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“未来农业”国际化校园生态整体解决方案 总策划：譚慧萍 香港元朗寶覺小學 深圳市瑞智丽科技有限公司 二零一八年三月

前言 香港元朗宝觉小学创于 1958 年，为东莲觉苑属校之一，先校监罗文锦爵士夫人秉承其母何张莲觉居士办学的遗志，有见当年社会上教育仍未普及，新界乡郊仍有不少孩童失学。因此于元朗洪水桥兴办宝觉分校，亦为元朗区首间佛教小学。本校至今培育了不少学生成为社会栋梁，更喜见有两位校友荣膺香港十大杰出青年，能秉承校训，以「慈悲博爱」的态度和精神去反馈社会。 学校以引导学生认识及实践佛陀的教训，发扬校训「慈悲博爱」的精神；着重学生全人发展，培养具知识、思考能力及富创意思维的下一代；着重佛教道德教育的熏陶及学生多元智能的发展，培养正确的人生观和价值观；致力提供完善的学习环境，让学生能愉快地学习为办学宗旨。为学生提供丰富学习经验，以跨学科活动配合课程进行各项全方位学习活动。 在教学中融入资优教育元素，发展学生高阶思维能力及创造力。透过不同形式的图书阅读计划及活动，如晨早阅读课、网上阅读、专题书展、亲子阅读计划、伴读计划等培养良好的阅读习惯，让学生于享受阅读过程的同时，也可配合各科延续学习，培养自学精神。教师辅以资讯科技教学，并设学生计算机自学天地，让学生有更多机会接触及学习应用信息科技，提升学习成效。着重学生个人及群性发展，各级设公民教育课，培养学生正确的价值观及态度，包括坚毅、尊重、国民身份认同和承担精神，让学生具批判性思考能力及解决问题的能力。透过跨学科学习活动、专题研习、主题学习及全方位学习，让学生于探索学习中培养与人沟通协作、主动学习的共通能力。设照顾学习差异小组，各科课程调适，设加强辅导班、小组辅导班、功课辅导班及课后功课补习班，帮助学生解决功课上的疑难；又举办小一适应及升中衔接课程。一、“未来农业”介绍 “未来农业”是指半自动化及自动化的多种栽培形式的建设工程，其中主要包含个性化的设计、生态教学、农业创客等设计方案。“未来农业”作为学生的教具和学校老师的研究营养工具液栽培植物新颖、直观、生动、说服力强，可帮助学生了解植物生长发育、根系吸收、矿质营养等方面的知识，培养青少年学科学、爱科学，开发学生智力，培养学生的动手能力，栽培植物是中小学生物课、课外兴趣小组良好的教具，许多中小学已在校内建立了生态栽培种植园或生态种

植基地；现有的许多现代化生态栽培基地已被列为教育部门科教基地，中小学生定期参观或参加劳动，对学生了解现代化农业科学技术和接触农业生产实际发挥了积极的作用，也为学生发散思维创新未来农业打下坚实的基础。二、明确学校需求 2.1 了解学校要求。包括但不限于：主体搭建高度、层数、排列方式、对种植植物的要求、种植方式的要求（纯水培、水培与基质培相结合、纯基质培）、大概的建成后效果描述。 2.2 可行性及施工难度评估。若实际情况难以实现学校要求或施工难度过高难以达到则要提出可行性建议。三、校园生态环境的现况 3.1 宝觉学校地处香港元朗区，莅临香港米埔湿地生态公园，周边生态环境好。由于校园面积较小，绿化面积与可绿化面积比较小，校内生态系统单一，物种较少，但相对集中。 3.2 目前学校已建有温室大棚一座 8*16=128 平米，鱼塘约 15 平方米，可绿化空地约 34*20=600 平米，绿化带 30*17=340 平米。 3.3 学校有 5 个年级共 10 个班，每班人數有 27 人，学生约 260 人。四、生态德育教育的方向与目标 根据宝觉学校生态环境的现状及其师生人数分析，宝觉学校的生态德育教育将以所建立的校园各种形态的生态系统为基础，重点展示人与自然环境的生态关系，展示现代高科技农业的技术，让学生”零”距离体验、学习生态知识，了解目前先进的农业技术。使学生在实践中学习科学知识，了解最新农业栽培技术，掌握生态知识，了解自然界中物种之间的生态关系。通过教学活动，让学生懂得尊重自然，保护生态环境。五、项目内容的设计及教学应用 根据宝觉学校现有的设施设备条件，该校的生态德育教育可以建立如下几个教育项目。主要有温室现代高科技农业、大田有机农业、鱼+菜/藕立体共生系统、

仿热带雨林模式园林等，其中温室现代高科技农业包括太空农业、无土栽培、墙面立体栽培、柱体立体栽培、A 型立体有机栽培等多种形式的现代立体农业。在建设中应着重考虑学生上课的需要，合理安排教学空间。5.1 现代高科技农业温室布置方案 5.1.1 太空农业: 太空农业(Space Agriculture)是以航天技术为基础，开发利用太空环境资源而开辟的一个崭新的农业领域。本校可以以航天种子为主要的栽培品种，以体现现代高科技农业技术。

5.1.2 航天种子主要品种： 北京神舟绿鹏 北京神舟绿鹏 航椒 s609 北京神舟绿鹏 航天水果黄瓜种子（航瓜 mini） 北京神舟绿鹏 番茄种子（航粉 1 号） 金鱼草种子（玫红、黄色、紫色等各 2 包） 北京神舟绿鹏 五彩甜椒种子 （航椒紫襟 航椒苏妃 航椒如玉 航椒秋韵 航椒红妃等各 1 包） 北京神舟绿鹏 鸡蛋茄（航天蛋茄） 樱桃番茄（航粉樱 1 号 航黄樱 1 号 航红樱 1 号 航彩樱 1 号 航黑樱 1 北京神舟绿鹏 号 航绿樱 1 号 航粉樱 6 号等各 1 包）5.1.3 无土栽培：移动式无土栽培 DIY 栽培架，主要是通过实践活动，在玩中学，激发学生动手能力，培养学生爱科学，好钻研的精神。5.1.4 墙面立体栽培:混合立体栽培槽5.1.5 柱体立体栽培:立柱蔬菜林5.1.6A 型立体有机栽培5.2 鱼+藕+菜共生系统：在原有的鱼塘的基础上，适当加以改良，就可建立传统的鱼+藕+菜共生立体种养生态系统。向师生展示了生态系统中各种生物的依存关系，也向学生展示自然界中相互尊重、共同发展自然关系。同时，也美化了校园。5.3 菜地有机栽培模式（见下图）5.4 模拟热带雨林系统的校园园林（见下图）5.5 身边的科普知识布置（见下图）

设计图：效果图：

立柱蔬菜林 立 柱一 蔬、 菜现 林代 效高 果科技农业温室

立柱蔬菜林效果

立柱蔬菜

菜林效果

瓜棚效果

瓜棚效果



瓜棚下在教室

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瓜1棚下的实2践 5

A 型立体有机栽培 1



A 型立体有机栽培 2



学生活动—配制有机土





种植过程

多层立体

体栽培模式

二、鱼+藕+菜共生系统



土壤改良 土壤改良后的

三、菜地有机栽培 模式 1的生长状况

菜地有机栽培 模式 2 学 生 活 动 - 种 菜

学生活动

四、模拟热带雨林系统的校园园林 1

1

模拟热带雨林系统 校园园林 2



五、身边的科普知识布置 1



身边的科普知识布置2



三、项目内容的设计及教学应用：（一）、现代农业温室布置方案：（二）、鱼+菜共生系统：（三）、菜地+果园的有机立体栽培模式：（四）、模拟热带雨林系统的校园园林：（五）、身边的科普知识布置 生态农业教育模块实践活动架构序 主题 目标 活动项目 主要场地及设施、设备号 了解农业生产的 农业基础知识讲解与农 场地－－教室 基本知识,撑握植物 业的发展 一般的多媒体教学设施，农业基础知识 生长的基本理论； 与植物学知识的课件 粮食作物栽培活动 场地－－作物种植园。 工具－－锄头、铁铲、水桶、钯、地膜、 水管等工具材料， 果树管理 场地－－百果园。 工具－－锄头、铁铲、水桶、钯、地膜、 水管等工具材料， 花卉栽培 场地－－苗圃 工具－－锄头、铁铲、水桶、钯、地膜、 水管等工具材料， 沙漠植物嫁接活动 场地－－热带沙漠植物馆 通过参与各种农 工具－－嫁接刀、嫁接膜等工具材料一 基础 业活动，认识常见相 场地－－菜地 农业 关的植物品种，体验 蔬菜栽培活动 工具－－锄头、铁铲、水桶、钯、地膜、 水管等工具材料， 栽培管理过程，学习 场地－－温室 掌握个别栽培技术， 工具－－锄头、铁铲、水桶、钯、地膜、 水管天平、勺、桶、烧杯、量杯、EC 学会将农业知识应用 计、HP 仪、温度计、热水器等工具。 到生活中，感悟劳动 无土栽培管理技术 的艰辛。 盆景制作及养护 场地－－盆景园。 工具－－小锄头、小铁铲、水桶、地膜、 水管、修枝剪等工具材料， 校园绿化的设计与管理 场地－－校园绿化区 工具－－锄头、铁铲、水桶、水管等工 具材料， 食用菌栽培 场地－－食用菌栽培馆 喷桶、水桶、量杯、木糠、白糖、棉籽 高压消毒锅、玻璃瓶、塑料袋等工具材 料，

果实品食、保鲜与加工 场地－－果园、菜地、温室、加工室等 场地。 托盘、水果刀、水桶、量杯、量筒、风 干机、冰箱等工具材料， 果园、农田、菜地、校园绿化、次生生 调查生物种群 态林等场地 笔记本、笔、相机、标签、标本瓶、标 通过对生态林、 本盒等工具材料 农田、果园等特定区 果园、农田、菜地、校园绿化、次生生 域生物多样性及其生 资源调查 态林、蝴蝶馆、沙漠植物馆、温室等场 态链调查，对热带沙 地二 生态 漠植物馆气候变化的 笔记本、笔、相机、标签等工具材料 探究 调查，通过对蝴蝶活 蝴蝶馆 动习性的观察，培养 调查蝴蝶生活习性 笔记本、笔、相机、标签、标本瓶、标 学生的探究与观察分 本盒等工具材料 析能力。 沙漠植物馆 调查沙漠植物生长气候 照度计、温度计、温度表、温度计、最 环境 高最低温室表、PH 计、笔记本、笔等 材料工具 特种（水果、蔬菜）盆 景制作与管理 阳台蔬菜设施的创意制 作 学生根据植物生 创意窗台绿化制作 长与农业生态的基础 创意植物墙面三 农业 知识与理论，根据现 办公室绿化自动栽培设 农业创客室（温室） 创客 有的材料，设计、装 施的拼装 “肉肉”植物、蔬菜、花卉等各种苗木、 配、制作各种各样的 创意楼顶花园 植物种子、蝴蝶标本、植物标本、食用 农业创意作品，在较 校园环境的布置 菌等材料，电钻、切割机、管剪、花瓶、 短的时间中获得劳动 绿色休闲角的微景设计 PVC 管、立体栽培盆、立体栽培袋、滴 的成果，分享劳动的 创意插花艺术 管、水泵、自动控制器等工具。 喜悦。培养学生的动 叶脉书签的制作 手能力，培养学生劳 蝴蝶画制作 动价值观。 干果画制作 肉肉墙面画的制作 平菇盆景制作