แผนการสอน

1 แผนการสอน/การจดั การเรยี นรู้แบบมุ่งเนน้ สมรรถนะอาชีพ และบรู ณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง รหสั 20204-2109 วิชา การผลิตสื่อสิ่งพมิ พ์ หลักสูตร ประกาศนยี บตั รวิชาชีพ (ปวช.) ประเภทวชิ า พาณิชยกรรม สาขาวิชา คอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ จัดทำโดย นางสาววชิราภรณ์ ภเู ลย่ี มคำ วทิ ยาลัยสารพัดช่างมหาสารคาม อาชวี ศกึ ษาจังหวดั มหาสารคาม สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

๑ คำนำ รายวิชา การผลิตส่ือสิ่งพิมพ์ รหัสวิชา 20204-21๐4 จัดอยู่ในหมวดวิชาทักษะกลุ่มสมรรถนะ วิชาชีพพื้นฐาน ประเภทวิชาพาณิชยกรรม สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พทุ ธศักราช 2562 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา (สอศ.) กระทรวงศึกษาธิการวตั ถุประสงค์ เพื่อให้ มีความรู้ความเข้าใจหลักการและกระบวนการด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ การ ใช้โปรแกรมสำเร็จรูป และการใชอ้ ินเทอรเ์ น็ตและการสอื่ สารข้อมูลสารสนเทศในงานอาชีพ ขอขอบคุณ ท่านอาจารย์ผู้สอน ผู้ประสาทวิชาความรู้ เอกสาร หนังสือที่ใช้ประกอบในการเรียบเรียง ไว้ ณ โอกาสน้ี ลงชอ่ื ................................................... (นางสาววชิราภรณ์ ภูเล่ียมคำ)

แผนการสอน รายวชิ าการผลิตส่อื สง่ิ พิมพ์ แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ 1 รหัสวชิ า 20204-2109 วิชา การผลติ สือ่ สง่ิ พมิ พ์ แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 1 หนว่ ยที่ 1 ชือ่ หนว่ ย พืน้ ฐานคอมพวิ เตอรก์ ราฟฟิค จำนวน 15 นาที ช่ือเรอ่ื ง ความรเู้ กยี่ วกบั โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟฟิค รวม 15 นาที 1. สาระสำคัญ รู้จักกับโปรแกรม canva ในการใช้งานเครื่องมือพื้นฐานเบื้องต้น เพื่อให้สามารถใช้งานโปรแกรมให้ เกดิ ประสทิ ธภิ าพสงู สุดและนำไปประยุกตใ์ ช้กบั การทำงานชนิ้ ต่างๆ 2. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น 1. ความสามารถในการคิด หมายถึง รู้จักคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดอย่างสร้างสรรค์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ และคิดเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศ เพื่อการตั ดสินใจเกี่ยวกับ ตนเองและสงั คมได้อยา่ งเหมาะสม 2. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี หมายถึง รู้จักเลือกและใช้เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ ทักษะ กระบวนการทางเทคโนโลยี เพอ่ื การพฒั นาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสอื่ สาร การทำงาน การ แกป้ ัญหาอยา่ งสรา้ งสรรค์ ถูกต้องเหมาะสมและมคี ณุ ธรรม 3. จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. อธิบายความหมายลกั ษณะของโปรแกรม canva ได้ (K) 2. วิเคราะหส์ าเหตุการใช้โปรแกรมมา canva ใช้ในการสร้างผลงานได้ (P) 3. เห็นประโยชนข์ องการใช้ canva ในการทำงานและประยุกตใ์ นชีวิตประจำวนั (A) จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม สามารถวิเคราะหส์ าเหตุการใชโ้ ปรแกรมมา canva ใช้ในการสรา้ งผลงานได้ (P) 4. สาระการเรียนรู้ - รูจ้ กั โปรแกรม canva เบ้อื งต้น - รูจ้ ักเครอื่ งมือตา่ งๆ ภายในโปรแกรม canva

แผนการสอน รายวิชาการผลติ สื่อสิง่ พมิ พ์ 5. กจิ กรรมการเรยี นการสอนหรือการเรยี นรู้ ขัน้ ตอนการสอนหรอื กิจกรรมครู ขน้ั ตอนการเรยี นหรอื กจิ กรรมของผเู้ รียน ขน้ั เตรียม ขัน้ เตรียม 1. ครแู จ้งจดุ ประสงค์กอ่ นเรยี น 1. นักเรยี นรบั ฟังจุดประสงค์ 2. ครถู ามนักเรยี นว่า “รจู้ ักโปรแกรม canva กันมั้ยคะ ครจู ะ 2. นกั เรยี นตอบคำถามครวู ่ารู้จกั โปรแกรมมากน้อย พาเราไปรูจ้ ักพื้นฐานของโปรแกรมกันนะคะ” เพยี งใด ขน้ั การสอน ขน้ั การเรียน 1. ครูสาธติ ตวั อยา่ งการใชโ้ ปรแกรม canva ด้วยการใช้ 3. นกั เรียนรับฟังเน้อื หา และวธิ ีสาธติ ตัวอยา่ งการใช้ เคร่ืองมือ เส้นและรปู รา่ งในการสร้างงานกราฟฟิค ให้ โปรแกรม canva ด้วยการใช้เครอื่ งมือจากครู นักเรยี นดูเป็นตวั อย่าง 4. นักเรยี นฝึกปฏิบัติจากการใช้เครือ่ งมือในโปรแกรม 2.ครูสาธติ ตวั อย่างการใช้โปรแกรม canva ด้วยการใช้ canva เคร่อื งมือเทมเพลต และบอกถงึ รายละเอียดของ profile วา่ 5. นกั เรยี นใหค้ วามร่วมมอื ในการร่วมกิจกรรมการ ควรมีอะไรบ้างในการสร้างงานกราฟฟิค ใหน้ ักเรียนดูเป็น เรียนรู้ ตัวอยา่ ง 3. สัง่ กิจกรรม ใหน้ ักเรียนสร้างงานกราฟฟิคจากเคร่ืองมือ เส้น และรปู ร่างขนึ้ มา แล้วกำหนดส่งภายในคาบ 4. สั่งกิจกรรม ให้นักเรียนสร้างงาน profile จากเทมเพลตข้นึ มาแลว้ กำหนดส่งภายในคาบ ขนั้ สรปุ ขัน้ สรปุ 1. ครสู รุปถึงเคร่ืองมอื เสน้ และรูปร่างของโปรแกรม canva 6. นกั เรียนตัง้ ใจฟังครสู รุปเนื้อหา จากนั้นจบคาบ 6. ส่ือการเรยี นการสอน/การเรียนรู้ 6.1 ส่ือการเรยี นรู้ - สาธิตการใช้งานโปรแกรมภายในคาบ 7. แหลง่ การเรียนการสอน/การเรียนรู้ - ห้องเรียน - E-learning - แหลง่ ข้อมลู สารสนเทศ 9. ผลงาน/ชน้ิ งาน ทีเ่ กดิ จากการเรยี นร้ขู องผู้เรียน - แบบฝกึ ปฏบิ ัติ 10. การบรู ณาการ/ความสมั พันธก์ บั รายวชิ าอ่นื 10.1 พอประมาณ เตรยี มความพร้อมด้านวัสดุ อปุ กรณ์ สอดคลอ้ งกับงานได้อย่างถกู ต้อง และใช้ วสั ดอุ ปุ กรณ์อย่างคมุ้ คา่ ประหยดั ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 10.2 ความมเี หตุผล ปฏบิ ตั งิ านได้อยา่ งถกู ต้อง และสำเรจ็ ภายในเวลาที่กำหนดอยา่ งมีเหตุ และผลตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 10.3 มีภูมิคุ้มกนั ท่ีดี มีจรยิ ธรรมในการใช้สือ่ และใชส้ ารสนเทศใหเ้ กิดประโยชน์ในทางท่ี ถกู ต้อง

แผนการสอน รายวิชาการผลิตสอ่ื สิ่งพมิ พ์ 11 .การวดั และประเมนิ ผล รายการวัด วธิ ีวัด เครื่องมอื เกณฑ์การ ประเมิน 11.1 การประเมนิ ระหวา่ งการ - ตรวจใบงานที่ 1 - ตรวจใบงานที่ 1 จดั กจิ กรรม - ตรวจใบงานท่ี 2 - ตรวจใบงานท่ี 2 รอ้ ยละ 60 11.2 พฤตกิ รรมการทำงาน รายบุคคล - สงั เกตพฤติกรรมการ ผา่ นเกณฑ์ ทำงานรายบุคคล 11.3 คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ - สงั เกตความมีวินัย ระดับคุณภาพ 2 รบั ผดิ ชอบ ใฝเ่ รียนรู้ ผ่านเกณฑ์ และมงุ่ มั่นในการ ทำงาน ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์

แผนการสอน รายวิชาการผลติ สื่อสง่ิ พมิ พ์ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หน่วยที่ 1 รายวิชา การผลติ สอื่ สิ่งพมิ พ์ เรือ่ ง ความรู้เก่ยี วกบั โปรแกรมคอมพวิ เตอร์กราฟฟิค 1. ประโยชนข์ องโปรแกรม Canva มอี ะไรบ้าง A. มี Template ใหเ้ ลอื กหลากหลายรปู แบบ B. สามารถแบ่งปนั ผลงานที่เราออกแบบได้ใชง้ านงา่ ย C. สามารถแบ่งปนั ผลงานที่เราออกแบบได้ D. ถูกทุกข้อทกี่ ล่าวมา 2. เครื่องมอื ชนิดใดทนี่ ำไวเ้ ลือกรปู แบบการใช้งาน A. Element B. Photo C. Templates D. Text 3. เครอ่ื งมอื Text ทำหน้าท่ีอะไร A. เพ่มิ ข้อความในรปู แบบอกั ษร B. แทรกวิดีโอ C. เปล่ียนภาพพน้ื หลงั D. เลือกใชง้ านวตั ถุ 4. ขนั้ ตอนแรกในการเข้าใชโ้ ปรแกรม Canva คืออะไร A. เลอื ก Templates B. สร้างสรรค์ชน้ิ งานได้ตามตอ้ งการ C. เข้าไปทเ่ี ว็บไซต์ canva.com D. คลิกท่ีปุ่ม sign out 5. เครื่องมอื Upload มีไวท้ ำหน้าทีอ่ ะไร A. เลอื กรปู แบบการทำงาน B. บนั ทกึ งานลงในมือถอื หรือคอมพวิ เตอร์ C. ออกแบบการ์ดแต่งงาน D. แทรกรปู ภาพหรือวิดโี อ 6. Templates ที่ใช้ออกแบบมอี ะไรบ้าง A. Logo B. Infographic C. Resumes D. ถูกทุกข้อท่กี ล่าวมา 7. ข้อดีของโปรแกรม Canva คืออะไร A. มี Templates ใหเ้ ลอื กหลากหลาย B. ใช้งานงา่ ย C. สามารถแชร์ให้ผอู้ ่ืนได้ D. ถูกทุกข้อทีก่ ล่าวมา

แผนการสอน รายวิชาการผลติ สื่อส่งิ พมิ พ์ 8. ข้อดขี องการสร้าง Logo คืออะไร A. ส่ือสารจากภาพได้ง่ายกวา่ ข้อความ B. เป็นเอกลักษณ์เฉพาะ C. เหน็ เดน่ ชดั เขา้ ใจงา่ ย D. ถูกเฉพาะข้อ ก และ ข 9. เครื่องมือ Share คืออะไร A. เลอื กภาพพืน้ หลงั B. แบง่ ปนั ผลงานใหก้ ับผู้อน่ื C. เพ่มิ ข้อความ D. เลอื กใชง้ านวัตถุ 10. ข้อใดคือขั้นตอนสุดท้ายในการจดั เก็บผลงาน A. เลือก Template B. เลอื ก Text C. เลอื ก Download D. ไม่มีขอ้ ถกู เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น หนว่ ยท่ี 1 1. D 3. A 5. C 7. D 9. B 2. C 4. C 6. B 8. D 10. C

แผนการสอน รายวิชาการผลติ สอ่ื ส่งิ พมิ พ์ 12. ปญั หาทพี่ บ และแนวทางแกป้ ญั หา แนวทางแกป้ ัญหา ปัญหาท่ีพบ ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ดา้ นการเตรยี มการสอน ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ดา้ นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ดา้ นสอื่ นวัตกรรม แหลง่ การเรยี นรู้ …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ดา้ นการวดั และประเมินผล …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ด้านอนื่ ๆ (โปรดระบเุ ป็นข้อๆ) ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ลงชอ่ื ........................................................................ ครผู ู้สอน (นางสาววชริ าภรณ์ ภเู ล่ยี มคำ) ............../.................................../....................