4 - buku pengembangan media Ajar ADP

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) PAKET KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN MATA PELAJARAN : OTOMATISASI PERKANTORAN KELAS :X KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KI 1) Menghayati dan menamalkan 1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari ajaran agama yang dianutnya hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran KI 2) Mengembangkan perilaku (jujur, Tuhan yang menciptakannya disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong 1.2 Penerapan penggunaan panca indera royong, kerjasama, cinta damai, sebagai sarana untuk berkarya secara responsif dan proaktif) dan efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai menunjukkan sikap sebagai bagian agama yang dianut dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam 1.3 Meyakini bahwa bekerja adalah salah satu berinteraksi secara efektif dengan bentuk pengamalan perintah Tuhan yang lingkungan sosial dan alam serta harus dilakukan secara sungguh-sungguh dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan 2.1 Memiliki motivasi internal dan dunia menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran menyiapkan, menggunakan KI 3) Memahami dan menerapkan otomatiasi perkantoran pengetahuan factual, konseptual, dan procedural dalam 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , pengetahuan, teknologi, seni, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, budaya, dan humaniora dengan ramah lingkungan, gotong royong) dalam wawasan kemanusiaan, melakukan pembelajaran sebagai bagian kebangsaan, kenegaraan, dan dari sikap ilmiah peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok bidang kerja yang spesifik untuk dalam pembelajaran sehari-hari sebagai memecahkan masalah wujud implementasi sikap kerja KI 4) Mengolah, menalar, dan menyaji 2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan dalam ranah konkret dan ranah kegiatan otomatisasi perkantoran abstrak terkait dengan pengembangan dari yang 3.1 Menjelaskan cara mengetik (keyboarding) dengan tepat dan tepat 3.2 Mengidentifikasi cara mengoperasikan Microsoft Word 3.3 Menguraikan cara engoperasikan Microsoft Excel 3.4 Menguraikan cara mengoperasikan Microsoft Power Point 3.5 Menguraikan cara mengoperasikan Microsoft Publisher 3.6 Menguraikan cara mengoperasikan webside 3.7 Menjelaskan tata cara memproduksi dokumen/lembar kerja sederhana 4.1 Mengoperasikan cara mengetik (keyboarding) dengan tepat dan tepat 4.2 Mengoperasikan cara kerja dengan Microsoft Word 251

dipelajarinya di sekolah secara 4.3 Mempraktikkan cara mengoperasikan mandiri, dan mampu melaksanakan Microsoft Excel tugas spesifik di bawah pengawasan langsung 4.4 Mengoperasikan Microsoft Power Point 4.5 Mempraktikkan cara mengoperasikan Microsoft Publisher 4.6 Mempraktikkan cara mengoperasikan webside 4.7 Mengoperasikan cara memproduksi dokumen/lembar kerja sederhana 252

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) PAKET KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN MATA PELAJARAN : KORESPONDENSI KELAS :X KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KI 1) Menghayati dan menamalkan 1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari ajaran agama yang dianutnya hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran KI 2) Mengembangkan perilaku (jujur, Tuhan yang menciptakannya disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong 1.2 Penerapan penggunaan panca indera royong, kerjasama, cinta damai, sebagai sarana untuk berkarya secara responsif dan proaktif) dan efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai menunjukkan sikap sebagai bagian agama yang dianut dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam 1.3 Meyakini bahwa bekerja adalah salah satu berinteraksi secara efektif dengan bentuk pengamalan perintah Tuhan yang lingkungan sosial dan alam serta harus dilakukan secara sungguh-sungguh dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan 2.1 Memiliki motivasi internal dan dunia menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran menyiapkan, menggunakan otomatiasi perkantoran 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan kegiatan otomatisasi perkantoran KI 3) Memahami dan menerapkan 3.1 Menjelaskan tentang komunikasi Lisan pengetahuan factual, konseptual, 3.2 Mengidentifikasi cara membuat komunikasi dan procedural dalam pengetahuan, teknologi, seni, tulis budaya, dan humaniora dengan 3.3 Menguraikan cara membuat surat dinas wawasan kemanusiaan, 3.4 Menjelaskan cara membuat surat niaga kebangsaan, kenegaraan, dan 3.5 Menguraikan cara membuat Surat Bahasa peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam Inggris (English Correspodence) bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah 253

KI 4) Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Menerapkan keterampilan komunikasi dalam ranah konkret dan ranah Lisan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang 4.2 Mempraktikkan cara membuat komunikasi dipelajarinya di sekolah secara tulis mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan 4.3 Mempraktikkan cara membuat surat dinas 4.4 Melakukan cara membuat surat niaga langsung 4.5 Mempraktikkan cara membuat Surat Bahasa Inggris (English Correspodence) 254

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) PAKET KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN MATA PELAJARAN : KEARSIPAN KELAS :X KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KI 1) Menghayati dan menamalkan 1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari ajaran agama yang dianutnya hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagaT raya terhadap kebesaran KI 2) Mengembangkan perilaku (jujur, Tuhan yang menciptakannya disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong 1.2 Penerapan penggunaan panca indera royong, kerjasama, cinta damai, sebagai sarana untuk berkarya secara responsif dan proaktif) dan efektif dan efisien dalam bidang kearsipan menunjukkan sikap sebagai bagian berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam 1.3 Meyakini bahwa bekerja dalam bidang berinteraksi secara efektif dengan kearsipan adalah salah satu bentuk lingkungan sosial dan alam serta pengamalan perintah Tuhan yang harus dalam menempatkan diri sebagai dilakukan secara sungguh-sungguh cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran menyiapkan, dalam membuat arsip kanto 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan kegiatan kearsipan 255

KI 3) Memahami dan menerapkan 3.1. Menjelaskan pengertian dokumen dan pengetahuan factual, konseptual, dokumentasi dan procedural dalam pengetahuan, teknologi, seni, 3.2. Mengidentifikasi perbedaan dokumen dan budaya, dan humaniora dengan dokumentasi serta jenis-jenis dokumen wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan 3.3. Menguraikan peran, ruang lingkup, dan tugas dokumentasi peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam 3.4. Mengidentifikasi Bahan dokumentasi dan bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah peraturan kliping 3.5. Menjelaskan Cara Pengkodean Dokumen 3.6. Menjelaskan Pengertian Arsip dan Kearsipan 3.7. Mengidentifikasi Pengertian, syarat-syarat, jenis dan fungsi Arsip 3.8. Mengidentifikasi Pengertian, Ruang lingkup, dan tujuan pengelolaan kearsipan 3.9. Mengidentifikasi peraturan perundang- undangan yang berlaku di Indonesia 3.10. Mengidentifikasikan Organisasi dan Masalah Pokok Kearsipan serta Kedudukan Kearsipan dalam Organisasi 3.11. Mengidentifikasi Tugas dan Azas-azas Kearsipan 3.12. Mengidentifikasi Syarat-syarat pegawai arsip 3.13. Mengidentifikasi Cara pemecahan masalah kearsipan 3.14. Menjelaskan Sistem Kearsipan 3.15. Mengidentifikasi alat dan bahan kearsipan 3.16. Menjelaskan Pengurusan Surat Masuk dan Keluaran (system Agenda, dan Surat Sistem Kartu Kendali) 3.17. Menjelaskan Pengurusan surat biasa, rahasia dan sangat rahasia 3.18. Menjelaskan Penyimpanan dan penemuan kembali surat/dokumen 3.19. Menjelaskan Penyelamatan arsip dan Penyusutan arsip 3.20. Menjelaskan komputerisasi kearsipan KI 4) Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Mempresentasikan pengertian dokumen dan dalam ranah konkret dan ranah dokumentasi abstrak terkait dengan pengembangan dari yang 4.2 Menguraikan kembali perbedaan dokumen dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan dan dokumentasi serta jenis-jenis dokumen tugas spesifik di bawah pengawasan 4.3 Mengungkapkan kembali peran, ruang langsung lingkup, dan tugas dokumentasi 4.4 Mempraktikkan tata cara menyiapkan bahan dokumentasi dan peraturan kliping 4.5 Mempraktikkan Cara Pengkodean Dokumen 4.6 Mempresentasikan pengertian Arsip dan Kearsipan 4.7 Menguraikan kembali pengertian, syarat- syarat, jenis dan fungsi Arsip 4.8 Menguraikan kembali pengertian, Ruang lingkup, dan tujuan pengelolaan kearsipan 256

4.9 Menelusuri dari berbagai sumber peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia 4.10 Membuat bagan Organisasi dan Masalah Pokok Kearsipan serta Kedudukan Kearsipan dalam Organisasi 4.11 Mempresentasikan tentang Tugas dan Azas-azas Kearsipan 4.12 Menelusuri dari bergarai sumber tantang syarat-syarat pegawai arsip 4.13 Mendiskuasikan secara kelompok tentang Cara pemecahan masalah kearsipan 4.14 Mempresentasikan Sistem Kearsipan yang berlaku 4.15 Mempersiapkan alat dan bahan kearsipan 4.16 Mempraktikkan tata cara pengurusan Surat Masuk dan Keluaran (sistem Agenda dan Sistem Kartu Kendali) 4.17 Mempraktikkan cara pengurusan surat biasa, rahasia dan sangat rahasia 4.18 Mempraktikkan tata cara penyimpanan dan penemuan kembali surat/dokumen 4.19 Mempraktikkan cara penyelamatan arsip dan cara penyusutan arsip 4.20 Mengoperasikan komputerisasi kearsipan 257

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) PAKET KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN MATA PELAJARAN : ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN KELAS : XI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KI 1) Menghayati dan menamalkan 1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari ajaran agama yang dianutnya hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Penerapan administrasi kepegawaian secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut di dunia perkantoran 1.3 Meyakini bahwa bekerja di bidang administrasi kepegawaian adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh KI 2) Menghayati dan mengamalkan 2.1 Memiliki motivasi internal dan perilaku jujur, disiplin, menunjukkan rasa ingin tahu dalam tanggungjawab, peduli ( gotong pembelajaran administrasi kepegawaian royong, kerjasama, toleran, damai), responsive dan proaktif dan 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , menunjukkan Sikap sebagai disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, bagian dari solusi atas berbagai ramah lingkungan, gotong royong) dalam permasalahan bangsa dalam melakukan pembelajaran administrasi berinteraksi secara efektif dengan kepegawaian sebagai bagian dari sikap lingkungan social dan alam serta ilmiah dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dunia dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja KI 3) Memahami, menerapkan dan Menganalisis pengetahuan 2.4 Memiliki sikap proaktif dalam melakukan factual, konseptual, dan kegiatan administrasi kepegawaian procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu 3.1 Mengemukakan tentang formasi dan pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam pengadaan pegawai. wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan 3.2 Mengemukakan tentang cara penanganan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam pemeliharaan dokumen administrasi bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah kepegawaian 3.3 Mengidentifikasi pangkat dan jabatan pegawai 3.4 Mengemukakan tentang penilaian pelaksanaan pekerjaan 3.5 Mengemukakan tentang Daftar Urut Kepangkatan (DUK) 3.6 Mengemukakan tentang peraturan cuti 3.7 Mengemukakan tentang peraturan 258

KI 4) Mengolah, menalar, dan perawatan, tunjangan cacad dan uang menyaji dalam ranah konkret muka dan ranah abstrak terkait 3.8 Mengemukakan tentang prosedur dengan pengembangan dari Pendidikan dan Latihan yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara 4.1 Mengindentifikasikan tentang formasi dan efektif dan kreatif dan mampu pengadaan pegawai. melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung 4.2 Mempraktikkan cara penanganan pemeliharaan dokumen administrasi kepegawaian 4.3 Mengidentifikasikan tentang pangkat dan jabatan pegawai 4.4 Mempraktikkan tentang penilaian pelaksanaan pekerjaan 4.5 Menidentifikasikan tentang Daftar Urut Kepangkatan (DUK) 4. 6 Mengkaji tentang peraturan cuti 4.7 Mengkaji peraturan tentang perawatan, tunjangan cacad dan uang muka 4.8 Mengidentifikasi prosedur Pendidikan dan Latihan 259

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) PAKET KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN MATA PELAJARAN : ADMINISTRASI KEUANGAN KELAS : XI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KI 1) Menghayati dan menamalkan 1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari ajaran agama yang dianutnya hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran KI 2) Mengembangkan perilaku (jujur, Tuhan yang menciptakannya disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong 1.2 Meyakini penerapan administrasi keuangan royong, kerjasama, cinta damai, dalam berbagai aktivitas merupakan salah responsif dan proaktif) dan satu perintah Tuhan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai 1.3 Meyakini bahwa bekerja dalam bidang permasalahan bangsa dalam administasi keuangan adalah salah satu berinteraksi secara efektif dengan bentuk pengamalan perintah Tuhan yang lingkungan sosial dan alam serta harus dilakukan secara sungguh-sungguh dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan 2.1 Memiliki motivasi internal dan dunia menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran menyiapkan, menggunakan KI 3) Memahami, menerapkan dan administrasi keuangan Menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , procedural berdasarkan rasa disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ingin tahunya tentang ilmu ramah lingkungan, gotong royong) dalam pengetahuan, teknologi, seni, melakukan pembelajaran sebagai bagian budaya, dan humaniora dalam dari sikap ilmiah wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok peradaban terkait penyebab dalam pembelajaran sehari-hari sebagai phenomena dan kejadian dalam wujud implementasi sikap kerja bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah 2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan kegiatan administrasi keuangan 3.1 Mengemukakan definisi administrasi keuangan 3.2 Mendefinisikan fungsi Administrasi Keuangan 3.3 Mencatat proses penerimaan dan pengeluaran uang 3.4 Menelaah alur pembayaran uang tunai melalui kas 3.5 Mempersiapkan dokumen pengajuan uang tunai 3.6 Mengumpulkan bukti-bukti tanda penerimaan dan pengeluaran uang 3.7 Mempersiapkan laporan keuangan KI 4) Mengolah, menalar, dan 4.1 Mengelola administrasi keuangan di unit menyaji dalam ranah konkret kerja tertentu 260

dan ranah abstrak terkait 4.2 Mengklasifikasikan fungsi Administrasi dengan pengembangan dari Keuangan di berbagai instansi/lembaga yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara 4.3 Mencatat proses penerimaan dan efektif dan kreatif dan mampu pengeluaran uang melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung 4.4 Melakukan pembayaran uang tunai melalui kas 4.5 Mempraktikkan dokumen pengajuan uang tunai 4.6 Mengumpulkan bukti-bukti tanda penerimaan dan pengeluaran 4.7 Membuat laporan keuangan sesuai standar yang berlaku 261

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) PAKET KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN MATA PELAJARAN : ADMINISTRASI KEUANGAN KELAS : XII KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KI 1) Menghayati dan mensyukuri 1.1. Bertambah keimanannya dengan menyadari ajaran agama yang dianutnya hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran KI 2) Mengembangkan perilaku Tuhan yang menciptakannya (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah 1.2 Meyakini penerapan administrasi keuangan lingkungan, gotong royong, dalam berbagai aktivitas merupakan salah kerjasama, cinta damai, satu perintah Tuhan responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai 1.3 Meyakini bahwa bekerja dalam bidang bagian dari solusi atas berbagai administasi keuangan adalah salah satu permasalahan bangsa dalam bentuk pengamalan perintah Tuhan yang berinteraksi secara efektif harus dilakukan secara sungguh-sungguh dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam 2.1 Memiliki motivasi internal dan menempatkan diri sebagai menunjukkan rasa ingin tahu dalam cerminan bangsa dalam pembelajaran menyiapkan, menggunakan pergaulan dunia administrasi keuangan KI 3) Memahami, menerapkan, 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Menganalisis anmengevaluasi disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, pengetahuan factual, ramah lingkungan, gotong royong) dalam konseptual, dan procedural melakukan pembelajaran sebagai bagian dan matakognitif dalam dari sikap ilmiah ilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok Dalam wawasan emanusiaan, dalam pembelajaran sehari-hari sebagai kebangsaan, kenegaraan, dan wujud implementasi sikap kerja peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian 2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan dalam bidang kerja yang kegiatan administrasi keuangan spesifik untuk 3.1 Mengemukakan aplikasi komputer untuk administrasi keuangan 3.2 Administrasi pendapatan dan belanja keuangan 3.3 Penyiapan bukti pelaporan keuangan 3.4 Mengidentifikasi cara pegelolaan Kas Kecil 3.5 Mengemukakan tentang administrasi gaji dan upah pegawai 262

memecahkan masalah KI 4) Mengolah, menyaji, menalar, 4.1 Mempraktikkan aplikasi komputer untuk dan mencipta dalam ranah administrasi keuangan konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan 4.2 Melakukan proes administrasi pendapatan dari yang dipelajarinya di dan belanja keuangan sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas 4.3 Menginventarisasikan bukti pelaporan spesifik di bawah pengawasan keuangan langsung 4.4 mempraktikaan pegelolaan Kas Kecil 4.5 Mempraktikkan administrasi gaji dan upah pegawai 263

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) PAKET KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN MATA PELAJARAN : ADMINISTRASI SARANA PRASARANA KELAS : XI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KI 1) Menghayati dan menamalkan 1.1. Bertambah keimanannya dengan ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya KI 2) Mengembangkan perilaku terhadap kebesaran Tuhan yang (jujur, disiplin, tanggung jawab, menciptakannya peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, 1.2 Penerapan penggunaan sarana kerjasama, cinta damai, prasarana kantor sebagai wujud responsif dan proaktif) dan penerapan nilai-nilai agama yang dianut menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai 1.3 Meyakini bahwa mengelola sarana dan permasalahan bangsa dalam prasarana dengan baik adalah salah berinteraksi secara efektif satu bentuk pengamalan perintah dengan lingkungan sosial dan Tuhan yang harus dilakukan secara alam serta dalam menempatkan sungguh-sungguh diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran menyiapkan, menggunakan administrasi sarana dan prasarana 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sarana prasarana sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari- hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan kegiatan administrasi sarana dan prasarana 264

KI 3) Memahami, menerapkan dan 3.1 Mengidentifikasi definisi dan ruang Menganalisis pengetahuan lingkup sarana dan prasarana kantor factual, konseptual, dan procedural berdasarkan rasa 3.2 Menentukan fungsi manajemen sarana ingin tahunya tentang ilmu dan prasarana pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam 3.3 Menentukan administrasi perencanaan wawasan kemanusiaan, pengadaan dan permintaan sarana dan kebangsaan, kenegaraan, dan prasarana peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam 4.1 Mempresentasikan definisi dan ruang bidang kerja yang spesifik untuk lingkup sarana dan prasarana kantor memecahkan masalah 4.2 Menerapkan fungsi manajemen sarana KI 4) Mengolah, menalar, dan dan prasarana menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait 4.3 Mempraktikan pengadministrasian dengan pengembangan dari perencanaan pengadaan dan permintaan yang dipelajarinya di sekolah sarana dan prasarana secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung 265

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) BIDANG KEAHLIAN : MANAJEMEN DAN BISNIS MATA PELAJARAN : ADMINISTRASI SARANA PRASARANA KELAS : XII KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KI 1) Menghayati dan mensyukuri 1.1. Bertambah keimanannya dengan ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Penerapan penggunaan sarana prasarana kantor sebagai wujud penerapan nilai-nilai agama yang dianut 1.3 Meyakini bahwa mengelola sarana dan prasarana dengan baik adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh KI 2) Mengembangkan perilaku 2.1 Memiliki motivasi internal dan (jujur, disiplin, tanggung jawab, menunjukkan rasa ingin tahu dalam peduli, santun, ramah pembelajaran menyiapkan, lingkungan, gotong royong, mennggunakan peralatan kantor kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , menunjukkan sikap sebagai disiplin, tanggung jawab, peduli, bagian dari solusi atas berbagai santun, ramah lingkungan, gotong permasalahan bangsa dalam royong) dalam melakukan pembelajaran berinteraksi secara efektif sebagai bagian dari sikap ilmiah dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam 2.3 Menghargai kerja individu dan menempatkan diri sebagai kelompok dalam pembelajaran sehari- cerminan bangsa dalam hari sebagai wujud implementasi sikap pergaulan dunia kerja 2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan kegiatan Administrasi Sarana dan prasarana KI 3) Memahami, menerapkan, 3.1 Mendeskripsikan administrasi Penerimaan Menganalisis danmengevaluasi dan pendistribusian sarana dan pengetahuan factual, prasarana kantor konseptual, dan procedural dan matakognitif dalam 3.2 Menentukan Pelaporan penyimpanan dan ilmupengetahuan, teknologi, pemeliharaan sarana dan prasarana seni, budaya, da humaniora dalam wawasan kemanusiaan, 3.3 Mengidentifikasi administrasi kebangsaan, kenegaraan, dan inventarisasi sarana dan prasarana peradaban terkait penyebab menggunakan aplikasi komputer 266

phenomena dan kejadian dalam 3.4 Mengidentifikasi administrasi laporan bidang kerja yang spesifik untuk penghapusan sarana dan prasarana memecahkan masalah KI 4) Mengolah, menyaji, menalar, dan 4.1 Mempraktekan pengadministrasi mencipta dalam ranah konkret dan Penerimaan dan pendistribusian sarana ranah abstrak terkait dengan dan prasarana kantor pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara 4.2 Membuat laporan penyimpanan dan mandiri, dan mampu pemeliharaan sarana dan prasarana melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung 4.3 Membuat administrasi inventarisasi sarana dan prasarana dengan aplikasi komputer 4.4 Membuat laporan penghapusan sarana dan prasarana 267

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) PAKET KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN MATA PELAJARAN : ADMINISTRASI HUMAS DAN KEPROTOKOLAN KELAS : XI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KI 1) Menghayati dan menamalkan 1.1 Bertambah keimanannya dengan ajaran agama yang dianutnya menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya KI 2) Mengembangkan perilaku terhadap kebesaran Tuhan yang (jujur, disiplin, tanggung jawab, menciptakannya peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, 1.2 Penerapan humas dan keprotokolan kerjasama, cinta damai, dan mengikuti aturan yang berlaku responsif dan proaktif) dan sebagai bentuk pengamalan nilai-nilai menunjukkan sikap sebagai agama yang dianut bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam 1.3 Mengaplikasikan administrasi humas berinteraksi secara efektif dan keprotokolan sebagai hasil dengan lingkungan sosial dan pemikiran manusia sehingga dapat alam serta dalam menempatkan bekerja dengan tepat dan akurat, diri sebagai cerminan bangsa bermanfaat bagi orang banyak untuk dalam pergaulan dunia lebih mendekatkan diri pada Tuhan 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran menyiapkan, menggunakan administrasi humas dan keprotokolan 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari- hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan kegiatan administrasi humas dan keprotokolan KI 3) Memahami dan menerapkan 3.1. Mendeskripsikan Ruang Lingkup humas pengetahuan factual, 3.2. Mengidentifikasi profil, kode etik, konseptual, dan procedural dalam pengetahuan, teknologi, jabatan, dan organisasi profesi humas 268

seni, budaya, dan humaniora 3.3. Mengidentifikasi kegiatan internal/ dengan wawasan eksternal Humas kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban 3.4. Mendeskripsikan ruang lingkup terkait penyebab phenomena pertemuan dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk 3.5. Menguraikan sistematika penulisan memecahkan masalah Laporan pertemuan KI 4) Mengolah, menalar, dan 4.1 Mengelola kegiatan Humas menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait 4.2 Membuat profil Humas dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara 4.3 Mempraktekkan kegiatan humas mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di internal/eksternal bawah pengawasan langsung 4.4 Mengelola pertemuan 4.5 Membuat Laporan pertemuan. 269

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) BIDANG KEAHLIAN : MANAJEMEN DAN BISNIS MATA PELAJARAN : ADMINISTRASI HUMAS DAN KEPROTOKOLAN KELAS : XII KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KI 1) Menghayati dan mensyukuri ajaran 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari agama yang dianutnya hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Penerapan humas dan keprotokolan dan mengikuti aturan yang berlaku sebagai bentuk pengamalan nilai-nilai agama yang dianut 1.3 Mengaplikasikan administrasi humas dan keprotokolan sebagai hasil pemikiran manusia sehingga dapat bekerja dengan tepat dan akurat, bermanfaat bagi orang banyak untuk lebih mendekatkan diri pada Tuhan KI 2) Menghayati dan mengamalkan 2.1 Memiliki motivasi internal dan perilaku jujur, disiplin, tanggung menunjukkan rasa ingin tahu dalam jawab, peduli ( gotong royong, pembelajaran menyiapkan, mennggunakan kerjasama, toleran, damai), peralatan kantor responsive dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , dari solusi atas berbagai disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, permasalahan bangsa dalam ramah lingkungan, gotong royong) dalam berinteraksi secara efektif dengan melakukan pembelajaran sebagai bagian lingkungan social dan alam serta dari sikap ilmiah dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok pergaulandunia dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja KI 3) Memahami, menerapkan, Menganalisis danmengevaluasi 2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan pengetahuan factual, konseptual, kegiatan perkantoran dan procedural dan matakognitif dalam ilmupengetahuan, teknologi 3.1 Mendeskripsikan Ruang Lingkup Protokol , seni, budaya, da humaniora 3.2 Mengidentifikasi tata cara menerima tamu Dalam wawasan kemanusiaan, 3.3 Mendeskripsikan Ruang Lingkup Perjalanan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab dinas pimpinan phenomena dan kejadian dalam 3.4 Menguraikan cara membuat laporan bidang kerja yang spesifik untuk perjalan dinas memecahkan masalah 270

KI 4) Mengolah, menyaji, menalar, dan 4.1 Mengamati kegiatan protokol di sekolah mencipta dalam ranah konkret dan 4.2 Menyusun persiapan tata cara menerima ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang tamu dipelajarinya di sekolah secara 4.3 Mempraktikan pembuatan Jadwal mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di perjalanan dinas dan berbagai dokumen bawah pengawasan langsung baik manual maupun on line 4.4 Membuat laporan pejalanan dinas 271

272