ใบความรู้ หน่วยที่ 1

1 ใบความรู้ บทท่ี 1 หน่วยท่ี 1 สอนครงั้ ที่ 1 (2-3)รหสั วิชารหสั 2200-1003 การบญั ชีเบ้ อื งตน้ 2 จำนวน 3 ช.ม.ชื่อหน่วย ความรูเ้ บ้ ืองตน้ เกยี่ วกบั การซ้ อื ขายสินคา้สำระสำคญั ธรุ กจิ เกย่ี วกบั สนิ คา้ ประกอบดว้ ย ธุรกจิ พาณชิ ยกรรมหรอื กจิ การซอ้ื มาขายไป และธรุ กจิ อุตสาหกรรมธรุ กจิ ทงั้ 2 ประเภทน้ถี ้ามรี ายรบั ตอ่ ปีถงึ เกณฑท์ ก่ี รมสรรพากรกาหนด ต้องจดทะเบยี นภาษมี ลู ค่าเพมิ่ แต่กม็ ีธุรกจิ หลายแห่งทม่ี รี ายรบั ไม่ถงึ เกณฑท์ ก่ี รมสรรพากรกาหนด แต่ขอจดทะเบยี นภาษมี ลู คา่ เพมิ่ ทงั้ น้ี เพราะธรุ กจิเหล่านนั้ รบั รถู้ งึ ความสาคญั และประโยชน์ของภาษมี ลู คา่ เพม่ิ การจดทะเบยี นภาษมี ลู ค่าเพมิ่ ทาใหก้ ารดาเนินงานของธุรกจิ มคี วามรอบคอบและเป็นระเบยี บมากขน้ึ เพราะต้องระมดั ระวงั เรอ่ื งเอกสารทเ่ี กย่ี วกบั ภาษมี ลู ค่าเพม่ิโดยเฉพาะใบกากบั ภาษี สาหรบั ภาษมี ลู ค่าเพม่ิ ทต่ี ้องเสยี ในแต่ละเดอื นนนั้ เสยี เฉพาะสว่ นทเ่ี พม่ิ เท่านนั้จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้1.บอกความหมายของสนิ คา้ ได้2.บอกลกั ษณะและรปู แบบของธุรกจิ เกย่ี วกบั สนิ คา้ ได้3.บอกวงจรการดาเนนิ ธุรกจิ ได้4.บอกเอกสารทป่ี ระกอบการบนั ทกึ บญั ชไี ด้5.บอกขนั้ ตอนในการซอ้ื ขายสนิ คา้6.บอกเงอ่ื นไขเกย่ี วกบั การซอ้ื ขายสนิ คา้ ได้7.บอกขนั้ ตอนในการซอ้ื ขายสนิ คา้ ออนไลน์ได้8.มกี จิ นสิ ยั มรี ะเบยี บ ละเอยี ดรอบคอบ ซ่อื สตั ย์ มวี นิ ยั ตรงต่อเวลา และมเี จตคตทิ ด่ี ตี ่อวชิ าชพี บญั ชี9.มกี ารพฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมและคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผสู้ าเรจ็ การศกึ ษาสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ทค่ี รสู ามารถสงั เกตไดข้ ณะทาการสอนในเรอ่ื ง9.1 ความมมี นุษยสมั พนั ธ์ 9.6 การประหยดั9.2 ความมวี นิ ยั 9.7 ความสนใจใฝ่รู้9.3 ความรบั ผดิ ชอบ 9.8 การละเวน้ สงิ่ เสพตดิ และการพนนั9.4 ความซ่อื สตั ยส์ ุจรติ 9.9 ความรกั สามคั คี9.5 ความเช่อื มนั่ ในตนเอง 9.10 ความกตญั ญูกตเวทีสมรรถนะรายวชิ า 1.แสดงความรเู้ กย่ี วกบั หลกั การและวธิ กี ารบญั ชสี าหรบั กจิ การเจา้ ของคนเดยี วประเภทธรุ กจิ ซอ้ื ขาย สนิ คา้ 2.ปฏบิ ตั งิ านบญั ชสี าหรบั กจิ การเจา้ ของคนเดยี วประเภทธรุ กจิ ซอ้ื ขายสนิ คา้ ตามหลกั การบญั ชที ร่ี บั รอง

2 ทวั่ ไปเน้ ือหาสาระ 1.ความหมายของสนิ คา้ 2.ธรุ กจิ เกย่ี วกบั สนิ คา้ 3.วงจรการดาเนินธรุ กจิ 4.เอกสารประกอบการบนั ทกึ บญั ชี 5.ขนั้ ตอนในการซอ้ื ขายสนิ คา้ 6.เง่อื นไขเกย่ี วกบั การซอ้ื ขายสนิ คา้ 7.การซอ้ื ขายสนิ คา้ ออนไลน์กิจกรรมกำรเรียนรู้ ขนั้ นำเข้ำส่บู ทเรียน 1.ครกู ลา่ วถงึ สนิ คา้ ซง่ึ เป็นสนิ ทรพั ยท์ ก่ี จิ การคา้ มไี วเ้ พอ่ื จาหน่ายโดยมวี ตั ถุประสงคใ์ นการหากาไร ดงั นนั้เจา้ ของกจิ การจงึ มรี ายไดจ้ ากการขายสนิ คา้ เป็นหลกั และคานงึ ถงึ คา่ ใชจ้ ่ายในการดาเนนิ งานต่าง ๆ ดว้ ย ผเู้ รยี นยกตวั อย่างสนิ คา้ ไดแ้ ก่ เคร่อื งเขยี น หนงั สอื เครอ่ื งสาอาง คอมพวิ เตอร์ โทรศพั ทม์ อื ถอื เคร่อื งเสยี ง เป็นตน้ 2.ผเู้ รยี นยกตวั สนิ คา้ ทก่ี จิ การมไี วเ้ พอ่ื จาหน่าย 3. ครแู จกแบบประเมนิ ผลการเรยี นรกู้ อ่ นเรยี นหน่วยท่ี 1 ใหผ้ เู้ รยี นทาคนทา โดยใหเ้ วลาประมาณ 15นาที 4. ครูเฉลยแบบประเมนิ ผลการเรยี นรูก้ ่อนเรยี นหน่วยท่ี 1 ผ่าน LCD Projector หน้าชนั้ เรยี นและให้ผเู้ รยี นแลกกนั ตรวจโดยใหย้ ดึ หลกั คณุ ธรรมพน้ื ฐาน 8 ประการของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารในเร่อื งของความซอ่ื สตั ย์ ขนั้ สอน 5.ครอู ธบิ ายความหมายของสนิ คา้ โดยใชส้ อ่ื PowerPoint เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นเขา้ ใจงา่ ยยง่ิ ขน้ึ 6.ครอู ธบิ ายและยกตวั อย่างของธุรกจิ เกย่ี วกบั สนิ คา้ ซง่ึ ธรุ กจิ เกย่ี วกบั สนิ คา้ แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คอื

3 ธรุ กจิ พาณชิ ยกรรมหรอื กจิ การซอ้ื มาขายไป (Merchandising Businesses) หมายถงึ กจิ การทซ่ี อ้ืสนิ คา้ สาเรจ็ รปู มาจาหน่าย ซง่ึ อาจจะขายปลกี หรอื ขายส่งกไ็ ด้ เช่น แมค็ โคร เทสโก้ โลตสั เป็นตน้ ธุรกจิ อุตสาหกรรม (Manufacturing Businesses) หมายถงึ กจิ การทผ่ี ลติ สนิ คา้ ขน้ึ มาจาหน่ายเองเชน่ บรษิ ทั เนสทเ์ ล่ (ประเทศไทย) จากดั บรษิ ทั อุตสาหกรรมนมโค จากดั เป็นต้น 7.ครอู ธบิ ายวงจรการดาเนนิ ธรุ กจิ ซง่ึ ธุรกจิ เกย่ี วกบั สนิ คา้ นนั้ แยกเป็น 2 ลกั ษณะ คอื . ธุรกจิ พาณิชยกรรม มวี งจรในการดาเนินธุรกจิ ดงั น้ี ธุรกจิ อุตสาหกรรม มวี งจรในการดาเนนิ ธรุ กจิ ดงั น้ี 8.ครอู ธบิ ายและยกตวั อยา่ งเอกสารประกอบการบนั ทกึ บญั ชปี ระกอบ แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คอื เอกสารทก่ี จิ การจดั ทาขน้ึ ไดแ้ ก่ เอกสารทก่ี จิ การจดั ทาขน้ึ เพ่อื ใชใ้ นกจิ การ และเพ่อื ออกใหแ้ ก่บุคคลภายนอก เชน่ ใบขอซอ้ื สนิ คา้ บตั รสนิ คา้ ใบสาคญั จ่าย ใบสงั่ ซอ้ื สนิ คา้ ใบรบั สนิ คา้ ใบสง่ ของใบเสรจ็ รบั เงนิ /ใบกากบั ภาษี ใบแจง้ หน้ี เป็นต้น

4 .เอกสารจากบุคคลภายนอก ไดแ้ ก่ เอกสารทก่ี จิ การไดร้ บั จากบุคคลภายนอก เชน่ ใบสงั่ ซอ้ื สนิ คา้ใบเสรจ็ รบั เงนิ /ใบกากบั ภาษี ใบแจง้ หน้ี ใบสง่ คนื สนิ ค้า เป็นต้น

5เล่มที่ 012 ใบกำกบั ภำษี/ใบเสร็จรับเงนิ เลขท่ี 07/044 (Tax Invoice/Receipt) บริษัท ว่องไวมำร์ท จำกดัเลขที่ 189/5-9 ซอยลาดพร้าว 94 ถนนลาดพร้าว แขวงพลบั พลา เขตวงั ทองหลาง กรุงเทพมหานคร 10310 โทรศพั ท์ 0-25393937-9 โทรสาร 0-25393940 (อตั โนมตั ิ)เลขประจาตวั ผเู้ สียภาษี 4405506607708  สานกั งานใหญ่  สาขาท่ี ช่ือผู้ซื้อ หา้ งหุ้นส่วนจากดั สามชาย วนั ท่ี 25 กรกฎาคม 2559ทอี่ ยู่ 77 ถนนงามวงศว์ าน ตาบลบางเขน อาเภอเมืองนนทบรุ ี จงั หวดั นนทบุรี 11000 โทรศพั ท์ 0-25895890-3เลขประจำตวั ผู้เสียภำษี 0123456789001  สานกั งานใหญ่  สาขาท่ี ลาดบั รายการ จานวน ราคาต่อหน่วย จานวนเงิน 1 เครื่องคอมพิวเตอร์ Lenovo 2 เครื่องพิมพด์ อทเมตริกซ์ Epson 1 15,900 - 15,900 - 3 กระดาษ A4 70 แกรม 1 7,450 - 7,450 - 2 95 - 190 - จานวนเงินรวมท้งั ส้ิน (ตวั อกั ษร) ราคาสินคา้ ก่อนภาษีมลู ค่าเพ่มิ 22,000 -(สองหมน่ื สามพนั ห้าร้อยสี่สิบบาทถว้ น) จานวนภาษีมลู ค่าเพมิ่ 7% 1,540 - จานวนเงินรวมท้งั สิ้น 23,540 -ลงช่ือ.........................................ผรู้ ับสินคา้ ลงช่ือ....... ..................................ผขู้ ายสินคา้ประเภทการชาระเงิน  เงินสด  บตั รเดบิต/เครดิตธนาคาร...................................................... เลขท่ี    

6 9.ครอู ธบิ ายและสาธติ ขนั้ ตอนในการซอ้ื ขายสนิ คา้ โดยกลา่ วถงึ ขนั้ ตอนในการซอ้ื สนิ คา้ (PurchasingProcedures) ว่าปัจจุบนั เทคโนโลยดี า้ นการตดิ ต่อสอ่ื สารกา้ วหน้ามาก ดงั นนั้ การสงั่ ซอ้ื สนิ คา้ จงึ สะดวกรวดเรว็ ถ้าเป็นกจิ การขนาดเลก็ การสงั่ ซอ้ื สนิ คา้ อาจไม่ยุ่งยาก เพราะส่วนใหญ่เจา้ ของเป็นผดู้ าเนนิ การเอง สามารถตดั สนิ ใจไดท้ นั ที การสงั่ ซอ้ื สนิ คา้ อาจผ่านพนักงานขาย (Salesman) ทางโทรศพั ท์ (By Telephone) ทางโทรสาร (ByFax) หรอื ทางอนิ เทอรเ์ น็ตทเ่ี รยี กวา่ พาณิชยอ์ เิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (E-Commerce) แต่ถา้ เป็นกจิ การขนาดใหญ่มกั มีแผนกหรอื ฝ่ายจดั ซอ้ื (Purchasing Department) ทาหน้าทจ่ี ดั ซอ้ื โดยเฉพาะ กจิ การเหล่าน้มี กี ารควบคมุ ภายในท่ีดี ดงั นนั้ ขนั้ ตอนในการสงั่ ซอ้ื สนิ คา้ และเอกสารทต่ี อ้ งจดั ทาหรอื ทจ่ี ะไดร้ บั จากบุคคลภายนอกจะเป็นดงั น้ี

7 10.ครแู ละผเู้ รยี นสาธติ ขนั้ ตอนในการขายสนิ คา้ (Sales Procedures) ในการขายสนิ คา้ นนั้ ถ้าเป็นกจิ การขนาดเลก็ การขายสนิ คา้ ไม่ยุ่งยากและมวี ธิ ปี ฏบิ ตั เิ หมอื นกบั การซอ้ื สนิ คา้ ของกจิ การขนาดเลก็ ถา้ เป็นกจิ การขนาดใหญ่มกั มแี ผนกหรอื ฝ่ายขาย/ฝ่ายการตลาด (Sales/Marketing Department) ทาหน้าทข่ี ายสนิ คา้โดยเฉพาะ กจิ การเหล่าน้มี กี ารควบคมุ ภายในทด่ี ี ดงั นนั้ ขนั้ ตอนในการขายสนิ คา้ และเอกสารทต่ี อ้ งจดั ทาขน้ึ หรอืทอ่ี อกใหแ้ ก่บุคคลภายนอกจะเป็นดงั น้ี

8 11.ครแู ละผเู้ รยี นอธบิ ายและสาธติ การคานวณตามเงอ่ื นไขเกย่ี วกบั การซอ้ื ขายสนิ คา้ ซง่ึ เงอ่ื นไขเกย่ี วกบั การซอ้ื ขายสนิ คา้ คอื ขอ้ ตกลงระหว่างผซู้ อ้ื กบั ผขู้ าย เพ่อื ใหก้ ารซอ้ื ขายสนิ คา้ ดาเนินไปดว้ ยดี ผซู้ อ้ื และผขู้ ายไดร้ บั ความพอใจและประโยชน์สงู สุดทงั้ 2 ฝ่าย เงอ่ื นไขการซอ้ื ขายสนิ คา้ มหี ลายเงอ่ื นไข เชน่ เงอ่ื นไขเกย่ี วกบั คา่ ขนส่งสนิ คา้ (Terms of Transportation) ค่าขนสง่ สนิ คา้ เป็นค่าใชจ้ า่ ยสาคญัรายการหน่งึ เพราะเป็นสว่ นหน่งึ ของตน้ ทุนของสนิ คา้ หรอื ค่าใชจ้ ่ายในการขาย ดงั นนั้ ผซู้ อ้ื และผขู้ ายตอ้ งตกลงกนัใหช้ ดั เจนวา่ คา่ ขนส่งสนิ คา้ จะเป็นภาระหรอื หน้าทข่ี องฝ่ายใด ไดแ้ ก่

9 เป็นเงอ่ื นไขทก่ี าหนดใหผ้ ขู้ ายรบั ผดิ ชอบคา่ ขนสง่ สนิ คา้ จากรา้ นค้าถงึ ทา่ เรอื (สถานีขนส่ง) คา่ ขนสง่ จากท่าเรอื ถงึ รา้ นคา้ หรอื จุดหมายปลายทางของผซู้ อ้ื เช่น โกดงั สนิ คา้ ผซู้ อ้ื ตอ้ งเป็นฝ่ายออกเองเรยี กวา่ คา่ ขนส่งเขา้ (Transportation in/Freight in) ซง่ึ ถอืเป็นต้นทุนของสนิ คา้ เป็นเง่อื นไขทก่ี าหนดใหผ้ ขู้ ายรบั ผดิ ชอบคา่ ขนสง่ สนิ คา้ จากรา้ นคา้ ของผขู้ ายจนถงึ รา้ นคา้ หรอื จดุ หมายปลายทางของผซู้ อ้ื เช่น โกดงั สนิ คา้ เรยี กว่าคา่ขนส่งออก (Transportation out/Freight out) ซง่ึ ถอื เป็นค่าใชจ้ ่ายในการขาย 12.ครอู ธบิ ายเพมิ่ เตมิ ว่าในบางกรณผี มู้ หี น้าทร่ี บั ผดิ ชอบคา่ ขนสง่ สนิ คา้ อาจไมไ่ ดเ้ ป็นผจู้ า่ ยคา่ ขนส่งสนิ คา้ แต่อกี ฝ่ายหน่งึ เป็นผจู้ ่ายแทนไปกอ่ นเรยี กวา่ คา่ ขนสง่ ทจ่ี ่ายแทนกนั เมอ่ื มกี ารจา่ ยแทนกนั เกดิ ขน้ึ ผทู้ จ่ี า่ ยแทนสามารถเรยี กรอ้ งคา่ ขนส่งคนื ได้ ในกรณที ม่ี กี ารซอ้ื ขายสนิ คา้ เป็นเงนิ เชอ่ื กห็ กั หน้ี/เพม่ิ หน้ไี ดแ้ ลว้ แต่กรณี เช่นนายมอสซอ้ื สนิ คา้ เป็นเงนิ เช่อื จากรา้ นแท่งพาณิชย์ 10,000 บาท เงอ่ื นไข F.O.B. destination ต่อมานายมอสจา่ ยค่าขนส่งสนิ คา้ 500 บาท เม่อื ถงึ วนั ทช่ี าระหน้ใี หร้ า้ นแทง่ พาณิชยก์ จ็ ะจ่ายชาระเพยี ง 10,000–500 = 9,500 บาท เง่อื นไขเกย่ี วกบั สว่ นลด (Discount) เป็นเงอ่ื นไขทจ่ี งู ใจใหผ้ ซู้ อ้ื สนิ คา้ ซอ้ื สนิ คา้ จานวนมากและหรอืชาระหน้ใี หโ้ ดยเรว็ เงอ่ื นไขเกย่ี วกบั สว่ นลดประกอบดว้ ย ส่วนลดการคา้ (Trade Discounts) เป็นสว่ นลดทจ่ี งู ใจใหผ้ ซู้ อ้ื สนิ คา้ ซอ้ื สนิ คา้ เป็นจานวนมาก โดยผู้ซอ้ื และผขู้ ายมกี ารต่อรองกนั หรอื ผขู้ ายอาจตงั้ เกณฑไ์ วล้ ว่ งหน้าและใหผ้ ซู้ อ้ื ตดั สนิ ใจ เชน่ - ซอ้ื 1-3 โหล คดิ โหลละ 20 บาท - ซอ้ื 4-6 โหล คดิ โหลละ 15 บาท - ซอ้ื 5 ชน้ิ แถม 1 ชน้ิ - ซอ้ื ไมเ่ กนิ 500 บาท ลดให้ 5% - ซอ้ื ตงั้ แต่ 501-1,000 บาท ลดให้ 10%

10 สว่ นลดการค้าน้จี ะไม่นาไปบนั ทกึ บญั ชี ทงั้ ผซู้ อ้ื และผขู้ ายจะบนั ทกึ บญั ชใี นราคาสุทธทิ ต่ี กลง กนั เรยี บรอ้ ยแลว้ 13.ผเู้ รยี นสาธติ การคานวณจานวนเงนิ ทร่ี า้ นฝันเด่นต้องจ่ายและตน้ ทนุ สนิ คา้ ต่อชน้ิ 14.ครแู ละผเู้ รยี นอธบิ ายพรอ้ มทงั้ สาธติ การคานวณ ดงั น้ี ส่วนลดเงนิ สด (Cash Discounts) ต่างจากส่วนลดการคา้ คอื เป็นส่วนลดทเ่ี กดิ ขน้ึ หลงั จากมกี ารตกลงซอ้ื ขายสนิ คา้ เป็นเงนิ เช่อื แลว้ เป็นสว่ นลดทจ่ี งู ใจใหผ้ ซู้ อ้ื สนิ คา้ ชาระหน้โี ดยเรว็ หรอื กอ่ นวนั ครบกาหนดอาจกาหนดในเงอ่ื นไขในการชาระเงนิ หรอื ไม่กไ็ ดแ้ ลว้ แต่ผซู้ อ้ื และผขู้ ายตกลงกนั ส่วนลดเงนิ สดทางดา้ นผไู้ ดร้ บัหรอื ผซู้ อ้ื เรยี กวา่ สว่ นลดรบั หรอื สว่ นลดซอ้ื (Purchase Discounts) ส่วนลดเงนิ สดทางดา้ นผใู้ หห้ รอื ผขู้ ายเรยี กวา่สว่ นลดจ่ายหรอื สว่ นลดขาย (Sales Discounts) เงอ่ื นไขเกย่ี วกบั การชาระเงนิ (Credit Terms/Terms of Payment) เป็นเง่อื นไขทก่ี าหนดระยะเวลาในการชาระเงนิ พรอ้ มทงั้ สว่ นลด (ถา้ ม)ี เช่น 15.ครแู ละผเู้ รยี นสาธติ การนบั วนั ครบกาหนดชาระหน้ี ในการซอ้ื สนิ คา้ เป็นเงนิ เชอ่ื เมอ่ื ทงั้ สองฝ่ายตกลงเง่อื นไขในการชาระหน้แี ลว้ ทงั้ ผซู้ อ้ื และผขู้ ายควรคานวณวนั ครบกาหนดไวล้ ว่ งหน้า ในแง่ของผซู้ อ้ื จะไดท้ ราบวนั ทท่ี ต่ี อ้ งนาเงนิ ไปชาระและจะไดว้ างแผนในการจดั หาเงนิ และเพ่อื รกั ษาผลประโยชน์ของกจิ การในกรณที ม่ี ีส่วนลดเงนิ สด ในแง่ของผขู้ ายจะไดท้ ราบวนั ทท่ี ก่ี จิ การจะไดร้ บั เงนิ จากผซู้ อ้ื เพอ่ื ทวงถามหรอื ตดิ ตามหน้ไี ดอ้ ย่างถูกต้อง กรณที ก่ี าหนดวนั ครบกาหนดไวแ้ น่นอน เช่น วนั สน้ิ เดอื นหรอื สน้ิ เดอื นของเดอื นถดั ไปกไ็ มจ่ าเป็นต้องนบัหรอื คานวณวนั ทค่ี รบกาหนด แต่ในกรณีทก่ี าหนดเป็นจานวนวนั เช่น 30 วนั 60 วนั กค็ วรนบั วนั ทจ่ี ะครบกาหนดไวล้ ่วงหน้า การนบั วนั ครบกาหนดใหเ้ รม่ิ นบั ถดั จากวนั ทท่ี ม่ี กี ารซอ้ื ขายสนิ คา้ เป็นวนั ท่ี 1 และนบั ไปเรอ่ื ยๆ จนครบกาหนดเวลาหรอื อาจจะใชข้ นั้ ตอนดงั ต่อไปน้คี านวณหาวนั ครบกาหนดกไ็ ด้ คอื 1) นาวนั สดุ ทา้ ยของเดอื นทม่ี กี ารซอ้ื ขายสนิ คา้ เป็นตวั ตงั้ 2) นาวนั ทม่ี กี ารซอ้ื ขายสนิ คา้ เป็นตวั หกั 3) นาจานวนวนั ทย่ี งั ขาดอยขู่ องเดอื นถดั ไปบวกเขา้ ไปเร่อื ยๆ จนกวา่ จะครบกาหนด เชน่ ซอ้ื สนิ คา้ เป็นเงนิ เช่อื เม่อื วนั ท่ี 10 พฤษภาคม 25X1 เงอ่ื นไข 2/10, N/30 16.ผเู้ รยี นแสดงการคานวณวนั ครบกาหนด

11 17.ผเู้ รยี นแสดงการคานวณหาวนั ครบกาหนด และแสดงการคานวณจานวนเงนิ ทต่ี ้องจา่ ยชาระหน้ี 18.ครอู ธบิ ายการซ้อื ขายสนิ ค้าออนไลน์ โดยใชส้ ่อื PowerPointประกอบการอธบิ ายพร้อมยกตวั อย่างการเรยี นการสอน ปัจจุบนั ธุรกิจต่างๆ มกี ารแข่งขนั กนั สูง เน่ืองจากสาเหตุหลายประการ ไม่ว่าจะเป็นเร่อื งภาวะเศรษฐกจิ และการเมอื ง ธรุ กจิ ต่างๆ จงึ จาเป็นต้องพฒั นาและปรบั ปรุงกระบวนการขาย และภาพลกั ษณ์ของกจิ การใหท้ นั สมยั อย่ตู ลอดเวลา ใชว้ ธิ แี ละชอ่ งทางในการจาหน่ายสนิ คา้ ทท่ี าใหเ้ พมิ่ ยอดขายไดอ้ ย่างรวดเรว็ และประหยดัค่าใช้จ่ายมากท่สี ุด ประกอบกบั ปัจจุบนั เทคโนโลยีสารสนเทศมีบทบาทในชีวติ ประจาวนั มากข้นึ โดยเฉพาะอินเทอรเ์ น็ต ดงั นนั้ กิจการจงึ นาเทคโนโลยสี ารสนเทศท่ที นั สมยั เข้ามาใชใ้ นกจิ การ ซ่งึ เป็นทน่ี ิยมและไดร้ บั การสนับสนุนจากทงั้ ภาครฐั บาลและเอกชน ในการนามาใชพ้ ฒั นาและปรบั ปรุงกระบวนการขายของกจิ การซ่งึ เรยี กว่าพาณิ ชย์อิเลก็ ทรอนิ กส์ (Electronic Commerce) หรืออีคอมเมิรซ์ (E - Commerce) ดงั นัน้ ในปัจจุบนั ตลาดE-commerce ในประเทศไทยไดร้ บั ความนิยมมากขน้ึ คนไทยใหก้ ารเช่อื ถือการซ้อื สนิ คา้ ออนไลน์มากข้นึ เพราะส ะ ด ว ก แ ล ะ ป ร ะ ห ยั ด ทั้ ง เ ว ล า แ ล ะ ค่ า เ ดิ น ท า ง ทั้ ง ท า ง ด้ า นผซู้ อ้ื สนิ คา้ และ ผขู้ ายสนิ คา้ ขนั้ ตอนการซอ้ื สนิ คา้ ออนไลน์ โดยทวั่ ไปมขี นั้ ตอนดงั น้ี 1. สมคั รเป็นสมาชกิ /ลงทะเบยี น 2. เลอื กสนิ คา้ 3. เลอื กวธิ กี ารชาระสนิ คา้ (เป็นเงนิ สด โดยชาระผา่ นธนาคาร/Counter Service หรอื ชาระดว้ ยบตั รเดบติ /บตั รเครดติ ) หรอื เกบ็ เงนิ ปลายทาง 4. พมิ พแ์ บบฟอรม์ การชาระเงนิ (กรณีเป็นเงนิ สด) 5. รอรบั สนิ คา้ หรอื ไปรบั สนิ คา้ ยงั สถานทท่ี ก่ี าหนด การซอ้ื สนิ คา้ ออนไลน์ ถงึ แมว้ ่าจะสะดวก รวดเรว็ และซอ้ื สนิ คา้ ได้ในราคาถูกกวา่ แต่ผบู้ รโิ ภคจะต้องเลอื กเว็บหรือร้านค้าท่ีมีช่ือเสียง เป็ นท่ีไว้วางใจและเป็ นท่ีนิยม เช่น Central.co.th robinson.co.th Shopat7.comLAZADA.co.th เป็นต้น ทงั้ น้เี พอ่ื ป้องกนั การหลอกลวงผบู้ รโิ ภค ดงั นนั้ ทางสมาคมผปู้ ระกอบการอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ท่ีเป็นศนู ยก์ ลางของผปู้ ระกอบการพาณิชยอ์ เิ ลก็ ทรอนิกสห์ รอื อคี อมเมริ ซ์ (E-Commerce) จงึ ได้มคี าแนะนาในการซอ้ื สนิ คา้ ผา่ นชอ่ งทางออนไลน์

12 19.ผเู้ รยี นบอกขอ้ ดแี ละขอ้ เสยี ของการซอ้ื ขายสนิ คา้ ออนไลน์ 20.ผเู้ รยี นฝึกทกั ษะดงั น้ี 1) คานวณสว่ นลดการคา้ ทงั้ สน้ิ และคานวณคา่ สนิ คา้ ทงั้ สน้ิ 2) คานวณหาวนั ครบกาหนด 3) คานวณหาสว่ นลดเงนิ สด (ถ้าม)ี 4) คานวณจานวนเงนิ ทร่ี า้ นเจา้ ป้าตอ้ งจ่ายทงั้ สน้ิ 21.ผเู้ รยี นทาแบบฝึกปฏบิ ตั ิ เพอ่ื ใหเ้ กดิ ทกั ษะการเรยี นรใู้ นเร่อื งกจิ การซอ้ื ขายสนิ คา้ ขนั้ สรปุ และกำรประยกุ ต์ 22.ผเู้ รยี นยกตวั อย่างรา้ นคา้ ทวั่ ไปทซ่ี อ้ื ขายสนิ คา้ เป็นประจา และกาหนดค่าขนส่ง ไดแ้ ก่ การสง่ มอบต้นทาง หรอื F.O.B. (Free on board) shipping point และการสง่ มอบปลายทาง หรอื F.O.B. (Free on board)destination ในการซอ้ื ขายสนิ คา้ 23.ครแู ละผเู้ รยี นสรปุ ความหมายของสนิ คา้ ธุรกจิ เกย่ี วกบั สนิ คา้ วงจรการดาเนินธรุ กจิ เอกสารประกอบการบนั ทกึ บญั ชี ขนั้ ตอนในการซอ้ื ขายสนิ คา้ เง่อื นไขเกย่ี วกบั การซอ้ื ขายสนิ คา้ และการซอ้ื ขายสนิ คา้ผา่ นระบบเครอื ข่ายอนิ เทอรเ์ นต็ โดยการอธบิ ายและแสดงการคานวณประกอบ 24.ครเู น้นใหผ้ เู้ รยี นสรา้ งภมู คิ มุ้ กนั ท่ดี ใี หก้ บั ตนเอง คอื เตรยี มใจใหพ้ รอ้ มรบั ผลกระทบและความเปลย่ี นแปลงทจ่ี ะเกดิ ขน้ึ ในอนาคตทาใหเ้ ขม้ แขง็ ทางการเงนิ ครอบครวั ต้องมเี งนิ ออม ถ้ามเี งนิ ออมมากกจ็ ะเป็นครอบครวั เขม้ แขง็ โดยมเี งอ่ื นไขคุณธรรมประกอบดว้ ย ในการซอ้ื สนิ คา้ มาบรโิ ภคหรอื จาหน่ายกต็ อ้ งคาน่งึ ถงึความพอดี ระมดั ระวงั ผลกระทบท่เี กดิ ขน้ึ อย่างรอบคอบ จะไดไ้ ม่มปี ัญหาต่าง ๆ เชน่ ผลขาดทุนหรอื การกยู้ มื เงนิมาลงทุน เป็นต้น 1) การมคี วามรู้ คอื นาความรมู้ าใชใ้ นการวางแผนและดาเนนิ ชวี ติ 2) การมคี ุณธรรม คอื มคี วามซ่อื สตั ยส์ ุจรติ สามคั คี และชว่ ยเหลอื ซง่ึ กนั และกนั 25.ผเู้ รยี นทาแบบประเมนิ ผลการเรยี นรแู้ ละใบงานหน่วยท่ี 1สื่อและแหลง่ การเรยี นรู้ 1. หนงั สอื เรยี น วชิ าการบญั ชเี บอ้ื งต้น 2 ของบรษิ ทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ จากดั 2. สอ่ื PowerPoint และการสาธติ การเรยี นการสอน 3. กจิ กรรมการเรยี นการสอน 4. ใบความรู้ 5. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรกู้ อ่ นเรยี น 6. กจิ กรรมเสนอแนะผเู้ รยี นเป็นสาคญั และสง่ เสรมิ คุณธรรมนาความรู้

13หลกั ฐาน 1. บนั ทกึ การสอน 2. ใบแสดงผลการปฏบิ ตั งิ าน 3. แผนจดั การเรยี นรู้ 4. ใบเชค็ ช่อื เขา้ หอ้ งเรยี นกำรวดั ผลและกำรประเมินผล วิธีวดั ผล 1. สงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 2. ตรวจใบงาน 3. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 4. ประเมนิ กจิ กรรมเสนอแนะผเู้ รยี นเป็นสาคญั และสง่ เสรมิ คุณธรรมนาความรู้ 5. ประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกล่มุ 6. สงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุม่ 7. การสงั เกตและประเมนิ พฤตกิ รรมดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เคร่อื งมือวดั ผล 1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 2. แบบประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกล่มุ (โดยคร)ู 3. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกล่มุ (โดยผเู้ รยี น) 4. แบบประเมนิ กจิ กรรมใบงาน 5. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 6. แบบประเมนิ กจิ กรรมเสนอแนะผเู้ รยี นเป็นสาคญั และสง่ เสรมิ คณุ ธรรมนาความรู้ 7. แบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ โดยครูและผ้เู รยี น รว่ มกนั ประเมนิ เกณฑก์ ำรประเมินผล 1. เกณฑผ์ ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ต้องไมม่ ชี อ่ งปรบั ปรุง 2. เกณฑผ์ ่านการประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม คอื ปานกลาง (50 % ขน้ึ ไป) 3. เกณฑผ์ า่ นการสงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลมุ่ คอื ปานกลาง (50% ขน้ึ ไป) 4. กจิ กรรมใบงาน เกณฑผ์ า่ น คอื 50% 5. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรมู้ เี กณฑผ์ า่ น 50% 6. แบบประเมนิ กจิ กรรมเสนอแนะผเู้ รยี นเป็นสาคญั และสง่ เสรมิ คุณธรรมนาความรผู้ ่าน 50% 7. แบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ คะแนนขน้ึ อย่กู บั การประเมนิ ตามสภาพจรงิ

14กิจกรรมเสนอแนะ 1. อ่านและแปลคาศพั ทบ์ ญั ชที า้ ยหน่วย 2. ทาใบงานและแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 3. บนั ทกึ การรบั -จา่ ย 4. กจิ กรรมเสนอแนะผเู้ รยี นเป็นสาคญั และสง่ เสรมิ คุณธรรมนาความรู้ สมุดบนั ทึก รำยรบั -รำยจำ่ ย ของนาย/นาง/นางสาว....................................................... ประจาภาคเรยี นท.่ี ../........ระหวา่ งเดอื น..................ถงึ เดอื น................พ.ศ. .....วนั เดือน ปี รำยกำร รำยรบั รำยจ่ำย คงเหลือหมำยเหต:ุ 1.ถ้าไม่พอใหใ้ ชก้ ระดาษ A-4 ตแี บบฟอรม์ เพม่ิ เตมิ ได้ 2.ครผู สู้ อนอาจใหบ้ นั ทกึ เป็นวนั /อาทติ ย/์ เดอื นแลว้ สรปุ เป็นภาคเรยี น.../....กไ็ ด้สรปุ ............................................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ...........................................................................................................................................................................................ข้อเสนอแนะ............................................................................................................................. ...................................................................................................................................... .................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ...............................

15 แบบประเมินกิจกรรมส่งเสริมคณุ ธรรมนำควำมรู้คำชี้แจง ใหป้ ระเมนิ รายการแต่ละขอ้ แลว้ เขยี น เครอ่ื งหมาย  ลงในชอ่ งระดบั คุณภาพตามความเป็นจรงิ โดยกาหนดน้าหนักคะแนน ดงั น้.ี - 5 = ดมี าก, 4 = ด,ี 3 = พอใช้ , 2 = ควรปรบั ปรุง, 1 = ใชไ้ ม่ได้รำยกำรประเมิน พฤติกรรมบ่งชี้ ระดบั คณุ ภำพ1. การมมี นุษยสมั พนั ธ์  แสดงกรยิ าทา่ ทางสภุ าพต่อผอู้ ่นื 5 4 32 1  รบั ฟังความคดิ เหน็ ของผอู้ ่นื2.ความมวี นิ ยั  ตรงต่อเวลาในการทางาน  ประพฤตติ นถกู ต้องตามศลี ธรรมอนั ดงี าม3. ความรบั ผดิ ชอบ  ปฏบิ ตั งิ านทไ่ี ดร้ บั มอบหมายเสรจ็ ตาม กาหนด  ปฏบิ ตั งิ านดว้ ยความละเอยี ดรอบคอบ4. ความซ่อื สตั ยส์ จุ รติ  ไมน่ าผลงานผอู้ ่นื มาแอบอา้ งเป็นของตนเอง  พดู ในสง่ิ ทเ่ี ป็นความจรงิ5. ความสนใจใฝ่รู้  ศกึ ษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง  แสวงหาประสบการณ์และความรใู้ หม่ ๆ6. ความเชอ่ื มนั่ ในตนเอง  กลา้ แสดงความคดิ เหน็ อยา่ งมเี หตุผล  กลา้ ทกั ทว้ งในสงิ่ ทไ่ี ม่ถกู ตอ้ ง รวมคะแนนท่ีได้.......................................คะแนนข้อคิดเหน็ เพิ่มเติม1. กระบวนการคดิ ท่ใี ช้ คอื ……….…………………………………….…………………………………2. สงิ่ ทค่ี วรปรบั ปรุง คอื ……….…………………………………….……………………………………….. ผปู้ ระเมนิ ............................................ เกณฑก์ ำรประเมินระดบั คณุ ภำพ 28-30 คะแนน = ดมี าก 25-27 คะแนน = ดี 20-24 คะแนน = พอใช้ 15-19 คะแนน = ควรปรบั ปรงุ 0-14 คะแนน = ใชไ้ ม่ได้หมำยเหตุ.- อ้างองิ คุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ มและคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผสู้ าเรจ็ การศกึ ษา สานกั งานมาตรฐานการอาชวี ศกึ ษา คณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร