informatyka - klasa 4

Temat: Urządzenia wejścia i wyjściaCele lekcji:ogólne: kształtowanie umiejętności logicznego myślenia, znajomości zasad działania urządzeń cyfrowych.szczególne: rozpoznawanie urządzeń wejścia, wyjścia i wejścia-wyjścia, definiowanie różnic w zastosowaniach,określanie funkcji tych urządzeń.Czas trwania: 45 min.Miejsce i grupa zajęciowa: szkoła podstawowa klasa IV.Podstawa programowa: posługiwanie się komputerem, urządzeniami cyfrowymi i sieciami komputerowymi.Wykaz pomocy dydaktycznych:komputer,tablica interaktywna,witryna LearningApps.orgMetody pracy: prezentacja, ćwiczenia praktyczne.Organizacja zajęć:Lp Działania nauczyciela Działania ucznia Czas Środki w min dydaktyczne1. Prezentacja tematu. Podanie adresu Notatka z adresem internetowym. Tablica internetowego. Jakie znacie urządzenia 5 interaktywna. cyfrowe? Prezentacja interaktywnej aplikacji Zapoznanie się z instrukcją. Definicja Tablica2. internetowej. urządzeń wejścia i wyjścia w aplikacji 10 interaktywna. internetowej. Porządkowanie urządzeń do odpowiedniej grupy.3. Powtórzenie czynności na komputerze Rozwiązywanie zadania. 5 Komputer ucznia. ucznia.4. Prezentacja kolejnej aplikacji. Zapoznanie się z instrukcją. Definicja Tablica Dodatkowo z urządzeniami wejścia- urządzeń. Porządkowanie urządzeń do 10 interaktywna. odpowiedniej grupy. wyjścia.5. Powtórzenie czynności na komputerze Rozwiązywanie zadania. 5 Komputer ucznia. ucznia.6. Zaproszenie ucznia do rozwiązania Samodzielne decyzja i rozwiązanie zadania. 5 Komputer ucznia. dowolnego zadania.7. Podsumowanie zajęć. Co to są urządzenia wejścia i wyjścia. Podaj 5 przykłady.Ewaluacja: krótka ankieta w postaci głosowania: 1. Czy zajęcia były interesujące? 2. Które treści sąnajtrudniejsze?Praca domowa: Powtórz ćwiczenia w witrynie projektu.