยการจดั การเรยี นรู้มุ่งเนน้ สมรรถนะของรายวชิ า หน่วยท่ี ช่อื หน่วย สัปดาหท์ ่ี จานวนชว่ั โมง ๑-๒ ๑๒ ๑ งานศึกษาเก่ยี วกับหลกั การสารวจเบอ้ื งต้น ๓๖ ๔๖ ๒ งานรังวดั ด้วยเทปวดั ระยะและการปรับแก้ระยะ ๕๖ ๖๖ ๓ งานสารวจด้วยเทปวดั ระยะแบบเสน้ คู่ ๗๖ ๘๖ ๔ งานสารวจดว้ ยเทปวดั ระยะแบบโครงข่ายสามเหลี่ยม ๙๖ ๑๐ ๖ ๕ งานเขียนแผนผงั จากข้อมูลการสารวจดว้ ยเทปวดั ระยะ ๑๑ ๖ ๑๒ ๖ ๖ งานปรบั ตั้งใช้กล้องเข็มทศิ ๑๓ ๖ ๑๔ ๖ ๗ งานสารวจวงรอบเปดิ ด้วยกล้องเข็มทิศ ๑๕-๑๖ ๑๒ ๘ งานสารวจวงรอบปดิ ด้วยกล้องเข็มทิศ ๑๗ ๖ ๑๘ ๖ ๙ งานเขียนแผนผงั จากข้อมูลการสารวจด้วยกล้องเขม็ ทิศ ๑๘ ๑๐๘ ๑๐ งานปรับต้ังใช้กล้องวัดมมุ ๑๑ งานอ่านมุมราบ มุมดง่ิ ด้วยกล้องวัดมุม ๑๒ งานสารวจวางแนวเสน้ ตรง ๑๓ งานเขียนแผนผังจากข้อมูลการสารวจวางแนวเส้นตรง ๑๔ งานสารวจวงรอบปิดด้วยกลอ้ งวดั มมุ ๑๕ งานเขียนแผนผงั จากข้อมลู การสารวจวงรอบปิดดว้ ยกล้องวัดมมุ ๑๖ งานวางผังอาคารขนาดเล็กดว้ ยกล้องวดั มุม รวมทั้งสน้ิ หมายเหตุ จัดการเรยี นรู้มุ่งเนน้ สมรรถนะรายวิชา บรู ณาการคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งทุกหน่วยการเรยี นรู้ แผนจดั การเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครูนราวุธ สหี ะวงษ์

๘ การวเิ คราะหห์ ลักสตู รมงุ่ เนน้ สมรรถนะรายวชิ า ตารางท่ี ๑ แสดงการกาหนดกรอบเนือ้ หาจากคาอธิบายรายวิชา รหัสวชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอ่ื วิชาพืน้ ฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หน่วยกิต เวลาเรยี น ๖ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ มาตรฐานการศึกษาวิชาชีพสาขาวิชา ดา้ นสมรรถนะวิชาชีพ ข้อท่ี ๓.๓.๕ สารวจเพื่อการกอ่ สร้าง จดุ ประสงคร์ ายวชิ า สมรรถนะรายวิชา งาน / เน้ือหาการเรยี นรขู้ องวชิ า กิจกรรม ๑. มีความเข้าใจ ๑. แสดงความรู้ งานศึกษาเกี่ยวกับหลักการสารวจ ๑. ผู้จัดการ การวดั ระยะด้วย เก่ียวกบั การปฏบิ ัติ เบือ้ งต้น เรียนรู้ อธบิ าย เครอื่ งมอื ชนดิ ต่าง ๆ งานสารวจเบ้ืองตน้ งานรงั วัดด้วยเทปวดั ระยะและการ สาธิต สงั เกต การปรับแก้ระยะ สัมภาษณ์ การสารวจดว้ ยเข็มทศิ และการใชเ้ ครอื่ งมอื ปรับแก้ระยะ ทดสอบ การเกบ็ รายละเอยี ด พน้ื ฐานในการสารวจ งานสารวจด้วยเทปวดั ระยะแบบเส้นคู่ ประเมินผล งานสารวจดว้ ยเทปวัดระยะแบบ สภาพแวดล้อมในพื้นท่ี ๒. เตรียมความ ดว้ ยเครื่องมือชนดิ ต่าง ๆ พร้อมของร่างกาย โครงขา่ ยสามเหลยี่ ม ๒. ผู้เรยี นรู้ ทา เพ่อื การทาแผนทกี่ ารใช้ เคร่ืองมือ วัสดอุ ุปกรณ์ งานเขียนแผนผังจากขอ้ มูลการสารวจ แบบทดสอบ กล้องวัดมุม เบอื้ งต้น การวางแนว การวางผงั ในการปฏิบตั ิงานสารวจ ดว้ ยเทปวดั ระยะ ฝึกทกั ษะปฏบิ ัติ การทาวงรอบ และ ๓. ปฏิบัตงิ าน งานปรบั ตั้งใช้กล้องเข็มทิศ จดบนั ทึก การบารุงรกั ษา งานสารวจวงรอบเปิดด้วยกล้องเข็มทิศ สรปุ วจิ ารณ์ สารวจตามขัน้ ตอน เครื่องมืออปุ กรณใ์ น งานสารวจวงรอบปิดดว้ ยกล้องเข็มทิศ ประเมนิ ผล งานสารวจ งานเขยี นแผนผงั จากข้อมลู การสารวจ ๒. สามารถเก็บ ด้วยกลอ้ งเข็มทิศ รายละเอียดสภาพ งานปรบั ตง้ั ใช้กล้องวดั มมุ แวดลอ้ มในพืน้ ทีด่ ว้ ย งานอ่านมุมราบ มุมดงิ่ ดว้ ยกล้องวัดมุม เครื่องมือชนดิ ตา่ ง ๆ งานสารวจวางแนวเสน้ ตรงด้วยกลอ้ ง เพือ่ การทาแผนที่การ ใช้กล้องวัดมุมเบื้องต้น วดั มมุ การวางแนว การวางผัง งานเขยี นแผนผังจากขอ้ มูลการสารวจ การทาวงรอบ และ วางแนวเสน้ ตรง การบารุงรักษา เครอ่ื งมืออุปกรณใ์ น งานสารวจวงรอบปดิ ด้วยกล้องวัดมมุ งานสารวจงานสารวจ งานเขียนแผนผังจากขอ้ มูลการสารวจ ๓. มกี จิ นสิ ยั ในการ วงรอบปดิ ดว้ ยกลอ้ งวดั มุม ทางานอย่างมวี ินยั งานวางผังอาคารขนาดเล็กด้วยกล้อง ความละเอยี ดรอบคอบ วดั มมุ ความปลอดภยั แผนจดั การเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวุธ สหี ะวงษ์

๙ ตารางที่ ๒ แสดงการวิเคราะหแ์ หลง่ ขอ้ มูลของหวั ข้องาน/หวั ข้อเรื่อง จากคาอธบิ ายรายวิชา รหัสวชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอ่ื วชิ าพื้นฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หน่วยกติ เวลาเรยี น ๖ ชวั่ โมง/สปั ดาห์ หน่วยที่ ชือ่ หน่วย แหลง่ ขอ้ มลู ABCDE ๑ งานศึกษาเก่ยี วกับหลกั การสารวจเบอื้ งต้น /// / ๒ งานรังวดั ดว้ ยเทปวดั ระยะและการปรบั แก้ระยะ /// / ๓ งานสารวจดว้ ยเทปวัดระยะแบบเส้นคู่ /// / ๔ งานสารวจด้วยเทปวดั ระยะแบบโครงขา่ ยสามเหล่ยี ม ///// ๕ งานเขียนแผนผังจากข้อมลู การสารวจดว้ ยเทปวดั ระยะ /// / ๖ งานปรบั ต้งั ใช้กล้องเข็มทิศ ///// ๗ งานสารวจวงรอบเปดิ ดว้ ยกล้องเข็มทิศ ///// ๘ งานสารวจวงรอบปิดดว้ ยกล้องเข็มทศิ ///// ๙ งานเขียนแผนผังจากขอ้ มลู การสารวจด้วยกลอ้ งเข็มทิศ /// / ๑๐ งานปรับตัง้ ใช้กล้องวัดมุม ///// ๑๑ งานอา่ นมุมราบ มุมด่ิงด้วยกล้องวดั มุม ///// ๑๒ งานสารวจวางแนวเส้นตรงด้วยกล้องวัดมุม ///// ๑๓ งานเขียนแผนผังจากขอ้ มูลการสารวจวางแนวเส้นตรง /// / ๑๔ งานสารวจวงรอบปดิ ดว้ ยกล้องวัดมมุ ///// ๑๕ งานเขยี นแผนผังจากข้อมลู การสารวจวงรอบปดิ ดว้ ยกล้องวัดมมุ / / / / / ๑๖ งานวางผงั อาคารขนาดเล็กดว้ ยกล้องวดั มุม ///// A = หลักสูตรรายวชิ า B = เอกสาร และตารา แหลง่ ขอ้ มูล C = ประสบการณ์ตนเอง D = ผเู้ ช่ียวชาญ E = อน่ื ๆ เชน่ Internet แผนจดั การเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวธุ สหี ะวงษ์

๑๐ ตารางที่ ๓ แสดงการกาหนดกรอบคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์จาก จดุ ประสงค์รายวชิ า รหสั วชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอื่ วิชาพน้ื ฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หนว่ ยกติ เวลาเรยี น ๖ ชว่ั โมง/สัปดาห์ จดุ ประสงคร์ ายวิชา ข้อท่ี ๓. มกี ิจนิสยั ในการทางานอย่างมวี ินัย ความละเอียดรอบคอบ ความปลอดภัย พฤตกิ รรมบ่งชข้ี องวชิ า คุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ความมีวนิ ัย ๑. ปฏิบัติตามกฎระเบียบข้อบงั คับ ข้อตกลงตา่ งๆ ๒. มกี ารเตรียมความพรอ้ มในการเรียนและปฏบิ ตั ิงาน ความรับผิดชอบ ๓. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ ๔. ปฏบิ ตั ิงานโดยคานงึ ถงึ ความปลอดภัย ๕. ปฏบิ ตั ิงานที่ได้รบั มอบหมายเสรจ็ ตามกาหนดเวลา ความสนใจใฝร่ ู้ ๖. ซักถามปัญหาข้อสงสัย ความกตัญญกู ตเวที ๗. มสี มั มาคารวะ ความมมี นุษยสมั พันธ์ ๘. ให้ความรว่ มมอื กับผู้อ่ืน ความซอ่ื สตั ย์สุจรติ ๙. ไม่นาผลงานของคนอื่นมาแอบอ้าง การพ่ึงตนเอง ๑๐. สามารถแกไ้ ขปัญหาได้ด้วยตนเอง วิธกี ารประเมนิ พฤตกิ รรมบ่งชี้ ๑. ทกุ คร้ังทเ่ี ข้าเรยี น จะประเมนิ พฤติกรรม ๕ ข้อ มีคะแนนพฤติกรรม ๕ คะแนน ๒. ผเู้ รยี น – ผสู้ อน ร่วมกนั ประเมิน ๓. จะไม่มคี ะแนนให้ในพฤตกิ รรมทบ่ี กพร่อง ๔. ขาดเรยี นไม่มคี ะแนนพฤตกิ รรมบ่งช้ีให้ (เป็นศูนย)์ ๕. รวมคะแนนทีส่ ะสมได้ แลว้ เฉลยี่ เป็นคะแนน ๒๐ คะแนนนาไปวัดผล แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครูนราวุธ สีหะวงษ์

๑๑ ตารางที่ ๔ แสดงการวเิ คราะห์สมรรถนะ และกรอบเนื้อหาประจาหน่วยของรายวิชา รหัสวิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอ่ื วชิ าพน้ื ฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หนว่ ยกติ เวลาเรียน ๖ ชว่ั โมง/สัปดาห์ งาน / เน้ือหา สมรรถนะ พุทธพิ ิสัย ทักษะพสิ ัย จิตพิสัย การเรยี นรู้ของ (ความรู้) (ทกั ษะ) (พฤติกรรมบง่ ชี้) รายวิชา ๑. งานศกึ ษา ๑. แสดงความรู้ ๑.๑ ความหมาย ๑. เตรยี มเคร่ืองมือ ๑. มกี ารเตรยี มความ เกี่ยวกับหลักการ เก่ียวกับหลักการ ความสาคัญของการ อุปกรณ์ พรอ้ มในการเรียนและ สารวจเบื้องตน้ สารวจเบ้ืองต้น สารวจ ๒. ปฏบิ ตั ใิ ช้มาตรา ปฏบิ ตั ิงาน ๒. ใช้มาตราส่วน ๑.๒ ลกั ษณะของงาน ส่วน ๒. ปฏบิ ตั ิตามกฎ ๓. คานวณหาเน้อื สารวจ ๓. ปฏิบตั ิสรา้ งมาตรา ระเบียบขอ้ บังคบั ท่ีท่ดี ิน ๑.๓ ชนดิ ของการ สว่ น ขอ้ ตกลงต่าง ๆ ๔. ให-้ รับสญั ญาณ สารวจ ๔. ปฏบิ ตั ิหาเนอื้ ท่รี ูป ๓. ซักถามปญั หาขอ้ ในการปฏบิ ตั งิ าน ๑.๔ มาตราสว่ นแผนที่ แผนท่ี สงสยั สารวจ ๑.๕ ความร้เู กยี่ วกับ ๕. ปฏิบัติให้สญั ญาณ ๔. มีสัมมาคารวะ ๔. ใชเ้ ครื่องมือ แผนที่ ในการปฏบิ ตั งิ าน ๕. ใหค้ วามร่วมมอื กับ อุปกรณ์ในงาน ๑.๖ ความหมาย สารวจ ผอู้ น่ื สารวจ ความสาคัญของมาตรา ๖. ปฏิบตั ริ บั สัญญาณ ๕. บารงุ รักษา สว่ น ในการปฏบิ ัติงาน เครื่องมืออุปกรณ์ ๑.๗ การใช้มาตราสว่ น สารวจ ในงานสารวจ ๑.๘ การสร้างมาตราส่วน ๗. ปฏิบตั ใิ ชเ้ คร่ืองมือ ๑.๙ การหาเน้อื ทีร่ ปู อปุ กรณ์ในงานสารวจ แผนท่ี ๘. ปฏิบตั ิบารุงรักษา ๑.๑๐ ความสาคญั ของ เครื่องมอื อปุ กรณ์ใน สัญญาณในการ งานสารวจ ปฏิบัติงานสารวจ ๑.๑๑ สัญญาณในการ ปฏิบตั ิงานสารวจ ๑.๑๒ ความสาคญั ของ เครอ่ื งมอื อุปกรณ์ในงาน สารวจ ๑.๑๓ เคร่ืองมอื ในงาน สารวจ ๑.๑๔ อปุ กรณท์ ่ีใช้ใน งานสารวจ ๑.๑๕ การบารุงรกั ษา เครอ่ื งมอื อปุ กรณส์ ารวจ แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวุธ สีหะวงษ์

๑๒ ตารางที่ ๔ แสดงการวเิ คราะห์สมรรถนะ และกรอบเนือ้ หาประจาหนว่ ยของรายวชิ า (ต่อ) รหสั วิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอื่ วชิ าพื้นฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หน่วยกิต เวลาเรยี น ๖ ชวั่ โมง/สปั ดาห์ งาน / เนอื้ หา สมรรถนะ พุทธพิ สิ ัย ทกั ษะพสิ ัย จิตพิสยั การเรยี นร้ขู อง (ความรู้) (ทักษะ) (พฤตกิ รรมบง่ ช้ี) รายวชิ า ๒. งานรงั วัด ๑. รงั วดั ด้วยเทป ๒.๑ ความมุ่งหมาย ๑. เตรยี มเครอื่ งมือ ๑. มกี ารเตรยี มความ ด้วยเทปวัดระยะ วดั ระยะ และความสาคัญ อุปกรณ์ พรอ้ มในการเรียนและ และการปรับแก้ ๒. ปรบั แกร้ ะยะ ๒.๒ วธิ ีการวดั ระยะทาง ๒. ปฏบิ ตั ิวัดระยะทาง ปฏิบตั ิงาน ระยะ ด้วยเทปวัดระยะ ด้วยเทปวดั ระยะ ๒. ซกั ถามปัญหาข้อ ๒.๓ การแกอ้ ปุ สรรค ๓. ปฏิบัติแกอ้ ุปสรรค สงสัย ในการวดั ระยะทางด้วย ในการวดั ระยะทาง ๓. ปฏบิ ตั งิ านด้วย เทปวัดระยะ ด้วยเทปวดั ระยะ ความละเอียดรอบคอบ ๒.๔ ความผิดพลาดใน ๔. บันทึกสมดุ สนาม ๔. สามารถแก้ไข การวดั ระยะทางด้วย ปัญหาไดด้ ้วยตนเอง เทปวดั ระยะ ๕. ปฏิบตั งิ านเสรจ็ ตามเวลากาหนด ๓. งานสารวจ ใช้เทปวัดระยะ ๓.๑ ความมุ่งหมาย ๑. เตรียมเครือ่ งมือ ๑. มกี ารเตรียมความ ด้วยเทปวดั ระยะ สารวจแบบเส้นคู่ และความสาคัญ อุปกรณ์ พรอ้ มในการเรียนและ แบบเสน้ คู่ ๓.๒ วธิ รี งั วัดเก็บ ๒. ปฏบิ ตั ริ งั วดั เก็บ ปฏบิ ตั ิงาน รายละเอยี ด รายละเอียด ๒. ซกั ถามปัญหาขอ้ ๓.๓ การบนั ทกึ สมุด ๓. บนั ทึกสมุดสนาม สงสัย สนาม ๔. ปฏิบัติลงที่หมาย ๓. ปฏบิ ัตงิ านด้วย ๓.๔ การลงที่หมาย ความละเอยี ดรอบคอบ ๔. สามารถแกไ้ ข ปญั หาได้ด้วยตนเอง ๕. ปฏบิ ัตงิ านเสร็จ ตามเวลากาหนด แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครูนราวธุ สหี ะวงษ์

๑๓ ตารางที่ ๔ แสดงการวเิ คราะห์สมรรถนะ และกรอบเน้อื หาประจาหนว่ ยของรายวิชา (ต่อ) รหัสวชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอื่ วชิ าพื้นฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หนว่ ยกติ เวลาเรยี น ๖ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ งาน / เนือ้ หา สมรรถนะ พทุ ธพิ ิสัย ทกั ษะพิสยั จิตพสิ ัย การเรยี นรขู้ อง (ความรู้) (ทักษะ) (พฤติกรรมบ่งช้ี) รายวิชา ๔. งานสารวจ ใช้เทปวดั ระยะ ๔.๑ ความมุ่งหมาย ๑. เตรียมเครอ่ื งมือ ๑. มีการเตรียมความ ดว้ ยเทปวัดระยะ สารวจแบบ และความสาคัญ อุปกรณ์ พรอ้ มในการเรยี นและ แบบโครงข่าย โครงขา่ ย ๔.๒ วธิ รี ังวดั เกบ็ ๒. ปฏิบัติรงั วดั เกบ็ ปฏิบัตงิ าน สามเหลยี่ ม สามเหลย่ี ม รายละเอยี ด รายละเอยี ด ๒. ซกั ถามปญั หาข้อ ๔.๓ การบันทกึ สมุด ๓. บนั ทกึ สมุดสนาม สงสัย สนาม ๔. ปฏบิ ัติตรวจสอบ ๓. ปฏิบัตงิ านด้วย ๔.๔ การตรวจสอบ ข้อมูล ความละเอียดรอบคอบ ข้อมูล ๔. สามารถแกไ้ ข ปญั หาไดด้ ้วยตนเอง ๕. ปฏิบตั ิงานเสรจ็ ตามเวลากาหนด ๕. งานเขียน เขยี นแผนผงั จาก ๕.๑ การตรวจสอบ ๑. เตรยี มเครอ่ื งมือ ๑. มกี ารเตรียมความ แผนผงั จากข้อมูล ขอ้ มลู การสารวจ ขอ้ มูลในสมดุ สนาม อุปกรณ์ พรอ้ มในการเรียนและ การสารวจดว้ ย ดว้ ยเทปวัดระยะ ๕.๒ การคานวณหา ๒. คานวณหามาตราสว่ น ปฏบิ ัตงิ าน เทปวัดระยะ มาตราสว่ นที่จะเขียน ที่จะเขยี น ๒. ซกั ถามปญั หาขอ้ ๕.๓ การคานวณหา ๓. คานวณหาระยะทาง สงสยั ระยะทางของหมุดท่จี ะ ของหมุดที่จะเขยี น ๓. มสี ัมมาคารวะ เขียน ๔. ปฏิบตั ิลงทหี่ มาย ๔. สามารถแกไ้ ข ๕.๔ การลงที่หมายใน ในแผนผัง ปญั หาไดด้ ้วยตนเอง แผนผงั ๕. คานวณหาเน้ือท่ี ๕. ไม่นาผลงานของ ๕.๕ การคานวณหา ของพืน้ ทสี่ ารวจ คนอืน่ มาแอบอา้ ง เน้ือทีข่ องพ้ืนทสี่ ารวจ แผนจดั การเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครูนราวธุ สหี ะวงษ์

๑๔ ตารางท่ี ๔ แสดงการวิเคราะห์สมรรถนะ และกรอบเน้ือหาประจาหน่วยของรายวชิ า (ต่อ) รหัสวิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอื่ วชิ าพน้ื ฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หน่วยกิต เวลาเรียน ๖ ชวั่ โมง/สปั ดาห์ งาน / เนอ้ื หา สมรรถนะ พทุ ธิพสิ ัย ทักษะพิสยั จิตพสิ ัย การเรยี นรขู้ อง (ความรู้) (ทักษะ) (พฤตกิ รรมบง่ ชี้) รายวิชา ๖. งานปรับตั้ง ๑. ใช้ปรับต้ังกล้อง ๖.๑ ความมงุ่ หมาย ๑. เตรยี มเคร่อื งมือ ๑. มกี ารเตรียมความ ใช้กล้องเขม็ ทิศ เข็มทิศ และความสาคัญ อปุ กรณ์ พร้อมในการเรยี นและ ๒. บารุงรกั ษา ๖.๒ การปรับตง้ั เข็มทิศ ๒. ปรับตง้ั กลอ้ ง เข็ม ปฏบิ ัติงาน กลอ้ งเขม็ ทิศ ๖.๓ การอา่ นมุมทิศ ทิศ ๒. ซักถามปัญหาข้อ ๖.๔ การอ่านมุมราบ ๓. ปฏบิ ัติอา่ นมมุ ทศิ สงสัย ๖.๕ การบารงุ รกั ษา ๔. ปฏบิ ตั ิอ่านมุมราบ ๓. ปฏิบัติงานด้วย กล้องเข็มทิศ จากกล้องเขม็ ทศิ ความละเอยี ดรอบคอบ ๕. ปฏบิ ัติบารุงรักษา ๔. ปฏิบัติงานโดย กล้องเขม็ ทิศ คานงึ ถึงความปลอดภยั ๕. สามารถแก้ไข ปัญหาได้ด้วยตนเอง ๗. งานสารวจ ๑. ปรับต้ังเขม็ ทิศ ๗.๑ ความม่งุ หมายและ ๑. เตรยี มเครอื่ งมือ ๑. มีการเตรียมความ วงรอบเปดิ ด้วย ๒. สารวจวงรอบ ความสาคญั อุปกรณ์ พร้อมในการเรยี นและ เข็มทศิ เปิดดว้ ยเขม็ ทิศ ๗.๒ การปรบั ตง้ั เขม็ ทศิ ๒. ปรบั ตัง้ เขม็ ทศิ ปฏบิ ตั ิงาน ๗.๓ การอ่านมุมทิศ ๓. ปฏบิ ตั ิใช้เข็มทศิ ๒. ซกั ถามปญั หาขอ้ ๗.๔ การอา่ นมมุ ราบ รงั วัดเก็บรายละเอียด สงสยั ๗.๕ ลาดบั ข้นั ตอน แบบวงรอบเปดิ ๓. ปฏิบตั งิ านด้วย การสารวจทาวงรอบ ๔. รังวดั ระยะทาง ความละเอียดรอบคอบ เปดิ ดว้ ยเข็มทิศ ๕. บนั ทกึ สมุดสนาม ๔. ปฏบิ ัตงิ านโดย ๗.๖ สมดุ สนามและ ๖. ปฏิบัติตรวจสอบ คานงึ ถึงความปลอดภัย การบันทกึ ขอ้ มูล ๕. สามารถแกไ้ ข ๗.๗ การตรวจสอบมุม ปญั หาไดด้ ้วยตนเอง ทศิ แผนจดั การเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครูนราวุธ สีหะวงษ์

๑๕ ตารางที่ ๔ แสดงการวเิ คราะห์สมรรถนะ และกรอบเนือ้ หาประจาหน่วยของรายวชิ า (ต่อ) รหสั วชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอื่ วชิ าพน้ื ฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หน่วยกติ เวลาเรยี น ๖ ชว่ั โมง/สัปดาห์ งาน / เนอ้ื หา สมรรถนะ พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จติ พิสัย การเรยี นรู้ของ (ความรู้) (ทักษะ) (พฤติกรรมบ่งชี้) รายวชิ า ๘. งานสารวจ ๑. ปรับต้ังเขม็ ทิศ ๘.๑ ความมุ่งหมาย ๑. เตรยี มเคร่ืองมือ ๑. มกี ารเตรยี มความ วงรอบปดิ ด้วยเข็ม ๒. สารวจวงรอบ และความสาคญั อุปกรณ์ พรอ้ มในการเรียนและ ทศิ ปิดด้วยเขม็ ทิศ ๘.๒ การปรับตัง้ เข็มทิศ ๒. ปรบั ตง้ั เข็มทิศ ปฏิบตั ิงาน ๘.๓ การอ่านมุมทิศ ๓. ปฏบิ ตั ิใช้เข็มทิศ ๒. ซักถามปัญหาข้อ ๘.๔ การอ่านมมุ ราบ รงั วัดเกบ็ รายละเอียด สงสัย ๘.๕ ลาดบั ข้ันตอน แบบวงรอบปดิ ๓. ปฏิบัตงิ านดว้ ย การสารวจทาวงรอบปิด ๔. รังวัดระยะทาง ความละเอยี ดรอบคอบ ดว้ ยเขม็ ทิศ ๕. บันทกึ สมุดสนาม ๔. ปฏิบัตงิ านโดย ๘.๖ สมุดสนามและ ๖. ปฏิบตั ิตรวจสอบ คานงึ ถงึ ความปลอดภยั การบนั ทึก ข้อมลู ๕. สามารถแก้ไข ๘.๗ การตรวจสอบมุม ปัญหาได้ด้วยตนเอง ภายใน ๙. งานเขยี น เขียนแผนผังจาก ๙.๑ การตรวจสอบ ๑. เตรยี มเครื่องมือ ๑. มกี ารเตรียมความ แผนผงั จากข้อมลู ข้อมูลการสารวจ ข้อมลู ในสมุดสนาม อุปกรณ์ พรอ้ มในการเรยี นและ การสารวจดว้ ย ด้วยเขม็ ทศิ ๙.๒ การคานวณ หา ๒. คานวณหามาตรา ปฏบิ ัตงิ าน เข็มทศิ มาตราสว่ น ส่วนทจี่ ะเขยี น ๒. ซักถามปัญหาข้อ ๙.๓ การคานวณ หา ๓. คานวณหาระยะทาง สงสยั ระยะที่จะเขยี น ของหมุดทีจ่ ะเขยี น ๓. มีสมั มาคารวะ ๙.๔ การลงท่ีหมาย ๔. ปฏิบัติลงทหี่ มาย ๔. สามารถแก้ไข ๙.๕ การคานวณพ้นื ท่ี ในแผนผัง ปญั หาไดด้ ว้ ยตนเอง สารวจ ๕. คานวณหาเนอื้ ท่ี ๕. ไม่นาผลงานของ ของพ้ืนทส่ี ารวจ คนอน่ื มาแอบอา้ ง แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวธุ สหี ะวงษ์

๑๖ ตารางท่ี ๔ แสดงการวเิ คราะห์สมรรถนะ และกรอบเน้อื หาประจาหนว่ ยของรายวิชา (ตอ่ ) รหัสวชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอื่ วิชาพน้ื ฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หน่วยกติ เวลาเรยี น ๖ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ งาน / เน้ือหา สมรรถนะ พุทธิพสิ ัย ทกั ษะพสิ ยั จิตพสิ ัย การเรียนรูข้ อง (ความรู้) (ทักษะ) (พฤตกิ รรมบ่งช้ี) รายวชิ า ๑๐. งานปรับตงั้ ปรบั ตง้ั กล้องวัด ๑๐.๑ ความมงุ่ หมาย ๑. เตรียมเคร่ืองมือ ๑. มกี ารเตรยี มความ ใช้กลอ้ งวดั มมุ มุม และความสาคญั อุปกรณ์ พร้อมในการเรยี นและ ๑๐.๒ สว่ นประกอบ ๒. ปรับตัง้ กล้องวัดมุม ปฏบิ ัติงาน ของกล้องวัดมุม ใหต้ รงหมุด ๒. ซกั ถามปญั หาขอ้ ๑๐.๓ การปรบั ตงั้ ๓. ปรบั ต้งั ฟองกลม สงสัย กลอ้ งให้ตรงหมุด ๔. การปรบั ตั้งฟอง ๓. ปฏบิ ตั ิงานด้วย ๑๐.๔ การปรับต้ังฟอง ยาว ความละเอียดรอบคอบ กลม ๕.ปฏิบัตเิ ลง็ เป้าหมาย ๔. ปฏิบตั ิงานโดย ๑๐.๕ การปรับต้ังฟองยาว คานงึ ถงึ ความปลอดภยั ๑๐.๖ การเลง็ เปา้ หมาย ๕. ปฏบิ ัตงิ านเสรจ็ ตามเวลากาหนด ๑๑. งานอา่ นมุม ๑. อ่านมุมราบ ๑๑.๑ ความมุ่งหมาย ๑. เตรียมเครือ่ งมือ ๑. มกี ารเตรยี มความ ราบ มมุ ดิ่งด้วย ดว้ ยกลอ้ งวดั มุม และความสาคัญ อปุ กรณ์ พร้อมในการเรียนและ กลอ้ งวัดมุม ๒. อ่านมมุ ด่งิ ดว้ ย ๑๑.๒ การปรับตั้ง ๒. ปรับตั้งกลอ้ งวัดมุม ปฏิบตั งิ าน กล้องวดั มุม กล้องวดั มุม ให้ตรงหมุด ๒. ซกั ถามปญั หาข้อ ๑๑.๓ การอ่านมุมราบ ๓. ปรบั ต้งั ฟองกลม สงสยั ๑๑.๔ การอ่านมมุ ดง่ิ ๔. การปรับตัง้ ฟอง ๓. ปฏบิ ตั งิ านดว้ ย ๑๑.๕ การคานวณ หา ยาว ความละเอียดรอบคอบ คา่ งา่ มมุม ๕. ปฏิบตั ิเล็งเป้าหมาย ๔. ปฏิบตั งิ านโดย ๖. อ่านมุมราบ คานงึ ถงึ ความปลอดภัย ๗. อ่านมุมด่ิง ๕. ปฏิบัตงิ านเสรจ็ ๘. คานวณหาคา่ ง่ามมมุ ตามเวลากาหนด ๙. บันทึกสมุดสนาม แผนจดั การเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวุธ สหี ะวงษ์

๑๗ ตารางท่ี ๔ แสดงการวิเคราะห์สมรรถนะ และกรอบเนอื้ หาประจาหน่วยของรายวิชา (ตอ่ ) รหสั วชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอื่ วิชาพ้นื ฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หนว่ ยกติ เวลาเรียน ๖ ชวั่ โมง/สัปดาห์ งาน / เนอ้ื หา สมรรถนะ พุทธิพสิ ัย ทักษะพสิ ยั จติ พิสัย การเรยี นรขู้ อง (ความรู้) (ทักษะ) (พฤติกรรมบ่งชี้) รายวชิ า ๑๒. งานสารวจ วางแนวเส้นตรง ๑๒.๑ ความหมายและ ๑. เตรียมเคร่อื งมือ ๑. มกี ารเตรยี มความ วางแนวเส้นตรง ด้วยกล้องวัดมุม ความสาคัญ อุปกรณ์ พร้อมในการเรียนและ ๑๒.๒ การปรบั ตัง้ ๒. ปรับตัง้ กลอ้ งวัดมุม ปฏิบัติงาน กลอ้ งวดั มุม ให้ตรงหมุด ๒. ซักถามปญั หาข้อ ๑๒.๓ หมุดอา้ งอิง ๓. กาหนดหมุด สงสยั ๑๒.๔ ลาดบั ขน้ั ตอน อา้ งองิ ๓. ปฏบิ ตั งิ านด้วย การวางแนวเส้นตรง ๔. ปฏิบัติวางแนว ความละเอยี ดรอบคอบ ๑๒.๕ สมุดสนามและ เสน้ ตรง ๔. ให้ความรว่ มมอื กับ การบันทึก ๕. บันทึกสมุดสนาม คนอ่นื ๑๒.๖ การตรวจสอบ ๖. ตรวจสอบผลงาน ๕. สามารถแกไ้ ข ผลงาน ปญั หาได้ด้วยตนเอง ๑๓. งานเขียน เขียนแผนผงั จาก ๑๓.๑ การตรวจสอบ ๑. เตรยี มเคร่ืองมือ ๑. มีการเตรียมความ แผนผังจากข้อมลู ขอ้ มูลการสารวจ ข้อมลู ในสมุดสนาม อปุ กรณ์ พร้อมในการเรียนและ การสารวจวาง วางแนวเส้นตรง ๑๓.๒ การคานวณ หา ๒. คานวณหามาตรา ปฏบิ ัติงาน แนวเส้นตรง มาตราส่วน สว่ นท่จี ะเขียน ๒. ซกั ถามปญั หาข้อ ๑๓.๓ การคานวณ หา ๓.คานวณหาระยะทาง สงสัย ระยะท่จี ะเขียน ของหมุดที่จะเขียน ๓. มสี มั มาคารวะ ๑๓.๔ การลงทห่ี มาย ๔. ปฏิบตั ิลงทีห่ มาย ๔. สามารถแก้ไข ๑๓.๕ การตรวจสอบ ในแผนผงั ปัญหาไดด้ ้วยตนเอง การลงท่ีหมาย ๕. ตรวจสอบแผนผงั ๕. ไมน่ าผลงานของ คนอื่นมาแอบอา้ ง แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครูนราวธุ สหี ะวงษ์

๑๘ ตารางท่ี ๔ แสดงการวิเคราะห์สมรรถนะ และกรอบเนือ้ หาประจาหนว่ ยของรายวิชา (ตอ่ ) รหสั วิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอ่ื วิชาพื้นฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หนว่ ยกติ เวลาเรยี น ๖ ชวั่ โมง/สัปดาห์ งาน / เน้ือหา สมรรถนะ พทุ ธพิ สิ ัย ทกั ษะพิสยั จิตพิสัย การเรียนรขู้ อง (ความรู้) (ทกั ษะ) (พฤตกิ รรมบ่งชี้) รายวชิ า ๑๔. งานสารวจ วางแนวเสน้ ตรง ๑๔.๑ ความหมายและ ๑. เตรียมเคร่อื งมือ ๑. มีการเตรยี มความ วงรอบปิดด้วย ดว้ ยกล้องวัดมมุ ความสาคัญ อุปกรณ์ พร้อมในการเรียนและ กล้องวัดมุม ๑๔.๒ การปรบั ต้งั ๒. ปรบั ตัง้ กลอ้ งวัดมุม ปฏบิ ตั ิงาน กล้องวดั มุม ใหต้ รงหมดุ ๒. ซกั ถามปญั หาข้อ ๑๔.๓ ลาดับข้นั ตอน ๓. กาหนดหมดุ สงสัย การสารวจทาวงรอบปิด อา้ งอิง ๓. ปฏิบตั ิงานด้วย ๑๔.๔ สมดุ สนามและ ๔. ปฏบิ ัติวางแนว ความละเอียดรอบคอบ การบันทกึ เส้นตรง ๔. ให้ความรว่ มมือกับ ๑๔.๕ การตรวจสอบ ๕. บันทึกสมุดสนาม คนอ่นื ผลงาน ๖. ตรวจสอบผลงาน ๕. สามารถแก้ไข ปัญหาได้ดว้ ยตนเอง ๑๕. งานเขียน เขียนแผนผงั จาก ๑๕.๑ การตรวจสอบ ๑. เตรียมเครอ่ื งมือ ๑. มีการเตรียมความ แผนผงั จากข้อมูล ขอ้ มลู การสารวจ ขอ้ มลู ในสมุดสนาม อปุ กรณ์ พร้อมในการเรยี นและ การสารวจวงรอบ วางแนวเสน้ ตรง ๑๕.๒ การคานวณ หา ๒. คานวณหามาตรา ปฏบิ ตั ิงาน ปิดด้วยกลอ้ งวดั มาตราส่วน สว่ นทจ่ี ะเขียน ๒. ซกั ถามปญั หาข้อ มมุ ๑๕.๓ การคานวณ หา ๓.คานวณหาระยะทาง สงสยั ระยะท่จี ะเขยี น ของหมุดท่จี ะเขียน ๓. มีสมั มาคารวะ ๑๕.๔ การลงทหี่ มาย ๔. ปฏบิ ัติลงท่หี มาย ๔. สามารถแก้ไข ๑๕.๕ การตรวจสอบ ในแผนผงั ปัญหาไดด้ ้วยตนเอง การลงที่หมาย ๕. ตรวจสอบแผนผัง ๕. ไมน่ าผลงานของ คนอืน่ มาแอบอ้าง แผนจดั การเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวุธ สหี ะวงษ์

๑๙ ตารางที่ ๔ แสดงการวเิ คราะห์สมรรถนะ และกรอบเน้อื หาประจาหน่วยของรายวิชา (ตอ่ ) รหสั วิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอื่ วิชาพนื้ ฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หนว่ ยกติ เวลาเรยี น ๖ ชวั่ โมง/สปั ดาห์ งาน / เนอ้ื หา พทุ ธิพสิ ยั ทักษะพสิ ยั จติ พิสยั การเรยี นรูข้ อง สมรรถนะ (ความรู้) (ทกั ษะ) (พฤติกรรมบง่ ชี้) รายวิชา ๑๖.๑ ความหมายและ ๑. เตรียมเครอ่ื งมือ ๑. มีการเตรียมความ ๑๖. งานสารวจ วางผังอาคาร วางผังอาคาร ขนาดเล็กด้วย ความสาคัญ อุปกรณ์ พรอ้ มในการเรียนและ ขนาดเลก็ ด้วย กลอ้ งวดั มุม กล้องวัดมุม ๑๖.๒ การปรบั ตงั้ ๒. ปรับตง้ั กลอ้ งวัดมมุ ปฏบิ ตั งิ าน กลอ้ งวัดมุม ใหต้ รงหมุด ๒. ซกั ถามปญั หาข้อ ๑๖.๓ การกาหนด ๓. กาหนดหมดุ แนว สงสัย หมดุ แนวอา้ งอิง อา้ งองิ ๓. ปฏบิ ัตงิ านดว้ ย ๑๖.๔ ลาดับข้ันตอน ๔. ปฏิบตั ิวางผงั ความละเอียดรอบคอบ การวางผงั อาคาร อาคาร ๔. ใหค้ วามร่วมมอื กบั ๑๖.๕ สมุดสนามและ ๕. บนั ทกึ สมุดสนาม คนอน่ื การบันทกึ ๖. ตรวจสอบผลงาน ๕. สามารถแก้ไข ๑๖.๖ การตรวจสอบ ปญั หาไดด้ ้วยตนเอง ผลงาน แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวธุ สีหะวงษ์

๒๐ ตารางท่ี ๕ แสดงการวเิ คราะห์ระดบั พุทธิพิสัย ทกั ษะพิสยั จติ พิสัย และจานวนช่ัวโมงของรายวิชา รหัสวชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอ่ื วิชาพื้นฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หนว่ ยกติ เวลาเรียน ๖ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ระดบั พฤติกรรมที่พึงประสงค์ ลา จา หนว่ ย ช่ือหน่วยการเรียนรู้ พุทธิพิสยั ทกั ษะพิสยั จติ พสิ ยั รวม ดับ นวน ท่ี สา ชว่ั 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 คญั โมง ๑ งานศึกษาเก่ยี วกับหลกั การ / / / / / 14 1 12 สารวจเบอ้ื งต้น ๒ งานรังวัดด้วยเทปวัดระยะและ / / / / / 14 1 6 การปรบั แก้ระยะ ๓ งานสารวจดว้ ยเทปวัดระยะ / / / / / 14 1 6 แบบเส้นคู่ ๔ งานสารวจด้วยเทปวดั ระยะ / / / / / 14 1 6 แบบโครงข่ายสามเหลี่ยม ๕ งานเขยี นแผนผังจากขอ้ มูล / / / / / 14 1 6 การสารวจด้วยเทปวัดระยะ ๖ งานปรบั ตั้งใช้กล้องเข็มทศิ / / / / / 14 1 6 ๗ งานสารวจวงรอบเปดิ ด้วย / / / / / 14 1 6 กลอ้ งเขม็ ทิศ ๘ งานสารวจวงรอบปิดดว้ ยกล้อง / / / / / 14 1 6 เข็มทิศ ๙ งานเขียนแผนผังจากข้อมูล / / / / / 12 2 6 การสารวจด้วยกลอ้ งเข็มทิศ ๑๐ งานปรับตั้งใช้กล้องวดั มุม / / / / / 14 1 6 รวมยกไป 10 20 30 30 3 45 138 66 พทุ ธพิ สิ ัย ทักษะพสิ ยั จิตพสิ ัย 1 = ความรู้ 1 = เลยี นแบบ 1 = รบั รู้ 2 = ความเข้าใจ 2= ทาได้ตามแบบ 2 = ตอบสนอง 3 = การนาไปใช้ 3 = ทาไดถ้ กู ต้องแม่นยา 3 = เห็นคุณคา่ 4 = การวิเคราะห์ 4=ทาไดต้ อ่ เนื่องประสานกัน 4 = จัดระบบคณุ ค่า 5 = การสังเคราะห์ 5 = ทาได้อย่างเปน็ ธรรมชาติ 5 = พัฒนาเป็นลักษณะนิสัย 6 = การประเมนิ ค่า แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวธุ สหี ะวงษ์

๒๑ ตารางท่ี ๕ แสดงการวิเคราะหร์ ะดับ พทุ ธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย และจานวนชั่วโมงของรายวิชา (ต่อ) รหสั วชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอื่ วชิ าพื้นฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หนว่ ยกติ เวลาเรียน ๖ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ระดับพฤติกรรมทพ่ี ึงประสงค์ ลา จา หน่วย ชอื่ หน่วยการเรียนรู้ พุทธิพิสัย ทักษะพิสยั จิตพสิ ัย รวม ดบั นวน ที่ สา ช่วั 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 คัญ โมง รวมยกมา 10 20 30 30 3 45 138 66 ๑๑ งานอ่านมุมราบ มมุ ด่ิงดว้ ย / / / / / 14 1 6 กลอ้ งวดั มุม ๑๒ งานสารวจวางแนวเส้นตรง / / / / / 14 1 6 ด้วยกล้องวัดมุม ๑๓ งานเขียนแผนผังจากข้อมูล / / / / / 12 2 6 การสารวจวางแนวเส้นตรง ๑๔ งานสารวจวงรอบปิดดว้ ย / / / / / 14 1 12 กลอ้ งวดั มุม ๑๕ งานเขียนแผนผังจากขอ้ มลู / / / / / 12 2 6 การสารวจวงรอบปิดด้วยกล้อง วัดมุม ๑๖ งานวางผังอาคารขนาดเล็ก / / / / / 14 1 6 ด้วยกล้องวัดมมุ รวมทั้งหมด 16 32 48 48 9 65 218 108 ลาดบั ความสาคญั 4 3 2 2 51 รวมชวั่ โมงจดั การเรยี นรู้ 108 พทุ ธิพิสยั ทักษะพสิ ัย จติ พสิ ัย 1 = ความรู้ 1 = เลยี นแบบ 1 = รับรู้ 2 = ความเข้าใจ 2= ทาไดต้ ามแบบ 2 = ตอบสนอง 3 = การนาไปใช้ 3 = ทาได้ถกู ต้องแมน่ ยา 3 = เห็นคณุ คา่ 4 = การวเิ คราะห์ 4=ทาได้ต่อเน่ืองประสานกัน 4 = จดั ระบบคณุ คา่ 5 = การสงั เคราะห์ 5 = ทาได้อย่างเป็นธรรมชาติ 5 = พัฒนาเป็นลกั ษณะนสิ ัย 6 = การประเมนิ คา่ แผนจดั การเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวุธ สหี ะวงษ์

๒๒ ตารางที่ ๖ แสดงการวเิ คราะหร์ ะดบั ของพุทธิพิสัย จานวนข้อสอบ และเวลาสอบของรายวิชา รหสั วิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอื่ วิชาพนื้ ฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หน่วยกติ เวลาเรยี น ๖ ชว่ั โมง/สัปดาห์ หนว่ ย ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ ระดบั พฤตกิ รรมพุทธพิ สิ ัย จานวน เวลา ลาดบั ท่ี 1 2 3 4 5 6 รวม ขอ้ สอบ สอบ ความ (นาที) สาคัญ ๑ งานศึกษาเกย่ี วกับหลกั การสารวจเบ้อื งตน้ / / / 65 5 1 ๒ งานรงั วัดดว้ ยเทปวัดระยะและการปรบั แก้ระยะ / / / 65 5 1 ๓ งานสารวจด้วยเทปวัดระยะแบบเสน้ คู่ /// 65 5 1 ๔ งานสารวจด้วยเทปวดั ระยะแบบโครงขา่ ย /// 65 5 1 สามเหลยี่ ม ๕ งานเขยี นแผนผังจากขอ้ มลู การสารวจดว้ ย /// 65 5 1 เทปวัดระยะ ๖ งานปรับต้งั ใช้กล้องเข็มทิศ /// 65 5 1 ๗ งานสารวจวงรอบเปดิ ด้วยเขม็ ทิศ /// 65 5 1 ๘ งานสารวจวงรอบปิดด้วยเขม็ ทศิ /// 65 5 1 ๙ งานเขยี นแผนผงั จากข้อมูลการสารวจดว้ ยเขม็ ทิศ / / / 65 5 1 ๑๐ งานปรับตั้งใช้กล้องวดั มมุ /// 65 5 1 ๑๑ งานอ่านมุมราบ มุมด่ิงดว้ ยกล้องวัดมุม / / / 65 5 1 ๑๒ งานสารวจวางแนวเส้นตรง /// 65 5 1 ๑๓ งานเขยี นแผนผังจากขอ้ มูลการสารวจวาง /// 65 5 1 แนวเสน้ ตรง ๑๔ งานสารวจวงรอบปดิ ดว้ ยกลอ้ งวัดมมุ /// 65 5 1 ๑๕ งานเขยี นแผนผงั จากข้อมูลการสารวจวงรอบ / / / 65 5 1 ปิดด้วยกลอ้ งวดั มุม ๑๖ งานวางผงั อาคารขนาดเล็กดว้ ยกลอ้ งวัดมุม / / / 65 5 1 รวม 16 32 48 96 80 80 ลาดบั ความสาคญั 321 1 = ความรู้ 4 = การวิเคราะห์ ระดบั พุทธพิ ิสยั 2 = ความเข้าใจ 5 = การสังเคราะห์ 3 = การนาไปใช้ 6 = การประเมนิ คา่ แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครูนราวธุ สีหะวงษ์

๒๓ ตารางที่ ๗ แสดงการวเิ คราะห์จานวนข้อสอบในแต่ละระดับของพุทธิพิสยั ของรายวิชา รหสั วชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอื่ วชิ าพืน้ ฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หน่วยกติ เวลาเรียน ๖ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ หน่วย จานวนขอ้ สอบใน เวลา ลาดบั ท่ี ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ ระดับพฤตกิ รรมพทุ ธพิ ิสัย สอบ ความ 1 2 3 4 5 6 รวม (นาท)ี สาคญั ๑ งานศึกษาเกี่ยวกับหลักการสารวจเบือ้ งต้น 1 2 2 55 1 ๒ งานรังวัดด้วยเทปวดั ระยะและการปรับแก้ระยะ 2 3 55 1 ๓ งานสารวจดว้ ยเทปวัดระยะแบบเส้นคู่ 23 55 1 ๔ งานสารวจด้วยเทปวัดระยะแบบโครงขา่ ย 23 55 1 สามเหลย่ี ม ๕ งานเขียนแผนผงั จากข้อมลู การสารวจด้วยเทป 23 55 1 วดั ระยะ ๖ งานปรบั ตงั้ ใช้กล้องเข็มทศิ 23 5 5 1 ๗ งานสารวจวงรอบเปิดดว้ ยเข็มทศิ 23 5 5 1 ๘ งานสารวจวงรอบปดิ ดว้ ยเข็มทศิ 23 5 5 1 ๙ งานเขียนแผนผงั จากข้อมลู การสารวจด้วยเข็มทิศ 2 3 55 1 ๑๐ งานปรับตั้งใช้กล้องวัดมุม 23 5 5 1 ๑๑ งานอา่ นมุมราบ มมุ ด่ิงดว้ ยกล้องวัดมมุ 23 55 1 ๑๒ งานสารวจวางแนวเส้นตรง 23 5 5 1 ๑๓ งานเขียนแผนผังจากข้อมูลการสารวจวางแนว 23 55 1 เส้นตรง ๑๔ งานสารวจวงรอบปดิ ดว้ ยกล้องวัดมมุ 23 55 1 ๑๕ งานเขียนแผนผังจากข้อมูลการสารวจวงรอบ 23 55 1 ปดิ ดว้ ยกลอ้ งวดั มุม ๑๖ งานวางผังอาคารขนาดเล็กด้วยกลอ้ งวัดมุม 23 55 1 รวมจานวนข้อสอบ 1 32 47 80 80 ลาดบั ความสาคญั 321 1 = ความรู้ 4 = การวเิ คราะห์ ระดับพทุ ธิพิสยั 2 = ความเข้าใจ 5 = การสังเคราะห์ 3 = การนาไปใช้ 6 = การประเมนิ ค่า แผนจดั การเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวุธ สหี ะวงษ์

๒๔ ตารางที่ ๘ แสดงการกาหนดหวั ข้องาน/หัวขอ้ เร่ืองและจุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมการเรียนรู้ จากคาอธิบายรายวชิ า รหัสวชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอื่ วิชาพนื้ ฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หน่วยกติ เวลาเรียน ๖ ช่วั โมง/สปั ดาห์ ปฐมนเิ ทศการเรยี นรู้ หน่วยที่ หัวข้องาน/หวั ขอ้ เรื่อง จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมการเรยี นรู้ ๑ งานศึกษาเก่ยี วกับหลักการสารวจเบื้องต้น สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้ ๑. แสดงความรู้เกี่ยวกบั หลักการสารวจเบอ้ื งตน้ ๒. ใชม้ าตราส่วน ๓. คานวณหาเนื้อทีท่ ี่ดนิ ๔. ให้-รับสญั ญาณในการปฏบิ ตั งิ านสารวจ ๔. ใช้เครอื่ งมืออปุ กรณใ์ นงานสารวจ ๕. บารุงรักษาเคร่ืองมืออุปกรณ์ในงานสารวจ ๑.๑ ความหมายความสาคญั ของการสารวจ ๑. บอกความหมายความสาคัญของการสารวจได้ถูกต้อง ๑.๒ ลกั ษณะของงานสารวจ ๒. อธิบายลกั ษณะของงานสารวจไดถ้ ูกต้อง ๑.๓ ชนิดของการสารวจ ๓. อธิบายชนดิ ของการสารวจไดถ้ ูกต้อง ๑.๔ มาตราส่วนแผนที่ ๔. อธิบายมาตราส่วนแผนท่ีได้ถกู ต้อง ๑.๕ ความรูเ้ กี่ยวกบั แผนท่ี ๕. อธบิ ายองคป์ ระกอบของแผนที่ได้ถูกต้อง ๑.๖ ความหมาย ความสาคญั ของ ๖. อธิบายขนาดของแผนท่ีได้ถกู ต้อง มาตราส่วน ๗. จาแนกประเภทของมาตราสว่ นได้ถูกต้อง ๑.๗ การใชม้ าตราส่วน ๘. ใชม้ าตราส่วนไดถ้ ูกต้อง ๑.๘ การสรา้ งมาตราส่วน ๙. สรา้ งมาตราสว่ นเส้นบรรทัดได้ถูกต้อง ๑.๙ การหาเนอื้ ทรี่ ูปแผนท่ี ๑๐. คานวณหาเน้อื ทีจ่ ากรูปแผนทโี่ ฉนดทดี่ ินไดถ้ ูกตอ้ ง ๑.๑๐ ความสาคัญของสัญญาณใน ๑๑. อธิบายความสาคญั ของสัญญาณในการปฏบิ ตั งิ าน เวลา การปฏบิ ัติงานสารวจ สารวจไดถ้ กู ต้อง ๑๒ ๑.๑๑ สญั ญาณในการปฏบิ ัตงิ านสารวจ ๑๒. บอกสญั ญาณในการปฏิบัติงานสารวจได้ถูกตอ้ ง ช่ัวโมง ๑.๑๒ ใหส้ ัญญาณในการปฏบิ ัตงิ านสารวจ ๑๓. อธบิ ายวธิ ีให้สัญญาณในการปฏบิ ตั งิ านสารวจไดถ้ ูกตอ้ ง ๑.๑๓ รบั สัญญาณในการปฏิบัตงิ าน ๑๔. ให้สัญญาณในการปฏิบัติงานสารวจได้ถกู ตอ้ ง สารวจ ๑๕. รับสัญญาณในการปฏิบตั งิ านสารวจไดถ้ กู ตอ้ ง ๑.๑๔ ความสาคญั ของเคร่ืองมือ ๑๖. อธบิ ายความสาคัญของเคร่ืองมืออุปกรณ์ในงานสารวจ อปุ กรณ์ในงานสารวจ ได้ถูกต้อง ๑.๑๕ เครื่องมือในงานสารวจ ๑๗. อธบิ ายหนา้ ท่ขี องเครอื่ งมือในงานสารวจไดถ้ ูกตอ้ ง ๑.๑๖ อุปกรณ์ท่ีใชใ้ นงานสารวจ ๑๘. อธิบายหน้าที่ของอุปกรณท์ ี่ใชใ้ นงานสารวจไดถ้ ูกต้อง ๑.๑๗ การบารงุ รกั ษาเครื่องมอื ๑๙. อธิบายวิธีบารุงรักษาเครื่องมือในงานสารวจไดถ้ ูกต้อง ๑.๑๘ การบารุงรกั ษาอุปกรณ์ ๒๐. อธบิ ายวธิ ีบารงุ รกั ษาอุปกรณ์ในงานสารวจได้ถูกตอ้ ง ๑.๑๙ ปฏิบัติบารุงรักษาเคร่ืองมอื ๒๑. สามารถบารุงรกั ษาเคร่ืองมืออปุ กรณ์ในงานสารวจได้ถูกต้อง อุปกรณ์ในงานสารวจ ๒๒. มกี ิจนสิ ัยในการทางานอย่างมวี ินยั ความละเอยี ด รอบคอบ ความปลอดภยั แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครูนราวุธ สีหะวงษ์

๒๕ ตารางที่ ๘ แสดงการกาหนดหัวข้องาน/หัวข้อเร่ืองและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมการเรยี นรู้ จากคาอธบิ ายรายวิชา (ต่อ) รหสั วชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอ่ื วิชาพื้นฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หนว่ ยกติ เวลาเรียน ๖ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ หน่วยที่ หวั ข้องาน/หวั ขอ้ เรื่อง จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมการเรียนรู้ ๒ งานรังวัดด้วยเทปวดั ระยะและการปรบั แกร้ ะยะ สมรรถนะประจาหน่วยการเรยี นรู้ ๑. รังวัดดว้ ยเทปวดั ระยะ ๒. ปรับแกร้ ะยะ ๒.๑ ความมุ่งหมายและความสาคัญ ๑. อธบิ ายความมุง่ หมายของการวดั ระยะทางราบไดถ้ ูกต้อง ๒.๒ วธิ ีการวัดระยะทางดว้ ยเทปวดั ๒. สามารถวัดระยะทางดว้ ยเทปวัดระยะไดถ้ ูกต้อง เวลา ระยะ ๓. สามารถแก้อปุ สรรคในการวดั ระยะทางได้ถกู ต้อง ๖ ๒.๓ การแกอ้ ปุ สรรคในการวดั ๔. คานวณหาความผดิ พลาดในการวดั ระยะทางได้ถูกตอ้ ง ชวั่ โมง ระยะทางดว้ ยเทปวัดระยะ ๕. สามารถบันทึกสมุดสนามได้ถูกต้อง ๒.๔ ความผิดพลาดในการวดั ๖. มีกิจนสิ ัยในการทางานอย่างมวี ินยั ความละเอียด ระยะทางด้วยเทปวัดระยะ รอบคอบ ความปลอดภัย ๓ งานสารวจดว้ ยเทปวดั ระยะแบบเส้นคู่ สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้ ใชเ้ ทปวัดระยะสารวจแบบเส้นคู่ ๓.๑ ความมุ่งหมายและความสาคญั ๑. อธบิ ายความมงุ่ หมายของการสารวจด้วยเทปวดั ระยะ ๓.๒ วธิ รี ังวัดเกบ็ รายละเอียด แบบเสน้ คไู่ ด้ถกู ต้อง ๓.๓ การบนั ทกึ สมดุ สนาม ๒. อธบิ ายข้นั ตอนการสารวจด้วยเทปวดั ระยะแบบเส้นคู่ เวลา ๓.๔ การลงท่ีหมาย ได้ถูกต้อง ๖ ๓. สามารถรงั วัดระยะทางดว้ ยเทปวดั ระยะได้ถูกต้อง ชว่ั โมง ๔. สามารถบันทึกสมดุ สนามได้ถูกตอ้ ง ๕. สามารถลงทีห่ มายแผนผังพนื้ ทสี่ ารวจได้ถูกต้อง ๖. มีกจิ นสิ ัยในการทางานอย่างมีวินยั ความละเอยี ด รอบคอบ ความปลอดภยั แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครูนราวธุ สหี ะวงษ์

๒๖ ตารางที่ ๘ แสดงการกาหนดหวั ข้องาน/หัวข้อเร่ืองและจุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมการเรียนรู้ จากคาอธบิ ายรายวิชา (ต่อ) รหัสวชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอ่ื วิชาพน้ื ฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หนว่ ยกิต เวลาเรยี น ๖ ชวั่ โมง/สปั ดาห์ หน่วยท่ี หัวข้องาน/หวั ขอ้ เร่ือง จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมการเรียนรู้ ๔ งานสารวจด้วยเทปวดั ระยะแบบโครงข่ายสามเหล่ียม สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้ ใชเ้ ทปวัดระยะสารวจแบบโครงข่ายสามเหลย่ี ม ๔.๑ ความมุ่งหมายและความสาคญั ๑. อธิบายความมุ่งหมายของการสารวจด้วยเทปวดั ระยะ ๔.๒ วธิ ีรังวัดเกบ็ รายละเอียด แบบโครงข่ายสามเหลย่ี มได้ถูกต้อง ๔.๓ การบันทึกสมุดสนาม ๒. อธบิ ายข้นั ตอนการสารวจดว้ ยเทปวดั ระยะแบบ เวลา ๔.๔ การตรวจสอบข้อมลู โครงขา่ ยสามเหล่ียมไดถ้ ูกตอ้ ง ๖ ๓. สามารถรังวดั ระยะทางดว้ ยเทปวัดระยะได้ถูกต้อง ชั่วโมง ๔. สามารถบันทึกสมดุ สนามได้ถูกต้อง ๕. สามารถตรวจสอบข้อมูลการสารวจได้ถูกต้อง ๖. มีกิจนสิ ัยในการทางานอย่างมวี นิ ัย ความละเอียด รอบคอบ ความปลอดภัย ๕ งานเขยี นแผนผังจากข้อมูลการสารวจด้วยเทปวดั ระยะ สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้ เขียนแผนผงั จากข้อมูลการสารวจดว้ ยเทปวัดระยะ ๕.๑ การตรวจสอบข้อมูลในสมดุ ๑. สามารถตรวจสอบขอ้ มลู ในสมดุ สนามได้ถูกต้อง สนาม ๒. สามารถกาหนดมาตราสว่ นท่ีจะเขียนไดถ้ ูกต้อง ๕.๒ การคานวณหามาตราส่วนท่ีจะ ๓. คานวณหาระยะทางของหมดุ ที่จะเขยี นได้ถูกต้อง เวลา เขียน ๔. สามารถลงทหี่ มายในแผนผงั ได้ถูกตอ้ ง ๖ ๕.๓ การคานวณหาระยะทางของ ๕. คานวณหาเน้ือท่ีของพ้นื ท่ีสารวจได้ถูกต้อง ชวั่ โมง หมุดที่จะเขยี น ๖. มีกจิ นสิ ัยในการทางานอย่างมีวนิ ัย ความละเอียด ๕.๔ การลงทหี่ มายในแผนผงั รอบคอบ ความปลอดภัย ๕.๕ การคานวณหาเน้ือท่ีของพ้ืนที่ สารวจ แผนจดั การเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครูนราวุธ สหี ะวงษ์

๒๗ ตารางท่ี ๘ แสดงการกาหนดหัวข้องาน/หัวขอ้ เรื่องและจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรมการเรียนรู้ จากคาอธบิ ายรายวิชา (ต่อ) รหัสวชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอื่ วชิ าพ้ืนฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หนว่ ยกติ เวลาเรยี น ๖ ชวั่ โมง/สัปดาห์ หน่วยท่ี หัวข้องาน/หัวขอ้ เรื่อง จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมการเรียนรู้ ๖ งานปรับตง้ั ใช้กล้องเข็มทิศ สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้ ๑. ปรับตั้งกล้องเข็มทิศ ๒. สารวจวงรอบปดิ ด้วยกล้องเข็มทิศ ๖.๑ ความมุง่ หมายและความสาคญั ๑. อธิบายความม่งุ หมายของการสารวจทาวงรอบปดิ ดว้ ย ๖.๒ การปรับตั้งกลอ้ งเข็มทิศ เข็มทิศได้ถูกต้อง เวลา ๖.๓ การอ่านมุมทิศ ๒. สามารถปรับตงั้ เขม็ ทิศได้ถกู ต้อง ๖ ๖.๔ การอ่านมุมราบ ๓. สามารถอา่ นมมุ ทศิ ไดถ้ ูกต้อง ชว่ั โมง ๖.๕ การบารุง รกั ษากล้องเข็มทิศ ๔. สามารถอ่านมุมราบไดถ้ ูกตอ้ ง ๕. สามารถบารุง รกั ษากล้องเข็มทิศได้ถูกต้อง ๖. มกี ิจนสิ ัยในการทางานอย่างมีวินยั ความละเอยี ด รอบคอบ ความปลอดภยั ๗ งานสารวจวงรอบเปิดด้วยกล้องเข็มทิศ สมรรถนะประจาหน่วยการเรียนรู้ ๑. ปรับต้ังกล้องเข็มทิศ ๒. สารวจวงรอบเปดิ ด้วยกลอ้ งเข็มทิศ ๗.๑ ความมุ่งหมายและความสาคญั ๑. อธบิ ายความม่งุ หมายของการสารวจทาวงรอบเปิดด้วย ๗.๒ การปรบั ตั้งกลอ้ งเข็มทิศ กลอ้ งเข็มทิศได้ถูกต้อง ๗.๓ การอา่ นมุมทิศ ๒. สามารถปรบั ต้ังกลอ้ งเข็มทิศได้ถูกต้อง เวลา ๗.๔ การอ่านมมุ ราบ ๓. สามารถอ่านมมุ ทศิ ได้ถูกตอ้ ง ๖ ๗.๕ ลาดบั ขัน้ ตอนการสารวจทา ๔. สามารถอ่านมมุ ราบไดถ้ ูกต้อง ช่ัวโมง วงรอบเปดิ ดว้ ยกล้องเข็มทิศ ๕. สามารถสารวจทาวงรอบเปดิ ด้วยกล้องเข็มทิศได้ถูกต้อง ๗.๖ สมดุ สนามและการบันทึก ๖. สามารถบันทึกสมุดสนามได้ถูกต้อง ๗.๗ การตรวจสอบมมุ ทิศ ๖. สามารถตรวจสอบมุมทิศได้ถูกต้อง ๗. มีกิจนิสัยในการทางานอย่างมีวนิ ัย ความละเอยี ด รอบคอบ ความปลอดภยั แผนจดั การเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครูนราวธุ สีหะวงษ์

๒๘ ตารางที่ ๘ แสดงการกาหนดหัวข้องาน/หัวข้อเรื่องและจุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมการเรยี นรู้ จากคาอธิบายรายวิชา (ต่อ) รหัสวิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอ่ื วิชาพน้ื ฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หนว่ ยกติ เวลาเรียน ๖ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ หนว่ ยท่ี หัวข้องาน/หวั ข้อเรื่อง จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมการเรียนรู้ ๘ งานสารวจวงรอบปดิ ดว้ ยกล้องเข็มทศิ สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้ ๑. ปรับตั้งกล้องเข็มทิศ ๒. สารวจวงรอบปดิ ดว้ ยกลอ้ งเขม็ ทิศ ๘.๑ ความมงุ่ หมายและความสาคญั ๑. อธิบายความมงุ่ หมายของการสารวจทาวงรอบปดิ ด้วย ๘.๒ การปรับตงั้ กล้องเข็มทิศ กลอ้ งเขม็ ทิศได้ถกู ต้อง ๘.๓ การอา่ นมุมทิศ ๒. สามารถปรบั ต้ังกลอ้ งเขม็ ทิศได้ถกู ต้อง เวลา ๘.๔ การอ่านมมุ ราบ ๓. สามารถอา่ นมุมทิศไดถ้ ูกตอ้ ง ๖ ๘.๕ ลาดับขั้นตอนการสารวจทา ๔. สามารถอ่านมมุ ราบไดถ้ ูกตอ้ ง ชว่ั โมง วงรอบปิดดว้ ยกล้องเข็มทศิ ๕. สามารถสารวจทาวงรอบปิดด้วยกล้องเข็มทิศได้ถูกต้อง ๘.๖ สมุดสนามและการบันทึก ๖. สามารถบันทกึ สมดุ สนามได้ถูกต้อง ๘.๗ การตรวจสอบมุมภายใน ๗. คานวณตรวจสอบมุมภายในได้ถูกต้อง ๘. มีกิจนสิ ยั ในการทางานอย่างมีวินัย ความละเอยี ด รอบคอบ ความปลอดภัย ๙ งานเขียนแผนผังจากข้อมูลการสารวจดว้ ยกล้องเขม็ ทิศ สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้ เขียนแผนผังจากข้อมูลการสารวจดว้ ยกล้องเข็มทศิ ๙.๑ การตรวจสอบขอ้ มูลในสมุด ๑. สามารถตรวจสอบขอ้ มูลในสมดุ สนามได้ถูกต้อง สนาม ๒. คานวณหามาตราส่วนที่จะเขียนได้ถูกตอ้ ง เวลา ๙.๒ การคานวณหามาตราส่วน ๓. คานวณหาระยะทางของหมุดท่ีจะเขียนได้ถกู ต้อง ๖ ๙.๓ การคานวณหาระยะท่ีจะเขยี น ๔. สามารถลงท่หี มายในแผนผงั ได้ถูกต้อง ชวั่ โมง ๙.๔ การลงท่หี มาย ๕. คานวณหาเน้ือทข่ี องพื้นท่ีสารวจได้ถูกต้อง ๙.๕ การคานวณพืน้ ทสี่ ารวจ ๖. มีกิจนิสยั ในการทางานอย่างมวี ินยั ความละเอียด รอบคอบ ความปลอดภัย แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวธุ สีหะวงษ์

๒๙ ตารางท่ี ๘ แสดงการกาหนดหวั ข้องาน/หัวขอ้ เรื่องและจุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมการเรยี นรู้ จากคาอธบิ ายรายวชิ า (ต่อ) รหัสวิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอื่ วิชาพื้นฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หน่วยกิต เวลาเรยี น ๖ ชวั่ โมง/สปั ดาห์ หน่วยที่ หวั ข้องาน/หัวขอ้ เร่ือง จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรมการเรียนรู้ ๑๐ งานปรบั ตง้ั ใช้กลอ้ งวดั มุม สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้ ปรับตง้ั ใช้กลอ้ งวัดมุม ๑๐.๑ ความมุ่งหมายและความสาคัญ ๑. อธิบายความมุ่งหมายของการใชก้ ล้องวดั มุมได้ถกู ตอ้ ง ๑๐.๒ สว่ นประกอบของกล้องวัดมุม ๒. สามารถเตรยี มกลอ้ งวัดมุมพรอ้ มอุปกรณ์ได้ถูกต้อง ๑๐.๓ การปรบั ต้งั กล้องให้ตรงหมุด ๓. อธบิ ายส่วนประกอบของกล้องวัดมุมได้ถูกต้อง เวลา ๑๐.๔ การปรับตงั้ ฟองกลม ๔. สามารถปรบั ตั้งกล้องให้ตรงหมุดได้ถูกต้อง ๖ ๑๐.๕ การปรบั ต้งั ฟองยาว ๕. สามารถปรับตง้ั ฟองกลมไดถ้ กู ต้อง ชั่วโมง ๑๐.๖ การเลง็ เปา้ หมาย ๖. สามารถปรบั ต้ังฟองยาวได้ถกู ต้อง ๗. สามารถเลง็ เปา้ หมายได้ถูกตอ้ ง ๘. มีกจิ นิสัยในการทางานอย่างมวี นิ ัย ความละเอียด รอบคอบ ความปลอดภัย ๑๑ งานอา่ นมุมราบ มุมด่งิ ด้วยกล้องวดั มุม สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้ ๑. อา่ นมุมราบดว้ ยกลอ้ งวดั มมุ ๒. อา่ นมมุ ดิ่งดว้ ยกล้องวดั มุม ๑๑.๑ ความมุ่งหมายและความสาคญั ๑. อธบิ ายความม่งุ หมายของการอา่ นมุมได้ถกู ตอ้ ง ๑๑.๒ การปรบั ตั้งกลอ้ งวัดมุม ๒. สามารถเตรียมกลอ้ งวดั มุมพร้อมอปุ กรณ์ได้ถูกต้อง เวลา ๑๑.๓ การอา่ นมุมราบ ๓. สามารถปรบั ตั้งกล้องวัดมุมไดถ้ ูกต้อง ๖ ๑๑.๔ การอ่านมุมดงิ่ ๔. สามารถอ่านมมุ ราบได้ถูกตอ้ ง ชัว่ โมง ๑๑.๕ การคานวณหาคา่ งา่ มมมุ ๕. สามารถอา่ นมุมดิ่งได้ถกู ต้อง ๖. คานวณหาค่างา่ มมุมราบได้ถกู ต้อง ๗. คานวณหาค่างา่ มมุมด่งิ ได้ถกู ต้อง ๘. มกี ิจนสิ ัยในการทางานอย่างมีวินัย ความละเอียด รอบคอบ ความปลอดภัย แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวธุ สหี ะวงษ์

๓๐ ตารางที่ ๘ แสดงการกาหนดหัวข้องาน/หัวข้อเร่ืองและจดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรมการเรียนรู้ จากคาอธบิ ายรายวชิ า (ต่อ) รหัสวชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอ่ื วชิ าพนื้ ฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หนว่ ยกิต เวลาเรยี น ๖ ชวั่ โมง/สปั ดาห์ หนว่ ยที่ หวั ข้องาน/หัวขอ้ เร่ือง จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมการเรยี นรู้ ๑๒ งานสารวจวางแนวเสน้ ตรง สมรรถนะประจาหน่วยการเรียนรู้ วางแนวเส้นตรงดว้ ยกลอ้ งวัดมุม ๑๒.๑ ความหมายและความสาคัญ ๑. อธบิ ายความสาคัญของการวางแนวไดถ้ ูกต้อง ๑๒.๒ การปรบั ต้ังกลอ้ งวัดมุม ๒. สามารถปรับต้ังกลอ้ งวัดมุมได้ถูกต้อง เวลา ๑๒.๓ หมุดอ้างองิ ๓. สามารถกาหนดหมุดอ้างองิ ได้ถูกต้อง ๖ ๑๒.๔ ลาดบั ข้ันตอนการวางแนว ๔. สามารถสารวจวางแนวเสน้ ตรงได้ถูกต้อง ชั่วโมง เส้นตรง ๕. สามารถบนั ทกึ สมุดสนามได้ถูกตอ้ ง ๑๒.๕ สมดุ สนามและการบนั ทกึ ๖. สามารถตรวจสอบผลงานการวางแนวเสน้ ตรงได้ถูกต้อง ๑๒.๖ การตรวจสอบผลงาน ๗. มกี ิจนิสัยในการทางานอย่างมวี นิ ัย ความละเอียด รอบคอบ ความปลอดภัย ๑๓ งานเขยี นแผนผังจากข้อมูลการสารวจวางแนวเสน้ ตรง สมรรถนะประจาหน่วยการเรยี นรู้ เขยี นแผนผังจากข้อมูลการสารวจวางแนวเสน้ ตรง ๑๓.๑ การตรวจสอบขอ้ มลู ในสมุด ๑. สามารถตรวจสอบขอ้ มลู ในสมดุ สนามได้ถูกต้อง สนาม ๒. คานวณหามาตราส่วนท่จี ะเขยี นไดถ้ ูกต้อง เวลา ๑๓.๒ การคานวณหามาตราสว่ น ๓. คานวณหาระยะทางของหมุดทีจ่ ะเขียนได้ถกู ต้อง ๖ ๑๓.๓ การคานวณหาระยะท่ีจะ ๔. สามารถลงท่หี มายในแผนผังไดถ้ ูกตอ้ ง ช่วั โมง เขียน ๕. ตรวจสอบการลงท่ีหมายในแผนผงั ได้ถูกตอ้ ง ๑๓.๔ การลงทหี่ มาย ๖. มีกจิ นสิ ยั ในการทางานอย่างมีวนิ ัย ความละเอยี ด ๑๓.๕ การตรวจสอบการลงท่ีหมาย รอบคอบ ความปลอดภยั ๑๔ งานสารวจวงรอบปดิ ดว้ ยกล้องวัดมุม สมรรถนะประจาหน่วยการเรยี นรู้ สารวจทาวงรอบปดิ ด้วยกล้องวัดมุม ๑๔.๑ ความหมายและความสาคัญ ๑. อธิบายความสาคัญของการสารวจทาวงรอบปิดได้ถกู ต้อง ๑๔.๒ การปรับต้งั กล้องวัดมุม ๒. สามารถปรับตง้ั กลอ้ งวดั มุมได้ถูกต้อง เวลา ๑๔.๓ ลาดับขั้นตอนการสารวจทา ๓. สามารถกาหนดหมุดสารวจทาวงรอบไดถ้ ูกตอ้ ง ๑๒ วงรอบปิดดว้ ยกล้องวัดมมุ ๔. สามารถสารวจสารวจทาวงรอบปิดได้ถกู ต้อง ชัว่ โมง ๑๔.๔ สมดุ สนามและการบันทกึ ๕. สามารถบนั ทึกสมุดสนามไดถ้ ูกต้อง ๑๔.๕ การตรวจสอบผลงาน ๖. สามารถตรวจสอบผลงานสารวจทาวงรอบปิดไดถ้ ูกต้อง ๗. มีกิจนิสยั ในการทางานอย่างมวี นิ ยั ความละเอียด รอบคอบ ความปลอดภัย แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวุธ สีหะวงษ์

๓๑ ตารางท่ี ๘ แสดงการกาหนดหวั ข้องาน/หัวข้อเรื่องและจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรมการเรยี นรู้ จากคาอธบิ ายรายวิชา (ต่อ) รหัสวิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอื่ วชิ าพ้ืนฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) จานวน ๒ หน่วยกิต เวลาเรยี น ๖ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ หนว่ ยที่ หัวข้องาน/หัวขอ้ เร่ือง จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมการเรยี นรู้ ๑๕ งานเขียนแผนผงั จากข้อมลู การสารวจวงรอบปดิ ด้วยกลอ้ งวัดมมุ สมรรถนะประจาหน่วยการเรียนรู้ เขียนแผนผงั จากข้อมลู การสารวจทาวงรอบปดิ ดว้ ยกล้องวดั มุม ๑๕.๑ การตรวจสอบข้อมูลในสมุด ๑. สามารถตรวจสอบขอ้ มลู ในสมดุ สนามได้ถกู ต้อง สนาม ๒. คานวณหามาตราสว่ นทจี่ ะเขยี นได้ถูกต้อง เวลา ๑๕.๒ การคานวณหามาตราสว่ น ๓. คานวณหาระยะทางของหมดุ ท่ีจะเขยี นได้ถูกต้อง ๖ ๑๕.๓ การคานวณหาระยะท่ีจะ ๔. สามารถลงที่หมายในแผนผังไดถ้ ูกต้อง ชว่ั โมง เขียน ๕. ตรวจสอบการลงท่ีหมายในแผนผังได้ถูกต้อง ๑๕.๔ การลงทห่ี มาย ๖. มีกิจนสิ ยั ในการทางานอย่างมวี นิ ัย ความละเอยี ด ๑๕.๕ การตรวจสอบการลงที่หมาย รอบคอบ ความปลอดภัย ๑๖ งานวางอาคารขนาดเลก็ ด้วยกล้องวัดมุม สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้ วางแนวเสน้ ตรงดว้ ยกล้องวัดมุม ๑๖.๑ ความหมายและความสาคัญ ๑. อธบิ ายความสาคัญของการวางผงั อาคารไดถ้ ูกตอ้ ง ๑๖.๒ การปรับตัง้ กล้องวดั มุม ๒. สามารถปรบั ตั้งกลอ้ งวดั มุมไดถ้ ูกต้อง ๑๖.๓ การกาหนดหมดุ แนวอ้างองิ ๓. สามารถกาหนดหมุดแนวอา้ งอิงได้ถกู ต้อง เวลา ๑๖.๔ ลาดบั ข้ันตอนการวางผัง ๔. สามารถสารวจวางผังกาหนดตาแหน่งหลมุ เสาของ ๖ อาคาร อาคารไดถ้ ูกต้อง ชว่ั โมง ๑๖.๕ สมดุ สนามและการบันทกึ ๕. สามารถบันทกึ สมดุ สนามได้ถูกต้อง ๑๖.๖ การตรวจสอบผลงาน ๖. สามารถตรวจสอบผลงานการกาหนดตาแหนง่ หลมุ เสา ของอาคารได้ถูกต้อง ๗. มกี จิ นสิ ัยในการทางานอย่างมีวินยั ความละเอียด รอบคอบ ความปลอดภัย แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวุธ สีหะวงษ์

๓๒ แผนผงั การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง คณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ รหสั วิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชอ่ื วชิ าพ้ืนฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) ๐-๖-๒ ระดบั ชัน้ /กลุม่ ปวช. ๑ สาขางานช่างก่อสรา้ ง สาขาวชิ าช่างก่อสร้าง จานวนช่ัวโมงการเรียนรู้ ๖ ชว่ั โมง / สปั ดาห์ แผนจัดการเรียนรู้ ๑๘ สัปดาหต์ ่อภาคเรยี น รวมจานวน ๑๐๘ ชว่ั โมง ๒ หนว่ ยกติ พอประมาณ 1. งานรังวดั ดว้ ยเทปวดั ระยะและการปรับแกร้ ะยะ มีภูมิคุ้มกนั ในตวั 2. งานสารวจดว้ ยเทปวดั ระยะแบบเสน้ คู่ 3. งานสารวจด้วยเทปวดั ระยะแบบโครงขา่ ยสามเหล่ียม มีเหตผุ ล 4. งานศกึ ษาเก่ยี วกบั หลกั การสารวจเบอ้ื งตน้ 9. งานปรับต้ังใช้กลอ้ งเขม็ ทศิ 10. งานสารวจวงรอบเปิดดว้ ยกลอ้ งเขม็ ทศิ 5. งานเขยี นแผนผังจากขอ้ มลู การสารวจ 11. งานสารวจวงรอบปดิ ดว้ ยกลอ้ งเข็มทิศ 12. งานปรบั ต้งั ใช้กล้องวัดมุม ด้วยเทปวัดระยะ รหสั วิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ 13. งานอา่ นมมุ ราบ มมุ ดง่ิ ด้วยกลอ้ งวัดมมุ 6. งานเขยี นแผนผังจากข้อมลู วิชาพนื้ ฐานงานสารวจ 14. งานสารวจวางแนวเสน้ ตรง การสารวจด้วยเขม็ ทิศ 15. งานสารวจวงรอบปดิ ด้วยกลอ้ งวัดมุม 16. งานวางผังอาคารขนาดเล็กดว้ ยกล้องวดั มมุ 7. งานเขยี นแผนผงั จากขอ้ มลู การสารวจวางแนวเสน้ ตรง 8. งานเขียนแผนผงั จากข้อมลู การสารวจ วงรอบปดิ ด้วยกล้องวัดมมุ คณุ ธรรม 17. ความมวี ินยั 21. ความมีมนุษยสมั พนั ธ์ 18. ความรบั ผดิ ชอบ 22. ความซื่อสตั ยส์ ุจรติ 19. ความสนใจใฝร่ ู้ 23. การพ่งึ ตนเอง 20. ความกตญั ญูกตเวที ความรู้ + ทักษะ 1 - 16 ผลกระทบสงั คม ผลกระทบเศรษฐกจิ ผลกระทบวัฒนธรรม ผลกระทบสิง่ แวดล้อม 4, 10, 11, 13, 14, 15 5, 6, 7, 8 17 - 23 1, 2, 3, 9, 12, 16 แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวุธ สหี ะวงษ์

๓๓ แผนการวัดผลประเมินผล รหสั วิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชือ่ วชิ าพืน้ ฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) ๐-๖-๒ ระดบั ชั้น/กลุ่ม ปวช. ๑ สาขางานช่างก่อสร้าง สาขาวชิ าช่างกอ่ สร้าง จานวนช่ัวโมงการเรียนรู้ ๖ ชว่ั โมง / สัปดาห์ แผนจดั การเรยี นรู้ ๑๘ สัปดาห์ตอ่ ภาคเรียน รวมจานวน ๑๐๘ ช่ัวโมง ๒ หน่วยกติ การวดั ผลระหว่างเรยี น ๑. คะแนนพฤติกรรมบ่งชี้ + เวลาเรยี น ๒๐ คะแนน ๒. งานศกึ ษาเกีย่ วกบั หลกั การสารวจเบ้อื งตน้ ๑๐ คะแนน ๓. งานรังวดั ด้วยเทปวัดระยะและการปรับแก้ ๑๐ คะแนน ๔. งานสารวจด้วยเทปวดั ระยะแบบเสน้ คู่ ๑๐ คะแนน ๕. งานสารวจดว้ ยเทปวดั ระยะแบบโครงขา่ ยสามเหล่ียม ๑๐ คะแนน ๖. งานเขียนแผนผังจากข้อมูลการสารวจด้วยเทปวดั ระยะ ๑๐ คะแนน ๗. งานปรบั ตั้งใช้กล้องเข็มทิศ ๑๐ คะแนน ๘. งานสารวจวงรอบเปดิ ด้วยกลอ้ งเขม็ ทิศ ๑๐ คะแนน ๙. งานสารวจวงรอบปดิ ดว้ ยกลอ้ งเขม็ ทิศ ๑๐ คะแนน ๑๐. งานเขยี นแผนผงั จากขอ้ มลู การสารวจด้วยเขม็ ทิศ ๑๐ คะแนน ๑๑. งานปรับตง้ั ใช้กลอ้ งวดั มุม ๑๐ คะแนน ๑๒. งานอา่ นมมุ ราบ มุมดิ่งด้วยกลอ้ งวดั มมุ ๑๐ คะแนน ๑๓. งานสารวจวางแนวเส้นตรง ๑๐ คะแนน ๑๔. งานเขียนแผนผังจากข้อมูลการสารวจวางแนวเสน้ ตรง ๑๐ คะแนน ๑๕. งานสารวจวงรอบปดิ ดว้ ยกลอ้ งวดั มุม ๑๐ คะแนน ๑๖. งานเขยี นแผนผังจากข้อมูลการสารวจวงรอบปิดดว้ ยกลอ้ งวดั มมุ ๑๐ คะแนน ๑๗. งานวางผังอาคารขนาดเลก็ ด้วยกล้องวดั มุม ๑๐ คะแนน รวมคะแนนท่สี ะสม ๑๘๐ คะแนน รวมคะแนนที่สะสมไดแ้ ลว้ เฉล่ีย เปน็ คะแนน ๑๐๐ คะแนนนาไปประเมินผล การประเมินผล แบบอิงเกณฑ์ ดงั นี้ คะแนน ๖๐-๖๔ ได้ระดบั คะแนน ๒.๐ คะแนน ๕๕-๕๙ ไดร้ ะดบั คะแนน ๑.๕ คะแนน ๘๐–๑๐๐ ได้ระดับคะแนน ๔.๐ คะแนน ๕๐-๕๔ ไดร้ ะดับคะแนน ๑.๐ คะแนน ๗๕-๗๙ ไดร้ ะดบั คะแนน ๓.๕ คะแนน ๐-๔๙ ได้ระดับคะแนน ๐ คะแนน ๗๐-๗๔ ไดร้ ะดับคะแนน ๓.๐ คะแนน ๖๕-๖๙ ไดร้ ะดบั คะแนน ๒.๕ แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวธุ สหี ะวงษ์

๓๔ ปฐมนิเทศการเรยี นรู้ กาหนดการเรียนรู้ รหัสวิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชื่อวิชาพื้นฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) ท-ป-น ๐-๖-๒ ระดับช้ัน/กลุ่ม ปวช. ๑ สาขางานช่างก่อสร้าง สาขาวิชาช่างก่อสร้าง จานวนชั่วโมงการเรียนรู้ ๖ ชั่วโมงตอ่ สปั ดาห์ แผนจัดการเรียนรู้ ๑๘ สัปดาห์ตอ่ ภาคเรยี น รวมเวลาเรยี นรู้ ๑๐๘ ช่ัวโมง จานวน ๒ หนว่ ยกิต มหี นว่ ยการเรียนรู้ ๑๖ หนว่ ยปฏบิ ัตงิ าน เอกสารท่ใี ช้ประกอบการเรยี นรู้ ใช้คู่มือปฏิบัติงานของผู้เรียนรู้รหัสวิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๕ ชื่อวิชาพื้นฐานงานสารวจ (Basic Surveying Working) เปน็ เอกสารประกอบการเรยี นรูฝ้ กึ ทักษะดว้ ยตนเอง โดยมีเอกสารอ้างอิงท่ีผู้เรียนรู้ สามารถคน้ คว้าเพ่ิมเตมิ ได้จากเอกสารตามรายการท่ีระบใุ นบรรณานกุ รมของคมู่ ือปฏิบัติงานของผู้เรยี นรู้เล่มนี้ วธิ ีการเรียนรู้ ๑. ผูจ้ ดั การเรยี นรจู้ ะอธบิ าย สาธิต สงั เกต สัมภาษณ์ ทดสอบ และประเมนิ ผลผ้เู รียนรู้ ๒. ผูเ้ รียนรู้ต้องทาแบบประเมินตนเองก่อนเรียนรู้ ศึกษาสาระการเรียนรู้ ฝึกทักษะปฏิบัติ บันทึก สมุดสนาม สรปุ ผลและวิจารณ์ ประเมินผลการเรยี นรู้ และประเมนิ พฤติกรรมของตนเอง ๓. ผู้เรียนรู้ต้องมีเวลาการเรียนรู้ไม่ต่ากว่าร้อยละ ๘๐ ของเวลาเรียนรู้ท้ังหมด คือไม่น้อยกว่า ๑๔ สัปดาห์ตอ่ ภาคเรยี น รวมเวลาเรยี นไมน่ อ้ ยกว่า ๘๔ ชัว่ โมง วธิ กี ารวดั ผลประเมินผล วัดผลประเมินผลการเรียนรู้ และพฤติกรรมการเรียนรู้ทุกครั้งท่ีเข้าเรียน โดยผู้เรียนรู้และ ผู้จดั การเรยี นรรู้ ว่ มกันวดั ผลประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื วดั ผลประเมินผล ๑. แบบประเมินตนเองกอ่ นเรยี นรู้ แบบทดสอบหลงั เรยี นรู้ แบบฝึกหัด ใช้สาหรับวัดผลประเมินผล สาระการเรียนรู้ ๒. ใบสงั เกต สมั ภาษณ์ และประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน ใช้สาหรับการวัดผลประเมนิ ผล การปฏิบัติงาน การฝึกทักษะ ๓. ใบประเมนิ พฤติกรรมบง่ ช้ี ทีต่ ้องการเนน้ กลุ่มที่.... ใช้สาหรับวัดผลประเมินผลพฤติกรรม การเรยี นร้ใู นแตล่ ะคร้ัง เกณฑ์การตดั สนิ ๑. รวมคะแนนพฒั นาการเรียนรู้จากการวัดผลประเมินผลสาระการเรยี นรู้ในแต่ละหนว่ ย ๒. รวมคะแนนจากการวัดผลประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน ๓. รวมคะแนนจากการวัดผลประเมินผลพฤติกรรมบ่งช้ี ๔. รวมคะแนนทงั้ หมดของทุกหน่วยงานนาไปตดั สินผลการเรียนรู้ของวิชา โดยเทียบกับเกณฑ์ การตัดสนิ ผลการเรียนรูท้ ก่ี าหนด การแบง่ กลมุ่ เรยี นการเรยี นรู้ กลุ่มเรียนรฝู้ กึ ทกั ษะปฏิบตั ิ มีสมาชิก ๔ คน โดยให้แต่ละกลุ่มคละกันระหว่างเพศและผลการเรียน ให้มี ๑ คนเป็นหัวหน้ากลุ่มหมุนเวียนผลัดเปลีย่ นกนั เปน็ หัวหนา้ กลมุ่ จนครบทกุ คนตลอดทงั้ ภาคเรียน แผนจัดการเรยี นรู้ ปี ๒๕๖๓ โดยครนู ราวธุ สีหะวงษ์