โครงการจัดการเรียนรู้ ว32106

โครงการจดั การเรียนรู้ ประจำภำคเรียนท่ี 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2564 1. รายวชิ าInternet Of Thing รหัสวชิ า ว30264 ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 2. รายวชิ าการออกแบบและเทคโนโลยี 2 รหสั วิชา ว32106 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 5 3. รายวชิ าการบริหารการค้าสมัยใหม่ 4 รหัสวชิ า ง30216 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 นายประสงค์ นสุ นทรา กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นพนมไพรวิทยาคาร สงั กดั สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาร้อยเอ็ด

บนั ทึกข้อความ สว่ นราชการ โรงเรียนพนมไพรวทิ ยาคาร ท่ี พเิ ศษ/2564 วนั ที่ 25 พฤศจิกายน พ.ศ.2564 เรอ่ื ง โครงการจดั การเรยี นรรู้ ายวิชาสอน ภาคเรียนท่ี 2/2564 เรยี น ผูอ้ ำนวยกำรโรงเรียนพนมไพรวิทยำคำร ตามท่ีข้าพเจ้า นายประสงค์ นุสนทรา ตาแหน่ง ครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคารได้รับมอบหมายให้ จดั การเรียนการสอนประจาภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 นัน้ บัดนี้ ข้าพเจ้าได้เสนอโครงการจัดการเรียนรู้จานวนท้ังส้ิน 3 รายวิชา ตามท่ีได้รับมอบหมาย ดังกล่าว เพื่อใช้เตรียมการจัดการเรียนรูไ้ ว้เสร็จเรยี บร้อยแล้ว จึงเรียนมำเพอ่ื โปรดทรำบและพจิ ำรณำ ลงชือ่ (นายประสงค์ นุสนทรา) ตาแหน่ง ครู ครูผ้สู อน ความเห็นหวั หน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ความเหน็ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา …………………………………………………………..………. …………………………..……………………………………………… …………………………………………………….…………….. …………………………..……………………………………………… ลงช่ือ ลงช่อื (นายอทิ ธิชยั อุปริวงศ์) (นายอานาจ ชนิ ศรี) หัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี รองผูอ้ านวยการโรงเรียนกลุม่ งานบริหารวชิ าการ ความเห็นของผูอ้ านวยการสถานศึกษา …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. ลงช่อื ( นายอนุสรณ์ ทาสระคู ) ผู้อานวยการโรงเรยี นพนมไพรวิทยาคาร

โครงสรา้ งรายวิชาInternet Of Thing(ว30264) กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ฯ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 หนว่ ยท่ี ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสาคัญ/ เวลา น้าหนกั ความคดิ รวบยอด (ชว่ั โมง) คะแนน 1 บทนาเทคโนโลยี 1.นกั เรยี นมคี วามเขา้ ใจ - ทม่ี าของระบบความ ควบคมุ 6 10 ทีม่ าและการพัฒนาของ - การพฒั นาระบบควบคุมสู่ เทคโนโลยี IoT 10 20 ระบบควบคมุ ได้ - การเขียนโปรแกรมภาษาซี 2 20 2.นกั เรยี นสามารเลอื กใช้ เบอื้ งตน้ สาหรบั NodeMCU 10 15 ชดุ ควบคุมได้ - การเช่อื มตอ่ กับบรกิ าร Google Firebase 2 การเขยี นโปรแกรม 3.นักเรยี นสามารถอธิบาย - การสร้างฐานขอ้ มูลด้วย Google Sheet ภาษาซเี บ้ืองต้นสาหรับ และออกแบบโปรแกรมให้ ไมโครคอนโทรลเลอร์ บอรด์ ทางานพ้ืนฐานเพ่อื ประกอบกนั เป็นชุด ควบคมุ อยา่ งง่าย สอบกลางภาคเรยี น 3 รปู แบบและการ 3. นกั เรียนสามารถเขยี น เชอ่ื มต่ออปุ กรณ์ Algorithm และ โปรแกรม ตรวจวัด (Sensor) ข้นั พื้นฐานเพ่ือทางาน ร่วมกบั บอรด์ ควบคมุ ได้ 4 การเชอื่ มตอ่ 4. นกั เรียนสามารถสรา้ ง - การสร้างแอนดรอย 10 15 อินเทอร์เน็ตและ เวบ็ แอพพลเิ คชนั่ เพ่อื แอพพลิเคชั่น ประยุกตใ์ ช้งาน แสดงคา่ จากบอร์ด NodeMCU รวมระหว่างเรยี น 36 80 สอบปลายภาคเรียน 2 20 40 100 รวม คะแนนระหวา่ งภาคเรยี น : คะแนนปลายภาคเรียน 80 : 20

แผนการวดั ผลและประเมนิ ผล รหสั วิชา ว30264 รายวิชา Internet Of Thing ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 จานวน 1.0 หน่วยกติ จานวน 2 ช่วั โมง/สัปดาห์ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ครูผู้สอน นายประสงค์ นสุ นทรา กอ่ นกลางภาค กลางภาค หลังกลางภาค ปลายภาค รวม 30 20 30 20 100 คะแนน ก่อนกลางภาค เก็บ 30 คะแนน ภาระงาน/ช้นิ งาน 10 คะแนน 1. แบบฝึกหัด แบบทดสอบ ผลการเรยี นรู้ (5 คะแนน) - นกั เรยี นมคี วามเข้าใจท่มี าและการพฒั นาของระบบควบคุม (5 คะแนน) - นกั เรียนสามารเลอื กใชช้ ุดควบคุมได้ 2. เขยี นโปรแกรมภาษาซีเบื้องตน้ สาหรบั NodeMCU 20 .คะแนน ผลการเรียนรู้ (20 คะแนน) - อธิบายและออกแบบโปรแกรมใหบ้ อรด์ ทางานพืน้ ฐานฯ 10 คะแนน หลงั กลางภาค เก็บ 30 คะแนน 5 คะแนน (15 คะแนน) ภาระงาน/ชิน้ งาน 15 .คะแนน 1. การเช่ือมต่อกับบริการ Google Firebase (15 คะแนน) 2. การสร้างฐานขอ้ มูลด้วย Google Sheet ผลการเรียนรู้ - นักเรียนสามารถเขียน Algorithm และ โปรแกรมขั้นพ้ืนฐานฯ 3. การสรา้ งแอนดรอยแอพพลเิ คช่นั ผลการเรียนรู้ - นักเรยี นสรา้ งเว็บแอพพลิเคช่ันเพือ่ แสดงคา่ จากบอรด์ NodeMCU

ตารางวิเคราะห์ระดับพฤติกรรมและการออกแบบข้อสอบกลางภาค (Test Blueprint) รหัสวชิ า ว30264 รายวชิ า Internet Of Thing กล่มุ สาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ชือ่ ผวู้ ิเคราะห์ นายประสงค์ นสุ นทรา จานวนขอ้ สอบและระดบั พฤติกรรม รวม คดิ เป็น ลาดบั จานวน ผลการ รอ้ ยละ ความ ข้อสอบ ผลการเรยี นรู้ จานวนช่ัวโมง เรียนรู้ สาคัญ ความรู้(1) ความเ ้ขาใจ(2) นาไปใช้(3) วิเคราะห์4) ประเ ิมนค่า(5) สร้างสรรค์(6) 1.บทนาเทคโนโลยี 6 3 2 1 2 1 1 1 33.33 2 10 2.การเขียนโปรแกรม 10 2 2 2 2 - 2 1 66.67 1 10 ภาษาซีเบือ้ งต้น สาหรับ ไมโครคอนโทรลเลอร์

ตารางวเิ คราะห์ระดบั พฤติกรรมและการออกแบบข้อสอบปลายภาค (Test Blueprint) รหสั วชิ า ว30264 รายวชิ า Internet Of Thing กลุม่ สาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 ชอื่ ผู้วเิ คราะห์ นายประสงค์ นุสนทรา จานวนขอ้ สอบและระดบั พฤติกรรม รวม คดิ เป็น ลาดบั จานวน ผลการ ร้อยละ ความ ข้อสอบ ผลการเรียนรู้ จานวนช่ัวโมง เรียนรู้ สาคัญ ความรู้(1) ความเ ้ขาใจ(2) นาไปใช้(3) วิเคราะห์4) ประเ ิมนค่า(5) ส ้รางสรรค์(6) 3.รูปแบบและการ 10 2 2 2 2 - 2 1 50.00 1 10 เชอ่ื มตอ่ อปุ กรณ์ 10 ตรวจวดั (Sensor) 4.การเช่อื มต่อ 10 2 2 2 2 - 2 1 50.00 2 อนิ เทอรเ์ น็ตและ ประยุกต์ใชง้ าน

โครงสรา้ งรายวชิ าการออกแบบและเทคโนโลยี 2 (ว32106) กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ฯ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 หน่วยท่ี ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ ตวั ช้ีวัด สาระการเรยี นรู้ เวลา น้าหนัก (ชัว่ โมง) คะแนน 1 ความรกู้ บั กระบวนการ ว 4.1 ม.5/1 1.ประโยชนข์ องการคิดเชงิ คดิ เพอื่ แกป้ ญั หา ออกแบบการวเิ คราะห์สถานการณ์ 4 20 หรอื ความต้องการทค่ี านงึ ถงึ ผู้ใช้ ด้วยการคดิ เชิงออกแบบและความรู้ จากศาสตรต์ า่ งๆ 2 โครงงานกบั ว 4.1 ม.5/1 1. การวเิ คราะห์โครงงาน 9 20 การแกป้ ญั หา 2. การพัฒนาโครงงานด้วย 5 20 3 การสร้าง ประโยชนจ์ าก กระบวนการออกแบบเชงิ วศิ วกรรม 1 20 ผลงาน 18 60 3. การนาเสนอโครงงาน 1 20 20 100 ว 4.1 ม.5/1 1. การวเิ คราะห์วธิ กี ารการสร้าง ประโยชน์จากผลงานโดยการเพ่มิ มลู ค่าหรือสรา้ งมูลค่า 2. การออกแบบแนวทางการสร้าง ประโยชนจ์ ากผลงาน 3. การวเิ คราะห์สิทธิและการ คมุ้ ครองผลงาน 4. การนาเสนอผลงานอย่างมอื อาชีพ สอบกลางภาค รวมระหว่างเรยี น สอบปลายภาคเรยี น รวม คะแนนระหวา่ งภาคเรยี น : คะแนนปลายภาคเรียน 80 : 20

แผนการวัดผลและประเมนิ ผล รหสั วิชา ว32106 รายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 จานวน 0.5 หน่วยกิต จานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ครูผ้สู อน นายประสงค์ นสุ นทรา ก่อนกลางภาค กลางภาค หลังกลางภาค ปลายภาค รวม 40 20 20 20 100 คะแนน ก่อนกลางภาค เกบ็ 40 คะแนน ภาระงาน/ชน้ิ งาน 1. แบบทดสอบ/ใบงาน ประโยชน์ของการคิดเชิงออกแบบ 10 คะแนน 2. วเิ คราะห์สถานการณ์หรือความตอ้ งการ ท่ีคานึงถึงผใู้ ชด้ ว้ ยการคิดเชงิ ออกแบบ และความรู้ จากศาสตรต์ ่าง ๆ /ใบงาน/แบบทดสอบ 10 คะแนน 3. พฒั นาโครงงาน เพอื่ แก้ปญั หาดว้ ยกระบวนการออกแบบเชงิ วศิ วกรรม 20 คะแนน ตัวชี้วดั ว 4.1 ม.5/1 ประยกุ ตใ์ ชค้ วามรแู้ ละทักษะจากศาสตรต์ า่ งๆ รวมทั้งทรัพยากร ในการทาโครงงานเพอ่ื แก้ปัญหาหรือ พัฒนางาน หลังกลางภาค เกบ็ 20 คะแนน ภาระงาน/ชน้ิ งาน 1. การประยกุ ต์ใช้ความรแู้ ละทกั ษะจากศาสตรต์ า่ ง ๆ รวมทง้ั ทรัพยากรเพือ่ สร้างหรอื พฒั นา ผลงาน 20 คะแนน ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.5/1 ประยกุ ตใ์ ช้ความรู้และทกั ษะจากศาสตร์ตา่ งๆ รวมทง้ั ทรัพยากร ในการทาโครงงานเพื่อแก้ปญั หาหรอื พฒั นางาน

ตารางวิเคราะห์ระดับพฤติกรรมและการออกแบบข้อสอบกลางภาค (Test Blueprint) รหสั วชิ า ว32292 รายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี 2 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 ชอื่ ผู้วเิ คราะห์ นายประสงค์ นุสนทรา จานวนขอ้ สอบและระดบั พฤติกรรม รวม คดิ เป็น ลาดบั จานวน ผลการ ร้อยละ ความ ขอ้ สอบ ตวั ช้ีวดั เรียนรู้ สาคญั จานวนช่ัวโมง ความรู้(1) ความเ ้ขาใจ(2) นาไปใช้(3) วิเคราะห์4) ประเมินค่า(5) ส ้รางสรรค์(6) ว 4.1 ม.5/1 10 6 7 1 4 1 1 1 100 1 20 ประยกุ ต์ใชค้ วามรู้ และทกั ษะจาก ศาสตร์ตา่ งๆ รวมทง้ั ทรัพยากร ในการทา โครงงานเพ่ือ แกป้ ญั หาหรือพัฒนา งาน

ตารางวิเคราะหร์ ะดบั พฤติกรรมและการออกแบบข้อสอบปลายภาค (Test Blueprint) รหสั วชิ า ว32292 รายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี 2 กลุม่ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ชื่อผวู้ เิ คราะห์ นายประสงค์ นสุ นทรา จานวนขอ้ สอบและระดับพฤติกรรม รวม คดิ เป็น ลาดบั จานวน ตัวชีว้ ดั ร้อยละ ความ ข้อสอบ ตัวช้วี ัด สาคญั จานวนช่ัวโมง ความ ู้ร(1) ความเ ้ขาใจ(2) นาไปใช้(3) วิเคราะห์4) ประเ ิมนค่า(5) ส ้รางสรรค์(6) ว 4.1 ม.5/1 10 6 6 6 6 3 3 1 100 1 30 ประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ และทกั ษะจาก ศาสตร์ต่างๆ รวมทั้ง ทรพั ยากร ในการทา โครงงานเพ่ือ แก้ปัญหาหรือพัฒนา งาน

โครงสร้างรายวิชา การบริหารการค้าสมยั ใหม่ 4 กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ฯ ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 หนว่ ยท่ี ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสาคัญ/ เวลา น้าหนกั 1 ความคดิ รวบยอด (ชั่วโมง) คะแนน 2 รปู แบบ ควำมเปน็ มำ 1. ผู้เรยี นสามารถอธิบาย การประกอบธุรกิจการคา้ อาจ 8 10 ของธรุ กิจ ความหมาย รปู แบบ และ ดาเนนิ การได้หลายรูปแบบ 20 ความเปน็ มาของธรุ กจิ คา้ ทั้งโดยบคุ คลคนเดียวเปน็ 20 ปลีกในประเทศไทยได้ เจา้ ของกิจการโดยลาพัง หรอื อาจดาเนนิ การโดยรว่ มลงทุน กับบคุ คลอน่ื กลยุทธ์กำรเลือกสนิ ค้ำ 2. ผู้เรียนสามารถอธบิ าย กลยทุ ธท์ างการตลาด 10 กลยุทธก์ ารเลือกสนิ คา้ เข้า สมยั ใหม่ เป็นส่วนผสมทาง มาขายภายในร้าน และ การตลาด(Marketing Mix) บรหิ ารระบบการซ้อื ที่มี หรอื ท่ีเรียกวา่ 8P’s ซ่ึงต้องมี ประสทิ ธภิ าพในธรุ กิจได้ แนวทางความคดิ ทางการ ส่ือสารการตลาด สอบกลางภาคเรียน 2

หนว่ ยที่ ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั 3 กลุ่มเป้ำหมำย และ (ช่วั โมง) คะแนน กำรวำงตำแหนง่ 3. ผู้เรยี นสามารถอธบิ าย STP Marketing หมำยถึง ทำงกำรตลำด ถึงวิธกี ารแบ่งส่วนตลาด กำรแบ่งสว่ นกำรตลำด กำร 8 20 การเลือกกลุ่มเป้าหมาย กำหนดเป้ำหมำย และกำร 4 ห่วงโซอ่ ปุ ทำนเชิง และการวางตาแหน่ง วำงตำแหนง่ ของสินค้ำหรอื 10 10 บรู ณำกำรของธรุ กิจ ทางการตลาด (STP)ได้ บรกิ ำรเมื่อเราทาการ 4. ผเู้ รียนสามารถอธบิ าย วเิ คราะห์ STP จะทาให้ 38 80 ประเภท และวธิ กี ารต้ัง กระบวนการทาการตลาด 2 20 ราคาสินค้าทีเ่ หมาะสมกับ เปน็ เร่ืองงา่ ยมากย่งิ ขึน้ 40 100 ธรุ กิจ 5. ผู้เรียนสามารถอธบิ าย SCM จะมุ่งเสรมิ สร้างผลผลติ ถงึ ทาเลทต่ี ้ังของธุรกิจคา้ (Productivity) และ ปลกี ในประเทศไทยได้ ศกั ยภาพทเ่ี หนือกวา่ (Core 6. ผ้เู รียนสามารถอธิบาย Competency) โดยสามารถ ความสาคญั บทบาท และ นาไปใช้ในระดับกลยทุ ธ์ท่ี วธิ กี ารจัดการห่วงโซ่ เปน็ Action Plan ของ อปุ ทานเชงิ บรู ณาการของ องคก์ ร ธุรกิจได้ รวมระหวา่ งเรยี น สอบปลายภาคเรียน รวม คะแนนระหวา่ งภาคเรียน : คะแนนปลายภาคเรียน 80 : 20

แผนการวดั ผลและประเมนิ ผล รหสั วชิ า ง30216 รายวชิ า การบรหิ ารการคา้ สมยั ใหม่ 4 ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 5 จานวน 1.0 หน่วยกติ จานวน 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ครผู ู้สอน นายประสงค์ นุสนทรา กอ่ นกลางภาค กลางภาค หลงั กลางภาค ปลายภาค รวม 30 20 30 20 100 คะแนน กอ่ นกลางภาค เก็บ 30 คะแนน ภาระงาน/ชนิ้ งาน 10 คะแนน 1. แบบฝกึ หัด แบบทดสอบ 10 คะแนน ผลการเรยี นรู้ 20 .คะแนน - อธบิ ายความหมาย รูปแบบ และความเปน็ มา 20 คะแนน ของธรุ กิจค้าปลีกในประเทศไทยได้ 2. กลยทุ ธก์ ารเลอื กสินคา้ 20 คะแนน ผลการเรยี นรู้ 10 คะแนน - อธบิ ายกลยุทธ์การเลือกสนิ ค้าเข้ามาขายภายในร้าน 10 คะแนน และบรหิ ารระบบการซื้อทมี่ ีประสิทธภิ าพในธุรกิจได้ 10 .คะแนน หลังกลางภาค เก็บ 30 คะแนน 5 คะแนน 5 คะแนน ภาระงาน/ช้นิ งาน 1. กลุ่มเปา้ หมาย และการวางตาแหน่งทางการตลาด ผลการเรียนรู้ - อธิบายถึงวธิ กี ารแบง่ ส่วนตลาด การเลอื กกลมุ่ เป้าหมาย และการวางตาแหนง่ ทางการตลาด (STP)ได้ - อธบิ ายประเภท และวธิ ีการต้ังราคาสินค้าท่เี หมาะสมกับธุรกิจ 2. ห่วงโซ่อปุ ทานเชิงบูรณาการของธรุ กจิ ผลการเรียนรู้ - สามารถอธิบายถงึ ทาเลท่ตี ้ังของธุรกิจคา้ ปลกี ในประเทศไทย - อธบิ ายความสาคัญ บทบาท และวธิ กี ารจดั การหว่ งโซ่อปุ ทาน เชิงบรู ณาการของธรุ กจิ ได้

ตารางวเิ คราะห์ระดบั พฤติกรรมและการออกแบบขอ้ สอบกลางภาค (Test Blueprint) รหัสวชิ า ง30216 รายวิชา การบรหิ ารการคา้ สมยั ใหม่ 4 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 ช่ือผูว้ เิ คราะห์ นายประสงค์ นุสนทรา จานวนขอ้ สอบและระดบั พฤตกิ รรม รวม คดิ เป็น ลาดบั จานวน ผลการ ร้อยละ ความ ข้อสอบ เรยี นรู้ สาคญั ผลการเรยี นรู้ จานวนช่ัวโมง ความรู้(1) ความเ ้ขาใจ(2) นาไปใช้(3) วิเคราะห์4) ประเ ิมนค่า(5) สร้างสรรค์(6) 1. ผู้เรียนสามารถ 8 3 3 1 2 1 - 1 33.33 1 10 อธิบายความหมาย 1 66.67 2 20 รูปแบบ และความ เป็นมาของธรุ กจิ ค้า ปลีกในประเทศไทย ได้ 2. ผู้เรียนสามารถ 10 4 4 4 6 2 - อธบิ ายกลยุทธ์การ เลือกสินคา้ เข้ามาขาย ภายในรา้ น และ บรหิ ารระบบการซื้อ ทมี่ ีประสิทธภิ าพใน ธุรกิจได้

ตารางวิเคราะหร์ ะดบั พฤติกรรมและการออกแบบข้อสอบปลายภาค (Test Blueprint) รหัสวชิ า ง30216 รายวชิ า การบรหิ ารการคา้ สมยั ใหม่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 ชื่อผวู้ ิเคราะห์ นายประสงค์ นุสนทรา จานวนข้อสอบและระดบั พฤตกิ รรม รวม คดิ เป็น ลาดบั จานวน ผลการ ร้อยละ ความ ข้อสอบ เรยี นรู้ สาคัญ ผลการเรียนรู้ จานวนช่ัวโมง ความรู้(1) ความเ ้ขาใจ(2) นาไปใช้(3) ิวเคราะ ์ห4) ประเมินค่า(5) สร้างสรรค์(6) 3. ผ้เู รียนสามารถอธบิ ายถึง 8 8 5 2 2 1 2 2 50 1 20 วิธกี ารแบง่ ส่วนตลาด การ 2 50 2 20 เลอื กกล่มุ เป้าหมาย และการ วางตาแหนง่ ทางการตลาด (STP)ได้ 4. ผู้เรยี นสามารถอธิบาย ประเภท และวิธกี ารต้ังราคา สินค้าท่เี หมาะสมกบั ธรุ กิจ 5. ผ้เู รยี นสามารถอธบิ ายถึง 10 8 3 3 3 2 1 ทาเลที่ตงั้ ของธุรกิจคา้ ปลกี ใน ประเทศไทยได้ 6. ผ้เู รยี นสามารถอธิบาย ความสาคญั บทบาท และ วธิ ีการจดั การหว่ งโซ่อุปทาน เชงิ บูรณาการของธุรกจิ ได้