สรุปผลโครงการจิตอาสา

1 สรุปผลการดาเนนิ งาน โครงการจติ อาสา กศน.”เราทาดดี ้วยหัวใจ” กศน.อาเภอพนมสารคาม จังหวดั ฉะเชิงเทรา วันที่ 16 ธนั วาคม 2562 ณ ทีว่ า่ การ อาเภอพนมสารคาม อ.พนมสารคาม จ.ฉะเชิงเทรา กศน.อำเภอพนมสำรคำม ศูนยก์ ำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัยอำเภอพนมสำรคำม สำนกั งำนส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั จงั หวัดฉะเชิงเทรำ

ก บทสรปุ สาหรบั ผู้บริหาร ดว้ ย ศนู ย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั อำเภอพนมสำรคำม จะดำเนินกำรจดั กจิ กรรมโครงกำรจติ อำสำ กศน. “เรำทำควำมดีดว้ ยหัวใจ” กศน.อำเภอพนมสำรคำม จังหวดั ฉะเชิงเทรำ กลุ่มเป้ำหมำยเป็นประชำชนตำบลพนมสำรคำม มที ศั นคตทิ ่ดี ีและมีวสิ ัยทัศน์ ตอบสนองควำมต้องกำรและแก้ไข ปญั หำได้อย่ำงมีประสิทธิภำพและประสทิ ธผิ ลได้ ให้กลุ่มประชำชนในตำบลพนมสำรคำม จำนวน 60 คน กำรจัดกิจกรรมในครงั้ นี้ ไดจ้ ดั ข้นึ ณ ทว่ี ำ่ กำร อำเภอพนมสำรคำม อ.พนมสำรคำม จ.ฉะเชิงเทรำ มีขั้นตอนกำรดำเนนิ กำรทสี่ ำคญั 1. ประชมุ วำงแผนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ 2. ฝกึ ปฏิบัติจริง 3. ดำเนนิ กำร นิเทศ ตดิ ตำม ประเมินผล 4. สรปุ ผลกำรดำเนนิ งำน โดยภำพรวมผ้เู ข้ำรว่ มกิจกรรม มีควำมพึงพอใจอยู่ในระดบั ดีมำก

ข คานา กำรจัดโครงกำรจติ อำสำ กศน. “เรำทำควำมดดี ้วยหวั ใจ” กศน.อำเภอพนมสำรคำม จังหวัด ฉะเชิงเทรำ เป็นกำรใหบ้ ริกำรกับผ้รู บั บรกิ ำรและชมุ ชนในหลำยลักษณะ เพื่อให้กำรดำเนินกำรจัด กศน. ได้ สอดคลอ้ งกับสภำพปัญหำและควำมต้องกำรของผู้เรียน ผู้รบั บริกำรและชุมชนไดอ้ ยำ่ งมีคุณภำพ จงึ ควรมีกำรประเมิน โครงกำรจติ อำสำ กศน. “เรำทำควำมดีด้วยหวั ใจ” กบั บคุ ลำกร กศน.อำเภอพนมสำรคำม และตัวแทนประชำชน ซง่ึ จะเปน็ กำรสรปุ ผลกำรดำเนินงำนของ กศน.ตำบลพนมสำรคำม จงั หวัดฉะเชิงเทรำ โดยดำเนนิ กำรในเดือน ธันวำคม 2561 รำยงำนกำรประเมนิ โครงกำรจติ อำสำ กศน. “เรำทำควำมดีดว้ ยหัวใจ” กศน.อำเภอพนมสำรคำม จงั หวดั ฉะเชิงเทรำ นี้ สำมำรถนำมำเป็นบทเรยี นและพฒั นำในกำรจดั กิจกรรม กศน. ต่อไปอย่ำงเปน็ รูปธรรมและมี คณุ ภำพ ซึ่งสำมำรถดำเนินกำรจัด กศน. ไดอ้ ยำ่ งครบวงจร (PDCA) กศน. อำเภอพนมสำรคำม จงึ หวังว่ำเอกสำรเลม่ นท้ี จ่ี ะบ่งบอกถึงกำรบรรลุวัตถปุ ระสงค์ของ โครงกำรซง่ึ จะเปน็ ประโยชนต์ ่อกำรจดั กจิ กรรม กศน. ท้ังในกำรบริหำรงำน กำรพัฒนำงำน และกำรทำงำนท่ตี รงตำม ควำมต้องกำรของผู้เรียน ผู้รับบรกิ ำรและชุมชนและสำมำรถเผยแพร่ต่อสำธำรณชนได้ และขอขอบคุณผู้มสี ว่ น เก่ียวขอ้ งและให้ควำมรว่ มมือในกำรตอบแบบสอบถำมทุกท่ำนไว้ ณ โอกำสน้ีดว้ ย กศน. อำเภอพนมสำรคำม มกรำคม 2562

ค สารบัญ บทสรุปสำหรับผู้บรหิ ำร..................................................................................................................................ก คำนำ..............................................................................................................................................................ข สำรบัญ...........................................................................................................................................................ค สรปุ ผลกำรดำเนนิ งำนโครงกำร.....................................................................................................................๑ ภำคผนวก คณะผู้จดั ทำ

๑ สรุปผลการดาเนนิ งาน โครงกำรจติ อำสำ กศน. “เรำทำควำมดดี ้วยหวั ใจ” บทนา สอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตร์ นโยบายและจุดเน้นการดาเนินงาน ยุทธศาสตรท์ ่ี 1 ด้ำนควำมมั่นคง ขอ้ ที่ 1.1 สง่ เสรมิ กำรจดั กำรเรยี นร้ตู ำมพระรำโชบำยด้ำนกำรศึกษำของรำชกำรที่ 10 (2) ส่งเสรมิ กำรจดั กรรมกำรเรียนร้ทู ี่ปลูกฝัง สรำ้ งวินยั จติ สำธำรณะ และอุดมกำรณ์ควำมยดึ ม่ันในสถำบนั หลกั ของชำติ กรอบการจดั กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น ขอ้ ท่ี 2 (2.9) กิจกรรมจติ อำสำ กศน. “เรำทำควำมดดี ้วยหัวใจ” หลักการและเหตุผล จำกสภำพเศรษฐกิจและสังคมในปัจจุบัน ส่งผลกระทบโดยรวมต่อประชำกรทุกระดับช้ัน ทำให้เกิดปัญหำต่ำงๆ ขึ้นใน สังคมและทวีควำมรุนแรงมำกย่งิ ขึน้ โดยเฉพำะกล่มุ คนท่ยี ำกจนและด้อยโอกำส ทำใหต้ ้องดน้ิ รนต่อสเู้ พื่อควำมอยรู่ อด จึง เกิดควำมหลำกหลำยของปัญหำและอำชีพ ซ่ึงทำให้ขำดโอกำสในกำรเข้ำใจ เข้ำถึง พัฒนำคุณภำพชีวิตและควำมเป็นอยู่ ให้ดีย่งิ ข้ึน มีประชำกรหลำกหลำยชนช้นั และหลำกหลำยอำชพี ทำให้มีควำมแตกตำ่ งของสภำพควำมเป็นอยู่ จึงทำใหเ้ กิด ปัญหำคุณภำพชีวิต เช่น ปัญหำกำรด้ำนสำธำรณสุข กำรดูแลกลุ่มผู้ด้อยโอกำส ในเขตพ้ืนท่ีชุมชนในตำบล ไผ่ล้อมให้มี คุณภำพชีวิตท่ีดีขึ้น กำรจัดกำรศึกษำมีควำมสำคัญต่อกำรพัฒนำคุณภำพของผู้เรียน กระบวนกำรคิดวิเครำะห์ เพื่อให้ ผู้เรียนมีควำมรู้ ควำมสำมำรถและประสบกำรณ์ มีทักษะกำรดำรงชีวิตท่ีเกิดจำกกำรฝึกหัด สำมำรถใช้ควำมรู้ให้เกิด ประโยชน์ในกำรพัฒนำตนเองและประกอบอำชีพ อีกด้ำนหนึ่งคือ เป็นกำรบ่มเพำะ กล่อมเกลำ ปลูกฝังและปลุก จิตสำนึก เพ่ือให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีควำมรบั ผิดชอบต่อตนเอง สังคม ชุมชน และส่ิงแวดล้อม เกิดควำม ตระหนักในบทบำทหน้ำท่ีขึ้นในจิตใจ เพื่อให้ผู้เรียนสำมำรถดำรงตนอยู่ในสังคมร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่ำงมี ควำมสุข สถำนศึกษำทุกระดับ ทุกสังกัด และหน่วยงำนต่ำงๆ ที่มีหน้ำท่ีส่งเสริมสนับสนุนและร่วมจัดกำรศึกษำ จึงมี ส่วนสำคญั ในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอน และจดั กิจกรรมทีจ่ ะส่งเสรมิ สนบั สนนุ และพัฒนำผู้เรียนอยำ่ งเหมำะสม ดงั น้นั กศน.อำเภอพนมสำรคำม จึงได้ตระหนกั ถึงกจิ กรรมท่ีมงุ่ เน้นให้ผู้เรียนได้เกดิ กำรเรียนรู้ ซ่งึ ตรง กบั นโยบำยเร่งดว่ นเพื่อร่วมขับเคลื่อนยทุ ธศำสตร์กำรพัฒนำประเทศ ยุทธศำตรท์ ี่ 1 ด้ำนควำมมน่ั คง ข้อท่ี 1.1 ส่งเสรมิ กำรจัดกำรเรียนรู้ตำมพระรำโชบำยด้ำนกำรศกึ ษำของรำชกำรที่ 10 (2) ส่งเสริมกำรจัดกรรมกำรเรยี นรู้ทป่ี ลูกฝัง สรำ้ งวินัย จิตสำธำรณะ และอดุ มกำรณ์ควำมยึดมน่ั ในสถำบนั หลกั ของชำติ กรอบกำรจัดกจิ กรรมพัฒนำผเู้ รียนข้อที่ 2 (2.9)กิจกรรมจติ อำสำ กศน. “เรำทำควำมดดี ้วยหัวใจ” และจะส่งผลใหส้ ังคมและประเทศชำติ สำมำรถดำรงชีวิตได้เป็น ปกติสขุ จงึ ได้จดั โครงกำรจิตอำสำ กศน. “เรำทำควำมดีด้วยหัวใจ” เพอ่ื พฒั นำกำรศกึ ษำข้ึน

๒ วตั ถุประสงค์ ๑. เพ่ือใหน้ ักศึกษำแสดงควำมจงรักภัคดี สำนึกในพระมหำกรณุ ำธคิ ุณ และแสดงควำมสำมัคคี ๒. เพื่อให้นักศึกษำรว่ มกบั ประชำชนทกุ หมู่เหลำ่ ที่มีจติ อำสำบำเพญ็ สำธำรณประโยชน์ ๓. เพอื่ ให้นักศึกษำสำมำรถนำควำมรู้ ไปปรบั ใช้ในชีวิตประจำวนั ของครอบครัว และชุมชน ขอบเขตของโครงการ 1. เป้ำหมำย เชงิ ปริมำณ นักศกึ ษำ กศน.อำเภอพนมสำรคำม จำนวน ๖๐ คน เชิงคุณภำพ นกั ศกึ ษำแสดงควำมจงรกั ภัคดี สำนึกในพระมหำกรณุ ำธคิ ุณ และแสดงควำมสำมัคคี รว่ มกับประชำชน ทกุ หมเู่ หล่ำท่ีมจี ิตอำสำบำเพ็ญสำธำรณประโยชน์และสำมำรถนำควำมรู้ ไปปรับใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ของ ครอบครวั และชุมชน ดำ้ นระยะเวลำ วนั ที่ 16 ธันวำคม 2562 2. ด้ำนประชำกรและกลมุ่ เปำ้ หมำย - นกั ศึกษำ กศน.อำเภอพนมสำรคำม จำนวน 60 คน ประโยชนท์ ีค่ าดวา่ จะได้รับ นักศกึ ษำแสดงควำมจงรกั ภัคดี สำนึกในพระมหำกรุณำธคิ ุณ และแสดงควำมสำมัคคี ร่วมกบั ประชำชนทุกหมเู่ หล่ำท่ีมจี ิตอำสำบำเพ็ญสำธำรณประโยชน์และสำมำรถนำควำมรู้ ไปปรับใช้ในชีวติ ประจำวันของ ครอบครัว และชุมชน วธิ ดี าเนนิ การ กำรประเมินโครงกำรจิตอำสำ กศน. “เรำทำควำมดีดว้ ยหวั ใจ” กศน.อำเภอพนมสำรคำม จงั หวัดฉะเชิงเทรำ ของตำบลพนมสำรคำม ศูนย์กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั อำเภอพนมสำรคำม ครง้ั นีเ้ ป็นกำรประเมนิ สรปุ ผลกำรดำเนินงำนเม่ือสน้ิ สุดโครงกำร

๓ ประชากรและกล่มุ ตัวอย่าง กำรประเมินผลคร้งั นี้ ทำกำรศึกษำทัง้ กลุ่มประชำกร คือ ผู้เข้ำรว่ มโครงกำรจติ อำสำ กศน. “เรำทำ ควำมดีด้วยหัวใจ” จำนวน ท้งั สิน้ 60 คน เครอื่ งมอื ท่ีใชใ้ นการเก็บรวบรวมข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในกำรเกบ็ รวบรวมข้อมลู คอื แบบสอบถำมควำมพึงพอใจต่อโครงกำรจิตอำสำ กศน. “เรำทำ ควำมดีดว้ ยหัวใจ” กศน.อำเภอพนมสำรคำม จังหวัดฉะเชงิ เทรำ แบบสอบถำมมี 3 ตอน ตอนที่ 1 ถำมข้อมูลเกีย่ วกบั ผตู้ อบแบบสอบถำมจำนวน 4 ขอ้ ลกั ษณะแบบสอบถำม เป็นแบบตรวจสอบ รำยกำร (Check List) ตอนที่ 2 ควำมพึงพอใจต่อโครงกำรจิตอำสำ กศน. “เรำทำควำมดีดว้ ยหัวใจ” กศน.อำเภอพนมสำรคำม จงั หวัดฉะเชงิ เทรำ จำนวน 28 ข้อ ซงึ่ ประเมนิ 3 ด้ำน คือ 1.ด้ำนบริหำรจดั กำร 2.ด้ำนกำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ 3.ด้ำนประโยชน์ทไ่ี ด้รบั ลักษณะแบบสอบถำมเปน็ แบบมำตรำสว่ นประเมนิ ค่ำ (Rating Scale) แบ่งเปน็ 5 ระดับดงั น้ี 5 มำกท่ีสุด หมำยถงึ มคี วำมพงึ พอใจมำกทส่ี ดุ 4 มำก หมำยถึง มคี วำมพงึ พอใจมำก 3 ปำนกลำง หมำยถึง มคี วำมพึงพอใจปำนกลำง 2 นอ้ ย หมำยถงึ มีควำมพึงพอใจนอ้ ย 1 น้อยทีส่ ุด หมำยถงึ มคี วำมพึงพอใจนอ้ ยท่ีสุด ตอนที่ 3 ขอ้ คิดเห็นและข้อเสนอแนะต่อโครงกำรจติ อำสำ กศน. “เรำทำควำมดีด้วยหัวใจ” กศน.อำเภอพนมสำรคำม จงั หวดั ฉะเชิงเทรำ มีลักษณะเปน็ แบบสอบถำมปลำยเปดิ การเกบ็ รวบรวมข้อมลู ไดด้ ำเนินกำรเก็บรวบรวมขอ้ มูลหลังกำรจัดโครงกำรจติ อำสำ กศน. “เรำทำควำมดีด้วยหัวใจวนั ท่ี 16 ธันวำคม 2562 เก็บแบบสอบถำมได้ จำนวนทงั้ ส้ิน 60 ฉบับ คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 การวิเคราะห์ข้อมลู นำแบบสอบถำมเพื่อประเมนิ ควำมพึงพอใจ ที่ดำเนนิ กำรสำรวจเรียบรอ้ ยแล้ว มำตรวจสอบควำมสมบรู ณ์ของ ข้อมลู แลว้ นำไปวิเครำะหด์ ังนี้

๔ 6.1 ตอนท่ี 1 ถำมข้อมลู เกีย่ วกับผ้ตู อบแบบสอบถำมจำนวน 4 ข้อ วิเครำะห์หำค่ำควำมถี่และคำ่ รอ้ ยละ 6.2 ตอนที่2 ควำมพงึ พอใจต่อโครงกำรจิตอำสำ กศน. “เรำทำควำมดดี ้วยหัวใจ” นำมำวเิ ครำะห์โดยหำ ค่ำเฉลี่ยและคำ่ เบย่ี งเบนมำตรฐำน แลว้ นำมำแปลควำมหมำยโดยเทียบกบั เกณฑ์ และนำเสนอขอ้ มลู ในรูปตำรำงประกอบ ควำมเรยี ง เกณฑ์กำรประเมนิ ค่ำเฉล่ียของคะแนน แบง่ เปน็ 5 ระดบั ดงั น้ี (ประคอง กรรณสูต, 2542 : 73) มำกทส่ี ุด มคี ำ่ เฉลี่ย 4.50 – 5.00 มำก มคี ่ำเฉล่ยี 3.50 – 4.49 ปำนกลำง มีคำ่ เฉลี่ย 2.50 – 3.49 นอ้ ย มคี ่ำเฉล่ยี 1.50 – 2.49 นอ้ ยที่สุด มคี ำ่ เฉล่ีย 1.00 – 1.49 6.2 ตอนท่ี 3 ข้อคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะ ใช้วิธวี เิ ครำะห์และนำมำประมวลให้เปน็ ข้อควำมโดยสรุป ผลการวเิ คราะหข์ อมลู ในกำรดำเนนิ กำรจดั กิจกรรมได้ดำเนนิ กำรเก็บรวบรวมขอ้ มลู จำกนักศึกษำผู้เข้ำรว่ มโครงกำรจติ อำสำ กศน. “เรำทำควำมดดี ว้ ยหัวใจ” โดยใชแ้ บบสอบถำมควำมพึงพอใจทีม่ ตี ่อโครงกำร จำกประชำชน ซึง่ เป็นกลุ่ม ตวั อย่ำง จำนวน 16 คน ขอ้ มูลสรปุ ไดด้ งั นี้ ตอนท่ี 1 ข้อมลู เกี่ยวกับผูต้ อบแบบสอบถำม ตารางที่ 1 จำนวนและร้อยละของนักศึกษำท่ีตอบแบบสอบถำมควำมพงึ พอใจต่อโครงกำรจิตอำสำ กศน. “เรำทำควำม ดดี ว้ ยหวั ใจ” จำแนกตำมเพศ เพศ จำนวน รอ้ ยละ ชำย 24 40.00 หญิง 36 60.00 รวม 60 100.00 จำกตำรำงท่ี 1 พบว่ำ ประชำชน จำนวน 60 คน เปน็ เพศหญิง จำนวน 36 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 60.00 และ เพศชำย จำนวน 24 คน คดิ เป็นร้อยละ 40.00

๕ ตารางท่ี 2 จำนวนและร้อยละของนักศกึ ษำทต่ี อบแบบสอบถำมควำมพึงพอใจตอ่ โครงกำรจิตอำสำ กศน. “เรำทำควำมดี ดว้ ยหวั ใจ” จำแนกตำมอำยุ อำยุ จำนวน ร้อยละ ต่ำกวำ่ 15 ปี 0 0.00 50 83.33 15-39 ปี 8 13.33 40-49 ปี 2 3.33 60 ปีขนึ้ ไป 60 100.00 รวม จำกตำรำงท่ี 2 พบวำ่ ประชำชน จำนวน 60 คน สว่ นใหญม่ ีอำยุระหว่ำง 15-39 ปี จำนวน 50 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 83.33 อำยรุ ะหว่ำง 40-49 ปีจำนวน 8 คน คดิ เป็นร้อยละ 13.33 รองลงมำคือ อำยุ 60 ปขี นึ้ ไป จำนวน 2 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 3.33 ตำรำงท่ี 3 จำนวนและร้อยละของนกั ศกึ ษำท่ีตอบแบบสอบถำมควำมพึงพอใจต่อโครงกำรจิตอำสำ กศน. “เรำทำควำมดี ดว้ ยหัวใจ” จำแนกตำมอำชพี อำชพี จำนวน ร้อยละ รบั จ้ำง 60 100.00 ค้ำขำย 0 0.00 เกษตรกร 0 0.00 ลกู จ้ำง/ขำ้ รำชกำรหน่วยงำนภำครฐั หรอื - 0.00 เอกชน - 0.00 อืน่ ๆ - 0.00 รวม 60 100.00 จำกตำรำงที่ 3 พบวำ่ นักศึกษำ จำนวน 60 คน ส่วนใหญ่มอี ำชีพรบั จำ้ ง จำนวน 60 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00

๖ ตอนที่ 2 ควำมพึงพอใจตอ่ โครงกำรจติ อำสำ กศน. “เรำทำควำมดดี ้วยหวั ใจ” คาชแี้ จง โปรดใส่เครื่องหมำย ✓ลงในช่อง  ท่ีตรงกบั ควำมคดิ เห็นของท่ำนเพยี งช่องเดียว ระดบั ความพึงพอใจ ที่ รายการ ดมี าก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรับปรุง 1 5 4 32 - หลกั สูตร - - 1 กิจกรรมท่จี ัดสอดคล้องกบั วัตถปุ ระสงคข์ องหลกั สูตร 54(90.00) 6(10.00) - - - 2 เน้ือหำของหลกั สตู รตรงกับควำมต้องกำรของผรู้ บั บริกำร 48(80.00) 12(20.00) - - - 3 กำรจดั กิจกรรมสง่ เสริมให้ผู้รบั บรกิ ำรสำมำรถคดิ เป็น 54(90.00) 6(10.00) - - - ทำเป็น แก้ปญั หำเป็น - 4 ผู้รบั บริกำรมีสว่ นรว่ มในกำรแสดงควำมคดิ เห็นตอ่ 48(80.00) 12(20.00) - - - - กำรจดั ทำหลักสูตร - การจัดกิจกรรมหรอื การเรียนรู้ - 5 จดั กิจกรรมสอดคลอ้ งกบั ผเู้ รียน 48(80.00) 12(20.00) - - - - 6 จดั กจิ กรรมเปน็ ไปตำมลำดบั ข้ันตอน 48(80.00) 12(20.00) - - - 7 จัดกิจกรรมจำกงำ่ ยไปยำก 48(80.00) 12(20.00) - - - - 8 กจิ กรรมส่งเสริมใหผ้ ูเ้ รียนมคี วำมรู้ ควำมเขำ้ ใจ 48(80.00) 12(20.00) - - - หรือมีทกั ษะตำมจุดประสงค์ของหลักสตู ร - 9 มกี ำรวัดและประเมนิ ผลตำมจดุ ประสงค์ของหลกั สตู ร 48(80.00) 12(20.00) - - 10 นำผลกำรประเมนิ มำปรบั ปรุงกำรจดั กจิ กรรมและปรับ 48(80.00) 12(20.00) - - หลักสูตร ดา้ นวิทยากรหรอื ผู้สอน 11 วิทยำกรเป็นผูม้ คี วำมร้แู ละควำมชำนำญในเรือ่ งท่สี อน 48(80.00) 12(20.00) - - 12 วทิ ยำกรมกี ำรเตรยี มตวั และมีควำมพร้อมในกำรสอนหรอื 48(80.00) 12(20.00) - - จดั กิจกรรม 13 วทิ ยำกรถ่ำยทอดควำมรไู้ ด้ชัดเจน เข้ำใจงำ่ ย 48(80.00) 12(20.00) - - 14 วิทยำกรเอำใจใสแ่ ละสงั เกตกำรเรียนรู้ของผเู้ รยี นและให้ 48(80.00) 12(20.00) - - ควำมชว่ ยเหลอื จนผูเ้ รียนเขำ้ ใจหรอื ปฏิบตั ไิ ด้ สอ่ื และวัสดอุ ุปกรณ์ 15 สอื่ และวสั ดอุ ปุ กรณ์มคี วำมทนั สมัย 48(80.00) 12(20.00) - - 48 ส่อื และวสั ดุอุปกรณ์มจี ำนวนเพยี งพอกบั ผู้เรียน 48(80.00) 12(20.00) - - 17 มสี ่อื และวัสดุอปุ กรณ์สอดคล้องกบั ขนั้ ตอนกำรจัดกจิ กรรม 48(80.00) 12(20.00) - - หรอื กำรเรยี นรู้ 18 มีแหล่งเรียนร้ตู อบสนองต่อกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้ 48(80.00) 12(20.00) - 19 แหลง่ เรยี นรมู้ บี รรยำกำศทเ่ี อ้ือต่อกำรเรียนรู้ 48(80.00) 12(20.00) - -

๗ ท่ี รายการ ระดบั ความพงึ พอใจ ปรบั ปรงุ ดีมาก ดี ปานกลาง พอใช้ 1 ผลทไ่ี ดร้ บั จากการเรยี นรู้หรือการเข้าร่วมกิจกรรม 20 ได้รับควำมรูแ้ ละทกั ษะดำ้ นกำรประกอบอำชพี 5 4 32 - 21 มีควำมมน่ั ใจในกำรนำควำมรทู้ ี่ได้ไปประกอบอำชีพ - 22 มคี วำมมน่ั ใจในกำรนำควำมรูไ้ ปประยุกต์ใชใ้ น 48(80.00) 12(20.00) - - - 48(80.00) 12(20.00) - - ชวี ติ ประจำวนั 48(80.00) 12(20.00) - - - 23 มคี วำมเชอื่ มัน่ ตอ่ ควำมสำมำรถในสถำนศกึ ษำของ กศน. 48(80.00) 12(20.00) - - - ในกำรจดั กจิ กรรม 24 มคี วำมพงึ พอใจตอ่ กำรรับบริกำรหรอื เขำ้ ร่วมกิจกรรม 48(80.00) 12(20.00) - - - 48(80.00) 12(20.00) - ความพึงพอใจต่อการให้บริการ 48(80.00) 12(20.00) - - - 25 เจำ้ หนำ้ ที่ใหบ้ ริกำรด้วยควำมเต็มใจ 48(80.00) 12(20.00) - - - 26 สถำนศกึ ษำมขี น้ั ตอนกำรบรกิ ำรท่ีรวดเร็ว 48(80.00) 12(20.00) - - - 27 เจำ้ หนำ้ ทใ่ี ห้ขอ้ มูลรำยละเอยี ดต่ำงๆ ชดั เจน 48(80.00) 12(20.00) - - 28 เจำ้ หนำ้ ทต่ี ดิ ตอ่ ประสำนงำนจนได้รับผลเป็นทพี่ อใจ - - 89.30 10.70 เฉล่ีย (ระดับควำมคดิ เห็นขอ้ 1+2+3....+28) / 28 จากส่วนที่ 2 ด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมและความพึงพอใจของผเู้ รียน/ผรู้ บั บริการ พบว่ำผเู้ ข้ำรว่ มโครงกำรจิตอำสำ กศน. “เรำทำควำมดดี ว้ ยหัวใจ” มคี วำมพงึ พอใจในกำรดำเนนิ กำรจดั กิจกรรม โดยมีภำพเฉลย่ี อย่ใู นระดับดมี ำก (รอ้ ยละ 89.30) รองลงมำค่ำเฉล่ียอยู่ในระดบั มำก (ร้อยละ 10.70) และ ค่ำเฉล่ียอยู่ใน เม่อื พิจำรณำรำยขอ้ พบวำ่ ควำมพงึ พอใจของผ้เู ขำ้ รว่ มโครงกำรระดับมำกท่สี ุด คอื มีเจ้ำหน้ำท่ีใหบ้ ริกำร ดว้ ยควำมเตม็ ใจ (ร้อยละ 90.00) สำหรับควำมพงึ พอใจของผ้เู ข้ำรว่ มโครงกำรจิตอำสำ กศน. “เรำทำควำมดดี ้วยหวั ใจ” อยูใ่ นระดับน้อย ทสี่ ดุ คือ กำรจัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผรู้ บั บริกำรสำมำรถคิดเป็น ทำเป็น แกป้ ัญหำเป็น รองลงมำผรู้ ับบริกำรมสี ว่ นรว่ มใน กำรแสดงควำมคิดเห็นต่อกำรจดั ทำหลักสูตร (ร้อยละ 20.00) ตำมลำดับ

๘ ตอนที่ 3 ด้านการนาความรู้ทีไ่ ดร้ ับไปใช้ประโยชน์ ท่ำนได้นำควำมรู้ทไ่ี ดร้ ับจำกกำรเขำ้ ร่วมกิจกรรมไปใชป้ ระโยชน์ในกำรพัฒนำตนเองหรือไม่ อยำ่ งไร  ไมไ่ ดใ้ ช้ประโยชนอ์ ะไร ✓ ไดน้ ำไปใช้ประโยชน์ ในเรือ่ ง  ใชใ้ นกำรดำรงชีวิตประจำวัน นำควำมรู้เรอื่ ง ช่วยเหลอื สังคม ทไ่ี ด้รับไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั  ใชใ้ นกำรถำ่ ยทอดควำมรู้ให้คนในครอบครวั ไดน้ ำควำมรูไ้ ปแนะนำคนในครอบครัว  ใช้เปน็ พื้นฐำนกำรเรยี นรูต้ อ่ เน่ือง (ระบ)ุ ............................................................................................................................. ความคดิ เหน็ เพมิ่ เตมิ 1. สงิ่ ดีๆ/ควำมประทบั ใจ ทไ่ี ด้รับจำกกำรเข้ำรว่ มกิจกรรม กศน. - วทิ ยำกรได้ให้ควำมรแู้ บบเป็นกนั เอง กศน.กไ็ ดน้ ำควำมร้หู ลำกหลำย 2.ปญั หำ อุปสรรค และขอ้ เสนอแนะ เพื่อกำรพฒั นำ ปรับปรงุ กำรจดั กจิ กรรม กศน.

๙ ภาคผนวก

๑๐ โครงการทไ่ี ดร้ ับการอนมุ ัติ

๑๑ เอกสารท่เี กยี่ วข้อง

๑๒ ภาพกจิ กรรม

๑๓ วันที่ 16 ธนั วาคม 2562 2561

๑๔

๑๕

๑๖

๑๗

๑๘

๑๙ คณะผจู้ ดั ทา ที่ปรกึ ษา ผู้อำนวยกำร กศน.อำเภอพนมสำรคำม นำงบงั อร ฝ่ำยสจั จำ ผู้รับผิดชอบโครงการ นำยณฐั จกั ร์ ธนะจรี ะสทิ ธ์ิ ครู กศน.ตำบล นำงสำวกวิณภชิ ำ จบนุช บรรณำรกั ษป์ ฎบิ ัตกิ ำร ผ้นู เิ ทศโครงการ นำงโชติลกั ษณ์ จวิ๋ สำอำงค์ ครอู ำสำสมคั รฯ

๒๐