แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 รหัส

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวชิ า วิทยาการคานวณ รหสั วิชา ว 14101 ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2565 เวลา 3 ชั่วโมง หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 1 อลั กอริทึมกับการแกป้ ญั หา เวลา 1 ชว่ั โมง เรอ่ื ง การแสดงอลั กอริทมึ ด้วยลาลองหรอื ซูโดโค้ด ครูผูส้ อน นางสาวสาปียะห์ อมู า 1. สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด การแสดงอัลกอริทึมด้วยรหัสจาลอง คือการอธิบายด้วยรหัส โดยเราสามารถกาหนดรหัส จาลอง ข้ึน เองได้ 2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วดั มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชงิ คานวณในการแกป้ ัญหาท่ีพบในชีวิตจรงิ อยา่ งเป็นข้นั ตอน และเป็นระบบ ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สารในการเรียนรู้ การทางาน และการแกป้ ัญหาได้อยา่ งมี ประสิทธิภาพ รู้เท่าทนั และมจี ริยธรรม ตวั ชีว้ ัด ป.4/1 ใชเ้ หตุผลเชิงตรรกะในการแกป้ ญั หา การอธบิ ายการทางาน การคาดการณ์ผลลพั ธ์ จากปญั หาอยา่ งง่าย 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 ด้านความรู้ (K) นกั เรียนสามารถอธบิ ายหลกั การเขียนอลั กอรทิ ึมด้วยรหสั จาลอง 3.2 ดา้ นทักษะ (P) สามารถแก้ปัญหาอย่างง่ายได้ โดยใชอ้ ลั กอริทึมด้วยรหสั จาลอง 3.3 คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ (A) นักเรียนสามารถยกตัวอย่างการแก้ปัญหาในชีวิตประจาวันได้ โดยใชอ้ ลั กอรทิ มึ ด้วยรหัส จาลอง (A) 3. สาระการเรยี นรู้ - อัลกอริทมึ ด้วยรหัสจาลอง - การใช้อลั กอรทิ ึมดว้ ยรหัสจาลองในการแก้ปัญหา

5. สมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน 1. ความสามารถในการส่ือสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแกป้ ญั หา 4. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ 6. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. มีวนิ ยั รับผดิ ชอบ 2. ใฝเ่ รียนรู้ 3. มงุ่ มน่ั ในการทางาน 7. การจดั กระบวนการเรียนรู้ ชัว่ โมงท่ี 1 ขนั้ นา 1. เรยี กสมาธิ ตบมอื ตบไหล่ ตบตกั ก่อนเขา้ สบู่ ทเรยี น 2. ครูและนักเรียนรว่ มกนั อภปิ รายความรเู้ ดมิ เรือ่ งการแกป้ ญั หาโดยใชอ้ ัลกอริทมึ ดว้ ยขอ้ ความ ข้ันสอน 1. ครอู ธบิ ายการแสดงอัลกอรทิ ึมด้วยรหัสจาลองหรอื ซูโดโคด้ และดตู วั อย่างรหสั ลาลองให้นักเรียน ช่วยกันตอบ 3. อธิบายหลกั การของรหัสลาลอง และครูสมุ่ ให้นักเรยี นออกมาบอกความหมายของรหสั ลำลอง 4. ครใู ห้นกั เรยี นทากจิ กรรม และสรา้ งรหัสจาลองการเดนิ ทางในใบกิจกรรม นักเรยี นพิจารณาเสน้ ทางการเดนิ ทางในใบกิจกรรม และสรา้ งรหสั จาลองการเดินทางในใบกิจกรรม ภายในเวลา 20 นาที ขั้นสรปุ 1. นกั เรียนและครูร่วมกันอภิปรายหลักการแสดงอลั กอรทิ มึ ดว้ ยรหัสจาลอง และสรปุ ลงในสมุด 8. สอ่ื แหลง่ การเรียนรู้ 1. หนงั สือวทิ ยาการคานวณ 2. นาเสนอผา่ นโปรแกรม 3. ใบกิจกรรม 4. สมุด

9. การวดั และประเมินผล 9.1 การวัดผล 1) สังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 2) สงั เกตพฤติกรรมจากการถามตอบ 9.2 เครอื่ งมอื วดั และประเมินผล 1) แบบประเมินผลงานรายบคุ คล/กลุม่ 2) ใบงาน 9.3 เกณฑก์ ารประเมนิ 1) ดา้ นความรู้ ตรวจใบกจิ กรรม ผา่ นได้ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ 2) ด้านทักษะ นกั เรยี นต้องผา่ นเกณฑ์คณุ ภาพ ระดับพอใช้ - ดี 3) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ นกั เรียนต้องผา่ นเกณฑค์ ณุ ภาพ ระดับพอใช้ - ดี เกณฑ์การวัดและประเมนิ ผล เกณฑก์ ารให้คะแนนแบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล/กลุม่ ปฏบิ ัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครัง้ ให้ 2 คะแนน ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมน้อยครัง้ ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสนิ คณุ ภาพ ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ 12 – 15 ดี 8 – 11 พอใช้ 1 – 7 ปรบั ปรุง