Best Practice โครงงงานวิทยาศาสตร์ประเภทสิ่งประดิษฐ์ แท่นสว่านจากวัสดุเหลือใช้

รายงานแนวปฏบิ ตั ทิ ่ีเปน็ เลิศ BEST PRACTICES นายส่ือสาร การเรยี นรู้ นางสาวสุภตาาแวหนดง่ ี ครขู วญั เกตุ ตาแหนง่ ครูประจาศูนยก์ ารเรยี นชมุ ชน ศูนยก์ โารรงเรเรียยี นนชสุมือ่ ชสนารกวศทิ นย.ตาคาบมลทา่ อ่าง ศสนู ายน์กัการงศานึกเษขาตนพอ้นื กทร่กี ะบารบศแลึกะษกาามรัธศยกึ มษศากึ ตษาามนอคธั รยพาศนยัมอเาขเตภอ๑โชคชัย สานกั งสาานนสักง่ งเสานรมิคกณาะรกศรกึ รษมากนาอรกกราะรบศบกึ แษลาะขกั้นารพศนื้ กึ ฐษาานตกามระอทธั รยวางศศัยึกษจางั ธหกิวาดั รนรครราชสมี า

คำนำ เอกสารผลการปฏิบัติงานที่ดี (Best Practice) โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภทส่ิงประดิษฐ์ เรื่อง แท่นสว่านจากเศษวัสดุเหลือใช้ โดยรายงานเล่มน้ี จัดทาข้ึนเพ่ือทาให้นักศึกษามีความรู้และทักษะในงาน ประดิษฐ์ซึ่งสามารถนาไปประกอบอาชีพได้ อีกทั้งยังส่งเสริมให้นักศึกษามีความคิดสร้างสรรค์ เช่นสามารถ ออกแบบและสร้างผลงานให้มีรูปแบบแปลกใหม่ การดัดแปลงวัสดุเหลือใช้ โครงงานในคร้ังนี้ยังปลูกฝังให้ นักศึกษาฝึกการทางานเป็นกระบวนการ ฝึกให้รู้จักการวางแผนการทางาน มีข้ันตอนการทางานอย่างเป็น ระบบและสามารถแก้ปญั หาได้ ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่า เอกสารผลการปฏิบัติงานที่ดี (Best Practice) เรื่องแท่นสว่านจาก เศษวัสดุเหลือใช้ เล่มนี้ จะเปน็ ประโยชนต์ ่อผทู้ ีส่ นใจ นาไปใชเ้ ปน็ แนวทางและนาไปปรับใช้ใหเ้ หมาะสม ตอ่ ไป นางสาวสภุ าวดี ขวัญเกตุ ครปู ระจาศูนย์การเรียนชมุ ชน ผู้จัดทา Best Practice โครงงานวทิ ยาศาสตร์ประเภทสง่ิ ประดษิ ฐ์ แทน่ สว่านจากเศษวัสดุเหลือใช้ ศรช.กศน.ตาบลทา่ อ่าง

สารบญั หนา้ ก คานา ข สารบัญ 1 1 ชื่อผลงาน โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภทสิง่ ประดิษฐ์ แท่นสว่านจากวัสดเุ หลือใช้ 1 ความเปน็ มา 1 วัตถปุ ระสงค์ 2 กลุม่ เป้าหมาย 2 กระบวนการและขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน 2 ผลการดาเนนิ งาน 2 บทเรียนท่ีได้รบั 3 เง่ือนไขสู่ความสาเร็จ 4 การเผยแพร่ 5 ภาคผนวก 7 ภาพกจิ กรรม คณะผูจ้ ัดทา Best Practice โครงงานวิทยาศาสตรป์ ระเภทสง่ิ ประดษิ ฐ์ แท่นสวา่ นจากวสั ดเุ หลือใช้ ศรช.กศน.ตาบลทา่ อา่ ง

ชื่อผลงาน : โครงงานวทิ ยาศาสตร์ประเภทสิง่ ประดิษฐ์ เรอื่ งแทน่ สว่านจากเศษวัสดเุ หลอื ใช้ ช่ือเจ้าของผลงาน : นางสาวสภุ าวดี ขวญั เกตุ ครูประจาศนู ย์การเรยี นชุมชน สงั กัด : ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชยั จังหวัดนครราชสมี า 1. ความเปน็ มา เน่ืองจากศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอโชคชัย ได้จัดกิจกรรม การประกวดสง่ิ ประดษิ ฐ์โครงงานวิทยาศาสตร์ ทาให้ครูผู้สอนได้มอบหมายงานให้นักศึกษาจับกลุ่มและจัดทา ส่ิงประดิษฐ์ โดยมีนักศึกษาท่ีผ่านเกณฑ์จากผลโหวดทั้งหมดในช้ันเรียน คือ แท่นสว่านจากเศษวัสดุเหลื อใช้ เพราะนักศึกษาสามาระนาสิ่งประดิษฐ์ไปใช้ประโยชน์จากความคิดสร้างสรรค์ของกลุ่มนักศึกษาที่ต้องการทา สิ่งประดิษฐ์สามารถไปใช้ในการประกอบอาชีพทางบ้าน และจากเครื่องมือช่างประเภทสว่านมีขนาดและ ประเภทต่างกัน ตามการใช้งานแต่ มีขนาดใหญ่ อาจมีขนาดใหญ่เกินที่จะเจาะ ช้ินงานขนาดเล็กให้ได้ตาม ตอ้ งการ โดยสว่านนัน้ มีหน้าท่ีใช้สาหรับเจาะรู บนวัสดุหลาบประเภท ใช้ในงานไม้และงานโลหะเป็นส่วนใหญ่ และมีอยู่ 5 ชนิด คือ สว่านไขควงไฟฟ้า สว่านไฟฟ้าท่ีเหมาะสาหรับงานเจาะไม้ เจาะเหล็ก หรอื พลาสตกิ สวา่ น กระแทกจะเหมาะสาหรับเจาะปูนที่เป็นปูน ก่อฉาบ สว่านโรตา นี่เหมาะสาหรับงานปูน(เจาะคอนกรีต) สุดท้ายคือสว่าน ไร้สาย ซ่ึงมีทั้งแบบสว่านไขควงไร้สาย สว่านไฟฟ้าไร้สาย กระแทกไร้สาย และสว่านโรตานี้ ไร้สาย จากการที่ได้ศึกษาเก่ียวกับประเภท ของสว่านตา่ งๆ ทาให้ได้ทราบว่าถ้าต้องการเจาะชน้ิ งานท่ีมีขนาด เล็กอาจทาให้ช้ินงานเสียหายได้ เน่ืองจากสว่านแต่ละชนิดมีขนาดใหญ่ และกาลังไฟแรงเหมาะกับงาน ที่มี ขนาดใหญแ่ ละแขง็ แรง จากปัญหาขา้ งตน้ ทาใหค้ ณะผู้จดั ทาตระหนกั ถึงวิธีทีจ่ ะใช้สว่านเจาะ ช้ินงานขนาดเล็ก ไม่ให้เสียหายและได้ขนาดรทู ี่เจาะเหมาะสมกบั ชิ้นงานขนาดเลก็ โดยไดท้ าการวางแผนประดิษฐ์ ช้ินงานทาง วิทยาศาสตร์ ในการใชง้ านแทน่ สว่านท่ปี ระดิษฐ์ขน้ึ เองจากการทางาน ของผเู้ รียนทม่ี ีร้านซ้อมมอเตอรไ์ ซล์ มา ดดั แปลง เกดิ เปน็ ชน้ิ งาน 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพอ่ื ทีจ่ ะได้ใช้งานเองโดยไมต่ อ้ งชื้อ ประหยดั ค่าใชจ่ า่ ย 2.2 ใชง้ านงา่ ย 3. กลุ่มเป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ นักศึกษา ศรช.กศน.ตาบลท่าอา่ ง ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 3.2 เชิงคณุ ภาพ นกั ศกึ ษา ศรช.กศน.ตาบลทา่ อ่าง ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ความรู้และทกั ษะใน งานประดิษฐ์ซึ่งสามารถนาไปใช้ประโยชน์ ส่งเสริมให้มีความคิดสร้างสรรค์ในการดัดแปลกวัสดุและปลุกฝัง กระบวนการทางานใหร้ จู้ กั การวางแผน Best Practice โครงงานวทิ ยาศาสตร์ประเภทสง่ิ ประดษิ ฐ์ เรื่องแท่นสวา่ นจากเศษวัสดุเหลอื ใช้ ศรช.กศน.ตาบลทา่ อา่ ง

4. กระบวนการและขน้ั ตอนการดาเนินงาน ข้ันตอนท่ี 1 ขนั้ วางแผนและออกแบบผลงาน (Plan) ข้นั ตอนที่ 2 ข้นั ดาเนนิ งาน (Do) 1.นาเหลก็ ที่เหลือใชม้ าประกอบเป็นโครงสรา้ ง แทน่ สวา่ น 2.ออ๊ กเลหล็กท่ีเตรยี มใว้มาประกอบ 3.ตดั โซ่ให้ได้ขนาด ตามความยาวที่ตอ้ งการ 4.ออ๊ กมือจับตดิ กับโครงสรา้ งท่เี ตรมี ใว้ 5.นาจานเบรคมอเตอร์ไซค์ วางเป็นฐานหัวสว่าน ขน้ั ตอนท่ี 3 ข้นั ตรวจสอบ (Check) ขั้นตอนท่ี 4 ขนั้ ปรับปรุงแกไ้ ข (Action) 5. ผลการดาเนนิ งาน 5.1 ผลที่เกิดกบั ผู้เข้าร่วมโครงงาน นักศึกษา ศรช.กศน.ตาบลท่าอ่าง รู้จักเสริมสร้างวินัยในการทางานคือการส่งงานตรงเวลา ทาให้มี นิสัยรักการทางาน ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ รู้คุณค่างาน เกิดความคิดสร้างสรรค์และรู้จักากรทางาน ร่วมกนั 5.2 ประโยชน์ทไี่ ดร้ บั 1) นกั ศึกษา ศรช.กศน.ตาบลทา่ อา่ ง เกดิ กระบวนการฝกึ ให้รู้จกั การวางแผนการทางาน มี ข้นั ตอนการทางานอยา่ งเปน็ ระบบและสามารถแกไ้ ขปญั หางานทเ่ี กดิ ข้ึนได้ 2) นกั ศึกษา ศรช.กศน.ตาบลท่าอา่ ง สามารถพัฒนากระบวนการคดิ และจติ นาการโดย ส่งเสรมิ ใหมีคสสามคิดสรา้ งสรรค์ สามารถออกแบบและสรา้ งผลงานให้มีรปู แบบแปลกใหม่ การดัดแปลงวสั ดุ 6. บทเรยี นทีไ่ ด้รับ 6.1 การดาเนนิ งานทีเ่ ปน็ ระบบจะส่งผลดตี ่อการปฏิบัตงิ าน 6.2 การดาเนนิ กจิ กรรมทบ่ี รรลผุ ลสาเรจ็ ตอ้ งอาศัยความร่วมมือของนักศกึ ษาทุกคน 7. เงื่อนไขส่คู วามสาเร็จ สง่ เสริมให้นักศกึ ษาทาส่ิงประดิษฐ์นาไปใช้ประโยชน์และเป็นช่องทางในการประกอบอาชีพ อกี ทั้งยัง สามารถตอ่ ยอดเพอื่ เพ่ิมมลู คา่ ของสิ่งประดษิ ฐ์สาหรบั กลุ่มอาชีพที่สนใจในการใชแ้ ท่นสว่านจากวสั ดุเหลือใช้ Best Practice โครงงานวิทยาศาสตรป์ ระเภทสงิ่ ประดษิ ฐ์ เรือ่ งแท่นสวา่ นจากเศษวัสดุเหลือใช้ ศรช.กศน.ตาบลทา่ อา่ ง

8. การเผยแพร่/การได้รับการยอมรับ/รางวลั ที่ไดร้ บั การจัดทาโครงงานวิทยาศาสตร์ประเภทส่ิงประดิษฐ์ แท่นสว่านจากวัสดุเหลือใช้เป็นวิธีท่ีส่งเสริมให้ นักศึกษาฝึกกระบวนการวางแผนและเกิดความคิดสร้างสรรค์ และได้รับการยอมรับจากคณะกรรมการใน กิจกรรมการประกวดสิ่งประดิษฐ์ของนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาปลาย ศรช.กศน.ตาบลท่าอ่าง โดยได้รับ รางวัล รองชนะเลิศอันดับ 1 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายการประกวดโครงงานส่ิงประดิษฐ์ นักศึกษา กศน. อาเภอโชคชัย ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 9. ขอ้ เสนอแนะ แทน่ สวา่ นให้ความสะดวกสบายในการใชง้ าน แต่มีปัญหาที่ขนาดท่ียาวไป การปรับระดับไมไ่ ด้ เทา่ ทีค่ วร จากการสารวจโดยพบว่าใช้งานได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ มรี าคาถูก สามารถใช้วสั ดุทเ่ี หลือใช้ได้และ สามารถใช้งานได้นานทนทาน ใช้งานได้จรงิ Best Practice โครงงานวิทยาศาสตรป์ ระเภทสง่ิ ประดษิ ฐ์ เรื่องแท่นสวา่ นจากเศษวสั ดุเหลือใช้ ศรช.กศน.ตาบลท่าอา่ ง

ภาคผนวก Best Practice โครงงานวทิ ยาศาสตรป์ ระเภทสงิ่ ประดษิ ฐ์ เรอ่ื งแท่นสวา่ นจากเศษวสั ดุเหลือใช้ ศรช.กศน.ตาบลทา่ อา่ ง

ภาพผลการดาเนินงานโครงการ Best Practice โครงงานวทิ ยาศาสตรป์ ระเภทสงิ่ ประดษิ ฐ์ เรื่องแท่นสวา่ นจากเศษวสั ดเุ หลือใช้ ศรช.กศน.ตาบลทา่ อา่ ง

Best Practice โครงงานวทิ ยาศาสตรป์ ระเภทสง่ิ ประดษิ ฐ์ เรื่องแทน่ สวา่ นจากเศษวัสดเุ หลือใช้ ศรช.กศน.ตาบลท่าอา่ ง

คณะผู้จดั ทำ ทป่ี รึกษำ นางจรี ะภา วัฒนกสกิ าร ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอโชคชยั นางสวุ ิมล หาญกลา้ บรรณารักษช์ านาญการพิเศษ นายสมชาย มงุ่ ภูก่ ลาง ครอู าสาสมัคร กศน. นางจงรักษ์ เช่อื ปัญญา ครูอาสาสมคั ร กศน. วิเครำะหข์ อ้ มลู เรียบเรยี งและทำต้นฉบับ นางสาวสภุ าวดี ขวัญเกตุ ครปู ระจาศูนย์การเรยี นชมุ ชน บรรณำธิกำร ผู้อานวยการ กศน.อาเภอโชคชัย เจ้าหน้าทธ่ี ุรการ นางจรี ะภา วฒั นกสิการ นางสาวอรอนงค์ เนื่องกระโทก Best Practice โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภทสงิ่ ประดษิ ฐ์ แทน่ สว่านจากวัสดุเหลอื ใช้ ศรช.กศน.ตาบลทา่ อา่ ง

รายงานแนวปฏิบตั ิท่เี ป็นเลิศ BEST PRACTICE ศูนยก์ ารเรยี นชมุ ชน กศน.ตาบลท่าอา่ ง ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชยั สานกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวดั นครราชสมี า