สรุปผลโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงตำบลห้วยโป่ง-๒๑-มิ.ย๖๕ (1)

๑

ก บทสรุปสำหรบั ผู้บรหิ ำร 1. ช่อื โครงกำร โครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 2. ช่อื ผู้รับผิดชอบโครงกำร นางสาวเขมกิ า กรอบสูงเนนิ ครู กศน.ตาบล 3. หนว่ ยงำน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอโคกสาโรง 4. วันท่ี 2๑ เดือนมิถุนายน พ.ศ.๒๕๖๕ สถำนท่ี ห้องประชุม กศน.อาเภอโคกสาโรง ตาบลโคกสาโรง อาเภอโคกสาโรง จังหวัดลพบรุ ี 5. งบประมำณ ๔,๕๕๐ บาท 6. ผลกำรดำเนนิ งำนในภำพรวม ผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการอบรมมีความพงึ พอใจในการจัดโดยภาพรวมอยใู่ นระดับมากถงึ มากที่สุด 7. กลุ่มเป้ำหมำยผ้เู ขำ้ ร่วมโครงกำร ประชาชนทั่วไป กลุ่มเป้าหมายที่กาหนดไว้ในโครงการ จานวน ๑ คน มีประชาชนเข้าร่วมโครงการ ส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง จานวน ๑ คน 8. ตวั ชว้ี ดั เป้ำหมำยผลผลติ 8.1 โครงการสง่ เสริมการเรียนร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เชงิ ปรมิ ำณ ผเู้ ข้าร่วมโครงการ ๑ คน เชงิ คุณภำพ ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ ความเขา้ ใจเพ่มิ มากขน้ึ เก่ียวกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ การปลกู ปา่ ๓ อยา่ ง ประโยชน์ ๔ อย่าง พร้อมทง้ั สามารถนาความรทู้ ี่ไดร้ ับไป ปรบั ใชใ้ นชวี ิตประจาวัน และดารงชวี ิตตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ เชงิ เวลำ ดาเนินโครงการ วันที่ 2๑ เดอื นมิถนุ ายน พ.ศ.๒๕๖๕ โครงการแล้วเสรจ็ ตามเวลา 9. กำรตดิ ตำมประเมนิ ผล ใช้แบบประเมินผลผู้เข้าร่วมกิจกรรม จานวน ๑ คน และได้รับความร่วมมือในการตอบแบบประเมิน จานวน ๑ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 ผลการประเมนิ สรุปได้ ดงั นี้ สรุปได้วา่ ผูเ้ ข้ารว่ มโครงการอบรมมคี วามพงึ พอใจระดบั ดีขน้ึ ไป ดงั น้ี ตอนที่ 1 ความพึงพอใจด้านเน้อื หา - ดา้ นเนอ้ื หาตรงตามความตอ้ งการ คดิ เปน็ คา่ เฉลีย่ ๕.๐๐ - ดา้ นเน้อื หาเพียงพอต่อความต้องการ ค่าเฉลยี่ ๕.๐๐ - ด้านเนอ้ื หาปจั จบุ ันทันสมัย ค่าเฉลย่ี ๕.๐๐ - ดา้ นเนือ้ หามปี ระโยชนต์ อ่ การนาไปใช้ในการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ค่าเฉลย่ี ๕.๐๐ ตอนที่ 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม - ด้านการเตรียมความพร้อมกอ่ นอบรม คา่ เฉล่ีย ๕.๐๐ - ดา้ นการออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ คา่ เฉลยี่ ๕.๐๐ - ดา้ นการจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา ค่าเฉล่ยี ๕.๐๐

ข - ดา้ นการจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย ค่าเฉล่ีย ๕.๐๐ - วิธกี ารวดั ผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ คา่ เฉลี่ย ๕.๐๐ ตอนที่ 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร - ดา้ นวิทยากรมีความรคู้ วามสามารถในเรอื่ งท่ีถา่ ยทอด คา่ เฉลย่ี ๕.๐๐ - ด้านวิทยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใชส้ ่ือเหมาะสม คา่ เฉลีย่ ๕.๐๐ - ดา้ นวทิ ยากรเปิดโอกาสใหม้ ีสว่ นร่วมและซกั ถาม ค่าเฉลย่ี ๕.๐๐ ตอนที่ 4 ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก - ดา้ นสถานที่ วัสดุ อุปกรณแ์ ละสงิ่ อานวยความสะดวก ค่าเฉลย่ี ๕.๐๐ - ดา้ นการส่อื สาร การสรา้ งบรรยากาศเพื่อใหเ้ กิดการเรียนรู้ ค่าเฉล่ยี ๕.๐๐ - ด้านการบริการ การช่วยเหลือและการแกป้ ัญหา คา่ เฉล่ยี ๕.๐๐ 10. ผลทีค่ ำดว่ำจะไดร้ ับ ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการมีความรู้ ความเข้าใจเพิ่มมากข้ึนเกี่ยวกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียงและ เกษตรทฤษฎใี หม่ การปลูกป่า ๓ อย่าง ประโยชน์ ๔ อย่าง พร้อมทัง้ สามารถนาความรู้ทไี่ ดร้ บั ไปปรบั ใช้ใน ชีวิตประจาวนั และดารงชวี ติ ตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้ นางสาวเขมกิ า กรอบสงู เนิน ครู กศน.ตาบล

ค คำนำ การประเมินโครงการ เป็นเคร่ืองมือสาคัญในการบริหารโครงการ เป็นวิธีท่ีจะทาให้ผู้เก่ียวข้อง ทง้ั ผบู้ ริหารและผู้ปฏบิ ัติไดท้ ราบถึงความเป็นมาและผลสาเร็จของโครงการ เพ่ือนาข้อมูลท่ีได้รับจากการประเมิน โครงการไปปรบั ปรุงแกไ้ ข หรือพัฒนาการจัดทาโครงการเพ่อื ใหเ้ กิดประสิทธภิ าพสงู ขึ้นต่อไป โครงการสง่ เสริมการเรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เป็นกิจกรรมหน่งึ ตาม นโยบายและจุดเน้นของสานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ใช้รูปแบบและวิธีการ ประเมินโครงการท่ีได้รับความรู้จากการฝึกอบรม และนอกจากน้ันผู้ประเมินยังได้ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมจาก เอกสาร และตาราอน่ื เพ่อื ให้การประเมนิ ผลโครงการบรรลุตามวัตถุประสงคท์ ่ีกาหนด ขอขอบคุณ ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอโคกสาโรง คณะกรรมการสถานศึกษา และภาคีเครือขา่ ย ที่มีส่วนร่วมให้การประเมินผลโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สาเร็จลงได้ หวังว่ารายงานการประเมินผลโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จะเป็น ประโยชน์ต่อการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และผสู้ นใจตอ่ ไป นางสาวเขมิกา กรอบสูงเนิน ครู กศน.ตาบล

สำรบญั ง บทสรุปสาหรับผ้บู ริหาร หนำ้ คานา ก สารบัญ ข บทที่ ๑ บทนา ค บทที่ ๒ เอกสารทเ่ี กี่ยวข้อง ๑ บทที่ ๓ วธิ กี ารดาเนินงาน ๓ บทที่ ๔ ผลการดาเนนิ โครงการ 4 บทท่ี ๕ สรุปผลการดาเนนิ การ อภิปรายผล และขอ้ เสนอแนะ 7 ภาคผนวก 11 คณะผู้จดั ทา ๑๓ ๑๗

๑ บทท่ี 1 บทนำ 1. หลกั กำรและเหตุผล พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และพระบรมวงศานุวงศ์ต่าง ๆ ได้ทรงเล็งเห็นสภาพความเป็นอยู่ ที่ยากจนของเกษตรกร ปัญหาความเส่ือมโทรมของแหล่งน้า ที่ดินทากิน เกษตรกรขาดความรู้ในการแก้ปัญหา เฉพาะหน้า จึงทรงมีพระราชดาริให้ดาเนินการพัฒนาด้านต่างๆ เช่น การส่งเสริมการทาเกษตรที่ย่ังยืน การใช้ ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งในการดารงชวี ติ การแลกเปล่ียนเรียนร้แู ละการถ่ายทอดองคค์ วามรู้แก่เกษตรกรในการ ปรับเปลี่ยนระบบการผลิต ตลอดจนขยายพื้นท่ีทาการเกษตรแบบผสมผสานมากข้ึน โครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดาริ จึงเป็นโครงการท่ีมุ่งพัฒนาราษฎรผู้ยากไร้ให้มีฐานะความเป็นอยู่ท่ี สามารถพึงพาตนเองได้ \"พออยู่พอกิน\" และขณะเดียวกันก็เป็นการปูพื้นฐานไว้สาหรับ \"ความกินดีอยู่ดี\" ตลอดจนส่งเสริมการอนุรักษ์ ธรรมชาติ การปรับปรุงคุณภาพส่ิงแวดล้อม ซ่ึงในเร่ืองดังกล่าวน้ี สานักงาน กศน. ได้น้อมนาแนวคิดดังกล่าว กาหนดเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมท่ีมุ่งจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับประชาชน เพ่ือเสริมสร้างการนา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้กับตนเอง ครอบครัว และชุมชนได้อย่างเหมาะสมใน ชวี ิตประจาวนั ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอโคกสาโรง มีความตระหนักและเห็น ความสาคัญ จึงได้จัดทาโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงขึ้นเพ่ือจัด กระบวนการเรียนรู้ด้านการดาเนินงานตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาเป็นหลักการพัฒนาคนให้มี คุณภาพสามารถพ่ึงพาตนเองได้ เกิดความพอมีพอกิน พอมีพอใช้ มีความพอประมาณ คานึงถึงความมีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันท่ีดี ในตนเอง โดยอาศัยความรอบรู้ และระมัดระวังในการนาความรู้มาใช้ในการวางแผนดาเนินงาน มีสานึกในคุณธรรม ชื่อสัตย์ สุจริตมีความขยันหมั่นเพียร มานะอดทน ใช้สติและปัญญาในการดาเนินชีวิตด้วย ความรอบคอบ สามารถนาความร้มู าประยุกต์ให้เกิดผลในทางปฏิบตั ิ 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือให้ผู้เขา้ ร่วมโครงการ มีความรู้ ความเข้าใจ เก่ียวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเกษตร ทฤษฎีใหม่ การปลูกป้า 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อยา่ ง ๒. เพ่อื ใหผ้ เู้ ข้ารว่ มโครงการสามารถนาความรทู้ ่ไี ด้รบั ไปพัฒนาปรับใช้ในการประกอบอาชพี และการ ดารงชวี ติ ตามแนวทางหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้ 3. ขอบเขตของโครงกำร 1. ผู้เขา้ ร่วมโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง จานวน ๑ คน 2. สถานท่ีดาเนินงานโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ณ หอ้ งประชุม กศน.อาเภอโคกสาโรง ตาบลโคกสาโรง อาเภอโคกสาโรง จงั หวดั ลพบรุ ี 3. วันเวลาทด่ี าเนินการ วันท่ี ๒๑ เดือนมถิ นุ ายน พ.ศ.๒๕๖๕ 4. หน่วยงานท่ีรับผิดชอบ นางสาวประภาพรรณ ยิ้มเสถียร ครู กศน.ตาบล สังกัดศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอโคกสาโรง

๒ 4. เป้ำหมำย เชิงปริมำณ ประชาชน ในพื้นที่ตาบลห้วยโปง่ จานวน ๑ คน เชิงคุณภำพ ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ ความเขา้ ใจเพิ่มมากขนึ้ เกี่ยวกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและ เกษตรทฤษฎีใหม่ การปลูกป่า 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อย่าง พร้อมทั้งสามารถนาความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ใน ชีวิตประจาวนั และดารงชีวติ ตามแนวทางหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้ 5. ประโยชน์ทีค่ ำดว่ำจะไดร้ ับ ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ ความเขา้ ใจเพิ่มมากขึ้นเกยี่ วกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและ เกษตรทฤษฎีใหม่ การปลูกป่า 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อย่าง พร้อมทั้งสามารถนาความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ใน ชวี ติ ประจาวนั และดารงชวี ิตตามแนวทางหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้ 6. ผู้รบั ผิดชอบโครงกำร นางสาวเขมกิ า กรอบสงู เนิน ครู กศน.ตาบล 7. เครอื ข่ำย ทว่ี ่าการอาเภอโคกสาโรง เกษตรอาเภอโคกสาโรง 8. ผลกำรดำเนนิ กจิ กรรม ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้ ความเข้าใจ ในหลักการของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงอย่างจริงจัง ปฏิบัติ ได้ผลจริงอย่างเป็นรปู ธรรม นาความรู้มาประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวัน และพงึ่ ตนเองไดอ้ ยา่ งยงั่ ยืน 9. ข้นั ตอนกระบวนกำร 1. ประชุมบุคลากรเพื่อสรา้ งความเขา้ ใจเกย่ี วกบั รูปแบบการจัดกิจกรรมวางแผนและมอบหมายหนา้ ที่ รับผิดชอบ 2. เพื่อประสานงานภาคเี ครือขา่ ย และประชาชนท่ัวไปเข้าร่วมกจิ กรรม 3. จดั หาวสั ดุ – อุปกรณ์สาหรบั ใช้ในกจิ กรรม 4. ดาเนนิ การให้ความรู้ 5. สรุปผลการจัดและและปิดโครงการส่งเสริมการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

๓ บทท่ี 2 เอกสำรที่เกย่ี วข้อง โครงการส่งเสรมิ การเรยี นร้ตู ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ดังน้ี 1. โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ท่ีได้รับการอนุมัติ กาหนดการ โครงการขออนญุ าตจดั โครงการ คาสั่งแตง่ ตัง้ วทิ ยากร 2. คาส่ังแต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงานโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง 3. รายชื่อผ้เู ข้ารว่ มโครงการสง่ เสรมิ การเรียนรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง (ใบลงทะเบยี น) 4. แบบประเมินความพงึ พอใจผู้เขา้ ร่วมโครงการ 5. รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการส่งเสริมการเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

๔ บทที่ 3 วธิ กี ำรดำเนนิ งำน โครงการส่งเสรมิ การเรียนรูต้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง มีวิธกี ารดาเนนิ งานดงั น้ี ระยะเวลำดำเนนิ กำร โครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง มีระยะเวลาการดาเนินงาน วนั ท่ี ๒๑ เดือนมิถนุ ายน พ.ศ.๒๕๖๕ แผนกำรปฏิบตั งิ ำน โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีแผนการปฏิบัติงานท่ีกาหนดไว้ ดังนี้ วนั เดือน ปี ลำดับขนั้ ตอน ๑ มถิ นุ ายน 256๕ สารวจความตอ้ งการในชุมชนตาบลหว้ ยโปง่ ๖ มถิ ุนายน 256๕ ประชมุ วางแผนการดาเนนิ โครงการ ๑๐ มถิ ุนายน 256๕ เขียนโครงการ เสนอขออนุมัติ แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน ๒๑ มถิ นุ ายน 256๕ ดาเนินการโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ๒๗ มถิ นุ ายน 256๕ สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการ วธิ ดี ำเนินงำน การดาเนินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ได้ดาเนินการตาม ขั้นตอนต่างๆ ดงั น้ี 1. การศึกษาเอกสารท่ีเกี่ยวข้องกบั การจัดการโครงการ 2. กลุ่มเป้าหมาย 3. การดาเนนิ การ 4. การติดตามและประเมินผลโครงการแตล่ ะขน้ั ตอนมีรายละเอยี ดดังต่อไปน้ี การศึกษาเอกสารที่เกยี่ วขอ้ งกบั โครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ผู้รับผิดชอบโครงการไดศ้ กึ ษาค้นคว้าเอกสารท่ีเก่ยี วข้องเพือ่ เปน็ ขอ้ มูลและแนวทางในการดาเนินการ โครงการส่งเสรมิ การเรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ดังนี้ 1. ศึกษาเอกสาร/คู่มอื 2. ศึกษาข้ันตอนการดาเนินโครงการ แนวทางในการจัดเตรียมงาน วัสดุอุปกรณ์ และบุคลากรให้ เหมาะสม กลมุ่ เป้ำหมำย กลุ่มเป้าหมายของโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในคร้ังนี้ คือ ประชาชนในพนื้ ทต่ี าบลห้วยโป่ง จานวน ๑ คน

๕ สถำนท่ีและระยะเวลำดำเนินกำร - สถานท่ีดาเนินการ ณ ห้องประชุม กศน.อาเภอโคกสาโรง ตาบลโคกสาโรง อาเภอโคกสาโรง จงั หวดั ลพบุรี - ระยะเวลาดาเนินการ โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง วันท่ี ๒๑ เดือนมิถนุ ายน พ.ศ.๒๕๖๕ วธิ ดี ำเนนิ กำร การดาเนินโครงการส่งเสริมการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผู้รับผิดชอบโครงการได้ ดาเนนิ การตามขน้ั ตอน ดังต่อไปน้ี 1. ขน้ั เตรยี มการ/วางแผน - ประชมุ ปรกึ ษาหารือผ้ทู ี่เก่ียวขอ้ งทุกฝ่าย - เขยี นโครงการ วางแผนมอบหมายงานให้ฝ่ายต่างๆ เตรยี มดาเนนิ การ 2. ขน้ั ดาเนนิ การ/ปฏบิ ตั ิ - เสนอโครงการเพื่อขอความเห็นชอบ/อนมุ ัตจิ ากผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา - วางแผนการจดั กจิ กรรมในโครงการสง่ เสริมการเรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง โดยกาหนดตารางกิจกรรม - แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน - ประชาสมั พนั ธ์โครงการส่งเสริมการเรียนร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง - ประชุมคณะทางาน เพ่อื ชี้แจงและเตรยี มงาน - จัดกิจกรรมโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามตาราง กิจกรรมทกี่ าหนดการ - ติดตามและประเมินโครงการ - เคร่อื งมือท่ีใชใ้ นการติดตามประเมนิ ผลโครงการ ได้แก่ แบบประเมินความพึงพอใจ วิธีกำรตดิ ตำมประเมนิ ผลโครงกำร 1. ติดตามการทางานของคณะกรรมการเป็นระยะอยา่ งต่อเนือ่ งโดย ครู กศน.ตาบล ผู้บริหารและ คณะนเิ ทศ กศน.อาเภอ 2. สังเกตจากผลการปฏบิ ัตงิ าน ประเมนิ ผลจากการแบบประเมนิ ความพึงพอใจผู้เขา้ ร่วมโครงการ กำรวำงแผน 1. ประชุมคณะครู วิเคราะห์โครงการ/กจิ กรรมทผ่ี ่านมา ดาเนินการตอ่ ปรบั ปรุง แก้ไข และพฒั นา 2. กาหนดกจิ กรรมที่จะส่งเสรมิ และพฒั นาชุมชนลงแผนปฏบิ ัติงานของสถานศึกษา 3. มอบหมายหน้าท่ี แต่งตั้งคณะทางาน กำรดำเนินกิจกรรม ๑. วิทยากรบรรยายใหค้ วามรู้เรอื่ งเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ ๒. วทิ ยากรบรรยายให้ความรู้เรื่องการปลูกปา่ ๓ อย่าง ประโยชน์ ๔ อยา่ ง ๓. สาธติ และฝึกปฏบิ ัติการทาจุลนิ ทรีย์สังเคราะห์แสง ๔. ถอดองค์ความร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๕. สรุปผลการเรยี นรู้/ปิดโครงการ

๖ กำรประเมินผลงำน 1. กากบั ดูแล ติดตามประเมินผล 2. รายงานผลการปฏิบตั งิ านเสนอตอ่ ผู้บรหิ าร นาปญั หาและข้อบกพร่องไปแกไ้ ขคร้งั ต่อไป คำ่ สถิตทิ ่ใี ช้ 1. คา่ คะแนนเฉลย่ี (X) 2. คา่ ร้อยละ (%)

๗ บทที่ 4 ผลกำรดำเนินงำนโครงกำร โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีผู้รับผิดชอบโครงการ คือ นางสาวเขมิกา กรอบสูงเนิน ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล โดยดาเนินการจัด ณ ห้องประชุม กศน.อาเภอ โคกสาโรง ตาบลโคกสาโรง อาเภอโคกสาโรง จังหวดั ลพบรุ ี ซึ่งมีผลการปฏิบัตงิ านดงั นี้ เคร่อื งมอื ท่ีใชใ้ นการประเมนิ ผลการดาเนินโครงการนี้ คือ แบบประเมินความพึงพอใจ ซ่งึ มลี กั ษณะ ดงั น้ี ตอนที่ 1 ข้อมลู ท่ัวไปของผตู้ อบแบบสอบถาม ประกอบด้วย เพศ อายุ วฒุ กิ ารศกึ ษา และอาชีพ ตอนที่ 2 แบบประเมินความพึงพอใจผู้เข้าร่วมโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ตามวิธีของลิเคิร์ท (Likert) 5 ระดับ คือ มีความพึงพอใจน้อยที่สุด มีความพึงพอใจน้อย มีความพึงพอใจปานกลาง มีความพึงพอใจมาก มีความพึงพอใจ มากทีส่ ดุ เพื่อใหผ้ ู้ตอบเลอื กตอบตามความคดิ เหน็ จานวน 15 ขอ้ ตอนที่ 3 ขอ้ เสนอแนะอนื่ ๆ เป็นคาถามปลายเปดิ จานวนแบบสอบถามทีไ่ ด้รับกลับคนื มาจานวน ๑ ชุด จากน้นั นามาวิเคราะห์ขอ้ มลู จากแบบสอบถาม โดยใช้เกณฑใ์ นการวเิ คราะหแ์ ละแปรผลขอ้ มลู ดังน้ี คา่ เฉลีย่ 4.50 – 5.00 กาหนดให้อย่ใู นเกณฑ์ เหมาะสม / มคี วามพึงพอใจมากทส่ี ุด คา่ เฉลยี่ 3.50 – 4.49 กาหนดให้อยู่ในเกณฑ์ เหมาะสม / มคี วามพงึ พอใจมาก คา่ เฉลย่ี 2.50 – 3.49 กาหนดใหอ้ ยู่ในเกณฑ์ เหมาะสม / มคี วามพึงพอใจปานกลาง คา่ เฉลี่ย 1.50 – 2.49 กาหนดให้อย่ใู นเกณฑ์ เหมาะสม / มคี วามพงึ พอใจน้อย ค่าเฉลี่ย 1.00 – 1.49 กาหนดให้อยู่ในเกณฑ์ เหมาะสม / มคี วามพึงพอใจน้อยท่สี ดุ ผลกำรวเิ ครำะห์ข้อมูลจำกแบบสอบถำม ตอนท่ี 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ประกอบด้วย เพศ อายุ วุฒิการศึกษา และอาชีพ นาเสนอตารางที่ 4.1 4.2 4.3 4.4 ตำรำงที่ 4.1 แสดงคา่ ร้อยละของสถานสภาพทั่วไป ของผู้ท่ีเข้าร่วมโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ที่ตอบแบบสอบถาม ข้อมูลทั่วไป จำนวนผู้ตอบแบบสอบถำมทั้งหมด (N=๑ ชุด) เพศ จำนวน รอ้ ยละ ชาย หญิง 1 100 -- รวม ๑ 100 จำกตำรำงที่ 4.1 พบวา่ ผตู้ อบแบบสอบถาม มีจานวนทง้ั ส้ิน ๑ คน เป็นชาย จานวน ๑ คน คิดเป็น ร้อยละ ๑๐๐

๘ ตำรำงท่ี 4.2 แสดงค่าร้อยละของสถานสภาพท่ัวไป ของผู้ท่ีเข้าร่วมโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตาม หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ท่ตี อบแบบสอบถาม ข้อมูลท่ัวไป จำนวนผ้ตู อบแบบสอบถำมทง้ั หมด (N= ๑ ชดุ ) จำนวน รอ้ ยละ อำยุ 15 – 39 ปี -- 40 - 59 ปี 1 100 60 ปีขึน้ ไป -- ๑ 100 รวม จำกตำรำงท่ี 4.2 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม มีจานวนท้ังส้ิน ๑ คน มีช่วงอายุ 40-59 ปีขึ้นไป จานวน ๑ คน คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐ ตำรำงที่ 4.3 แสดงค่ารอ้ ยละของสถานสภาพท่ัวไป ของผู้ท่ีเข้าร่วมโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตาม หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ทตี่ อบแบบสอบถาม ขอ้ มูลท่ัวไป จำนวนผ้ตู อบแบบสอบถำมทัง้ หมด (N= ๑ ชดุ ) จำนวน ร้อยละ อำชพี เกษตรกรรม ๑ ๑๐๐ คา้ ขาย -- รับจ้าง -- วา่ งงาน -- ๑ 100 รวม จำกตำรำงท่ี 4.3 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม จานวนทั้งสิ้น ๑ คน มีอาชีพเกษตรกรรม จานวน ๑ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐

๙ ตอนที่ 2 แบบสอบถามความพึงพอใจผเู้ ข้าร่วมโครงการส่งเสริมการเรยี นร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง ตำรำงที่ 4.4 แสดงค่าเฉล่ีย (X) และส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน (SD) ของความคิดเห็นเกี่ยวกับ โครงการส่งเสริมการเรียนร้ตู ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ที่ ประเดน็ กำรถำม ระดับควำมพึงพอใจ รวม x̄ SD แปลควำม 54321 ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทส่ี ุด ตอนที่ 1 ควำมพึงพอใจดำ้ นเน้อื หำ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากที่สดุ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากที่สุด 1 เนอ้ื หาตรงตามความ ๑ - - - - ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทีส่ ุด ต้องการ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทส่ี ุด ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากท่สี ดุ 2 เนอ้ื หาเพยี งพอต่อความ ๑ - - - - ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทส่ี ุด ตอ้ งการ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากที่สดุ ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากที่สุด 3 เนอื้ หาปจั จบุ ันทนั สมัย ๑ - - - - ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทีส่ ดุ 4 เนอื้ หามปี ระโยชน์ตอ่ ๑ - - - - ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากที่สดุ การนาไปใชใ้ นการพัฒนา ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทีส่ ดุ คุณภาพชีวิต ตอนท่ี 2 ควำมพงึ พอใจดำ้ นกระบวนกำรจดั กิจกรรมกำรอบรม 5 การเตรยี มความพร้อม ๑ - - - - กอ่ นอบรม 6 การออกแบบกิจกรรม ๑ - - - - เหมาะสมกบั วตั ถปุ ระสงค์ 7 การจัดกจิ กรรมเหมาะสม ๑ - - - - กบั เวลา 8 การจดั กจิ กรรมเหมาะสม ๑ - - - - กับกลมุ่ เปา้ หมาย 9 วิธีการวัดผล/ประเมินผล ๑ - - - - เหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ ตอนที่ 3 ควำมพึงพอใจต่อวิทยำกร 10 วทิ ยากรมคี วามรู้ ๑- - - - ความสามารถในเร่ืองที่ ถา่ ยทอด 11 วิทยากรมีเทคนิคการ ๑ - - - - ถ่ายทอดใช้สื่อเหมาะสม 12 วทิ ยากรเปิดโอกาสใหม้ ี ๑ --- ส่วนร่วมและซักถาม

๑๐ ตำรำงที่ 4.4 แสดงค่าเฉลี่ย(X) และส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน (SD) ของความคิดเห็นเก่ียวกับ โครงการส่งเสรมิ การเรียนรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง (ตอ่ ) ท่ี ประเด็นกำรถำม ระดับควำมพึงพอใจ รวม x̄ SD แปลควำม 54321 ตอนที่ 4 ควำมพงึ พอใจด้ำนกำรอำนวยควำมสะดวก 13 สถานท่ี วสั ดุ อุปกรณ์ ๑ - - - - ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทีส่ ุด และสิง่ อานวยความ สะดวก 14 การสอ่ื สาร การสรา้ ง ๑ - - - - ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากทสี่ ดุ บรรยากาศเพื่อให้เกดิ การเรียนรู้ 15 การบรกิ าร การ ๑- - - - ๕.๐๐ ๐.๐๐ มากที่สุด ชว่ ยเหลอื และการ แก้ปัญหา คำ่ เฉล่ียรวม ๕.๐๐ จำกตำรำงท่ี 4.4 จากการประเมินระดบั ความคดิ เห็นในการจัดโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง สรุปได้ว่า ผ้ทู ี่เขา้ ร่วมโครงการอบรมมคี วามพึงพอใจ ดงั นี้ ตอนท่ี 1 ความพงึ พอใจด้านเนอ้ื หา - ด้านเน้อื หาตรงตามความตอ้ งการ คดิ เป็นค่าเฉลีย่ ๕.๐๐ - ด้านเนื้อหาเพียงพอต่อความตอ้ งการ ค่าเฉล่ีย ๕.๐๐ - ดา้ นเนื้อหาปัจจบุ ันทันสมัย คา่ เฉลย่ี ๕.๐๐ - ด้านเนอ้ื หามีประโยชนต์ อ่ การนาไปใช้ในการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ค่าเฉลี่ย ๕.๐๐ ตอนที่ 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม - ด้านการเตรียมความพรอ้ มกอ่ นอบรม ค่าเฉลี่ย ๕.๐๐ - ด้านการออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ ค่าเฉลยี่ ๕.๐๐ - ดา้ นการจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา ค่าเฉล่ยี ๕.๐๐ - ด้านการจดั กจิ กรรมเหมาะสมกบั กลุ่มเป้าหมาย ค่าเฉลี่ย ๕.๐๐ - วธิ กี ารวัดผล/ประเมนิ ผลเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ คา่ เฉล่ยี ๕.๐๐ ตอนที่ 3 ความพึงพอใจตอ่ วทิ ยากร - ด้านวิทยากรมคี วามรู้ความสามารถในเร่ืองทีถ่ า่ ยทอด ค่าเฉล่ยี ๕.๐๐ - ด้านวิทยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใชส้ ือ่ เหมาะสม ค่าเฉล่ยี ๕.๐๐ - ด้านวทิ ยากรเปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมและซกั ถาม ค่าเฉลยี่ ๕.๐๐ ตอนที่ 4 ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก - ดา้ นสถานที่ วัสดุ อปุ กรณแ์ ละส่ิงอานวยความสะดวก คา่ เฉลี่ย ๕.๐๐ - ดา้ นการสือ่ สาร การสรา้ งบรรยากาศเพือ่ ใหเ้ กิดการเรยี นรู้ ค่าเฉล่ยี ๕.๐๐ - ด้านการบริการ การช่วยเหลอื และการแก้ปัญหา คา่ เฉล่ีย ๕.๐๐

๑๑ บทที่ 5 สรปุ ผลกำรดำเนนิ กำร อภปิ รำยผลและข้อเสนอแนะ การประเมินผลการดาเนนิ งานโครงการส่งเสรมิ การเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง มี วัตถปุ ระสงคเ์ พื่อให้ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมมคี วามรู้ ความเข้าใจเพ่ิมมากขึ้นเก่ยี วกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฎใี หม่ การปลกู ป่า 3 อยา่ ง ประโยชน์ 4 อย่าง พร้อมทั้งสามารถนาความรู้ท่ีได้รับไปพัฒนาปรับ ใช้ในการประกอบอาชีพและการดารงชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ เคร่ืองมือที่ใช้เป็น แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติท่ีใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และ ค่าส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐาน สรปุ ผล การประเมินผลการดาเนนิ งานโครงการสง่ เสริมการเรียนร้ตู ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง จำก ตำรำงท่ี 4.1 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม มีจานวนท้ังสิ้น ๑ คน เป็นชาย จานวน ๑ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ จำก ตำรำงที่ 4.2 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม มีจานวนท้ังส้ิน ๑ คน มีช่วงอายุ 40-59 ปีข้ึนไป จานวน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ จำก ตำรำงที่ 4.3 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม จานวนท้ังสิ้น ๑ คน มีอาชีพเกษตรกรรม จานวน ๑ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐๐ จำก ตำรำงท่ี 4.4 จากการประเมินระดับความคิดเห็นในการจัดโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง สรปุ ไดว้ า่ ผู้ที่เขา้ ร่วมโครงการอบรมมีความพงึ พอใจระดบั ดีข้ึนไป ดังน้ี ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจดา้ นเนอ้ื หา - ดา้ นเน้ือหาตรงตามความต้องการ คดิ เป็นค่าเฉลย่ี ๕.๐๐ - ดา้ นเนื้อหาเพยี งพอตอ่ ความตอ้ งการ คา่ เฉล่ยี ๕.๐๐ - ด้านเน้อื หาปัจจบุ นั ทันสมัย ค่าเฉลี่ย ๕.๐๐ - ด้านเนื้อหามีประโยชน์ต่อการนาไปใชใ้ นการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ค่าเฉล่ีย ๕.๐๐ ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม - ด้านการเตรียมความพร้อมก่อนอบรม ค่าเฉล่ีย ๕.๐๐ - ดา้ นการออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ ค่าเฉล่ีย ๕.๐๐ - ดา้ นการจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา ค่าเฉลี่ย ๕.๐๐ - ดา้ นการจัดกจิ กรรมเหมาะสมกบั กลุม่ เปา้ หมาย ค่าเฉลยี่ ๕.๐๐ - วิธีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ ค่าเฉลยี่ ๕.๐๐ ตอนท่ี 3 ความพงึ พอใจต่อวทิ ยากร - ดา้ นวิทยากรมคี วามรูค้ วามสามารถในเร่อื งทถี่ า่ ยทอด ค่าเฉลีย่ ๕.๐๐ - ดา้ นวทิ ยากรมีเทคนิคการถ่ายทอดใชส้ ื่อเหมาะสม คา่ เฉล่ยี ๕.๐๐ - ดา้ นวทิ ยากรเปิดโอกาสใหม้ ีสว่ นร่วมและซักถาม คา่ เฉลี่ย ๕.๐๐

๑๒ ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก - ดา้ นสถานที่ วสั ดุ อปุ กรณแ์ ละส่งิ อานวยความสะดวก คา่ เฉล่ีย ๕.๐๐ - ดา้ นการสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพื่อใหเ้ กดิ การเรียนรู้ คา่ เฉลีย่ ๕.๐๐ - ดา้ นการบรกิ าร การชว่ ยเหลอื และการแก้ปัญหา คา่ เฉล่ยี ๕.๐๐ อภิปรำยผล จากการจัดโครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรูต้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยผู้รับผิดชอบโครงการ คือ นางสาวเขมิกา กรอบสูงเนิน ครู กศน.ตาบล สังกัดศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอโคกสาโรง ได้อภิปรายผลการจัดโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ดังน้ี จากผลการประเมนิ การจัดโครงการส่งเสรมิ การเรยี นร้ตู ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยภาพรวมพบว่าเป็นกิจกรรมที่มีความสาคัญและเป็นประโยชน์ในชีวิตประจาวัน ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ ความเข้าใจเพ่ิมมากขึ้นเก่ียวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ การปลูกป่า 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อย่าง พร้อมทั้งสามารถนาความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาปรับใช้ในการประกอบอาชีพและการดารงชีวิต ตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้ ในการประเมินของผทู้ ่เี ข้าร่วมโครงการมีความเหมาะสมพึงพอใจอย่ใู นระดบั มากทส่ี ุด ข้อเสนอแนะ ควรมกี ารดาเนินโครงการในลักษณะน้ตี ่อไป เพ่ือสง่ เสริมให้ผูเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรมมีความรู้ ความเขา้ ใจเพม่ิ มากขนึ้ เก่ียวกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ การปลกู ปา่ 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อยา่ ง พร้อมทั้งสามารถนาความรู้ท่ไี ดร้ ับไปพัฒนาปรับใชใ้ นการประกอบอาชพี และการดารงชวี ติ ตามแนวทาง หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้

๑๓ ภาคผนวก  โครงการสง่ เสรมิ การเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง  คาสัง่ แตง่ ตัง้ คณะทางานโครงการส่งเสริมการเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง  หนังสอื เชิญวทิ ยากร  หนงั สอื เชิญประธานพิธเี ปดิ โครงการ  แบบประเมนิ ความพึงพอใจ  รายงานผลการร่วมโครงการ  ใบลงทะเบียนผู้เข้าร่วมโครงการ  ภาพประกอบการจัดกจิ กรรม

๑๔

๑๕

๑๖

๑๗

๑๘

๑๙

๒๐

๒๑

๒๒

๒๓

๒๔

๒๕

๒๖

๒๗

๒๘

๒๙

๓๐

๓๑

๓๒ คณะผูจ้ ัดทำ ทป่ี รกึ ษำ ย้มิ ละไม้ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอโคกสาโรง 1. นางประชนั พฤกษาชพี ครู 2. นายวันชยั วชั รานนั ทกุล ครูผ้ชู ว่ ย 3. นายอภินัทธ์ ทองสขุ ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น ๔. นางเบญจมาศ กรอบสงู เนนิ ครู กศน.ตาบล ผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร นางสาวเขมิกา

๓๓ 1