Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore Taksonomi Bloom

Taksonomi Bloom

Published by Meshri Yanti Gultom, 2021-06-04 04:33:18

Description: Taksonomi Bloom

Search

Read the Text Version

Proses Pembelajaran Yang Memantik Kemampuan Berpikir Belajar Bersama 23 Agustus 2020



Ketrampilan Mengajar • Memahami kurikulum • Mengembangkan RPP berdasarkan kurikulum • Melaksanakan RPP • Mengukur ketercapaian pembelajaran

Melaksanakan RPP • Membuka PBM • ………………… • ………………… • ………………… • ………………… • Menutup PBM

Dalam kehidupan, kita diuji baru belajar Mengembangkan HOTS adalah mempersiapkan siswa untuk menghadapi ujian dalam kehidupan Di sekolah, kita belajar baru diuji

Higher • Tingkatan berpikir yang Order menuntut sesorang untuk Thinking melakukan sesuatu yang lebih dari fakta-fakta yang sudah ada dan memungkinkan orang tersebut untuk menggunakan pengetahuan yang ia punyai, bukan sekedar tahu saja.

Pengetahuan/ Mudah Sulit ingatan Siapa tokoh utama Sebutkan seluruh cerita Malin Kundang tokoh yang ada dalam cerita Malin Kundang HOT Mengapa Malin • Apa yang ada berpura-pura tidak dalam pikiran mengenali Ibunya? Malin saat ibunya muncul di depan Membedakanistrinya yang kaya raya? • Apa tindakan yang pertanyaan yangia ambil? kompleks dan• Bagaimana perasaan Ibunya? • Mengapa yang sulit tindakannya berujung malapetaka? • Nilai apa yang ia langar?

• Taksonomi Bloom H Eval O Sintesis T Apa itu Higher Analisis S Aplikasi Order Pemahaman Pengetahuan Thinking? L O T S

• Siswa mampu membuat/mengembangkan sebuah Mengkreasi produk baru atau sudut pandang baru Mengevaluasi • Siswa mampu memberikan penilaian dan memberikan justifikasinya/ alasannya Menganalisa • Siswa mampu membedakan bagian per bagian, menghubungkan antar bagian, Menerapkan dan bentuk keseluruhan dan fungsi dan kegunaannya • Siswa mampu menggunakan informasi dengan cara yang baru/berbeda Memahami • Siswa mampu membentuk makna dari pesan lisan, tertulis maupun grafis Mengingat • Siswa mampu mengenali dan mengingat kembali Anderson and Krathwol, A Taxonomy For Learning, Teaching and Assessing

• Buat sebuah presentasi pada orangtuamu tentang Mengkreasi usulan hewan peliharaanmu Mengevaluasi • Berdasarkan perbandingan sebelumnya, pilih 1 hewan yang akan kamu usulkan untuk dipelihara Menganalisa • Berdasarkan hasil survey, bandingkan keunggulan dan kelemahan 3 hewan terpopuler Menerapkan • Buatlah survey pilihan hewan peliharaan Memahami • Buatlah sebanyak mungkin alternatif pengurutan hewan tsb Mengingat • Sebutkan 5 hewan yang biasa dipelihara orang. Anderson and Krathwol, A Taxonomy For Learning, Teaching and Assessing

Kreasi Proses Dasar

How high can you go? Kreasi Tulislah 5 pertanyaan Proses tentang cerita Malin Kundang Dasar



Pemodelan Materi : Menulis Cerita PBM Tujuan : Di akhir pembelajaran, siswa mampu: • Mengidentifikasi ciri-ciri buku cerita yang baik • Mengedit cerita menjadi buku cerita yang baik

Langkah- • Simaklah cerita ‘Coki dan Kapalnya’ langkah tinyurl.com/Coki-dan-kapalnya • Diskusikanlah isi cerita ‘Coki dan Kapalnya’ dengan bantuan roda pertanyaan. https://tinyurl.com/y3aex29a • Ceritakanlah kembali cerita ‘Coki dan Kapalnya’ kepada anggota keluargamu • Bacalah buku cerita Barani Di Danau Raksasa di tautan ini https://literacycloud.org/stories/893- barani-di-danau-raksasa/ • Berdasarkan bacaaan di atas, tulislah ciri-ciri buku cerita yang baik • Buatlah cerita ‘Coki dan Kapalnya’ menjadi sebuah buku cerita yang baik

Ciri-ciri buku cerita yang baik 1. ………………………………………………….. 2. ………………………………………………….. 3. ………………………………………………….. 4. ………………………………………………….. 5. ………………………………………………….. 6. ………………………………………………….. 7. ………………………………………………….. 8. …………………………………………………..

Apa yang perlu dilakukan agar cerita ‘Coki dan Kapalnya’ bisa menjadi buku cerita yang baik? 1. ………………………………………………….. 2. ………………………………………………….. 3. ………………………………………………….. 4. ………………………………………………….. 5. ………………………………………………….. 6. ………………………………………………….. 7. ………………………………………………….. 8. …………………………………………………..

Buatlah cerita ‘Coki dan Kapalnya’ menjadi sebuah buku cerita yang baik!

REFLEKSI PEMODELAN Mengkreasi ? Mengevaluasi ? Menganalisa ? Menerapkan ? Memahami ? Mengingat ?Siswa Anderson and Krathwol, A Taxonomy For Learning, Teaching and Assessing

Refleksi • Hal baru yang Bapak Ibu Sesi dapatkan? • Hal apa lagi yang Bapak Ibu masih butuhkan?

TERIMA KASIH TERIMONG GEUNASEH MAULIATE HATURNUHUN KESO'ON MATUR SUKSMA KURRE DANKE


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook