สื่ออิเล็กทรอนิกส์

ความหมายของ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ นำเสนอโดย นายวิเชียร จันทร์คำ บรรณารักษ์ปฏิบัติการ

เป้าหมายการเรียนรู้ เมื่อจบบทเรียนนี้ นักเรียนจะสามารถ รู้จักความหมายของสื่ออิเล็กทรอนิกส์ รู้จักประเภทของสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ข้อดีและข้อจำกัดของสื่ออิเล็กทรอนิกส์

คความหมาย “สื่ออิเล็กทรอนิกส์” สื่ออิเล็กทรอนิกส์ (ELECTRONIC MEDIA) หมายถึง สื่อที่บันทึกสารสนเทศด้วย วิธีการทาง ของสื่ออิเล็กทรอนิกส์ อิเล็กทรอนิกส์อาจอยู่ในรูปของ สื่อบันทึกข้อมูลประเภท ว า ม สำ คั ญ สารแม่เหล็ก เช่น แผ่นจานแม่เหล็กชนิดอ่อน (FLOPPY DISK) และสื่อประเภทจานแสง(OPTICAL DISK) บันทึก อักขระแบบดิจิตอลไม่สามารถอ่านได้ด้วยตาเปล่า ต้องใช้ เครื่องคอมพิวเตอร์ บันทึกและอ่านข้อมูล เป็นสื่อการ เรียนการสอนที่เกิดจากวิวัฒนาการของเทคโนโลยี สารสนเทศและ การสื่อสารโทรคมนาคม การใช้สื่อ อิเล็กทรอนิกส์ในการเรียนการสอนจะออกมาใน ลักษณะ ของสื่อประสม หรือมัลติมีเดีย (MULTIMEDIA) แสดงผลอ อกมาหลายรูปแบบตาม ที่โปรแกรมไว้ เช่น มีเสียง เป็น ภาพเคลื่อนไหว สามารถให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ ปัจจุบัน สื่อประเภทนี้มีหลายลักษณะ

ประเภทสื่อ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI CAI ย่อมา อิเล็กทรอนิกส์ จากคำว่า COMPUTER-ASSISTED หมายถึง สื่อการเรียน การสอนทาง 1. คอมพิวเตอร์ช่วย คอมพิวเตอร์รูปแบบหนึ่ง ซึ่งใช้ความ สอน CAI CAI สามารถของคอมพิวเตอร์ใน การนำเสนอ สื่อประสม ได้แก้ ข้อความ ภาพนิ่ง กราฟิก แผนภูมิ กราฟ วีดีทัศน์ ภาพ เคลื่อนไหวและเสียง

ประเภทสื่อ WBI (Web-based Instruction) คือ บท อิเล็กทรอนิกส์ เรียนที่สร้างขึ้นสำหรับการเรียนผ่านเครือ ข่ายอินเทอร์เน็ต โดยนำจุดเด่นของวิธีการ WBI (WEB-BASED ให้บริการข้อมูลแบบ www มาประยุกต์ใช้ INSTRUCTION) Web Base Instructionจึงเป็นบทเรียน ประเภท CAI แบบ On-line ใน ที่นี้ หมายความว่า ผู้เรียนเรียนอยู่หน้าจอ คอมพิวเตอร์ที่ติดต่อผ่านเครือ กับเครื่อง แม่ข่ายที่บรรจุบทเรียน

ประเภทสื่อ การเรียนอิเล็กทรอนิกส์ หรือ อิเล็กทรอนิกส์ e-Learning เป็นการศึกษาเรียนรู้ผ่าน เครือข่ายคอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต การเรียน หรืออินทราเน็ตเป็นการเรียนรู้ด้วยตัว อิเล็กทรอนิกส์ เอง ผู้เรียนจะได้เรียนตามความ สามารถและความสนใจของตนโดย เนื้อหาของบทเรียนซึ่งประกอบด้วย ข้อความ รูปภาพ เสียง วีดีโอ มัลติมี เดียอื่นๆ

ประเภทสื่อ E-BOOK เป็นคำภาต่างประเทศ อิเล็กทรอนิกส์ ย่อมาจากคำว่า ELECTRONIC BOOK หมายถึง หนังสือที่ สร้าง E-BOOK ขึ้นด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ มีลักษณะเป็นเอกสาร อิเล็กทรอนิกส์โดยปกติ มักจะ เป็นแฟ้มข้อมูลที่สามารถอ่าน เอกสารทางหน้าจอ คอมพิวเตอร์ทั้งในระบบ ออฟ ไลน์และออนไลน์

ประเภทสื่อ E-TRAINING หมายถึง กระบวนการ อิเล็กทรอนิกส์ การฝึกอบรมผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เป็นกระบวนการจัดการฝึกทักษะ E-TRAINING เพิ่มพูนสาระความรู้ ที่เน้นให้ผู้เข้า รับการอบรม นั้นเรียนรู้ด้วยตนเอง ผู้เข้าอบรมมีอิสระในการเข้าศึกษา เรียนรู้ตามเวลา โอกาสที่ ผู้ฝึก อบรมต้องการโดยเนื้อหาขององค์ ความรู้จะถูกออกแบบมาให้ศึกษา เรียนรู้ได้ โดยง่าย ในรูปแบบ มัลติมีเดียซึ่งประกอบด้วยสื่อที่เป็น ข้อความรูป หรืออาจมี ภาพ เคลื่ อนไหว

ประเภทสื่อ LEARNING OBJECT หมายถึง การ อิเล็กทรอนิกส์ จัดรูปแบบสาระการเรียนรู้เป็นหน่วย ที่เป็นอิสระ ใช้เวลาสำหรับการเรียนรู้ LEARNING OBJECT เป็นช่วงสั้นๆ ประมาณ 2 ถึง 15 นาที แหOลนB่ะวJถยึEงยC่แอTมย้จวกะ่็ามตีจคาะมเวปา็LนมEกสAมาRรบNเรรูีIยณN์นGใรนู้แตบัวบ เอง ซึ่งในแต่ละเนื้อหาจะประกอบชื่อ เรื่อง คำอธิบาย คำสำคัญ วัตถุประสงค์ การเรียนรู้ กิจกรรม การเรียนรู้ และการประเมินผล ประการหนึ่งคือ ผู้เรียนสามารถ เรียนรู้ด้วยตนเอง

1. ขยายขอบเขตของการเรียนรู้ของผู้ 2. ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ผู้เรียน เรียนในทุกหนทุกแห่ง จากห้องเรียน รอบโลกในสถานศึกษาต่าง ๆ ที่ร่วมมือ ปกติไปยังบ้าน และที่ทำงาน ทำให้ไม่ กันได้มีโอกาสเรียนรู้พร้อมกัน เสียเวลาในการเดินทาง

3. ผู้เรียนควบคุมการเรียนตามความ 4. การสื่อสารโดยใช้ อีเมล์ กระดาน ต้องการ และความสามารถของตนอง ข่าว การพูดคุยสด ฯลฯ ทำให้การเรียน รู้มีชีวิตชีวาขึ้นกว่าเดิม ส่งเสริมให้ผู้ เรียนมีส่วนช่วยเหลือกันในการเรียน

5. กระตุ้นให้ผู้เรียนรู้จักการสื่อสารในสังคม 6. การเรียนด้วยสื่อหลายมิติทำให้ผู้ และก่อให้เกิดการเรียนแบบร่วมมือ ซึ่งที่จริง เรียนสามารถเลือกเรียนเนื้อหาได้ตาม แล้ว การเรียนแบบร่วมมือสามารถขยาย สะดวกโดยไม่ต้องรียงลำดับกัน ขอบเขตจากห้องเรียนหนึ่งไปยังห้องเรียนอื่น ๆ ได้โดยการเชื่อมต่อทางอินเทอร์เน็ต

7. ข้อมูลของหลักสูตรและเนื้อหา 8. การเรียนการสอนมีให้เลือกทั้งแบบ รายวิชาสามารถหาได้โดยง่าย ประสานเวลา คือเรียน และพบกับผู้ สอนเพื่อปรึกษา หรือถามปัญหาได้ใน เวลาเดียวกัน

9. ส่งเสริมแนวคิดในเรื่องของการเรียนรู้ 10. การสอนบนเว็บเป็นวิธีที่ดีเยี่ยมในการ ตลอดชีวิต เนื่องจากเว็บเป็นแหล่งความรู้ที่ ให้ผู้เรียนได้ประสบการณ์ของสถานการณ์ เปิดกว้างให้ผู้ที่ต้องการศึกษาในเรื่องใด จำลอง ทั้งนี้เพราะสามารถใช้ข้อความ ภาพ เรื่องหนึ่ง สามารถเข้ามาค้นคว้าหาความรู้ นิ่ง เสียง ภาพเคลื่อนไหว วิดีโอ ภาพ 3 มิติ ได้อย่างต่อเนื่อง และตลอดเวลา ในลักษณะที่ใกล้เคียงกับชีวิตจริงได้

1. การออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วย 2. การที่จะให้ผู้สอนเป็นผู้ออกแบบโปรแกรมบท สอนนั้นยังมีน้อย เมื่อเทียบกับการ เรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเองนั้น นับว่าเป็น ออกแบบโปรแกรมเพื่อใช้ในวงการ อื่น ๆ งานที่ต้องอาศัยเวลา สติปัญญา และความ ทำให้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมี สามารถเป็นอย่างยิ่ง ทำให้เป็นการเพิ่มภาระ จำนวน และขอบเขตจำกัดที่จะนำมาใช้ ของผู้สอนให้มีมากยิ่งขึ้น เรียนในวิชาต่างๆ

3. เนื่องจากบทเรียนคอมพิวเตอร์เป็นการ 4. ผู้เรียนบางคนโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้เรียนที่ วางโปรแกรมบทเรียนไว้ล่วงหน้า จึงมี เป็นผู้ใหญ่ อาจจะไม่ชอบโปรแกรมที่เรียง ลำดับขั้นตอนในการสอนทุกอย่างตามที่ ตามขั้นตอน ทำให้เป็นอุปสรรคในการเรียน วางไว้ ดังนั้น การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน รู้ได้ จึงไม่สามารถช่วยในการพัฒนาความคิด สร้างสรรค์ของผู้เรียนได้

กศน.อำเภอยางชุมน้อย ขอขอบคุณครับ/ค่ะ