สื่อประกอบการสอน_เรื่อง_การเปรียบเทียบจำนวนนับไม่เกิน_1_000_ที่มีจำนวนหลักไม่เท่ากัน_โดยใช้เครื่องหมาย_____-09270934

รายวิชา คณติ ศาสตร์ รหสั วิชา ค12101 การเปรียบเทยี บจานวนนบั ไม่เกนิ 1,000 ทม่ี ีจานวนหลกั ไม่เทา่ กนั โดยใช้เครื่องหมาย > < ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 2 ผู้สอน ครูทรงสมร พกมณี

การเปรียบเทยี บจานวนนับ ไมเ่ กนิ 1,000 ที่มจี านวนหลักไมเ่ ท่ากนั โดยใช้เครือ่ งหมาย > <

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. เพื่อใหน้ ักเรยี นสามารถเปรยี บเทยี บจานวนนับ ไม่เกนิ 1,000 โดยใช้เครอ่ื งหมาย > < 2. นักเรยี นสามารถใหเ้ หตุผลได้ 3. เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นสามารถส่อื สารและสื่อความหมาย ทางคณติ ศาสตร์

ทบทวนการเปรียบเทยี บ จานวนสองจานวน ไม่เกิน 100 ท่มี าของภาพ https://www.clipartmax.com/

ขนุ เกบ็ ไขไ่ กไ่ ด้ 15 ฟอง เกบ็ ไข่เป็ดได้ 9 ฟอง ขนุ เกบ็ ไขไ่ ก่หรอื ไข่เปด็ ได้มากกว่ากนั 15 9 ภาพไขเ่ ป็ด https://pixabay.com/th/ ภาพไข่ไก่ ภาพตะกรา้ https://th.pngtree.com/

จานวนใดมากกวา่ 15 15 เพราะเหตใุ ด ซึง่ อาจจะได้วา่ 9 ยงั ไม่ถึง 10 แต่ 15 มากกว่า 10 9 ดังน้นั 15 จงึ มากกว่า 9

แสดงการเปรยี บเทียบด้วยเครอื่ งหมาย > < ซึ่งจะไดว้ า่ 15 มากกว่า 9 หรอื 9 นอ้ ยกว่า 15 15 > 9 9 < 15

100 100 กับ 38 38 จานวนใดมากกว่า 100 เพราะเหตใุ ด ซ่งึ อาจจะไดว้ ่า 38 ยงั ไมถ่ ึง 100 ดังน้ัน 100 จึงมากกวา่ 38

แสดงการเปรยี บเทยี บดว้ ยเครื่องหมาย > < ซ่ึงจะได้ว่า 100 มากกวา่ 38 หรือ 38 น้อยกว่า 100 100 > 38 38 < 100

ทบทวนการเปรยี บเทียบจานวนโดยใช้ตารางหลักเลข 100 กบั 38 เป็นจานวนทมี่ ีหลักเท่ากันหรอื ไม่ (ไมเ่ ทา่ กนั ) 100 เป็นจานวนทม่ี กี ่ีหลกั (สามหลกั ) 38 เป็นจานวนท่มี ีกี่หลัก (สองหลัก) จานวนใดมีหลักมากกว่า (100) จานวนใดมีหลักนอ้ ยกว่า (38)

หลกั ร้อย หลกั สบิ หลกั หนว่ ย 1 0 0 3 8 100 กบั 38 จานวนใดมากกวา่ (100) เพราะเหตุใด 100 เป็นจานวนทม่ี ีหลักมากกวา่ ดงั นั้น 100 จงึ มากกวา่ 38

แสดงการเปรยี บเทยี บดว้ ยเครื่องหมาย > < ซ่ึงจะได้ว่า 100 มากกวา่ 38 หรือ 38 น้อยกว่า 100 100 > 38 38 < 100

95 178 จานวนแรกคือจานวนใด จานวนสองคอื จานวนใด

95 178 จานวนใดมากกวา่ เพราะเหตใุ ด 95 ยงั ไม่ถึง 100 และ 178 มากกว่า 100 (178) ดังนนั้ 178 จึงมากกวา่ 95

การเปรียบเทยี บ 95 กับ 178 เขยี นเลขโดดในตารางหลกั เลข หลักร้อย หลกั สิบ หลกั หน่วย 1 9 5 7 8

95 กับ 178 เป็นจานวนทมี่ ีหลกั เท่ากันหรอื ไม่ (ไม่เทา่ กนั ) 95 เปน็ จานวนที่มกี ีห่ ลัก (สองหลกั ) 178 เปน็ จานวนท่มี กี ห่ี ลัก (สามหลกั ) จานวนใดมหี ลักมากกว่า (178) จานวนใดมีหลักน้อยกวา่ (95)

ขอ้ สงั เกต 178 เป็นจานวนทม่ี สี ามหลัก มี 1 ในหลกั ร้อย มคี า่ เป็น 100 95 เปน็ จานวนที่มีสองหลัก ไม่มีเลขโดดในหลักร้อย หรือในหลกั รอ้ ยมีคา่ เป็น 0 ดงั น้ัน 178 มากกวา่ 95 หรอื 95 นอ้ ยกว่า 178 178 > 95 95 < 178

สรปุ จานวนสามหลกั มากกวา่ จานวนสองหลกั

864 1,000 จานวนแรกคอื จานวนใด จานวนสองคือจานวนใด

864 1,000 จานวนใดมากกวา่

หลกั พัน หลักรอ้ ย หลักสบิ หลกั หน่วย 86 4 10 0 0 864 กบั 1,000 เป็นจานวนทมี่ หี ลักเท่ากันหรือไม่ (ไม่เท่ากัน) 864 เปน็ จานวนที่มีกห่ี ลกั (สามหลัก) 1,000 เปน็ จานวนท่มี ีก่ีหลกั (สห่ี ลกั )

จานวนใดมีหลักมากกวา่ (1,000) จานวนใดมีหลกั นอ้ ยกว่า (864) 864 กบั 1,000 จานวนใดน้อยกวา่ (864) เพราะเหตุใด เพราะ 864 มีจานวนหลักนอ้ ยกวา่

ข้อสังเกต 1,000 เปน็ จานวนทม่ี สี ่ีหลกั 1 ในหลักพนั มีคา่ 1,000 864 เป็นจานวนที่มสี ามหลัก ไมม่ ีเลขโดดในหลักพัน หรอื ในหลกั พนั มคี า่ 0 ดงั นั้น 1,000 มากกวา่ 864 หรือ 864 นอ้ ยกว่า 1,000 1,000 > 864 864 < 1,000

สรุป จานวนส่หี ลกั มากกวา่ จานวนสามหลัก หรือ จานวนที่มีหลักมากกว่า จะมากกว่า

เปรียบเทียบจานวนสองจานวน โดยเขียนแสดงจานวนทงั้ สองในตารางหลกั เลข แล้วเขียนเครอื่ งหมาย > หรอื < แสดงการเปรยี บเทียบ

(1) 91 กบั 270 หลกั หน่วย หลักรอ้ ย หลกั สิบ ดังนนั้ 91 270 หรอื 270 91

(2) 302 กบั 78 หลกั หน่วย หลักรอ้ ย หลกั สิบ ดังน้ัน 302 78 หรือ 78 302

เปรยี บเทยี บจานวนสองจานวน โดยเขยี นเครื่องหมาย > หรือ < แสดงการเปรียบเทยี บ 1) 68  500 2) 101  9 3) 555  55 4) 95  343 5) 88  1,000

แบบฝกึ หดั 1.12

เขยี นเลขโดดในตารางหลักเลขและเคร่ืองหมาย > หรอื < ใน ตวั อย่าง เปรยี บเทียบ 32 กับ 123 หลักร้อย หลักสบิ หลักหนว่ ย ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ดังนั้น 32 123

(1) เปรยี บเทียบ 205 กับ 95 หลักรอ้ ย หลกั สิบ หลกั หน่วย ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ดังน้ัน 205 95

(2) เปรียบเทียบ 99 กับ 990 หลักรอ้ ย หลกั สิบ หลกั หน่วย ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ดังนั้น 99 990

(3) เปรยี บเทียบ 108 กับ 81 หลักรอ้ ย หลกั สิบ หลกั หน่วย ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ดังน้ัน 108 81

(4) เปรยี บเทียบ 606 กับ 66 หลักรอ้ ย หลกั สิบ หลกั หน่วย ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ดังน้ัน 606 66

(5) เปรียบเทียบ 75 กับ 705 หลักรอ้ ย หลกั สิบ หลกั หน่วย ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ...................... ดังนั้น 75 705

เขียนเคร่ืองหมาย > หรือ < ใน 1) 65 205 2) 46 460 3) 904 94 4) 84 804 5) 131 31 6) 590 95

เขียนเคร่ืองหมาย > หรอื < ใน 7) 57 239 8) 341 76 9) 93 239 10) 81 201 11) 880 88 12) 1,000 999

สรปุ การเปรยี บเทยี บจานวนสองจานวน ทีม่ ีจานวนหลักไมเ่ ทา่ กัน จานวนท่ีมีจานวนหลักมากกว่า จะมากกวา่ จานวนท่ีมจี านวนหลักนอ้ ยกวา่