هيا

‫بسم رلا هللا‬ ‫ملف إنجاز المعلمة‪ :‬هٌا محمد فارع الخزاعلة‬ ‫مهام البرنامج التدرٌبً على المناهج‬ ‫المطورة للرٌاضٌات والعلوم‬ ‫مدٌرٌة التربٌة والتعلٌم للواء لصبة المفرق‬ ‫التخصص‪ :‬الرٌاضٌات‬ ‫بإشراف المشرف التربوي ‪ :‬صدام‬ ‫‪1‬‬





































‫والمصطلحات الانجلٌزٌة تراعً التعلم اللغوي ‪.‬‬ ‫◄ هل ترى ان كتابة المصطلحات باللغه الانجلٌزٌه ٌشكل اثراء للطلبه ؟‬ ‫نعم فكتابة المصطلحات باللغة الانجلٌزٌة تعمل على تعزٌز لغة الرٌاضٌات‬ ‫واثراؤها كما انها تعمل على سد الفجوة بٌن التعلٌم المدرسً والجامعً فعند‬ ‫الانتمال من المدرسة الى الجامعة تتحول المصطلحات التً تعلمها الطالب فً‬ ‫المدرسة الى اللغة الانجلٌزٌة فً المناهج الجامعٌة مما ٌشكل صعوبة لدى الطالب‬ ‫فً فهم هذه المناهج كما أن كثٌرا من المراجع للمواد العلمٌة تكون باللغة‬ ‫الانجلٌزٌة ‪.‬‬ ‫◄ هل ترى ان هذا النسك ٌتبع خطوات محدده حددها ‪.....‬‬ ‫نعم وهذه الخطوات تسمى بخطة الخطوات الست لتدرٌس الرٌاضٌات وهً‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ .1‬مرحلة التهٌبة للدرس‬ ‫‪ .2‬مرحلة الاستكشاف‬ ‫‪ .3‬مرحلة التدرٌس‬ ‫‪ .4‬مرحلة التدرٌب‬ ‫‪ .5‬مرحلة الاثراء‬ ‫‪ .6‬مرحلة ختام الدرس‬ ‫★ عزٌزي المعلم ‪ .....‬بعد مشاهدة فٌدٌوا تسلسل مراحل تمدٌم الدرس فً‬ ‫كتب الرٌاضٌات المطوره وبالرجوع الى درس تمرٌب الاعداد فً منهاج‬ ‫الصف الرابع حدد مراحل تمدٌم الدرس واحده تلو الاخرى وحدد مولع‬ ‫كل منها ‪ ...‬دون اجابتن فً ملف الانجاز‬ ‫★ مراحل تمدٌم الدرس ‪:‬‬ ‫★ التهٌبة ‪:‬‬ ‫موجودة فً دلٌل المعلم‬ ‫‪20‬‬





































‫مسألة من الصف الصف الخامس ‪:‬‬ ‫دور المعلم التوجٌه والارشاد ودور الطالب تنفٌذ خطوات حل المسألة‬ ‫‪39‬‬