สื่อการสอนวิชาการใช้สีเพื่องานออกแบบ

3.สีนํ้ามีคณุ สมบัตทิ ี่แห้งเรว็ เมื่อเทียบกับสีน้าํ มัน ดงั นั้นจงึ ทาํ ให้เกดิ ความเชื่อต่อผู้สนใจทั้งหลายว่า เป็นส่ือที่ระบายยาก และ เหมาะสําหรับผู้ทสี่ ามารถตัดสินใจรวดเรว็ ในการถ่ายทอดเท่านั้น อย่างไรก็ดีความเช่ือดังกล่าว อาจแก้ไขได้ ดว้ ยการลงมือทําจรงิ เพราะเหตวุ ่า การระบายสีน้าํ มีวธิ ีระบายหลายวธิ ี และเรา สามารถควบคมุ คณุ สมบัติแห้งเร็วนี้ได้ ด้วยการผสมกลีเซอรีนลงในนํ้าผสมสีกจ็ ะช่วยให้แห้งช้าได้

4.สีนา้ํ มีคณุ สมบัตริ ุกรามและยอมรับ( Advance, Receda ) ทัง้ นี้เกี่ยวข้องกับเน้อื สีและสารเคมีที่ผสม ซึ่งผู้สนใจจะต้องสอบทานด้วยตนเองว่าสีใดทมี่ ี คุณสมบัติรุกรานสีอ่ืน หรือสีใดยอมให้สีอน่ื รกุ ราน และสีใดที่ติดกระดาษแน่นล้างน้าํ ไม่ออก ( Stained Color ) ลักษณะและคุณสมบัตขิ องสีนํา้ โดยสรุปทัง้ 4 ประการนี้ ช่วยให้รู้วา่ สีนํา้ มี ขีดจาํ กัดในการนําไปใช้เป็นส่ือได้มากน้อยเพียงใด ทั้งนีส้ ีน้ํากย็ ังเปน็ ส่ือที่มีประโยชน์ และมีคณุ ค่าที่ เด่นๆ 3 ประการคือ 1.สีน้ําสามารถใช้เปน็ ส่ือถ่ายทอดรูปแบบของสิ่งต่างๆได้ ตามทเี่ รามองเหน็ และเราร้สู กึ เพ่ือแสดง คุณค่าของความรู้สกึ เรียบง่าย ( Simpli-city ) คณุ ค่าของบรรยากาศและเวลา 2.สีน้ําสามารถใช้เปน็ ส่ือบันทึกความรู้สกึ ประทับใจ และประสบการณข์ องเราโดยตรงต่อสถานที่ และส่ิงแวดล้อมที่เราสัมผัส ( Impression ) 3.สีนํา้ โดยตัวของมันเอง มีคุณค่าของความงาม เท่ากับความงามของโลกภายนอกเท่าที่เรา สามารถรับรไู้ ด้ ( Time and Space )

สีน้าํ มีคณุ สมบัติโปร่งใส นิยมระบายบนกระดาษขาว ซึ่งมีลักษณะผวิ ของกระดาษต่างๆกัน นอกจากนี้ยังมีลักษณะชุ่มเย้มิ มีคราบ เปน็ ลักษณะเฉพาะของสีนํ้าเอง ดงั นั้น คุณค่าและประโยชน์ ของสีนํา้ จึงต่างกับส่ือวัสดปุ ระเภทอื่น เช่น คุณค่าของความเรียบง่าย และคุณค่าด้านความรู้สึก ของบรรยากาศ เป็นต้น

ใบงานที่ 11 การใช้สีนํ้าในการออกแบบ ขั้นตอนการปฏบิ ัติงาน 1. ให้ระบายสี จากรูปภาพที่ครูกาํ หนดให้ลงในกระดาษ 100 ปอนด์ 2. ใชห้ ลักจิตวทิ ยาการใช้สีสาํ หรับห้องนั่งเล่น 3. นาํ มาระบายลงบนภาพที่นกั เรียน ได้ร่างไว้ 4. ให้ใช้สตี ามหลักการใชส้ ี 5. สามารถใช้สีได้ตามความถนัด 6. โดยสามารถนําหลักเกณฑ์การ ลดค่าสี Tint เพ่ิมนาํ้ หนักสี Shade ได้



ใบงานที่ 12การใช้สีนา้ํ ในการออกแบบภาพประกอบ ขัน้ ตอนการปฏบิ ัตงิ าน 1. ให้ระบายสี จากรูปภาพที่ครูกาํ หนดให้ลงในกระดาษ 100 ปอนด์ 2. ใช้หลักการระบายสนี ้าํ

ใบงานที่ 13 ให้ปฏิบัติงาน การใช้สีน้าํ ในการออกแบบเฟอร์นเิ จอร์ ขั้นตอนการปฏบิ ัตงิ าน 1. ให้ระบายสี จากรูปภาพที่ครูกําหนดให้ลงในกระดาษ 100 ปอนด์ 2. ใช้หลักการระบายสนี า้ํ

หน่วยที่ 6 สีเมจกิ ลักษณะของสี เป็นสีบรรจุในแท่งพลาสติก, ไส้สักหลาด บางครง้ั กเ็ รียกว่าปากกาสักหลาดมีทั้งเช้อื น้าํ และเชอ้ื น้าํ มัน เชอ้ื นํา้ สามารถละลายนํา้ ได้ เช้ือน้ํามันเมื่อแห้งแล้วจะไม่ละลายนํ้า สีเมจิก ส่ิงที่คนไทย เรียกว่า “สีเมจิค” หรือ “ปากกาเมจคิ ” นัน้ ชื่อที่เปน็ สากลคอื เรียกว่า “felt-tip pen” felt (คํานาม) แปลว่า “ผ้านุ่มๆที่อัดกันแน่นเป็นแผ่นแบนๆ” tip (คาํ นาม) แปลว่า “ส่วนปลาย” pen แปลว่า “ปากกา” ดังนัน้ felt-tip pen จึงแปลว่า “ปากกาที่มีปลายเป็นผา้ นุ่มๆที่อัดกันแน่นเป็นแผน่ แบนๆ

หน่วยที่ 6 สีเมจกิ คุณสมบตั ทิ วั่ ไป สีเมจิกมคี ุณสมบัติโปร่งแสง มีหลายสีให้เลือกเป็นชดุ ๆ ตัง้ แต่ชดุ ละ 12 สี, 24 สี, 36 สี, 48 สี จนถงึ 60 สี และมีสีเมจกิ อีกบางชนิดเช่น สีย่หี ้อโคปิก เปน็ สีเมจกิ 2 หัว มีแบบให้เลอื ก แบบ พกู่ ัน หรอื ปากตัด สามารถไล่สีได้ และมีหลายโทนสีให้เลือก สีเมจิกเป็นสีที่ระบายง่ายมากเพราะ มีลักษณะคล้ายปากกา มีทัง้ แบบปากแหลม และแบบปากตัด ขอ้ ดีของสีชนดิ นค้ี ือระบายง่าย สะดวก ไม่เลอะเทอะ ข้อเสียคอื หากใช้ระบายในพื้นทกี่ ว้างๆ จะเกิดรอยเป็นเส้นๆ ทาํ ให้งานไม่ สวย อยากแนะนาํ ให้ใช้สีเมจิกเฉพาะในพ้ืนทที่ ี่ไม่กว้างนักหรือใช้ตัดเส้นจะไดภ้ าพทเี่ รียบร้อย สวยงาม



https://www.pinterest.com/pin/324751 823136880147/

https://www.pinterest.com/pin/4362 930879998295/



ใบงานที่ 14 ให้ปฏบิ ัตงิ าน การใช้สีน้ําในการออกแบบเฟอร์นเิ จอร์ ขัน้ ตอนการปฏิบัติงาน 1. ให้นักเรียนเลือก จากรูปภาพที่ครูกาํ หนด 1 ภาพ 2. ใช้เทคนคิ การระบายสเี มจกิ 3. นักเรียนสามารถกาํ หนดสีเอง ระบายลงในภาพ 4. ใช้หลักการระบายสเี มจกิ ระบายลงบนภาพที่ร่างไว้ ไม่ต้องลงสีพ้นื หลัง

ใบงานที่ 14 ให้ปฏบิ ัตงิ าน การใช้สีนํา้ ในการออกแบบเฟอร์นเิ จอร์

ใบงานสอบปฏบิ ตั ปิ ลายภาค ใหป้ ฏบิ ัติงาน การใชส้ ีน้ําในการออกแบบ ขั้นตอนการปฏิบัติงาน 1. ให้นกั เรียนเลอื ก จากรูปภาพที่ครูกําหนด 1 ภาพ 2. ใช้เทคนคิ การระบายสนี ํ้า 3. นักเรียนสามารถกําหนดสีเอง ระบายลงในภาพ 4. ใช้หลักการระบายสนี ํ้าระบายลงบนภาพที่ร่างไว้