5.................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... 6.................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... เรอื่ ง แหลง เรยี นรูป ระเภทบคุ คลและภมู ิปญ ญา (จากเนอื้ หาหนา 61 -64) กิจกรรมท่ี 1 ใหน กั ศกึ ษาเขยี นรายงานสรปุ ความหมาย ความสาํ คัญของภูมิปญญาไทย ปราชญผรู ูในทอ งถน่ิ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ........คูม ือการเรียนดว ยตนเอ ง.รายวิชาทักษะการเรียนร.ู ..ม .ตน ..51
……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… กิจกรรมที่ 2 ใหนักศึกษาเลือกประเภทของภูมิปญญาในสาขาที่ตนชอบ พรอมอธิบายเหตุผลประกอบ สามารถเลอื กไดห ลายสาขา ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… เรือ่ ง ศนู ยการเรยี นชมุ ชน สาํ นกั งาน กศน. (จากเนอ้ื หาหนา 65-66) ใหนกั ศกึ ษาสบื หาศูนยการเรียนชุมชนในพื้นที่ที่นักศึกษาอยู หรือสืบคนขอมูลจากสถานศึกษา ศูนย กศน. เขต (ในกทม.) หรือ กศน.อําเภอ จาก Website ของ กศน. ที่ WWW.nfe.go.th เพื่อหาขอมูลศูนย การเรียนตัวอยางมา 1 แหง สรุปผลวานักศึกษาสามารถจะคนควา เรียนรูอะไรไดจาก ศรช.น้ีบาง แลว บันทึกลงในแบบบันทึกกจิ กรรมดานลางน้ี (เก็บขอมลู นไี้ วเ พอ่ื ประโยชนใ นการสอบอัตนยั ) ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ........คูมอื การเรียนดวยตนเอ ง.รายวิชาทกั ษะการเรยี นร.ู ..ม .ตน ..52
……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ........คูมอื การเรียนดวยตนเอ ง.รายวิชาทักษะการเรียนร.ู ..ม .ตน ..53
แบบประเมินผลการเรียนรู เร่ืองท่ี 2 หอ งสมดุ แหลง เรียนรูสําคัญของชมุ ชน กจิ กรรม ใหนักศึกษาแตละคนไปสํารวจวัด หรือมัสยิดที่อยูในชุมชน ตําบลใกลบานทานแลวเขียน ประวัติความเปนมา ความสําคัญ ส่ิงที่จะเรียนรูไดจากวัดหรือมัสยิด แลวบันทึกลงในแบบบันทึกกิจกรรม ดา นลา งน้ี (เพ่อื เปนขอ มูลในการสอบขอสอบอัตนยั ตอ ไป) .......................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ........คมู ือการเรียนดว ยตนเอ ง.รายวชิ าทกั ษะการเรยี นร.ู ..ม .ตน ..54
แบบประเมนิ ผลการเรยี นรูเรอื่ งทิ่ 3 การใชแหลงเรยี นรูผ านเครือขายอินเทอรเนต็ เรือ่ ง มารจู ักอนิ เทอรเน็ต (เน้ือหาหนา 79-83) กิจกรรม ใหนักศึกษาบอกถึงความแตกตางระหวางหองสมุดกับแหลงเรียนรูผานเครือขายอินเทอรเน็ต และบอกถึงขอดีแหลง เรียนรผู า นเครอื ขายอินเทอรเน็ตตามความคดิ ของทา น ............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... กจิ กรรม ใหนักศึกษาบอกถึงความสําคัญของแหลงเรียนรูผานเครือขายอินเทอรเน็ตวามีความสําคัญกับ ตวั นักศึกษาในดานใดบาง และสามารถนําไปใชประโยชนส าํ หรบั ชุมชนของตนเองไดอยางไร ............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ........คมู ือการเรียนดว ยตนเอ ง.รายวชิ าทกั ษะการเรยี นร.ู ..ม .ตน ..55
เรื่อง อนิ เทอรเ นต็ กบั การเปน แหลง เรียนรใู นชีวิตประจําวนั (จากเนอ้ื หาหนา 84-90) กจิ กรรม ใหนักศึกษาสืบคนขอมูลจากแหลงเรียนรูทาง Internet เก่ียวกับศิลปวัฒนธรรมทองถ่ินประจํา ภาคท่ีเปนภูมิลําเนาของผูเรียน พรอมทั้งเขียนแผนภูมิเสนทางการสืบคนขอมูลดังกลาวดวย ลงในแบบบัก ทกึ กิจกรรมดา นลา งนี้ (เก็บขอ มูลเพอ่ื ใชในการสอบอตั นัย) ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ........คูมอื การเรียนดวยตนเอ ง.รายวิชาทกั ษะการเรียนร.ู ..ม .ตน ..56
แบบประเมินการเรยี นรูบทที่ 3 การจัดการความรู เร่ืองท่ี 1 ความหมาย ความสําคัญและหลักการในการจดั การความรู (จากเนือ้ หาหนา 94-99) กิจกรรมท่ี 1 ใหอธิบายความหมายของ “การจัดการความรู” มาพอสังเขป .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... กจิ กรรมท่ี 2 ใหอ ธิบายความสาํ คัญของ “การจดั การความร”ู มาพอสังเขป .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... กจิ กรรมที่ 3 ใหอ ธบิ ายหลกั การของ “การจัดการความรู” มาพอสงั เขป .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........คูม ือการเรยี นดวยตนเอ ง.รายวชิ าทักษะการเรยี นรู...ม .ตน ..57
เรือ่ งท่ี 2 รปู แบบและกระบวนการในการจัดการความรู (จากเนื้อหาหนา 101-107) กิจกรรมท่ี 1 รปู แบบของการจัดการความรูมีอะไรบา ง และมีลักษณะอยางไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... กิจกรรมท่ี 2 กระบวนการจดั การความรมู กี ่ีข้นั ตอน อะไรบาง .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... กิจกรรมท่ี 3 ใหนกั ศึกษายกตวั อยา งกลมุ หรือชุมชนทมี่ กี ารจัดการความรปู ระสบผลสาํ เร็จ และอธิบายดวย วา สําเรจ็ อยางไร เพราะอะไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........คูมอื การเรียนดวยตนเอ ง.รายวิชาทกั ษะการเรียนร.ู ..ม .ตน ..58
เร่ืองที่ 3 การรวมกลุม เพอ่ื ตอ ยอดความรู (จากเนือ้ หาหนา 109-119) กจิ กรรมท่ี 1 ทานสามารถเปน “คณุ อาํ นวย” ไดห รือไม เพราะเหตุใด .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... กจิ กรรมที่ 2 ทานเคยเขา รว มแลกเปลีย่ นเรยี นรูในลักษณะ “ชุมชนนกั ปฏบิ ัติ CoPs” เรอื่ งอะไร และชุมชน นักปฏบิ ตั ทิ ่ที านเขา รวมมีลักษณะอยางไร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... กิจกรรมที่ 3 ความรทู ่จี ําเปน ในการแกปญ หาหรือพัฒนาตัวทานคอื อะไร และขอบขา ยความรูนน้ั มอี ะไรบาง .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... กิจกรรมที่ 4 การจัดทาํ สารสนเทศเพื่อเผยแพรค วามรู ทา นวา วธิ ใี ดดีทสี่ ดุ เพราะเหตใุ ด .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........คูมอื การเรยี นดว ยตนเอ ง.รายวิชาทกั ษะการเรียนรู...ม .ตน ..59
เร่อื งที่ 5 การฝก ทกั ษะกระบวนการจัดการความรู (จากเนอื้ หาหนา 121-133) กจิ กรรมที่ 1 การจัดการความรดู วยตนเองตอ งอาศัยทักษะอะไรบาง และนกั ศกึ ษามวี ธิ ีการจัดการความรูด ว ย ตนเองอยางไร ยกตวั อยาง .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... กจิ กรรมที่ 2 องคความรูทนี่ กั ศึกษาไดร ับจากการจัดการความรดู ว ยตนเองคืออะไร (แยกเปน ขอ ๆ) .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........คมู อื การเรยี นดวยตนเอ ง.รายวิชาทกั ษะการเรียนรู. ..ม .ตน ..60
กิจกรรมท่ี 3 ใหนักศึกษาเขียนเร่ืองเลาแหงความสําเร็จ และรวมกลุมกับเพ่ือนจะเปนเพ่ือนที่เรียนดวยกัน หรือเพื่อนที่ทํางานก็ได ที่มีเรื่องเลาลักษณะคลายกัน ผลัดกันเลาเรื่อง สกัดความรูจากเรื่องเลา ของเพ่ือน ตามแบบฟอรมน้ี แบบฟอรม การบันทกึ ขมุ ความรจู ากเรือ่ งเลา ช่ือเร่อื ง……………………………………………………………………………………………………….. ช่ือผเู ลา .............................................................................................................................................................. 1. เนื้อเรอ่ื งยอ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 2. การบันทกึ ขมุ ความรจู ากเรื่องเลา 2.1 ปญ หา............................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 2.2 วิธีแกปญหา (ขมุ ความร)ู .............................................................................................................. .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........คูมอื การเรยี นดวยตนเอ ง.รายวิชาทักษะการเรยี นร.ู ..ม .ตน ..61
2.3 ผลท่เี กิดขึ้น................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 2.4 ความรูสึกของผเู ลา / ผูเลาไดเ รยี นรูอ ะไรบาง จากการทาํ งานนี้ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 3. แกน ความรู .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........คูม อื การเรียนดวยตนเอ ง.รายวิชาทักษะการเรียนรู...ม .ตน ..62
กิจกรรมท่ี 6 ใหนักศึกษาหาเพื่อนรวมงานหรือที่เรียนดวยกันอีก 2 คน ไปถอดองคความรูกลุมอาชีพตางๆ ในชุมชนใกลบ านทา นและนาํ มาสรปุ เปนองคค วามรู ตามแบบฟอรมนี้ (ใหนักศึกษาเก็บขอมูล ไวเพอ่ื ใชป ระโยชนในการสอบอัตนยั ) สรุปองคความรกู ลมุ ............................................................................................................... ทีอ่ ยกู ลุม.......................................................................................................................................... ช่ือผถู อดองคค วามรู 1. .................................................................................................................... 2. .................................................................................................................... 3. .................................................................................................................... เน้ือหาความรู ขอดี/จุดเดน ปญหา แนวทางแกไ ขปญ หา แหลง ความรบู คุ คล ........คูมือการเรยี นดว ยตนเอ ง.รายวิชาทักษะการเรยี นรู...ม .ตน ..63
แบบประเมนิ ตนเองหลังเรยี น บทสะทอนทไี่ ดจ ากการเรียนรู 1. ส่งิ ท่ีทานประทับใจในการเรยี นรูรายวิชาการจดั การความรู .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 2. ปญ หา / อปุ สรรคท่ีพบในการเรียนรูรายวชิ าการจัดการความรู .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 3. ขอ เสนอแนะเพิ่มเตมิ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ........คูมือการเรยี นดวยตนเอ ง.รายวชิ าทักษะการเรียนรู...ม .ตน ..64
3) แบบทดสอบตนเองหลังเรยี น คําชี้แจง ใหน กั ศกึ ษาเลอื กคําตอบท่ถี ูกตอ งเพียงขอเดยี ว 1. ขอ ใด คอื ความหมายของคาํ วา “การเรยี นรูดว ยตนเอง” ก. เปนการประเมินความกาวหนา ของตนเอง ข. เปน การเรยี นรตู ามความสนใจ และความตองการของตนเอง ค. เปนการเรยี นรูตามความสนใจ และความตองการของตนเอง รูจักแสวงหาทรัพยากรของการเรยี นรู ง. เปน การดําเนินการดว ยตนเองและรว มมอื กบั ชุมชน 2. ขอ ใดคอื “การเรยี นรูด ว ยตนเอง” ก. นภดลโทรศัพทส อบถามอาจารย ข. ยพุ ายมื หนงั สือเพ่ือนมาอาน ค. กษมาสืบคนขอมูลทางอนิ เทอรเ นต็ ง. กนกจา งอาจารยม าสอน 3. ขอ ใดคือทกั ษะทจ่ี าํ เปน ในการเรยี นรดู ว ยตนเอง ก. การฟง ข. การพดู ค. การอา นและการเขยี น ง. ถูกทุกขอ 4. Knowles ไดใหลกั ษณะของการเรยี นรดู ว ยตนเอง คือขอ ใด ก. สญั ญาการเรยี น ข. จัดทําโครงงาน ค. จัดทาํ แฟมสะสมงาน ง. จัดทาํ ฐานขอ มูล 5. อนั ดับแรกสุดของการเรยี นรูด ว ยตนเอง คือขอใด ก. การออกแบบแผนการเรยี น ข. การแสวงหาแหลง วทิ ยาการ ค. การกาํ หนดจดุ มงุ หมายในการเรียน ง. การวเิ คราะหค วามตอ งการในการเรียน ........คูม อื การเรียนดวยตนเอ ง.รายวิชาทักษะการเรยี นร.ู ..ม .ตน ..65
6. ขอใดคือประโยชนของการประเมินผลการเรยี นโดยใชแ ฟม สะสมงาน ก. ผูเรียนสามารถแสดงความสามารถในการทาํ งาน ข. เปน การวดั ความสามารถในการเรยี นรู ค. ชว ยใหผ เู รยี นแสดงใหเ หน็ การเรยี นรูท่ีเปน นามธรรมใหเ ปน รปู ธรรม ง. ถกู ทกุ ขอ 7. ลักษณะทส่ี ําคัญของการประเมินตามสภาพจริง ก. ใหความสําคญั ของการพัฒนาและการเรียนรู ข. ยดึ ถือเหตกุ ารณใ นชวี ติ จรงิ ค. มงุ เนนการเรยี นรูอยา งมเี ปาหมาย ง. ถูกทกุ ขอ 8. ขอ ใดไมใ ชองคประกอบของการเรียนรูดว ยตนเอง ก. การวิเคราะหค วามตอ งการของตนเอง ข. การกําหนดจดุ มงุ หมาย ค. การแสวงหาแหลง วิทยาการ ง. การเกบ็ รวบรวมแฟมสะสมผลงาน 9. ขอ ใดใหค วามหมายของ “แหลง เรียนร”ู ไดสมบรู ณท สี่ ดุ ก. เปน แหลง ความรทู างวชิ าการ ข. เปนแหลงสารสนเทศใหค วามรูอ ยา งกวางขวาง ค. เปนแหลงรวมภูมิปญญาชาวบา นใหศกึ ษาคนควา ง. เปน แหลงขอมลู ขา วสาร และประสบการณที่สงเสรมิ ใหผูเรยี นแสวงหาความรดู ว ยตนเองตาม อธั ยาศัยอยางตอ เนื่อง 10. แหลง เรยี นรูม คี วามสําคญั ตอ นกั ศกึ ษาในขอ ใดมากทส่ี ดุ ก. การศึกษาตามอธั ยาศัย ข. สรางเสริมประสบการณภ าคปฏบิ ัติ ค. แหลง สรางเสรมิ ความรู ความคิด วทิ ยาการ ง. แหลง ปลูกฝงนิสัยรักการอา น การศกึ ษาคน ควา แสวงหาความรดู ว ยตนเอง 11. หลังจากศกึ ษาจากหนังสือเรียนแลว หากตองการศกึ ษาคน ควา เพม่ิ เตมิ นกั เรยี นควรเลอื กใชว ธิ ีใดดี ทีส่ ุด ก. ถามเพอ่ื น ข. ศกึ ษาจากผปู กครอง ค. ยมื หนงั สอื จากเพอ่ื นคนอนื่ มาอาน ง. ศกึ ษาจากแหลงเรียนรทู าง Internet ........คมู อื การเรยี นดวยตนเอ ง.รายวชิ าทกั ษะการเรียนร.ู ..ม .ตน ..66
12. ขอใดคอื การแสวงหาความรูดวยตนเองจากแหลงเรียนรใู นทางถ่นิ ก. นศิ าชลไปอานหนังสอื คมู อื ฟสกิ สท ศี่ นู ยวิชาวทิ ยาศาสตร ข. ธนั ยาไปเรยี นทาํ ขนมไทยจากกลมุ แมบา นวัดนวลจนั ทร ค. กมลและเพือ่ นไปหองคอมพิวเตอร เพอื่ สบื คน ขอ มลู มาทํารายงาน ง. กมลาไปศึกษาคน ควา เรอ่ื งประโยชนข องพืชสมุนไพรท่ีสวนสมนุ ไพรของโรงเรยี น 13. หองสมดุ ประเภทใดท่ใี หบ ริการโดยไมจาํ กดั เพศ วยั ความรู เปนแหลงศกึ ษาคน ควา ดวยตนเองตลอดชวี ติ ก. หอ งสมดุ เฉพาะ ข. หอ งสมดุ โรงเรยี น ค. หองสมุดประชาชน ง. หอ งสมดุ มหาวิทยาลัย 14. หองสมดุ ประเภทใดทีใ่ หข อมลู ในการคน ควาวจิ ยั มากท่สี ุด ก. หอ งสมดุ เฉพาะ ข. หอสมุดแหงชาติ ค. หอ งสมุดประชาชน ง. หอ งสมดุ มหาวิทยาลัย 15. ขอใดคอื ความหมายของ WWW. ก. World wide web ข. Work wide web ค. World work web ง. World walk web 16. แหลงเรยี นรใู นทอ งถิน่ ขอ ใดใหข อมลู เพ่ือการศึกษาคน ควาทางดา นวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ก. หอศลิ ป ข. พิพธิ ภัณฑส ยาม ค. พพิ ธิ ภัณฑสถานแหง ชาติ ง. องคการพิพิธภณั ฑว ทิ ยาศาสตรแหง ชาติ 17. การจัดการความรเู รียกสนั้ ๆ วา อะไร ก. MK ข. KM ค. LO ง. QA ........คูมอื การเรยี นดว ยตนเอ ง.รายวิชาทักษะการเรียนร.ู ..ม .ตน ..67
18. เปาหมายของการจดั การความรูคืออะไร ก. พฒั นาคน ข. พฒั นางาน ค. พฒั นาองคกร ง. ถูกทุกขอ 19. ขนั้ สงู สดุ ของการเรียนรคู ืออะไร ก. ปญ ญา ข. สารสนเทศ ค. ขอมูล ง. ความรู 20. ชุมชนนกั ปฏบิ ตั ิ (COP) คืออะไร ก. การจดั การความรู ข. เปา หมายของการจัดการความรู ค. วธิ กี ารหนงึ่ ของการจัดการความรู ง. แนวปฏบิ ัตขิ องการจดั การความรู 21. รปู แบบการจดั การความรตู ามโมเดลปลาทู สวน “ทอ งปลา” หมายถงึ อะไร ก. การกําหนดเปาหมาย ข. การแลกเปล่ียนเรยี นรู ค. การจัดเกบ็ เปนคลังความรู ง. ความรทู ่ีชดั เจน 22. ผทู ที่ ําหนา ทีก่ ระตุนใหเ กิดการแลกเปลยี่ นเรยี นรูค ือใคร ก. คณุ เอื้อ ข. คุณอาํ นวย ค. คณุ กจิ ง. คณุ ลิขิต 23. การจัดการความรูด ว ยตนเองกับชมุ ชนแหง การเรียนรูมีความเกยี่ วขอ งกันหรือไม อยางไร ก. เกยี่ วขอ งกนั เพราะการจดั การความรใู นบุคคลหลายๆคนรวมกนั เปนชมุ ชนเรยี กวา เปน ชมุ ชน แหงการเรยี นรู ข. เก่ียวขอ งกนั เพราะการจดั การความรูใ หก บั ตนเองก็เหมอื นกับการจดั การความรใู หชุมชนดว ย ค. ไมเก่ียวขอ งกนั เพราะจดั การความรูดว ยตนเองเปน ปจเจกบุคคล สว นชุมชนแหง การเรยี นรเู ปน เร่อื งของชุมชน ง. ไมเ กีย่ วขอ งกัน เพราะชมุ ชนแหงการเรยี นรูเปน การเรียนรเู ฉพาะกลมุ ........คมู ือการเรียนดว ยตนเอ ง.รายวชิ าทกั ษะการเรียนร.ู ..ม .ตน ..68
24. ปจ จยั ที่ทาํ ใหการจดั การความรกู ารรวมกลมุ ปฏิบตั กิ ารประสบผลสําเร็จคอื อะไร ก. พฤติกรรมของคนในกลมุ ข. ผูนาํ กลุม ค. การนําไปใช ง. ถูกทกุ ขอ 25. ขอ มลู 3 ดานของการคดิ เปนคือขอใด ก. ดา นความรู ดานครองครวั และดานชมุ ชน ข. ดา นวชิ าการ ดา นตนเองและดานครอบครวั ค. ดานวชิ าการ ดา นตนเอง ดา นความรู (สังคม) ง. ดานวชิ าการ ดา นความรแู ละดานชวี ติ 26. ขอใด คอื ความหมายของคําวา “ขอมูล” ก. ขอมลู ดบิ ที่เปนขอ เทจ็ จรงิ หรอื เหตุการณ ข. ขอ มูลทผี่ านกระบวนการประเมนิ ผลแลว ค. ขอ มูลทสี่ ามารถวดั คา ได ง. ขอมูลทบี่ อกลกั ษณะของตวั แปร 27. ขอ ใด คือความหมายของคําวา “สารสนเทศ” ก. ขอ มูลดิบท่ีเปน ขอเทจ็ จรงิ หรอื เหตกุ ารณ ข. ขอ มูลท่ีผา นกระบวนการประเมนิ ผลแลว ค. ขอ มูลท่สี ามารถวดั คา ได ง. ขอ มูลทบ่ี อกลักษณะของตวั แปร 28. ขอ ใดไมใ ชค ณุ สมบตั ิท่ีเหมาะสมของขอมลู ก. ความถกู ตอ ง ข. ความรวดเร็วและเปน ปจจุบนั ค. ความชดั เจนและความสมบรู ณ ง. ความละเอยี ด 29. ขอ ใดไมใ ชค ือขอ มลู ทางสังคมและสง่ิ แวดลอม ก. วัฒนธรรมจารตี ประเพณี ข. ทรัพยากรธรรมชาติ ค. วดั /มสั ยดิ ง. กฎหมาย/ระเบียบขอบงั คบั ........คูมอื การเรยี นดวยตนเอ ง.รายวิชาทกั ษะการเรยี นรู...ม .ตน ..69
30. ขอ ใดคอื ประโยชนข องการคดิ เปน ก. สามารถสืบเสาะแสวงหาความรู ข. เปนผรู ูจักปญ หา เรื่องทุกข สาเหตขุ องทกุ ข ค. พฒั นาการตัดสนิ ใจ ง. การมีความสขุ อยูบนความตัดสินใจของตนเอง 31. ขอใดคอื ขอ มลู เกย่ี วกบั ตนเอง ก. ขอ มูลเร่ืองที่ดนิ ข. การมีรายไดแ ละรายจา ย ค. สภาพชมุ ชน ง. การหาเสียงเลือกตัง้ 32. งานวจิ ยั เร่อื ง “ผลของวิธสี อนดนตรี ทมี่ ีตอความสนใจในการฟงดนตร”ี ตัวแปรอสิ ระคือขอ ใด ก. วิธกี ารสอนดนตรี ข. ความสนใจในการฟงดนตรี ค. เพศของนกั เรยี น ง. อายขุ องครผู ูสอน 33. การวิจยั คอื อะไร ก. การหาคําตอบของปญหาท่สี งสยั ข. การหาคาํ ตอบทีน่ า เชอ่ื ถอื ค. การหาความรู ความจรงิ ง. การหาความรูความจรงิ ดว ยกระบวนการท่ีเชื่อถือได 34. ขอ ใดคือการคํานวณหาคาเปอรเซนต (รอยละ) ก. รอยละ = ตัวเลขจํานวนเตม็ x 100 จาํ นวนทตี่ องการเปรยี บเทยี บ ข. รอยละ= จํานวนท่ตี องการเปรียบเทยี บ x 100 ตัวเลขจาํ นวนเต็ม ตัวเลขจาํ นวนเตม็ ค. รอยละ = จํานวนท่ตี อ งการเปรยี บเทยี บ ง. รอ ยละ = จาํ นวนท่ีตองการเปรยี บเทยี บ x 100 100 ........คูม อื การเรยี นดวยตนเอ ง.รายวชิ าทักษะการเรียนร.ู ..ม .ตน ..70
35. เปา หมายของการหาคําตอบหรอื ความรู ความจริง คอื อะไร ก. เพ่อื สามารถอธบิ าย ข. เพอื่ สามารถคาดคะเนหรอื พยากรณ ค. เพือ่ สามารถควบคุม ง. ถูกทุกขอ 36. กระบวนการ/วิธีการ ทใ่ี ชใ นการวิจยั คือขอใด ก. การอนมุ าน ข. การอปุ มาน ค. การลองผดิ ลองถูก ง. การสบื คนขอ มลู 37. การต้ังสมมตฐิ านในการวิจัยมีความจาํ เปน อยา งไร ก. บอกใหท ราบถึงรูปแบบการวิจยั ข. คาดคะเนคาํ ตอบหรือผลการวิจยั ค. บอกแนวทางแกป ญ หาทไ่ี ดจ ากการวจิ ยั ง. กาํ หนดคา สถติ ิทเี่ หมาะสมกบั การวจิ ัย 38. สวนท่ชี ้ใี หทราบวา ผูวจิ ยั ตอ งการศกึ ษาคน ควาอะไร ตรงกบั ขอใด ก. ชอื่ เรือ่ งการวิจยั ข. สมมตฐิ านการวิจยั ค. จุดมงุ หมายของการวจิ ยั ง. กรอบแนวคิดในการวิจยั 40. คา ความเชอ่ื ม่ันของแบบสอบถามทีเ่ ปน Rating Scale ใชส ูตรใด ก. KR - 20 ข. KR - 21 ค. Split - half ง. Alpha-Coeffcient ……………………................ เมื่อทําแบบทดสอบแลว ใหตรวจสอบความถูกตองจากคําเฉลยสวนท่ี 3 แลว ลงคะแนนที่ไดในแบบบันทึก คะแนนใตคําเฉลยการทดสอบหลงั เรียน ........คูม ือการเรียนดว ยตนเอ ง.รายวิชาทักษะการเรียนร.ู ..ม .ตน ..71
สว นที่ 3 เฉลยแบบทดสอบตนเองกอนเรียน – หลังเรียนและกจิ กรรมการเรยี นทายบท 1. แบบเฉลยทดสอบกอ น 1. ค 2. ค 3. ง 4. ก 5. ง 6. ง 7. ง 8. ง 9. ง 10. ง 11. ง 12. ข 13. ค 14. ง 15. ง 16. ง 17. ข 18. ง 19. ก 20. ก 21. ข 22. ข 23. ก 24. ง 25. ค 26. ก 27. ข 28. ง 29. ง 30. ข 31. ข 32. ง 33. ง 34. ข 35. ง 36. ก 37. ข 38. ง 39. ค 40. ก เฉลยกอนเรียน • ใหน กั ศึกษากรอกคะแนนทท่ี ําได 40 คะแนนเกบ็ ทําได คะแนน 1. ค 2. ค 3. ง 4. ก 5. ง 6. ง 7. ง 8. ง 9. ง 10. ง 11. ง 12. ข 13. ค 14. ง 15. ง 16. ง 17. ข 18. ง 19. ก 20. ก 21. ข 22. ข 23. ก 24. ง 25. ค 26. ก 27. ข 28. ง 29. ง 30. ข 31. ข 32. ง 33. ง 34. ข 35. ง 36. ก 37. ข 38. ง 39. ค 40. ก เฉลยหลังเรียน y ใหน กั ศึกษากรอกคะแนนทท่ี าํ ได 40 คะแนนเก็บ ทาํ ได คะแนน 2. เฉลยกจิ กรรมการเรียนทา ยบท (สวนใหญเ ปนการแสดงความคดิ เห็น ขอใหศ ึกษาขอมลู และนําไปเปนในการตอบ) ........คูมือการเรยี นดว ยตนเอ ง.รายวชิ าทกั ษะการเรยี นรู...ม .ตน ..72
Search
