สาระที่ ๑ การอ่านน

หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พ.ศ.๒๕๕๑

ตัวชี้วัด สาระท่ี ๑ การอ่าน และสาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระที่ ๒ การเขยี น สาระท่ี ๓ การฟงั การดู และการพดู กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาไทย สาระที่ ๔ หลักการใชภ้ าษาไทย สาระที่ ๕ วรรณคดี และวรรณกรรม

สาระท่ี๑ การอ่าน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความร้แู ละ ความคิดเพ่ือนาไปใช้ตัดสินใจแก้ปญั หาในการดาเนนิ ชวี ติ และมีนิสยั รกั การอ่าน

ตัวชี้วัดชั้น ๑. อา่ นออกเสียงคาคาคลอ้ งจองและขอ้ ความส้ันๆ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ ๒. บอกความหมายของคาและข้อความท่อี า่ น ๓. ตอบคาถามเกย่ี วกบั เรือ่ งทีอ่ า่ น ๔. เล่าเรอื่ งยอ่ จากเรอ่ื งท่ีอา่ น ๕. คาดคะเนเหตกุ ารณ์จากเรอ่ื งทอ่ี ่าน ๖. อา่ นหนงั สือตามความสนใจอย่างสม่าเสมอและ นาเสนอเรอ่ื งท่ีอา่ น ๗. บอกความหมายของเครอ่ื งหมายหรอื สญั ลักษณ์ สาคัญทม่ี กั พบเห็นในชีวติ ประจาวนั ๘. มมี ารยาทในการอ่าน

ตัวชีว้ ัดชนั้ ๑. อ่านออกเสยี งคา คาคลอ้ งจองขอ้ ความและบทร้อยกรอง ประถมศกึ ษาชั้นปที ่ี ๒ งา่ ย ๆ ได้ถูกต้อง ๒. อธิบายความหมายของคาและข้อความที่อา่ น ๓. ต้งั คาถามและตอบคาถามเกย่ี วกับเรอ่ื งทอ่ี า่ น ๔. ระบุใจความสาคัญและรายละเอยี ดจากเร่อื งทอ่ี ่าน ๕. แสดงความคิดเห็นและคาดคะเนเหตกุ ารณ์จากเร่ืองที่ อ่าน ๖. อ่านหนงั สือตามความสนใจอย่างสมา่ เสมอและนาเสนอ เร่ืองทอี่ า่ น ๗. อ่านข้อเขยี นเชิงอธิบายและปฏบิ ตั ติ ามคาสัง่ หรือ ขอ้ แนะนา ๘. มีมารยาทในการอา่ น

ตวั ชวี้ ัดชั้น ๑. อา่ นออกเสยี งคาขอ้ ความเร่ืองสน้ั ๆ และบทรอ้ ยกรองง่าย ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ ๆ ไดถ้ ูกต้องคล่องแคล่ว ๒. อธิบายความหมายของคาและขอ้ ความทอี่ ่าน ๓. ต้งั คาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผลเก่ยี วกับเร่อื งท่ีอา่ น ๔. ลาดับเหตุการณ์และคาดคะเนเหตกุ ารณจ์ ากเรอ่ื งทอ่ี ่านโดย ระบเุ หตุผลประกอบ ๕. สรุปความรู้และขอ้ คิดจากเร่อื งท่ีอ่านเพื่อนาไปใชใ้ น ชีวิตประจาวนั ๖. อา่ นหนงั สอื ตามความสนใจอย่างสม่าเสมอและนาเสนอ เรอ่ื งที่อ่าน ๗. อ่านขอ้ เขยี นเชิงอธบิ ายและปฏิบตั ิตามคาสั่งหรือข้อแนะนา ๘. อธบิ ายความหมายของขอ้ มลู แผนภาพ แผนที่ และ แผนภูมิ ๙. มีมารยาทในการอ่าน

ตัวช้วี ัดชั้น ๑. อา่ นออกเสยี ง บทรอ้ ยแกว้ และบทรอ้ ยกรองได้ถกู ตอ้ ง ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ ๒. อธบิ ายความหมายของคา ประโยค และสานวนจากเรอ่ื งที่ อ่าน ๓. อ่านเร่อื งสั้น ๆ ตามเวลาท่ีกาหนดและตอบคาถามจากเรอ่ื งที่ อ่าน ๔. แยกขอ้ เทจ็ จรงิ และขอ้ คดิ เห็นจากเรือ่ งท่อี ่าน ๕. คาดคะเนเหตกุ ารณจ์ ากเรอื่ งท่ีอา่ นโดยระบุเหตุผลประกอบ ๖. สรปุ ความรู้และขอ้ คดิ จากเรือ่ งที่อ่านเพือ่ นาไปใชใ้ น ชีวิตประจาวนั ๗. อ่านหนังสือท่มี คี ุณคา่ ตามความสนใจอย่างสม่าเสมอและ แสดงความคดิ เหน็ เกี่ยวกับเรอ่ื งทอ่ี ่าน ๘. มมี ารยาทในการอา่ น

ตัวชี้วัดชั้น ๑. อ่านออกเสียงบทรอ้ ยกรองและบทรอ้ ยกรองไดถ้ กู ตอ้ ง ประถมศกึ ษาปที ่ี ๕ ๒. อธบิ ายความหมายของคาประโยคและข้อความท่เี ปน็ การ บรรยายและการพรรณนา ๓. อธบิ ายความหมายโดยนยั จากเรื่องท่ีอ่านอยา่ งหลากหลาย ๔. แยกข้อเท็จจรงิ และข้อคดิ เห็นจากเร่อื งทอี่ า่ น ๕. วิเคราะหแ์ ละแสดงความคดิ เหน็ เกี่ยวกับเรอื่ งท่อี า่ นเพ่ือนาไปใช้ ในการดาเนนิ ชีวิต ๖. อา่ นงานเขยี นเชิงอธิบาย คาสง่ั ขอ้ แนะนา และปฏบิ ตั ติ าม ๗. อ่านหนงั สอื ทม่ี ีคณุ คา่ ตามความสนใจอย่างสม่าเสมอและแสดง ความคิดเห็นเกี่ยวกบั เรื่องท่อี ่าน ๘. มมี ารยาทในการอา่ น

ตัวชี้วัดชั้น ๑. อ่านออกเสียงบทรอ้ ยแก้วและบทรอ้ ยกรองได้ถูกตอ้ ง ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ ๒. อธบิ ายความหมายของคา ประโยค และขอ้ ความที่เปน็ โวหาร ๓. อา่ นเรอื่ งสน้ั ๆ อย่างหลากหลายโดยจบั เวลาแล้วถามเกี่ยวกบั เรือ่ งทีอ่ ่าน ๔. แยกข้อเทจ็ จริงและข้อคดิ เหน็ จากเรื่องทีอ่ ่าน ๕. อธิบายการนาความรแู้ ละความคิดจากเร่ืองทอ่ี ่านไปตดั สนิ ใจ แก้ปัญหาในการดาเนินชีวิต ๖. อา่ นงานเขียนเชงิ อธิบาย คาส่งั ขอ้ แนะนาและปฏิบัติตาม ๗. อธบิ ายความหมายของขอ้ มูลจากการอา่ นแผนผัง แผนที่ แผนภูมิ และกราฟ ๘. อา่ นหนังสือตามความสนใจและอธบิ ายคณุ ค่าที่ไดร้ บั ๙. มมี ารยาทในการอา่ น

สมาชิกในกลุ่ม นางสาวนูรฟ์ าตนิ ยะปา ๔๐๖๑๐๑๐๒๒ นายนรู ดู นิ บือแน ๔๐๖๑๐๑๐๒๓ นางสาวมรู ณี เจะหะ ๔๐๖๑๐๑๐๒๔ นางสาวสารีนา ปเุ ตะ ๔๐๖๑๐๑๐๒๕ นางสาวนันทิยา จนั ทบุรี ๔๐๖๑๐๑๐๒๖ นางสาวซรู ีนา ดอจิ ๔๐๖๑๐๑๐๒๗ นางสาววรดา อนันตรตั นกุล ๔๐๖๑๐๑๐๒๘ นางสาวฟาริดา ละไบแด ๔๐๖๑๐๑๐๒๙ สาขาวชิ าภาษาไทย หลกั สูตรครศุ าสตรบณั ฑติ

ขอบคุณครับ/ค่ะ ขอบคุณนะจ๊ะ