จดุ ประสงคก ารเรียนรู จดุ ประสงคท ่ัวไป 1. เพ่ือใหมีความรูเก่ยี วกับการเชอ่ื มตอ ดีซมี อเตอรผา นวงจรขับและการเขียนโปรแกรมควบคุม 2. เพ่ือใหมีความรูการเช่ือมตอมอเตอรเซอรโวและการเขยี นโปรแกรมควบคุมการหมุน จดุ ประสงคเ ชิงพฤตกิ รรม เม่ือนักเรียนเรียนจบแลว นักเรียนสามารถ 1. อธิบายการเชื่อมตอ ดซี มี อเตอรผานวงจรขับและเขยี นโปรแกรมควบคุมการหมนุ ไดถูกตอง 2. อธบิ ายการเชือ่ มตอ มอเตอรเซอรโ วและเขียนโปรแกรมควบคมุ การหมนุ ไดถูกตอง เน้ือหาสาระ หนวยที่ 7 การเช่ือมตอมอเตอรและการเขยี นโปรแกรมควบคุมมอเตอร 1. ความรทู ่ัวไปของดีซีมอเตอร 1.1 มอเตอรไฟฟากระแสตรงขนาดเล็กแบบปกติ 1.2 มอเตอรไฟฟา กระแสตรงขนาดเลก็ แบบมชี ดุ เฟองทดรอบ 1.3 การควบคุมทิศทางการหมุนมอเตอรไฟฟา กระแสตรงขนาดเล็ก 2. วงจรขบั ดซี ีมอเตอร 2.1 วงจรขับมอเตอรไฟฟากระแสตรงแบบ H-Bridge 2.2 วงจรขบั มอเตอรแบบ H-Bridge ท่ีใชรีเลย 2.3 ไอซีขับมอเตอรกระแสตรงขนาดเล็กเบอร L298N 3. การเขียนโปรแกรมควบคุมการทาํ งานดีซมี อเตอร 3.1 ฟงกช น่ั ภาษาซี Arduino ทใ่ี ชควบคุมดซี ีมอเตอร 4. การควบคุมมอเตอรเซอรโ ว กจิ กรรมการเรียนการสอน/กจิ กรรมการเรยี นรู ข้นั ตอนการสอน ข้นั ตอนการเรยี นรู 1. ขั้นนําเขาสูบทเรยี น 1. ขั้นนําเขาสูบทเรยี น 1.1 ผูสอนจดั เตรยี มเอกสาร พรอมกบั แนะนาํ 1.1 ผูเรยี นฟงครูผูส อนแนะนํา วิธีการใหคะแนน หนว ยการเรียน วธิ กี ารใหค ะแนนและวิธีการเรียน และวิธกี ารเรียน เรื่อง การเช่ือมตอมอเตอรและ เ ร่ื อ ง ก า ร เ ชื่ อ ม ต อ ม อ เ ต อ ร แล ะ ก าร เ ขี ย น การเขยี นโปรแกรมควบคุมมอเตอร โปรแกรมควบคุมมอเตอร 1.2 ผูเรยี นทําความเขา ใจเกี่ยวกับจุดประสงค การเรยี นของหนวยที่ 7 และการใหความรวม
กิจกรรมการเรียนการสอน/กิจกรรมการเรยี นรู ขนั้ ตอนการเรยี นรู ขั้นตอนการสอน 1.2 ผสู อนแจงจุดประสงคก ารเรียนของหนวยที่ 7 มือในการทาํ กิจกรรม และอธิบายการเชอ่ื มตอ มอเตอรแ ละการเขยี น 1.3 ผูเรียนแสดงความรูเกี่ยวกับความรูเดิม โปรแกรมควบคุมมอเตอร เกยี่ วกบั ฟงกชนั คาํ ส่งั ใชง านพอรต เอาตพุต 1.3 ผูส อนใหผูเรยี นแสดงความรูเดิมเก่ียวกับฟงกชนั 2. ข้ันใหความรู คําส่งั ใชง านพอรตเอาตพุต 2.1 ผูเรียนศึกษาเอกสารประกอบการสอน หนวย 2. ขั้นใหความรู ท่ี7 เรื่องการเช่ือมตอมอเตอรและการเขียน 2.1 ผูส อนใหผูเรียนศึกษาเอกสารประกอบการสอน โปรแกรมควบคมุ มอเตอร ตามทคี่ รูผสู อนบอก ไมโครคอนโทรลเลอร หนว ยที่ 7 เร่ือง การเช่ือมตอ 2.2 ผูเรียนฟงการบรรยายจากผูสอนเรื่องการ มอเตอรและการเขยี นโปรแกรมควบคมุ มอเตอร ความรูทั่วไปของดีซีมอเตอรและการเชื่อมตอเขา 2.2 ผสู อนอธบิ ายความรทู ั่วไปของดีซีมอเตอรและการ เชอ่ื มตอ เขากับไมโครคอนโทรลเลอร กบั ไมโครคอนโทรลเลอร 2.4 ผสู อนอธิบายเก่ียวกับการเขยี นโปรแกรม ควบคุม 2.3 ผูเรยี นฟงการอธบิ ายการเขยี นโปรแกรม ดซี มี อเตอรทตี่ อผานวงจรขับ ควบคุมดีซีมอเตอรทีต่ อผา นวงจรขับ 2.5 ผูสอนอธิบายเก่ียวกบั การเช่ือมตอมอเตอรเซอรโว 2.4 ผเู รยี นฟงการอธิบายเชื่อมตอ มอเตอรเซอรโว และการเขยี นโปรแกรมควบคุม และการเขยี นโปรแกรมควบคุม 2.6 ครผู สู อนคอยใหค ําแนะนําแกผ ูเรียน 2.5 ผูเรียนรับฟงคาํ แนะนาํ จากครูผสู อน 3. ขั้นประยกุ ตใ ช 3. ขั้นประยุกตใ ช 3.1 ผูเรยี นแตละคนทําใบงานและแบบฝก หดั 3.1 ผูสอนใหผูเรียนแตละคนปฏบิ ตั ิตามใบงานเรื่อง 3.2 นักเรยี นแตล ะคนบนั ทกึ สรปุ การเรยี นลงใน การเช่อื มตอมอเตอรและการเขยี นโปรแกรมควบคุม ผงั ความคิดสง ใหผ สู อน มอเตอร 4. ขั้นสรปุ และประเมินผล 4. ข้ันสรปุ และประเมินผล 4.1 ผสู อนและผูเรียนรวมกนั สรปุ เน้ือหาท่ี 4.1 ผสู อนและผูเรียนรวมกนั อภิปรายสรปุ เนื้อหาท่ี ไดเรียน เพื่อใหมีความเขา ใจในทศิ ทางเดียวกัน ไดเรยี น ใหมีความเขา ใจในทิศทางเดียวกนั 4.2 ผเู รียนศกึ ษาเพ่มิ เติมจากนอกหองเรียน 4.2 ผสู อนใหผ ูเรยี นศึกษาเพิ่มเตมิ นอกหอ งเรียน ส่ือการเรียนการสอน 1. เอกสารประกอบการสอนวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร 2. แบบฝก หดั เร่ือง การเช่ือมตอมอเตอรและการเขียนโปรแกรมควบคุมมอเตอร 3. แบบทดสอบกอ นและหลงั เรียน
การวดั ผลประเมนิ ผล กอ นเรียน 1. จดั เตรยี มเอกสาร สื่อการเรยี นการสอนหนวยที่ 7 2. ทําความเขา ใจเกีย่ วกบั จุดประสงคก ารเรียนของหนว ยท่ี 7 และการใหความรว มมือในการทํา กิจกรรมประจาํ หนวยท่ี 7 3. แบบทดสอบกอ นเรียนหนวยที่ 7 การเชือ่ มตอ มอเตอรและการเขียนโปรแกรมควบคุมมอเตอร ขณะเรียน แบบประเมินใบมอบหมายงาน หลังเรียน 1. ทําแบบฝกหัดหนวยท่ี 7 2. แบบทดสอบหลงั เรียนหนวยที่ 7 การเช่ือมตอมอเตอรและการเขยี นโปรแกรมควบคุมมอเตอร แหลงการเรียนรูเพ่ิมเติม 1. หองสมุด อาคารวิทยบริการ วิทยาลัยเทคนคิ ปตตานี 2. ศกึ ษาหาขอ มูลจากแหลงเรียนรู ทางอนิ เทอรเนต็ เชน เว็บไซต หนังสอื YouTube
โครงการจัดการเรยี นรู วิชาไมโครคอนโทรลเลอร รหัสวชิ า 2128-2004 หนวยท่ี 8 การอานคาอนาลอกและการเช่ือมตอ เซนเซอรแบบอนาลอก เนื้อหาสาระ จํานวน 10 ชั่วโมง รายการสอน 1. การอา นคาจาก Potentiometer 2. การอา นคา จาก LDR (Light Dependent Resister) 3. การอา นคาจาก Thermistor 4. การอา นคา จากโมดลู วดั คา กระแสไฟฟา 5. การอานคาจากโมดูลวดั คา แรงดนั ไฟฟา 6. การอานคาจากเซน็ เซอรวัดระยะ GP2YOA41 7. การอา นคาจากเซ็นเซอรแ กส MQ-2FC-22 8. ประยุกตใชงานจากการอา นคาแบบอนาลอก จดุ ประสงคการสอน 1. อธิบายการอานคาจาก Potentiometer 1. การอา นคาจาก Potentiometer 2. อธิบายการอานคาจาก LDR (Light Dependent 2. การอา นคาจาก LDR (Light Dependent Resister) 3. การอา นคา จาก Thermistor Resister) 4. การอา นคาจากโมดลู วดั คากระแสไฟฟา 3. อธิบายการอา นคา จาก Thermistor 5. การอา นคาจากโมดลู วดั คาแรงดนั ไฟฟา 4. อธบิ ายการอา นคา จากโมดูลวดั คากระแสไฟฟา 6. การอานคา จากเซน็ เซอรวัดระยะ GP2YOA41 5. อธบิ ายการอา นคา จากโมดูลวัดคา แรงดันไฟฟา 7. การอานคา จากเซน็ เซอรแกส MQ-2FC-22 6. อธิบายการอา นคาจากเซ็นเซอรว ัดระยะ GP2YOA41 8. ประยุกตใชงานจากการอานคาแบบอนาลอก 7. อธิบายการอา นคา จากเซน็ เซอรแกส MQ-2FC-22 8. อธิบายประยุกตใชงานจากการอา นคา แบบอนาลอก
โครงการจดั การเรียนรู วชิ าไมโครคอนโทรลเลอร รหสั วชิ า 2128-2004 หนวยท่ี 8 การอานคาอนาลอกและการเชื่อมตอ เซนเซอรแบบอนาลอก วธิ ีการสอน บรรยาย/ถาม-ตอบ ส่ือของจริง อธบิ าย ยกตัวอยาง บนั ทึกผลการเรยี นลงผังการเรยี นรู สอ่ื การสอน แหลง อา งองิ 1. เครื่องคอมพิวเตอร 1. ทรงศกั ด์ิ สัตนาโค. ไมโครคอนโทรลเลอร 2. เอกสารประกอบการสอน เบื้องตน.สาํ นกั พิมพ บริษัทพัฒนาคุณภาพวิชาการ 3. ส่ือโปรแกรม Arduino IDE จาํ กดั . 4. บอรด NodeMCU DEVKIT V1.0 2. สมชาย เบียนสงู เนิน.สรา งและพัฒนาอปุ กรณ 5. Potentiometer LDR Thermistor โมดลู วัดคา ดวยไมโครคอนโทรลเลอร .สาํ นกั พิมพ ทริปเพลิ้ เอ็ดดูเคชัน่ จาํ กัด กระแสไฟฟา โมดูลวดั คา แรงดันไฟฟา GP2YOA41 3. Espressif Systems. ESP8266EX Datasheet MQ-2FC-22 คน ควาขอมลู จากเว็บไซต, ดาตา ชตี , E-books 6. ใบงาน แบบฝกหัด การประเมนิ ผลการเรียนรู 1. ความสนใจในการเรียนรู การคน ควา การมสี วนรวมในกิจกรรมเปนรายบุคคล 2. การซักถาม การตอบคําถาม 3. แบบฝกหัดทา ยบท กิจกรรมบนั ทกึ ผลการเรยี นรลู งผงั การเรยี นรู 4. สงั เกตและประเมินผลพฤติกรรมดา นคุณธรรม จรยิ ธรรม คานยิ มและคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค ดา น ความสะอาด ความมีวินัย ใฝรู ตั้งใจทํางาน
แผนการจดั การเรียนรู รหสั วชิ า 2128-2004 ชื่อวิชา วชิ าไมโครคอนโทรลเลอร สอนครัง้ ที่ 11-13 หนวยท่ี 8 ชอื่ หนวย การอานคาอนาลอกและการเชื่อมตอเซนเซอรแบบอนาลอก จํานวน 10 ชม. หัวเร่ือง 1. การอา นคาจาก Potentiometer 2. การอา นคา จาก LDR (Light Dependent Resister) 3. การอา นคา จาก Thermistor 4. การอานคา จากโมดูลวัดคา กระแสไฟฟา 5. การอา นคา จากโมดลู วัดคาแรงดนั ไฟฟา 6. การอา นคา จากเซ็นเซอรวัดระยะ GP2YOA41 7. การอานคา จากเซ็นเซอรแกส MQ-2FC-22 8. ประยุกตใชง านจากการอา นคาแบบอนาลอก สาระสาํ คญั สัญญาณไฟฟาแบบอนาลอก มีรูปสัญญาณเปนขอมูลแบบตอเนื่อง (Continuous Data) ขนาดของ สัญญาณไมคงท่ี มีการเปล่ียนแปลงขนาดของสัญญาณแบบคอยเปน คอยไป ไมโครคอนโทรลเลอรไมสามารถ ประมวลผลขอมูลท่ีอยูในรูปสัญญาณไฟฟาแบบอนาลอกไดโดยตรง ตองใชวงจร ADC(Analog to Digital Coverter) แปลงใหเปนขอมูลแบบดิจิตอลเสียกอน จึงสามารถนําไปประมวลผลได ไมโครคอนโทรลเลอร ESP8266 รนุ ESP-12E ไดผนวกวงจร ADC ไวใ นตวั 1 ชดุ (ความละเอยี ดขนาด 10บิต) เพือ่ รองรบั การอานคา อนาลอกและการเชือ่ มตอ เซนเซอรแบบอนาลอก แลว แปลงเปนสญั ญาณดจิ ติ อลมคี า ขอ มลู 0-1023 ในบทน้ีเปนการนําเซนเซอรที่ใหรูปสัญญาณเอาตพุตออกมาเปนอนาลอก เช่ือมเขากับขาA0 ของ บอรด NodeMCU DEVKIT V1.0 ซึ่งเปนขารับชวงแรงดันแบบอนาลอก 0-3.3V นักพัฒนาตองเปดใชงาน วงจร ADC ภายในตัวไมโครคอนโทรลเลอร พรอมการอานคามาเก็บในตัวแปร โดยการเขียนฟงกช่ันคําส่ัง จากนนั้ จงึ นาํ คาไปประมวลผลเพื่อกาํ หนดการทํางานตอไป สมรรถนะประจําหนวย
แสดงความรูเ กยี่ วกับการอา นคา อนาลอกและการเช่อื มตอเซนเซอรแ บบอนาลอก จุดประสงคก ารเรียนรู จดุ ประสงคท ่ัวไป 1. เพื่อใหมีความรูเกย่ี วกับการเช่ือมตอ เซนเซอรท่ีสญั ญาณเอาตพตุ เปน อนาลอก 2. เพ่ือใหม ีความรกู ารอานคาจากเซนเซอรท่ีสัญญาณเอาตพตุ เปนอนาลอก จดุ ประสงคเชงิ พฤตกิ รรม เมอื่ นกั เรยี นเรียนจบแลว นักเรียนสามารถ 1. อธบิ ายการแปลงสัญญาณอนาลอกเปน ดิจิทลั ไดถูกตอง 2. ระบุขาพอรตไมโครคอนโทรลเลอรทส่ี ามารถรับสัญญาณแบบอนาลอก ไดถูกตอง 3. เขียนคําสง่ั ควบคุมพอรต รับสัญญาณแบบอนาลอกแปลงเปนขอ มูลดิจิทลั ไดถูกตอง 4. เชอ่ื มตอเซนเซอรทส่ี ญั ญาณเอาตพุตเปนอนาลอกและเขยี นโปรแกรมอานคา ไดถูกตอง เนื้อหาสาระ หนวยที่ 8 การอานคาอนาลอกและการเชื่อมตอ เซนเซอรแบบอนาลอก 1. การอา นคาจาก Potentiometer 2. การอานคาจาก LDR (Light Dependent Resister) 3. การอา นคา จาก Thermistor 4. การอา นคา จากโมดลู วดั คา กระแสไฟฟา 5. การอานคาจากโมดูลวดั คาแรงดันไฟฟา 6. การอานคา จากเซน็ เซอรวัดระยะ GP2YOA41 7. การอานคา จากเซ็นเซอรแ กส MQ-2FC-22 8. ประยุกตใชง านจากการอา นคา แบบอนาลอก กจิ กรรมการเรยี นการสอน/กิจกรรมการเรยี นรู ข้ันตอนการสอน ขนั้ ตอนการเรียนรู 1. ข้ันนําเขาสูบทเรยี น 1. ขั้นนําเขาสูบทเรียน 1.1 ผูส อนจดั เตรียมเอกสาร พรอ มกับแนะนาํ 1.1 ผูเรียนฟงครูผสู อนแนะนํา วิธีการใหค ะแนน หนวยการเรยี น วธิ กี ารใหค ะแนนและวธิ ีการเรยี น และวิธีการเรียน เร่ือง การอานคา อนาลอกและ เรื่อง การอานคาอนาลอกและการเช่ือมตอเซนเซอร การเช่ือมตอเซนเซอรแบบอนาลอก แบบอนาลอก
กจิ กรรมการเรยี นการสอน/กิจกรรมการเรียนรู ข้นั ตอนการเรยี นรู ขนั้ ตอนการสอน 1.2 ผูสอนแจงจุดประสงคก ารเรียนของหนวยท่ี 8 1.2 ผูเรียนทาํ ความเขาใจเกีย่ วกับจดุ ประสงค และอธิบายการอา นคา อนาลอกและการเชื่อมตอ การเรยี นของหนว ยที่ 8 และการใหความรวม เซนเซอรแบบอนาลอก มอื ในการทาํ กิจกรรม 1.3 ผูส อนใหผเู รยี นแสดงความรูเดมิ เกีย่ วกับขา ADC 1.3 ผูเรยี นแสดงความรูเก่ยี วกบั ความรูเดิม ไมโครคอนโทรลเลอร เกยี่ วกับขา ADC ไมโครคอนโทรลเลอร 2. ขั้นใหความรู 2. ข้ันใหความรู 2.1 ผสู อนใหผ ูเรยี นศึกษาเอกสารประกอบการสอน 2.1 ผูเ รยี นศกึ ษาเอกสารประกอบการสอน หนวย ไมโครคอนโทรลเลอร หนวยที่ 8 เรอ่ื ง การอานคา ที่8 เร่ืองการอานคาอนาลอกและการเชื่อมตอ อนาลอกและการเชื่อมตอเซนเซอรแบบอนาลอก เซนเซอรแ บบอนาลอก ตามทค่ี รูผูส อนบอก 2.2 ผสู อนอธิบายความรูการอา นคา จาก 2.2 ผูเรียนฟงการบรรยายจากผสู อนเรือ่ งการอา น Potentiometer คา จาก Potentiometer 2.3ผสู อนอธบิ ายใหค วามรูการอานคาจาก LDR (Light 2.3ผูเรยี นฟง การบรรยายจากผูสอนเรื่องการอาน Dependent Resister) คา จาก LDR (Light Dependent Resister) 2.4 ผสู อนอธิบายใหค วามรูการอานคาจาก 2.4 ผเู รียนฟงการบรรยายจากผสู อนเร่อื ง Thermistor การอา นคา จาก Thermistor 2.5 ผูสอนอธิบายใหความรูการอานคา จากโมดูลวดั คา 2.5 ผเู รียนฟงการบรรยายจากผูสอนเรื่อง กระแสไฟฟา การอา นคาจากโมดลู วดั คากระแสไฟฟา 2.6 ผูสอนอธบิ ายใหความรูการอา นคาจากโมดลู วัดคา 2.6 ผูเรยี นฟงการบรรยายจากผสู อนเรื่องการอา น แรงดันไฟฟา คาจากโมดลู วดั คา แรงดันไฟฟา 2.7 ผูสอนอธิบายใหค วามรูการอานคา จากเซน็ เซอรวัด 2.7 ผูเรยี นฟงการบรรยายจากผสู อนเรอ่ื ง ระยะ GP2YOA41 การอานคาจากเซ็นเซอรวัดระยะ GP2YOA41 2.8ผูสอนอธิบายใหความรู การอา นคา จากเซ็นเซอร 2.8ผูเรยี นฟง การบรรยายจากผูสอนเรื่องการอาน แกส MQ-2FC-22 2.9 ผูสอนอธบิ ายใหค วามรูการประยกุ ตใชงานจาก คา จากเซน็ เซอรแ กส MQ-2FC-22 2.9 ผูเรยี นฟงการบรรยายจากผูสอนเรื่องการ การอานคา แบบอนาลอก ประยกุ ตใชงานจากการอานคาแบบอนาลอก 2.10 ครผู สู อนคอยใหคําแนะนําแกผ ูเรียน 2.10 ผูเรยี นรบั ฟงคาํ แนะนําจากครูผสู อน
3. ข้ันประยกุ ตใช 3. ขั้นประยุกตใ ช 3.1 ผสู อนใหผูเรยี นแตละคนปฏบิ ตั ติ ามใบงานตาม 3.1 ผูเรียนแตล ะคนทําใบงานในแตล ะหัวขอและ หัวขอ เร่ืองการอานคา อนาลอกและการเชื่อมตอ แบบฝก หัด เซนเซอรแ บบอนาลอก 3.2 นกั เรยี นแตละคนบนั ทกึ สรุปการเรยี นลงใน ผังความคดิ สง ใหผสู อน 4. ข้ันสรปุ และประเมินผล 4.1 ผสู อนและผูเรยี นรวมกนั อภปิ รายสรุปเน้ือหาท่ี 4. ขั้นสรปุ และประเมินผล ไดเรียน ใหมีความเขาใจในทิศทางเดยี วกัน 4.1 ผูส อนและผูเรยี นรวมกนั สรุปเนอ้ื หาท่ี 4.2 ผูสอนใหผูเรยี นศึกษาเพิ่มเตมิ นอกหองเรยี น ไดเรยี น เพ่ือใหมีความเขา ใจในทิศทางเดยี วกัน 4.2 ผูเรยี นศึกษาเพม่ิ เติมจากนอกหองเรียน สือ่ การเรียนการสอน 1. เอกสารประกอบการสอนวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร 2. แบบฝก หดั เร่ือง การอา นคาอนาลอกและการเชื่อมตอ เซนเซอรแ บบอนาลอก 3. แบบทดสอบกอนและหลังเรยี น การวดั ผลประเมนิ ผล กอนเรยี น 1. จัดเตรียมเอกสาร ส่ือการเรยี นการสอนหนวยที่ 8 2. ทาํ ความเขา ใจเกย่ี วกบั จุดประสงคก ารเรียนของหนว ยท่ี 8 และการใหความรว มมือในการทาํ กิจกรรมประจําหนวยท่ี 8 3. แบบทดสอบกอ นเรยี นหนวยที่ 8 การอานคาอนาลอกและการเชื่อมตอเซนเซอรแ บบอนาลอก ขณะเรียน แบบประเมนิ ใบมอบหมายงาน หลังเรียน 1. ทําแบบฝกหดั หนวยท่ี 8 2. แบบทดสอบหลงั เรยี นหนวยท่ี 8 การอา นคาอนาลอกและการเชอ่ื มตอ เซนเซอรแบบอนาลอก แหลงการเรียนรูเพ่ิมเติม 1. หองสมุด อาคารวิทยบริการ วิทยาลยั เทคนคิ ปต ตานี 2. ศึกษาหาขอมลู จากแหลงเรียนรู ทางอินเทอรเนต็ เชน เว็บไซต หนังสอื YouTube
โครงการจัดการเรยี นรู วิชาไมโครคอนโทรลเลอร รหสั วิชา 2128-2004 หนวยที่ 9 การอานคาดจิ ิทัลและการเช่ือมตอเซนเซอรแ บบดจิ ิทลั เน้ือหาสาระ จาํ นวน 10 ชวั่ โมง รายการสอน 1. การอานคาจากสวติ ช 2. การอา นคาจากสวิตชแ บบเมตริกซ 3. การอา นคาจากเซน็ เซอรนับเหรียญ 4. การอานคาจากเซน็ เซอร Infrared Proximity Sensor 5. การอา นคา จากเซน็ เซอรPIR Motion Sensor 6. การอา นคา จากเซ็นเซอรเช็คการสะทอนแสง TCRT5000 7. การอา นคา จากเซ็นเซอรต รวจจับเปลวไฟ Flame Sensor Module 8. ประยุกตใชง านจากการอา นคา แบบดิจทิ ลั จุดประสงคการสอน 1. อธิบายการอา นคา จากสวิตช 1. การอานคา จากสวิตช 2. อธบิ ายการอานคา จากสวิตชแบบเมตรกิ ซ 2. การอา นคาจากสวิตชแ บบเมตริกซ 3. อธบิ ายการอา นคา จากเซ็นเซอรนบั เหรยี ญ 3. การอานคาจากเซน็ เซอรน ับเหรียญ 4. อธิบายการอานคา จากเซน็ เซอร Infrared Proximity 4. การอา นคาจากเซน็ เซอร Infrared Proximity Sensor Sensor 5. การอานคาจากเซ็นเซอรPIR Motion Sensor 5. อธบิ ายการอานคาจากเซ็นเซอรPIR Motion Sensor 6. การอานคาจากเซน็ เซอรเช็คการสะทอ นแสง 6. อธบิ ายการอา นคา จากเซ็นเซอรเช็คการสะทอนแสง TCRT5000 7. การอานคา จากเซน็ เซอรตรวจจับเปลวไฟ Flame TCRT5000 Sensor Module 7. อธบิ ายการอานคาจากเซน็ เซอรตรวจจับเปลวไฟ 8. การประยกุ ตใชงานจากการอา นคา แบบดิจิทลั Flame Sensor Module 8. อธบิ ายการประยุกตใชง านจากการอานคาแบบดิจทิ ัล
โครงการจดั การเรยี นรู วชิ าไมโครคอนโทรลเลอร รหัสวชิ า 2128-2004 หนวยท่ี 9 การอานคาดิจิทลั และการเช่ือมตอเซนเซอรแบบดิจิทลั วิธีการสอน บรรยาย/ถาม-ตอบ ส่ือของจริง อธิบาย ยกตัวอยา ง บันทกึ ผลการเรียนลงผังการเรยี นรู ส่อื การสอน แหลงอา งอิง 1. เครื่องคอมพวิ เตอร 1. ทรงศกั ด์ิ สัตนาโค. ไมโครคอนโทรลเลอร 2. เอกสารประกอบการสอน เบ้ืองตน .สาํ นักพมิ พ บริษทั พัฒนาคุณภาพวชิ าการ 3. ส่อื โปรแกรม Arduino IDE จาํ กัด. 4. บอรด NodeMCU DEVKIT V1.0 2. สมชาย เบียนสูงเนิน.สรา งและพัฒนาอุปกรณ 5. สวติ ช สวติ ชแบบเมตริกซ เซ็นเซอรนบั เหรียญ ดว ยไมโครคอนโทรลเลอร .สํานกั พมิ พ ทริปเพลิ้ เอ็ดดูเคชน่ั จํากัด Infrared Proximity Sensor TCRT5000 Flame 3. Espressif Systems. ESP8266EX Datasheet Sensor Module คน ควาขอมลู จากเวบ็ ไซต, ดาตา ชีต, E-books 6. ใบงาน แบบฝก หัด การประเมินผลการเรียนรู 1. ความสนใจในการเรียนรู การคน ควา การมสี วนรวมในกิจกรรมเปน รายบคุ คล 2. การซักถาม การตอบคาํ ถาม 3. แบบฝก หัดทา ยบท กิจกรรมบันทกึ ผลการเรยี นรลู งผังการเรยี นรู 4. สงั เกตและประเมนิ ผลพฤติกรรมดานคุณธรรม จริยธรรม คานิยมและคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค ดาน ความสะอาด ความมวี นิ ยั ใฝรู ต้งั ใจทาํ งาน
แผนการจัดการเรยี นรู รหสั วิชา 2128-2004 ชือ่ วชิ า วิชาไมโครคอนโทรลเลอร สอนครั้งท่ี 13-15 จาํ นวน 10 ชม. หนว ยท่ี 9 ชอ่ื หนวย การอานคา ดิจิทัลและการเชอื่ มตอเซนเซอรแบบดจิ ิทัล หวั เรื่อง 1. การอา นคา จากสวติ ช 2. การอา นคา จากสวติ ชแบบเมตริกซ 3. การอานคา จากเซ็นเซอรนับเหรียญ 4. การอานคาจากเซ็นเซอร Infrared Proximity Sensor 5. การอานคา จากเซน็ เซอรPIR Motion Sensor 6. การอานคา จากเซน็ เซอรเชค็ การสะทอนแสง TCRT5000 7. การอา นคาจากเซ็นเซอรตรวจจับเปลวไฟ Flame Sensor Module 8. การประยกุ ตใ ชง านจากการอานคา แบบดิจิทัล สาระสําคญั สัญญาณไฟฟาแบบดิจิทัลเปนสัญญาณไฟฟาที่มีการเปลี่ยนแปลงระดับสัญญาณแตกตางกัน 2 ระดับ เรียกวา ลอจิก 1 และลอจิก 0 ใชกําหนดสภาวะการทํางาน ซึ่งอาจจะเปนระดับสัญญาณมาตรฐานแบบ TTL ท่ีใชระดับสัญญาณ 0V และ 5V แตถาใชในการควบคุมการทํางานเคร่ืองใชไฟฟาแบบพกพาจะใชที่ระดับ สญั ญาณ 0V และ 3.3 V ไมโครคอนโทรลเลอรสามารถประมวลผลขอมูลท่ีอยูในรูปสัญญาณไฟฟาแบบดิจิทัล ไดโดยตรงจากพอรต ในบทนี้เปนการนําเซนเซอรท่ีใหรูปสัญญาณเอาตพุตออกมาเปนดิจิทัล เชื่อมเขากับขาพอรต GPIO ของไมโครคอนโทรลเลอรผ านบอรด NodeMCU DEVKIT V1.0 ซ่ึงเปนขารับแรงดันแบบดิจิทัล 0V และ 3.3V นกั พฒั นาตองกาํ หนดการทํางานของพอรต ใหเปนอนิ พุทพอรต พรอมการอา นคาดิจิตอลจากเซน็ เซอร โดยการ เขียนฟงกชนั่ คาํ สงั่ จากน้นั จึงนําคา ไปประมวลผลเพ่อื กําหนดการทํางานตอไป
สมรรถนะประจําหนวย แสดงความรูเกี่ยวกบั การอา นคาดจิ ิทัลและการเช่ือมตอ เซนเซอรแบบดิจทิ ลั จดุ ประสงคก ารเรียนรู จดุ ประสงคท่วั ไป 1. เพ่ือใหมีความรูเกย่ี วกับการเช่ือมตอเซนเซอรที่สญั ญาณเอาตพตุ เปน ดิจทิ ลั 2. เพ่ือใหม ีความรกู ารอานคาจากเซนเซอรท่ีสัญญาณเอาตพุตเปนดิจทิ ัล จดุ ประสงคเชงิ พฤติกรรม เมื่อนกั เรียนเรียนจบแลว นกั เรียนสามารถ 1. อธิบายการแปลงสัญญาณอนาลอกเปน ดิจิทลั ไดถูกตอง 2. ระบุขาพอรตไมโครคอนโทรลเลอรท่สี ามารถรับสัญญาณแบบอนาลอก ไดถูกตอง 3. เขยี นคําสงั่ ควบคุมพอรตรับสญั ญาณแบบอนาลอกแปลงเปนขอ มลู ดิจิทัลไดถูกตอง 4. เช่อื มตอเซนเซอรที่สญั ญาณเอาตพตุ เปนดิจิทลั และเขียนโปรแกรมอานคาไดถกู ตอ ง เน้ือหาสาระ หนวยที่ 9 การอานคาดิจิทลั และการเชอ่ื มตอเซนเซอรแบบดจิ ิทัล 1. การอา นคาจากสวิตช 2. การอานคาจากสวิตชแบบเมตริกซ 3. การอา นคา จากเซ็นเซอรน ับเหรียญ 4. การอานคาจากเซ็นเซอร Infrared Proximity Sensor 5. การอานคาจากเซน็ เซอรPIR Motion Sensor 6. การอา นคา จากเซ็นเซอรเช็คการสะทอนแสง TCRT5000 7. การอา นคาจากเซน็ เซอรตรวจจับเปลวไฟ Flame Sensor Module 8. การประยกุ ตใชงานจากการอานคา แบบดิจิทลั กิจกรรมการเรียนการสอน/กิจกรรมการเรยี นรู ขนั้ ตอนการสอน ข้นั ตอนการเรยี นรู 1. ข้ันนําเขาสูบทเรยี น 1. ขั้นนําเขาสูบทเรยี น 1.1 ผสู อนจัดเตรียมเอกสาร พรอ มกับแนะนํา 1.1 ผูเรยี นฟงครูผสู อนแนะนํา วิธีการใหคะแนน หนว ยการเรียน วิธีการใหคะแนนและวิธีการเรียน และวิธีการเรยี น เรื่อง การอานคา ดิจทิ ลั และการ เรื่อง การอานคาดิจิทัลและการเช่ือมตอเซนเซอร เชอื่ มตอ เซนเซอรแบบดิจิทัล แบบดิจิทัล
กจิ กรรมการเรยี นการสอน/กิจกรรมการเรียนรู ข้นั ตอนการเรยี นรู ขัน้ ตอนการสอน 1.2 ผสู อนแจงจุดประสงคการเรยี นของหนวยที่ 9 1.2 ผูเรยี นทาํ ความเขา ใจเกยี่ วกับจุดประสงค และอธิบายการอา นคาดิจทิ ลั และการเชื่อมตอ การเรยี นของหนว ยที่ 9 และการใหความรวม เซนเซอรแบบดิจทิ ลั มือในการทาํ กิจกรรม 1.3 ผูสอนใหผ ูเ รยี นแสดงความรูเดิมเก่ยี วกับขา 1.3 ผูเรียนแสดงความรูเกยี่ วกับความรูเดิมเกีย่ วกบั พอรต GPIO ของไมโครคอนโทรลเลอร ขาพอรต GPIO ของไมโครคอนโทรลเลอร 2. ขั้นใหความรู 2. ข้ันใหความรู 2.1 ผสู อนใหผ ูเรยี นศึกษาเอกสารประกอบการสอน 2.1 ผเู รียนศึกษาเอกสารประกอบการสอน หนวยท่ี ไมโครคอนโทรลเลอร หนวยท่ี 9 เร่ืองการอา นคา 9 เรื่องการอานคาดิจิทัลและการเชื่อมตอเซนเซอร ดิจทิ ลั และการเชื่อมตอ เซนเซอรแบบดิจทิ ลั 2.2 ผสู อนอธิบายความรูการอา นคา จากจากสวติ ช แบบดจิ ทิ ัล ตามที่ครผู สู อนบอก 2.3ผสู อนอธบิ ายใหค วามรูการอา นคา สวติ ชแบบ เมตริกซ 2.2 ผูเรยี นฟงการบรรยายจากผสู อนเรอ่ื งการอาน 2.4 ผสู อนอธิบายใหค วามรูการอา นคาจากเซ็นเซอร คาจาก จากสวติ ช นบั เหรยี ญ 2.3ผเู รียนฟงการบรรยายจากผสู อนเร่ืองการอานคา 2.5 ผูสอนอธิบายใหความรูการอานคา จากเซ็นเซอร สวิตชแ บบเมตริกซ Infrared Proximity Sensor 2.4 ผูเรยี นฟงการบรรยายจากผสู อนเรื่อง 2.6 ผสู อนอธิบายใหความรูการอา นคาจากเซน็ เซอร การอานคา จากเซน็ เซอรนับเหรยี ญ PIR Motion Sensor 2.5 ผูเ รยี นฟงการบรรยายจากผสู อนเรื่อง 2.7 ผูสอนอธบิ ายใหความรูการอานคาจากเซ็นเซอร การอานคาจากเซน็ เซอร Infrared Proximity เชค็ การสะทอนแสง TCRT5000 Sensor 2.8ผูสอนอธบิ ายใหค วามรูการอานคา จากเซน็ เซอร 2.6 ผเู รียนฟงการบรรยายจากผสู อนเรอ่ื งการอาน ตรวจจบั เปลวไฟ Flame Sensor Module คา จากเซน็ เซอรPIR Motion Sensor 2.9 ผูสอนอธิบายใหค วามรูการประยกุ ตใชง านจาก 2.7 ผูเ รียนฟงการบรรยายจากผูสอนเรือ่ ง การอา นคาแบบดิจิทัล การอานคาจากเซ็นเซอรเช็คการสะทอ นแสง 2.10 ครผู ูส อนคอยใหค ําแนะนาํ แกผ ูเรยี น TCRT5000 2.8ผูเรียนฟงการบรรยายจากผสู อนเรื่องการอานคา จากเซน็ เซอรตรวจจับเปลวไฟ Flame Sensor Module 2.9 ผูเรยี นฟงการบรรยายจากผูสอนเรื่องการ ประยกุ ตใชงานจากการอานคาแบบดิจทิ ัล 2.10 ผเู รียนรับฟงคําแนะนาํ จากครผู สู อน
3. ขั้นประยกุ ตใช 3. ขั้นประยุกตใ ช 3.1 ผสู อนใหผเู รียนแตล ะคนปฏิบัติตามใบงานตาม 3.1 ผูเรียนแตล ะคนทําใบงานในแตละหัวขอและ หัวขอ เร่ืองการอานคา ดิจิทัลและการเช่อื มตอ แบบฝก หัด เซนเซอรแบบดิจิทลั 3.2 นักเรียนแตล ะคนบนั ทึกสรุปการเรยี นลงในผงั ความคิดสงใหผสู อน 4. ขั้นสรุปและประเมินผล 4.1 ผูส อนและผูเรียนรวมกนั อภปิ รายสรปุ เน้ือหาท่ี 4. ข้ันสรุปและประเมินผล ไดเรียน ใหมคี วามเขาใจในทศิ ทางเดียวกนั 4.1 ผูสอนและผูเรียนรวมกนั สรุปเนอื้ หาท่ี 4.2 ผสู อนใหผูเรียนศึกษาเพิ่มเติมนอกหองเรยี น ไดเรียน เพื่อใหมีความเขา ใจในทศิ ทางเดียวกัน 4.2 ผูเ รียนศึกษาเพ่ิมเติมจากนอกหองเรยี น สอื่ การเรียนการสอน 1. เอกสารประกอบการสอนวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร 2. แบบฝกหดั เร่ือง การอา นคา ดิจิทัลและการเชอ่ื มตอ เซนเซอรแบบดิจิทัล 3. แบบทดสอบกอ นและหลงั เรยี น การวัดผลประเมนิ ผล กอ นเรยี น 1. จดั เตรยี มเอกสาร ส่ือการเรียนการสอนหนวยท่ี 9 2. ทําความเขาใจเก่ียวกบั จุดประสงคก ารเรียนของหนวยที่ 9 และการใหความรว มมือในการทํา กิจกรรมประจาํ หนวยที่ 9 3. แบบทดสอบกอนเรียนหนวยที่ 9 การอานคา ดิจิทัลและการเชื่อมตอเซนเซอรแบบดจิ ิทลั ขณะเรียน แบบประเมนิ ใบมอบหมายงาน หลงั เรยี น 1. ทําแบบฝก หดั หนวยที่ 9 2. แบบทดสอบหลงั เรียนหนวยท่ี 9 การอานคาดิจทิ ัลและการเชอ่ื มตอเซนเซอรแบบดิจิทัล แหลงการเรียนรูเพิ่มเติม 1. หองสมุด อาคารวิทยบรกิ าร วิทยาลัยเทคนคิ ปตตานี 2. ศึกษาหาขอมูลจากแหลงเรียนรู ทางอนิ เทอรเนต็ เชน เว็บไซต หนังสือ YouTube
โครงการจดั การเรยี นรู วิชาไมโครคอนโทรลเลอร รหัสวชิ า 2128-2004 หนวยท่ี 10 การเชือ่ มตออุปกรณก ํานดิ เสียงและเขียนโปรแกรมควบคุมการกําเนดิ เสียง เน้ือหาสาระ จาํ นวน 8 ช่ัวโมง 1. การเชื่อมตอ Passive Buzzer และเขียนโปรแกรม กาํ เนดิ เสยี ง 2. การเชื่อมตอ Active Buzzer และเขียนโปรแกรม กาํ เนดิ เสียง 3. การเชื่อมตอลาํ โพงขนาดเลก็ และเขยี นโปรแกรม กําเนดิ เสยี ง 4. ประยุกตใชง านอุปกรณก าํ นิดเสียง จุดประสงคก ารสอน รายการสอน 1. อธบิ ายการเชื่อมตอ Passive Buzzer และเขยี น 1. การเช่ือมตอ Passive Buzzer และเขียนโปรแกรม โปรแกรมกําเนดิ เสยี ง กําเนิดเสียง 2. อธบิ ายการเช่ือมตอ Active Buzzer และเขียน 2. การเช่ือมตอ Active Buzzer และเขยี นโปรแกรม โปรแกรมกาํ เนดิ เสยี ง กําเนดิ เสยี ง 3. อธิบายการเช่อื มตอ ลาํ โพงขนาดเลก็ และเขียน 3. การเชื่อมตอลาํ โพงขนาดเลก็ และเขียนโปรแกรม โปรแกรมกําเนดิ เสียง กาํ เนิดเสียง 4. อธบิ ายการประยุกตใชงานอุปกรณกํานดิ เสยี ง 4. ประยุกตใชง านอุปกรณก ํานดิ เสยี ง
โครงการจดั การเรยี นรู วิชาไมโครคอนโทรลเลอร รหสั วชิ า 2128-2004 หนวยท่ี 10 การเช่ือมตออุปกรณก ํานดิ เสยี งและเขียนโปรแกรมควบคุมการกําเนิด วิธีการสอน เสยี ง บรรยาย/ถาม-ตอบ ส่ือของจริง อธิบาย ยกตัวอยา ง บันทกึ ผลการเรียนลงผงั การเรียนรู ส่อื การสอน แหลงอา งองิ 1. เคร่ืองคอมพวิ เตอร 1. ทรงศกั ดิ์ สัตนาโค. ไมโครคอนโทรลเลอร 2. เอกสารประกอบการสอน เบื้องตน .สํานกั พิมพ บริษัทพัฒนาคุณภาพวชิ าการ 3. สอ่ื โปรแกรม Arduino IDE จาํ กัด. 4. บอรด NodeMCU DEVKIT V1.0 2. สมชาย เบยี นสูงเนิน.สรางและพัฒนาอุปกรณ 5. Passive Buzzer Active Buzzer ลําโพงขนาดเล็ก ดว ยไมโครคอนโทรลเลอร .สํานกั พมิ พ ทรปิ เพ้ลิ คนควาขอมลู จากเวบ็ ไซต, ดาตาชตี , E-books เอด็ ดูเคชน่ั จาํ กัด 6. ใบงาน แบบฝก หดั 3. Espressif Systems. ESP8266EX Datasheet การประเมินผลการเรยี นรู 1. ความสนใจในการเรียนรู การคนควา การมีสวนรว มในกิจกรรมเปน รายบุคคล 2. การซักถาม การตอบคําถาม 3. แบบฝกหัดทายบท กิจกรรมบนั ทกึ ผลการเรียนรลู งผังการเรียนรู 4. สังเกตและประเมนิ ผลพฤติกรรมดา นคุณธรรม จริยธรรม คานิยมและคุณลักษณะอนั พึงประสงค ดา น ความสะอาด ความมีวนิ ัย ใฝรู ตัง้ ใจทาํ งาน
แผนการจดั การเรียนรู รหสั วชิ า 2128-2004 ชือ่ วชิ า วิชาไมโครคอนโทรลเลอร สอนครัง้ ที่ 16-17 หนวยท่ี 10 ชอ่ื หนวย การเชื่อมตอ อุปกรณกาํ นิดเสยี งและเขียนโปรแกรมควบคมุ การกําเนิดเสียง จาํ นวน 8 ชม. หัวเรือ่ ง 1. การเชื่อมตอ Passive Buzzer และเขียนโปรแกรมกาํ เนดิ เสยี ง 2. การเชอื่ มตอ Active Buzzer และเขยี นโปรแกรมกําเนดิ เสียง 3. การเชื่อมตอลาํ โพงขนาดเล็ก และเขยี นโปรแกรมกาํ เนดิ เสียง 4. ประยุกตใ ชง านอุปกรณก ํานิดเสียง สาระสําคัญ สัญญาณเสียงเปนอีกรูปแบบหนึ่งท่ีใชแสดงสถานะการประมวลผลของไมโครคอนโทรลเลอร โดยใช อุปกรณท่ีเปล่ียนสัญญาณไฟฟาเปนสัญญาณเสียง เชน ลําโพง บัชเซอร เพียโซ เปนตน โดยเชื่อมตอเขากับ เอาตพุตพอรตแบบดิจิทัล ในกรณีท่ีใชลําโพงนักพัฒนาสามารถควบคุมสัญญาณความถ่ีเสียงไดโดยการเขียน คําส่ังแบบ PWM แตหากเปน บัซเซอรก็สามารถเขียนคาํ สั่งแบบลอจกิ ออกขาพอรต ไดเลย การนําบัซเซอรมาใชในการกําเนิดเสียงนักพัฒนาจําเปนตองพิจารณาวาเปนชนิด Passive หรือ Active หากเปนPassive ตองตอวงจรขับเพ่ิมเติม สวนแบบ Active ก็สามารถตอ เขากับขาพอรตไดทันที พรอ มการพิจารณาแรงดนั ทีใ่ ชกบั บัซเซอรชนดิ น้นั ๆ สมรรถนะประจําหนวย แสดงความรเู ก่ียวกบั การเชื่อมตออุปกรณก ํานดิ เสยี งและเขยี นโปรแกรมควบคุมการกําเนดิ เสยี ง จุดประสงคการเรียนรู จุดประสงคทัว่ ไป เพ่อื ใหมีความรูเก่ียวกบั การเช่อื มตออปุ กรณกํานดิ เสียงและเขยี นโปรแกรมควบคุมการกําเนิด เสียง
จุดประสงคเชิงพฤติกรรม เม่อื นักเรยี นเรยี นจบแลว นักเรยี นสามารถ 1. อธิบายการเชอ่ื มตอ Passive Buzzer และเขียนโปรแกรมกําเนิดเสยี งไดถูกตอง 2. อธบิ ายการเชอ่ื มตอ Active Buzzer และเขยี นโปรแกรมกําเนิดเสยี งไดถูกตอง 3. อธิบายการเชื่อมตอ ลาํ โพงขนาดเล็ก และเขียนโปรแกรมกําเนดิ เสยี งไดถกู ตอง เน้ือหาสาระ หนวยท่ี 10 การเช่อื มตออุปกรณก ํานิดเสียงและเขียนโปรแกรมควบคุมการกําเนดิ เสียง 1. การเชื่อมตอ Passive Buzzer และเขยี นโปรแกรมกําเนิดเสยี ง 2. การเชื่อมตอ Active Buzzer และเขยี นโปรแกรมกาํ เนิดเสยี ง 3. การเชื่อมตอลาํ โพงขนาดเลก็ และเขยี นโปรแกรมกาํ เนิดเสยี ง 4. ประยุกตใชง านอปุ กรณก าํ นิดเสียง กจิ กรรมการเรียนการสอน/กิจกรรมการเรียนรู ขั้นตอนการสอน ขนั้ ตอนการเรียนรู 1. ขั้นนําเขาสูบทเรียน 1. ขั้นนําเขาสูบทเรยี น 1.1 ผูสอนจดั เตรียมเอกสาร พรอมกบั แนะนาํ 1.1 ผูเรยี นฟงครูผสู อนแนะนํา วิธีการใหคะแนน หนวยการเรียน วธิ กี ารใหค ะแนนและวิธีการเรยี น และวิธกี ารเรียน เรื่อง การเช่ือมตออุปกรณกํานิด เร่ือง การเชื่อมตออุปกรณกํานิดเสียงและเขียน เสยี งและเขียนโปรแกรมควบคมุ การกําเนดิ เสยี ง โปรแกรมควบคุมการกําเนดิ เสยี ง 1.2 ผูเรียนทาํ ความเขา ใจเก่ียวกับจดุ ประสงค 1.2 ผสู อนแจงจุดประสงคการเรียนของหนวยที่ 10 การเรียนของหนว ยท่ี 10 และการใหความรว ม และอธิบายการเช่ือมตออุปกรณก ํานดิ เสยี งและเขียน มือในการทาํ กิจกรรม โปรแกรมควบคุมการกําเนดิ เสยี ง 1.3 ผูเรียนแสดงความรูเกยี่ วกับความรูเดิมเกีย่ วกบั 1.3 ผสู อนใหผ เู รียนแสดงความรูเดิมเกีย่ วกับอปุ กรณ อุปกรณท่ีเปลย่ี นสญั ญาณไฟฟา เปน สญั ญาณเสยี ง ท่ีเปลีย่ นสัญญาณไฟฟา เปน สัญญาณเสียง 2. ขั้นใหความรู 2. ขั้นใหความรู 2.1 ผูเรียนศึกษาเอกสารประกอบการสอน หนวยท่ี 2.1 ผสู อนใหผ ูเรยี นศึกษาเอกสารประกอบการสอน 10 เร่ืองการเชือ่ มตอ อุปกรณกํานดิ เสียงและเขียน ไมโครคอนโทรลเลอร หนวยท่ี 10 เร่ืองการเช่ือมตอ โปรแกรมควบคุมการกาํ เนิดเสียง ตามทค่ี รูผูส อน อปุ กรณกาํ นดิ เสยี งและเขียนโปรแกรมควบคมุ การ บอก กําเนิดเสียง
กจิ กรรมการเรยี นการสอน/กิจกรรมการเรยี นรู ขนั้ ตอนการสอน ขน้ั ตอนการเรยี นรู 2.2 ผสู อนอธิบายเรอ่ื งการเช่อื มตอ Passive Buzzer 2.2 ผูเรียนฟงการบรรยายจากผูสอนเร่ืองการ และเขยี นโปรแกรมกาํ เนิดเสยี ง เช่ือมตอ Passive Buzzer และเขียนโปรแกรม 2.3 ผสู อนอธบิ ายเร่อื งการเชื่อมตอ Active Buzzer กาํ เนดิ เสยี ง และเขยี นโปรแกรมกําเนิดเสยี ง 2.3ผเู รียนฟง การบรรยายจากผสู อนเรื่องการ 2.4 ผสู อนอธิบายเรือ่ งการเชื่อมตอลําโพงขนาดเลก็ เช่ือมตอ Active Buzzer และเขียนโปรแกรมกําเนิด และเขียนโปรแกรมกําเนิดเสียง เสยี ง 2.5 ผสู อนอธิบายเรอ่ื งการประยกุ ตใชงานอปุ กรณ 2.4 ผเู รียนฟงการบรรยายจากผูสอนเรอื่ ง กาํ เนดิ เสียง การเชอ่ื มตอลําโพงขนาดเล็ก และเขยี นโปรแกรม 2.6 ผเู รียนรบั ฟงคาํ แนะนําจากครูผสู อน กําเนิดเสียง 3. ขั้นประยุกตใ ช 2.5 ผเู รยี นฟงการบรรยายจากผสู อนเร่ือง การประยุกตใชง านอุปกรณก ําเนดิ เสยี ง 3.1 ผูส อนใหผูเรียนแตล ะคนปฏิบัติตามใบงานตาม 2.6 ผเู รียนรบั ฟงคําแนะนาํ จากครผู ูสอน หัวขอ เร่ืองการเชอื่ มตอ อุปกรณกํานดิ เสียงและเขียน โปรแกรมควบคุมการกาํ เนิดเสยี ง 3. ข้ันประยุกตใช 4. ขั้นสรุปและประเมินผล 3.1 ผูเรียนแตล ะคนทําใบงานในแตล ะหัวขอและ 4.1 ผูสอนและผูเรยี นรวมกันอภิปรายสรปุ เนื้อหาท่ี แบบฝก หดั ไดเรยี น ใหมีความเขาใจในทิศทางเดยี วกนั 3.2 นักเรียนแตละคนบันทึกสรุปการเรยี นลงในผงั 4.2 ผสู อนใหผูเรียนศึกษาเพ่ิมเตมิ นอกหอ งเรยี น ความคิดสง ใหผสู อน 4. ขั้นสรปุ และประเมินผล 4.1 ผูสอนและผูเรยี นรวมกนั สรุปเนือ้ หาท่ี ไดเรยี น เพื่อใหม ีความเขา ใจในทศิ ทางเดยี วกัน 4.2 ผูเรียนศกึ ษาเพม่ิ เติมจากนอกหองเรียน
สอ่ื การเรียนการสอน 1. เอกสารประกอบการสอนวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร 2. แบบฝกหัด เรื่อง การเช่ือมตอ อปุ กรณกํานิดเสียงและเขยี นโปรแกรมควบคมุ การกาํ เนดิ เสยี ง 3. แบบทดสอบกอ นและหลังเรยี น การวัดผลประเมินผล กอนเรียน 1. จดั เตรียมเอกสาร ส่ือการเรยี นการสอนหนวยที่ 10 2. ทาํ ความเขา ใจเกย่ี วกับจุดประสงคการเรียนของหนว ยที่ 10 และการใหความรวมมือในการทํา กิจกรรมประจําหนวยท่ี 10 3. แบบทดสอบกอ นเรียนหนวยท่ี 10 การเช่ือมตอ อปุ กรณกํานิดเสียงและเขยี นโปรแกรมควบคุม การกําเนิดเสียง ขณะเรียน แบบประเมนิ ใบมอบหมายงาน หลังเรียน 1. ทาํ แบบฝกหดั หนวยที่ 10 2. แบบทดสอบหลังเรียนหนวยที่ 10 การเช่ือมตออุปกรณกาํ นิดเสยี งและเขียนโปรแกรมควบคมุ การ กําเนิดเสียง แหลงการเรียนรูเพ่ิมเตมิ 1. หอ งสมดุ อาคารวิทยบรกิ าร วิทยาลยั เทคนิคปตตานี 2. ศึกษาหาขอมลู จากแหลงเรียนรู ทางอินเทอรเนต็ เชน เว็บไซต หนังสือ YouTube
Search
