คู่มือหลักสูตร คณะครุศาสตร์ ปี 2562

คำ�อธิบายรายวชิ า สาขาวิชาการประถมศึกษา 1011112 ความเปน็ ครวู ชิ าชพี 2(2-0-4) Teaching Profession แนวคดิ และปรชั ญาการศกึ ษา ววิ ฒั นาการการศกึ ษากบั การเปลย่ี นแปลงบรบิ ทโลกและสงั คม แนวคดิ กลวธิ ี การจัดการศึกษาและปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพ่ือการพัฒนาที่ยั่งยืน อุดมการณ์และจิตวิญญาณความเป็นครู คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชพี ครู และจิตอาสา การพัฒนาความเปน็ ครูวชิ าชพี ใหม้ คี วามรอบรู้ ทันสมยั และ ทันตอ่ การเปล่ียนแปลง Educational concepts and philosophies, educational evolution, transformation in global and social contexts, concepts and strategies in educational management including sufficient economy philosophy for sustainable development, ideology and spirituality of teaching profession, morality, ethics, code of conduct of teaching profession and public mind, development of teaching professionalism to contain mastery, modernity, and keeping up with changes. 1051204 จติ วิทยาเพอ่ื พัฒนาผูเ้ รยี น 3(3-0-6) Psychology for Learner’s Development แนวคดิ ทฤษฎี และหลกั การของจติ วทิ ยา การพฒั นาของสมองกบั การเรยี นรู้ การวเิ คราะหผ์ เู้ รยี นเพอ่ื เขา้ ใจ ความแตกต่างระหว่างบุคคลท้ังผู้เรียนปกติและผู้เรียนท่ีมีความต้องการจำ�เป็นพิเศษ การใช้เคร่ืองมือทางจิตวิทยา ท่ีเหมาะสมในการส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนอย่างเต็มศักยภาพ และการรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่าง เปน็ ระบบ Concepts, theories, and principles of psychology, human brain and learning development, analysis of learners’ differences both normal learners and learners with special needs, use of proper psychological tools to promote and develop learners to reach their highest potential, and systematic report on quality development of learners. 1022305 หลกั สูตรและวิทยาการการจดั การเรยี นรู้ 3(3-0-6) Curriculum and Learning Management Science หลกั การ ทฤษฎกี ารพฒั นาหลกั สตู ร ตามแนวคดิ ปรชั ญาทตี่ อบสนองเปา้ หมายเพอ่ื พฒั นาผเู้ รยี นใหม้ คี ณุ ภาพ การพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษาองิ สมรรถนะ การออกแบบเนอื้ หาสาระโดยบรู ณาการกบั สภาพบรบิ ททแ่ี ตกตา่ งกนั ของผู้ เรยี นและทอ้ งถน่ิ หลกั สตู รสองภาษา วทิ ยาการการจดั การเรยี นรู้ ศาสตรก์ ารสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ ส�ำ คญั การวางแผน และการออกแบบการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ฝึกปฏิบัติการจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียนแบบเผชิญหน้า และแบบเสมอื นจริงในหอ้ งเรยี นปกตแิ ละหอ้ งเรียนอจั ฉริยะ Principles theories of curriculum development established on philosophical concepts responding to goals of learners’ quality development, competency-based school curriculum development, content design integrated with diverse contexts of learners and their local areas, bilingual curriculum, learning management science, learner-centered approaches, planning and design of participated learning management, practicum of face-to-face and virtual practices on learning and classroom management in the normal and smart classrooms. 50

1032103 นวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัลเพอ่ื การเรยี นรูอ้ ย่างสร้างสรรค ์ 3(3-0-6) Innovation and Digital Technology for Creative Learning หลกั การ แนวคดิ ทฤษฎนี วตั กรรม และกระบวนการพฒั นานวตั กรรมการศกึ ษา เทคโนโลยสี ารสนเทศและ การสอ่ื สารการศกึ ษาสมยั ใหม่ การเปลย่ี นแปลงรปู แบบแนวคดิ ทางการศกึ ษาและกรอบการพฒั นา ผเู้ รยี นในศตวรรษท่ี 21 ฝกึ ปฏบิ ตั ผิ ลติ ประยกุ ตใ์ ชส้ อ่ื และเทคโนโลยดี จิ ทิ ลั ใหเ้ กดิ ประโยชนต์ อ่ การเรยี นรขู้ องผเู้ รยี น การคน้ ควา้ พฒั นาแหลง่ เรยี นรแู้ ละเครอื ขา่ ยการเรยี นรู้ การสรา้ งและพฒั นานวตั กรรมโดยบรู ณาการขา้ มศาสตรเ์ พอื่ การเรยี นรอู้ ยา่ งสรา้ งสรรค์ Innovative principles, concepts, theories, and educational innovation development process. Modern information technology educational communication, Education transformation and learning framework in the 21st century, Production and implementation of media and digital technology for benefiting learners, research and development of learning resources and network, development and creation of multidisciplinary-integrated innovation for creative learning. 1042108 การวัดและประเมนิ การศกึ ษาและการเรยี นร ู้ 3(2-2-5) Educational and Learning Measurement and Assessment แนวคิด หลักการ เป้าหมาย แนวทางการวัดและประเมินทางการศึกษาและการเรยี นรูใ้ นศตวรรษที่ 21 การออกแบบ สร้าง และเลือกใช้วธิ กี ารวัดและเทคโนโลยีการประเมนิ เพื่อแก้ปญั หาและพัฒนาผเู้ รยี นอย่างเหมาะสม การฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ การประเมนิ พฒั นาการ และการใหผ้ ลปอ้ นกลบั แกผ่ เู้ รยี นใหเ้ หมาะสมตาม ชว่ งวยั แนวคดิ หลกั การ จดุ มงุ่ หมายและกระบวนการของการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาเพอ่ื ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษา ให้ไดม้ าตรฐานสากล Concepts, principles, goals, and direction of educational and learning measurement and assessment in the 21st century, design, creation, and selection of measurement methods and technology to suitably solve problems and develop learners, practices on measurement and assessment relevant to learning, assessment of learner’s progress, provision of feedbacks to the learners according to their age ranges properly, Concepts, principles, goals, and process of educational assurance to enhance educational quality according to international standards. 1043411 การวิจยั และการพัฒนานวตั กรรมเพ่อื พัฒนาผเู้ รยี น 3(3-0-6) Research and Innovative Development to Enhance Learners แนวคดิ หลกั การเบอ้ื งตน้ เกยี่ วกบั วธิ วี ทิ ยาการวจิ ยั การคดิ เชงิ นวตั กรรม รปู แบบ การวจิ ยั เพอ่ื พฒั นานวตั กรรม การออกแบบการวจิ ยั เพอื่ แกป้ ญั หาและพฒั นาผเู้ รยี น ฝกึ ทกั ษะศกึ ษา คน้ ควา้ วจิ ยั และพฒั นานวตั กรรม การบรู ณาการ ความรใู้ นศาสตรก์ ารสอนกบั การพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี นผา่ นกระบวนการวจิ ยั สมรรถนะทางการวจิ ยั ในบรบิ ทการศกึ ษา สมยั ใหม่ การนำ�เสนอผลการวจิ ัยและนวัตกรรมอยา่ งมจี รรยาบรรณ Concepts, basic principles related to research methodology, innovative thinking, research model for innovation development, research design for problem solving and development of learners, skill practices on study, search, research, and innovative development, integration of knowledge relevant to learning science and development of learner’s qualities though research process, research competencies in the modern educational contexts, presentation of research and innovation ethically. 51

1021301 สมรรถนะทางภาษาไทยส�ำ หรับคร ู 3(3-0-6) Thai Language Competencies for Teachers หลกั และลกั ษณะส�ำ คญั ของภาษาไทยเพอื่ การสอ่ี สารส�ำ หรบั ครใู นรปู แบบตา่ งๆ ชนดิ ของค�ำ การใชค้ �ำ วลี ประโยค หลกั การอา่ นรอ้ ยแกว้ และรอ้ ยกรอง หลกั การและเทคนคิ การเขยี นทางการและไมเ่ ปน็ ทางการ การฟงั และการ ดอู ยา่ งมีวิจารณญาณ การฝกึ พูดต่อหน้าที่ประชุมชน และการใชภ้ าษาเพือ่ การเป็นครมู ืออาชีพ Principles and main characteristics of Thai language for a teachers’ variety of communication; type of words, usages of words, phrases, and sentences; principles of reading prose and poetry; principles and techniques of formal and informal writing; critical listening and observing; practice speaking publicly, including using language as a professional teacher. 1063106 การบริหารการศึกษาและภาวะผ้นู �ำ ของครูวิชาชีพ 3(3-0-6) Educational Administration and Leadership of Prefessional Teachers แนวคดิ หลักการ และทฤษฎีเกยี่ วกับการบรหิ ารการศกึ ษา กฎหมายการศึกษา และแนวโน้มการศึกษา ในอนาคต การศกึ ษาบรบิ ทของชมุ ชน การสรา้ งเครอื ขา่ ยความรว่ มมอื กบั ผปู้ กครองและชมุ ชนบนพน้ื ฐานความแตกตา่ ง ทางวฒั นธรรมเพอ่ื สง่ เสรมิ การเรยี นรทู้ มี่ คี ณุ ภาพ การจดั ท�ำ โครงการทางการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาผเู้ รยี น แนวคดิ ทฤษฎภี าวะ ผนู้ �ำ การเปลยี่ นแปลงในบรบิ ทของครวู ชิ าชพี การพฒั นาภาวะผนู้ �ำ และบคุ ลกิ ภาพเพอ่ื เปน็ ตน้ แบบและด�ำ รงเกยี รตขิ องครู วชิ าชพี Concepts, principles, and theories related to educational administration, educational laws, study of community contexts, building collaborative networks with parents and communities on multicultural basis to enhance learning quality of learners, operation of educational projects for learner’s development, concepts, theories of transformative leaders in teaching profession context, development of leadership and personality to be master teachers and maintain honor of professional teachers. 1013803 การปฏบิ ัตกิ ารสอนในสถานศกึ ษา 1 6(270) School Internship 1 การปฏบิ ตั กิ ารสอนสาขาวชิ าเฉพาะในสถานศกึ ษา ทบี่ รู ณาการความรแู้ ละศาสตร์ การสอนในการวางแผน และการจดั การเรยี นรทู้ สี่ ามารถพฒั นาผเู้ รยี นใหม้ ปี ญั ญารคู้ ดิ และมคี วามเปน็ นวตั กรรม จดั กจิ กรรมและสรา้ งบรรยากาศ การเรยี นรใู้ หผ้ เู้ รยี นมคี วามสขุ ในการเรยี นโดยตระหนกั ถงึ สขุ ภาวะของผเู้ รยี นรวมถงึ การดแู ล ชว่ ยเหลอื และพฒั นาผเู้ รยี น เปน็ รายบคุ คลตามศกั ยภาพ รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี นไดอ้ ยา่ งเปน็ ระบบ และปฏบิ ตั งิ านอน่ื ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย Teaching practice on specific field in the educational institutions, integration of knowledge and teaching science in planning and learning management that can develop cognition among learners and build them up as innovators, creation of activities and happy learning environment for learners based on awareness of their wellbeing including caring, supporting, and developing learners individually according to their potential, systematic report on learners’ development outcomes, and fulfilling other tasks as assigned. 1014805 การปฏบิ ัตกิ ารสอนในสถานศกึ ษา 2 6(270) School Internship 2 การปฏบิ ตั กิ ารสอนสาขาวชิ าเฉพาะในสถานศกึ ษา ทบี่ รู ณาการความรแู้ ละศาสตร์ การสอนในการวางแผน และการจดั การเรยี นรทู้ สี่ ามารถพฒั นาผเู้ รยี นใหม้ ปี ญั ญารคู้ ดิ และมคี วามเปน็ นวตั กรรม จดั กจิ กรรมและสรา้ งบรรยากาศ การเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีความสุขในการเรียนโดยตระหนักถึงสุขภาวะของผู้เรียน วิจัย สร้างนวัตกรรม และประยุกต์ ใช้เทคโนโลยีดจิ ทิ ลั ให้เกิดประโยชนต์ อ่ การเรยี นรขู้ องผูเ้ รียน และปฏบิ ตั ิงานอน่ื ทีไ่ ด้รับมอบหมาย Teaching practice on specific field in the educational institutions which integrates knowledge and teaching science in planning and learning management that can develop cognition among learners and build them up as innovators, creation of activities and happy learning environment for learners based on awareness of their wellbeing, research, creating technology, and applying digital technology to be beneficial for their learning outcomes and fulfilling other tasks as assigned. 52

1091102 การประถมศกึ ษา 3(3-0-6) Elementary Education ศึกษา วิเคราะห์เกี่ยวกับหลักการ และแนวคิดของการประถมศึกษาในประเทศไทยและต่างประเทศ จดุ มงุ่ หมายของการประถมศกึ ษา แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พระราชบญั ญตั กิ ารประถมศกึ ษา พระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษา แหง่ ชาติ หลกั สตู รการประถมศกึ ษา สภาพและปญั หาของ การประถมศกึ ษาในปจั จบุ นั มมุ มองจากงานวจิ ยั ทางการ ประถมศกึ ษา ความหมายของพฒั นาการและการเรยี นรู้ พฒั นาการทางดา้ นรา่ งกาย อารมณ์ สงั คม สตปิ ญั ญาของเดก็ ระดบั ประถมศกึ ษา การเรยี นรขู้ องเดก็ ระดบั ประถมศกึ ษา เชอื่ มโยง และอภปิ รายเกย่ี วกบั การจดั การเรยี นรใู้ หส้ อดคลอ้ ง กบั พฒั นาการ ทฤษฏกี ารเรยี นรู้ การศกึ ษาพฤตกิ รรมของเดก็ ระดบั ประถมศกึ ษา การใหค้ �ำ แนะน�ำ การเสรมิ สรา้ งพฤตกิ รรม การเรียนรูข้ องเดก็ ระดับประถมศึกษา Study and analysis of principles and concepts of elementary education in Thailand and other countries, goals of elementary education, national education plans, elementary education acts, national education acts, elementary education curricula, states and problems of current elementary education, points of view from elementary education research studies, definitions of development and learning, developments of elementary children, physical, emotional, social, cognitive development, learning of elementary children, link and discussion learning management consistent with development, learning theories, behavioral studies of elementary learners, counseling, and suggestion of their learning performance. 1091301 การจดั การเรียนรภู้ าษาไทยส�ำ หรับครปู ระถมศึกษา 3(3-0-6) Thai Language Teaching for Elementary Education Teachers ศกึ ษาการเปลยี่ นแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา การสอื่ สารภาษาไทยตามธรรมชาตขิ องภาษาและหลกั ภาษาไทยอยา่ งถูกต้องและสรา้ งสรรค์ การพัฒนาทกั ษะการอา่ น การเขียน การฟัง และการพดู ภาษาไทยในการสร้าง ความรแู้ ละน�ำ เสนอความคดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน การพฒั นานวตั กรรมและ สอื่ การเรยี นรภู้ าษาไทย การเลอื กใชแ้ บบเรยี นภาษาไทยใหเ้ หมาะสมกบั บรบิ ทของสถานศกึ ษา รวมทง้ั ศกึ ษาปญั หาและ แนวทางพฒั นาการจดั การเรยี นรภู้ าษาไทย และการฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารเพอ่ื พฒั นาการรหู้ นงั สอื ภาษาไทยอยา่ งแตกฉานส�ำ หรบั ผเู้ รียนในระดับชนั้ ประถมศึกษา Study of language change and influence, Thai communication in accordance with its nature and principles, development of the language reading, writing and listening and speaking to build up knowledge and express knowledge and ideas critically, subject to the Basic Education Core Curriculum B.E. 2551 (A.D. 2008), development of innovation and media for Thai learning, appropriate selection of Thai textbooks suitable for the school context, including study of problems and guidance on Thai learning management and practice of Thai literacy for elementary education learners. 53

1091302 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยสี �ำ หรับครูประถมศึกษา 3(2-2-5) Science and Technology for Elementary Education Teachers ศกึ ษาวเิ คราะหห์ ลกั การทฤษฎีกฎขอบเขตธรรมชาติและโลกทศั นข์ องวชิ าวทิ ยาศาสตร์ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ ง วชิ าวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี มวลมนษุ ยชาติ และสภาพแวดลอ้ ม ทกั ษะการเรยี นรแู้ ละสรา้ งนวตั กรรมโดยใชเ้ ทคโนโลยี ดจิ ทิ ลั กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ การเปน็ ผมู้ จี ติ วทิ ยาศาสตร์ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ มในการใชว้ ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ เทคนิคการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำ�คัญด้วยการปฏิบัติจริง ตามแนวทางสะเตม็ ศกึ ษา การใชป้ ญั หาเปน็ ฐาน โครงงานวทิ ยาศาสตร์ การเรยี นรแู้ บบรว่ มมอื การเลอื กใชส้ อ่ื การเรยี นรู้ และแหล่งเรียนรู้ ในการสืบเสาะหาความรู้และการแก้ปัญหาอย่างหลากหลาย และเหมาะสมกับผู้เรียนในระดับชั้น ประถมศกึ ษา Study and analysis of principles, theories, laws, scopes, nature and world view on sciences, relations between sciences, technology, humanity and environment; learning skills and development of innovation via digital technology and scientific methods. Being a person with scientific mind, morality and ethics, values in creative uses of sciences and technology. Techniques for setting up learner-centered activities using STEM education, problem-based learning, science projects, cooperative learning, selection of various learning materials and resources suitable for elementary education learners to seek knowledge and solve problems. 1091303 สงั คมศกึ ษา ประวัติศาสตร์ และภมู ปิ ญั ญาไทยสำ�หรับครูประถมศึกษา 3(3-0-6) Social Studies, History and Thai Wisdom for Elementary Education Teachers ศกึ ษา วเิ คราะหแ์ นวคดิ พน้ื ฐานของการจดั การเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรมตามหลกั สตู รแกน กลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น การดำ�เนินชีวิตในสังคมตามศาสตร์พระราชาและหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง การปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข หน้าท่ีพลเมือง การเป็น พลเมืองไทยที่เข้มแข็ง ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ อาเซียนศึกษาในระดับประถมศึกษา กระบวนการทางภูมิศาสตร์ กระบวนการทางประวัติศาสตร์ และทักษะการเรียนร้ใู นศตวรรษท่ ี 21 เพื่อสรา้ งความตระหนกั เกยี่ วกบั โลก Study and analysis of fundamental concepts of learning management for social studies, religions and cultures following the Basic Education Core Curriculum. Fundamental economics, leading one’s life according to the King’s philosophy and the sufficiency economy philosophy, democracy as the political form of government with the King as Head of State, civic duty, active citizenship, geography, history, Asian studies for elementary education learners, geoprocessing, historical process and 21st century skills to raise global awareness. 1091304 คณิตศาสตร์ส�ำ หรับครูประถมศกึ ษา 3(3-0-6) Mathematical for Elementary Education Teachers ศึกษาความสำ�คัญและธรรมชาติของคณิตศาสตร์ หลักและแนวการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิเคราะห์ เชอ่ื มโยง และอภปิ รายถงึ มโนทศั นพ์ นื้ ฐานทางคณติ ศาสตรต์ ามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน บรู ณาการความรู้ ทกั ษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั แนวคดิ จากงานวจิ ยั ดา้ นการเรยี นการสอนคณติ ศาสตร์ และ กระบวนการท�ำ งานรว่ มกันของชุมชนแห่งการเรียนรทู้ างวชิ าชีพ สำ�หรับใช้ออกแบบการจดั การเรยี นรู้ การเลือกใชส้ ือ่ การเรยี นรู้ การจดั สภาพแวดลอ้ มการเรยี นรู้ และการวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรเู้ พอื่ พฒั นาผเู้ รยี นไดอ้ ยา่ งเหมาะสม กับธรรมชาตขิ องเน้ือหา สถานการณ์จรงิ และความแตกตา่ งระหว่างบุคคลของผู้เรียน Study of importance and nature of mathematics, principles and maths learning management, the ability to analyze, connect and discuss mathematical fundamental concepts according to Basic Education Core Curriculum. Integration of mathematical knowledge, skills and processes, digital technology, concepts from research in mathematics teaching and the collaborative process of professional learning communities for apply to the design of learning management, selection of media for learning, setting up a learning environment and measuring and evaluating learning to develop learners appropriately with the nature of the content, real world situation and the difference between the students’ personalities. 54

1091305 สขุ ภาพและการออกก�ำ ลงั กายสำ�หรับครปู ระถมศึกษา 3(3-0-6) Health and Excercise for Elementary Education Teachers ศกึ ษา วเิ คราะหก์ ารเจรญิ เตบิ โตและพฒั นาการของมนษุ ย์ การสรา้ งสมั พนั ธภาพในครอบครวั และกลมุ่ เพอ่ื น การสรา้ งสขุ นสิ ยั ทด่ี ี การเคลอ่ื นไหวรา่ งกาย การออกก�ำ ลงั กาย และการสรา้ งสมรรถภาพทางกายทเ่ี หมาะสมส�ำ หรบั ผู้ เรยี นระดบั ประถมศกึ ษา การปอ้ งกนั ตนเองจากยาเสพตดิ การลว่ งละเมดิ ทางเพศ การรจู้ กั ปฏเิ สธในเรอ่ื งทไี่ มเ่ หมาะสม ความส�ำ คญั แนวคดิ หลกั การดา้ นโภชนาการและการประกอบอาหารเบอื้ งตน้ การเลอื กบรโิ ภคอาหาร ของเลน่ ของใชท้ มี่ ี ผลดตี อ่ สขุ ภาพและพฒั นาการของเดก็ การประเมนิ การเจรญิ เตบิ โต ปญั หาโภชนาการ การดแู ลเดก็ ในชว่ งพกั รบั ประทาน อาหารกลางวนั ในโรงเรยี น ความฉลาดทางอารมณ์ การเขา้ ถงึ ขอ้ มลู ความรู้ ความเขา้ ใจ เพอื่ วเิ คราะห์ แปลความหมาย ประเมิน ปฏิบัติและจัดการตนเอง รวมท้ังช้ีแนะเรื่องสุขภาพส่วนบุคคล ครอบครัวและชุมชนเพื่อการมีสุขภาพที่ดี การมคี วามปลอดภยั ในสถานการณต์ า่ งๆ การออกก�ำ ลงั กาย กจิ กรรม ทางกายและการเคลอื่ นไหวเบอ้ื งตน้ กจิ กรรมเขา้ จงั หวะ การเลน่ เกม การเลน่ กีฬา การละเลน่ พื้นบา้ น การสรา้ งเสริมสมรรถภาพเพ่ือสขุ ภาพ การป้องกันการบาดเจ็บ จากการเลน่ กีฬา Study and analysis of human growth and development, building relationships with their family members and friends, healthy habits, body movements, appropriate exercises and Physical Fitness for primary pupils, self-prevention from drugs and sexual abuse and refusal of inappropriate matters, importance, concepts and principles of nutrition and culinary arts, selection of food, toys and appliances for consumption for children’s health and development, child growth asseeement, nutritious problems, lunch supervision at school, and emotional quotient, accessing to information, knowledge and understanding to analyse, interpret, evaluate, perform and arrange oneself, as well as advise individuals, families and their community for their good health and the safety in real-life situations, exercise, physical performance of elementary children, physical activities, and basic movement, rhythmic movement, game playing, sport, folk play, fitness promotion for health, and injury prevention from sport. 1092401 ภาษากายและวรรณกรรมส�ำ หรับเด็ก 3(3-0-6) Body Language and Literature for Children ศกึ ษาความส�ำ คญั ประวตั ิ และววิ ฒั นาการของวรรณกรรมส�ำ หรบั เดก็ ในประเทศไทย ประเภทของวรรณกรรม สำ�หรับเด็ก วิเคราะห์องค์ประกอบ แนวคิด คุณค่าในวรรณคดีและวรรณกรรมจากหนังสือเรียนระดับประถมศึกษา ศึกษาความสำ�คัญของภาษากาย ฝึกการใช้ภาษากายและเสียง ในการเล่าเร่ือง การออกแบบและผลิตส่ือการสอน วรรณกรรมส�ำ หรบั เดก็ ประถมศกึ ษา ฝกึ การใช้ ภาษากาย เสยี ง และสอื่ ในการเลา่ เรอื่ งเพอื่ ใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน สำ�หรับเด็กประถมศกึ ษา Study the importance, history and evolution of children’s literature in Thailand, and types of children’s literature. Analyze elements, value of language in the literatures from primary school textbooks. Study the importance of body language. Practice using body language and sound in storytelling. Design and produce the teaching materials for primary school children’s literature. Practice in using body language, audio and media in storytelling for learning management for primary school children. 55

1092302 การรู้ทกั ษะอาชีพเชงิ สร้างสรรค์ในโรงเรยี นประถมศึกษา 3(3-0-6) Creative Career Literacy in Elementary Schools ศึกษาแนวคดิ เกีย่ วกับงาน การวิเคราะหง์ าน ทกั ษะกระบวนการการท�ำ งาน ทักษะการจดั การ ทักษะการ ท�ำ งานรว่ มกนั ทกั ษะกระบวนการแกป้ ญั หา ความฉลาดทางอารมณ์ การรเู้ ทา่ ทนั สอ่ื การสรา้ งชมุ ชนเขม้ แขง็ อาชพี ในชมุ ชน ทกั ษะการคดิ สรา้ งสรรคใ์ นการท�ำ งาน งานบา้ น งานโภชนาการ การดแู ลเดก็ และผสู้ งู วยั การรเู้ รอ่ื งเทคโนโลยที างการเงนิ การท�ำ บัญชใี นครัวเรอื น งานประดษิ ฐ์ การออกแบบเบอ้ื งตน้ การใช้วสั ดอุ ปุ กรณ์พืน้ ฐาน ตลอดจนการใช้พลังงานและ ทรพั ยากรทอ้ งถนิ่ เพอื่ การด�ำ รงชวี ติ และการประกอบอาชพี อยา่ งประหยดั และรคู้ ณุ คา่ ตามศาสตรพ์ ระราชา และแนวคดิ ของปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง และก้าวทันกบั การเปลย่ี นแปลงในโลกดิจิทัลและโลกอนาคต Study of careers, job analysis, operating procedure skills, management skills, teamwork skills, problem-solving skills, emotional quotient, media literacy, community resilience, community jobs, creativity skills for work, housework, nutrition careers, child and elderly care, financial technology literacy, household accounting, craft work, preliminary designs, use of basic materials and equipment, use of energy and local resources for living and making a good, economical and valued career subject to the late King’s philosophy and the philosophy of sufficiency economy to face and keep up with changes in the digital and future world. 1092303 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสอ่ื สารส�ำ หรบั ครูประถมศกึ ษา 3(3-0-6) English for Communication for Elementary Education Teachers ศกึ ษา วเิ คราะหก์ ารใชท้ กั ษะภาษาองั กฤษ การฟงั การพดู การอา่ น และการเขยี นในการสอ่ื สารเพอ่ื แสวงหา ความรู้ แลกเปลยี่ นขอ้ มลู ขา่ วสาร แสดงความรสู้ กึ และความคดิ เหน็ ในสถานการณต์ า่ ง ๆ ทงั้ ในสถานศกึ ษา ชมุ ชน และสงั คม ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะและถูกต้องหลักการใช้ภาษาอังกฤษ เข้าใจความสัมพันธ์ ความเหมือนและความแตก ตา่ งระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษากบั ภาษาและวฒั นธรรมไทย ใชภ้ าษาองั กฤษในการเช่อื มโยง สืบคน้ คน้ คว้า รวบรวม และนำ�เสนอขอ้ มูลความร้ทู ่สี มั พันธก์ ับกรอบมาตรฐานฯ CEFR ระดบั B1 และกล่มุ สาระ การเรยี น ร้อู น่ื ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน Study and analysis of communicative uses of English listening, speaking, reading and writing skills for acquiring knowledge, exchanging of information and news, expressing ideas and making arguments at study, in the community and in the society, tactfully and accurately in terms of English- language use, understanding of the relationships with similarities and differences between the native speakers’ language and culture and the Thai language and culture., use of English to link, search for, study, gather an present the data related with the B1 level of CEFR Framework and other learning areas, according to the Basic Education Core Curriculum. 1092304 ศิลปะ ดนตรี และลีลาส�ำ หรับเดก็ ประถมศกึ ษา 3(2-2-5) Art, Music and Gesture for Elementary Education Children ศกึ ษา วเิ คราะหอ์ งคป์ ระกอบศลิ ป์ ทศั นธาตุ สรา้ ง และน�ำ เสนอผลงานทางทศั นศลิ ป์ จากจนิ ตนาการ การใช้ เทคนคิ วธิ กี ารของศลิ ปนิ ในการสรา้ งงาน มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจองคป์ ระกอบดนตรี แสดงออกทางดนตรอี ยา่ งสรา้ งสรรค์ วเิ คราะห์ วพิ ากษ์ วจิ ารณค์ ณุ คา่ ดนตรี ถา่ ยทอดความรสู้ กึ ทางดนตรอี ยา่ งอสิ ระ มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจองคป์ ระกอบลลี า วเิ คราะห์ วพิ ากษ์ วิจารณ์คณุ คา่ ของลีลา ถ่ายทอดความรสู้ กึ ความคิดอย่างอสิ ระ สร้างสรรค์การเคลอ่ื นไหวในรูปแบบ ต่าง ๆ ประยุกตใ์ ช้ทศั นศิลป์ ดนตรี และลลี าในชีวิตประจำ�วัน เห็นคุณค่าของงานศลิ ปะ ดนตรี และลีลาทเี่ ป็นมรดก ทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถน่ิ ภูมปิ ญั ญาไทย และสากล Study and analysis of components of arts, visual elements, development and presentation of visual arts from imagination, the use of artists’ techniques to create works with understanding of the elements of music and dramatic arts, to express ideas and feelings about music and gesture in a creative way, free analysis and critique of values of music and gesture, integration of various kinds of movement creation into visual and dramatic arts and music in everyday situations appropriate for primary pupils, and awareness of values from works from fine arts, music and gesture, as the cultural heritage, local wisdom, Thai wisdom and international wisdom. 56

1092305 การเรียนรแู้ บบบรู ณาการและสะเต็มศึกษา 2(2-0-4) Intregrated Learning and STEM Education ศึกษา คน้ คว้า วิเคราะห์ สรุปองค์ความรูเ้ กยี่ วกบั แนวคิด หลกั การ ทฤษฎี เกย่ี วกับการจัดการเรยี นรแู้ บบ บรู ณาการ วเิ คราะห์ เชอ่ื มโยง และอภปิ รายถงึ รปู แบบของการบรู ณาการหลกั สตู ร การจดั กจิ กรรมการสอน การวดั และ ประเมนิ ผลส�ำ หรบั การจดั การเรยี นรแู้ บบบรู ณาการ การเรยี นรแู้ บบบรู ณาการสะเตม็ ศกึ ษา แนวคดิ หลกั การ ทฤษฎขี อง สะเต็มศึกษา ความสำ�คัญของสะเต็มศึกษาต่อการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21 การจัดการเรียนรู้ การวัดและ การประเมนิ ผลสะเตม็ ศึกษาในระดบั ประถมศึกษา Studying, researching, analyzing and summarizing the concepts, principles, theories on integrated learning management, models of curriculum integration, teaching activities, measurement and evaluation for integrated learning, STEM education, concept, principles, theories on STEM education, the importance of STEM education for the 21st century, learning management, measurement and evaluation for STEM education in elementary school levels. 1072316 ว่ายน�้ำ และการปฐมพยาบาล 2(1-2-3) Swimming and First Aid ความรู้เบื้องต้นเก่ียวกับการว่ายน้ำ� อุปกรณ์และส่ิงอำ�นวยสะดวกสำ�หรับการว่ายนำ้�การว่ายน้ำ�รูปแบบ ตา่ ง ๆ การออกก�ำ ลงั กายในน�้ำ ส�ำ หรบั เดก็ ทม่ี คี วามตอ้ งการพเิ ศษ การเขยี นโปรแกรมการออกก�ำ ลงั กายในน�ำ้ การเตรยี ม ความพร้อมของร่างกาย การฝึกปฏิบัติการว่ายนำ้� การฝึกเป็นผู้ดูแลความเรียบร้อยในการจัดกิจกรรมว่ายน�ำ้ ของเด็ก อุบัติเหตุและการป้องกันอุบัติเหตุ การช่วยเหลือตนเองและผู้อ่ืนในสถานการณ์ฉุกเฉิน และสาธารณะภัย การปฐม พยาบาลเบ้อื งตน้ จากการเจบ็ ปว่ ยและจากการเกดิ อบุ ตั เิ หตุ Introduction to swimming, swimming equipment and facilities, various swimming styles, water exercises for children with special needs, body preparation before swimming, training as a moderator in organizing children’s swimming activities, accidents and prevention in young children, self-help in daily life and in emergency situations, and disasters, first aid for young children from illness and accident. 1083407 การศกึ ษาพเิ ศษ 3(3-0-6) Special Education ความหมาย ความสำ�คญั และความเป็นมาของการศกึ ษาพเิ ศษ กฎหมายและพระราชบัญญตั ทิ ่ีเก่ียวขอ้ ง ประเภทเดก็ ทมี่ คี วามตอ้ การพเิ ศษ การคดั กรอง การบรกิ ารชว่ ยเหลอื ระยะแรกเรมิ่ การศกึ ษาแบบเรยี นรวม เทคโนโลยี สอ่ื สิ่งอำ�นวยความสะดวกสำ�หรับเด็กท่ีมีความต้องการพิเศษ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล เทคนิคการสอนเด็กท่ี มคี วามต้องการพเิ ศษ Definition, significance and history of special education, related laws and statute, types of children with special needs, screening, early intervention service, inclusive education, technology, media and facilities for children with special needs, individualized education program, techniques for teaching children with special needs. 57

1092306 ภาษาอังกฤษเพ่อื การจัดการเรยี นรู้ในหอ้ งเรียนระดับประถมศึกษา 3(3-0-6) English Language for Elementary Education Classroom Teaching ศกึ ษา คน้ คว้า วเิ คราะห์ สรปุ องค์ความรเู้ กย่ี วกบั การใช้คำ�สง่ั คำ�ขอรอ้ ง คำ�แนะนำ� ค�ำ อธิบาย ค�ำ ชแ้ี จง การตอบรบั และการตอบปฏเิ สธ การแสดงความตอ้ งการ ความรสู้ กึ และ ความคดิ เหน็ ตอ่ เรอื่ งราวตา่ ง ๆ ตลอดจนการ ประยุกต์ใช้ไวยากรณ์ คำ�ศัพท์ ประโยค ส�ำ นวน และภาษาที่ใชใ้ นการสอื่ สารในชีวติ ประจ�ำ วันในบริบทห้องเรียนระดบั ประถมศกึ ษา โดยเลอื กใชภ้ าษา น�ำ้ เสยี ง และกริ ยิ าทา่ ทางเหมาะสมกบั บคุ คลและโอกาสตามมารยาทสงั คม และวฒั นธรรม ของเจ้าของภาษา ตามมาตรฐานการเรียนรู้ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เพื่อให้การบริหารจัดการ การเรยี นรู้ในชั้นเรยี นเป็นไปอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ Studying, researching, analyzing and summarizing knowledge, according to the Basic Core Curriculum, of giving instructions, advice, and explanations; making requests, accepting and refusing invitations; expressing preferences, feelings, and attitudes towards different matters; applying grammar, vocabulary, sentences, expressions and idioms and classroom language used at elementary level with the appropriate choices of language, tone, and manners for different people and occasions along with and the native speakers’ social etiquettes and culture, so as for effective classroom management. 1092307 การเรยี นรแู้ บบบรู ณาการสาระความรู้กบั ภาษาอังกฤษ 3(3-0-6) Content and Language Integrated Learning - CLIL ฝกึ ทกั ษะการใชภ้ าษาองั กฤษไดแ้ ก่ทกั ษะการฟงั การพดู การอา่ นและการเขยี นในการเชอื่ มโยงศกึ ษาตน้ ควา้ แสวงหาความรู้ วิเคราะห์ และสรุปองค์ความรู้ท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนไม่ว่าจะเป็นคำ�ศัพท์ โครงสร้าง สำ�นวนภาษา และ หน้าที่ของภาษาในการสื่อสารเพ่ือเปิดมุมมองและโลกทัศน์ของตนเอง ภายใต้หัวข้อที่จำ�เป็นใน ศตวรรษท่ี 21 ซงึ่ ไดแ้ ก่ ความตระหนกั เกยี่ วกบั โลก การรเู้ รอื่ งการเงนิ เศรษฐศาสตร์ ธรุ กจิ และการเปน็ ผปู้ ระกอบการ การรู้เรือ่ งหนา้ ทพ่ี ลเมอื ง การรู้เรอื่ งสุขภาพ และการรเู้ รื่องสิง่ แวดล้อม จากข้อมูลสารสนเทศ และส่ือตามสภาพจรงิ ทัง้ ท่ีเปน็ สือ่ ส่งิ พิมพแ์ ละสือ่ ดิจทิ ัล Practice of English skills - listening, speaking, reading and writing – to link, study, research, seek, analyze, and summarize knowledge of the other seven learning areas, in terms of vocabulary, language structures, idioms, and functions, so as to broaden your perspective and worldview, especially on the essential issues to learn in the 21st century: global awareness; financial, economic, business and entrepreneurial literacy; civic literacy; health literacy; and environmental literacy, through authentic materials, both in hard and soft copies. 1093509 ทักษะการอ่านภาษาไทยในศตวรรษท่ี 21 3(3-0-6) Thai Language Reading Skill in 21st Century ศกึ ษา คน้ ควา้ วเิ คราะหค์ วามรพู้ น้ื ฐานในการอา่ น ฝกึ การอา่ นออกเสยี ง เรยี นรกู้ ลวธิ กี ารอา่ นบทรอ้ ยแกว้ และบทรอ้ ยกรองอยา่ งถกู ตอ้ ง ไพเราะ เหมาะสมกบั เรอื่ งทอ่ี า่ น มมี ารยาทและวจิ ารณญาณในการอา่ น ฝกึ การอา่ นจบั ใจ ความส�ำ คญั ตคี วาม แปลความ ขยายความ สรปุ ความ วเิ คราะห์ วจิ ารณ์ วนิ จิ สาร น�ำ เสนอความคดิ เหน็ และการคาดคะเน เหตกุ ารณจ์ ากเรอื่ งทอ่ี า่ นเปน็ ภาษาพดู และภาษาเขยี น รวมทง้ั สงั เคราะหแ์ ละประเมนิ คา่ ความรทู้ ไ่ี ดจ้ ากการอา่ นขอ้ มลู สารสนเทศและสื่อเทคโนโลยตี ่าง ๆ อย่างรู้เทา่ ทนั โดยคดิ เชอื่ มโยงกับบรบิ ททางสงั คม ทกั ษะการเรียนรู้ และเนอื้ หา สาระการเรยี นรทู้ จ่ี �ำ เปน็ ในศตวรรษท่ี 21 Study, investigation and analysis of basic knowledge in reading; practice of reading for pronunciation; learning of techniques in reading prose and poetry accurately, beautifully, appropriately, tactfully and critically; practice of reading for main ideas, interpretation, translation, extrapolation, summary, analysis, criticism, intensive reading, idea presentation and prediction of events in speech and writing. Synthesis and evaluation of knowledge gained from reading the information related to information and technological media with consciousness and awareness, by linking the information with social contexts, learning skills and the necessary themes in the 21st Century. 58

1093510 ทักษะการเขียนภาษาไทยสำ�หรบั ครปู ระถมศกึ ษา 3(3-0-6) Thai Language Writing Skill for Elementary Education Teachers ศึกษา ค้นควา้ วเิ คราะหห์ ลกั การเขยี น กระบวนการเขยี น กลวธิ ีการเขยี นส่อื สารในรปู แบบต่าง ๆ ทัง้ ท่ี เป็นทางการและไม่เป็นทางการโดยใช้ภาษาได้ถูกต้องตรงตามวัตถุประสงค์ ย่อความจากส่ือท่ีมีรูปแบบและเน้ือหาที่ หลากหลาย เรยี งความแสดงแนวคดิ เชงิ สร้างสรรคโ์ ดยใชโ้ วหารตา่ ง ๆ เขยี นบันทึก รายงานการศกึ ษาค้นควา้ ตามหลัก การเขียนทางวชิ าการโดยใช้ขอ้ มูลสารสนเทศในการอ้างอิง รวมทงั้ ศกึ ษา ค้นควา้ วิเคราะห์ ฉนั ทลกั ษณ์บทรอ้ ยกรอง ชนดิ ต่าง ๆ และแตง่ บทร้อยกรองทง้ั กาพย์ กลอน โคลง ฉันท์ ร่าย โดยใชภ้ าษาอย่างมศี ิลปะ Study, investigation and analysis of principles, procedures and techniques of writings for communication, both formal and informal ones, with accurate language uses, subject to the communication purposes. Summarizing of media with various forms and contents, and writings which present creative concepts through figures of speech. Keeping records, writing academic reports, researching into cases according to the principles of academic writing, with references of information. Also, study, investigation and analysis of the prosody of various poetry and composition of all kinds of Thai poetry, like karps, klorns, chans and rais, with artistic use of language. 1093511 ศิลปะการใชภ้ าษาไทยในการสอื่ สาร 3(3-0-6) Thai Language Arts in Communication ศกึ ษา คน้ ควา้ วเิ คราะหห์ ลกั การใชภ้ าษาไทยในการฟงั การดู และการพดู สอ่ื สารอยา่ งมวี จิ ารณญาณ สรปุ วเิ คราะห์ ประเมนิ แนวคดิ การใชภ้ าษา ความนา่ เชอื่ ถอื และการแสดงความคดิ เหน็ อยา่ งมเี หตผุ ลตอ่ เรอ่ื งราว ขอ้ มลู ความรู้ เหตกุ ารณ์ สารสนเทศทฟี่ งั และดจู ากสอื่ หลากหลายรปู แบบ ทง้ั สอื่ สง่ิ พมิ พแ์ ละสอื่ อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ พดู แสดงความรู้ ความคดิ ความรสู้ กึ รวมทง้ั ทรรศนะโตแ้ ยง้ โนม้ นา้ วใจ และเสนอแนวคดิ ใหม่ ๆ ในโอกาสตา่ ง ๆ อยา่ งมวี จิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์ ด้วยการใช้ภาษา น�้ำ เสยี ง กิริยาท่าทาง และมารยาทท่ถี ูกตอ้ งเหมาะสมกบั โอกาส บุคคลและกาลเทศะ Study, investigation and analysis of principles of Thai language uses in listening, considering and speaking for communication with critical thinking. Summarizing, analyzing and evaluating concepts, language uses and reliability. Presenting sensible arguments on matters, information, knowledge, events and information heard and gained from various media in hard and soft formats. Orally presenting one’s own knowledge, ideas and feelings, as well as disagreements, persuasive arguments and new ideas in a critical and creative way with the language uses, tones, manners and courtesy appropriate for occasions and people. 1093512 ภาษาไทย: มรดกของแผน่ ดิน 3(3-0-6) Thai Language: Territory Heritage ศกึ ษา คน้ ควา้ วเิ คราะห์ และสรปุ ความส�ำ คญั ของภาษาไทย ทมี่ าและรากเหงา้ ของภาษา ความหมาย ลกั ษณะ ภาษาไทยในดา้ นเสียง พยางค์ ค�ำ วลี และประโยค หลกั เกณฑก์ ารอ่าน การเขยี นคำ�ไทย ส�ำ นวนไทย ราชาศพั ท์ ศพั ท์ บญั ญตั ิ ศพั ทท์ างวชิ าการและวชิ าชพี และ ภาษาสภุ าพ การสรา้ งค�ำ ในภาษาไทย การยมื ค�ำ จากภาษาตา่ งประเทศ อทิ ธพิ ล ของภาษาต่างประเทศและภาษาถ่ิน การใชภ้ าษาไทยใหถ้ กู ตอ้ งตามระเบยี บวธิ ใี ชแ้ ละความนิยม ความรพู้ ้ืนฐานเกีย่ ว กบั หลกั การใชภ้ าษาและเทคนคิ การจดั การเรยี นรภู้ าษาไทยส�ำ หรบั ครปู ระถมศกึ ษา ภมู ปิ ญั ญาทางภาษา และการรกั ษา ภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบตั ชิ าตโิ ดยบูรณาการทักษะที่จ�ำ เป็นในศตวรรษที่ 21 ในการเรียนรู้ Study, investigation, analysis and summary of Thai and its origin and source; meanings and features of Thai in the areas of sounds, syllables, words, phrases and sentences; rules for reading and writing Thai words, Thai expressions, royal words, terminology, academic terms and technical terms and polite language; formation of Thai words, borrowing of words from other languages; influences of local and foreign languages on Thai; accurate use of Thai regarding language regulations and popularity; basic knowledge about principles of language use and techniques of Thai instructional management for primary teachers; wisdom of language; and preservation of Thai as the national heritage with the integration of necessary skills in 21st Century into its learning. 59

1093513 ปริทรรศนว์ รรณคดไี ทย 3(3-0-6) Thai Literature Review ศกึ ษา วเิ คราะห์ ตคี วาม วนิ จิ สาร และมวี จิ ารณญาณในการอา่ นวรรณคดไี ทยทเ่ี ปน็ มรดกของชาติ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจรปู แบบค�ำ ประพนั ธ์ ส�ำ นวนโวหาร ความเปลยี่ นแปลงของวถิ ชี วี ติ สงั คม วฒั นธรรม การเมอื งจากวรรณคดไี ทย ในยคุ สมยั ตา่ งๆ และภาพสะทอ้ นของสงั คมทป่ี รากฏ ในวรรณคดไี ทย ตลอดจนอทิ ธพิ ลของวรรณคดไี ทยตอ่ การด�ำ เนนิ ชวี ติ ของคนในแตล่ ะยคุ สมยั แสดงถงึ ภมู ปิ ญั ญาบรรพบรุ ษุ โดยสามารถน�ำ เสนอความคดิ เหน็ ดว้ ยดว้ ยวาจาและลายลกั ษณ์ อกั ษร Study, analysis, interpretation and making a judgement about Thai literature which is the national heritage, having knowledge and understanding of a poetic form, literary style, lifestyle changes, culture, society, politics and social reflection embedded in different eras of Thai literature as well as the influence of Thai literature on Thai people’s ways of lives, which indicates the ancestors’ wisdom, being able to express opinions through spoken and written languages. 1093514 ปริทรรศนว์ รรณกรรมร่วมสมัยไทย 3(3-0-6) Contemporary Literature Review ศึกษาทฤษฎวี รรณกรรมวิจารณท์ ้งั ของไทยและตา่ งประเทศ วเิ คราะห์ ตีความ วินจิ สาร สรุปความ ขยาย ความ มีวิจารณญาณในการอ่านวรรณกรรมร่วมสมัยไทย มีความรู้ความเข้าใจความเปล่ียนแปลงของวิถีชีวิต สังคม วฒั นธรรม การเมือง และภาพสะทอ้ นของสงั คมทีป่ รากฏ ในวรรณกรรม สามารถนำ�แนวคดิ ประสบการณ์ ส�ำ นวน ภาษา ภมู ปิ ญั ญาทป่ี รากฏในบรบิ ททางสงั คมจากงานเขยี น น�ำ มาเชอ่ื มโยงในการสอนภาษาไทยไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ Study of theory of literary criticism of both Thai and foreign prose and poetry, analysis, interpretation, making a judgement, summarizing, clarifying and having consideration of reading Thai contemporary literature, having knowledge and understanding of lifestyle changes, society, culture, politics and social reflection embedded in Thai literature, being able to effectively integrate guidelines, experiences, literary language and wisdom in social context into Thai language teaching. 1093515 ภาษาศาสตรส์ ำ�หรบั ครูประถมศกึ ษา 3(3-0-6) Linguistics for Elementary Education Teachers ศกึ ษาความหมาย ความส�ำ คญั ของภาษาศาสตร์ ระบบเสยี ง ระบบค�ำ ระบบกลมุ่ ค�ำ การวเิ คราะหภ์ าษาตาม วธิ ีการทางภาษาศาสตร์ การประยุกต์ใชค้ วามรทู้ างภาษาศาสตรใ์ นการแกป้ ัญหาขอ้ บกพร่องในดา้ นการออกเสยี งของ ผู้เรียนท่ีเปน็ คนไทย และผ้เู รียนทเี่ ป็นชาวตา่ งประเทศ Study of definition and significance of linguistics, sound systems, word systems and phrase systems; language analysis according to linguistic methods; application of linguistic knowledge to solve problems and defects found in Thai and foreign learners’ pronunciation. 1093516 การเขยี นผลงานทางวชิ าการ 3(3-0-6) Writing ศกึ ษา วเิ คราะห์ รปู แบบของภาคนพิ นธ์ กระบวนการสืบค้น การอ้างอิง การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และ เรยี บเรยี งข้อมลู ฝึกทักษะการเขียนผลงานทางวิชาการให้เป็นบทความทางวิชาการ และภาคนพิ นธ์ โดยนำ�เสนอผล งานดว้ ยวาจาและลายลักษณอ์ ักษร Study and analysis of forms of term papers, information retrieval, referencing, analysis, synthesis and compilation of data, practice of academic writing skills with academic articles and term papers, through oral and written presentation. 60

1093517 การสร้างบทเรยี นภาษาไทย 3(3-0-6) Thai Lesson Creation ศกึ ษา วเิ คราะห์ แบบเรยี นภาษาไทยในยคุ สมยั ตา่ งๆ จนถงึ ปจั จบุ นั ศกึ ษาวธิ กี ารสรา้ งบทเรยี นภาษาไทย ใหส้ อดคลอ้ งกบั มาตรฐานตวั ชวี้ ดั ตามสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย น�ำ บทเรยี นภาษาไทยไปทดลองใช้ ประเมนิ แกไ้ ขและ น�ำ เสนอบทเรียนผ่านนวัตกรรมการสอนภาษาไทยอยา่ งเหมาะสม Study and analysis of Thai coursebooks in various periods up to now. Study of how to develop Thai lessons in relation to the standard indicators on Thai learning topics, conducting a trial on Thai lessons designed, evaluating, revising, and presenting the lessons through innovations in teaching Thai appropriately. 1093518 วาทวิทยาส�ำ หรับครู 3(3-0-6) Speech for Teachers ศกึ ษาหลกั พนื้ ฐานในการพดู การเตรยี มการพดู การใชน้ �ำ เสยี ง การเลอื กถอ้ ยค�ำ ส�ำ นวนทเี่ หมาะสม รปู แบบ การพูดในโอกาสตา่ ง ๆ ฝึกปฏิบตั ิการพดู การเลา่ เร่ือง การบรรยาย การอธิบาย พัฒนาตนเองให้มที ักษะการพูด และ บุคลกิ ภาพทเี่ หมาะสมในการเปน็ ครู Study of basic principles of speaking, speech preparation, using tones of voice, appropriate choices of words and expressions, speech patterns in various situations, practices of narration, description, explanation, self-development of speaking skills and appropriate manners of teachers. 1093705 เสยี งและสำ�เนียงภาษาองั กฤษ 3(3-0-6) English Language Sound and Accent ศกึ ษา คน้ คว้า วิเคราะห์ และสรปุ องคค์ วามรเู้ ก่ยี วกับ ธรรมชาติของการออกเสียงและการเปลง่ เสียงพูด ตามหลกั สทั ศาสตร์ ต�ำ แหนง่ และลกั ษณะการเปลง่ เสยี งภาษาองั กฤษ หนว่ ยเสยี ง ตวั เขยี น และการสะกดค�ำ ดว้ ยหนว่ ย เสยี ง โครงสรา้ งของพยางค์ สัทอกั ษรสากล การลงเสยี งหนกั -เบา จังหวะ ทำ�นองเสียง หลักการอา่ นออกเสียงทงั้ ใน ระดับคำ� กลมุ่ ค�ำ ประโยค การออกเสียงเชื่อมโยง และการจัดการเรียนรูเ้ สยี งและส�ำ เนยี งภาษาอังกฤษดว้ ยวธิ โี ฟนิก ส�ำ หรบั นักเรยี นในระดบั ประถมศกึ ษา Study, investigation, analysis and summarizing of knowledge about the nature of pronunciation and articulation regarding phonetic principles, places and manners of articulation, phonemes and letters, phonemic scripts and spelling, syllable structures, the International Phonetic Alphabet (IPA), stresses, rhythms, intonation, principles of pronunciation at word, phrase, sentence levels, connected speech or coarticulation, learning management of English sounds and accents by means of phonics for elementary students. 1093706 ภาษาองั กฤษและความเขา้ ใจในพหวุ ัฒนธรรม 3(3-0-6) English Language and Cross-cultural Understandings ใชท้ กั ษะการสอ่ื สารภาษาองั กฤษ ทงั้ ทกั ษะการฟงั การพดู การอา่ น และการเขยี นในการศกึ ษา คน้ ควา้ สรปุ และน�ำ เสนอองคค์ วามรเู้ ก่ียวกบั ส�ำ นวน คำ�พงั เพย สุภาษติ และบทกลอนตามวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา วิเคราะห์ เปรียบเทียบความสัมพันธ์ ความเหมือน และความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเป็นอยู่ ความเช่ือ ประเพณีและ วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากับของไทย สามารถน�ำ มาใชอ้ ยา่ งมีเหตผุ ล ถูกต้อง และเหมาะสม Use of communication skills – listening, speaking, reading, and writing skills – in studying, researching, summarizing, and presenting knowledge about idioms, aphorism, proverbs, and poems according to the native speakers’ culture; analyzing and comparing relations, similarities, and differences between the ways of living, beliefs, traditions and culture of the English-native speakers and Thais, so as for the correct, sensible and suitable use of the aforementioned information. 61

1093707 ภาษาอังกฤษกับความสัมพนั ธก์ ับชมุ ชนและโลก 3(3-0-6) English Language and Relationship with Community and the World ฝกึ ทกั ษะการใชภ้ าษาองั กฤษ ทงั้ 4 ทกั ษะ คอื ทกั ษะการฟงั การพดู การอา่ น และการเขยี น เปน็ เครอ่ื งมอื พื้นฐานในการส่ือสาร เพ่ือแลกเปล่ียนเรียนรู้กับชุมชนและสังคมโลก ท้ังในรูปแบบท่ีเป็นทางการและไม่เป็นทางการ ในระดับ B2 ตามกรอบอ้างอิงของสภายุโรป (CEFR) ภายใต้หวั ขอ้ เรือ่ งการสอ่ื สารภาษาองั กฤษในฐานะภาษาสากล จำ�นวน 14 หัวขอ้ หลัก ได้แก่ การบรรยายลักษณะบคุ คล บา้ น ทีอ่ ย่อู าศยั และส่งิ แวดลอ้ ม ชวี ติ ประจ�ำ วนั เวลาวา่ ง และนนั ทนาการ การเดนิ ทางทอ่ งเทย่ี ว ความสมั พนั ธก์ บั บคุ คลอนื่ การดแู ลสขุ ภาพและรา่ งกาย การศกึ ษา อาหารและ เครื่องดืม่ การบรกิ าร สถานทต่ี ่าง ๆ ภาษา และสภาพภมู ิอากาศ Practice of four skills in English – listening, speaking, reading and writing – as the basic tools to formally and informally communicate and share knowledge, ideas and information with local and global communities, on 14 themes under the perimeter of CEFR, B2 level, which includes personal identification, house and home, environment, daily life, free time and entertainment, travel, relations with other people, health and body care, education, food and drink, services, places, language and weather. 1093708 คำ�ศพั ท์ภาษาอังกฤษสำ�หรบั ระดับประถมศกึ ษา 3(3-0-6) English Language Vocabulary for Elementary Education Level ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์คำ�ศัพท์จากส่ือประกอบการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา ทั้งท่ีเป็นหนังสือเรียนและแบบฝึกหัดสำ�หรับนักเรียนในโรงเรียนการศึกษา ขั้นพ้ืนฐานท่ัวไป โปรแกรมภาษาอังกฤษ และโรงเรียนนานาชาติ รวบรวมและสะสมวงคำ�ศัพท์ท่ีใช้ในการจัดการเรียนรู้ระดับประถมศึกษาไม่น้อยกว่า 2,000 ค�ำ จดั หมวดหมู่ และสรปุ องคค์ วามรเู้ กย่ี วกบั การออกเสยี ง การสะกดค�ำ ความหมาย และตวั อยา่ งการวางค�ำ และกลมุ่ ค�ำ ศพั ทภ์ าษาอังกฤษในประโยคอย่างถูกต้องตามความหมายและบรบิ ท เทคนคิ การพัฒนาคำ�ศัพท์ และการสรา้ งแบบ ทดสอบวดั ความรู้ด้านคำ�ศพั ทภ์ าษาองั กฤษสำ�หรบั นกั เรียนประถมศกึ ษา Study, investigation, analysis of vocabulary in the supplementary materials for instructional management of English in the primary level, both as textbooks and worksheets, provided for learners at basic education schools, in the English programs and at international schools. At least 2,000 words in English to be provided for instruction, with appropriate classifications, summaries of knowledge about pronunciation, spellings, meanings, and examples of correct sentence structures with appropriate English words and expressions, subject to meanings and contexts. Techniques for development English-language vocabulary and its tests for primary learners. 1093709 หลกั การใช้ภาษาอังกฤษส�ำ หรบั ครูประถมศึกษา 3(3-0-6) English Language Grammatical Usage for Elementary Education Teachers ศกึ ษา คน้ ควา้ วเิ คราะห์ สรปุ น�ำ เสนอและใชค้ วามรเู้ กยี่ วกบั หลกั การใชภ้ าษาองั กฤษส�ำ หรบั การจดั การเรยี นรู้ ตามสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน อาทิ ประโยคค�ำ ถามและค�ำ ตอบ ค�ำ สง่ั ค�ำ ขอรอ้ ง ค�ำ แนะน�ำ ค�ำ ชแ้ี จง การเปรยี บเทยี บ ชนดิ และโครงสรา้ งของประโยค ประโยคเด่ียว ประโยคผสม และประโยคซับซ้อน ประโยคที่ใช้ในการแสดงความรู้สึก ความต้องการ ความคิดเห็น การใหเ้ หตผุ ล และ การยกตวั อยา่ ง การตอบรบั และตอบปฏเิ สธ รปู กาล กรรตวุ าจกและกรรมวาจก ตวั เชอ่ื ม ค�ำ สนั ธาน และกิริยาชว่ ย ในบรบิ ทต่าง ๆ ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งตามหลักการใช้ภาษา Study, investigation, analysis, summary, presentation and application of knowledge about English-language principles for instructional management, according to the learning area of foreign languages in the Basic Education Core Curriculum. Interrogative, affirmative and imperative sentences; requests, suggestions and explanations; comparisons; kinds and structures of sentences such as simple, compound and complex sentences; sentences expressing feelings, needs and ideas and giving reasons and examples; yes-no responses; tenses; active and passive voices; connective words; conjunctions; and modal verbs, in different contexts, with accuracy in language use. 62

1093710 การอา่ นภาษาอังกฤษเพอื่ กา้ วทนั โลก 3(3-0-6) English Language Reading for Accordance with the World ฝกึ การอา่ นออกเสยี งบทพดู เขา้ จงั หวะ ขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง และบทละครสน้ั ศกึ ษา คน้ ควา้ วเิ คราะห์ และสรปุ องคค์ วามรเู้ กยี่ วกบั เทคนคิ การอา่ นดว้ ยการอา่ น แบบขา้ ม การอา่ นแบบกวาดสายตา การสมุ่ เดา การเดาความหมายจากบรบิ ท เพอ่ื สรา้ งความเขา้ ใจในการอา่ น การพฒั นาทกั ษะการอา่ น เชน่ การจบั ใจความส�ำ คญั การ สรุปความ การวเิ คราะห์ความ การตีความ และแสดงความคิดเห็นต่อเรือ่ งทอ่ี า่ น รวมทัง้ การถา่ ยโอนขอ้ มลู ใหส้ ัมพันธ์ กับสื่อท่ไี มใ่ ชค่ วามเรยี ง เชน่ สัญลักษณ์ เครื่องหมาย กราฟ แผนภมู ิ ตาราง ฯลฯ และนำ�เสนอส่ิงที่อ่านด้วยการพูด และการเขียน Practice of English language reading English for chants, information, news, announcements, advertisements, poems and short plays. Study, investigation, analysis and summary of knowledge about reading techniques: skimming; scanning; guessing; and reading for context clues, for reading comprehension. Development of reading skills, like reading for main ideas, summarizing, analysing and expressing ideas about the reading passages. Transferring the information into some non-text media, like symbols, signs, graphs, charts, table and etc.; and giving presentations of what is read in the written and spoken languages. 1093711 การประเมนิ ทักษะทางภาษาองั กฤษ 3(3-0-6) English Language Skill Assessment ศกึ ษา คน้ ควา้ วเิ คราะห์ และสรปุ องคค์ วามรเู้ กย่ี วกบั หลกั การ กระบวนการวดั และประเมนิ ผลภาษาองั กฤษ การวเิ คราะหต์ วั ชวี้ ดั และมาตรฐานการเรยี นรขู้ องกลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดบั ประถมศกึ ษา ตามหลกั สตู ร แกนกลางการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน การออกแบบพมิ พเ์ ขยี วขอ้ สอบ การเลอื กประเภทของแบบทดสอบทเ่ี หมาะสมกบั ตวั ชว้ี ดั และมาตรฐานการเรยี นรู้ การประเมนิ ศกั ยภาพผเู้ รยี นเปน็ รายบคุ คลตามสภาพจรงิ ลกั ษณะแบบทดสอบอตั นยั ปรนยั การ วดั ความสามารถ และการวดั ทางเลอื ก การสรา้ งแบบทดสอบ รวมถงึ การประเมนิ คณุ ภาพแบบทดสอบ ทง้ั ในดา้ นความ เทย่ี งตรงและความเชอ่ื มน่ั ดว้ ยคา่ ความสอดคลอ้ งของขอ้ ทดสอบและตวั ชว้ี ดั และมาตรฐานการเรยี นรู้ คา่ ความยากงา่ ย ค่าอำ�นาจจ�ำ แนก และการวเิ คราะห์ตวั ลวง Study, investigation, analysis and summarizing of knowledge about the principles and process of English language evaluation and assessment. Analysis of the indicators and learning standards of the foreign-language learning areas in the primary level, according to the Basic Education Core Curriculum. Design of test blueprints; selection of tests appropriate with particular indicators and learning standards; assessment of individual learners’ potential in real situations; features of subjective and objective tests; evaluation of abilities and choices; development of tests and assessment of test qualities in terms of validity and reliability, with the correlation values among the tests, the indicators and the learning standards, the values of item difficulty, item discrimination and distractor analysis. 63

1093712 ภาษาองั กฤษในช้ันเรียนส่ือสาร 3(3-0-6) English in Communicative Classrooms ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์คำ�ศัพท์และสำ�นวนที่ใช้ในช้ันเรียน ฝึกฟังพูดภาษาอังกฤษท่ีใช้ในช้ันเรียนใน สถานการณ์ต่างๆ ต้งั แตเ่ ริ่มต้นบทเรยี น ระหว่างบทเรียน และท้ายบทเรียน รวมทง้ั ภาษา ทีใ่ ชใ้ นการจัดการชั้นเรยี น แสดงบทบาทสมมตุ กิ จิ กรรมในชนั้ เรยี น วเิ คราะหภ์ าษาในชนั้ เรยี นผา่ น การปฏสิ มั พนั ธใ์ นชน้ั เรยี น และสรปุ การใชภ้ าษา Study, investigation, analysis of vocabulary and phrases used in classrooms. Practice listening and speaking English classroom language in different situations from the beginning of the lesson, during the lesson and the end of the lesson including classroom management. Role playing classroom activities. Analyzing classroom language through classroom interaction and generalizing language use. 1093713 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การนำ�เสนอ 3(3-0-6) English for Presentation ฝกึ การสรา้ งความมนั่ ใจในการน�ำ เสนอภาษาองั กฤษ ทา่ ทางและการสบสายตา การใชภ้ าษารา่ งกาย น�ำ้ เสยี ง สื่อและเทคโนโลยใี นการนำ�เสนอทีม่ ีประสิทธภิ าพ ค�ำ สำ�คัญในการน�ำ เสนอ ขั้นตอนและลำ�ดบั ขน้ั ตอนการน�ำ เสนอ Practice of building confidence in English presentation: posture and eye contact, gesture and eye contact, body language, effective mediums and technology in presentation, keywords and sequences and steps of presentation 1093714 ภาษาองั กฤษสู่ความกา้ วหนา้ เชิงวชิ าการ 3(3-0-6) English for Academic Advancement ศกึ ษา คน้ ควา้ วิเคราะห์ และสรุปองคค์ วามรเู้ ก่ยี วกบั การพฒั นาทกั ษะ การฟงั การพูด กาอา่ น การเขียน ความรทู้ างไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เทคนิคการวิเคราะห์คำ�ถามและการบริหารเวลา เพอ่ื การทำ�ขอ้ สอบภาษาอังกฤษ มาตรฐานทใ่ี ชเ้ ปน็ เกณฑ์ในการศกึ ษาต่อระดับปริญญาโทและ ปรญิ ญาเอก Study, investigation, analysis and summarizing of knowledge about the development of English listening, speaking, reading and writing skills, grammatical knowledge, item analysis and time management for taking the standardised test used as a criteria in the study of master and doctoral degree. 1093605 จ�ำ นวนและการดำ�เนินการกับการนำ�ไปใชใ้ นสถานการณ์จริง 3(3-0-6) Numbers and Operations with Real Situation Application ศึกษา วเิ คราะห์ เชอ่ื มโยง และอภปิ รายถึงมโนทศั น์ทางคณติ ศาสตร์และมโนทัศน์ทค่ี ลาดเคลือ่ นเก่ียวกบั จำ�นวนและ การด�ำ เนนิ การ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน โดยมงุ่ เนน้ ใหเ้ ขา้ ใจความหลากหลายของการแสดงจ�ำ นวน ระบบจ�ำ นวน การด�ำ เนนิ การของจ�ำ นวน ผลทเ่ี กดิ ขนึ้ จากการด�ำ เนนิ การ สมบตั ขิ องการด�ำ เนนิ การ และการน�ำ ไปใช้ บรู ณ าการความรู้ ทกั ษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั และแนวคดิ จากงานวจิ ยั ดา้ นการเรยี นการสอน จ�ำ นวนและการด�ำ เนนิ การในการแกโ้ จทยป์ ญั หาและสรา้ งโจทยป์ ญั หาทางคณติ ศาสตรท์ สี่ อดคลอ้ งกบั สถานการณจ์ รงิ Study, analysis, link and discussion of math concepts and a misconception in numbers and operations according to Basic Education Core Curriculum, a variety of expressing numbers, number system, number operations, results of operations, operation property and its applications. Integration of knowledge, skills and mathematical processes, digital technology, concepts from research in teaching of number operations to solve problems and pose mathematical problems that correspond to real world situations. 64

1093606 การวัดและเรขาคณิตกบั การน�ำ ไปใช้ในสถานการณจ์ ริง 3(3-0-6) Measurement and Geometry with Real Situation Application ศกึ ษา วเิ คราะห์ เชอื่ มโยง และอภปิ รายถงึ มโนทศั นท์ างคณติ ศาสตร์ และมโนทศั นท์ คี่ ลาดเคลอ่ื นเกยี่ วกบั การวดั และเรขาคณติ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมุ่งเน้นให้เข้าใจพน้ื ฐานเก่ยี วกบั การวัด การวัด และคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ตอ้ งการวัด การวเิ คราะหร์ ปู เรขา คณิต สมบัติของรปู เรขาคณิต ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งรูป เรขาคณิต ทฤษฎีบททางเรขาคณิต การน�ำ ไปใช้บรู ณาการความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ เทคโนโลยี ดิจิทัล และแนวคิดจากงานวิจัยด้านการเรียนการสอนการวัดและเรขาคณิตในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ สอดคลอ้ งกบั สถานการณ์จริง Study, analysis, link and discussion of math concepts and a misconception in measurement and geometry according to Basic Education Core Curriculum, the fundamentals of measurement, measurement and estimations, an analysis of geometric figures, the property of geometric figures, relations of geometric figures, geometric theorems and their applications. Integration of knowledge, skills and mathematical processes, digital technology, concepts from research in teaching of measurement and geometry to solve mathematical problems that correspond to real world situations. 1093607 พชี คณิตกบั การน�ำ ไปใช้ในสถานการณ์จรงิ 3(3-0-6) Algebra and Real Situation Application ศกึ ษา วเิ คราะห์ เชอ่ื มโยง และอภปิ รายถงึ มโนทศั นท์ างคณติ ศาสตร์ และมโนทศั น์ ทคี่ ลาดเคลอ่ื นเกย่ี วกบั พชี คณติ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน โดยมงุ่ เนน้ ใหเ้ ขา้ ใจและวเิ คราะหแ์ บบรปู ความสมั พนั ธ์ และฟงั กช์ นั การใช้นพิ จน์ สมการและอสมการ อธบิ ายความสัมพนั ธห์ รอื ชว่ ยแก้ปญั หาทีก่ ำ�หนดให้ บูรณาการความรู้ ทักษะและ กระบวนการทางคณติ ศาสตร์ เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั และแนวคดิ จากงานวจิ ยั ดา้ นการเรยี นการสอนพชี คณติ ในการแกโ้ จทย์ ปัญหาทางคณิตศาสตรท์ ี่ สอดคลอ้ งกับสถานการณจ์ ริง Study, analysis, link and discussion of math concepts and a misconception in algebra according to Basic Education Core Curriculum, the analysis of patterns, relation and function, using expressions, equations and inequality, explaining relation or solving provided problems. Integration of knowledge, skills and mathematical processes, digital technology, concepts from research in teaching of algebra to solve mathematical problems that correspond to real world situations. 1093608 สถิตแิ ละความนา่ จะเป็นกบั การน�ำ ไปใชใ้ นสถานการณ์จรงิ 3(3-0-6) Statistics and Probability with Real Situation Application ศกึ ษา วเิ คราะห์ เชอื่ มโยง และอภปิ รายถงึ มโนทศั นท์ างคณติ ศาสตรแ์ ละมโนทศั น์ ทค่ี ลาดเคลอ่ื นเกยี่ วกบั สถติ ิ และความนา่ จะเปน็ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน โดยมงุ่ เนน้ ใหเ้ ขา้ ใจกระบวนการทางสถติ ิ การใชค้ วามรู้ ทางสถติ ใิ นการแกป้ ญั หา ความนา่ จะเปน็ และการนำ�ไปใช้ บูรณาการความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เทคโนโลยีดิจิทัล และแนวคิดจากงานวิจัยด้านการเรียนการสอนสถิติและความน่าจะเป็นในการแก้โจทย์ปัญหาทาง คณติ ศาสตรท์ ี่สอดคล้องกับสถานการณ์จรงิ Study, analysis, link and discussion of math concepts and a misconception in statistics and probability according to Basic Education Core Curriculum, statistical procedures, using statistical knowledge to solve problems, probability and its applications. Integration of knowledge, skills and mathematical processes, digital technology, concepts from research in teaching of statistics and probability to solve mathematical problems that correspond to real world situations. 65

1093609 คณิตศาสตรบ์ รู ณาการกบั การน�ำ ไปใชใ้ นสถานการณจ์ ริง 3(3-0-6) Integrated Mathematics with Real Situation Application ศกึ ษา วเิ คราะห์ เชอ่ื มโยง และอภปิ รายถงึ พฒั นาการความคดิ ทางคณติ ศาสตร ์ การบรู ณาการความคดิ ทาง คณิตศาสตรท์ งั้ ภายในศาสตรแ์ ละข้ามศาสตร์ คณิตศาสตรก์ บั ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ศลิ ปะ และความงาม การใช้ คณติ ศาสตรใ์ นชวี ติ ประจ�ำ วนั ผา่ นระบบสญั ลกั ษณ ์ การค�ำ นวณเพอื่ แกป้ ญั หาและตดั สนิ ใจในชวี ติ ประจ�ำ วนั การแกป้ ญั หา ในสถานการณ์จริงโดยประยุกต์แนวคิดทางคณิตศาสตร์ผ่านกิจกรรมสะเต็มศึกษา ตลอดจนฝึกปฏิบัติจัดทำ�โครงงาน คณิตศาสตร์เพอ่ื นำ�ไปใชใ้ นสถานการณจ์ รงิ Study, analysis, link and discussion of development of mathematical thinking, integrating mathematical thinking both within discipline and across discipline, mathematics and natural phenomena, art and beauty, using mathematics in everyday life through the symbol system, calculation for solving problems and making decisions in daily life, solving problems in real situations by applying mathematical concepts through STEM Education activities and practice in doing mathematical projects for use in real situations. 1093610 การพฒั นาทกั ษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตร์ 3(3-0-6) Development of Mathematical Skills and Processes ศกึ ษา วเิ คราะห์ เชอื่ มโยง และอภปิ รายถงึ ความหมาย ความส�ำ คญั และแนวคดิ พนื้ ฐานเกยี่ วกบั ปญั หาและ การแกป้ ญั หา การสอื่ สารและสอ่ื ความหมายทางคณติ ศาสตร์ การเชอ่ื มโยง การใหเ้ หตผุ ลและการคดิ สรา้ งสรรค์ ศกึ ษา แนวทางการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนและงานวจิ ยั ทเ่ี กยี่ วขอ้ งกบั การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนเพอื่ พฒั นาทกั ษะ และกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และฝึกปฏิบัติจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการทาง คณติ ศาสตร์ Study, analysis, link and discussion of the meaning, importance and basic concepts of problems solving, communication and interpretation of mathematics, connections, reasoning and creativity. Study guidelines for organizing teaching and learning activities and research related to teaching and learning activities for development of mathematical skills and process. Practice on teaching and learning activities for development of mathematical skills and process. 1093611 การประยกุ ต์ทฤษฎที างการศึกษาคณิตศาสตร์ ในการพัฒนาการเรียนการสอน 3(3-0-6) Application of Mathematical Education Theory in Mathematics Instruction Development ศกึ ษา วเิ คราะห์ เช่อื มโยง และอภปิ รายถงึ ทฤษฎีทางการศึกษาคณติ ศาสตร์ ปรชั ญาและหลักการในการ จัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ โมเดลการสอนคณติ ศาสตร์ แนวทางการประยุกต์ทฤษฎที างการศึกษาคณติ ศาสตร์ ในการพฒั นาการเรยี นการสอน ปญั หาและแนวทางการแกป้ ญั หาเกยี่ วกบั การประยกุ ตท์ ฤษฎที างการศกึ ษาคณติ ศาสตร์ ตลอดจนฝกึ ปฏบิ ตั ปิ ระยกุ ตท์ ฤษฎที างการศกึ ษาคณติ ศาสตรใ์ นการออกแบบการจดั การเรยี นรู้ การเลอื กใชส้ อ่ื การเรยี นรู้ การจดั สภาพแวดลอ้ ม การเรยี นรู้ และการวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรเู้ พอ่ื พฒั นาผเู้ รยี นไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั ธรรมชาติ ของเน้อื หา สถานการณ์จริง และความแตกตา่ งระหว่างบุคคลของผเู้ รยี น Study, analysis, link and discussion of mathematical education theory, philosophy and principles in mathematics instruction, mathematics teaching model, guidelines for applying the theory of mathematics education in mathematics instruction development and problems and guidelines for solving problems related to application of theories in mathematics education in mathematics instruction development. Practice in applying the theories in the study of mathematics in design of learning management, selection of media for learning, setting up a learning environment and measuring and evaluating learning to develop learners appropriately with the nature of the content, real world situation and the difference between the students’ personalities. 66

1093612 เทคโนโลยี และนวัตกรรมการเรียนการสอนคณติ ศาสตร์ 3(3-0-6) Technology and Innovation for Mathematics Instruction ศกึ ษา วเิ คราะห์ เชอ่ื มโยง และอภปิ รายถงึ หลกั การ และรปู แบบของเทคโนโลยี และนวตั กรรมเพอื่ การเรยี น การสอนคณติ ศาสตร์ การใชเ้ ทคโนโลยใี นการสบื คน้ ขอ้ มลู และบรหิ ารจดั การ การเรยี นการสอนคณติ ศาสตร์ การใชเ้ ครอ่ื ง คำ�นวณและเคร่ืองคำ�นวณเชิงกราฟทางคณิตศาสตร์ การใช้โปรแกรมสำ�เร็จรูปพื้นฐานและโปรแกรมสำ�เร็จรูป ทางคณติ ศาสตร์ ศกึ ษางานวจิ ยั ทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั การประยกุ ตเ์ ทคโนโลยแี ละนวตั กรรมในการผลติ สอื่ และจดั การเรยี นการ สอนคณติ ศาสตร์ บูรณาการความร้สู กู่ ารฝกึ ปฏบิ ตั ปิ ระยุกตใ์ ชเ้ ทคโนโลยีและนวตั กรรมในการผลติ สอื่ และจัดการเรยี น การสอนคณติ ศาสตร์ Study, analysis, link and discussion of the principles and models of technology and innovation for mathematics instruction, using technology to search and manage mathematics instruction, using of calculators and graphing calculators and using basic software and mathematical software. Study research related to the application of technology and innovation in media production and mathematics instruction. Integrate knowledge to the practice and application of technologies and innovation in media production and mathematics instruction. 1093613 ประเด็นและแนวโนม้ ทางการเรียนการสอนคณิตศาสตรร์ ะดับประถมศกึ ษา 3(3-0-6) Issues and Trends in Mathematics Instruction at Elementary Level ศกึ ษา วเิ คราะห์ เชอื่ มโยง และอภปิ รายถึงประเด็นและแนวโนม้ ท่ีนา่ สนใจเก่ียวกับการเปล่ียนแปลงด้าน หลักสูตร เนื้อหาสาระ การจัดการเรยี นการสอน การประยุกตใ์ ชเ้ ทคโนโลยีและนวัตกรรมในการจดั การเรียนการสอน การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ และการพฒั นาวิชาชีพครูคณิตศาสตร์ในระดับประถมศึกษา ตลอดจนศกึ ษาค้นคว้า ผลงานทางวิชาการ จากแหลง่ เรยี นรู้ตา่ งๆ ทเ่ี ก่ียวกับการจัดการเรยี นการสอนคณติ ศาสตร์ส�ำ หรบั ผู้เรยี นเฉพาะกลุ่ม และประยกุ ตแ์ นวคดิ จากการศกึ ษาคน้ ควา้ ในการพฒั นาการเรยี นการสอนหรอื งานวจิ ยั ทางการเรยี นการสอนคณติ ศาสตร์ ในระดับโรงเรยี น Study, analysis, link and discussion of interesting issues and trends regarding change of curriculum, content, teaching and learning management, applying technology and innovation in teaching and learning, measurement and evaluation of learning and professional development of mathematics teachers at the elementary level. Study academic work from various learning resources related to mathematics teaching and learning for group-specific learners. And applying concepts from research studies to develop teaching and learning or develop research in mathematics instruction at the school level. 1093614 ภาษาอังกฤษส�ำ หรบั ครูคณิตศาสตร์ 3(3-0-6) English for Mathematics Teachers ศกึ ษา วิเคราะห์ เช่อื มโยง และอภปิ รายถึงไวยากรณ์ภาษาอังกฤษสำ�หรับครู และคำ�ศัพทท์ ่ีเก่ยี วข้องกับ บรบิ ทในชน้ั เรยี น ฝกึ ทกั ษะการใชภ้ าษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สารและจดั การชนั้ เรยี นคณติ ศาสตร์ ตลอดจนฝกึ ทกั ษะการ ใชภ้ าษาองั กฤษในการอา่ นและน�ำ เสนอบทความวชิ าการ และบทความวจิ ยั ทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั การเรยี นการสอนคณติ ศาสตร์ Study, analysis, link and discussion of English grammar for teachers and context-related vocabulary in the classroom. Practice English language skills for communication and managing mathematics classes. Practice English skills in reading and presenting academic articles and research articles related to mathematics instruction. 67

1093615 วิทยาศาสตรโ์ ลกและอวกาศ 3(3-0-6) Earth and Space Science ศกึ ษา วเิ คราะห์ เชอ่ื มโยงความรกู้ บั กระบวนการ การคน้ ควา้ สรา้ งองคค์ วามรู้ และ น�ำ ความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับสาระการเรียนรู้เร่ืองโลกกับอวกาศ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐานท่ีเกี่ยวข้อง กับองค์ประกอบ ลักษณะ กระบวนการเกิด วิวัฒนาการ และองค์ประกอบของเอกภพ กาแล็กซี ดาวฤกษ์ ระบบ สรุ ิยะ ปฏสิ ัมพนั ธ์ภายในระบบสรุ ิยะ การประยกุ ต์ใช้เทคโนโลยอี วกาศ องคป์ ระกอบและความสัมพันธ์ของระบบโลก การเปล่ียนแปลงทางธรณีวิทยา กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศและภูมิอากาศโลก และผลต่อส่ิงมีชีวิตและ ส่ิงแวดล้อม รวมทั้งการวางแผนการจัดการเรียนรู้เก่ยี วกับโลกและอวกาศในระดับประถมศึกษา การบรู ณาการความรู้ ในเน้อื หาวิชาและธรรมชาตขิ องวิทยาศาสตร์ รปู แบบและเทคนิคการจดั การเรียนรู้ การผลติ การเลือกใชแ้ หลง่ เรียนรู้ สื่อและเทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลตามสภาพจริง และ ฝึกปฏิบัติการการจัดการเรียนรู้ โดยใชท้ ักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ Study, analysis and link of knowledge with its process, investigation, acquirement and application of knowledge in the area related to the earth and the space science according to the Basic Education Core Curriculum, on the issues of elements, features, process of emergence, evolution and elements of universe; galaxy, stars, the solar system, interactions in the solar system; application of space science; elements and relationship of earth system; geological changes; weather and climate changes and their effects on living things and surrounding; and plans of instructional management about earth and space science in the primary level, the integration of knowledge gained from the course contents into the nature of science, formats, teaching techniques, invention and selection of learning resources, media and technology, to promote learning, evaluation and assessment in real situations and practice instructional management through scientific skills. 1093616 นวตั กรรมทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 3(2-2-5) Science and Technology Innovation ศกึ ษา คน้ ควา้ วเิ คราะห์ และสรปุ องคค์ วามรเู้ กย่ี วกบั แนวคดิ การออกแบบและเลอื กใชเ้ ทคโนโลยเี พอ่ื การ ด�ำ รงชวี ติ ในสงั คมทม่ี กี ารเปลย่ี นแปลงอยา่ งรวดเรว็ การใชค้ วามรแู้ ละทกั ษะทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตรแ์ ละศาสตร์ อนื่ ๆ รวมทง้ั ทกั ษะทจ่ี �ำ เปน็ ในศตวรรษท่ี 21 ในการแกป้ ญั หาหรอื พฒั นางานอยา่ งสรา้ งสรรคด์ ว้ ยกระบวนการออกแบบ เชิงวิศวกรรม การเลือกใช้เทคโนโลยีโดยคำ�นึงถึงผลกระทบต่อชีวิต สังคม และส่ิงแวดล้อม การคิดเชิงคำ�นวณ การ คิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหาอย่างเป็นข้ันตอนและระบบ การประยุกต์ใช้ความรู้ด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์และ เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สารเพอ่ื แกป้ ญั หาในชวี ติ จรงิ อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ นวตั กรรมทใ่ี ชใ้ น การจดั การเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์ การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา การพัฒนาความรู้ในเน้ือหาผนวกเทคนิค วิธีการ และ เทคโนโลยีในการจดั การเรยี นรู้ การสร้างเครือข่ายชุมชนการเรยี นรู้ การจัด การเรยี นรู้ทเ่ี ชอ่ื มหอ้ งเรยี นวทิ ยาศาสตร์ เขา้ กบั สังคมและชมุ ชน Study, investigation, analysis and summarizing of knowledge related to the concepts, design and selection of technology, to lead one’s life in the society with rapid changes. Use of knowledge and skills in scientific science, mathematics and other studies, as well as necessary skills in the 21st Century, to solve problems or creatively develop innovation through the engineering process of design. Selection of technology for use regarding the effects on one’s life, society and environment. Computational and analytical thinking, systematic and step-by-step solution of problems, application of knowledge from computer science and information and communication technology to effectively solve problems in real life. Innovations used in instructional management in science; instructional management according to Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) Education; development of lesson contents in combination with techniques, methods and technology in instructional management; formation of social networks of learning; and instructional management linking scientific classroom with societies and communities. 68

1093617 ไฟฟา้ และพลงั งาน 3(3-0-6) Electrical and Energy ศึกษา วิเคราะห์ และเช่ือมโยงความรู้กับกระบวนการการค้นคว้า สร้างองค์ความรู้ และนำ�ความรู้ไปใช้ ประโยชน์ในส่วนท่ีเกี่ยวข้องกับปฏิสัมพันธ์ระหว่างสสารและพลังงาน การแปรรูปพลังงาน เช้ือเพลิงงานหลักสําหรับ การแปลงรูปพลังงาน การผลิตพลังงานความร้อน การผลิตพลังงานกล การผลิตพลังงานไฟฟ้า การจ่ายไฟฟ้าและ เครอ่ื งมือประกอบ การประยกุ ตอ์ ณุ หพลศาสตร์ในการวิเคราะหว์ งจรแม่เหล็กไฟฟ้า หมอ้ แปลงมอเตอร์ เคร่ืองกาํ เนิด ไฟฟ้า การจัดการภาระและความตอ้ งการไฟฟา้ ตัวสะสมพลังงาน การนําพลงั งานกลบั มาใชใ้ หม่ การกาํ จัดของเสยี จากกระบวนการผลติ พลังงาน และผลกระทบดา้ นสิง่ แวดลอ้ มจากการผลติ พลงั งาน โดยการออกแบบและบูรณาการ การจดั การเรยี นรู้ เทคนคิ การจดั การเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล การใชแ้ หลง่ เรยี นรู้ สอื่ และเทคโนโลยี และฝกึ ปฏบิ ตั ิ การการจัดการเรียนรู้โดยใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ Study, analysis and link of knowledge with the processes of investigating, building up and applying knowledge related to the relationship between matter and energy, energy conversion, principal fuels for energy conversion, production of thermal energy, production of mechanical energy, electricity generation, electrical distribution and equipment, application of thermodynamics to the analysis of electromagnetic circuits, transformers, motors, generators, electrical tariff, load and demand management, energy storage, energy recovery and disposal of waste from energy production, environmental impact of energy production using design and integration of instructional management; techniques for learning management, evaluation, assessment and application of the production and selection of learning resources, media and technology; and practice in learning management using scientific method skills 1093618 นาโนเทคโนโลยเี บอ้ื งตน้ 3(3-0-6) Basic of Nanotechnology ศึกษา วิเคราะห์ และเชื่อมโยงความรู้กับกระบวนการการค้นคว้า สร้างองค์ความรู้ และนำ�ความรู้ไป ใช้ประโยชน์ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับนาโนศาสตร์และนาโนเทคโนโลยี สมบัติของวัสดุนาโนการสังเคราะห์วัสดุนาโน การตรวจสอบวัสดุนาโนโดยอุปกรณ์ขั้นสูง อุปกรณ์นาโน วัสดุนาโนสำ�หรับเซนเซอร์ นาโนเทคโนโลยีของคาร์บอน นาโนพอลเิ มอร์ นาโนเทคโนโลยชี วี ภาพและการประยกุ ตใ์ ชว้ สั ดนุ าโนทางดา้ นการแพทย์ สงิ่ แวดลอ้ มและอตุ สาหกรรม ภายใตก้ ารออกแบบและบรู ณาการการจดั การเรยี นรู้ เทคนคิ การจดั การเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล การใชแ้ หลง่ เรยี นรู้ ส่อื และเทคโนโลยี และฝกึ ปฏบิ ัติการการจัดการเรียนรู้โดยใชท้ กั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ Study, analysis and link of knowledge with the processes of investigating, building up and applying knowledge related to nanoscience and nanotechnology, properties of nanomaterials, syntheses of nanomaterials, characterizations of nanoscale materials by advanced instruments, nanodevices, nanomaterials for sensor, carbon nanotechnology, nanopolymers, nanobiotecnology, and applications of nanotechnology in medical, environmental and industry, under the design and integration of instructional management; techniques for learning management, evaluation, assessment and application of the production and selection of learning resources, media and technology; and practice in learning management using scientific method skills. 1093619 เคมีสภาวะแวดลอ้ มพน้ื ฐาน 3(3-0-6) Fundamental of Environmental Chemistry พน้ื ฐานเคมใี นน�ำ้ ดนิ และอากาศ ปฏสิ มั พนั ธข์ องสารเคมที เี่ กดิ บนพนื้ โลก บรรยากาศ แหลง่ น�ำ้ สงิ่ มชี วี ติ และสภาพแวดลอ้ มของมนษุ ย์ รวมทง้ั ความเปน็ พษิ ของสารมลพษิ และพนื้ ฐาน การวเิ คราะหค์ ณุ ภาพน�้ำ ดนิ และอากาศ Fundamental chemistry of water, soil and air, interactions of chemicals that occur on the earth, the atmosphere, water resources, living things and anthropogenic environment, topic includes toxicology of pollutants and basic chemical analysis of water, soil and air quality. 69

1093620 วัสดุศาสตร ์ 3(3-0-6) Material Science ความรพู้ นื้ ฐานเกย่ี วกบั วสั ดศุ าสตร์ การจ�ำ แนกประเภทของวสั ดุ โครงสรา้ งและสมบตั วิ สั ดุ การใชป้ ระโยชน์ จากวสั ดตุ ลอดจนสาเหตแุ ละผลกระทบทเ่ี กดิ จากการผลติ และการใชง้ านของวสั ดตุ อ่ สง่ิ มชี วี ติ และสงิ่ แวดลอ้ ม การคดั แยก วัสดุและก�ำ จัดวัสดทุ ใ่ี ชแ้ ลว้ ในชวี ติ ประจำ�วนั ของตนเองและชมุ ชนได้ Fundamental of material science, classification of materials, structure, and material properties, utilization of materials as well as the causes and effects of production and use of materials for living organisms and the environment, separation and elimination of used materials in their daily lives and communities. 1093621 ความหลากหลายทางชีวภาพ 3(3-0-6) Biodiversity หลักการพ้นื ฐานของความหลากหลายทางชวี ภาพ ความหลากหลายของสายพนั ธ์ุ ความหลากหลายของ ระบบนเิ วศ ความหลากหลายของพชื สตั วแ์ ละจลุ นิ ทรยี ์ ความหลากหลาย ทางชวี ภาพทางทะเล ความหลากหลายทาง ชวี ภาพทางการเกษตร ลกั ษณะทอ้ งถ่นิ ของความหลากหลายทางชวี ภาพทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั ประเทศไทย การสญู เสียความ หลากหลายทางชีวภาพ การจัดการความหลากหลายทางชีวภาพ Basic principles of biodiversity, species diversity, ecosystem diversity, diversities of flora, fauna and microorganisms, marine biodiversity, agro-biodiversity, local aspects of biodiversity related to Thailand, biodiversity losses, biodiversity management. 1093622 สถิติสำ�หรับการวจิ ัย 3(3-0-6) Statistics for Research บทบาทของสถิติ สถิติพ้ืนฐาน สถติ อิ า้ งอิง การวางแผนการวิจยั สถิตทิ ใ่ี ชใ้ นการวจิ ยั และการเลอื กใชส้ ถติ ิ ท่เี หมาะสมกับงานวิจยั การวเิ คราะห์ข้อมลู โดยใช้โปรแกรมส�ำ เร็จรูป การนำ�เสนอผลการวเิ คราะหข์ อ้ มลู และการแปล ความหมาย งานวจิ ัยทางการศึกษา Role of statistics, basic statistics, reference statistics, research planning, statistics used in research, selection of statistics suitable for research, data analysis using the software package, presentation of data analysis and interpretation, case studies of statistics in educational research. 1093623 วทิ ยาศาสตร์และส่ิงแวดลอ้ ม 3(3-0-6) Science and Environment ชีวิตและสิ่งแวดล้อม นิเวศวิทยาระบบนิเวศ ประชากร มลพิษและผลกระทบของมลพิษต่อส่ิงแวดล้อม เทคโนโลยกี ารจดั การและการบ�ำ บดั มลพษิ ในสงิ่ แวดลอ้ ม การจดั การขยะและของเสยี อนั ตราย จลุ ชวี วทิ ยาสง่ิ แวดลอ้ ม การส�ำ รวจและตรวจสอบคณุ ภาพสง่ิ แวดลอ้ ม เทคโนโลยสี ารสนเทศดา้ นสงิ่ แวดลอ้ ม การประเมนิ ผลกระทบสงิ่ แวดลอ้ ม ความยง่ั ยนื ทางนเิ วศวทิ ยา ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละการอนรุ กั ษ์ การจดั การทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ มในทอ้ งถน่ิ ประเทศ โลก อยา่ งยงั่ ยนื และนำ�เสนอในหวั ข้อเฉพาะทางวิทยาศาสตรแ์ ละสิง่ แวดลอ้ มที่เป็นประเด็นท่นี ่าสนใจและ ทนั สมัย Life and environment, ecology of ecology system, population, pollution and impact of pollution in environment, management technology and pollution management in environment, waste and hazardous waste management, environmental Microbiology, environmental quality survey and inspection, environmental information technology, environmental impact assessment, sustainability in ecology, resources and conservation, sustainable natural resources and environmental management in local, country, and a global, and presentation of interesting and modern selected topic in science and environment. 70

1093624 ชีวพลงั งาน 3(3-0-6) Bioenergy ความส�ำ คญั ของพลงั งานตอ่ ชวี ติ ตอ่ ระบบนเิ วศและตอ่ การพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คม พลงั งานในอาหาร ทรพั ยากรพลงั งาน การพฒั นาและการใชป้ ระโยชนจ์ ากพลงั งาน สงั คมคารบ์ อนต�ำ่ ปญั หาสง่ิ แวดลอ้ มจากการใชพ้ ลงั งาน วกิ ฤตพลงั งาน และเศรษฐกจิ นโยบายภายในประเทศและตา่ งประเทศ การใชแ้ ละการอนรุ กั ษพ์ ลงั งาน พลงั งานทดแทน และน�ำ เสนอในหวั ข้อเฉพาะทางชีวพลังงานท่เี ป็นประเด็นท่ีน่าสนใจและทันสมยั The importance of energy to life, ecosystem, and economic and social development, energy in food, energy resources, development and utilization of energy, low carbon society, environmental problems form energy consumption, Energy and economic crisis, domestic and foreign policy, usage and conservation of energy, renewable energy, and presentation of interesting and modern selected topic in bioenergy. 1093519 ศาสนาและหลักธรรมเพือ่ สันตสิ ขุ อย่างยงั่ ยนื 3(3-0-6) Religion and Moral Principles for Sustainable Peace ศกึ ษา คน้ ควา้ ท�ำ ความเขา้ ใจประวตั คิ วามส�ำ คญั ของศาสนา ศาสดา หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนา หรอื ศาสนาทต่ี นนบั ถอื และศาสนาอนื่ มศี รทั ธาทถี่ กู ตอ้ ง ยดึ มนั่ และปฏบิ ตั ติ ามหลกั ธรรมเพอ่ื อยรู่ ว่ มกนั อยา่ งสนั ตสิ ขุ เขา้ ใจ ตระหนกั และปฏบิ ตั ติ นเปน็ ศาสนกิ ชนทดี่ ี และธ�ำ รงรกั ษาพระพทุ ธศาสนา หรอื ศาสนาทต่ี นนบั ถอื ยดึ มน่ั ในความถกู ตอ้ ง ถกู รผู้ ดิ รชู้ อบ ชวั่ ด ี กลา้ ปฏเิ สธและตอ่ ตา้ นการกระท�ำ ทไ่ี มถ่ กู ตอ้ ง รวมทงั้ คา่ นยิ มไทย คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคต์ าม หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน และน�ำ ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการจดั การเรยี นรสู้ �ำ หรบั ผเู้ รยี นในระดบั ประถมศกึ ษา อยา่ งเหมาะสม Study, researching, and understanding of the important history of religion, the prophets, the principles of Buddhism (or respected religion and other religions); showing the right faith adhere to and following the principles to live together peacefully; understanding, realizing and acting as a good adherent and preserving Buddhism or one’s respected religion; knowing right from wrong, acting right, daring to deny and resist the wrong actions; including Thai values and desired characteristics according to the Basic Education Core Curriculum and being able to apply to learning management for learners at the elementary level appropriately. 1093520 ประวัตศิ าสตร์และสงั คมโลกในศตวรรษที่ 21 3(3-0-6) History and 21st Century Global Society ศกึ ษา คน้ ควา้ วเิ คราะห์ และสรปุ ความหมาย ความส�ำ คญั ของเวลาและยคุ สมยั ทางประวตั ศิ าสตร์ พฒั นาการ ของมนุษยชาติจากอดีตจนถึงปัจจบุ นั ในดา้ นความสมั พนั ธแ์ ละการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์อยา่ งต่อเน่อื ง ประเด็น ส�ำ คญั ของประวตั ศิ าสตรไ์ ทย ความเปน็ มาของชาตไิ ทย ความส�ำ คญั ของสถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ อ่ ชาตไิ ทย ผลงานของ บคุ คลสำ�คัญทงั้ ชาวไทยและตา่ งประเทศทม่ี ีสว่ นสรา้ งสรรค์วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยและประวัตศิ าสตร์ไทย ความรัก ความภูมใิ จและการธำ�รงความเป็นไทย การใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการวเิ คราะห์ปจั จัยทส่ี ง่ เสรมิ การสร้างสรรค์ ภมู ปิ ญั ญาไทยและวฒั นธรรมไทยซงึ่ มผี ลตอ่ สงั คมไทยในปจั จบุ นั รวมทง้ั การวเิ คราะหเ์ หตกุ ารณป์ ระวตั ศิ าสตรท์ สี่ ง่ ผลก ระทบต่อสังคมโลกในยุคศตวรรษที่ 21 อย่างเปน็ ระบบ Study, researching, analysis and summary of definitions and significance of time and historic eras; development of humanity from the past to the present in terms of relationships and continuous changes of events; important issues of Thai history, the Thai nation’s development, the importance of the monarchy to the Thai nation; work by important people, both Thai and foreign, who have contributed to create culture, Thai wisdom, and Thai history; love, pride and preservation of Thainess; using historical methods to analyze factors that promotes the creation of Thai wisdom and Thai culture which has an effect on the current Thai society, including systematic analysis of historic events influencing the global society in the 21st century. 71

1093521 การรเู้ รือ่ งภูมิศาสตร์และสิง่ แวดล้อม 3(2-2-5) Geographic and Environmental Literacy ศกึ ษา คน้ ควา้ วเิ คราะห์ และสรปุ ลกั ษณะทางกายภาพของโลก ปฏสิ มั พนั ธร์ ะหวา่ งมนษุ ยก์ บั สงิ่ แวดลอ้ มทาง กายภาพ ความสมั พนั ธข์ องสรรพสงิ่ ซง่ึ มผี ลตอ่ กนั ภาวะวกิ ฤตดา้ นกายภาพ ดา้ นสง่ิ แวดลอ้ ม และผลกระทบ การมจี ติ สานกึ ความร่วมมือในการอนุรักษ์และจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมเพ่ือการพัฒนาอย่างย่ังยืน การใช้แผนท่ี เทคโนโลยีสารสนเทศ ภูมิสารสนเทศ เคร่ืองมือทางภูมิศาสตร์ และกระบวนการทางภูมิศาสตร์ ในการสร้างทักษะ กระบวนการ และความสามารถทางภมู ิศาสตร์ ซึ่งได้แก่ ความเขา้ ใจระบบธรรมชาติและมนุษย์ผ่านปฏสิ มั พันธ์ การให้ เหตผุ ลทางภมู ศิ าสตรผ์ า่ นการเชอื่ มโยงระหวา่ งกนั และการตดั สนิ ใจอยา่ งเปน็ ระบบ เพอ่ื การคน้ หา วเิ คราะห์ และสรปุ ข้อมูลภมู สิ ารสนเทศอยา่ งมีประสิทธภิ าพตามกระบวนการทางภมู ิศาสตร์ Study, researching, analysis and summary of physical characteristics of the world, interactions between atmosphere, hydrosphere, lithosphere, and biosphere that create and modify landforms and landscape environment and natural resources; relationship of all things which affect one another, interactions between human beings and physical environment, use of maps, information technology, geo-informatics, geographic tools and geographic processes, in building geographic skills, processes and capabilities which includes understanding the natural and human systems through interactions, geographic reasoning through interconnections and systematic decisions based on implications, for searching, analyzing and summarizing geo-informatics data efficiently according to geographic processes. 1093522 เศรษฐกจิ ไทยและเศรษฐกจิ โลก 3(3-0-6) Thai and Global Economy ศกึ ษา โครงสร้างของระบบเศรษฐกจิ ระบบเศรษฐกิจของไทย ระบบเศรษฐกิจของโลก การรวมกลุม่ ทาง เศรษฐกจิ ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งเศรษฐกจิ และสงั คม บทบาทและการด�ำ เนนิ ชวี ติ ทางเศรษฐกจิ ระดบั ครวั เรอื น ชมุ ชนและ สังคม วิเคราะหค์ วามสมั พันธร์ ะหวา่ งการพัฒนากบั เศรษฐกิจไทยและเศรษฐกิจโลก ปัญหาทางเศรษฐกจิ และแนวทาง การแก้ไข การประยกุ ต์ใชห้ ลักเศรษฐกิจพอเพียง กับความยัง่ ยนื ทางเศรษฐกจิ และสังคม และการบรู ณาการความรใู้ น การจดั การเรยี นรู้ส�ำ หรบั ผูเ้ รียน ในระดบั ประถมศึกษา Study of economic infrastructures in Thailand and in the world, economic integration, socioeconomics, and roles and ways of living which are related to economy in the household, community and society levels. Analysis of the relationships between development and Thai and global economy, economic problems and solution, application of sufficiency economy philosophy to economic and social sustainability, and integration of knowledge into the instructional management for learners in primary level. 1093523 พลวัตสังคมและการเมืองไทย 3(3-0-6) Social Dynamic and Thai Politics ศกึ ษาแนวคดิ และทฤษฎที างสงั คม โครงสรา้ งและองคป์ ระกอบสงั คม สทิ ธิ หนา้ ท่ี ของพลเมอื ง ลกั ษณะและ ความสาํ คญั การเปน็ พลเมอื งดี ระบบทางการเมอื ง การมสี ว่ นรว่ มทาง การเมอื ง การเปลย่ี นแปลงทางสงั คมและการเมอื ง การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ ความเปน็ พลเมอื งของสงั คมไทย ความรบั ผดิ ชอบ ต่อสังคมและหน้าที่ความเป็นพลเมืองโลก การดําเนินชีวิตอย่างสันติสุขบนความแตกต่างและความหลากหลายทาง วัฒนธรรมในสงั คมไทยและสงั คมโลก การประยุกต์ความร้ใู นการออกแบบการสอนในระดบั ประถมศกึ ษา Study of social concepts and theories, social structure and its elements, citizens’ duty and rights, good citizens’ characteristics and importance, political systems, political participation, social and political changes, the democratic regime with the King as Head of State, Thai citizenship, social responsibility and duty as a global citizen, peaceful ways of living among cultural differences and diversity in Thai and global society, and application of knowledge to instructional design in primary level. 72

1093524 ภูมศิ าสตรภ มู ิภาคโลก 3(3-0-6) Regional Geography of the World ศกึ ษาภูมิศาสตรของภมู ิภาคตาง ๆ ของโลก ลักษณะทางดา้ นกายภาพ ภูมปิ ระเทศ ภูมิอากาศ ประชากร ทรัพยากรธรรมชาติ วฒั นธรรม เศรษฐกจิ สงั คม และการเมือง ความสมั พนั ธ์ของปจ จัยทางภมู ศิ าสตรท่ีมผี ลตอ ภูมิ สงั คม ปฏสิ มั พนั ธร์ ะหวา่ งมนษุ ยก์ บั สงิ่ แวดลอ้ มทางกายภาพ ความสมั พนั ธข์ องสรรพสง่ิ ทมี่ ผี ลตอ่ การสรา้ งสรรคว์ ถิ ชี วี ติ วฒั นธรรม การพฒั นาเศรษฐกจิ สงั คม และการเมอื งในแตล ะภมู ภิ าคของโลก และการฝกึ ปฎบิ ตั กิ ารออกแบบการสอน ส�ำ หรับผเู้ รียนในระดบั ประถมศึกษา Study of geography in different regions of the world, physical, typographic and climatic features, population and natural resources, culture, economy, society and politics, relationships among geographic factors which influence social geography, interaction between human beings and physical environment, relationships among different things which result in ways of living, culture, economic, social and political development in each region of the world, and practice of instructional design for learners in primary level. 1093525 ประชากร และการพฒั นา 3(3-0-6) Population and Development ศกึ ษาแนวคดิ พนื้ ฐานเกย่ี วกบั ประชากรศาสตร์ ลกั ษณะทางประชากร การกระจายตวั โครงสรา้ งประชากร ภาวะประชากร การเปลยี่ นแปลงทางประชากรในศตวรรษท่ี 21 ปญั หาทางประชากร คณุ ภาพชวี ติ การกา้ วสสู่ งั คมผสู้ งู อายุ ภาวะความเปน็ เมอื ง ปจั จยั ทางประชากรทท่ี ม่ี ผี ลตอ่ เศรษฐกจิ และสงั คม แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพประชากรอยา่ งยงั่ ยนื การบรู ณาการความร้ใู น การจัดการเรียนรสู้ ำ�หรับผ้เู รียนในระดับประถมศึกษา Study of basic concepts related to demography, demographic characteristics, dispersion, structure and condition, demographic change in 21st Century, population problems and quality of life, stepping into the aging society, urbanization, demographic factors which influence economic and social conditions, sustainable ways to develop population quality, integration of knowledge into instructional management for learners in primary level. 1093526 โลก สง่ิ แวดล้อม และการเปล่ียนแปลง 3(3-0-6) Earth, Environment and Change of Earth ศกึ ษาโครงสรา้ งของโลก สัณฐานของโลก ลักษณะสง่ิ แวดล้อมทางกายภาพของโลก กระบวนการต่างๆ ท่ีเกิดขึ้นบนผิวโลกและภายในโลก การเปล่ียนแปลงภูมิอากาศ สถานการณ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ภาวะวิกฤตด้านกายภาพ ด้านสิ่งแวดล้อมและผลกระทบ การมจิตสานึก ความร่วมมือในการอนุรักษ์และจัดการ ทรัพยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดลอ้ มเพ่ือการพัฒนาอยา่ งย่ังยนื Study of the structure and shape of the earth, features of its physical environment, various processes of actions on and inside the earth, climate change, situations related to natural resources and environment, physical and environmental crisis and effects, awareness of cooperation in natural resource and environmental conservation and management for sustainable development. 73

1093527 สังคมและวฒั นธรรมไทยรว่ มสมัย 3(3-0-6) Contemporary Thai Society and Culture ศกึ ษา วเิ คราะห์ แนวความคดิ รปู แบบ และความสมั พนั ธท์ างสงั คมและวฒั นธรรมไทยรว่ มสมยั การสงั เกต การศกึ ษา และการวิเคราะหป์ รากฏการณ์ทางสังคม ความเข้าใจ ตอ่ พลวตั และ การปรบั ตัวทางสังคมและวัฒนธรรม แนวโนม้ ของความสมั พนั ธท์ างสงั คม และวฒั นธรรมในการอยรู่ ว่ มกนั อยา่ งสนั ตใิ นสงั คมหพวุ ฒั นธรรม การจดั การเรยี นรู้ สำ�หรบั ผูเ้ รียนในระดบั ประถมศกึ ษาทเี่ ชอ่ื มโยงกบั สงั คมและชมุ ชน Study and analysis of concepts, forms, and contemporary Thai social and cultural relations; observation, study, and analysis of social phenomena; understanding of dynamics as well as social and cultural adjustment, trends in social relation, culture in peaceful coexistence in multicultural societies, and learning management – linked to society and community – for learners at the elementary level. 1093528 ความสรา้ งสรรคใ์ นอารยธรรมโลก 3(3-0-6) Creativity of World Civilization ศกึ ษา วเิ คราะหพ์ ฒั นาการของอารยธรรมโลกในยคุ ตา่ งๆ อทิ ธพิ ลของอารยธรรมทสี่ ง่ ผลตอ่ เขตวฒั นธรรม ตา่ ง ๆ ของโลก การแลกเปลยี่ นกนั ระหวา่ งอารยธรรมตะวนั ออกกบั ตะวนั ตก อารยธรรมประเทศเอเชยี ตะวนั ออกเฉยี งใต้ ผลกระทบและความคิดสร้างสรรค์จากอารยธรรมที่สำ�คัญของมนุษยชาติ มรดกอารยธรรมโลก และอิทธิพลของ อารยธรรมโลกทม่ี ีตอ่ สงั คมและวัฒนธรรมไทย Study and analysis of world civilization development in various eras, influence of civilization on different cultural areas of the world, exchange between eastern and western civilizations, civilization of countries in Southeast Asia, impacts and creativity from human important civilization, world civilization heritage, and influence of world civilization on Thai society and culture. 74

Á Ë Ò ÔÇ· Â Ò ÅÑ Â Ê Ç´Ø ÊÔ µ กฎหมายทางการศกึ ษา Suan Dusit

Á Ë Ò ÔÇ· Â Ò ÅÑ Â Ê Ç´Ø ÊÔ µ พระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ Suan Dusit

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99