รายงานการสารวจความต้องการพฒั นาขดี ความสามารถ ของประชากร พ.ศ. 2563 จงั หวัดสตูล THE SKILL DEVELOPMENT SURVEY 2020 SATUN PROVINCE สานักงานสถิตแิ หง่ ชาติ กระทรวงดจิ ิทัลเพอื่ เศรษฐกจิ และสงั คม NATIONAL STATISTICAL OFFICE MINISTRY OF DIGITAL ECONOMY AND SOCIETY
การสารวจความตอ้ งการพฒั นาขีดความสามารถ ของประชากร พ.ศ. 2563 จงั หวัดสตลู THE SKILL DEVELOPMENT SURVEY 2020 SATUN PROVINCE สานกั งานสถติ จิ งั หวัดสตูล สานักงานสถิตแิ หง่ ชาติ กระทรวงดิจทิ ลั เพอ่ื เศรษฐกิจและสงั คม
หน่วยงานเจา้ ของเรอื่ ง สำนกั งำนสถิตจิ งั หวดั สตูล หน่วยงานท่ีเผยแพร่ ศำลำกลำงจงั หวดั สตลู ถนนสตูลธำนี อำเภอเมือง จงั หวัดสตลู 91000 โทร 0 7471 1161 โทรสำร 0 7471 1161 ไปรษณีย์อเิ ลก็ ทรอนิกส:์ [email protected] กองสถิติพยำกรณ์ สำนกั งำนสถติ ิแห่งชำติ ศนู ย์รำชกำรเฉลิมพระเกยี รติ 80 พรรษำฯ อำคำรรัฐประศำสนภักดี ชน้ั 2 ถนนแจ้งวฒั นะ เขตหลักส่ี กทม. 10210 โทรศพั ท์ 0 2143 1323 ตอ่ 17496 โทรสำร 0 2143 8132 ไปรษณยี ์อิเล็กทรอนิกส์ : [email protected] ปที จ่ี ดั พิมพ์ 2563 จัดพิมพ์โดย สำนักงำนสถติ จิ ังหวัดสตลู
คำนำ สำนักงำนสถิติแห่งชำติ ได้จัดทำกำรสำรวจควำมต้องกำรพัฒนำขีดควำมสำมำรถของประชำกร ข้ึนเป็นครั้งแรกใน พ.ศ. 2538 และได้จัดทำต่อเนื่องมำเป็นประจำทุกปี เพื่อสนับสนุนข้อมูลเก่ียวกับจำนวน ประชำกรที่มีอำยุ 15 ปีข้ึนไป ที่ต้องกำรพัฒนำขีดควำมสำมำรถ หลักสูตรที่ต้องกำรพัฒนำ รวมทั้งควำมต้องกำร ให้รฐั บำลช่วยเหลือ อำชีพทตี่ ้องกำรทำ และรำยได้ท่ีต้องกำร เป็นต้น ให้สอดคล้องกับกำรวำงแผนดำ้ นกำรพัฒนำ ทรัพยำกรมนุ ษย์ของป ระเทศของแต่ ละห น่ วยงำน ใน แต่ ละช่วงของแผ น พั ฒ น ำเศรษ ฐกิจ แล ะสั งคมแห่ งช ำติ รำยงำนฉบับน้ีเป็นรำยงำนผลกำรสำรวจควำมต้องกำรพัฒนำขีดควำมสำมำรถของประชำกร พ.ศ. 2563 จังหวัดสตูล ซ่ึงดำเนินกำรสำรวจโดยเก็บรวบรวมข้อมูลผนวกกับโครงกำรสำรวจภำวะกำรทำงำนของประชำกร ไตรมำสที่ 1 ระหว่ำงเดือนมกรำคม - มีนำคม พ.ศ. 2563 สำนักงำนสถิติจังหวัดสตูล หวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำรำยงำนฉบับนี้ หน่วยงำนทั้งภำครัฐ เอกชน นักวิชำกำร นักวิจัย ตลอดจนผู้ที่สนใจและผู้ใช้ข้อมูล จะได้ใช้ประโยชน์ในกำรพัฒนำและเพิ่มศักยภำพ ขีดควำมสำมำรถของประชำกรไทยตอ่ ไป สำนักงำนสถติ จิ งั หวัดสตูล
217,118 คน เพศ เขตกำรปกครอง ไมต่ ้องกำรพฒั นำ ตอ้ งกำรพฒั นำ ชำย หญงิ ในเขต นอกเขต ขีดควำมสำมำรถ ขีดควำมสำมำรถ 6.3% 13.0% 6.9% 10.3% 196,171 คน 20,947 คน หนว่ ยงำน รัฐบาล เอกชน (90.4%) (9.6%) ท่ีประชำชนต้องกำร พฒั นำขีดควำมสำมำรถ 85.5% 13.5% อ่นื ๆ 1.0% ระดบั กำรศึกษำ ชว่ งอำยุ 13.4% 15.0% 13.9% 15.0% 11.7% 11.4% 10.0% 8.3% 10.0% 9.4% 12.1% 5.0% 2.5% 3.6% 5.0% 6.8% 0.0% ไม่ไดร้ ับ ต่ำกว่ำ ประถม มธั ยม อดุ มศึกษำ 2.3% กำรศกึ ษำ ประถมศึกษำ ศกึ ษำ ศึกษำ 0.0% 15-24 ปี 25-34 ปี 35-44 ปี 45-54 ปี 55-59 ปี 60 ปีขน้ึ ไป 43.3% 6.3% 5.8% 5.6% 3.5% อาหาร การเพาะปลกู ช่างรถยนต์และ ตดั เยบ็ เสอ้ื ผ้า การบัญชี และโภชนาการ และขยายพนั ธพุ์ ชื การบารุงรักษา ท่ีมำ : กำรสำรวจควำมตอ้ งกำรพฒั นำขีดควำมสำมำรถของประชำกร พ.ศ. 2563 จังหวดั สตลู สำนกั งำนสถติ ิจังหวดั สตูล: http://satun.nso.go.th สำนักงำนสถิตแิ ห่งชำติ [email protected] โทร/โทรสำร (074)711161 สำนกั งำนสถติ ิ จังหวดั สตลู กระทรวงดจิ ิทัลเพอื่ เศรษฐกจิ และสงั คม
v
สารบัญ หนา้ คานา ii บทสรปุ ผู้บริหาร iii สารบัญ vi สารบญั แผนภมู ิ vii สารบญั ตาราง viii บทที่ 1 บทนา 1 1 1.1 ความเปน็ มาและวัตถปุ ระสงค์ 1 1.2 ขอบขา่ ยและคุ้มรวม 1 1.3 คาจากดั ความ 3 บทท่ี 2 ผลการสารวจ 2.1 ความต้องการพฒั นาขดี ความสามารถของประชากร 3 2.2 คณุ ลักษณะของผู้ท่ตี ้องการพัฒนาขดี ความสามารถ 3 2.3 หลักสูตรที่ตอ้ งการพฒั นาขีดความสามารถ 7 2.4 ประสบการณ์การไดร้ ับการอบรมและการพัฒนา และหลักสตู ร 9 ตารางสถิติ 13
สารบญั แผนภูมิ vii แผนภมู ิ ก ร้อยละของประชากรอายุ 15 ปขี นึ้ ไป ทต่ี ้องการพฒั นาขดี ความสามารถ หน้า จาแนกตามกลมุ่ อายุ และเพศ 5 6 แผนภูมิ ข จานวนและร้อยละของประชากรอายุ 15 ปีข้ึนไป ทีต่ อ้ งการพฒั นาขีดความสามารถ 8 จาแนกตามระดบั การศึกษาที่สาเร็จ และเพศ 12 แผนภูมิ ค รอ้ ยละของประชากรอายุ 15 ปขี ึ้นไป ท่ีต้องการพัฒนาขดี ความสามารถ จาแนกตามหลักสตู รทีต่ ้องการขีดความสามารถพฒั นา แผนภมู ิ ง รอ้ ยละของประชากรอายุ 15 ปขี น้ึ ไป ท่เี คยได้รับการอบรมและการพัฒนา จาแนกตามหนว่ ยงานจัดการอบรม
สารบัญตาราง viii ตาราง 1 จานวนและร้อยละของประชากรอายุ 15 ปีขึ้นไป จาแนกตามลักษณะ หน้า ความตอ้ งการพัฒนาขดี ความสามารถ เพศ และเขตการปกครอง 3 4 ตาราง 2 จานวนและร้อยละของประชากรอายุ 15 ปีข้นึ ไป ทต่ี อ้ งการพัฒนา 5 ขีดความสามารถ จาแนกตามกล่มุ อายุ และเพศ 6 8 ตาราง 3 จานวนและรอ้ ยละของประชากรอายุ 15 ปีข้นึ ไป ท่ีต้องการพัฒนา 9 ขดี ความสามารถ จาแนกตามระดบั การศกึ ษาทสี่ าเรจ็ และเพศ 10 11 ตาราง 4 จานวนและร้อยละของประชากรอายุ 15 ปีขน้ึ ไป ท่ตี ้องการพฒั นา ขีดความสามารถจาแนกตามสถานภาพแรงงาน และเพศ ตาราง 5 จานวนประชากรอายุ 15 ปขี ึ้นไป ทีต่ อ้ งการพัฒนาขดี ความสามารถ จาแนกตาม หลกั สตู รที่ต้องการพฒั นาขีดความสามารถ และสถานภาพแรงงาน ตาราง 6 รอ้ ยละของประชากรอายุ 15 ปขี ึ้นไป ที่เคยได้รับการอบรมและการพัฒนา ขดี ความสามารถจาแนกตามจานวนหลกั สตู ร เพศ และการปกครอง ตาราง 7 จานวนประชากรอายุ 15 ปีข้ึนไป ทเ่ี คยไดร้ บั การอบรมและการพัฒนา ขีดความสามารถ จาแนกตามหลักสตู ร และเพศ ตาราง 8 จานวนประชากรอายุ 15 ปีข้ึนไป ที่เคยได้รับการอบรมและการพัฒนา ขีดความสามารถ จาแนกตามหลกั สตู ร และเขตปกครอง
1 บทท่ี 1 บทนำ 1.1 ควำมเปน็ มำและวตั ถุประสงค์ สำนักงำนสถิติแห่งชำติ ได้ดำเนินกำรสำรวจควำมต้องกำรพัฒนำขีดควำมสำมำรถของ ประชำกร คร้ังแรกในปี 2538 โดยผนวกข้อถำมเข้ำกับแบบสำรวจภำวะกำรทำงำนของประชำกรในรอบที่ 1 (กุมภำพันธ์) ตำมควำมต้องกำรใช้ข้อมูลของสำนักงำนคณะกรรมกำรพัฒนำกำรเศรษฐกิจและสังคมแห่งชำติ คร้ังท่ี 2 ได้ดำเนินกำร ในปี 2542 รอบท่ี 1 (กุมภำพันธ์) และรอบท่ี 3 (สิงหำคม) และต้ังแต่ปี 2544 เป็นต้นมำ ได้ดำเนินกำรสำรวจปีละ 1 คร้ัง โดยเก็บรวบรวมข้อมูลระหว่ำงเดือนมกรำคม กุมภำพันธ์ และมีนำคมของทุกปี เพื่อให้มีข้อมูลที่ต่อเน่ือง ประกอบกำรวำงแผนและกำรจัดทำนโยบำยด้ำนกำรพัฒนำทรัพยำกรมนุษย์ สำหรับ วัตถุประสงค์ของกำรสำรวจ เพ่ือต้องกำรประมำณถึงจำนวนและลักษณะของประชำกรผู้ท่ีต้องกำรพัฒนำ ขดี ควำมสำมำรถตำมรำยวิชำหรอื หลักสตู รทต่ี ้องกำรพัฒนำ 1.2 ขอบข่ำยและคมุ้ รวม ประชำกรอำยุ 15 ปีขึ้นไป ท่ีอำศัยอยู่ในครวั เรือนส่วนบุคคล และครวั เรอื นกลุ่มบุคคลประเภท คนงำนทั่วประเทศ 1.3 คำจำกัดควำม กำรพัฒนำขีดควำมสำมำรถ หมำยถึง กำรพัฒนำตนเองโดยกำรเข้ำรับกำรฝึกอบรม ฝึกอำชีพ หรอื พฒั นำฝมี ือแรงงำน โดยไม่นับรวมกำรฝกึ อบรมในดำ้ นตำ่ งๆ ดังต่อไปนี้ 1) กำรฝึกอบรมด้ำนควำมมั่นคงของชำติ เช่น กำรฝึกอบรมเพ่ือควำมมั่นคงของประเทศ ตัวอย่ำงเช่น ไทยอำสำป้องกันชำติ (ทสปช.) อำสำพัฒนำป้องกันตนเอง (อพป.) โครงกำร กองหนุนเพื่อควำม มั่นคงของชำติ (กนช.) โครงกำรฝึกอบรม กำนัน ผู้ใหญ่บ้ำน หลักสูตร รักษำควำมสงบเรียบร้อยภำยในหมู่บ้ำน เปน็ ตน้ 2) กำรฝึกอบรมด้ำนสุขภำพอนำมัย ตัวอย่ำงเช่น ผู้ส่ือข่ำวสำธำรณสุข (ผสส.) อบรมแม่บ้ำน โภชนำกำร อนำมยั แมแ่ ละเดก็ กำรวำงแผนครอบครัวอำสำสมคั รสำธำรณสขุ ประจำหมบู่ ำ้ น (อสม.) เปน็ ต้น 3) กำรฝึกอำชีพด้ำนอ่ืนๆ เช่น กำรรณรงค์เพ่ือกำรรู้หนังสือ กำรฝึกอบรมด้ำนคุณธรรมและ หนำ้ ท่พี ลเมือง ทรัพยำกรธรรมชำติและสงิ่ แวดลอ้ ม กำรปอ้ งกันและแก้ไขปญั หำยำเสพตดิ กำรฝึกอบรม หมำยถึง กำรพัฒนำบุคคลด้วยวิธีกำรต่ำงๆ ที่หน่วยงำนทั้งส่วนรำชกำร รัฐวิสำหกิจ และเอกชน จัดให้มีขึ้นโดยกำหนดเป็นหลักสูตรต่ำงๆ และรวมถึงกำรประชุมทำงวิชำกำรหรือเชิง ปฏิบัติกำร และสัมมนำ กำรฝึกอำชีพ หมำยถึง กำรให้หรือเพิ่มพูนควำมรู้ ฝีมือและทัศนคติท่ีจะทำให้ผู้รับกำรฝึกฯ สำมำรถทำงำนในสำขำวชิ ำชีพทไี่ ดร้ ับกำรฝกึ ฯ ได้อย่ำงมปี ระสทิ ธิภำพ กำรพัฒนำฝีมือแรงงำน หมำยถึง กำรฝึกอบรมให้มีฝีมือ ควำมรู้ ควำมสำมำรถตลอดจน ทัศนคติ ท่ีจะทำให้บุคคลสำมำรถทำงำนได้อย่ำงมีประสิทธิภำพกับมำตรฐำนของงำน และมีควำมพร้อมท่ีจะ พัฒนำฝมี อื ควำมรู้ ควำมสำมำรถใหส้ งู ข้ึนได้
2 หลักสตู รทีต่ ้องกำรได้รบั กำรพัฒนำขีดควำมสำมำรถ จำแนกเปน็ หมวดใหญ่ๆ 10 หมวด ดังน้ี 1. ช่ำงอุตสำหกรรม ได้แก่ ช่ำงกลโรงงำน ช่ำงเชื่อมและโลหะแผ่น ช่ำงไฟฟ้ำและ อิเล็กทรอนิกส์ ช่ำงรถยนต์และกำรบำรุงรักษำ ช่ำงก่อสร้ำง ช่ำงเขียนแบบ ช่ำงเคร่ืองมือวัดอุตสำหกรรมและ ช่ำงอตุ สำหกรรมอืน่ ๆ 2. คหกรรม ได้แก่ อำหำรและโภชนำกำร เสรมิ สวย ตัดเยบ็ เส้อื ผ้ำ และอื่นๆ ทเี่ กยี่ วขอ้ ง 3. ศลิ ปหัตถกรรม ได้แก่ สิ่งทอและลำยประดษิ ฐ์ กำรประดษิ ฐ์ผลิตภัณฑ์ กำรเจียระไนพลอย กำรแกะสลักไม้ กำรทำเคร่ืองเรือนไม้/หวำย กำรจักสำน เซรำมิค/เคร่ืองป้ันดินเผำ กำรทำโลหะรูปพรรณและ เคร่ืองประดบั กำรออกแบบสินค้ำหัตถกรรม กำรออกแบบบรรจุภัณฑ์ 4. เกษตรกรรมและกำรเลี้ยงสัตว์ ได้แก่ กำรเพำะปลูกและขยำยพันธ์ุพืช ประมง-เพำะเล้ียง กำรเลี้ยงสัตว์และกำรขยำยพันธุ์สัตว์ กำรจัดสวน พืชประดับ กำรทำปุ๋ยธรรมชำติ กำรเตรียมพ้ืนท่ี กำรเกษตร กำรไถ หว่ำน กำรใชเ้ ครอ่ื งจกั รกำรเกษตร วิธกี ำรกำจัดแมลง และอ่นื ๆ 5. พำณิชยกรรม ได้แก่ กำรบัญชี กำรเงิน กำรธนำคำร กำรขำย กำรตลำด กำรจัดซ้ือ เลขำนุกำร พิมพ์ดีด และงำนเอกสำร ธุรกำร กำรจัดกำร กำรจัดกำรยุคใหม่ ภำษีมูลค่ำเพ่ิม และอื่น ๆ กำรประกอบธุรกิจสว่ นตวั 6. ภำษำศำสตร์ ไดแ้ ก่ กำรอบรมกำรเขียน กำรอ่ำน กำรพดู กำรแปลภำษำตำ่ ง ๆ 7. คอมพิวเตอร์ ได้แก่ กำรใช้โปรแกรมสำเร็จรูปสำหรับกำรใช้งำนเอกสำร กำรนำเสนอ รำยงำน และประมวลผล กำรวิเครำะห์และออกแบบระบบ กำรใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน กำรซ่อมเคร่ือง คอมพวิ เตอร์ เทคนคิ กำรดูแลและแกป้ ัญหำเคร่อื งคอมพิวเตอร์ กำรจดั ทำโฮมเพจ กำรใช้งำนระบบอินเทอรเ์ น็ต 8. เทคโนโลยีพลังงำนและสิ่งแวดล้อม ได้แก่ เทคนิคกำรกำจัดอำกำศเสีย กำรบำบัดน้ำเสีย ระบบกำรกำจัดฝุ่นในอุตสำหกรรม ระบบกำรปรับปรุงคุณภำพน้ำใช้สำหรับโรงงำนอุตสำหกรรม กำรป้องกัน ระงับอคั คีภัย กำรนำของเสียไปใชป้ ระโยชน์และอน่ื ๆ กำรบำรงุ รักษำปำ่ และตน้ น้ำ กำรอนุรักษ์ดินและนำ้ 9. กำรบริหำรจัดกำร กำรบริกำรและอ่ืนๆ ได้แก่ กำรบริหำรจัดกำร วิชำชีพและวิชำกำร (กำรอบรมเพิม่ เตมิ ) บริกำรท่วั ไป กำรกีฬำและมหรสพ กำรพิมพ์ กำรถำ่ ยรปู ควำมร้ทู ัว่ ไป 10. กำรท่องเท่ียว กำรโรงแรมและภัตตำคำร ได้แก่ กำรต้อนรับ/ประชำสัมพันธ์ พนักงำน รับโทรศัพท์ ยกกระเป๋ำ งำนทำควำมสะอำดและบริกำรห้องพัก แม่บ้ำน ซักรีด พ่อครัว/แม่ครัวทำอำหำรในโรงแรม กำรจัดกำรอำหำรและเครื่องดื่ม ผสมเครื่องด่ืม พนักงำนเสิร์ฟ กำรป้องกันกำรเกิดอำชญำกรรมในโรงแรม กำรเป็นตัวแทนจัดกำรท่องเท่ียว มัคคุเทศก์ ผู้แนะนำกำรเดินทำง กำรจัดกำรธุรกิจท่องเที่ยว กำรขำยและ กำรตลำดดำ้ นกำรทอ่ งเทย่ี ว
3 บทที่ 2 ผลการสารวจ รายงานนี้เสนอผลการสารวจความต้องการพัฒนาขีดความสามารถของประชากร พ.ศ. 2563 โดยผนวกข้อถามเข้ากับแบบสารวจภาวะการทางานของประชากรในไตรมาสที่ 1 พ.ศ. 2563 เก็บรวบรวมข้อมูล ระหวา่ งวันท่ี 1-12 ของเดือนมกราคม กุมภาพนั ธ์ และมีนาคม ผลการสารวจสรุปได้ดงั นี้ 2.1 ความต้องการพฒั นาขดี ความสามารถของประชากร ผลการสารวจความต้องการพัฒนาขีดความสามารถของประชากร พ.ศ.2563 จากประชากร อายุ 15 ปีขึ้นไป ประมาณ 217,118 คน ในจานวนนี้มีผู้ต้องการพัฒนาขีดความสามารถ 20,947 คน หรอื คิดเป็น ร้อยละ 9.6 หากพิจารณาตามเพศ พบว่า เพศชายมีความต้องการพัฒนาขีดความสามารถ 6,857 คน หรือคิดเป็น รอ้ ยละ 6.3 และเปน็ เพศหญงิ 14,090 คน หรอื คิดเป็นร้อยละ 13.0 ตาราง 1 จานวนและร้อยละของประชากรอายุ 15 ปีข้นึ ไป จาแนกตามลักษณะความต้องการพฒั นาขดี ความสามารถ เพศ และเขตการปกครอง ประชากรอายุ 15 ปขี ้นึ ไป (คน) ประชากรท่ีตอ้ งการพฒั นาขีดความสามารถ จงั หวดั รวม ชาย หญิง จานวน (คน) ร้อยละ สตลู 217,118 109,060 108,058 รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง ยอดรวม 20,947 6,857 14,090 9.6 6.3 13.0 ในเขตเทศบาล 43,754 21,178 22,576 3,012 1,095 1,917 6.9 5.2 8.5 นอกเขตเทศบาล 173,364 87,882 85,482 17,935 5,762 12,173 10.3 6.6 14.2 หมายเหตุ : ร้อยละของผู้ทตี่ อ้ งการพัฒนาขดี ความสามารถ = จานวนผู้ทีต่ ้องการพฒั นาขดี ความสามารถ x 100 จานวนประชากรอายุ 15 ปี ขนึ้ ไป สาหรับผู้ที่ต้องการพัฒนาขีดความสามารถจาแนกตามเขตการปกครอง พบว่า ผู้ที่อาศัยอยู่ ในเขตเทศบาลจานวน 3,012 คน หรือคิดเป็นร้อยละ 6.9 และผู้ท่ีอาศัยอยู่นอกเขตเทศบาลที่ต้องการพัฒนา ขีดความสามารถ 17,935 คน หรือคิดเป็นร้อยละ 10.3 เห็นได้ว่าผู้ต้องการพัฒนาขีดความสามารถนอกเขตเทศบาล มจี านวนมากกว่าในเขตเทศบาล 2.2 คณุ ลกั ษณะของผู้ท่ตี อ้ งการพัฒนาขดี ความสามารถ 2.2.1 กลุม่ อายุ จากผลการสารวจความต้องการพัฒนาขีดความสามารถของประชากรในแต่ละกลุ่มอายุ พบว่า กลุ่มอายุ 35-44 ปี มีผู้ท่ีต้องการพัฒนาขีดความสามารถมากเป็นอันดับหนึ่ง ร้อยละ 13.9 รองลงมาเป็นกลุ่มอายุ 45-54 ปี ร้อยละ 12.1 กลุ่มอายุ 15-24 ปี ร้อยละ 11.4 กลุ่มอายุ 25-34 ปี ร้อยละ 9.4 กลุ่มอายุ 55-59 ปี ร้อยละ 6.8 ส่วนกลุ่มอายุ 60 ปีข้ึนไป มีผู้ที่ต้องการพัฒนาขีดความสามารถน้อยที่สุดร้อยละ 2.3 จะเห็นได้ว่า ช่วงอายุมากขึ้นร้อยละของผูท้ ่ีต้องการพฒั นาขีดความสามารถจะลดลง
4 ตาราง 2 จานวนและรอ้ ยละของประชากรอายุ 15 ปขี ้ึนไป ที่ตอ้ งการพัฒนาขดี ความสามารถ จาแนกตามกลมุ่ อายุ และเพศ ประชากรอายุ 15 ปี ข้นึ ไป (คน) ประชากรที่ต้องการพัฒนาขีดความสามารถ กลุ่มอายุ จานวน (คน) ร้อยละ (ปี) รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง ยอดรวม 15 - 24 217,118 109,060 108,058 20,947 6,857 14,090 9.6 6.3 13.0 25 - 34 40,245 21,711 18,534 4,600 2,441 2,159 11.4 11.2 11.6 35 - 44 40,995 21,143 19,852 3,837 9.4 3.3 15.8 45 - 54 38,848 18,444 20,404 5,390 708 3,130 13.9 7.2 19.9 55 - 59 42,526 21,980 20,546 5,162 1,331 4,059 12.1 7.8 16.8 60 ขน้ึ ไป 15,669 7,460 8,209 1,067 1,712 3,450 6.8 6.8 6.8 38,835 18,322 20,513 2.3 0.9 3.6 891 508 559 158 733 หมายเหตุ : ร้อยละของผู้ทีต่ ้องการพฒั นาขดี ความสามารถตามกล่มุ อายุ = จานวนผทู้ ่ตี อ้ งการพัฒนาขดี ความสามารถ แต่ละกล่มุ อายุ x 100 จานวนประชากรอายุ 15 ปี ขึน้ ไป แตล่ ะกลุ่มอายุ เม่ือพิจารณาเปรียบเทียบตามเพศของผู้ท่ีต้องการพัฒนาขีดความสามารถในแต่ละกลุ่มอายุ พบว่าเพศหญิง มีร้อยละของความต้องการพัฒนาขีดความสามารถมากกว่าเพศชายเกือบทุกกลุ่มอายุ ยกเว้น ในกลุ่ม อายุ 55-59 ปี มรี อ้ ยละความต้องการพัฒนาขีดความสามารถเท่ากัน แผนภูมิ ก รอ้ ยละของประชากรอายุ 15 ปขี ้นึ ไป ที่ต้องการพฒั นาขีดความสามารถ จาแนกตามกลุ่มอายุ และเพศ
5 2.2.2 ระดับการศึกษาที่สาเรจ็ เม่ือพิจารณาความต้องการพัฒนาขีดความสามารถของประชากร จาแนกตามระดับการศึกษา ที่สาเร็จ พบว่า ผู้สาเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาต้องการพัฒนาขีดความสามารถเป็นอันดับหนึ่ง 10,459 คน คิดเป็นร้อยละ 13.4 อันดับสองเป็นระดับอุดมศึกษา 4,320 คน คิดเป็นร้อยละ 11.7 อันดับสามเป็นระดับ ประถมศึกษา 4,602 คน คิดเปน็ ร้อยละ 8.3 และต่ากว่าประถมศกึ ษา 1,339 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 3.6 ตาราง 3 จานวนและรอ้ ยละของประชากรอายุ 15 ปีขนึ้ ไป ทต่ี ้องการพัฒนาขีดความสามารถจาแนกตาม ระดบั การศึกษาที่สาเรจ็ และเพศ ระดบั การศกึ ษา ประชากรอายุ 15 ปี ขึน้ ไป ประชากรทต่ี อ้ งการพัฒนาขีดความสามารถ ทส่ี าเรจ็ รวม ชาย หญงิ จานวน (คน) ร้อยละ ยอดรวม รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง ไมม่ ีการศึกษา 217,118 109,060 108,058 ต่ากวา่ ประถมศกึ ษา 20,947 6,857 14,090 9.6 6.3 13.0 ประถมศกึ ษา 8,998 2,509 6,489 มัธยมศึกษา 37,151 17,504 19,647 227 - 227 2.5 - 3.5 อดุ มศึกษา 55,481 32,207 23,274 ไม่ทราบ 78,034 42,195 35,839 1,339 719 620 3.6 4.1 3.2 อนื่ ๆ 36,936 14,574 22,362 4,602 1,101 3,501 8.3 3.4 15.0 218 - 218 300 71 229 10,459 3,517 6,942 13.4 8.3 19.4 4,320 1,520 2,800 11.7 10.4 12.5 - -- -- - - -- -- - หมายเหตุ : ร้อยละของผู้ที่ต้องการพฒั นาขีดความสามารถตามระดับการศกึ ษา = จานวนผูท้ ีต่ อ้ งการพฒั นาขีดความสามารถ แตล่ ะระดบั การศึกษา x 100 จานวนประชากรอายุ 15 ปี ขึ้นไป แต่ละระดับการศกึ ษา เม่ือเปรียบเทียบความต้องการพัฒนาขีดความสามารถจาแนกตามระดับการศึกษาท่ีสาเร็จและเพศ พบว่า เพศหญิงมีร้อยละของความต้องการพัฒนาขีดความสามารถสูงกวา่ เพศชาย เกือบทุกระดับการศกึ ษา ยกเว้น ในกลุ่มประถมศึกษาเท่านัน้ ที่เพศชายมคี วามต้องการพฒั นาขดี ความสามารถสูงกวา่ เพศหญิง แผนภูมิ ข ร้อยละของประชากรอายุ 15 ปีขนึ้ ไป ทต่ี ้องการพฒั นาขดี ความสามารถ จาแนกตามการศึกษาท่สี าเรจ็ และเพศ
6 2.2.3 โครงสร้างกาลังแรงงาน เม่ือพจิ ารณาความต้องการพฒั นาขดี ความสามารถของประชากร จาแนกตามสถานภาพแรงงาน พบว่า ผู้มีงานทาต้องการพัฒนาขีดความสามารถ ร้อยละ 10.3 ส่วนผู้ไม่มีงานทาหรือผู้ว่างงานต้องการพัฒนาขีด ความสามารถ ร้อยละ 8.6 สาหรับผู้ที่อยู่นอกกาลังแรงงาน เช่น แม่บ้าน นักเรียน เป็นต้น ต้องการพัฒนาขีด ความสามารถร้อยละ 8.4 ซง่ึ โดยปกติแม้เปน็ ผู้ทอ่ี ย่นู อกกาลังแรงงานแตก่ ็ยังคงมีกิจกรรมที่ต้องทา ซึ่งแตกต่างจาก ผู้ว่างงานท่ีมีเวลาว่างค่อนข้างมาก จึงต้องการที่จะพัฒนาตนเอง เพ่ือให้สามารถหางานทาได้ตามที่ตนเองมีความ ถนัดในแต่ละอาชีพนั้น หรอื ตอ้ งการหาความรู้ความสามารถใหก้ บั ตนเองดว้ ยทางหน่ึง ตาราง 4 จานวนและร้อยละของประชากรอายุ 15 ปขี ึ้นไป ทต่ี อ้ งการพฒั นาขดี ความสามารถ จาแนกตาม สถานภาพแรงงาน และเพศ ยอดรวม ประชากรอายุ 15 ปี ขนึ้ ไป (คน) ประชากรท่ตี อ้ งการพฒั นาขีดความสามารถ ผทู้ ่ีอยู่ในกาลงั แรงงาน จานวน (คน) ร้อยละ รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง 217,118 109,060 108,058 9.6 6.3 13.0 ยอดรวม 146,706 84,127 62,580 20,947 6,857 14,090 10.2 6.8 14.8 ผ้ทู อ่ี ยู่ในกาลังแรงงาน 146,706 84,127 62,580 10.2 6.8 14.8 กาลงั แรงงานปัจจบุ นั 144,368 82,954 61,414 14,997 5,748 9,250 10.3 6.8 14.9 137,479 78,734 58,745 10.0 6.6 14.4 ผมู้ ีงานทา 14,997 5,748 9,250 15.7 9.8 25.1 - ทางาน 6,889 4,219 2,669 8.6 8.4 8.7 - ไมท่ างานแต่มีงานประจา 2>,338 1,173 1,165 14,798 5,648 9,149 -- - ผวู้ า่ งงาน 302 302 - 13,713 5,234 8,479 9.8 11.4 8.7 - หางานทา 2,036 871 1,165 - ไม่หางานทา/พรอ้ มทจี่ ะทางาน 1,084 414 670 -- - กาลังแรงงานทรี่ อฤดูกาล - - - 8.4 4.4 10.6 ผู้อยู่นอกกาลงั แรงงาน 70,412 24,933 45,478 200 99 101 20.5 24.1 20.4 ทางานบ้าน 22,756 21,920 7.9 11.2 4.6 เรียนหนงั สือ 16,195 837 8,121 -- - ยังเด็ก ชรา/ไม่สามารถทางานได้ 24,811 8,073 12,897 -- - อื่นๆ 6,649 11,914 2,540 200 99 101 -- - 4,109 -- - 5,949 1,109 4,840 4,665 202 4,463 1,284 907 377 -- - -- - หมายเหตุ : ร้อยละของผู้ทีต่ ้องการพฒั นาขดี ความสามารถตามสถานภาพแรงงาน = จานวนผ้ทู ีต่ ้องการพฒั นาขดี ความสามารถตามสถานภาพแรงงาน x 100 2.3 หลกั สตู รทต่ี อ้ งการพฒั นาขดี ความสามารถ จานวนประชากรอายุ 15 ปี ขึ้นไป แตล่ ะสถานภาพแรงงาน
7 2.3 หลกั สูตรทต่ี อ้ งการพฒั นาขีดความสามารถ 2.3.1 หลกั สูตรด้านตา่ ง ๆ ทม่ี ีผสู้ นใจต้องการพัฒนาขดี ความสามารถ เมื่อพิจารณาถึงหลักสูตรท่ีต้องการพัฒนาขีดความสามารถ จากผลการสารวจ พบว่า มีผู้ที่สนใจ เข้ารับการพัฒนาขีดความสามารถมากที่สุด คือ ด้านอาหารและโภชนาการ ร้อยละ 43.3 รองลงมาเป็นด้าน การเพาะปลูกและขยายพันธุ์พืช ร้อยละ 6.3 ช่างรถยนต์และการบารุงรักษา ร้อยละ 5.8 ช่างตัดเย็บเส้ือผ้า ร้อยละ 5.6 การบัญชี ร้อยละ 3.5 เสริมสวย ร้อยละ 3.4 การทาปุ๋ยธรรมชาติ ร้อยละ 3.2 ช่างเชื่อมและโลหะแผ่น ร้อยละ 2.9 การใช้โปรแกรมสาเร็จรูปสาหรับการใช้งานเอกสาร ร้อยละ 2.7 และอบรมการเตรียมพื้นท่ีการเกษตร ร้อยละ 2.1 ท่ีเหลือ กระจายอยู่ในหลักสูตรด้านอื่น ๆ เช่น วิชาชีพและวิชาการ (การอบรมเพิ่มเติม) ประมง-เพาะเลี้ยง ช่างไฟฟ้าและ อิเลก็ ทรอนิกส์ และการจักสานไม้ไผ่ข้ันพน้ื ฐาน แผนภูมิ ค ร้อยละของประชากรอายุ 15 ปีข้ึนไป ทตี่ ้องการพัฒนาขดี ความสามารถ จาแนกตามหลักสูตรทตี่ อ้ งการพัฒนา 2.3.2 สถานภาพแรงงาน เมื่อพิจารณาตามสถานภาพแรงงานของผู้ท่ีต้องการพัฒนาขีดความสามารถ จาแนกตาม หลักสูตรทต่ี อ้ งการพฒั นาใน 3 ลาดับแรก ดงั นี้ ผู้อยู่ในกาลังแรงงาน ต้องการพัฒนาขีดความสามารถทางด้านอาหารและโภชนาการ 9,078 คน ดา้ นการเพาะปลูกและขยายพันธ์ุพืช 1,312 คน และด้านชา่ งรถยนต์และการบารุงรักษา 1,215 คน และเมื่อพิจารณา ตามกล่มุ ผู้มีงานทา ผู้วา่ งงาน สรปุ ได้ดังนี้ - ผู้มีงานทา ต้องการพัฒนาขีดความสามารถทางด้านอาหารและโภชนาการ 5,851 คน ด้านตัดเย็บ เสอ้ื ผา้ 965 คน และด้านการเพาะปลูกและขยายพันธุพ์ ืช 944 คน และดา้ นอืน่ ๆ เชน่ การบัญชี ช่างเช่ือมและโลหะ แผน่ ช่างรถยนตแ์ ละการบารุงรักษา การทาปุ๋ยธรรมชาติ และวชิ าชพี และวิชาการ (การอบรมเพ่มิ เติม) เป็นต้น - ผู้ว่างงาน ต้องการพัฒนาขีดความสามารถด้านอาหารและโภชนาการ 101 คน ด้านช่างรถยนต์และ การบารุงรักษา 56 คน และชา่ งกลโรงงาน 43 คน ผูอ้ ยู่นอกกาลังแรงงาน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นนักเรียน แม่บ้าน มีความต้องการพัฒนาขีดความสามารถ ทางด้านอาหารและโภชนาการ 3,127 คน ดา้ นช่างรถยนต์และการบารงุ รักษา 604 คน และด้านเสรมิ สวย 378 คน
8 ตาราง 5 จานวนประชากรอายุ 15 ปีขึ้นไป ที่ต้องการพฒั นาขีดความสามารถ จาแนกตามหลกั สูตรทีต่ อ้ งการ พฒั นาขดี ความสามารถ และสถานภาพแรงงาน หน่วย : คน หลกั สตู รท่ตี อ้ งการพัฒนา มีงานทา ผู้อยู่นอกกาลงั ยอดรวม แรงงาน ยอดรวม ผู้มงี านทา ผู้ว่างงาน ผรู้ อฤดูกาล 5,949 20,947 14,798 200 - หมวดภาคอุตสาหกรรม 2,470 1,767 99 - 604 ชา่ งกลโรงงาน 181 138 43 - - ชา่ งเชอื่ มและโลหะแผ่น 600 600 - - - ชา่ งไฟฟ้าและอิเล็กทรอนกิ ส์ 378 378 - - - ชา่ งรถยนตแ์ ละการบารงุ รักษา 1,215 555 56 - 604 ช่างกอ่ สร้าง 96 96 - - - หมวดคหกรรม 11,119 7,304 101 - 3,714 อาหารและโภชนาการ 9,078 5,851 101 - 3,127 เสริมสวย 715 337 - - 378 ตัดเย็บเสือ้ ผ้า 1,174 965 - - 209 อืน่ ๆ 151 151 - - - หมวดศลิ ปหตั ถกรรม 577 247 - - 330 การประดิษฐผ์ ลิตภัณฑ์ 147 - - - 147 การจักสานไม้ไผข่ น้ั พน้ื ฐาน 372 189 - - 183 การออกแบบสินค้าหตั ถกรรม 58 58 - - - หมวดการเกษตรกรรม การประมง และการเลยี้ งสัตว์ 2,862 2,494 - - 368 การเพาะปลูกและขยายพนั ธุพ์ ืช 1,312 944 - - 368 ประมง-เพาะเลย้ี ง 424 424 - - - การทาปุ๋ยธรรมชาติ 678 678 - - - อบรมการเตรยี มพ้ืนที่การเกษตร 448 448 - - - หมวดการพณชิ ยกรรม 723 723 - - - การบญั ชี 723 723 - - - หมวดภาษาศาสตร์ 377 - - - 377 การอบรมการอา่ นภาษาต่าง ๆ 312 - - - 312 การอบรมการพดู ภาษาต่าง ๆ 65 - - - 65
9 ตาราง 5 จานวนประชากรอายุ 15 ปีข้นึ ไป ที่ตอ้ งการพัฒนาขดี ความสามารถ จาแนกตามหลกั สูตรทต่ี ้องการ พฒั นาขีดความสามารถ และสถานภาพแรงงาน (ต่อ) หนว่ ย : คน หลักสูตรทตี่ ้องการพัฒนา มีงานทา ผ้อู ยนู่ อกกาลัง ยอดรวม ผู้มงี านทา ผูว้ ่างงาน ผู้รอฤดกู าล แรงงาน หมวดคอมพวิ เตอร์ 1,604 1,099 - - 505 การใชโ้ ปรแกรมสาเรจ็ รปู สาหรบั การใชง้ านเอกสาร 564 397 - - 168 การผลิตส่อื มลั ตมิ ีเดียและเทคโนโลยี 53 - - - 53 การบรหิ ารจดั การและการดแู ลระบบ 365 80 - - 284 เทคโนโลยีการเกษตร 265 265 - - เทคโนโลยกี ารพาณชิ ย์ 323 323 - - - ชา่ งซอ่ มคอมพวิ เตอรแ์ ละโทรศัพท์มอื ถอื 34 34 - - - 781 729 - - - หมวดการบริหารจัดการ การบริการ และอื่นๆ 74 74 - - 52 การบรหิ ารจดั การ 441 441 - - - วชิ าชพี และวิชาการ (การอบรมเพิ่มเตมิ ) 266 214 - - - บรกิ ารทั่วไป 434 434 - - 52 214 214 - - - หมวดการทอ่ งเทยี่ ว การโรงแรมและภตั ตาคาร 220 220 - - - งานดา้ นอาหาร - การทาบริษัททัวร์ 2.4 ประสบการณ์การไดร้ บั การอบรมและการพฒั นา และหลักสูตร 2.4.1 ผูท้ ีเ่ คยไดร้ บั การอบรมและการพฒั นา ตามจานวนหลกั สูตร จากผลการสารวจ พบว่า มีผู้ที่เคยได้รับการอบรมและการพัฒนา จานวน 4,822 คน โดยร้อยละ 56.3 เคยได้รับการอบรมและการพัฒนาเพียง 1 หลักสูตร และร้อยละ 18.1 เคยได้รับการอบรม และการพัฒนา 2 หลักสูตร ตาราง 6 ร้อยละของประชากรอายุ 15 ปีขึน้ ไป ทีเ่ คยไดร้ บั การอบรมและการพัฒนาขดี ความสามารถ จาแนกตามจานวนหลกั สตู ร เพศ และการปกครอง ประชากรท่ีเคยไดร้ บั การอบรมและการพัฒนาขดี ความสามารถ จานวนหลักสตู ร รวม ชาย หญงิ ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 1 หลักสูตร 59.3 2 หลกั สตู ร 56.3 71.2 47.3 46.5 18.6 3 หลักสูตร 6.6 4 หลักสูตร 18.1 3.3 27.0 16.1 - มากกวา่ 5 หลกั สตู ร 15.5 6.2 6.7 5.9 5.1 1.4 - 2.2 5.9 18.0 18.8 17.6 26.4
10 2.4.2 หลกั สตู รทเ่ี คยได้รบั การอบรมและการพัฒนาขดี ความสามารถ เม่ือพิจารณาตามเพศ พบว่า ประชากรท่ีเคยได้รับการอบรมและการพัฒนาขีดความสามารถ ซงึ่ มปี ระมาณ 4,822 คน พบว่า เพศหญิงท่ีเคยได้รบั การอบรมและการพฒั นาขีดความสามารถ 3,001 คน คิดเป็น ร้อยละ 62.2 และเปน็ เพศชาย 1,821 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 37.8 หากแบ่งตามหลักสูตรท่ีต้องการพัฒนา พบว่า ประชากรที่ต้องการพัฒนาขีดความสามารถ ต้องการพัฒนาฯ ในหมวดการบริหารจัดการ การบริการ และอ่ืน ๆ มากที่สุด ร้อยละ 34.9 รองลงมาเป็น หมวดการเกษตรกรรม การประมง และการเล้ียงสัตว์ ร้อยละ 29.4 หมวดหมวดคหกรรม ร้อยละ 23.8 หมวด ศิลปหัตถกรรม ร้อยละ 5.8 หมวดการพณิชยกรรม ร้อยละ 1.8 หมวดเทคโนโลยีพลังงานและส่ิงแวดล้อม และ หมวดคอมพวิ เตอร์ มีสดั ส่วนเทา่ กัน คอื รอ้ ยละ 0.9 ตาราง 7 จานวนประชากรอายุ 15 ปขี ้นึ ไป ท่ีเคยได้รบั การอบรมและการพฒั นาขีดความสามารถ จาแนกตาม หลักสูตร และเพศ ประชากรที่เคยได้รบั การอบรมและการพัฒนาขีดความสามารถ หลกั สตู รทต่ี อ้ งการพัฒนา จานวน (คน) หญงิ ร้อยละ หญงิ รวม ชาย 3,001 รวม ชาย 62.2 ยอดรวม 4,822 1,821 100.0 37.8 - หมวดภาคอุตสาหกรรม - ช่างไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนิกส์ 117 117 2.4 2.4 หมวดคหกรรม อาหารและโภชนาการ 117 117 - 2.4 2.4 - เสริมสวย ตัดเย็บเสอื้ ผ้า 1,148 60 1,088 23.8 1.2 22.6 หมวดศลิ ปหตั ถกรรม 868 - 868 18.0 - 18.0 การประดิษฐผ์ ลิตภณั ฑ์ การจักสานไม้ไผข่ ้นั พื้นฐาน 98 60 38 2.0 1.2 0.8 หมวดการเกษตรกรรม การประมง และการเล้ียงสตั ว์ 3.8 - 3.8 การเพาะปลูกและขยายพันธพุ์ ืช 182 - 182 5.8 - 5.8 ประมง-เพาะเล้ียง การเลย้ี งสัตว์ และการขยายพนั ธ์ุสัตว์ 281 - 281 อบรมการเตรียมพ้ืนท่กี ารเกษตร หมวดการพณิชยกรรม 98 - 98 2.0 - 2.0 การบัญชี 183 - 183 3.8 - 3.8 หมวดคอมพวิ เตอร์ 1,418 910 509 29.4 18.9 10.6 การใช้โปรแกรมสาเร็จรปู สาหรับการใช้งานเอกสาร หมวดเทคโนโลยีพลังงานและส่งิ แวดลอ้ ม 652 396 256 13.5 8.2 5.3 เทคนิคการกาจัดอากาศเสีย 384 263 121 8.0 5.5 2.5 132 - 132 2.7 - 2.7 251 251 - 5.2 5.2 - 88 - 88 1.8 - 1.8 88 - 88 1.8 - 1.8 42 - 42 0.9 - 0.9 42 - 42 0.9 - 0.9 45 - 45 0.9 - 0.9 45 - 45 0.9 - 0.9
11 ตาราง 7 จานวนประชากรอายุ 15 ปีข้ึนไป ทเี่ คยได้รบั การอบรมและการพัฒนาขดี ความสามารถ จาแนกตาม หลักสตู ร และเพศ (ต่อ) ประชากรทเ่ี คยได้รบั การอบรมและการพัฒนาขีดความสามารถ หลกั สตู รทต่ี อ้ งการพฒั นา จานวน (คน) รอ้ ยละ หมวดการบริหารจดั การ การบริการ และอื่นๆ รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญงิ การบริหารจดั การ วิชาชีพและวชิ าการ (การอบรมเพ่ิมเตมิ ) 1,683 734 949 34.9 15.2 19.7 บริการทัว่ ไป การถา่ ยรูป 423 114 309 8.8 2.4 6.4 ความรู้ทวั่ ไป 678 130 548 14.1 2.7 11.4 184 133 51 3.8 2.8 1.1 237 237 - 4.9 4.9 - 160 120 40 3.3 2.5 0.8 เมื่อพจิ ารณาตามเขตการปกครอง พบว่า ประชากรทเี่ คยไดร้ ับการอบรมและการพัฒนา ขีดความสามารถ ซ่ึงมีประมาณ 4,822 คน พบว่า อยู่ในเขตเทศบาล 1,115 คน คิดเป็นร้อยละ 23.1 และนอกเขตเทศบาล 3,707 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 76.9 ตาราง 8 จานวนประชากรอายุ 15 ปขี น้ึ ไป ที่เคยไดร้ ับการอบรมและการพฒั นาขีดความสามารถ จาแนกตาม หลักสูตร และเขตปกครอง หลกั สูตรท่ีตอ้ งการพฒั นา ประชากรทีเ่ คยไดร้ ับการอบรมและการพฒั นาขีดความสามารถ ยอดรวม จานวน (คน) รอ้ ยละ หมวดภาคอตุ สาหกรรม ช่างไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนกิ ส์ รวม ในเขต นอกเขต รวม ในเขต นอกเขต หมวดคหกรรม เทศบาล เทศบาล เทศบาล เทศบาล อาหารและโภชนาการ เสริมสวย 4,822 1,115 3,707 100.0 23.1 76.9 ตัดเยบ็ เสื้อผา้ หมวดศลิ ปหตั ถกรรม 117 - 117 2.4 - 2.4 การประดิษฐผ์ ลิตภณั ฑ์ การจกั สานไม้ไผข่ ั้นพน้ื ฐาน 117 - 117 2.4 - 2.4 หมวดการเกษตรกรรม การประมง และการเลยี้ งสตั ว์ 1,148 98 1,050 23.8 2.0 21.8 การเพาะปลูกและขยายพันธุ์พืช 18.0 - 18.0 ประมง-เพาะเล้ยี ง 868 - 868 การเลีย้ งสตั ว์ และการขยายพนั ธุ์สัตว์ อบรมการเตรยี มพ้ืนท่กี ารเกษตร 98 98 - 2.0 2.0 - 182 - 182 3.8 - 3.8 281 - 281 5.8 - 5.8 98 - 98 2.0 - 2.0 3.8 - 3.8 183 - 183 1,418 - 1,418 29.4 - 29.4 652 - 652 13.5 - 13.5 384 - 384 8.0 - 8.0 132 - 132 2.7 - 2.7 251 - 251 5.2 - 5.2
12 ตาราง 8 จานวนประชากรอายุ 15 ปีขนึ้ ไป ทีเ่ คยไดร้ บั การอบรมและการพฒั นาขีดความสามารถ จาแนกตาม หลักสูตร และเขตปกครอง (ต่อ) หลักสตู รทีต่ ้องการพัฒนา ประชากรที่เคยได้รับการอบรมและการพัฒนาขดี ความสามารถ จานวน (คน) รอ้ ยละ รวม ในเขต นอกเขต รวม ในเขต นอกเขต เทศบาล เทศบาล เทศบาล เทศบาล หมวดการพณชิ ยกรรม 88 88 - 1.8 1.8 - การบญั ชี 88 88 - 1.8 1.8 - หมวดคอมพวิ เตอร์ 42 42 - 0.9 0.9 - การใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรูปสาหรับการใช้งานเอกสาร 42 42 - 0.9 0.9 - หมวดเทคโนโลยีพลังงานและสิ่งแวดล้อม 45 45 - 0.9 0.9 - เทคนิคการกาจดั อากาศเสยี 45 45 - 0.9 0.9 - หมวดการบริหารจดั การ การบริการ และอนื่ ๆ 1,683 843 840 34.9 17.5 17.4 การบริหารจดั การ 423 209 214 8.8 4.3 4.4 วชิ าชีพและวิชาการ (การอบรมเพิ่มเตมิ ) 678 290 389 14.1 6.0 8.1 บรกิ ารท่ัวไป 184 184 - 3.8 3.8 - การถา่ ยรปู 237 - 237 4.9 - 4.9 ความรู้ทัว่ ไป 160 160 - 3.3 3.3 - 2.4.3 หนว่ ยงานทีจ่ ดั การอบรม จากการสารวจผู้ที่เคยได้รับการอบรมและการพัฒนาความสามารถ จาแนกตามหน่วยงานท่ี จัดการอบรมและพัฒนาขีดความสามารถ พบว่า ส่วนใหญ่เคยได้รับการอบรมและพัฒนาความสามารถจาก หน่วยงานของรัฐ ร้อยละ 85.5 รองลงมาได้รับการอบรมจากหน่วยงานภาคเอกชน ร้อยละ 13.5 และจาก หน่วยงานอ่นื ๆ รอ้ ยละ 1.0 แผนภูมิ ง รอ้ ยละของประชากรอายุ 15 ปขี ้นึ ไป ที่เคยได้รับการอบรมและพฒั นา จาแนกตามหนว่ ยงานจดั การอบรม
ตารางสถิติ STATISTICAL TABLES
สารบัญตารางสถติ ิ ตาราง 1 จานวนประชากรอายุ 15 ปขี ้ึนไป จาแนกตามกล่มุ อายุ ความตอ้ งการพัฒนา หนา้ ขีดความสามารถ เพศ และเขตการปกครอง จังหวัดสตลู 17 18 ตาราง 2 จานวนประชากรอายุ 15 ปขี ึ้นไป จาแนกตามระดบั การศึกษาทส่ี าเรจ็ 19 ตาราง 3 ความต้องการพฒั นาขีดความสามารถ เพศ และเขตการปกครอง จงั หวัดสตลู 22 25 จานวนประชากรอายุ 15 ปขี ้ึนไป จาแนกตามสถานภาพแรงงาน 28 ความต้องการพัฒนาขีดความสามารถ เพศ และเขตการปกครอง จงั หวดั สตลู 31 34 ตาราง 4 จานวนประชากรอายุ 15 ปีข้ึนไป ที่ต้องการพัฒนาขดี ความสามารถ จาแนกตาม 35 ตาราง 5 หลกั สตู รทต่ี อ้ งการพัฒนา เพศ และเขตการปกครอง จังหวัดสตูล 38 จานวนผู้มงี านทา ท่ตี ้องการพัฒนาขดี ความสามารถ จาแนกตามหลักสูตร ท่ีตอ้ งการพฒั นา เพศ และเขตการปกครอง จังหวดั สตูล ตาราง 6 จานวนผู้ว่างงาน ทีต่ ้องการพัฒนาขดี ความสามารถ จาแนกตามหลกั สตู ร ตาราง 7 ที่ตอ้ งการพัฒนา เพศ และเขตการปกครอง จงั หวดั สตลู จานวนผู้ไม่อยูใ่ นกาลังแรงงาน ทต่ี ้องการพฒั นาขีดความสามารถ จาแนกตาม หลักสตู รทตี่ อ้ งการพฒั นา เพศ และเขตการปกครอง จงั หวดั สตลู ตาราง 8 จานวนประชากรอายุ 15 ปขี ึ้นไป จาแนกตามประสบการณ์การอบรมและ ตาราง 9 การพฒั นา จานวนหลกั สูตร เพศ และเขตการปกครอง จงั หวัดสตูล จานวนประชากรอายุ 15 ปขี ึ้นไป ทเี่ คยไดร้ ับการอบรมและการพัฒนา จาแนกตามหลักสูตรทตี่ ้องการพัฒนา เพศ และเขตการปกครอง จงั หวัดสตลู ตาราง 10 จานวนประชากรอายุ 15 ปขี ้ึนไป จาแนกตามหน่วยงาน ความตอ้ งการพัฒนา ขีดความสามารถ เพศ และเขตการปกครอง จงั หวดั สตูล
ตารางท่ี 1 จานวนประชากรอายุ 15 ปีขนึ้ ไป จาแนกตามกลุม่ อายุ ความต้องการพัฒนาขดี ความสามารถ เพศ เขตการปกครอง จังหวดั สตูล กลมุ่ อายุ (ป)ี จานวนประชากรรวม ชาย หญงิ และความต้องการพฒั นาขีดความสามารถ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ ยอดรวม 217,118 43,754 173,364 109,060 21,178 87,882 108,058 22,576 85,482 15 - 24 40,245 8,090 32,155 21,711 4,217 17,494 18,534 3,873 14,661 25 - 34 40,995 8,251 32,744 21,143 4,106 17,037 19,852 4,145 15,707 35 - 44 38,848 7,610 31,238 18,444 3,704 14,740 20,404 3,906 16,499 45 - 54 42,526 9,132 33,394 21,980 4,218 17,763 20,546 4,914 15,632 55 - 59 15,669 2,830 12,838 7,460 1,378 6,082 8,209 1,452 6,756 60 ขน้ึ ไป 38,835 7,841 30,994 18,322 3,555 14,767 20,513 4,286 16,227 20,947 3,012 17,935 6,857 1,095 5,762 14,090 1,917 12,173 ตอ้ งการพฒั นาขดี ความสามารถ 4,600 696 3,904 2,441 408 2,033 2,159 288 1,870 15 - 24 3,837 674 3,163 708 248 460 3,130 427 2,703 25 - 34 5,390 703 4,687 1,331 276 1,055 4,059 427 3,632 35 - 44 5,162 801 4,361 1,712 164 1,548 3,450 637 2,813 45 - 54 1,067 51 1,015 508 - 508 559 51 508 55 - 59 891 87 804 158 - 158 733 87 647 60 ข้นึ ไป 196,171 40,742 155,429 102,203 20,083 82,120 93,968 20,659 73,309 35,645 7,394 28,251 19,270 3,809 15,461 16,375 3,585 12,791 ไม่ตอ้ งการพฒั นาขดี ความสามารถ 37,158 7,577 29,581 20,435 3,858 16,577 16,722 3,718 13,004 15 - 24 33,458 6,907 26,551 17,113 3,429 13,685 16,345 3,478 12,867 25 - 34 37,364 8,331 29,033 20,269 4,054 16,215 17,096 4,277 12,819 35 - 44 14,602 2,779 11,823 6,952 1,378 5,574 7,650 1,401 6,249 45 - 54 37,944 7,754 30,190 18,164 3,555 14,609 19,780 4,199 15,580 55 - 59 60 ขึ้นไป 17
ตารางที่ 2 จานวนประชากรอายุ 15 ปขี น้ึ ไป จาแนกตามระดับการศกึ ษาทีส่ าเร็จ ความตอ้ งการพฒั นาขดี ความสามารถ เพศ เขตการปกครอง จงั หวัดสตูล 18 ระดับการศกึ ษาทีส่ าเรจ็ จานวนประชากรรวม ชาย หญิง และความตอ้ งการพฒั นาขดี ความสามารถ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ ยอดรวม 109,060 21,178 87,882 108,058 22,576 85,482 217,118 43,754 173,364 2,509 588 1,921 6,489 1,207 5,282 1. ไม่มีการศกึ ษา 17,504 2,056 15,448 19,647 2,733 16,914 2. ตา่ กว่าประถมศึกษา 8,998 1,795 7,203 32,207 5,171 27,036 23,274 3,945 19,329 3. ประถมศึกษา 37,151 4,789 32,362 42,195 7,607 34,588 35,839 7,328 28,511 4. มัธยมศึกษา 14,574 5,684 8,889 22,362 7,363 14,999 5. อุดมศึกษา 55,481 9,116 46,365 6. อนื ๆ - - - 218 - 218 7. ไม่ทราบ 78,034 14,935 63,099 71 71 - 229 - 229 6,857 1,095 5,762 14,090 1,917 12,173 ต้องการพัฒนาขดี ความสามารถ 36,936 13,047 23,889 - - - 227 45 182 1. ไมม่ ีการศึกษา 719 122 597 620 35 585 2. ตา่ กวา่ ประถมศกึ ษา 218 - 218 1,101 206 895 3,501 336 3,165 3. ประถมศึกษา 3,517 395 3,122 6,942 1,039 5,903 4. มธั ยมศึกษา 300 71 229 1,520 372 1,148 2,800 462 2,338 5. อุดมศึกษา - - - - 6. อืน ๆ 20,947 3,012 17,935 - - - - - - 7. ไมท่ ราบ 102,203 20,083 82,120 - 20,659 - 227 45 182 2,509 588 1,921 93,968 1,162 73,309 ไม่ตอ้ งการพฒั นาขดี ความสามารถ 16,785 1,935 14,851 6,263 2,698 5,101 1. ไม่มกี ารศกึ ษา 1,339 157 1,182 31,106 4,966 26,141 19,027 3,609 16,330 2. ตา่ กว่าประถมศึกษา 38,677 7,212 31,466 19,773 6,289 16,164 3. ประถมศึกษา 4,602 541 4,061 13,054 5,312 7,742 28,897 6,901 22,608 4. มธั ยมศึกษา - - - 19,562 - 12,661 5. อดุ มศึกษา 10,459 1,434 9,025 71 71 - 218 - 218 6. อนื ๆ 228 228 7. ไม่ทราบ 4,320 835 3,485 --- --- 196,171 40,742 155,429 8,772 1,750 7,021 35,813 4,632 31,180 50,879 8,575 42,305 67,574 13,500 54,074 32,616 12,213 20,403 218 - 218 299 71 228
ตารางที่ 3 จานวนประชากรอายุ 15 ปขี ้นึ ไป จาแนกตามสถานภาพแรงงาน ความตอ้ งการพฒั นาขีดความสามารถ เพศ เขตการปกครอง จังหวัดสตูล สถานภาพแรงงานและความต้องการ จานวนประชากรรวม ชาย หญงิ พฒั นาขีดความสามารถ ยอดรวม รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ กาลังแรงงานรวม 217,118 43,754 173,364 109,060 21,178 87,882 108,058 22,576 85,482 1. กา่ ลงั แรงงานปัจจุบัน 146,706 27,710 118,996 84,127 15,057 69,070 62,580 12,654 49,926 1.1 ผมู้ งี านท่า - ทา่ งาน 146,706 27,710 118,996 84,127 15,057 69,070 62,580 12,654 49,926 - ไมท่ า่ งานแต่มงี านประจ่า 144,368 26,630 117,738 82,954 14,288 68,666 61,414 12,342 49,073 1.2 ผวู้ ่างงาน - หางานท่า 137,479 25,608 111,872 78,734 13,707 65,028 58,745 11,901 46,844 - ไม่หางานทา่ /พร้อมทจี ะทา่ งาน 6,889 1,022 5,867 4,219 582 3,638 2,669 440 2,229 2. ก่าลังแรงงานทีรอฤดูกาล ผไู้ ม่อยใู่ นกาลังแรงงาน 2,338 1,080 1,258 1,173 768 405 1,165 312 853 1. ท่างานบา้ น 302 135 168 302 135 168 --- 2. เรยี นหนงั สอื 2,036 946 1,090 871 634 237 1,165 312 853 3. ยังเด็ก ชรา/ไม่สามารถทา่ งานได้ 4. อืนๆ --- --- --- 70,412 16,044 54,368 24,933 6,121 18,812 45,478 9,922 35,556 22,756 4,518 18,238 837 161 676 21,920 4,358 17,562 16,195 3,967 12,228 8,073 1,770 6,303 8,121 2,197 5,924 24,811 3,952 20,859 11,914 1,907 10,008 12,897 2,045 10,852 6,649 3,607 3,043 4,109 2,284 1,825 2,540 1,322 1,218 19
ตารางที่ 3 จานวนประชากรอายุ 15 ปีขึน้ ไป จาแนกตามสถานภาพแรงงาน ความต้องการพฒั นาขีดความสามารถ เพศ เขตการปกครอง จงั หวดั สตลู (ตอ่ ) 20 สถานภาพแรงงานและความตอ้ งการ จานวนประชากรรวม ชาย หญิง พัฒนาขดี ความสามารถ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ ตอ้ งการพัฒนาขีดความสามารถ กาลังแรงงานรวม 20,947 3,012 17,935 6,857 1,095 5,762 14,090 1,917 12,173 1. กา่ ลงั แรงงานปัจจุบัน 14,997 1,725 13,273 5,748 874 4,873 9,250 850 8,400 1.1 ผมู้ งี านท่า - ทา่ งาน 14,997 1,725 13,273 5,748 874 4,873 9,250 850 8,400 - ไม่ท่างานแต่มีงานประจ่า 14,798 1,525 13,273 5,648 775 4,873 9,149 750 8,400 1.2 ผูว้ ่างงาน - หางานทา่ 13,713 1,373 12,340 5,234 653 4,581 8,479 720 7,759 - ไม่หางานท่า/พรอ้ มทีจะทา่ งาน 1,084 152 933 414 122 292 670 30 640 2. ก่าลังแรงงานทีรอฤดกู าล ผูไ้ มอ่ ยู่ในกาลงั แรงงาน 200 200 - 99 99 - 101 101 - 1. ท่างานบา้ น --- --- --- 2. เรียนหนงั สือ 3. ยังเดก็ ชรา/ไม่สามารถท่างานได้ 200 200 - 99 99 - 101 101 - 4. อนื ๆ --- --- --- 5,949 1,288 4,662 1,109 221 889 4,840 1,067 3,773 4,665 888 3,777 202 - 202 4,463 888 3,575 1,284 399 885 907 221 687 377 178 198 --- --- --- --- --- ---
ตารางท่ี 3 จานวนประชากรอายุ 15 ปขี นึ้ ไป จาแนกตามสถานภาพแรงงาน ความตอ้ งการพฒั นาขีดความสามารถ เพศ เขตการปกครอง จังหวัดสตูล (ต่อ) สถานภาพแรงงานและความต้องการ จานวนประชากรรวม ชาย หญิง พฒั นาขดี ความสามารถ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ ไมต่ อ้ งการพฒั นาขีดความสามารถ 102,203 กาลังแรงงานรวม 196,171 40,742 155,429 78,379 20,083 82,120 93,968 20,659 73,309 1. กา่ ลงั แรงงานปัจจบุ นั 78,379 131,709 25,986 105,723 77,306 14,182 64,197 53,330 11,803 41,526 1.1 ผมู้ ีงานทา่ 73,500 - ท่างาน 131,709 25,986 105,723 3,806 14,182 64,197 53,330 11,803 41,526 - ไมท่ ่างานแตม่ ีงานประจ่า 1,074 129,571 25,105 104,465 302 13,513 63,792 52,265 11,592 40,673 1.2 ผู้ว่างงาน 771 - หางานทา่ 123,766 24,235 99,532 - 13,053 60,447 50,266 11,181 39,085 - ไมห่ างานท่า/พรอ้ มทจี ะทา่ งาน 23,824 5,804 871 4,934 635 460 3,345 1,999 410 1,588 2. กา่ ลังแรงงานทรี อฤดูกาล 7,166 ผไู้ มอ่ ยใู่ นกาลังแรงงาน 2,138 881 1,258 11,914 669 405 1,065 212 853 4,109 1. ทา่ งานบา้ น 302 135 168 135 168 --- 2. เรียนหนงั สอื 3. ยังเดก็ ชรา/ไม่สามารถท่างานได้ 1,836 746 1,090 534 237 1,065 212 853 4. อืนๆ --- -- --- 64,462 14,756 49,706 5,901 17,923 40,638 8,855 31,783 18,091 3,630 14,461 161 474 17,456 3,469 13,987 14,911 3,568 11,343 7,745 2,018 5,726 24,811 3,952 20,859 1,549 5,617 12,897 2,045 10,852 6,649 3,607 3,043 1,907 10,008 2,540 1,322 1,218 2,284 1,825 21
ตารางที่ 4 จานวนประชากรอายุ 15 ปีข้นึ ไป ท่ตี ้องการพัฒนาขีดความสามารถ จาแนกตามหลกั สตู รทีต่ อ้ งการพฒั นา เพศ เขตการปกครอง จังหวัดสตูล 22 หลกั สตู รท่ตี อ้ งการพัฒนา จานวนประชากรรวม ชาย หญงิ ยอดรวม รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ หมวดภาคอุตสาหกรรม 20,947 3,012 17,935 6,857 1,095 5,762 14,090 1,917 12,173 ช่างกลโรงงาน ชา่ งเชือมและโลหะแผน่ 2,470 563 1,907 2,470 563 1,907 - - - ชา่ งไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนกิ ส์ 43 - ชา่ งรถยนต์และการบา่ รงุ รกั ษา 181 43 138 181 - 138 - - - ช่างกอ่ สรา้ ง 600 - 600 600 86 600 - - - ช่างเขียนแบบ 378 86 292 378 434 292 - - - ชา่ งเครอื งมอื วดั อุตสาหกรรม 1,215 434 781 1,215 - 781 - - - อุตสาหกรรมอืนๆ 96 - 96 96 - 96 - - - - - - - - หมวดคหกรรม - - - - - - - - - อาหารและโภชนาการ - - - - - - - 1,370 - เสริมสวย - - - - - 1,232 ตดั เยบ็ เสอ้ื ผา้ 1,370 - 10,076 58 8,706 อนื ๆ 11,119 9,749 1,043 - 1,043 80 1,232 - 8,342 - 7,110 หมวดศิลปหัตถกรรม 9,078 58 7,846 737 31 737 561 27 502 สงิ ทอและลายประดษิ ฐ์ 715 80 657 155 - 155 - การประดิษฐ์ผลิตภณั ฑ์ - - 1,174 - 1,094 การเจยี ระไนพลอยขนั้ พื้นฐาน 1,174 1,094 - - - - - - การแกะสลักไม้ 151 58 151 151 - 151 - การจักสานไมไ้ ผข่ ้ันพ้นื ฐาน - 546 - 519 เซรามคิ ส์ 577 - 519 31 - - - การออกแบบสินค้าหัตถกรรม - 31 - 27 - - - - - - 147 147 147 - 147 - - - - - - - - - - - - - - - 58 - - - 372 372 372 372 - - - - - - 31 - 27 - 58 -
ตารางท่ี 4 จานวนประชากรอายุ 15 ปขี นึ้ ไป ท่ีต้องการพฒั นาขีดความสามารถ จาแนกตามหลกั สตู รทตี่ อ้ งการพัฒนา เพศ เขตการปกครอง จังหวัดสตลู (ตอ่ ) หลกั สตู รที่ต้องการพฒั นา จานวนประชากรรวม ชาย หญงิ ในเขตฯ ในเขตฯ หมวดการเกษตรกรรม การประมง และการเลีย้ งสัตว์ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม นอกเขตฯ รวม นอกเขตฯ การเพาะปลกู และขยายพันธพ์ุ ืช 2,008 172 1,836 854 42 812 ประมง-เพาะเลี้ยง 2,862 214 2,648 722 172 551 590 42 548 การเล้ยี งสัตว์ และการขยายพันธส์ุ ัตว์ 159 159 265 - 265 การจัดสวน พชื ประดบั 1,312 214 1,098 - - - - - - การทา่ ปุ๋ยธรรมชาติ - - - - - - อบรมการเตรียมพ้ืนทกี ารเกษตร 424 - 424 678 - 678 - - - วิธีการก่าจัดแมลง และอนื ๆ 448 - 448 - - - หมวดการพณชิ ยกรรม --- - - - - - - การบัญชี - - - 723 110 613 หมวดภาษาศาสตร์ --- - - - 723 110 613 การอบรมการเขยี นภาษาตา่ งๆ 113 - 113 264 65 198 การอบรมการอ่านภาษาต่างๆ 678 - 678 - - - - - - การอบรมการพดู ภาษาต่างๆ 113 - 113 198 - 198 การอบรมการแปลภาษาต่างๆ 448 - 448 - - - 65 65 - การอบรมการฟังภาษาต่างๆ - - - - - - หมวดคอมพวิ เตอร์ --- - - - - - - การใช้โปรแกรมสา่ เร็จรูปสา่ หรบั การใช้งานเอกสาร 1,118 - 863 486 193 292 การผลติ สือมลั ตมิ เี ดยี และเทคโนโลยี 723 110 613 405 255 237 160 - 160 การบรหิ ารจัดการและการดูแลระบบ 53 168 - - - - เทคโนโลยีการเกษตร 723 110 613 171 53 171 193 193 - เทคโนโลยกี ารพาณชิ ย์ 133 - 133 133 - 133 เทคโนโลยีการแพทย์และสุขภาพ 377 65 312 323 - 323 - - - ชา่ งซ่อมคอมพวิ เตอรแ์ ละโทรศพั ทม์ ือถอื - - - - - - --- 34 - - - - - 34 312 - 312 65 65 - --- --- 1,604 448 1,156 565 168 397 53 53 - 365 193 171 264 - 265 323 - 323 --- 34 34 - 23
ตารางที่ 4 จานวนประชากรอายุ 15 ปีข้ึนไป ทีต่ ้องการพฒั นาขดี ความสามารถ จาแนกตามหลกั สูตรทต่ี อ้ งการพัฒนา เพศ เขตการปกครอง จงั หวดั สตลู 24 หลักสูตรทต่ี ้องการพัฒนา จานวนประชากรรวม ชาย หญิง ในเขตฯ ในเขตฯ หมวดเทคโนโลยพี ลงั งานและสงิ่ แวดลอ้ ม รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม นอกเขตฯ รวม นอกเขตฯ เทคนิคการกา่ จดั อากาศเสีย - - - - - - หมวดการบรหิ ารจัดการ การบริการ และอื่นๆ --- - - - - - - การบริหารจดั การ 74 - 109 วชิ าชีพและวชิ าการ (การอบรมเพมิ เติม) --- 74 74 - 707 - 598 บรกิ ารทัวไป 74 - - - 57 - การกฬี า และมหรสพ 781 183 598 - - - 51 การพิมพ์ - - - 441 - 384 การถา่ ยรูป 74 74 - - - - 266 - 214 ความรู้ทัวไป - - - - หมวดการทอ่ งเทยี่ ว การโรงแรมและภตั ตาคาร 441 57 384 - - - - - - การตอ้ นรับ - - - - - - งานแมบ่ า้ น 266 51 214 - - - - - - งานด้านอาหาร - - - - - - --- - - - 434 - 434 การจดั การอาหารและเครอื งดมื ในโรงแรมและภัตตาคาร - - - การป้องกันการเกิดอาชญากรรมในโรงแรม --- - - - - - การเป็นตวั แทนจดั การทอ่ งเทียว - 214 214 การท่าบริษทั ทัวร์ --- - - - หลกั สตู รท่ไี มร่ ะบชุ ัดเจน - - - - - - ไมร่ ะบุ --- - - - - - - - - - - 434 - 434 - - - - - - - 220 220 --- - - - - --- 214 - 214 --- --- --- 220 - 220 --- ---
ตารางที่ 5 จานวนผู้มีงานทา ที่ต้องการพฒั นาขดี ความสามารถ จาแนกตามหลกั สูตรท่ีตอ้ งการพัฒนา เพศ เขตการปกครอง จังหวดั สตูล หลกั สตู รที่ตอ้ งการพัฒนา จานวนประชากรรวม ชาย หญิง รวม ในเขตฯ รวม ในเขตฯ ยอดรวม รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ 5,648 775 นอกเขตฯ 9,149 750 นอกเขตฯ หมวดภาคอุตสาหกรรม 13,273 1,767 464 4,873 8,400 ชา่ งกลโรงงาน 14,798 1,525 1,303 138 - 1,303 -- - ช่างเชอื มและโลหะแผ่น 138 600 - 138 -- - ช่างไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนิกส์ 1,767 464 600 378 86 600 -- - ช่างรถยนตแ์ ละการบา่ รุงรกั ษา 292 555 378 292 -- - ช่างกอ่ สรา้ ง 138 - 177 96 - 177 -- - ชา่ งเขียนแบบ 96 96 -- - ชา่ งเครอื งมอื วดั อุตสาหกรรม 600 - - -- - -- - อตุ สาหกรรมอนื ๆ - -- - -- - หมวดคหกรรม 378 86 - -- - -- - อาหารและโภชนาการ 6,830 1,043 - 1,043 6,262 475 5,787 เสริมสวย 555 378 5,407 737 - 737 5,115 445 4,670 ตดั เย็บเส้ือผ้า 337 155 - 155 182 - 182 อนื ๆ 96 - 935 -- - 965 30 935 หมวดศิลปหตั ถกรรม 151 151 - 151 -- - สิงทอและลายประดษิ ฐ์ -- 189 31 31 - 216 27 189 การประดิษฐ์ผลติ ภณั ฑ์ - -- - -- - การเจยี ระไนพลอยขั้นพื้นฐาน -- - -- - -- - การแกะสลักไม้ - -- - -- - การจกั สานไมไ้ ผข่ ้นั พนื้ ฐาน -- - -- - -- - เซรามคิ ส์ 189 -- - 189 - 189 การออกแบบสินคา้ หัตถกรรม 7,304 475 - -- - -- - - 31 31 - 27 27 - 5,851 445 337 - 965 30 151 - 247 58 -- -- -- -- 189 - -- 58 58 25
ตารางท่ี 5 จานวนผ้มู ีงานทา ที่ตอ้ งการพฒั นาขีดความสามารถ จาแนกตามหลักสูตรทตี่ อ้ งการพัฒนา เพศ เขตการปกครอง จงั หวดั สตูล (ต่อ) 26 หลักสูตรทต่ี อ้ งการพฒั นา จานวนประชากรรวม ชาย หญิง ในเขตฯ ในเขตฯ หมวดการเกษตรกรรม การประมง และการ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม นอกเขตฯ รวม นอกเขตฯ เลี้ยงสัตว์ การเพาะปลูกและขยายพนั ธพ์ุ ืช 2,494 172 2,322 2,008 172 1,836 486 - 486 ประมง-เพาะเลย้ี ง การเล้ยี งสตั ว์ และการขยายพันธส์ุ ัตว์ 944 172 773 722 172 551 222 - 222 การจดั สวน พืชประดับ 424 - 424 159 - 159 265 - 265 การทา่ ปุ๋ยธรรมชาติ -- -- อบรมการเตรยี มพนื้ ทีการเกษตร --- - -- - -- วธิ ีการกา่ จัดแมลง และอนื ๆ --- - - 678 - -- หมวดการพณชิ ยกรรม 678 - 678 678 - 448 - -- การบัญชี 448 - 448 448 -- - -- หมวดภาษาศาสตร์ --- - -- - 110 613 การอบรมการเขยี นภาษาต่างๆ 723 110 613 - -- 723 110 613 การอบรมการอ่านภาษาตา่ งๆ 723 110 613 - -- 723 -- การอบรมการพูดภาษาตา่ งๆ --- - -- - -- การอบรมการแปลภาษาตา่ งๆ --- - -- - -- การอบรมการฟังภาษาต่างๆ --- - -- - -- หมวดคอมพิวเตอร์ --- - -- - -- การใช้โปรแกรมสา่ เร็จรปู สา่ หรับการใช้งาน --- - -- - -- เอกสาร --- - - 80 292 การผลติ สือมัลติมเี ดียและเทคโนโลยี 1,099 115 985 726 34 692 373 การบริหารจัดการและการดูแลระบบ เทคโนโลยกี ารเกษตร 397 - 397 237 - 237 160 - 160 เทคโนโลยกี ารพาณชิ ย์ เทคโนโลยกี ารแพทย์และสุขภาพ --- - -- - -- ชา่ งซอ่ มคอมพิวเตอร์และโทรศัพทม์ ือถอื - -- 80 80 - 80 80 - 133 - 133 133 - 133 322 - 322 - -- 265 - 265 - -- - -- 34 34 - - -- 322 - 322 --- 34 34 -
ตารางที่ 5 จานวนผมู้ งี านทา ทต่ี อ้ งการพัฒนาขีดความสามารถ จาแนกตามหลักสูตรที่ตอ้ งการพฒั นา เพศ เขตการปกครอง จังหวัดสตลู (ตอ่ ) หลักสูตรท่ตี ้องการพัฒนา จานวนประชากรรวม ชาย หญิง ในเขตฯ ในเขตฯ หมวดเทคโนโลยีพลงั งานและสิง่ แวดลอ้ ม รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม นอกเขตฯ รวม นอกเขตฯ เทคนคิ การกา่ จดั อากาศเสีย - - - - - หมวดการบริหารจดั การ การบรกิ าร และอนื่ ๆ --- - - - - - - การบริหารจัดการ 74 - 57 วชิ าชีพและวชิ าการ (การอบรมเพมิ เติม) --- 74 74 - 655 - 598 บริการทัวไป 74 - - - 57 - การกีฬา และมหรสพ 729 131 598 - - - - การพิมพ์ - - - 441 - 384 การถา่ ยรปู 74 74 - - - - 214 - 214 ความร้ทู ัวไป - - - - หมวดการทอ่ งเท่ียว การโรงแรมและภตั ตาคาร 441 57 384 - - - - - - การตอ้ นรบั - - - - - - งานแม่บา้ น 214 - 214 - - - - - - งานดา้ นอาหาร - - - - - - การจัดการอาหารและเครอื งดืมในโรงแรมและ --- - - - 434 - 434 ภตั ตาคาร - - - - การป้องกนั การเกิดอาชญากรรมในโรงแรม --- - - - - การเปน็ ตวั แทนจดั การทอ่ งเทียว - 214 214 การท่าบริษัททัวร์ --- - - หลักสตู รทไี่ ม่ระบชุ ัดเจน - - - - - ไมร่ ะบุ --- - - - - - - - - 434 - 434 - - - - - - 219 219 --- - - - - --- 214 - 214 --- - --- - --- - 219 - 219 - --- - --- - 27
ตารางท่ี 6 จานวนผ้วู า่ งงาน ทตี่ อ้ งการพัฒนาขดี ความสามารถ จาแนกตามหลกั สตู รทต่ี อ้ งการพัฒนา เพศ เขตการปกครอง จังหวัดสตลู 28 หลักสตู รท่ีตอ้ งการพฒั นา จานวนประชากรรวม นอกเขตฯ รวม ชาย นอกเขตฯ รวม หญงิ นอกเขตฯ ยอดรวม รวม ในเขตฯ - 99 ในเขตฯ - 101 ในเขตฯ - หมวดภาคอตุ สาหกรรม 200 200 - 99 99 - - 101 - ชา่ งกลโรงงาน - 43 - - - ช่างเชอื มและโลหะแผน่ 99 99 - - 99 - - - - ช่างไฟฟา้ และอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 43 43 - - 43 - - - - ช่างรถยนต์และการบ่ารุงรักษา -- - 56 - - - - - ชา่ งกอ่ สร้าง -- - - - - - - - ชา่ งเขียนแบบ 56 56 - - 56 - - - - ช่างเครอื งมือวัดอตุ สาหกรรม -- - - - - - - - อุตสาหกรรมอนื ๆ -- - - - - - - - -- - - - - 101 - - หมวดคหกรรม -- - - - - 101 - - อาหารและโภชนาการ 101 101 - - - - - 101 - เสรมิ สวย 101 101 - - - - - 101 - ตัดเย็บเสอ้ื ผา้ -- - - - - - - - อืนๆ -- - - - - - - - -- - - - - - - - หมวดศลิ ปหตั ถกรรม -- - - - - - - - สิงทอและลายประดษิ ฐ์ -- - - - - - - - การประดิษฐ์ผลิตภัณฑ์ -- - - - - - - - การเจียระไนพลอยขั้นพน้ื ฐาน -- - - - - - - - การแกะสลกั ไม้ -- - - - - - - - การจักสานไม้ไผข่ ั้นพน้ื ฐาน -- - - - - - - - เซรามคิ ส์ -- - - การออกแบบสนิ คา้ หตั ถกรรม -- - -
ตารางที่ 6 จานวนผ้วู า่ งงาน ท่ตี ้องการพฒั นาขดี ความสามารถ จาแนกตามหลักสูตรท่ตี อ้ งการพฒั นา เพศ เขตการปกครอง จงั หวดั สตลู (ต่อ) หลักสูตรทตี่ ้องการพัฒนา จานวนประชากรรวม ชาย หญงิ ในเขตฯ ในเขตฯ ยอดรวม รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม นอกเขตฯ รวม นอกเขตฯ หมวดการเกษตรกรรม การประมง และการเลย้ี ง 99 99 - 101 101 - สัตว์ 200 200 - การเพาะปลกู และขยายพนั ธพุ์ ชื - - - - - - ประมง-เพาะเลย้ี ง --- การเลีย้ งสตั ว์ และการขยายพนั ธสุ์ ตั ว์ - - - - - - การจัดสวน พืชประดบั --- - - - - - - การท่าปยุ๋ ธรรมชาติ --- - - - - - - อบรมการเตรียมพ้นื ทีการเกษตร --- - - - - - - วิธีการก่าจัดแมลง และอืนๆ --- - - - - - - หมวดการพณชิ ยกรรม --- - - - - - - การบัญชี --- - - - - - - หมวดภาษาศาสตร์ --- - - - - - - การอบรมการเขยี นภาษาต่างๆ --- - - - - - - การอบรมการอ่านภาษาต่างๆ --- - - - - - - การอบรมการพดู ภาษาตา่ งๆ --- - - - - - - การอบรมการแปลภาษาต่างๆ --- - - - - - - การอบรมการฟังภาษาต่างๆ --- - - - - - - หมวดคอมพวิ เตอร์ --- - - - - - - การใช้โปรแกรมสา่ เร็จรปู สา่ หรบั การใช้งาน --- - - - - - - เอกสาร --- - - - - - - การผลติ สือมัลติมีเดยี และเทคโนโลยี --- การบรหิ ารจัดการและการดแู ลระบบ - - - - - - เทคโนโลยกี ารเกษตร --- เทคโนโลยกี ารพาณชิ ย์ - - - - - - เทคโนโลยกี ารแพทย์และสขุ ภาพ --- - - - - - - ชา่ งซ่อมคอมพิวเตอรแ์ ละโทรศพั ท์มือถอื --- - - - - - - --- - - - - - - --- - - - - - - --- - - - - - - --- 29
ตารางท่ี 6 จานวนผวู้ า่ งงาน ทตี่ อ้ งการพฒั นาขีดความสามารถ จาแนกตามหลักสูตรทต่ี ้องการพฒั นา เพศ เขตการปกครอง จงั หวดั สตลู (ต่อ) 30 หลกั สูตรท่ีตอ้ งการพฒั นา จานวนประชากรรวม ชาย หญิง หมวดเทคโนโลยีพลังงานและสงิ่ แวดลอ้ ม รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ เทคนิคการกา่ จัดอากาศเสยี หมวดการบรหิ ารจดั การ การบริการ และอน่ื ๆ --- --- --- การบรหิ ารจดั การ วิชาชีพและวชิ าการ (การอบรมเพมิ เตมิ ) --- --- --- บริการทวั ไป การกฬี า และมหรสพ --- --- --- การพมิ พ์ การถ่ายรูป --- --- --- ความรทู้ วั ไป หมวดการทอ่ งเทย่ี ว การโรงแรมและภตั ตาคาร --- --- --- การตอ้ นรบั งานแมบ่ ้าน --- --- --- งานดา้ นอาหาร การจัดการอาหารและเครืองดืมในโรงแรมและ --- --- --- ภตั ตาคาร การปอ้ งกันการเกิดอาชญากรรมในโรงแรม --- --- --- การเปน็ ตัวแทนจดั การทอ่ งเทยี ว การทา่ บริษทั ทวั ร์ --- --- --- หลกั สตู รทไี่ ม่ระบุชดั เจน ไมร่ ะบุ --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---
ตารางท่ี 7 จานวนผู้ไมอ่ ยู่ในกาลังแรงงาน ท่ตี อ้ งการพฒั นาขีดความสามารถ จาแนกตามหลักสตู รทตี่ ้องการพัฒนา เพศ เขตการปกครอง จังหวดั สตลู หลักสตู รที่ต้องการพัฒนา จานวนประชากรรวม รวม ชาย นอกเขตฯ รวม หญิง นอกเขตฯ 31 ยอดรวม รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ 1,109 ในเขตฯ 889 4,840 ในเขตฯ 3,773 หมวดภาคอุตสาหกรรม 5,949 1,288 4,662 604 221 604 - 1,067 - ชา่ งกลโรงงาน ชา่ งเชือมและโลหะแผน่ 604 - 604 - - - - - - ช่างไฟฟา้ และอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ --- - - - - - - ช่างรถยนต์และการบ่ารงุ รกั ษา --- - - - - - - ชา่ งกอ่ สร้าง --- 604 - 604 - - - ชา่ งเขยี นแบบ - - - - - - ชา่ งเครืองมอื วัดอุตสาหกรรม 604 - 604 - - - - - - อุตสาหกรรมอืนๆ --- - - - - - - --- - - - - - - หมวดคหกรรม --- - - อาหารและโภชนาการ --- - - - 3,714 795 2,919 เสริมสวย - 687 ตัดเย็บเส้อื ผ้า 3,714 795 2,919 - - - 3,127 58 2,440 อนื ๆ 3,127 687 2,440 - - - 378 50 320 - - - 209 - 160 หมวดศิลปหัตถกรรม 378 58 320 - - - - - - สิงทอและลายประดิษฐ์ 209 50 160 - - การประดษิ ฐผ์ ลิตภัณฑ์ - - - 330 - 330 การเจียระไนพลอยขั้นพ้นื ฐาน --- - - การแกะสลักไม้ 330 - 330 - - - - - - การจกั สานไมไ้ ผข่ น้ั พนื้ ฐาน - - - 147 - 147 เซรามิคส์ --- - - - - การออกแบบสินคา้ หตั ถกรรม 147 - 147 - - - - - - - - - - --- - - 183 183 --- - - - - 183 - 183 - - --- ---
ตารางที่ 7 จานวนผู้ไม่อยู่ในกาลงั แรงงาน ทีต่ อ้ งการพฒั นาขดี ความสามารถ จาแนกตามหลกั สตู รท่ตี อ้ งการพัฒนา เพศ เขตการปกครอง จงั หวดั สตูล (ต่อ) 32 หลักสูตรท่ีต้องการพฒั นา จานวนประชากรรวม ชาย หญงิ ในเขตฯ ในเขตฯ หมวดการเกษตรกรรม การประมง และการเลย้ี งสัตว์ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม นอกเขตฯ รวม นอกเขตฯ การเพาะปลกู และขยายพันธพุ์ ืช - - - 368 42 326 ประมง-เพาะเล้ยี ง 368 42 326 - - - 368 42 326 การเลีย้ งสตั ว์ และการขยายพนั ธสุ์ ตั ว์ - - - - - - การจดั สวน พืชประดับ 368 42 326 - - - - - - การท่าปุย๋ ธรรมชาติ - - - - - - อบรมการเตรียมพืน้ ทีการเกษตร --- - - - - - - วธิ กี ารกา่ จดั แมลง และอนื ๆ - - - - - - หมวดการพณิชยกรรม --- - - - - - - การบัญชี - - - - - - หมวดภาษาศาสตร์ --- - - - - - - การอบรมการเขยี นภาษาต่างๆ - 264 65 198 การอบรมการอ่านภาษาต่างๆ --- 113 - 113 - - - การอบรมการพดู ภาษาต่างๆ - - - 198 - 198 การอบรมการแปลภาษาตา่ งๆ --- - 65 65 - การอบรมการฟงั ภาษาต่างๆ 113 - 113 - - - หมวดคอมพวิ เตอร์ --- - - - - - - การใช้โปรแกรมส่าเรจ็ รปู ส่าหรบั การใช้งานเอกสาร - 221 - 113 113 - การผลติ สือมลั ตมิ ีเดียและเทคโนโลยี --- - 168 - - - - การบริหารจดั การและการดแู ลระบบ 53 - - - เทคโนโลยกี ารเกษตร --- 392 - 171 113 113 - เทคโนโลยกี ารพาณิชย์ 168 - - - - - เทคโนโลยีการแพทยแ์ ละสขุ ภาพ 377 65 312 53 - - - - - ช่างซอ่ มคอมพวิ เตอร์และโทรศัพท์มือถอื 171 - - - - --- - 171 - - - - - 312 - 312 - - - - 65 65 - - - --- --- 505 334 171 168 168 - 53 53 - 284 113 171 --- --- --- ---
ตารางที่ 7 จานวนผไู้ ม่อยู่ในกาลังแรงงาน ที่ตอ้ งการพัฒนาขีดความสามารถ จาแนกตามหลักสูตรทต่ี อ้ งการพัฒนา เพศ เขตการปกครอง จังหวัดสตูล (ตอ่ ) หลักสูตรที่ต้องการพฒั นา จานวนประชากรรวม ชาย รวม หญิง นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ - ในเขตฯ - หมวดเทคโนโลยีพลังงานและสง่ิ แวดลอ้ ม - - เทคนิคการก่าจัดอากาศเสยี --- --- - - หมวดการบรหิ ารจัดการ การบรกิ าร และอ่ืนๆ --- 51 - - การบริหารจดั การ --- --- - 51 - วิชาชีพและวชิ าการ (การอบรมเพมิ เตมิ ) --- - - - บรกิ ารทวั ไป 51 51 - --- 51 - - การกฬี า และมหรสพ --- - 51 - การพิมพ์ --- --- - - - การถ่ายรูป --- - - - ความรู้ทัวไป --- --- - - - หมวดการท่องเท่ยี ว การโรงแรมและภัตตาคาร --- - - - การตอ้ นรับ 51 51 - --- - - - งานแม่บ้าน --- - - - งานดา้ นอาหาร --- --- - - - การจัดการอาหารและเครอื งดืมในโรงแรมและภัตตาคาร --- - - - การปอ้ งกันการเกดิ อาชญากรรมในโรงแรม --- --- - - - การเป็นตัวแทนจดั การท่องเทียว --- - - - การทา่ บริษัททัวร์ --- --- - - - หลกั สูตรทไ่ี มร่ ะบชุ ดั เจน --- - - - ไมร่ ะบุ --- --- - - --- - --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- 33
ตารางท่ี 8 จานวนประชากรอายุ 15 ปขี ้ึนไป จาแนกตามประสบการณก์ ารอบรมและการพัฒนา จานวนหลักสตู ร เพศ เขตการปกครอง จงั หวัดสตูล 34 จานวนหลกั สูตร จานวนประชากรรวม ชาย หญิง รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ไมเ่ คย 217,118 43,754 173,364 109,060 21,178 87,882 108,058 22,576 85,482 เคย : - 212,296 42,639 169,657 107,239 20,621 86,618 105,057 22,018 83,040 1 หลักสูตร 2 หลกั สตู ร 4,822 1,115 3,707 1,821 557 1,264 3,001 558 2,442 3 หลกั สูตร 2,715 518 2,197 1,297 293 1,003 1,419 225 1,193 4 หลักสตู ร 179 60 119 มากกว่า 5 หลักสูตร 870 57 691 60 - 810 57 691 300 66 243 122 - 122 178 66 121 66 294 - 66 90 870 - - 204 - 528 - 576 342 139 438
ตารางที่ 9 จานวนประชากรอายุ 15 ปขี ้ึนไป ท่เี คยได้รับการอบรมและการพฒั นา จาแนกตามหลกั สตู รท่ตี ้องการพฒั นา เพศ เขตการปกครอง จังหวัดสตูล หลักสูตรทีต่ อ้ งการพฒั นา จานวนประชากรรวม ชาย หญิง ยอดรวม รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ หมวดภาคอตุ สาหกรรม 4,822 1,115 3,707 1,821 557 1,264 3,001 558 2,442 ช่างกลโรงงาน ช่างเชอื มและโลหะแผ่น 117 - 117 117 - 117 - - - ช่างไฟฟ้าและอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ - - ชา่ งรถยนตแ์ ละการบา่ รงุ รกั ษา --- - - - - - - ชา่ งกอ่ สรา้ ง --- - - - - - - ช่างเขยี นแบบ 117 - 117 117 - 117 - - - ช่างเครืองมอื วัดอุตสาหกรรม --- - - - - - - อุตสาหกรรมอืนๆ --- - - - - - - --- - - - - - - หมวดคหกรรม --- - - - - - - อาหารและโภชนาการ --- - - - - เสรมิ สวย 60 38 ตัดเยบ็ เสื้อผา้ 1,148 98 1,050 60 - 1,088 1,050 อนื ๆ - - 868 - 868 - 60 - 868 38 868 หมวดศลิ ปหัตถกรรม 60 - - 38 - - สิงทอและลายประดษิ ฐ์ 98 98 - - - - 182 - การประดิษฐผ์ ลติ ภณั ฑ์ - - - - - 182 การเจียระไนพลอยขนั้ พื้นฐาน 182 - 182 - - - การแกะสลักไม้ - - - 281 - การจักสานไมไ้ ผข่ ัน้ พน้ื ฐาน --- - - 281 เซรามิคส์ - - - - - การออกแบบสินค้าหตั ถกรรม 281 - 281 - - - 98 - - - - - - - 98 --- - - - - - - 98 - 98 - - 183 - --- - - - 183 --- - - - - 183 - 183 - --- --- 35
ตารางท่ี 9 จานวนประชากรอายุ 15 ปขี ้นึ ไป ที่เคยได้รับการอบรมและการพัฒนา จาแนกตามหลกั สูตรทีต่ ้องการพฒั นา เพศ เขตการปกครอง จงั หวดั สตูล (ตอ่ ) 36 หลกั สูตรทีต่ อ้ งการพฒั นา จานวนประชากรรวม ชาย หญิง ในเขตฯ นอกเขตฯ ในเขตฯ หมวดการเกษตรกรรม การประมง และการเลย้ี งสตั ว์ รวม ในเขตฯ นอกเขตฯ รวม รวม นอกเขตฯ การเพาะปลกู และขยายพันธพุ์ ืช 910 - 910 509 - 509 ประมง-เพาะเลย้ี ง 1,418 - 1,418 396 - 396 256 - 256 การเล้ยี งสัตว์ และการขยายพันธส์ุ ตั ว์ 263 - 263 121 - 121 การจัดสวน พชื ประดับ 652 - 652 - -- 132 - 132 การท่าปุ๋ยธรรมชาติ - -- - - - อบรมการเตรยี มพ้นื ทกี ารเกษตร 384 - 384 - -- - - - วิธีการก่าจดั แมลง และอนื ๆ 251 - 251 - - - หมวดการพณชิ ยกรรม 132 - 132 - -- - - - การบัญชี - -- 88 88 - หมวดภาษาศาสตร์ --- - -- 88 88 - การอบรมการเขยี นภาษาต่างๆ - -- - - - การอบรมการอ่านภาษาต่างๆ --- - -- - - - การอบรมการพดู ภาษาตา่ งๆ - -- - - - การอบรมการแปลภาษาต่างๆ 251 - 251 - -- - - - การอบรมการฟงั ภาษาต่างๆ - -- - - - หมวดคอมพิวเตอร์ --- - -- - - - การใชโ้ ปรแกรมสา่ เรจ็ รูปสา่ หรบั การใช้งานเอกสาร - -- 42 42 - การผลติ สือมัลติมเี ดียและเทคโนโลยี 88 88 - - -- 42 42 - การบริหารจัดการและการดูแลระบบ - -- - - - เทคโนโลยีการเกษตร 88 88 - - -- - - - เทคโนโลยีการพาณิชย์ - -- - - - เทคโนโลยีการแพทยแ์ ละสุขภาพ --- - -- - - - ช่างซอ่ มคอมพิวเตอรแ์ ละโทรศัพทม์ อื ถือ - -- - - - --- - -- - - - --- --- --- --- 42 42 - 42 42 - --- --- --- --- --- ---
Search
