หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 4 สอนคร้ังท่ี 10-11 เรอ่ื ง กอ่ อฐิ ประดบั

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 4 ชอ่ื วิชาพืน้ งานปนู เวลาเรียนรวม 108 ชว่ั โมง ชอ่ื หน่วย กอ่ อฐิ ประดบั สอนคร้ังที่ 10- 11 ชอื่ เร่ือง ก่ออิฐประดับ จำนวน 12 ชั่วโมง 1.สาระสำคัญ การก่ออิฐโชว์แนวและเซาะรอ่ ง ดงั น้นั การเซาะรอ่ งจึงเป็นอกี วิธีทีน่ ยิ มกนั อย่างกวา้ งขวาง การเซาะรอ่ งสามารถทำไดห้ ลายวิธี เชน่ การเซาะร่องให้เป็นวงกลม สามเหลี่ยม ส่เี หล่ียม เปน็ ต้นสามเหลย่ี ม สี่เหลี่ยม เปน็ ตน้ 2.สมรรถนะหลกั (สมรรถนะประจำหนว่ ย) ๔.๑ แสดงความร้เู กยี่ วกับก่ออิฐโชวแ์ นว และ เซาะรอ่ งเหลี่ยม ๔.๒ แสดงความรเู้ กี่ยวกบั ก่ออฐิ โชว์แนว และ เซาะร่องโคง้ 3. จุดประสงค์การเรยี นรู้ (สมรรถนะการเรียนร)ู้ ด้านความรู้ สมรรถนะทัว่ ไป (ปฏบิ ัติ) ๔.๑ อธบิ ายการกอ่ อฐิ โชว์แนว และ เซาะร่องเหล่ียมได้ถกู ตอ้ ง ๔.๒ อธิบายการก่ออิฐโชวแ์ นว และ เซาะร่องโคง้ ไดถ้ กู ต้อง ด้านทกั ษะ เมือ่ ผเู้ รยี นได้ศึกษาเน้อื หาในบทนี้แลว้ ผเู้ รียนสามารถ ๔.๑ กอ่ อิฐโชว์แนว และ เซาะร่องเหลี่ยมไดถ้ ูกตอ้ ง ๔.๒ ก่ออิฐโชว์แนว และ เซาะร่องโค้งได้ถกู ตอ้ ง ดา้ นคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ ตระหนักถงึ ความรบั ผิดชอบ มวี ินัย ความสนใจใฝร่ ู้ มุ่งมั่นในการทำงาน การช่วยเหลือผอู้ ืน่ และการ ตรงต่อเวลา 4.เน้ือหาสาระการเรยี นรู้ (รายละเอียดอยใู่ นใบความรู้)

ชือ่ วิชาพนื้ งานปนู แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 4 ช่อื หน่วย กอ่ อฐิ ประดบั เวลาเรียนรวม 108 ชั่วโมง สอนครงั้ ท่ี 10-11 ชอ่ื เรื่อง กอ่ อิฐประดับ จำนวน 12 ชว่ั โมง กจิ กรรมการเรียนการสอน ในการจัดการเรียนการสอนรายวิชาพนื้ ฐานงานปนู ไดก้ ำหนดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ผู้เรยี น เกดิ การเรยี นรโู้ ดยใชว้ ธิ กี ารจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะเชิงรุก (Active Learning Competency Based) ดา้ น เทคนคิ การจัดการเรียนการสอนแบบ MAIP โดยมขี นั้ ตอนในการดำเนินกิจกรรมการเรยี นการสอน ดังน้ี กจิ กรรมการเรยี นการสอน (สอนครั้งท่ี 10 ) เวลา 6 ชว่ั โมง/สัปดาห์ ๑.ผู้สอนชแี้ จงรายละเอยี ดเกี่ยวกบั จุดประสงค์รายวชิ า สมรรถนะรายวิชา และคำอธิบายรายวิชา การวดั และ ประเมินผลการเรยี นรายวชิ า คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ประจำหน่วย และขนั้ ตอนการปฏบิ ัติงานกอ่ อิฐโชวแ์ นว และ เซาะร่องเหลย่ี ม ๒.ผสู้ อนแสดงตวั อยา่ งเกยี่ วกับก่ออิฐโชว์แนว และ เซาะร่องเหลยี่ ม ๓.ผู้สอนถา่ ยทอดความร้ใู นหน่วยท่ี 4 เร่อื งกอ่ อิฐประดับ ๔.ผสู้ อนแสดงใบงานเรอ่ื งก่ออิฐโชวแ์ นว และ เซาะรอ่ งเหล่ียมและอธบิ ายข้นั ตอนวิธกี ารในการปฏิบัตงิ านตามใบ งาน ๕.ผสู้ อนให้ผู้เรียนปฏิบตั ิงานใบงานเรอื่ งก่ออฐิ โชว์แนว และ เซาะรอ่ งเหลยี่ ม ๖.ผสู้ อนประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านของผเู้ รียนและให้ผเู้ รยี นสรปุ สาระสำคญั ของเร่ืองท่เี รียนประจำสปั ดาห์ กจิ กรรมการเรียนการสอน (สอนคร้ังท่ี 11 ) เวลา 6 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ ๑.ผสู้ อนช้ีแจงรายละเอียดเก่ยี วกบั จุดประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวิชา และคำอธิบายรายวชิ า การวดั และ ประเมนิ ผลการเรยี นรายวิชา คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ประจำหน่วย และขน้ั ตอนการปฏบิ ัติงานกอ่ อิฐโชว์แนว และ เซาะร่องโคง้ ๒.ผู้สอนแสดงตัวอยา่ งเกีย่ วกับกอ่ อิฐโชว์แนว และ เซาะรอ่ งโคง้ ๓.ผสู้ อนถา่ ยทอดความรู้ในหน่วยท่ี 4 เรื่องกอ่ อฐิ ประดับ ๔.ผูส้ อนแสดงใบงานเรือ่ งก่ออฐิ โชว์แนว และ เซาะรอ่ งโค้งและอธบิ ายข้ันตอนวิธกี ารในการปฏิบัติงานตามใบงาน ๕.ผู้สอนให้ผูเ้ รียนปฏิบัติงานใบงานเรอ่ื งก่ออิฐโชวแ์ นว และ เซาะรอ่ งโค้ง ๖.ผสู้ อนประเมินผลการปฏิบัตงิ านของผู้เรียนและใหผ้ ู้เรียนสรุปสาระสำคญั ของเรื่องท่เี รียนประจำสปั ดาห์

ชื่อวิชาพ้นื งานปนู แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี 4 ชอ่ื หน่วย ก่ออฐิ ประดบั เวลาเรียนรวม 108 ชั่วโมง สอนคร้ังท่ี 10-11 ชือ่ เร่ือง กอ่ อิฐประดับ จำนวน 12 ชว่ั โมง 6. ส่ือการเรียนรู/้ แหลง่ การเรยี นรู้ 6.1 ส่อื ส่งิ พิมพ์ -เอกสารประกอบการจัดการเรยี นรูฯ้ ภาคปฏบิ ัติ -เอกสารอ้างอิงต่าง ๆ 6.2 สื่อโสตทศั น์ (ถา้ มี) -กระดานไวทบ์ อร์ด 6.3 หนุ่ จำลองหรือของจรงิ -เครอ่ื งมือจรงิ 6.4 อ่นื ๆ (ถ้ามี) 7. เอกสารประกอบการเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน) - ใบเนือ้ หาเร่อื งการก่ออฐิ ประดบั - ใบทดสอบก่อนเรียนเร่ืองการก่ออิฐประดบั - ใบทดสอบหลังเรยี นเรอ่ื งการก่ออฐิ ประดับ 8. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธก์ ับวิชาอน่ื - บูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งเกี่ยวกับ - นกั เรียนมเี หตผลุ ในการวิเคราะหเ์ รอื่ งการก่ออฐิ ประดับ - นักเรียนมคี วามพอประมาณในการใชว้ ัสดุฝึกอย่างเหมาะสม - นกั เรียนมภี มู คิ ุ้ม กันเกยี่ วกับความมวี ินัย ความรับผิดชอบ มวี ินยั ความสนใจใฝ่รู้ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน การช่วยเหลือ ผู้อ่นื และการตรงต่อเวลา 9. การวัดและประเมินผล 9.1 กอ่ นเรยี น - แบบทดสอบก่อนเรยี น จำนวน 10 ข้อ 9.2 ขณะเรยี น - แบบฝึกหดั เร่อื งการก่ออฐิ ประดับ 9.3 หลงั เรยี น - แบบทดสอบหลงั เรียน จำนวน 10 ขอ้

ใบความรู้หน่วยที่ 4 หนว่ ยท่ี 4 รหสั วิชา ๒๐๑๐6-1003 ชื่อวิชาพ้นื ฐานงานปนู หนว่ ยที่ 4 ช่ือหน่วย ก่ออฐิ ประดบั จำนวน 12 ชว่ั โมง กอ่ อฐิ ประดบั หน่วยที่ 4 กอ่ อิฐประดับ การก่ออิฐโชว์แนวและเซาะร่อง ดังนนั้ การเซาะร่องจึงเปน็ อีกวิธีท่ีนิยมกันอย่างกวา้ งขวาง การเซาะรอ่ งสามารถทำไดห้ ลายวิธี เชน่ การเซาะรอ่ งใหเ้ ป็นวงกลม สามเหลี่ยม ส่ีเหลีย่ ม เปน็ ตน้ สามเหล่ยี ม ส่ีเหล่ียม เป็นตน้ การแตง่ รอยต่อ การแต่งรอยต่ออิฐ จะกระทำดว้ ยจุดประสงคใ์ ห้ผนังอิฐนัน้ ตา้ นทานนำ้ ไดแ้ ละช่วยให้ เกิดความสวยงามเป็นแนวเรยี บ ขนานกันหรอื ไดด้ ่งิ แม้อิฐจะมีขนาดไมเ่ ทา่ กันกต็ าม นบั เป็นเจตนาท่ี จะก่ออิฐเปน็ ผนงั เพ่อื กนั้ สายตา เพ่ือโชว์ในสวน หอ้ งรบั แขกหรือแม้แต่ผนังของอาคารก็ตาม จะตอ้ งก่อด้วยความ ประณีต จับ-ด่ิง และฉาก โดยเครง่ ครัด ความหนาของรอยปนู ก่อจะต้องเทา่ กันตลอดเพราะแผน่ อิฐจะ เปิดให้คนเหน็ ตลอดเวลา ไม่ฉาบปิดทบั จึงสรุปวา่ เมอื่ กอ่ อิฐไดเ้ รียบกค็ วรทำการแต่งรอยต่อไดง้ า่ ย และสวยย่งิ ขนึ้ วธิ ีปฏบิ ตั ิการเพอื่ การแตง่ รอยต่อน้นั กอ่ นอ่ืนจะต้องเลือกรอยตอ่ ทเี่ หมาะดว้ ยความ สวยงาม และ ประโยชนใ์ ชส้ อยว่าจะใชแ้ บบใด มี 6 ชนดิ ดังนี้ 1. Flush Joint 2. Weather Joint 3. Concave tooled joint 4. Struck joint 5. Raked joint 6. “V” Tooled Joint

ใบความรู้หนว่ ยท่ี 4 หน่วยที่ 4 รหสั วชิ า ๒๐๑๐6-1003 ชื่อวิชาพนื้ ฐานงานปนู หน่วยที่ 4 ชื่อหน่วย ก่ออิฐ ประดบั จำนวน 12 ชว่ั โมง ก่ออิฐประดับ การ ก่ออิฐโชว์แนวและเซาะรอ่ ง การเลือกรอยต่อไมว่ า่ ชนดิ ใด กจ็ ะต้องขูดรอยปูนก่อ โดยใชป้ ลายเกรียงเหลก็ ทแ่ี หลมขูดออก หรือจะใชช้ นิ้ ไม้ตอกตะปใู ห้โผลห่ วั ตะปูเทา่ กบั ความลึกท่ีต้องการขดู ปนู ก่อออก เวลาขูดก็เอาหน้าไมข้ นานกับผวิ อฐิ ตะปูจะอยู่ในแนวปนู กอ่ ถูไปตามรอยต่อใหล้ กึ จนหนา้ ไม้สัมผัสกบั ผิวอิฐและสงั เกตดูรอยปูนก่อ ถูกขดู ออกลึก ประมาณ 20 มิลลเิ มตร วิธีนจี้ ะไดค้ วามลึกเท่ากนั ก่อนขดู จะต้องสงั เกตว่าปูนกอ่ แห้งจนกระทงั่ ครูดแลว้ เปน็ ผงออก (ทง้ิ ไวห้ ลังก่อประมาณ 3-4 ชว่ั โมง) สำหรับการใชเ้ กรยี งขดู จะต้องไมร่ ุนแรงจนกระทั่งผนงั กระเทือน เพราะแผน่ อิฐอาจจะหลดุ จากปนู กอ่ ได้ การผสมปนู ก่อใชท้ รายหยาบเป็นส่วนผสม ฉะน้ันจะเปล่ยี นปนู แต่ง รอยต่อเปน็ ทรายละเอียด ผสมกับปูนซีเมนต์ 1 ต่อ 1 หรอื 1 ตอ่ 2 ขน้ ๆ ผสมพอใช้สำหรบั 1-2 เซนตเิ มตร ถา้ ทงิ้ ไว้นานปูนทรายจะก่อตัวเสียกอ่ น เคร่ืองมือท่ีจะใช้คลา้ ยการฉาบแต่ควรมี ไม้ชกั รอ่ งตามลักษณะที่ตอ้ งการ ยาวประมาณ 30 เซนตเิ มตร ขนั้ ตอนการเซาะร่อง 1.แบง่ กลมุ่ ผเู้ รยี นใหเ้ หมาะสมกับสถานท่ีฝกึ ปฏบิ ัติ 2.ตรวจสอบเครอื่ งมือสำหรับการฝกึ ปฏบิ ัตใิ ห้พรอ้ ม 3.ผสมปูนในอัตราส่วนท่ีพอเหมาะ มคี วามข้นเหลวเหมาะแกก่ ารใชง้ าน 4.กะระยะวางแนวก่ออิฐ 5.เริม่ ก่ออิฐให้ไดต้ ามความสงู ทกี่ ำหนด ตรวจสอบให้ได้ท้ังแนวระดบั และแนวด่งิ 6.แต่งแนวปูนกอ่ เซาะร่องเหล่ียม โดยใชอ้ ุปกรณท์ ่ีเตรยี มมาให้ 7.ตรวจสอบงานให้เรยี บร้อย 8.เมอ่ื ปฏิบตั งิ านเสรจ็ ตามท่ีไดร้ บั มอบหมายแลว้ ให้ทำความสะอาดบรเิ วณฝกึ ปฏิบัติ ใหผ้ ้สู อนตรวจให้ คะแนนตาม เกณฑ์ทไี่ ด้กำหนดไว้ จากน้นั จึงเก็บงานให้เรียบร้อยอีกคร้ังหน่งึ 9.เมอื่ ผูเ้ รียนทุกคนปฏิบตั งิ านเสรจ็ เรยี บรอ้ ยหมดแลว้ ต้องช่วยกันทำความสะอาดโรงฝกึ ปฏบิ ัตงิ านใหม้ ี ความสะอาด เรยี บรอ้ ยคงสภาพเหมอื นก่อนการลงฝึกปฏบิ ตั งิ าน

แบบฝกึ เสริมทักษะหนว่ ยท่ี 4 หน่วยที่ 4 รหัสวชิ า ๒๐๑๐6-1003 ช่ือวิชาพืน้ ฐานงานปนู หนว่ ยที่ 4 ชื่อหน่วย ก่ออิฐ ประดบั จำนวน 6 ช่ัวโมง ก่ออฐิ ประดับ ใบงานท่ี 10 เรอื่ ง กอ่ อฐิ เซาะร่องเหลี่ยม จดุ ประสงคข์ องงาน 1.เพ่อื ให้นักศกึ ษาสามารถปฏิบตั กิ ารก่ออิฐเซาะร่องเหลีย่ ม 2.เสริมสร้างทกั ษะความสามารถทางด้านการปฏบิ ตั ิ การพูด การฟงั 3.พฒั นาบคุ ลิกในการพดู การถาม การตอบคำถาม และการแลกเปลี่ยนความรซู้ งึ่ กนั และกัน 4.เพอ่ื ให้นักศึกษาได้มีบทบาทในการเรียน และสรา้ งสรรค์บรรยากาศท่ีดีจากการเรยี น กิจกรรม 1.ให้นักศึกษาแบ่งกลุม่ เป็นกลุ่มละ 2 คน 2.ใหน้ ักศกึ ษาทำการก่ออิฐเซาะรอ่ งเหล่ียม เครื่องมอื / วัสดุ – อปุ กรณ์ 1.เกรียงเหลก็ 9.แปรงสลดั นำ้ 2.ระดบั นำ้ 10.อฐิ มอญ 3.ฉากเหล็ก 11.ปนู ขาว 4.ลูกดง่ิ 12.ทรายหยาบ 5.ตลับเมตร 13.นำ้ สะอาด 6.ดินสอ 14.กระบะผสมปนู 7.เชือกระดบั ยาว 15.ตะปูขนาด 2” – 2 ½” 8.ถังใส่ปนู 16.แผน่ ไม้ขนาด 1x2 นิว้ ยาว 10 ซม. ลาํ ดับข้นั การปฏบิ ตั ิงาน 1.เตรยี มอปุ กรณ์งานก่ออฐิ เซาะรอ่ งเหลี่ยม 2.ศกึ ษาเรื่องการกอ่ อิฐเซาะร่องเหลีย่ ม 3.ปฏิบัติงานก่ออฐิ เซาะร่องเหลยี่ ม 4.ตรวจสอบความถกู ต้อง และ ความเรยี บร้อยของงาน 5.เก็บอปุ กรณ์ และรกั ษาความสะอาด ข้อควรระวัง 1.แนวอฐิ ทก่ี ่อตอ้ งตรงกันทง้ั ในแนวตงั้ และแนวนอน 2.ในการเซาะร่องอฐิ ไมค่ วรท้งิ ใหป้ ูนแข็งเกนิ ไป 3.ทรายทใี่ ช้กอ่ ไม่ควรหยาบเกินไป

รหสั วิชา ๒๐๑๐6-1003 แบบฝึกเสรมิ ทักษะหน่วยท่ี 4 ชอื่ วชิ าพ้นื ฐานงาน ปูน ช่ือหนว่ ย การก่ออิฐ หนว่ ยที่ 4 หนว่ ยท่ี 4 ประดบั จำนวน 6 ชว่ั โมง กอ่ อฐิ ประดบั ใบงานที่ 10 เรือ่ ง ก่ออฐิ เซาะร่องโคง้ จุดประสงคข์ องงาน 1.เพอื่ ให้นักศกึ ษาสามารถปฏบิ ตั ิการก่ออฐิ เซาะร่องโคง้ 2.เสริมสรา้ งทักษะความสามารถทางด้านการปฏบิ ตั ิ การพูด การฟงั 3.พัฒนาบคุ ลิกในการพดู การถาม การตอบคำถาม และการแลกเปลย่ี นความรซู้ ึง่ กนั และกนั 4.เพ่ือใหน้ ักศกึ ษาได้มีบทบาทในการเรยี น และสร้างสรรค์บรรยากาศท่ีดจี ากการเรียน กจิ กรรม 1.ใหน้ กั ศกึ ษาแบ่งกลุ่ม เป็นกลุ่มละ 2 คน 2.ให้นักศกึ ษาทำการก่ออฐิ เซาะร่องโค้ง เครอ่ื งมอื / วัสดุ – อปุ กรณ์ 1.เกรียงเหล็ก 9.แปรงสลดั นำ้ 2.ระดบั นำ้ 10.อิฐมอญ 3.ฉากเหลก็ 11.ปนู ขาว 4.ลูกด่ิง 12.ทรายหยาบ 5.ตลบั เมตร 13.น้ำสะอาด 6.ดนิ สอ 14.กระบะผสมปูน 7.เชอื กระดับยาว 15.ตะปขู นาด 2” – 2 ½” 8.ถงั ใส่ปนู 16.แผน่ ไม้ขนาด 1x2 น้วิ ยาว 10 ซม. ลําดบั ข้ันการปฏบิ ตั ิงาน 1.เตรยี มอุปกรณ์งานก่ออิฐเซาะร่องโค้ง 2.ศกึ ษาเร่ืองการก่ออิฐเซาะร่องโค้ง 3.ปฏิบตั งิ านกอ่ อฐิ เซาะร่องโคง้ 4.ตรวจสอบความถูกต้อง และ ความเรียบร้อยของงาน 5.เกบ็ อุปกรณ์ และรกั ษาความสะอาด ข้อควรระวงั 1.แนวอิฐทกี่ ่อต้องตรงกันทัง้ ในแนวตั้งและแนวนอน 2.ในการเซาะร่องอฐิ ไม่ควรท้ิงให้ปนู แขง็ เกนิ ไป 3.ทรายทีใ่ ชก้ ่อไม่ควรหยาบเกินไป

แบบประเมินใบงาน หน่วยท่ี 4 ช่ือหนว่ ย การก่ออิฐประดับ รายการประเมิน ผลการประเมนิ (คะแนน) หมายเหตุ 321 1. ผลจากการปฏบิ ตั ติ ามใบงาน คะแนนการประเมิน 2. ความถูกต้องเรยี บร้อยของงาน 3 คะแนน = ดี 3. ความตัง้ ใจในการทำงาน 2 คะแนน = พอใช้ 4. ช้ินงานเสรจ็ ตามกำหนดเวลา 1 คะแนน = ปรับปรุง 5. ความสะอาดของบรเิ วณทป่ี ฏบิ ัติงาน แปลผลคะแนนรวม 11 - 15 คะแนน = ดี 6 - 10 คะแนน = พอใช้ 1 - 5 คะแนน = ปรบั ปรงุ เกณฑ์การประเมนิ : ครปู ระเมนิ 1. ผลจากการปฏบิ ัติตามใบงาน ดี (3 คะแนน) หมายถึง ผลงานแสดงถึงการนำความรทู้ ีไ่ ดร้ ับไปใช้ พอใช้ (2 คะแนน) หมายถงึ ผลงานแสดงถงึ การนำความรทู้ ไี่ ดร้ บั ไปใช้ ปรบั ปรงุ (1 คะแนน) หมายถงึ ผลงานไม่แสดงถึงการนำความรทู้ ไี่ ด้รบั ไปใช้ 2. ความถูกตอ้ งเรียบร้อยของงาน ดี (3 คะแนน) หมายถึง ชิ้นงานถกู ต้องเรียบรอ้ ยตามใบงาน ตามลำดบั ขั้นตอน พอใช้ (2 คะแนน) หมายถงึ ชิน้ งานถูกต้องเรยี บรอ้ ยตามใบงาน แตไ่ ม่ตามลำดบั ขน้ั ตอน ปรบั ปรุง (1 คะแนน) หมายถงึ ชิน้ งานไม่ถูกตอ้ งตามใบงาน และขาดขนั้ ตอน 3. ความต้งั ใจในการทำงา ดี (3 คะแนน) หมายถึง มีความต้ังใจในการทำงาน และใช้ความรทู้ ไี่ ดร้ ับไปประยุกต์ พอใช้ (2 คะแนน) หมายถงึ มีความตั้งใจในการทำงาน ปรับปรงุ (1 คะแนน) หมายถงึ ไมม่ ีความตง้ั ใจในการทำงาน 4. ช้ินงานเสร็จตามกำหนดเวลา ดี (3 คะแนน) หมายถึง ทำงานได้เสรจ็ ตามเวลาที่กำหนด มีความประณตี สวยงาม พอใช้ (2 คะแนน) หมายถึง ทำงานได้เสรจ็ ตามเวลาทกี่ ำหนด ขาดความประณตี สวยงาม ปรบั ปรงุ (1 คะแนน) หมายถึง ทำงานไม่เสร็จตามเวลาทกี่ ำหนด ขาดความประณตี สวยงาม 5. ความสะอาดของบริเวณท่ีปฏบิ ตั ิงาน ดี (3 คะแนน) หมายถึง หลงั การปฏบิ ัตงิ าน มกี ารทำความสะอาดของบริเวณทปี่ ฏบิ ัตงิ าน เรียบรอ้ ย พอใช้ (2 คะแนน) หมายถงึ หลังการปฏิบัตงิ าน มกี ารทำความสะอาดของบรเิ วณทป่ี ฏบิ ัติงาน ปรับปรุง (1 คะแนน) หมายถงึ หลังการปฏิบัติงาน ไม่มกี ารทำความสะอาดของบริเวณท่ีปฏิบตั งิ าน

แบบประเมินเจตคติตามแนวปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง หนว่ ยท่ี 4 ชื่อหนว่ ย การก่ออิฐประดับ ผลการประเมนิ รายการประเมิน (คะแนน) หมายเหตุ 321 มเี หตุผล คะแนนการประเมิน 1. เหน็ คุณคา่ ในการเรียนรู้ ทำงานทไี่ ด้รับมอบหมายเสร็จเรยี บรอ้ ย 3 คะแนน = ดี สมบรู ณ์ 2 คะแนน = พอใช้ 2. ส่งงานตรงเวลาทีก่ ำหนดตามขอ้ ตกลง 1 คะแนน = ปรับปรงุ มีความพอประมาณ แปลผลคะแนนรวม 3.ใชว้ สั ดุอยา่ งประหยัด โดยนำของเกา่ มาประยกุ ต์ใชใ้ หม่ อยา่ งรู้ 11 - 15 คะแนน = ดี คุณคา่ 6 - 10 คะแนน = พอใช้ 4.มีการวางแผนเวลาการทำงานและใช้เวลาเรียนรู้อยา่ งค้มุ คา่ 1 - 5 คะแนน = มีภูมคิ มุ้ กนั ทด่ี ี ปรบั ปรุง 5. มีน้ำใจ เอ้อื เฟอ้ื ชว่ ยเหลือและแบง่ ปันความรแู้ ก่ผอู้ น่ื อย่าง ถกู ต้อง เกณฑก์ ารประเมิน : ครปู ระเมิน 1. เหน็ คุณคา่ ในการเรยี นรู้ ทำงานทไี่ ด้รับมอบหมายเสร็จเรียบรอ้ ยสมบรู ณ์ ดี (3 คะแนน) หมายถึง ทำงานทไ่ี ด้รบั มอบหมายเสรจ็ เรยี บรอ้ ย สมบรู ณท์ กุ หัวข้อ พอใช้ (2 คะแนน) หมายถึง ทำงานทไ่ี ด้รับมอบหมายเสร็จเรยี บร้อย สมบรู ณบ์ างหวั ขอ้ ปรับปรุง (1 คะแนน) หมายถงึ ทำงานทไี่ ด้รับมอบหมายไมเ่ รยี บรอ้ ย ไมส่ มบูรณท์ ุกหวั ขอ้ 2. ส่งงานตรงเวลาทก่ี ำหนดตามข้อตกลง ดี (3 คะแนน) หมายถงึ ส่งงานตรงตามเวลาทร่ี ่วมกนั กำหนด ตรงเวลาหรอื ก่อนเวลา พอใช้ (2 คะแนน) หมายถึง ส่งงานชา้ กวา่ เวลาท่ีรว่ มกนั กำหนดภายใน 1 ชัว่ โมงโดยประมาณ ปรบั ปรุง (1 คะแนน) หมายถงึ สง่ งานช้ากว่าเวลาท่รี ว่ มกันกำหนดมากกว่า 1 ช่ัวโมงโดยประมาณ 3.ใชว้ สั ดุอย่างประหยดั โดยนำของเก่ามาประยุกต์ใชใ้ หม่ อยา่ งรู้คณุ คา่ ดี (3 คะแนน) หมายถงึ ใชว้ สั ดใุ นการเรียนอยา่ งประหยดั นำกระดาษหน้าเดียวมาใช้ใหม่ พอใช้ (2 คะแนน) หมายถงึ ใชว้ สั ดใุ นการเรียนอย่างประหยัด ปรบั ปรุง (1 คะแนน) หมายถึง ใช้วัสดใุ นการเรียนไมป่ ระหยัด ฟุ่มเฟือย 4. มกี ารวางแผนเวลาการทำงาน และใชเ้ วลาเรยี นร้อู ยา่ งคุ้มค่า ดี (3 คะแนน) หมายถงึ มีการวางแผนในการทำงานเหมาะสมกบั เวลาทีก่ ำหนด อยา่ งคมุ้ คา่ พอใช้ (2 คะแนน) หมายถึง มกี ารวางแผนในการทำงานไม่เหมาะสมกับเวลาทกี่ ำหนด ปรับปรงุ (1 คะแนน) หมายถงึ ขาดการวางแผนในการทำงานและใช้เวลาไมค่ มุ้ ค่า 5. มีน้ำใจ เอ้อื เฟอื้ ชว่ ยเหลือและแบ่งปนั ความรูแ้ ก่ผูอ้ ่ืนอยา่ งถกู ตอ้ ง ดี (3 คะแนน) หมายถงึ มีน้ำใจ เอ้ือเฟื้อ ช่วยเหลอื และแบง่ ปันความรู้อย่างถูกต้องแก่ผู้อืน่ บอ่ ยๆครั้ง พอใช้ (2 คะแนน) หมายถึง มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อ ชว่ ยเหลือและแบ่งปนั ความรู้แก่ผู้อื่นอยา่ งถกู ต้องเป็นบางครั้ง ปรับปรุง (1 คะแนน) หมายถึง ขาดน้ำใจ เห็นแกต่ ัว หรือชว่ ยเหลือแบง่ ปนั ความรู้แกผ่ ้อู ่ืนอย่างไมถ่ ูกต้อง