หน่วยการเรียนรู้ที่ 2

เอกสารประกอบการเรยี น วิชาสขุ ศึกษา ( พ23101) หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 2 อิทธิพลของสงั คมต่อพฒั นาการของวยั รน่ ุ โดยครสู ภุ าส คา้ ขาย ครสู ามารถ กายขนุ ทด ชน้ั มธั ยมศึกษาปี ที่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 ปี การศึกษา 2564 โรงเรยี นราชสีมาวิทยาลยั อาเภอเมือง จงั หวดั นครราชสมี า สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษานครราชสมี า

ใบความรู้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 อทิ ธิพลของสงั คมต่อพฒั นาการของวัยร่นุ 1.อิทธพิ ลและความคาดหวงั ของสงั คมตอ่ พัฒนาการของวยั รุ่น 1. อทิ ธพิ ลและความคาดหวังของสังคมตอ่ วยั รุ่น 2. ความคาดหวังของสังคมต่อพัฒนาการของวัยรุ่น 3. อทิ ธิพลของสื่อตอ่ วัยร่นุ อิทธพิ ลของกลมุ่ เพื่อนที่มตี ่อวยั รนุ่ •ชว่ งวยั รุ่นตอนต้น (อายรุ ะหวา่ ง ๑๓ - ๑๔ ป)ี ความสมั พนั ธ์ของ เพ่ือนจะอยู่ในรปู ของการมกี ิจกรรมรว่ มกนั •ช่วงวัยรุ่นตอนกลาง (อายุระหว่าง ๑๕ - ๑๖ ปี) ความสัมพนั ธ์ของ เพือ่ นจะเปน็ ไปในเชงิ การมี ความสมั พนั ธม์ ากกวา่ มี กิจกรรมร่วมกนั •ช่วงวัยรุ่นตอนปลาย (อายรุ ะหวา่ ง ๑๗-๑๙ ป)ี ความสัมพนั ธ์ของ กลมุ่ เพือ่ นจะเรม่ิ ม่นั คงและราบเรยี บ เนือ่ งจากวฒุ ภิ าวะท่ีเพ่ิมขนึ้ วัยรนุ่ จะจับกลุ่มกันอย่างแนน่ และผูกพันกับเพื่อนมากขึน้ ท้งั เพศเดียวกนั และตา่ งกันขน้ึ อยกู่ บั แตล่ ะช่วงวยั ควรสง่ เสรมิ เพื่อตอบสนองความตอ้ งการของวยั รุน่ การพูดคุย ปรกึ ษา และเข้าใจปัญหาของกนั และกัน ได้ดกี ว่าคนต่างวยั อิทธิพลของครอบครวั ที่มีตอ่ วยั รุ่น อิทธิพลของโรงเรียนทมี่ ีตอ่ วัยรุ่น 1. ประยุกต์ประเดน็ รว่ มสมยั ในเนื้อหาวชิ าเรียน 2. จัดกิจกรรมที่หลากหลายเพือ่ ตอบสนองความสนใจของวยั รนุ่ 3. ให้การแนะนาและคาปรกึ ษา 4. เปน็ ศูนย์กลางการทากจิ กรรมนอกเวลาราชการ อิทธพิ ลของชุมชนทีม่ ตี อ่ วัยรุ่น ชมุ ชนเป็นส่วนเสรมิ ทางสังคมที่สามารถเอ้อื ให้เกิดพฤตกิ รรมตา่ งๆ ทเี่ หมาะสมและไมเ่ หมาะสมของวัยร่นุ ได้ อิทธิพลของชมุ ชนทม่ี ีต่อวัยร่นุ เปน็ สว่ นเสริมสถาบนั ทางสงั คม อ่ืนๆ ให้มผี ลต่อการเปลี่ยนแปลง พฤตกิ รรมของวยั รุ่นมากขึน้ เน่อื งจากชุมชนเปน็ สภาพแวดลอ้ มที่สามารถเอ้ือให้เกิดพฤตกิ รรม ต่างๆ วยั รนุ่ กอ็ าจหลงผิดติดสารเสพ ตดิ ได้ ถ้าหากอยใู่ นชมุ ชน ท่มี ีระบบการจัดการทด่ี ี มแี บบอย่างทางพฤตกิ รรมท่ีเหมาะสม จะช่วยใหว้ ัยรนุ่ เกิดจิตสาธารณะ เพื่อ สังคมส่วนรว่ ม การบรกิ ารชุมชน และการทาประโยชน์เพือ่ สังคม แนวทางในการปฎบิ ัตติ นของวัยรุ่นท่มี ตี อ่ สังคม 1.รับผิดชอบตอ่ ครอบครัวโดยการเชื่อฟังพอ่ แม่ ช่วยเหลอื งานบ้าน 2.รับผิดชอบต่อตนเองโดยไมส่ ร้างความเดอื ดรอ้ นให้กับตนเอง 3. รับผิดชอบตอ่ โรงเรียนดูแลรักษาความสะอาด ท้งิ ขยะลงถัง 4.รบั ผิดชอบต่อครูตั้งใจศึกษาเล่าเรียน เช่ือฟังคาส่ังสอนของครู 5.รับผิดชอบตอ่ บคุ คลอน่ื โดยใหค้ วามเชอ่ื เหลอื ให้คาแนะนาไมเ่ อารดั เอาเปรียบบคุ คลอนื่ 6.รับผดิ ชอบต่อสังคมและสาธารณะ

ปฏิบตั ิตามกฎระเบียบของบา้ นเมือง ตามกฎหมาย 1.อิทธิพลของเครือข่ายสังคมที่มีตอ่ วัยรนุ่ สังคมเสมือนจรงิ เป็นสงั คมทเี่ กิดใหมจ่ าก 3 มิตถิ กู สร้างขน้ึ โดยโปรแกรมสาเรจ็ รูป ผ่านการเช่ือมโยง ทางเครอื ข่ายอนิ เตอรเ์ น็ต ซ่งึ อิทธพิ ลของสังคมเสมอื นจรงิ ไดส้ ง่ ผลให้เดก็ และเยาวชนรวมถงึ ผู้ใหญเ่ อง เกดิ ความหลงใหลในโลกเสมือนจรงิ มากขึน้ ใหเ้ ห็นหลายรูปแบบ ดังน้ี 1. เกมออนไลน์ทีพ่ บเห็นในปจั จุบันส่วนใหญ่ ไดอ้ อกแบบใหม้ คี วามท้าทายตอ่ ผู้เลน่ การทาภารกิจที่ กาหนดไวใ้ หส้ าเร็จ เพอ่ื ใหเ้ น้ือเรือ่ งของเกมสามารถดาเนินต่อไปได้ 2. อวตาร์ มลี ักษณะเป็นเสมอื นการสรา้ งชีวิตทสี่ อง การทากิจกรรมต่างๆ พบปะกบั เพื่อน ซอื้ ของ เทยี่ ว เล่นเกม การเดินทางไปสถานที่ต่างๆ ไดอ้ ยา่ งไรขีดจากัด มีการใชเ้ ทคนิคการออกแบบช้นั สงู ในการสรา้ ง โลกใหม่ใหด้ นู ่าหลงใหล 3. การสรา้ งสภาพจาลองตามจินตนาการ เปน็ โปรแกรมทีอ่ อกแบบใหผ้ เู้ ลน่ สามารถสร้างสภาพจาลอง ในสงั คมเสมอื น 3 มติ ิ และสามารถเชอื่ ตอ่ กันได้อยา่ งเสรี 4. การทอ่ งเท่ียวแบบเสมอื นจรงิ เปน็ การเปดิ โอกาสให้ผูเ้ ลน่ มสามารถไปเทย่ี วท่ีใดกไ็ ด้ตามในโลก ออนไลน์ โดยทดแทนการไปเทย่ี วจรงิ และสัมผสั กบั บรรยากาศในสถานท่ีจริง 5. รา้ นค้าเสมอื นจริง เป็นรา้ นค้าแหง่ อนาคต ไม่ไดจ้ ากดั อยู่แคร่ ปู แบบของการให้บริการตนเอง แต่ ผูบ้ ริโภคสามารถเขา้ ถงึ การบรกิ ารและสนิ คา้ ไดจ้ ากทกุ ทท่ี ุกเวลา ผา่ นสอ่ื ตา่ งๆ รวมไปถงึ เทคโนโลยี อนิ เตอรเ์ นต็ 3 มติ ิ 6. เครือขา่ ยสงั คม เครอื ข่ายทเี่ ชอ่ื มโยงผู้คนเข้าดว้ ยกันทางใดทางหน่งึ โดยอาศยั เทคโนโลยี อินเตอร์เน็ต แมว้ ่าจะอานวยความสะดวกสบาย กส็ ง่ ผลทางลบให้เกิดข้นึ 2.ความคาดหวังของสังคมตอ่ พฒั นาการของวยั ร่นุ ความหวังของเพื่อนต่อพฒั นาการของวยั รนุ่ มีการพฒั นาทวั่ ไปคล้ายคลึงกนั จะมคี วามคาดหวังจากเพอื่ น โดยเฉพาะดา้ นเอกลกั ษณซ์ ง่ึ เก่ียวขอ้ งกับ การแสดงออกสิง่ ท่ีตนเองชอบ เห็นความสาคญั ของกลุ่มเพือ่ น รักและซื่อสัตย์ตอ่ กัน ความหวงั ของครอบครัวต่อพฒั นาการของวัยรุ่น ครอบครวั เปน็ หน่วยแรกและหน่วยท่สี าคญั ตอ่ พฒั นาการของเดก็ ทเ่ี หมาะสม เพื่อจะไดเ้ ติบโตได้อย่าง สมบรู ณส์ ามารถเตรยี มพรอ้ มทจี่ ะทางานและมีครอบครัว ความหวงั ของโรงเรียนต่อพฒั นาการของวยั รุ่น โรงเรียนเปรยี บเสมอื นบา้ นหลงั ทส่ี องของนกั เรยี น ครทู โี่ รงเรยี นจงึ เปรยี บเสมือนบิดา มารดาของนักเรยี น ความหวงั ของชุมชนต่อพัฒนาการของวัยรุน่ การทีว่ ัยรุ่นมีความรบั ผดิ ชอบตอ่ ชมุ ชนเป็นการช่วยเหลือ ไมส่ รา้ งความเดอื ดร้อน และความเสยี หาย ให้กับผูอ้ ื่นหรือสงั คม มคี วามคาดหวงั ต่อพัฒนาการของวัยร่นุ เพ่ือสร้าง “ชมุ ชนที่มสี ุขภาวะ” 3.อิทธิพลของสอื่ ต่อวัยรนุ่ - อทิ ธพิ ลของสือ่ โทรทัศนต์ ่อวยั รนุ่ - อิทธพิ ลของส่ือวทิ ยกุ ระจายเสียงตอ่ วัยรนุ่ - อทิ ธพิ ลของส่อื สง่ิ พมิ พต์ อ่ วัยร่นุ - อทิ ธิพลของอนิ เตอรเ์ นต็ ต่อวัยรนุ่

รายการทีผ่ ู้ใหญ่ควรใหค้ าแนะนา รายการทผ่ี ู้ใหญค่ วรใหค้ าแนะนา แกผ่ ู้ชมอายุน้อยกว่า ๑๓ ปี อทิ ธพิ ลของสอื่ โทรทัศนต์ อ่ วัยร่นุ มกี ารนาเสนอของส่อื ในบางแงม่ มุ ท่ไี ม่เหมาะสม อันเปน็ เหตุใหว้ ัยรนุ่ ได้รบั ทราบ และซึมซับถงึ แงม่ มุ ทางลบ จนเปน็ สาเหตุให้เกิดพฤตกิ รรมการเลยี นแบบขึ้น ท่เี รยี กวา่ “Copy Cat” เชน่ ละครโทรทศั น์ บางเรื่องที่มเี นอื้ หาด้านความรุนแรง กอ็ าจทาให้วัยรุ่นซมึ ซับพฤตกิ รรมความรนุ แรง อทิ ธพิ ลของสอื่ วิทยกุ ระจายเสยี งต่อวยั รุน่ เปน็ สือ่ ทส่ี มารถเขา้ ถงึ ประชาชนได้ในวงกวา้ ง โดยภาพรวมมีบทบาทในเชงิ บวกต่อวยั ร่นุ อยมู่ าก ยกเว้น ในบางรายการทอ่ี าจเนน้ หนกั ความบันเทิงมากเกินไป มีการใชภ้ าษาท่ีไม่สุภาพ มกี ารขายโฆษณาแอบ แฝง หรอื มีการนาเสนอเน้อื หาท่ไี ม่เหมาะสม ทาให้ผฟู้ ังท่ีเป็นวัยรุ่นเกดิ ความเข้าใจผิดและแสดงออกใน พฤตกิ รรมทผี่ ดิ อทิ ธิพลของสื่อสิง่ พมิ พ์ตอ่ วัยร่นุ หนงั สือพมิ พ์ เป็นส่ือท่ีมีลกั ษณะเฉพาะตวั เนน้ หนกั ไปทางการรายงานข่าว และเหตุการณ์บา้ นเมือง นิตยสารและวารสาร เป็นหนงั สือที่มีการกาหนดระยะเวลาในการเผยแพร่ ขอ้ มลู ในเชิงบทความ สารคดี ความรู้และบนั เทิง หนงั สือเล่ม มีอยดู่ ว้ ยกนั หลายประเภท เช่น หนงั สือนิยาย หนงั สือเรียน หนงั สือการ์ตูน หนงั สือสารคดี หนงั สือพอ็ กเกต็ บุ๊ค เป็นตน้ สิ่งพิมพเ์ ฉพาะกิจ การโฆษณาประชาสัมพนั ธ์โครงการเผยแพร่ความรู้ ใบปลิว แผน่ พบั เป็นส่ือท่ี ให้ ความรู้ มีเน้ือหาและภาพประกอบที่น่าสนใจ อทิ ธิพลของส่อื ออนไลน์ อนิ เตอร์เน็ตนบั เป็นสื่อทม่ี อี ทิ ธิพลตอ่ วัยร่นุ มาก ทง้ั ในด้านบวกและด้านลบ โดยดา้ นบวกจะไดร้ ับความรู้ และคณุ ภาพทางการศึกษาทีด่ ี สามารถเรยี นรไู้ ดด้ ว้ ยตนเองไดร้ บั ขอ้ มลู ขา่ วสาร ความสนุกสนาน และ ความบนั เทงิ ที่ครบครัน