Modul Flashcard "Aku Anak Hebat"

MEDIA EDUKASI PREVENSI PRIMER KEKERASAN SEKSUAL ANAK MODUL FLASHCARD ‘AKU ANAK HEBAT” MODUL FLASHCARD Modul Flashcard ‘Aku Anak Hebat’ terdiri dari tujuh (7) kode konsep prevensi primer Modul ini bertujuan untuk memberikan arahan pada orang Kekerasan Seksual Anak. dewasa yang akan menggunakan flashcard ‘Aku Anak Hebat’.

TUJUAN MODUL Modul ini bertujuan untuk memberikan arahan pada orang dewasa yang akan menggunakan flashcard ‘Aku Anak Hebat’ untuk mengenalkan anak dengan informasi penting yang harus diketahui untuk menjaga keamanan tubuhnya. ISI MODUL Terdiri dari tujuh (7) kode yaitu (1) sesi identitas diri, (2) sesi mengenali situasi-situasi yang berpotensi bahaya didalam rumah, (3) sesi mengenali situasi-situasi yang yang boleh dan tidak boleh dilakukan, (4) sesi mengenali situasi- situasi yang berpotensi bahaya di luar rumah, (5) sesi situasi Interpersonal berpotensi KSA (Kekerasan Seksual pada Anak), (6) sesi mengenali situasi-situasi yang berpotensi KSA di dalam rumah serta (7) sesi mengidentifikasi orang asing. 1

KODE 1 SESI IDENTITAS DIRI INSTRUKSI : 1. Jelaskan pada anak bahwa ini adalah seorang anak yang mirip dengannya. 2. Minta anak menyebutkan namanya lalu minta anak untuk menuliskan nomor telepon ayah atau ibunya (jika anak tidak tahu, maka sampaikan bahwa harus ditanyakan dan harus dihafal). 3. Dijelaskan kenapa harus dihafal “karena jika tersesat, jika kebingungan dan berada jauh dari ayah dan ibu, nomor itu bisa digunakan untuk menghubungi ayah dan ibunya”. 4. Jelaskan bahwa setiap anak yang lahir kedunia ini adalah istimewa. 5. Stimulasi anak dengan mengatakan bahwa kamu istimewa karena kamu anak yang baik. Lalu tanyakan tentang hal-hal lain yang membuatnya istimewa. 6. Pada anak yang sudah bisa menulis maka instruksikan untuk menuliskan sendiri, jika belum mampu maka bantu untuk dituliskan. 7. Tuliskan pada gambar 1.1.1. (jika perempuan) Tuliskan pada gambar 1.2.1 (jika laki-laki) 2

Instruksi: Berikan/tunjukkan gambar 1.1 lalu berikan penjelasan dibawah. Ini adalah Eneng. Eneng adalah anak perempuan yang akan menjadi tokoh dalam buku ini. Eneng berusia 5 tahun, bersekolah di PAUD Mekar Wangi. Eneng memiliki kakak laki-laki bernama Ujang dan tinggal bersama ibu dan ayahnya. Gambar 1.1 Instruksi: Berikan/tunjukkan gambar 1.2 lalu berikan penjelasan dibawah. Ini adalah Ujang. Ujang adalah anak laki-laki yang akan menjadi tokoh dalam buku ini. Ujang berusia 8 tahun, bersekolah di SD Tunas Bakti. Ujang memiliki adik perempuan bernama Eneng dan tinggal dengan ibu dan ayah. Gambar 1.2 3

Instruksi: Minta anak menyebutkan namanya lalu minta anak untuk menuliskan nomor telepon ayah atau ibunya. Tuliskan pada gambar 1.1.1 (jika perempuan). Tuliskan pada gambar 1.2.1 (jika laki-laki). Gambar 1.1.1 Gambar 1.2.1 4

Instruksi: Berikan/tunjukkan gambar 1.3 lalu berikan penjelasan dibawah. Ini adalah ayah dan ibu Eneng. Eneng boleh memeluk ayah dan ibunya. Ayah dan Ibunya menyayangi Eneng, sehingga mereka boleh memeluk Eneng. Eneng suka dipeluk oleh ayah dan ibunya. Gambar 1.3 Instruksi: Berikan/tunjukkan gambar 1.4 lalu berikan penjelasan dibawah. Ini adalah Eneng dan Ujang. Eneng dan Ujang adalah saudara kandung. Eneng dan Ujang suka main bersama. Adakalanya Eneng terjatuh saat bermain bersama dan Ujang menolongnya. Eneng suka ditolong Ujang karena Ujang adalah kakak yang baik. Ujang dan Eneng suka Jajan diwarung. Apabila ibunya memberinya uang untuk jajan, Eneng dan Ujang langsung berlari balapan menuju warung. Eneng dan Ujang suka membeli jajanan yang mereka suka dengan uang yang mereka dapatkan Gambar 1.4 dari ibunya dan mereka adakalanya membeli jenis jajanan yang berbeda agar bisa saling berbagi jajanan masing-masing. Eneng dan Ujang suka berbagi makanan yang mereka miliki, Eneng membagi jajanan yang dibelinya dan Ujang membagi jajanan yang dibelinya juga.Ujang dan Eneng senang berbagi. 5

Instruksi: Berikan/tunjukkan gambar 1.5 lalu berikan penjelasan dibawah. Ini adalah bagian tubuh Ujang. Tubuh Ujang istimewa dan berharga sehingga tidak boleh sembarangan disentuh orang lain. Area tubuh Ujang yang disilang (X) adalah area tubuh yang tidak boleh disentuh oleh orang lain. Area tubuh Ujang yang tidak boleh disentuh adalah: Mulut, Dada, Perut, Kemaluan dan Pantat (Anus). Ujang tidak suka jika orang lain Gambar 1.5 menyentuh bagian yang di silang (x) dari tubuhnya Instruksi: Berikan/tunjukkan gambar 1.6 lalu berikan penjelasan dibawah. Ini adalah bagian tubuh Eneng. Tubuh Eneng istimewa dan berharga sehingga tidak boleh sembarangan disentuh orang lain. Area tubuh Eneng yang disilang (X) adalah area tubuh yang tidak boleh disentuh oleh oranglain. Area tubuh Eneng yang tidak boleh disentuh adalah : Mulut, Dada, Perut, Kemaluan dan Pantat (Anus). Eneng tidak suka jika oranglain menyentuh bagian yang di silang (x) dari Gambar 1.6 tubuhnya. 6

KODE 2 SESI MENGENALI SITUASI-SITUASI YANG BERPOTENSI BERBAHAYA DI DALAM RUMAH Instruksi: Berikan/tunjukkan gambar 2.1, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Apa yang harus dilakukan agar kita terhindar dari tersiram air panas dari dispenser ?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Pada dispenser terdapat tombol merah dan biru harus tahu bahwa merah artinya air panas dan biru air dingin, jadi hati-hati jika harus memencet tombol Gambar 2.1 merah untuk air panas • Tidak sembarangan memencet atau tidak memainkan tombol Terdapat gambar anak sedang yang ada di dispenser karena mengambil air di dispenser, yang bisa saja memencet tombol air salah satu krannya berisi air panas. panas • Harus berhati-hati membawa gelas untuk menampung airnya. • Ambillah air secukupnya jangan sampai tumpah • Jika sulit mintalah bantuan atau pertolongan pada orang yang ada di rumah 7

Instruksi: Berikan/tunjukkan gambar 2.2, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Ketika kamu menggunakannya cutter dan gunting, apa yang harus dilakukan?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Hati-hati menggunakan cutter dan gunting, jangan sampai tangan terkena dengan bagian gunting/cutter yang tajam • Jika tidak bisa menggunakannya Gambar 2.2 mintalah bantuan pada orang yang ada di sekitarmu • Jangan main-main dengan cutter dan gunting jika tidak Anak laki-laki dan perempuan sedang menggunakan cutter dan diperlukan/tidak dibutuhkan gunting, terdapat gunting dan • Simpanlah gunting dan cutter di cutter yang bisa digunakan untuk tempat yang aman setelah menggunting kertas dan digunakan memotong benda. Gunting dan cutter memiliki sisi yang tajam. 8

Instruksi: Berikan/tunjukkan gambar 2.3, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Ketika menggunakan korek api, apa yang harus dilakukan?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: Jangan sampai api yang menyala • kena tangan Jangan memainkan korek api di dekat • barang yang mudah terbakar seperti Gambar 2.3 bensin, kertas, kayu, dll Tidak memainkan korek api di dalam perempuan sedang memegang • rumah Anak korek api yang sedang menyala. Instruksi: Berikan/tunjukkan gambar 2.4, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Ketika akan menggunakan mencolokkan atau mencabut kabel yang tersambung dengan aliran listrik, apa yang harus dilakukan?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Tidak sembarangan mencolok atau mencabut kabel, harus berhati-hati melakukannya • Jika sulit mintalah bantuan atau Gambar 2.4 pertolongan pada orang yang ada di rumah Anak lelaki sedang memegang stop • Jangan main-main dengan stop kontak/kabel listrik. kontak/colokan listrik • Jangan masukkan tangan/jari ke colokan stop kontak listrik • Jangan memasukkan/mencolokkan barang ke stop kontak listrik 9

Instruksi: Berikan/tunjukkan gambar 2.5, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Ketika kamu sedang menyetrika, apa yang harus dilakukan?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Tidak memegang bagian bawah setrika saat terhubung pada aliran listrik • Saat menggunakan berhati-hati tidak menaruh setrikaan di mana saja Gambar 2.5 • Hati-hati menggunakan setrika • Saat tidak digunakan setrika di lepas Anak perempuan sedang menyetrika dari colokan listriknya baju menggunakan setrika listrik. Setrika • Jika sulit menggunakannya mintalah listrik itu bawahnya panas dan harus bantuan atau pertolongan pada orang tersambung dengan listrik. yang ada di rumah Instruksi: Berikan/tunjukkan gambar 2.6, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Ketika sedang sendiri di rumah apa yang harus dilakukan?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Kunci pintu rumah dari dalam ketika sendirian Gambar 2.6 • Jangan membuka pintu atau memasukkan tamu yang tidak dikenal • Jangan memainkan peralatan rumah yang ada aliran listrik • Jangan memainkan peralatan rumah Anak perempuan dan anak laki-laki yang tajam dan panas sedang sendiri tanpa anggota keluarga • Tidak menyalakan kompor lainnya di rumah. 10

Instruksi: Berikan/tunjukkan gambar 2.7, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Ketika kamu sedang mandi sendiri apa yang harus kamu lakukan?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Pintu Kamar mandi harus di tutup atau dikunci • Ganti baju harus di dalam Gambar 2.7 kamar mandi Jika memerlukan bantuan • mintalah bantuan kepada Anak laki-laki sedang mandi sendiri ibu/ayah atau kakak/adik di kamar mandi. perempuan Tidak berlama lama di kamar • mandi • Tidak berlama lama di kamar mandi/main di kamar mandi • Hati-hati berjalan di kamar mandi karena lantai kamar mandi biasanya licin • Memakai handuk/baju jika selesai mandi 11

Instruksi: Berikan/tunjukkan gambar 2.8, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Ketika kamu sedang mandi apa yang harus kamu lakukan?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Pintu Kamar mandi harus di tutup atau dikunci • Ganti baju harus di dalam kamar mandi • Jika memerlukan bantuan Gambar 2.8 mintalah bantuan kepada ibu atau kakak/adik perempuan • Tidak berlama lama di kamar Anak perempuan sedang mandi mandi/main di kamar mandi • Hati-hati berjalan di kamar sendiri di kamar mandi. mandi karena lantai kamar mandi biasanya licin • Memakai handuk/baju jika selesai mandi 12

KODE 3 SESI MENGENALI SITUASI-SITUASI YANG BOLEH ATAU TIDAK BOLEH DILAKUKAN Instruksi: Berikan/tunjukkan kartu gambar 3.1, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Ketika kamu akan mandi apa boleh dan tidak boleh dilakukan?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: Yang boleh dilakukan: Gambar 3.1 • Ketika mandi anak laki-laki hanya boleh dibantu oleh Anak laki-laki sedang dibantu oleh ayahnya. ayahatau ibunya nya. • Buka/pakai baju di dalam kamar mandi • Kunci selalu kamar mandi mandi Yang tidak boleh dilakukan: • Tidak boleh diceboki oleh orang lain selain ibu/anggota keluarga di rumah 13

Instruksi: Berikan/tunjukkan kartu gambar 3.2, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan pada adik/anak bayi?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: Yang tidak boleh dilakukan: • Melaporkan kepada ayah ibu kakak jika ada orang asing / yang tidak dikenal menggendong / mencium adik bayi • Melaporkan kepada ayah ibu kakak jika ada orang asing / yang tidak dikenal memegang bagian tubuh yang tidak boleh Gambar 3.2 disentuh pada adik bayi Yang boleh dilakukan: Anak bayi sedang diganti popok • Pengasuh anak / ibu boleh atau dipakaikan pakaian oleh memegang bagian tubuh yang ibunya/pengasuhnya. tidak boleh disentuh hanya boleh untuk membersihkannya dari kotoran atau mengganti popok • Pengasuh anak / ibu boleh membuka baju adik karena baju adik basah • Pengasuh anak / ibu boleh buka popok adik karena ada pup-nya 14

Instruksi: Berikan/tunjukkan kartu gambar 3.3, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Ketika kamu berobat ke dokter apa yang boleh dan tidak boleh?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: Yang tidak boleh dilakukan: • Ke dalam ruangan periksa dokter tanpa ditemani anggota keluarga Yang harus dilakukan: • Jika berobat ke dokter harus ada yang menemani • Jika di periksa dokter di dalam Gambar 3.3 ruangan harus ditemani anggota keluarga Anak laki-laki sedang diperiksa oleh • Menjawab pertanyaan yang dokter dokter laki-laki. tanyakan Instruksi: Berikan/tunjukkan kartu gambar 3.4, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Ketika kamu berobat ke dokter apa yang boleh dan tidak boleh?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: Yang tidak boleh dilakukan: • Ke dalam ruangan periksa dokter tanpa ditemani anggota keluarga Yang harus dilakukan: Jika berobat ke dokter harus ada • yang menemani Jika di periksa dokter di dalam Gambar 3.4 • ruangan harus ditemani anggota keluarga Menjawab pertanyaan yang dokter Anak perempuan sedang diperiksa oleh tanyakan dokter perempuan. • 15

KODE 4 SESI MENGENALI SITUASI-SITUASI YANG BERPOTENSI BERBAHAYA DI LUAR RUMAH Instruksi: Berikan/tunjukkan kartu gambar 4.1, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Apa yang harus dilakukan agar kita tidak tertabrak dan dapat melintasi jalan raya secara aman?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Di jalan raya biasanya terdapat dua arah kendaraan yang melintas. biasanya ada mobil dan motor yang melintas dari arah berlawanan, jadi harus hati -hati melihat ke kiri dan kanan • Berjalan tenang setelah mendapat bimbingan dari polisi atau orang yang lebih dewasa Gambar 4.1 • Tidak berlari-lari dan terburu- buru sepanjang lintasan jalan • Minta tolong pada orang dewasa Terdapat gambar anak berada di atau polisi untuk mengantar ke pinggir jalan raya dua arah dimana seberang jalan banyak kendaraan melintas di • Ucapkan terima kasih kepada sepanjang jalan. orang dewasa atau polisi yang telah membantu mengantar ke seberang jalan 16

Instruksi: Berikan/tunjukkan kartu gambar 4.2, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Apa yang harus dilakukan agar kita tidak tertabrak dan berdiri di pinggir jalan raya secara aman?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Di jalan raya dua arah ada mobil dan motor yang melintas dari arah berlawanan, jadi harus hati -hati di pinggir jalan • Tidak berada terlalu dekat dengan jalan raya, sebaiknya berada di bahu jalan yang tidak dilintasi kendaraan • Tidak berlari- lari di pinggir jalan Gambar 4.2 • Beritahu teman yang berada di pinggir jalan agar tidak terlalu Terdapat gambar anak berada di dekat ke jalan dan berdiri di pinggir jalan raya dua arah dimana bahu jalan banyak alat transportasi melintas di sepanjang jalan. • Selalu ditemani oleh orang dewasa ketika berada di pinggir jalan 17

Instruksi: Berikan/tunjukkan kartu gambar 4.3, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Apakah bermain di kebun seperti pada gambar ini yang jauh dari rumah maupun rumah-rumah tetangga dan sepi berbahaya?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Bermain di kebun yang jauh dari rumah maupun rumah-rumah tetangga dan sepi sangat berbahaya, karena bisa saja ada orang jahat yang ingin mencelakakan kamu, jadi sebaiknya tidak bermain di kebun. • Tidak sembarangan masuk ke dalam kebun yang sepi dan gelap baik bersama dengan teman apalagi Gambar 4.3 sendirian. Jika perlu melewati kebun tersebut • untuk menuju suatu tempat maka Terdapat gambar Ujang dan Eneng sebaiknya minta ditemani orang sedang bermain di kebun sekitar tempat tinggal, dimana kondisi dewasa yang kamu kenal. kebun tersebut cukup jauh dari • Harus berhati-hati untuk tidak bermain di tempat yang tidak dapat rumah dan sepi orang melintas. orang tua/kakak/kakek-nenek/paman- bibi lihat untuk mengawasi. • Jika diajak dengan paksa oleh orang yang tidak dikenal, maka berteriaklah, lari dan meminta pertolongan orang dewasa di rumah paling dekat. 18

Instruksi: Berilah anak kartu gambar 4.4, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Apa yang harus dilakukan agar kita tidak terbawa arus sungai saat bermain di dekat sungai?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Kita perlu berhati hati ketika berada di pinggir sungai • Kita harus berdiri menjauh dari bibir sungai agar tidak jatuh Gambar 4.4 • Kita tidak boleh bermain-main di dekat sungai agar tidak terpeleset Terdapat gambar anak tengah • Kita harus memberi tahu teman bermain di pinggir sungai berarus, yang berada dipinggir sungai airnya banyak dan dalam agar menjauhi sungai • Ketika bermain di pinggir sungai perlu ditemani oleh orang dewasa misalnya kakak dan orangtua 19

Instruksi: Berilah anak kartu gambar 4.5, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Apa yang harus dilakukan agar kita dapat berenang dengan aman?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Perlu berhati hati ketika berada di kolam renang • Belajar cara berenang dengan guru renang sehingga tidak tenggelam • Tidak berlari-lari di pinggir kolam Gambar 4.5 renang karena basah dan bisa terpeleset Terdapat anak-anak sedang • Bermainlah di kolam renang berenang di kolam renang umum khusus untuk anak, jangan yang cukup dalam. masuk kolam renang dewasa tanpa bimbingan orang dewasa • Bermain di kolam renang perlu ditemani oleh orang dewasa misalnya kakak, orang tua dan guru renang • Selalu berpegang pada pelampung 20

Instruksi: Berilah anak kartu gambar 4.6, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Apa yang harus dilakukan bila kita tersesat sendirian, tertinggal dari orang tua kita?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Kita harus berhati hati ketika berada di mall atau pusat pertokoan • Jika tersesat hubungi bapak/ibu satpam yang biasanya berseragam dan ada di dekat Gambar 4.6 pintu masuk atau keluar • Jangan berbicara dengan orang Terdapat gambar anak tengah yang tidak dikenal tersesat, sendirian di mall atau • pusat pertokoan. Minta pak satpam untuk menelepon orangtuamu 21

KODE 5 SESI SITUASI INTERPERSONAL BERPOTENSI KSA (KEKERASAN SEKSUAL PADA ANAK) Instruksi: Berilah anak kartu gambar 5.1, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Apakah bermain di depan rumah orang yang tidak kamu kenal seperti pada gambar ini berbahaya?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Bermain didepan rumah orang yang tidak kamu kenal berbahaya, karena bisa saja orang tersebut orang jahat yang ingin mencelakakan kamu, jadi sebaiknya tidak bermain di Gambar 5.1 lingkungan orang yang tidak kamu kenal Terdapat gambar Ujang dan Eneng • Tidak sembarangan bermain di sedang bermain di depan rumah lingkungan orang yang tidak sekitar tempat tinggal, dimana kamu kenal baik bersama orang yang tinggal di rumah dengan teman apalagi sendirian tersebut tidak mereka kenal. • Ketika berada di lingkungan orang yang tidak kamu kenal jangan mau untuk diajak oleh orang yang tidak dikenal 22

Instruksi: Berilah anak kartu gambar 5.2, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Apa yang harus dilakukan jika berada di tempat ramai, seperti di pasar?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Ketika berada di tempat ramai, jangan memisahkan diri atau berjalan-jalan terlalu jauh dari orang tua atau orang dewasa yang menemani kamu • Tidak sembarangan berhenti atau menuju suatu tempat Gambar 5.2 • Tidak berbicara atau menghampiri orang yang tidak Terdapat gambar Ujang dan Eneng dikenal, apalagi ikut pergi sedang berada di tempat yang dengan orang yang tidak dikenal ramai dengan banyak orang yang • Selalu berhati-hati ketika berada tidak dikenal, seperti di pasar di tempat ramai tradisional. 23

Instruksi: Berilah anak kartu gambar 5.3, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Apakah jika ada orang yang tidak dikenal didepan Sekolah memberikan sesuatu boleh kamu terima?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Ketika seseorang yang tidak kamu kenal memberikan sesuatu untuk kita, maka pemberian tersebut tidak boleh kamu terima • Jangan ikut orang yang tidak dikenal tersebut jika diajak ke Gambar 5.3 suatu tempat • Tidak sembarangan membeli Terdapat Ujang dan Eneng sedang jajanan didepan sekolah bermain di depan Sekolah dan terutama dari pedagang yang nampak akan menerima sesuatu tidak pernah kamu lihat dari orang yang tidak dikenal berjualan didepan sekolah didepan sekolah. • Tidak berbicara atau menghampiri pedagang didepan sekolah jika tidak didampingi oleh orang dewasa • Selalu berhati-hati ketika bermain didepan sekolah, selalu bersama dengan teman dan meminta ijin terlebih dahulu pada guru sebelum bermain didepan sekolah 24

Instruksi: Berilah anak kartu gambar 5.4, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Apakah Kamu boleh bermain di rumah kosong?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Di lingkungan rumah kamu biasanya akan ada rumah kontrakan pendatang seperti ini, pendatang itu adalah orang yang bukan warga di lingkungan rumah kamu yang bermaksud untuk tinggal disana • Jika ada rumah kontrakan seperti ini, apalagi rumah Gambar 5.4 tersebut kosong jangan pernah bermain di sekitar rumah Terdapat gambar sebuah rumah tersebut, apalagi di rumah kontrakan yang biasanya dijadikan tersebut kontrakan warga pendatang. • Jika rumah kontrakan tersebut sudah ada pendatang yang menyewa, kamu juga jangan bermain disana • Jangan menghampiri dan berbicara dengan pendatang tersebut kecuali kita ditemani orang dewasa yang kita kenal • Jangan mau diajak pergi oleh pendatang tersebut 25

Instruksi: Berilah anak kartu gambar 5.5, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Apakah kamu boleh bermain di tempat ini?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Jika ada gubuk rusak atau rumah rusak seperti ini, apalagi rumah tersebut kosong jangan pernah bermain di sekitar rumah tersebut, apalagi di dalam rumah tersebut • Rumah tersebut bisa saja runtuh, sehingga berbahaya • Atau bisa saja ada orang yang Gambar 5.5 mencelakakan kamu di gubuk Terdapat gambar sebuah gubuk rusak tersebut rusak yang sudah tidak digunakan dan diabaikan. 26

Instruksi: Berilah anak kartu gambar 5.6, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Apa yang harus dilakukan jika ingin pergi untuk buang air kecil atau buang air besar di sekolah?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Selalu minta tolong guru di sekolah jika ingin pergi ke toilet, jika kamu perempuan maka minta tolong guru perempuan, jika laki-laki maka minta tolong guru laki-laki • Ketika sudah berada di toilet pastikan pintu toilet dapat dikunci, jika rusak maka cari dan minta pada guru untuk pergi ke toilet yang kuncinya berfungsi • Lakukan kegiatan membersihkan alat kelamin sendiri tanpa minta bantuan Gambar 5.6 guru • Jika guru tidak dapat menemani, Terdapat gambar yang memperlihatkan dapat minta ditemani teman, jika Eneng diantar oleh guru perempuan ke kamu perempuan dengan teman toilet sekolah. perempuan dan jika kamu laki-laki dengan teman laki-laki • Jangan lupa, meskipun ditemani oleh teman pastikan kunci toilet berfungsi dengan baik, kunci toilet ketika akan buang air, dan bersihkan alat kelamin sendiri • Jangan membuka pintu ketika masih membetulkan pakaian setelah buang air • Jika ada teman atau orang dewasa yang memaksa masuk toilet dengan kamu, maka berteriaklah, lari dan minta tolong pada guru 27

Instruksi: Berilah anak kartu gambar 5.7, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Ini adalah suatu situasi dimana ujang sedang diberii permen yang tampak enak oleh ayahnya. Lalu sampaikan penjelasan berikut pada anak: Ujang tampak senang karena ia diberi permen kesukaannya oleh ayah. Gambar 5.7 Instruksi: Berilah anak kartu gambar 5.8, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Berikan penjelasan sebagai berikut: • “Ini adalah Ujang dengan pria asing yang mirip seperti ayahnya, namun ia bukan ayahnya Ujang” • “Ujang tidak mengenal orang asing yang mirip seperti ayahnya ini” • “Jika Ujang bertemu dengan pria asing ini, lalu dia menawarkan sesuatu kepada Ujang maka Ujang tidak akan menerimanya” Gambar 5.8 • “Ujang tidak akan menerima pemberian dari pria yang tidak dikenalnya sekalipun dia mirip seperti ayahnya” 28

Instruksi: Berilah anak kartu gambar 5.9, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Lalu sampaikan penjelasan berikut pada anak: Eneng sedang bermain di pinggir jalan, lalu tiba-tiba datang seorang pria tidak dikenal menghampirinya. Pria tersebut mirip dengan pamannya. Lalu pria ini mengajak Eneng untuk berjalan-jalan. Maka Eneng mengatakan “Tidak mau” pada pria asing tersebut. dimana Eneng tidak boleh menerima jalan- ajakan untuk berjalan-jalan dengan Gambar 5.9 pria yang tidak dikenalnya walaupun pria tersebut mirip Ini adalah suatu situasi dengan pamannya. eneng sedang diajak jalan oleh orang yang tidak dikenal. 29

Instruksi: Berilah anak kartu gambar 5.10, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Lalu sampaikan penjelasan berikut pada anak: “Ini adalah seorang wanita yang mirip dengan ibu Eneng, tapi dia bukan Ibunya Eneng walaupun dia memiliki kemiripan” “Eneng tidak mengenal wanita asing yang mirip ibunya ini” “Jika Eneng bertemu dengan wanita asing yang tidak dikenal dan Gambar 5.10 mirip ibunya ini, lalu wanita ini mengajak bicara dengannya maka Ini adalah suatu situasi dimana Eneng boleh menjawabnya, tapi eneng sedang diajak ngobrol dan tidak boleh menuruti diajak pergi oleh orang yang tidak permintaannya” dikenal. “Eneng mengatakan tidak boleh menuruti permintaan orang asing karena Eneng tidak tahu apakah wanita ini akan membahayakan dirinya atau tidak” 30

Instruksi: Berilah anak kartu gambar 5.11, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Lalu sampaikan penjelasan berikut pada anak: “Eneng sedang bermain di taman dan tiba-tiba seorang pria yang tidak dikenal menghampirinya dan mengajaknya bermain” “Karena orang itu tidak eneng kenal, maka Maka Eneng mengatakan “Tidak mau” pada pria asing tersebut” “Eneng tidak boleh menerima ajakan Gambar 5.11 bermain pria yang tidak dikenalnya walaupun pria tersebut terlihat baik dan ramah” Ini adalah suatu situasi dimana eneng sedang diajak ngobrol dan diajak bermain oleh pria yang tidak dikenal. Instruksi:Berilah anak kartu gambar 5.12, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Lalu sampaikan penjelasan berikut pada anak: “Ini adalah gambar Eneng sedang bersama orang asing yang tidak dikenalnya. Laki-laki itu mengajaknya bermain lalu memegang bagian tubuh eneng” “Eneng tidak suka badannya dipegang- pegang oleh orang lain” Gambar 5.12 Ini adalah suatu situasi dimana eneng “Eneng marah kepada orang tersebut sedang diajak ngobrol dan diajak dan mengatakan “Tidak” lalu eneng pergi bermain oleh pria yang tidak dikenal, lalu menjauh” pria tersebut mencoba memegang tubuh eneng. 31

Instruksi: Berilah anak kartu gambar 5.13, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Lalu sampaikan penjelasan berikut pada anak: Ini adalah Ujang sedang bermain dilapangan, dan seorang pria asing menghampirinya. Pria tersebut mengajak Ujang berbicara dan memegang Ujang dengan tangannya. Jika orang lain memegang-megang tubuhnya maka ujang mengatakan “Tidak boleh” lalu pergi menjauh. Gambar 5.13 Ujang tidak suka tubuhnya Ini adalah suatu situasi dimana dipegang-pegang oleh orang yang ujang sedang diajak ngobrol dan tidak dikenalnya. diajak bermain oleh pria yang tidak dikenal, lalu pria tersebut mencoba memegang tubuh ujang. 32

KODE 6 SESI MENGENALI SITUASI-SITUASI YANG BERPOTENSI KSA DI DALAM RUMAH Instruksi: Berilah anak kartu gambar 6.1, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Setelah anak menjelaskan gambar yang dilihat. Kemudian berikan pertanyaan: “Apakah kondisi dirumah kamu seperti ini, apakah kamu sering tidur diruang keluarga?” Setelah anak menjawab pertanyaan di atas. Kemudian Berikan respon: • Jika dirumah kamu, kamu tidur di ruang keluarga, maka jangan tidur dengan menggunakan baju yang pendek atau terlihat bagian tubuh yang tidak boleh dilihat oleh orang lain. • Selalu minta ditemani oleh Ibu/mama jika tidur diruang keluarga. Gambar 6.1 • Jangan tidur dengan laki-laki, terutama laki-laki dewasa. Jika ketika tidur, ada anggota Terdapat gambar ruang keluarga di • keluargamu yang berusaha rumah Ujang dan Eneng yang penuh memegang bagian tubuh yang tidak dengan keluarga besar, bahkan terlihat boleh disentuh, segera berteriak, lari Ujang dan Eneng tidur diruangan dan minta tolong anggota keluarga tersebut. yang lain yang ada dirumah. Jika tidak ada orang dirumah lari keluar rumah dan minta tolong pada tetangga 33

Instruksi: Berilah anak kartu gambar 6.2, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Lalu sampaikan penjelasan berikut pada anak: “Ini adalah gambar Ujang dengan Pamannya yang tinggal serumah dengan Ujang. Paman Ujang adakalanya menemani Ujang menonton film anak- anak di Televisi atau mengajak ngobrol” “Jika Paman atau orang lain yang tinggal serumah dengan Ujang menyentuh bagian yang tidak boleh disentuh maka Ujang akan mengatakan “Tidak boleh!” Gambar 6.2 “Ujang tidak suka bagian tertentu dari tubuhnya disentuh oleh oranglain walaupun orang tersebut adalah orang Ini adalah suatu situasi dimana ujang terdekatnya yaitu Pamannya” sedang menonton tv bersama pamannya dirumah. Lalu pamannya tersebut mencoba memegang tubuh ujang. Instruksi: Berilah anak kartu gambar 6.3, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Gambar ini adalah Ujang yang sedang minta tolong. Ketika ada orang lain, baik orang asing ataupun orang yang dikenal Eneng dan Ujang kenal meminta melakukan sesuatu yang tidak boleh maka yang harus dilakukan adalah: Teriak dan lari. Gambar 6.3 34

Instruksi: Berilah anak kartu gambar 6.4, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Gambar ini adalah Eneng yang sedang minta tolong. Ketika ada orang lain, baik orang asing ataupun orang yang dikenal Eneng dan Ujang kenal meminta melakukan sesuatu yang tidak boleh maka yang harus dilakukan adalah: Teriak dan lari. Gambar 6.4 Instruksi: Berilah anak kartu gambar 6.5 dan gambar 6.6, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Gambar 6.5 Gambar 6.6 Jelaskan pada anak bahwa eneng dan Lalu eneng dan ujang akan melaporkan ujang akan menjauhi orang yang akan pada orangtuanya berbuat tidak baik atau membahayakan. Jadi ketika ada yang membahayakan maka, Teriak, Lari, Lapor!!!!! 35

KODE 7 SESI MENGIDENTIFIKASI ORANG ASING Instruksi: Berilah anak kartu gambar 7.1, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Berikan penjelasan sebagai berikut: Ini adalah gambar seorang wanita. Wanita ini mungkin terlihat mirip dengan ibunya Ujang dan Eneng, tapi dia bukan ibunya Ujang dan Eneng. jika wanita ini ramah dan mirip dengan ibunya apakah eneng aau ujang akan mau menerima ajakannya? tentu saja eneng dan ujang akan menolak ajakannya, karena eneng dan ujang tidak akan mau pergi atau Gambar 7.1 menuruti perkataan orang asing. Instruksi: Berilah anak kartu gambar 7.2, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Sampaikan apa yang akan dilakukannya jika diajak pergi? Apa yang akan dilakukan jika diminta melakukan hal-hal yang tidak baik? Apa yang akan dilakukan jika tubuhmu disentuh dibagian yang terlarang? Tentu Saja Jawabannya adalah 3 kunci, yaitu: TERIAK Gambar 7.2 LARI LAPOR 36

Instruksi: Berilah anak kartu gambar 7.3, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Sampaikan apa yang akan dilakukannya jika diajak pergi? Apa yang akan dilakukan jika diminta melakukan hal-hal yang tidak baik? Apa yang akan dilakukan jika tubuhmu disentuh dibagian yang terlarang? Tentu Saja Jawabannya adalah 3 kunci, yaitu: TERIAK LARI Gambar 7.3 LAPOR Instruksi: Berilah anak kartu gambar 7.4, lalu mintalah anak untuk menjelaskan apa yang dilihat. Sampaikan apa yang akan dilakukannya jika diajak pergi? Apa yang akan dilakukan jika diminta melakukan hal-hal yang tidak baik? Apa yang akan dilakukan jika tubuhmu disentuh dibagian yang terlarang? Tentu Saja Jawabannya adalah 3 kunci, yaitu: TERIAK LARI LAPOR Gambar 7.4 37