สรปุ ผลการปฏบิ ตั ิงานประจาปงี บประมาณ 2564 1 สรปุ ผลการปฏบิ ัติงานการดาเนนิ งานตาแหน่งครผู ู้สอนคนพิการ [ดึงดใูดนควรามอสบนใจข๔องผเอู้ด่านือขนองค(ณุ ด๑ว้ ยคธาอ.า้ งคอิง.ท่ยี อ๖ด๓– ๓๑ ม.ี ค ๖๔) เยีย่ มจากเอกสาร หรือใชพ้ ้ืนที่น้ีเพ่ือเนน้ จุดสาคญั เม่ือ ตอ้ งการวางกลอ่ งขอ้ ความท่ีส่วนใดของหนา้ กไ็ ด้ ก็เพียงแค่ ลากกลอ่ งขอ้ ความน้นั ] [อ้างถงึ แหลง่ ข้อมลู ของคณุ ท่นี ]่ี นางนฤมล บุญวงษา ครูผ้สู อนคนพกิ าร ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอคอ้ วัง สานักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จงั หวัดยโสธร
สรุปผลการปฏิบตั ิงานประจาปงี บประมาณ 2564 ก คำนำ เอกสารฉบับนี้ ข้าพเจ้าได้จดั รวบรวมเพอ่ื เป็นการสรปุ ผลการดาเนนิ งาน ครผู ู้สอนคนพิการอาเภอ ค้อวัง สังกัด สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สานักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ ซ่ึงประกอบไปด้วย ข้อมูลพื้นฐาน กศน. อาเภอค้อวัง ผลการปฏิบัติงาน และคุณลักษะในการ ปฏิบัตงิ าน ตลอดจนหลกั ฐานรอ่ งรอยการดาเนินงาน ในห้วง 20 ต.ค.63 – 31 มี.ค.64 ขา้ พเจา้ หวังเปน็ อย่างยง่ิ ว่าเอกสารฉบบั น้ี จะเป็นเอกสารท่สี ามารถใชป้ ระกอบในการพิจารณาเพอื่ วาง แผนการดาเนนิ งานในปตี ่อๆไป ใหม้ ปี ระสิทธภิ าพและประสทิ ธิผลมากย่ิงขน้ึ นฤมล บญุ วงษา
สรปุ ผลการปฏบิ ตั ิงานประจาปีงบประมาณ 2564 ข สำรบัญ หน้ำ เรื่อง คำนำ 1 สำรบัญ ส่วนท่ี 1 ขอ้ มูลพืน้ ฐำน กศน.ตำบล 5 สว่ นที่ 2 ผลกำรปฏบิ ตั ิงำน 24 1.1 ผลกำรปฏิบัตงิ ำน 26 1.2 กำรศกึ ษำต่อเนอื่ ง 30 1.3 กิจกรรมกำรศึกษำตำมอัธยำศยั 31 1.4 หน้ำทีอ่ นื่ ๆทไี่ ดร้ บั มอบหมำย 32 สว่ นท่ี 3 คณุ ลักษณะในกำรปฏิบัตงิ ำน 33 2.1 กำรมงุ่ ผลสัมฤทธขิ์ องงำน 34 2.2 กำรบริกำรท่ีดี 35 2.3 กำรสง่ั สมควำมชำนำญในงำนทีป่ ฏิบัติ 36 2.4 จรยิ ธรรม 37 2.5 กำรทำงำนเป็นทมี 38 2.6 กำรคำนึงถงึ กำรใชท้ รพั ยำกร 39 2.7 ควำมรอบรใู้ นงำนและควำมสำมำรถในกำรเรยี นรู้ 40 2.8 ควำมเชอ่ื ถือไวว้ ำงใจและควำมเอำใจใสใ่ นงำน 41 2.9 กำรมำทำงำนและกำรตรงตอ่ เวลำในงำน 42 2.10 กำรปฏิบัตติ ำมคำส่ังและคำแนะนำของผู้บงั คับบญั ชำ 43 2.11 ควำมคดิ ริเริม่ สรำ้ งสรรค์ 44 2.12 กำรวำงแผนกำรทำงำน 45 2.13 กำรตดั สนิ ใจแกป้ ญั หำ 46 2.14 ควำมสำมำรถในกำรสือ่ สำร 2.15 ควำมสำมำรถในกำรเปน็ ผูน้ ำทีมงำน ภำคผนวก
สรุปผลการปฏิบตั งิ านประจาปงี บประมาณ 2564 ๑ สว่ นท่ี 1 ข้อมูลพื้นฐำนของสถำนศกึ ษำ 1. ช่อื สถำนศึกษำ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอค้อวงั 2. ทต่ี ั้ง /กำรติดต่อ อาคารสานกั งานการประถมศกึ ษา (หลงั เดิม) หมู่ท่ี 7 อาเภอคอ้ วัง จงั หวัดยโสธร รหัสไปรษณีย์ 35160 โทรศัพท์ 0-4579-7123 โทรสาร 0-4579-7013 Website http//yaso. nfe.go.th/4405 3. สงั กัด สานักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวดั ยโสธร สานักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย(สานกั งาน กศน.) สานกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 4.ประวัตคิ วำมเป็นมำของสถำนศกึ ษำ 4.1 ประวัติสถำนศึกษำ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอค้อวัง ห่างจาก จังหวัดยโสธรประมาณ 75 กิโลเมตร พ้ืนท่ีประมาณ 150 ตารางกิโลเมตร หรือ เท่ากับ 93,750 ไร่ ศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอค้อวัง เปลยี่ นจากชื่อเดิมคือ ศูนย์บริการการศึกษานอก โรงเรียนอาเภอค้อวัง เป็นสถานศึกษาสังกัดส่วนกลางข้ึนตรงต่อ สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดยโสธร สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กระทรวงศึกษาธิการ ประกาศจัดตั้งเมื่อ วนั ท่ี 26 กรกฎาคม 2536 โดยเริ่มกอ่ ตั้งปี พ.ศ. 2537 โดยใช้ศาลา กลางบ้านหมู่ท่ี 7 ตาบลค้อวัง อาเภอค้อวัง จังหวัดยโสธร ปี พ.ศ. 2540 ย้ายมารวมกับห้องสมุดประชาชน อาเภอคอ้ วัง ปี 2545 ย้ายไปอยทู่ ี่หอประชุมอาเภอค้อวัง (ปัจจุบันเปน็ ท่ีพกั อาสาสมัครรักษาดินแดนอาเภอค้อ วงั ) ปี พ.ศ.2547-ปัจจุบัน อยทู่ ี่สานกั งานการประถมศกึ ษา (เดิม) 4.2 อำณำเขต -ทศิ เหนือตดิ กบั อาเภอมหาชนะชัย จังหวดั ยโสธร -ทศิ ใตต้ ดิ กบั อาเภอยางชุมน้อย จังหวัดศรีสะเกษ -ทศิ ตะวนั ตกตดิ กับ อาเภอราษไี ศล จังหวดั ศรีสะเกษ -ทิศตะวันออกติดกบั อาเภอเขอื่ งใน จังหวดั อบุ ลราชธานี 4.3 แผนท่ีอำเภอค้อวัง
สรุปผลการปฏิบตั งิ านประจาปงี บประมาณ 2564 ๒ 4.4 สภำพชุมชน พ้ืนท่ีส่วนใหญ่ของอาเภอค้อวัง เป็นที่ราบ ลักษณะของดินเป็นดินปนทราย มีฝนตกระหว่างเดือนกรกฎาคม ถึง เดือนกันยายน และแห้งแล้งมากระหว่างเดือนมีนาคม ถึง เดือนเมษายน ของทุกปีประชากรสว่ นใหญ่ประกอบอาชหี ลกั คอื ทานาขา้ ว อาชีพเสริมคือ ปลกู หอม ปลกู กระเทียมเล้ียงสัตว์ ฯลฯ 5. สภำพทำงภูมิศำสตร์ 5.1 ทต่ี ัง้ และขนาด อาเภอค้อวงั ต้ังอยู่ทางทศิ ใต้ของจงั หวัดยโสธร ห่างจากจงั หวดั ยโสธร ประมาณ 70กโิ ลเมตร มพี ้ืนท่ี 150 ตารางกิโลเมตรหรือเท่ากบั 93,750 ไร่ 5.2 ลกั ษณะภมู ิประเทศ สภาพพืน้ ทีส่ ่วนใหญข่ องอาเภอค้อวงั เป็นท่รี าบ ลักษณะของดินปนทราย มี ฝนตกระหว่างเดอื นกรกฎาคม ถึงเดือนกันยายน และแหง้ แลง้ มากระหวา่ งเดอื นมนี าคม ถงึ เดอื นเมษายน ของ ทกุ ปี 5.3 สภาพภมู อิ ากาศ ลกั ษณะทางภมู อิ ากาศ เป็นแบบมรสุม มี 3 ฤดู คือ - ฤดรู อ้ น เริม่ ต้นเดือนมีนาคม ถงึ เดอื นพฤษภาคม มอี ากาศรอ้ นจดั อุณหภูมโิ ดยเฉลี่ยประมาณ 38 องศาเซลเซียส - ฤดฝู น เริม่ ต้นประมาณเดือนพฤษภาคม ถึง เดือนตุลาคม มีปรมิ าณน้าฝนโดยเฉลีย่ 980 มิลลิเมตรตอ่ ปี - ฤดหู นาว เริ่มต้นประมาณเดือนพฤศจิกายนถึงเดือนกุมภาพันธ์ มสี ภาพอากาศหนาวจดั ลมกระโชก แรง อากาศแหง้ แลง้ 6. อำชพี ของประชำกร อาชีพหลกั สว่ นใหญ่ของประชากรในหมู่บ้านคอื ทาการเกษตรโดยเฉพาะการทานาปลูกข้าวซึ่งมีมาตง้ั แต่ สมัยปู่ยาตายายมีการปลูกผักผลไมแ้ ตส่ ่วนมากจะปลูกไว้กินและมอี าชีพรองคือการเลี้ยงสัตวซ์ ึ่งก็มอี ย่หู ลายชนิด อย่างเช่น วัว ควาย หมู เป็ด ไก่ การเลี้ยงจ้ิงหรีดประชากรส่วนใหญ่ของประชากรในหมู่บ้านคือ ทาการเกษตรโดยเฉพาะการทานา ปลูกข้าวรายได้ต่อหัวเฉล่ีย 42,161 บาท/คน/ปีมีพื้นท่ีการเกษตรทั้งส้ิน 65,062 ไร่ ครอบครวั เกษตร จานวน4,039ครอบครวั สภาพการผลิตพชื เศรษฐกจิ ทส่ี าคัญ ๆ แยกไดด้ งั นี้ 7. กำรเกษตร ขา้ วนาปี พืน้ ท่เี พาะปลูก 62,815 ไร่ พชื ฤดแู ลง้ เช่น นาปรงั หอมแดง ถั่วลิสง พริก ฟักทองฯลฯ 8. สภำพสังคมและควำมเป็นอยู่ของประชำกร สภาพสังคมโดยทัว่ ไปเป็นแบบช่วยเหลือพ่ึงพาอาศัยซ่งึ กันและกัน อยแู่ บบพี่แบบน้องทุกคนในหมูบ่ ้านมี ความรักใคร่สามัคคีกลมเกลียวกันส่วนใหญ่คนเฒ่าคนแก่จะอยู่บ้านสว่ นคนในวัยหนุ่มสาวจะออกไปรับจ้างตาม ต่างจังหวัดบ้างไปเรียนหนังสือบ้าง สาหรับในเรื่องความเป็นอยู่น้ันประชากรส่วนใหญ่ จะอยู่แบบพอมีพอกิน ชว่ ยเหลือเก้อื กลู กัน 9. ประชำกร
สรุปผลการปฏิบตั งิ านประจาปงี บประมาณ 2564 ๓ ประชากรทั้งส้ิน 25,336 คน มีจานวนครัวเรือนรวมทั้งหมด 5,426 ครัวเรือน มีความหนาแน่น เฉล่ียต่อพ้นื ท่ปี ระมาณ 183 คน/ตารางกโิ ลเมตร 9.1 ตาบลฟ้าห่วน จานวนประชากร 5,596 คน 9.2 ตาบลกดุ นา้ ใส จานวนประชากร 7,461 คน 9.3 ตาบลน้าอ้อม จานวนประชากร 5,133 คน 9.4 ตาบลค้อวัง จานวนประชากร 7,146 คน รวม 25,336 คน 10. ศำสนำและศลิ ปวฒั นธรรม ประชากรส่วนใหญ่ประมาณร้อยละ 99 นับถือศาสนาพุทธ ศาสนาอ่ืนๆ มีประมาณ ร้อยละ 1 มีสถาบันหรือองค์กรทางศาสนา คือ วัด และท่ีพักสงฆ์ จานวน 34 แห่งศิลปวัฒนธรรมและขนบธรรมเนียม ประเพณี ประชากรของอาเภอค้อวังส่วนใหญ่เป็นคนพื้นบ้านชาวอีสาน ภาษาพูดใช้ภาษาพื้นเมืองอีสาน มีความเป็นอยู่ที่เรยี บง่าย สนุกสนาน ร่าเริงและมีความเชื่อในสิ่งศักด์ิสิทธิ์เช่นผีปู่ตา จะมีการบวงสรวงเซ่นไหว้ เป็นประจาทุกปี เพอื่ ให้เกิดความสุขราบร่นื ในชีวิตประเพณีที่สาคัญ มงี านประเพณี บุญเดอื นหก บญุ บ้ังไฟ ของ อาเภอค้อวัง จัดงานในห้วงกลางเดือนมิถุนายนของทุกปีเพ่ือบูชาเทพยดาบัลดาลให้ฝนตกตามฤดูกาล และบุญ แข่งเรือ ในห้วงเทศกาลออกพรรษา ที่ตาบลฟ้าห่วน นอกจากน้ีชาวบ้านยังยึดถือและปฏิบัติในจารีตประเพณี ดัง้ เดิมที่เรียกว่า“ฮีตสิบสอง ครองสบิ สี่” 11. ทำเนยี บผู้บรหิ ำร ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอค้อวงั มีผู้บริหารสถานศึกษา ต้งั แตเ่ ริม่ เปดิ ทาการจนถึงปจั จุบัน จานวน 12 คน ดังน้ี ลำดับ ช่ือ – สกุล ตำแหนง่ ระยะเวลำท่ี ท่ี ดำรงตำแหน่ง 1 นายโม โรปรริ มั ย์ หวั หนา้ ศูนย์ฯอาเภอคอ้ วัง พ.ศ.2537-พ.ศ.2539 2 นางกรรณิการ์ รอบคอบ หวั หน้าศูนย์ฯอาเภอค้อวงั พ.ศ.2540-พ.ศ.2543 3 วา่ ที่รอ้ ยตรสี านติ ย์ เจอื จนั ทร์ อาจารย์ 1ระดบั 5 รักษาการตาแหนง่ พ.ศ.2454 หวั หน้า ศบอ.อาเภอคอ้ วัง 4 นางสาวบญุ เลศิ นาสนิ สรอ้ ย เจ้าหนา้ ทหี่ ้องสมุด 4 รักษาการตาแหนง่ พ.ศ.2544-พ.ศ.2545 หัวหน้า ศบอ.อาเภอค้อวงั 5 นายจกั รกรชิ บุญเดช หวั หนา้ ศบอ.อาเภอคอ้ วัง พ.ศ.2545-พ.ศ.2548 6 นายเจยี ม ขันเงนิ ผอู้ านวยการ ศบอ.อาเภอ กดุ ชุม รักษาการ พ.ศ.2548 7 นายเจียม ขนั เงนิ ผอู้ านวยการ ศบอ.อาเภอ พ.ศ.2549-พ.ศ.2551 ค้อวงั ผอู้ านวยการ ศบอ.อาเภอ คอ้ วัง 8 ว่าทรี่ ้อยตรีสานิตย์ เจือจันทร์ ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอ ค้อวงั พ.ศ.2551-พ.ศ.2554
สรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ านประจาปีงบประมาณ 2564 ๔ 9 นางกรรณกิ าร์ รอบคอบ ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอมหาชนะชยั รักษาการ เดือนกมุ ภาพันธ์ พ.ศ.2554 – ตาแหนง่ ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอ คอ้ วัง เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2554 10 นางพิศมัย ชมภูบตุ ร 11 นางแสงเพญ็ โลห่ ์คา ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอค้อวัง เดอื นสงิ หาคม พ.ศ.2554 – เดอื นพฤศจิกายน พ.ศ.2558 12 นางสาวียะ พันธ์ฤุ ทธ์ิ ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอค้อวงั เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2558 ผู้อานวยการ กศน.อาเภอคอ้ วัง 2560 -เดือนตุลาคม พ.ศ. 2560 เดือนพฤศจกิ ายน พ.ศ.2560 จนถึงปัจจุบนั
สรุปผลการปฏิบตั ิงานประจาปงี บประมาณ 2564 ๕ สว่ นท่ี ๒ สรุปผลกำรปฏบิ ัตงิ ำน ๑. กำรจดั กำรศึกษำขนั้ พืน้ ฐำน ข้าพเจ้า ได้จดั การศึกษาข้ันพน้ื ฐานทเี่ ปน็ ไปตามหลักการ จดุ หมาย และมาตรฐานการเรยี นรู้ ของ หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยแบง่ ระดบั การศึกษา และ จานวนผู้เรยี น ออกเป็น 3 ระดับ ดังนี้ 1. ระดบั ประถมศกึ ษา 2. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 3. ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย สรุปจำนวนนักศกึ ษำคนพกิ ำรที่ลงทะเบยี นเรยี น ประจำภำคเรยี นที่ 2/2563 ระดับกำรศึกษำ จำนวน ประเภทควำมพกิ ำร (คน) ชำย หญิง รวม ประถม 2 1 3 พิการทางการมองเหน็ พิการทางการสื่อความหมาย พกิ ารทางจติ ใจ = 1 คน พิการทางดา้ นสติปัญญา = 2 คน -5 5 พิการทางการมองเห็น พกิ ารทางจิตใจ =1 คน ม.ตน้ พกิ ารทางการเคลอื่ นไหว = 1 คน พกิ ารทางด้านสตปิ ญั ญา = 3 คน 34 7 พกิ ารทางการมองเห็น พกิ ารทางการเคล่อื นไหว = 1 คน ม.ปลำย พกิ ารทางการได้ยิน = 1 คน พิการทางดา้ นสตปิ ญั ญา = 5 คน รวม 4 11 15
สรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ านประจาปีงบประมาณ 2564 ๖ ระดับกำรศึกษำ จำนวน (คน) ชำย หญงิ รวม ประถม 2 13 15 ม.ต้น 29 11 ม.ปลำย 2 12 14 รวม 6 34 40 กศน.อาเภอค้อวัง จัดกจิ กรรมเพื่อยกระดบั การศึกษาพัฒนาทกั ษะการเรียนรขู้ องประชาชนทุก กลุม่ เป้าหมายให้เหมาะสมทกุ ช่วงวยั ดังนี้ 1) โครงกำรพฒั นำทกั ษะวิชำกำรนกั ศึกษำคนพกิ ำรดำ้ นทกั ษะอำชีพ ประจำปงี บประมำณ 2564 Plan : ขน้ั กำรวำงแผนทำงำน ยุทธศาสตร์4 ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 4.2. สง่ เสรมิ และสนับสนุนการจดั การศึกษาและการเรยี นรู้สาหรับกลุ่มเป้าหมายผูพ้ กิ าร 1)จดั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน การศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชีวิตและทักษะอาชีพ และการศึกษาตามอธั ยาศัย โดยเนน้ รูปแบบการศึกษาออนไลน์ 4.3. ยกระดับการศึกษาให้กับกลุ่มเป้าหมายทหารกองประจาการ รวมท้ังกลุ่มเป้าหมายพิเศษอื่น ๆ อาทิ ผู้ตอ้ งขัง คนพกิ าร เด็กออกกลางคัน ประชากรวยั เรยี นท่ีอยูน่ อกระบบการศึกษาใหจ้ บการศึกษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน สามารถนาความรู้ท่ีได้รบั ไปพฒั นาตนเองได้อยา่ งตอ่ เนอื่ ง 4.4. พัฒนาหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพระยะส้ัน ให้มีความหลากหลาย ทันสมัย เหมาะสมกับ บรบิ ทของพ้ืนที่ และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชนผู้รับบรกิ าร 3.สอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน/ตวั บ่งชี้ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รียน/ผ้รู ับบริการ การศกึ ษาข้นั พ้นฐาน
สรปุ ผลการปฏิบัติงานประจาปีงบประมาณ 2564 ๗ ตัวบ่งชี้ 1.2 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีทักษะกระบวนการคิด ทักษะการแสวงหาความรู้ เรียนรูอ้ ย่างตอ่ เน่ือง และสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ช้ในการดารงชีวติ การศึกษาต่อเนือ่ ง ตวั บ่งชี้ 1.4 ผเู้ รียนหรอผู้เข้ารัยการอบรมมีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบ อาชีพ มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจัดการศกึ ษา/ผใู้ หบ้ ริการ การศกึ ษาตอ่ เนื่อง ตวั บง่ ช้ี 2.7 คุณภาพการจดั กระบวนการเรียนรู้การศึกษาตอเนื่อง 1. หลกั กำรและเหตผุ ล สานักงาน กศน. โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการส่งเสริม สนับสนุน และประสานความร่วมมือ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ไดจ้ ดั ทาเอกสาร นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนินงาน สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖4 ข้ึนตามบทบัญญัติแห่งกฎหมายว่าด้วยการส่งเสริม การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือเป็นกรอบทิศทางและเครื่องมือในการดาเนินงาน ตามบทบาทหน้าท่ีใน การส่งเสริม สนับสนุน และประสานงานการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย ในอันท่ีจะเพ่ิมและ กระจายโอกาสทางการศึกษาให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายได้รับการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ ภายใต้กรอบทิศทางการพัฒนา ตามแผนยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) แผนการศกึ ษาแห่งชาติพ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ นโยบาย แนวทางหลักในการดาเนินงาน และโครงการสาคญั ของ กระทรวงศกึ ษาธิการ ตามนโยบายปฏิรูปการศึกษา ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ของรัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ขอ้ 4 การตระหนักถงึ พหุปัญญาของมนษุ ย์ที่หลากหลาย (2) การสรา้ ง เส้นทางอาชีพ สภาพแวดล้อมการทางาน และระบบสนับสนุนที่เหมาะสมสาหรับผู้มีความสามารถพิเศษผ่าน กลไกต่างๆ กระทรวงศกึ ษาธิการ โดยสานกั งาน กศน. เป็นหนว่ ยงานหน่ึงที่ดาเนนิ การจัดการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานที่ มบี ทบาทในการจัดการศึกษานอกระบบท่ีมีรูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษาที่มีกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการและ วัตถปุ ระสงค์ของการเรียนรูท้ ี่ชัดเจน มีรูปแบบ หลักสูตรการจดั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน หลกั สูตรระยะส้ันมีวิธกี าร จดั และระยะเวลาเรียนหรือฝึกอบรมที่ยืดหยุ่น หลากหลายตามสภาพความต้องการและศักยภาพในการเรียนรู้ ของผ้เู รยี นหรือกลมุ่ เปา้ หมายนนั้ กศน.อาเภอค้อวัง มีบทบาทหน้าท่ีในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ซ่ึง ประกอบไปดว้ ยการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การจัดการศึกษาต่อเน่ืองและการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย โดยมี นโยบายด้านการสนับสนุนโครงการพิเศษ การส่งเสริมและการจัดการศึกษาสาหรับกลุ่มเป้าหมายพิเศษ ซึ่งคน พิการเป็นกลุ่มเป้าหมายหนึ่งของ กศน.อาเภอค้อวัง ประกอบกับสภาพของกลุ่มเป้าหมายคนพิการส่วนใหญ่มี รายได้น้อยหรือไม่มีรายได้ต้องอยู่ในการดูแลของผู้ปกครองเนื่องจากสภาพความพิการและสภาพแวดล้อมไม่ เอื้ออานวยในการทจ่ี ะให้คนพิการออกไปสู่โลกภายนอกเพื่อประกอบอาชีพและคนพิการยังต้องเป็นภาระให้กับ ครอบครัวในเรื่องการดูแล จึงส่งผลให้สภาพเศรษฐกิจของครอบครัวลดต่าลง กศน.อาเภอค้อวัง ได้เล็งเห็นว่า ภารกจิ ของ กศน. ในการจดั การศกึ ษาต่อเน่ือง ซ่งึ ประกอบด้วยการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงาน การพัฒนา ทักษะชีวิตและการพัฒนาสังคมและชุมชน ดังนั้นเพ่ือให้การพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนพิการให้สามารถอยู่ ร่วมกับบุคคลอ่ืนในสังคมได้อย่างมีศักดิ์ศรีและมีความสุข กศน.อาเภอค้อวังจึงได้จัดทาโครงการจัดการศึกษา อาชีพเพื่อการทางานสาหรับคนพิการ โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้หลักสูตรการทาเคร่ืองประดับติดผม(กิ๊บ, คาดผม,ยางรัดผม) ซง่ึ มีลกั ษณะทสี่ วยงาม และจาหน่ายได้ นบั เป็นชอ่ งทางหน่ึงในการประกอบอาชพี
สรุปผลการปฏิบตั ิงานประจาปงี บประมาณ 2564 ๘ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อใหน้ ักศึกษามีความรู้ มีทักษะในการประกอบอาชีพทีเ่ หมาะสมสอดคลอ้ งกบั ศักยภาพของ ตนเองชุมชน สังคม และสิง่ แวดล้อม อย่างมีคุณธรรมจรยิ ธรรม 2.2 เพอื่ ให้นกั ศกึ ษาคนพิการ มีการนาความรู้ ทักษะที่ได้รับไปประกอบอาชีพเพอื่ มีรายได้ หรอื ลด รายจา่ ย 3. เป้ำหมำย เชิงปริมำณ -นักศกึ ษาคนพิการอาเภอค้อวัง จานวน 30 คน เชิงคุณภำพ -ร้อยละ90 ของนกั ศกึ ษาคนพิการมีความรู้ มที ักษะในการประกอบอาชีพทีเ่ หมาะสม สอดคล้องกบั ศักยภาพของตนเองชุมชน สังคม และสง่ิ แวดล้อม อยา่ งมคี ุณธรรม 4. สถำนทีจ่ ัดกจิ กรรม ห้องสมุดประชาชนอาเภอค้อวัง 5. เงินงบประมำณ 8,380 บาท 6.ชือ่ วิทยำกร ครู ผู้สอนคนพกิ าร เป็นวิทยากรใหค้ วามรู้ 7. ระยะเวลำในกำรจดั กิจกรรม วนั ท่ี 11 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 8. ดชั นีชวี้ ดั ผลสำเรจ็ ของโครงกำร ตวั ชีว้ ดั ผลผลติ (Output) มผี ้เู ขา้ ร่วมโครงการ ร้อยละ 100 ของกลุ่มเป้าหมาย ตวั ชี้วัดผลลพั ธ์ (Outcome) นกั ศึกษาคนพกิ าร กศน. จานวน 30 คน Do : ขนั้ ลงมือปฏิบัตงิ ำน ผลการวิเคราะหข์ ้อมูลความพึงพอใจต่อโครงการ/กิจกรรมโครงการพัฒนาศักยภาพนักศกึ ษาคนพิการดา้ นทักษะ วิชาการ ประจาปีงบประมาณ2564 ณ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอคอ้ วงั ได้นาเสนอผลการวเิ คราะห์ขอ้ มูลจาก แบบสอบถามทไี่ ด้รับคืนจานวน 30 ฉบบั จากผู้ท่เี ขา้ รว่ มโครงการจานวน 30 คน สรุปได้ดังนี้ สรุปผลกำรจดั กจิ กรรม งบประมำณ เปำ้ หมำยเชิงปรมิ ำณ เปำ้ หมำยเชงิ คณุ ภำพ กจิ กรรม -งบทไ่ี ดร้ บั จดั สรร - เปา้ หมาย จานวน 30 -รอ้ ยละ90 ของ จานวน 8,380 คน นกั ศึกษาคนพิการมี การดาเนินงาน บาท - ผลการดาเนินงานได้ ความรู้ มที ักษะในการ - บรรยายเรอื่ งความสาคัญใน - ดาเนนิ การใช้จา่ ย จานวน 30 คน ประกอบอาชพี ท่ี การประกอบอาชีพการทา จานวน 8,380 คดิ เปน็ ร้อยละ100 เหมาะสมสอดคล้องกับ เคร่อื งประดับติดผม(ก๊ิบ,คาด บาท คิดเป็นรอ้ ย ศกั ยภาพของตนเอง ผม,ยางรัดผม)ความเป็นไปได้ ละ ๑๐๐ ชมุ ชน สังคม และ การประกอบอาชพี การทา ส่ิงแวดลอ้ ม อย่างมี เครือ่ งประดับติดผม(กิบ๊ ,คาด คุณธรรม อยใู่ นระดบั ดี ผม,ยางรดั ผม)และการตัดสินใจ มาก ในการเลอื กอาชพี - ใหผ้ ูเ้ รยี นศกึ ษาข้อมลู จาก เอกสาร สอ่ื อิเลก็ ทรอนิกส์ สอื่ ของจรงิ สอื่ บคุ คลในชมุ ชน เพื่อนาข้อมลู มาวเิ คราะห์ และ
สรุปผลการปฏิบัตงิ านประจาปงี บประมาณ 2564 ๙ ใชใ้ นการประกอบอาชพี ท่มี ี ความเป็นไปได้ในชมุ ชน -ผูเ้ รียนและวทิ ยากร แลกเปลีย่ นเรียนรู้ และ วิเคราะหอ์ าชพี ทจ่ี ะสามารถ เลอื กประกอบอาชพี ไดใ้ นชุมชน จากขอ้ มลู ต่าง ๆ - บรรยายใหค้ วามร้เู รอ่ื งการทา เคร่อื งประดับตดิ ผม(กบ๊ิ ,คาด ผม,ยางรดั ผม)และผ้เู รียนศึกษา เอกสารเกย่ี วกบั การทา เคร่อื งประดบั ตดิ ผม(กิบ๊ ,คาด ผม,ยางรัดผม) - ผเู้ รียนและวทิ ยากรรว่ ม สนทนาแลกเปล่ยี นขอ้ มลู ความ คิดเห็น - ผู้เรยี นสรปุ องค์ความรู้และจด บันทึก -บรรยายและสาธติ การ ออกแบบลวดลาย - ผเู้ รยี นฝึกปฏบิ ัตกิ ารออกแบบ ลวดลาย - ประเมินผลงาน โดยขอ้ รำยกำรท่ีมคี วำมพงึ พอใจระดบั ดีขน้ึ ไป 3 อันดับแรก คือ 1. สถานท่ีและระยะเวลาในการจดั กิจกรรม คดิ เป็นร้อยละ 94.37 2. วทิ ยากรเทคนคิ /กระบวนการในการจัดกิจกรรมของวทิ ยากร คิดเปน็ ร้อยละ 93.43 3. กิจกรรมสอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงค์ของโครงการ ผ้รู ับบริการมสี ว่ นรว่ มในการแสดงความสามารถ และรว่ มจดั กจิ กรรม คิดเปน็ ร้อยละ 100 และเมื่อพจิ ารณาโดยรวมทง้ั 30 ฉบบั พบวา่ ร้อยละความพงึ พอใจ ตอ่ โครงการอยู่ใน ระดบั ดีมำก คิดเปน็ รอ้ ยละ 90.00 ขนึ้ ไป Check : ขนั้ ตรวจสอบผลโครงกำร โครงการพฒั นาทักษะวชิ าการนกั ศกึ ษาคนพกิ ารดา้ นทกั ษะอาชพี ประจาปี งบประมาณ 2564 √ ดีมาก คดิ เปน็ รอ้ ยละ............90............ ดี คิดเป็นรอ้ ยละ....................................
สรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ านประจาปงี บประมาณ 2564 ๑๐ พอใช้ คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................... ต้องปรับปรุง คดิ เปน็ รอ้ ยละ.................................... ต้องปรับปรงุ เรง่ ด่วน คิดเป็นรอ้ ยละ.................................... หมำยเหตุ เกณฑก์ ารให้คะแนน 90-100 คดิ เปน็ ดมี าก 70-89 คดิ เปน็ ดี 50-69 คดิ เปน็ พอใช้ 30-49 คิดเปน็ ตอ้ งปรับปรุง 0 -29 คิดเปน็ ตอ้ งปรับปรุงเร่งด่วน Action : ข้นั กำรปรบั ปรงุ แก้ไข ประเมนิ โครงกำรโดย แบบสังเกต แบบสัมภาษณ์ √ แบบสอบถาม แบบเก็บข้อมูล ไดร้ ับควำมร่วมมอื จำก บคุ ลำกร มำก ปำนกลำง นอ้ ย ครู กศน.อาเภอคอ้ วัง ผูบ้ ริหาร --- เครือข่าย นกั ศึกษา/ประชาชน --- คดิ เป็นรอ้ ยละ --- √- - 100 - - ผลสมั ฤทธิข์ องโครงกำร √ สูง ปานกลาง นอ้ ย ปญั หำ/อุปสรรค - ไม่มี
สรปุ ผลการปฏบิ ตั ิงานประจาปีงบประมาณ 2564 ๑๑
สรปุ ผลการปฏิบัตงิ านประจาปีงบประมาณ 2564 ๑๒ 2) กจิ กรรมพฒั นำวชิ ำกำร : โครงกำรพฒั นำกำรจดั กำรเรียนกำรสอนผ่ำนระบบออนไลน์(Google classroom) Plan : ขั้นกำรวำงแผนทำงำน ตามท่ีได้ร่วมประชุมจัดทาแผนปฏิบัติการ กศน.อาเภอค้อวัง ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖4 ได้มีการ กาหนดจดั โครงการ โดยมกี ารประชุมวางแผน ขออนมุ ัติโครงการ แต่งตัง้ คณะกรรมการดาเนนิ งาน ดาเนินการ จดั กจิ กรรม/โครงการตามท่วี างแผน และประเมนิ ผลและรายงานผลการจดั กิจกรรม/โครงการ ซึ่งเหตุผลความจาเป็นในการจัดโครงการนี้ เพ่ือให้สอดคล้องกับนโยบายกับมาตรฐานการประกันคุณภาพ สถานศึกษา กศน.มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพผู้เรียน/ผู้รับบริการมาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพการจัดการศึกษา/การ ใหบ้ ริการสอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงาน กศน. ขอ้ ท่ี ๓ นโยบายดา้ นการส่งเสริมการเรียนรขู้ อง ชุมชน และสอดคล้องนโยบาย ลดความเหลือ่ มลา้ สรา้ งโอกาสและยกระดบั คณุ ภาพการศึกษา 1. หลกั กำรและเหตุผล การจัดการศึกษาออนไลน์ (Online learning) จัดเป็นนวัตกรรมทางการศึกษาในอีกรูปแบบหนึ่งซึ่ง สามารถเปล่ียนแปลงวิธีเรียนในรูปแบบเดิมๆ ให้เป็นการเรียนใหม่ ที่ใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วยทาการสอน นอกจากนี้ความหมายอีกในหน่ึงยังหมายถึง การเรียนทางไกล การเรียนผ่านเว็บไซต์ โดยมุ่งเน้นการเรียนรู้ ทางผ่านทางอินเทอรเ์ น็ต โดยอย่ใู นรูปแบบของคอมพิวเตอร์ เปน็ การใชเ้ ทคโนโลยีสมัยใหม่ บวกเขา้ กับเครอื ขา่ ย อินเทอร์เน็ต สร้างการศึกษาท่ีมปี ฏสิ มั พันธ์คุณภาพสูง โดยไมจ่ าเปน็ ตอ้ งเดินทางของผู้เรียนเกิดความสะดวกและ เขา้ ถึงไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว ทุกสถานท่ี ทุกเวลา เป็นการสร้างการศึกษาตลอดชีวิตใหก้ ับประชาชนและกลุ่มเป้าหมาย ทตี่ ้องการเรียนรตู้ ามอัธยาศัย การจัดการศึกษาในลักษณะดังกล่าว ได้มุ่งส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง ผู้เรียนสามารถเลือก เรียนตามความสนใจและความถนัดของตนเอง ในส่วนของเนอื้ หาของเรียน อาจประกอบด้วย ข้อความรูปภาพ เสียง VDO และ Multimedia อื่นๆ สิ่งเหล่านี้จะถูกส่งตรงไปยังผู้เรียนผ่านกลไกทางเทคโนโลยีในยุคดจิ ิทัล ท้ัง ผ้เู รียน ผสู้ อน และเพือ่ นรว่ มชน้ั ทุกคน สามารถติดต่อ ส่ือสาร ปรกึ ษา แลกเปล่ียนความคิดเห็นแบบเดียวกับการ เรยี นในชนั้ เรียนทั่วไป โดยการใช้ E-mail, Chat, Social Network, Google classroom เปน็ ตน้ ด้วยเหตุน้กี าร เรียนรู้แบบออนไลน์ จึงเหมาะสาหรับทุกคน เรียนได้ทุกเวลา เรียนอยู่ท่ีใดก็ได้เรียนเวลาใดก็ได้เอาตามความ สะดวกของผู้เรียนเป็นสาคัญ เนื่องจากให้บริการตลอด 24 ชั่วโมง ซ่ึงจะช่วยกระตุ้นความสนใจ ในการเรียนรู้ ของผู้เรียนได้เปน็ อย่างดี อีกท้งั ยังทาให้เหตภุ าพของเนอื้ หาตา่ งๆง่ายดายมากขึ้นผู้เรยี นสามารถเลือกวชิ าเรียนได้ ตามความต้องการเอกสารบนเวบ็ ไซต์ท่ีมี Links ต่อไปยังแหล่งความรู้อื่นๆทาให้ขอบเขตการเรียนรู้กว้างออกไป และเรียนอย่างรลู้ ึกมากข้ึน ประโยชน์ของการเรียนการสอนแบบออนไลน์ จะเป็นการช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนการสอน เน่ืองจากไม่ได้จากัดอยู่ในสถานที่เดียวเท่านั้น เกิดเครือข่ายความรู้ โยงใยออกไปไกลเน้นการเรียนแบบผู้เรยี น เป็นศูนย์กลางช่วยลดช่องว่างระหว่างการเรียนรู้ในเมืองกับท้องถิ่น เป็นการจัดการศึกษาที่มีความยึดหยุ่นสูง เพราะฉะนั้นผู้เรียนจาตอ้ งมีความรบั ผิดชอบในการเรียนมากกวา่ ปกติ เพราะไม่มีใครมาน่ังจาจ้ีจาไช ย่ิงเรียนยิ่ง ได้กบั ตัวเอง อีกทัง้ ยงั ทราบผลยอ้ นกลับของการเรยี น ทง้ั จาก การประเมนิ ย่อย การประเมินผลโดยรวมโดยอาจมี ระบบ e-testing เปน็ เคร่ืองมือในการสอบ รวมท้ังการประเมินผลรวมตามการสอบ เพื่อเปน็ การเชค็ วา่ ผเู้ รยี นได้ เข้ามาเรียนจริง ตรวจสอบความก้าวหน้าของผู้เรยี น ว่าสามารถทาข้อสอบได้ มีความเข้าใจในเนื้อหาเพ่ือสนอง นโยบายการจดั การศึกษาใหส้ อดรบั กบั เทคโนโลยแี ละความเป็นพลวตั รของสงั คม
สรปุ ผลการปฏิบัตงิ านประจาปงี บประมาณ 2564 ๑๓ ด้วยเหตุนี้ สานักงาน กศน. จึงได้เล็งเห็นความสาคัญต่อการเปล่ียนผ่านรูปแบบการจัดการศึกษาใน อนาคต จึงเห็นควรให้มกี ารเตรียมความพร้อมทั้งด้านโครงสร้างพ้ืนฐาน ระบบการจดั การศึกษาออนไลน์ ระบบ สือ่ เทคโนโลยี ระบบการวัดและประเมินผล และการปรับหลักเกณฑ์ท่ีเกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน การจัดการศึกษาตอ่ เนื่อง และการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือพัฒนาผู้เรียนและ ผู้รับบริการในกลุ่มเป้าหมายของ กศน. ให้สอดรบกับการเปล่ียนแปลงเทคโนโลยีและรูปแบบการจัดการศึกษา ออนไลนใ์ นอนาคต ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอค้อวงั จึงได้จัดโครงการพัฒนาการจัดการ เรยี นการสอนผ่านระบบออนไลน์ (google classroom) ข้ึนเพื่อเพิ่มผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของนกั ศึกษา กศน. อาเภอค้อวงั 2. วัตถุประสงค์ - เพอ่ื เพม่ิ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา กศน.อาเภอคอ้ วงั - เพอื่ เพม่ิ ช่องทางการจัดการเรยี นการสอนแกน่ ักศึกษา กศน.อาเภอคอ้ วัง 3. เป้ำหมำย เชงิ ปรมิ ำณ นักศึกษา กศน.ตาบล คอ้ วงั และตาบลกุดน้าใส ตาบล ละ 20 คน จานวน 40 คน เชงิ คณุ ภำพ นกั ศึกษา กศน.อาเภอคอ้ วงั มผี ลสมั ฤทธิ์ทางการศึกษาสงู ขน้ึ และนักศึกษามีชอ่ งทาง การเรียนร้ทู ห่ี ลากหลาย 4. สถำนทจี่ ัดกจิ กรรม กศน.ตาบลทัง้ 2 แหง่ 5. เงินงบประมำณ งบพฒั นาคุณภาพผู้เรยี นงบประมาณปี 2563 งบประมาณ 1,0000 บาท 6.ชื่อวิทยำกร ครู กศน.ตาบลเปน็ วิทยากร Do :ข้นั ลงมอื ปฏบิ ัตงิ ำน ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจต่อโครงการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนผ่านระบบออนไลน์ (Google classroom) ประจาปงี บประมาณ 2563 ณ กศน.ตาบลทงั้ 2 แหง่ ไดน้ าเสนอผลการวิเคราะห์ขอ้ มูล จากแบบสอบถามทีไ่ ดร้ บั คนื จานวน 40 ฉบบั จากผทู้ ี่เข้าร่วมโครงการจานวน 40 คน สรุปได้ดงั นี้ สรปุ ผลกำรจัดกจิ กรรม กจิ กรรม งบประมำณ เปำ้ หมำยเชิงปรมิ ำณ เป้ำหมำยเชิงคณุ ภำพ โครงการพฒั นาการจัดการ - งบทไี่ ดร้ ับจดั สรร - เปา้ หมาย จานวน 40 คน -นักศึกษา กศน.อาเภอ เรียนการสอนผ่านระบบ จานวน 10,000 บาท - ผลการดาเนนิ งานได้ จานวน ค้อวัง มีผลสัมฤทธ์ิทาง ออนไลน์(googleclassroom) - ดาเนินการใช้จา่ ย 40 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 การศึกษาสูงข้ึน และ -ให้ผู้เรยี นสมคั ร g-mail จานวน 10,000 บาท นักศึกษามีช่องทางการ -ผูเ้ รียนเข้าใช้google คดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐ เรียนรทู้ ่ีหลากหลาย classroom ระดับตาบลโดย เป็นร้อยละ 93.60 อยู่ จาแนกเป็นระดบั การศึกษา ในระดบั ดีมาก Check :ขัน้ ตรวจสอบผลโครงกำร โครงการพฒั นาการจัดการเรยี นการสอนผ่านระบบออนไลน์ (googleclassroom) √ ดมี าก คิดเป็นรอ้ ยละ............93.60............ ดี คดิ เปน็ ร้อยละ.................................... พอใช้ คิดเปน็ ร้อยละ....................................
สรปุ ผลการปฏบิ ัติงานประจาปงี บประมาณ 2564 ๑๔ ตอ้ งปรับปรงุ คิดเป็นร้อยละ.................................... ต้องปรบั ปรุงเรง่ ดว่ น คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................... หมำยเหตุ เกณฑก์ ารให้คะแนน 90-100 คดิ เปน็ ดีมาก 70-89 50-69 คิดเปน็ ดี 30-49 คิดเป็น พอใช้ 0 -29 คิดเป็น ต้องปรับปรงุ คิดเป็น ตอ้ งปรับปรุงเรง่ ด่วน Action :ขนั้ กำรปรบั ปรุงแก้ไข ประเมนิ โครงกำรโดย แบบสงั เกต แบบสมั ภาษณ์ √ แบบสอบถาม แบบเก็บขอ้ มูล ได้รับควำมร่วมมือจำก บุคลำกร มำก ปำนกลำง น้อย ครู กศน.อาเภอคอ้ วงั - - - ผูบ้ ริหาร - - เครอื ขา่ ย - - - นกั ศกึ ษา/ประชาชน - - - คดิ เปน็ รอ้ ยละ √ - - 100 ผลสัมฤทธิ์ของโครงกำร √ สงู ปานกลาง น้อย ปญั หำ/อุปสรรค - ไม่มี แนวทำงแกไ้ ข - ไม่มี ขอ้ เสนอแนะ ควรจัดกิจกรรมโครงการนี้อกี ทุกๆภาคเรียน
สรุปผลการปฏบิ ตั ิงานประจาปีงบประมาณ 2564 ๑๕ 3) โครงกำรคำ่ ยพฒั นำผู้เรยี นเพอื่ ยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ ำงกำรเรยี นของนกั ศึกษำ กศน. ในวันที่ 3-4 มีนาคม 2564 ใช้งบประมาณพัฒนาคุณภาพผู้เรียน จานวน 21,900 บาท เป้าหมายนักศึกษาท่ีจะจบภาค เรียนท่ี2/2563 จานวน 112 คน ณ ห้องสมุดประชาชนอาเภอค้อวัง และ กศน.ตาบลค้อวัง โดยมีวัตถุเพื่อ เพม่ิ เติมความรู้ในรายวิชา ทั้ง 5 สาระวชิ า และพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นให้เพิ่มย่งิ ขึ้น Plan : ข้ันกำรวำงแผนทำงำน ตามท่ีได้ร่วมประชมุ จัดทาแผนปฏิบตั กิ าร กศน.อาเภอค้อวงั ประจาปีงบประมาณ 2564 ได้มี การกาหนดจัดโครงการ โดยมีการประชุมวางแผน ขออนุมัติโครงการ แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงาน ดาเนนิ การ จัดกิจกรรม/โครงการตามทีว่ างแผน ประเมนิ ผลและรายงานผลการจัดกิจกรรม/โครงการ ซึ่งเหตผุ ล ความจาเป็นในการจัดโครงการน้ี เพือ่ ใหส้ อดคลอ้ งกบั นโยบาย สอดคลอ้ งกับนโยบำย และจุดเนน้ กำรดำเนนิ งำน กศน. ภารกจิ ต่อเน่อื ง ขอ้ 1.ด้านการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน 1) สนับสนนุ การจดั การศึกษานอกระบบต้ังแตป่ ฐมวยั จนจบการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน โดย ดาเนินการให้ผู้เรียนไดร้ ับการสนบั สนนุ คา่ จัดซื้อหนังสือเรียน ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี น และ คา่ จัดการเรียนการสอนอย่างทั่วถึงและเพยงพอ เพอ่ื เพ่มิ โอกาสในการเข้าถงึ บรกิ ารทางการศึกษาอย่างมีคณุ ภาพ โดยไม่เสียคา่ ใช้จา่ ย สอดคล้องกับมำตรฐำน/ตัวบง่ ช้ี มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น/ผู้รบั บริการ ตวั บง่ ชี้ 1.2 ผเู้ รียนการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐานมีทกั ษะกระบวนการคิด ทักษะการแสวงหาความรู้ เรยี นรอู้ ย่างต่อเน่ือง และสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการดารงชีวติ มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจดั การศึกษาการให้บริการ ตัวบ่งชี้ 2.4 คุณภาพการจดั กระบวนการเรยี นรู้ตามหลกั สูตรสถานศึกษา 1.หลักกำรและเหตุผล การเสริมสรา้ งคุณค่าคลงั ปัญญา พฒั นาความรู้ คณุ ภาพผูเ้ รยี นเพือ่ ใหส้ ถานศึกษาปฏบิ ัติ ไปเป็น แนวทางเดียวกันอย่างมีประสิทธิภาพประสิทธิผลเกดิ ความคมุ้ ค่า และ เกิดประโยชน์ตอ่ ผเู้ รียนนั้น มีหลากหลาย วธิ ีการ และ กจิ กรรมพฒั นาวิชาการเป็น กิจกรรมท่ี กศน.อาเภอค้อวงั ได้เลือกมาใช้เพอ่ื มงุ่ หวังที่จะให้นักศึกษา ได้เพิ่มเติมความรู้ พัฒนาความรู้เพื่อก้าวทันกับเทคโนโลยี การเปล่ียนแปลงทางสังคม และปรับใช้ใน ชีวิตประจาวันได้ การจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณค่าคลังปัญญา พัฒนาความรู้ ภาคเรียนที่ 2 / 2563 โดย ดาเนินการจานวน 5 สาระวิชา คือ สาระทักษะการเรียนรู้ สาระความรพู้ ื้นฐาน สาระการประกอบอาชีพ สาระ ทักษะการดาเนินชีวิต และ สาระการพัฒนาสังคมชุมชน เพ่ือเพิ่มประสิทธิภาพในการสอบให้มีค่าคะแนนใน ระดับท่ีสงู ข้นึ และผา่ นเกณฑ์ท่กี าหนด 2.วัตถุประสงค์
สรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ านประจาปีงบประมาณ 2564 ๑๖ 1.เพือ่ ใหน้ ักศกึ ษามีพฒั นาการผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นทสี่ ูงข้ึน 2.เพือ่ ใหน้ ักศึกษามีพฒั นาการทางด้านสติปญั ญาร้จู ักคดิ อยา่ งมเี หตุผล 3.เพอ่ื ให้นักศกึ ษามที กั ษะในการแก้ปัญหาในชีวิติประจาวันได้ 3. เป้ำหมำย เชงิ ปริมาณ - นกั ศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน จานวน 112 คน เชงิ คุณภาพ - นกั ศึกษาร้อยละ 80 ได้เพิ่มเติมความรู้ พัฒนาความรเู้ พอ่ื ก้าวทันกับเทคโนโลยี การเปลี่ยนแปลงทาง สังคมสามารถนาไปปรับใช้ในชวี ิตประจาวันได้ และเพิ่มประสิทธิภาพผลสัมฤทธิท์ างการเรียนให้มีค่าคะแนนใน ระดับที่สงู ขน้ึ และผา่ นเกณฑท์ ีก่ าหนด 4. สถานท่ีจดั กิจกรรม หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอคอ้ วัง และ กศน.ตาบลคอ้ วัง 5. เงินงบประมาณ จากงบอุดหนนุ (ค่ากจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรยี น) จานวน 21,900.- บาท(สองหมน่ื หนึ่งพันเก้ารอ้ ย บาทถว้ น) สถำนทจี่ ัดกิจกรรม หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอค้อวัง และ กศน.ตาบลค้อวัง วทิ ยำกร นายณฐั พล จาปา ครูวทิ ยากรรายวิชาคณิตศาสตรน์ ายเผชิญ ชนิ ป่า ครวู ทิ ยากรรายวิชา ภาษาองั กฤษ เงินงบประมำณ จากงบกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น จานวน 21,900.- บาท จำนวนผเู้ ข้ำร่วมโครงกำร/กจิ กรรม นกั ศึกษาขั้นพ้นื ฐาน จานวน 112 คน โดยแยกเปน็ ระดบั ดังน้ี ระดบั ประถม จานวน 20 คน ระดบั ม.ต้น จานวน 41 คน ระดับ ม.ปลาย จานวน 51 คน วธิ กี ำรประเมนิ โครงกำร ประเมินจากการเกบ็ แบบสอบถาม Do :ขน้ั ลงมอื ปฏบิ ตั งิ ำน ผลการประเมนิ โครงการ กจิ กรรมสอดคลอ้ งกบั วตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการ ผ้รู ับบรกิ ารมีส่วนร่วมในการ แสดงความสามารถ และร่วมจดั กจิ กรรม คิดเปน็ ร้อยละ 92.00 และเมอ่ื พิจารณาโดยรวมท้งั 112 ฉบับ พบวา่ ร้อยละความพงึ พอใจตอ่ โครงการอยู่ใน ระดบั ดมี ำก คดิ เป็นร้อยละ 92.00 สรปุ ผลการจัดกิจกรรม กิจกรรม งบประมำณ เปำ้ หมำยเชงิ ปริมำณ เป้ำหมำยเชิงคุณภำพ -ค รูด เป็ น วิ ท ย า ก ร ให้ ค ว า -งบทไ่ี ดร้ บั จัดสรร - เป้าหมาย จานวน -นักศกึ ษาท่ีเข้าร่วม โรงเรียนค้อวังวิทยาคมเป็น จานวน ๒1,900 ๑12 คน กิจกรรมมคี วามพร้อม วิทยากร รู้ในเน้ือหารายวิชาที่ บาท - ผลการดาเนนิ งานได้ และนาความรู้ทไ่ี ดร้ บั ไป ลงทะเบียน - ดาเนนิ การใช้จา่ ย จานวน ๑12 คน ใชใ้ นการสอบปลายภาค จานวน ๒1,900 คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ ภาคเรียนที่ ๒ ปี บาท คดิ เป็นร้อย การศกึ ษา ๒๕๖3 ละ ๑๐๐
สรปุ ผลการปฏิบัตงิ านประจาปีงบประมาณ 2564 ๑๗ อย่ใู นระดบั ดี Check :ขั้นตรวจสอบผลโครงกำรค่ำยพัฒนำผู้เรียนเพ่ือยกระดับผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนของ นกั ศึกษำ กศน. √ ดมี าก คิดเป็นรอ้ ยละ............92.00............ ดี คดิ เป็นร้อยละ.................................... พอใช้ คิดเป็นรอ้ ยละ.................................... ต้องปรบั ปรงุ คดิ เปน็ รอ้ ยละ.................................... ตอ้ งปรบั ปรงุ เร่งดว่ น คิดเป็นร้อยละ.................................... หมำยเหตุ เกณฑ์การใหค้ ะแนน 90-100 คดิ เป็น ดีมาก 70-89 คดิ เป็น ดี 50-69 คิดเปน็ พอใช้ คดิ เปน็ ต้องปรบั ปรงุ 30-49 คิดเปน็ ตอ้ งปรับปรุงเรง่ ด่วน 0 -29 Action :ขั้นกำรปรบั ปรงุ แกไ้ ข ประเมินโครงกำรโดย แบบสงั เกต แบบสัมภาษณ์ √ แบบสอบถาม แบบเก็บข้อมูล ไดร้ ับควำมรว่ มมือจำก บคุ ลำกร มำก ปำนกลำง น้อย ครู กศน.อาเภอคอ้ วัง ผลสัมฤทธ์ิของโครงกำร ผู้บรหิ าร --- √ สงู ปานกลาง เครอื ข่าย นกั ศึกษา/ประชาชน --- นอ้ ย คดิ เป็นร้อยละ --- √- - 100 - - ปัญหำ/อุปสรรค - ไมม่ ี แนวทำงแกไ้ ข - ไมม่ ี ข้อเสนอแนะ ควรจัดกจิ กรรมโครงการน้อี ีกทกุ ๆภาคเรียน
สรปุ ผลการปฏบิ ัติงานประจาปีงบประมาณ 2564 ๑๘ 4) โครงการจิตอาสาพระราชทาน“เราทาความดีเพ่ือชาติ ศาสน์ กษัตริย์”ภาคเรียนท่ี ๒ปีการศึกษา ๒๕๖3 Plan : ขัน้ กำรวำงแผนทำงำน ตามทไ่ี ด้รว่ มประชุมจัดทาแผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.อาเภอคอ้ วงั ประจาปงี บประมาณ 2564 ได้มีการ กาหนดจัดโครงการ โดยมีการประชมุ วางแผน ขออนมุ ัติโครงการ แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ งาน ดาเนินการ จดั กิจกรรม/โครงการตามทวี่ างแผน และประเมินผลและรายงานผลการจัดกิจกรรม/โครงการ ซ่ึงเหตผุ ลความ จาเป็นในการจัดโครงการน้ี เพ่ือให้สอดคลอ้ งกบั นโยบายจดุ เนน้ กศน. ยทุ ธศาสตรท์ ่ี ๓ ยุทธศาสตรด์ ้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ข้อท่ี ๓.๑ ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรทู้ ี่ปลกู ฝังคุณธรรม สร้างวินยั จิตสาธารณะ ความ รบั ผดิ ชอบต่อสว่ นรวม และการมจี ติ อาสาผ่านกิจกรรมรูปแบบต่างๆ เช่น กิจกรรมลูกเสือ กศน. กจิ กรรมจติ อาสา ตลอดจนสนบั สนนุ ใหม้ ีการจดั กิจกรรมเพอ่ื ปลกู ฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรมให้กบั บุคลากรและนักศึกษา กศน. 1. หลักกำรและเหตุผล ตามท่ีสานักงาน กศน.ได้กาหนดนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานของสานักงาน กศน.ประจาปี พ.ศ.๒๕๖๓ นโยบายเร่งด่วนเพ่ือร่วมขับเคล่ือนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ สง่ เสรมิ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ทีป่ ลกู ฝังคุณธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ ความรับผิดชอบต่อส่วนรวม และการมีจิตอาสาผ่านกจิ กรรมรูปแบบ ตา่ งๆ เช่น กิจกรรมลูกเสือ กศน. กิจกรรมจิตอาสา ตลอดจนสนับสนุนให้มีการจัดกิจกรรมเพ่ือปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับบุคลากรและนักศึกษา กศน.รวมถึงแนวทางพระราชดาริต่างๆ และอุดมการณ์ความยึดม่ันใน สถาบันหลักของชาติรวมทั้งกิจกรรมอ่ืนๆตามภารกิจต่อเน่ือง ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ จัดให้มี กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่มีคุณภาพที่ผู้เรียนตอ้ งเรียนรู้และเข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรมเพ่ือเป็นส่วนหนึ่งของ การจบหลักสูตรอาทิกิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคีการส่งเสริมการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ กิจกรรมลูกเสอื ยุวกาชาด ฯลฯนอกหลักสตู รมาใชเ้ พ่ิมชั่วโมงกิจกรรมให้ผเู้ รียน จบตามหลกั สูตรได้ นน้ั เพ่ือใหก้ ารดาเนินงานเปน็ ไปตามนโยบายดงั กลา่ ว ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย อาเภอค้อวัง จึงได้จัดโครงการจิตอาสาเราทาความดีเพ่ือชาติ ศาสน์ กษัตริย์ กศน.อาเภอค้อวัง ภาคเรียนที่ ๒ ปี การศึกษา ๒๕๖3 ให้กับนักศึกษา กศน. ข้ึน เพ่ือให้นักศึกษา กศน. ได้รับการปลูกฝังคุณธรรม สร้างวินัย จิต สาธารณะ ความรบั ผิดชอบตอ่ สว่ นรวมและได้ทากจิ กรรมค่ายพัฒนาจติ อาสา 2. วตั ถปุ ระสงค์ ๑. เพอ่ื ให้นกั ศึกษา กศน. ไดร้ ับการปลูกฝงั คุณธรรม สรา้ งวนิ ัย จิตสาธารณะ ความรบั ผิดชอบตอ่ ส่วนรวม ๒. เพือ่ ให้นักศกึ ษา กศน. ได้ทากจิ กรรมค่ายพัฒนาจิตอาสาเราทาความดเี พ่ือชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ กศน. อาเภอคอ้ วัง 3. เปำ้ หมำย เชงิ ปริมาณ กล่มุ เป้าหมายนักศกึ ษา กศน.อาเภอคอ้ วัง จานวน 40 คน เชงิ คุณภาพ ผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการ นักศึกษา กศน.อาเภอค้อวัง ได้รบั การปลกู ฝังคุณธรรม สร้างวินัย จิต สาธารณะ ความรับผิดชอบต่อสว่ นรวม 4. สถำนทีจ่ ัดกิจกรรม กศน.อาเภอคอ้ วงั 5. เงนิ งบประมำณ จานวน 22,040 บาท
สรปุ ผลการปฏบิ ตั ิงานประจาปงี บประมาณ 2564 ๑๙ 6.ชือ่ วทิ ยำกร ครู กศน.ตาบลทัง้ 4 ตาบล เป็นวิทยากรใหค้ วามรู้ 7. ระยะเวลำในกำรจัดกจิ กรรม วนั ท่ี 24 กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖4 8. ดชั นีชี้วัดผลสำเร็จของโครงกำร ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) จานวนผเู้ ข้าร่วมโครงการ ทากจิ กรรมและเรียนรูค้ า่ ยพัฒนาจิตอาสา “เรา ทาความดีเพื่อชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ กศน.อาเภอคอ้ วัง” ตวั ช้วี ัดผลลพั ธ์ (Outcome) จานวนผ้เู ข้าร่วมโครงการ ไดพ้ ัฒนาหมบู่ ้าน ชุมชน ของตนเองใหม้ คี วาม น่าอยมู่ ากขึน้ สามารถนาความรทู้ ่ไี ด้ไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจาวนั และสามารถนาไปใชใ้ นชมุ ชนได้ Do : ขนั้ ลงมอื ปฏิบตั งิ ำน ผลการวิเคราะห์ขอ้ มูลความพึงพอใจต่อโครงการ/โครงการจิตอาสา เราทาความดีเพ่ือชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ กศน.อาเภอคอ้ วงั ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖3 ในวันท่ี 24 กุมภาพนั ธ์ 2564 ณ กศน.อาเภอ คอ้ วัง ได้นาเสนอผลการวิเคราะหข์ ้อมูลจากแบบสอบถาม จากผู้ที่เขา้ รว่ มโครงการ จานวน 40 คน สรปุ ไดด้ ังนี้ สรปุ ผลกำรจดั กจิ กรรม กจิ กรรม งบประมำณ เป้ำหมำยเชงิ ปรมิ ำณ เปำ้ หมำยเชิง คณุ ภำพ ดาเนินการตามโครงการคา่ ย - งบทไ่ี ด้รบั จดั สรร - เปา้ หมาย จานวน 40 คน -นักศึกษา กศน. พฒั นาจิตอาสาเราทาความดี จานวน 22,040 บาท - ผลการดาเนนิ งานได้ จานวน ได้รบั การปลูกฝัง เพ่อื ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ พฒั นา บาท 48 คนคดิ เป็นร้อยละ 100 คุณธรรม สร้างวินัย กศน.อาเภอคอ้ วัง” ภาคเรียนท่ี - ดาเนินการใช้จ่าย จิตสาธารณะ ความ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖4 จานวน 28,800 บาท รบั ผิดชอบต่อ 1. ประธานนาจติ อาสาและ คิดเปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐ ส่วนรวม ผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรม กลา่ วคา - นักศกึ ษา กศน. ปฏิญาณตน ไดท้ ากจิ กรรมคา่ ย “เรำทำควำมดี เพือ่ ชำติ ศำสน์ พฒั นาจติ อาสา กษัตรยิ ์” (3 คร้งั ) เมอ่ื กล่าว “เราทาความดี เพ่ือ ครงั้ ท่ี 3 เรยี บรอ้ ยแลว้ ใหช้ มู ือ ชาติ ศาสน์ ขวาขน้ึ เหนอื ศรี ษะ พรอ้ ม กษตั ริย์” ตะโกนคาว่า “เฮ้” พร้อมกัน 2. ผ้เู ข้าร่วมโครงการเร่ิมลงมอื ทาความสะอาดตามจุดท่ี กาหนดบรเิ วณ ณ กศน. ตาบล โดยข้อรำยกำรท่ีมคี วำมพงึ พอใจระดบั ดขี ้นึ ไป 3 อันดบั แรก คือ กจิ กรรมสอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ ผรู้ บั บริการมีส่วนร่วมในการเข้ารว่ มกจิ กรรม คิดเป็นรอ้ ยละ 94 รอ้ ยละ ความพึงพอใจต่อโครงการอยู่ใน ระดบั ดีมำก คดิ เป็นร้อยละ 94.00 ข้นึ ไป Check : ขัน้ ตรวจสอบผลโครงกำร โครงการจิตอาสาเราทาความดีเพื่อชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ กศน.อาเภอคอ้ วัง” ภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖3
สรุปผลการปฏิบตั ิงานประจาปีงบประมาณ 2564 ๒๐ √ ดมี าก คดิ เปน็ ร้อยละ............94............ ดี คดิ เป็นร้อยละ.................................... พอใช้ คิดเป็นร้อยละ.................................... ตอ้ งปรับปรุง คิดเปน็ ร้อยละ.................................... ต้องปรบั ปรุงเรง่ ดว่ น คิดเป็นรอ้ ยละ.................................... หมำยเหตุ เกณฑ์การใหค้ ะแนน 90-100 คดิ เปน็ ดีมาก 70-89 คิดเปน็ ดี 50-69 คดิ เป็น พอใช้ 30-49 คดิ เป็น ต้องปรบั ปรงุ 0 -29 คิดเป็น ตอ้ งปรับปรุงเร่งด่วน Action : ข้ันกำรปรบั ปรงุ แกไ้ ข ประเมนิ โครงกำรโดย แบบสงั เกต แบบสัมภาษณ์ √ แบบสอบถาม แบบเกบ็ ขอ้ มูล บคุ ลำกร มำก ปำนกลำง นอ้ ย ได้รับควำมรว่ มมือจำก ครู กศน.อาเภอค้อวงั ผู้บรหิ าร --- เครือขา่ ย นกั ศึกษา/ประชาชน --- คดิ เปน็ รอ้ ยละ --- √- - 100 - - ผลสัมฤทธ์ขิ องโครงกำร √ สงู ปานกลาง นอ้ ย ปญั หำ/อุปสรรค - ไม่มี แนวทำงแก้ไข - ไม่มี ขอ้ เสนอแนะ ควรจัดกิจกรรมโครงการนอี้ กี ทุกๆภาคเรียน
สรปุ ผลการปฏิบตั ิงานประจาปงี บประมาณ 2564 ๒๑ 5) กจิ กรรมพัฒนำวิชำกำร : โครงกำรคำ่ ยพัฒนำวิชำกำรดำ้ นควำมรู้พื้นฐำนรำยวชิ ำคณติ ศำสตร์ และวทิ ยำศำสตร์ ภำคเรยี นท่ี 2 ปีกำรศกึ ษำ 2563 Plan : ขัน้ กำรวำงแผนทำงำน ตามที่ได้ร่วมประชุมจัดทาแผนปฏิบัติการ กศน.อาเภอค้อวัง ประจาปีงบประมาณ 2564 ได้มีการกาหนดจัดโครงการ โดยมีการประชุมวางแผน ขออนุมัติโครงการ แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน ดาเนนิ การจดั กจิ กรรม/โครงการตามท่ีวางแผน และประเมินผลและรายงานผลการจดั กิจกรรม/โครงการ ซึ่งเหตุผลความจาเป็น ใน การจัดโครง การน้ีเพื่ อให้สอดคล้องกับน โยบายกับมาตรฐา น การประ กัน คุณ ภาพ สถานศึกษา กศน.มาตรฐานที่ ภารกิจตอ่ เนอื่ ง ขอ้ 1.ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ การศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบต้ังแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน โดย ดาเนนิ การใหผ้ ู้เรียนได้รับการสนับสนุนคา่ จัดซ้อื หนังสอื เรียน ค่าจัดกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผ้เู รยี น และคา่ จัดการ เรียนการสอนอย่างท่ัวถึงและเพยงพอ เพ่ือเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารทางการศึกษาอย่างมีคุณภาพโดยไม่ เสียคา่ ใชจ้ ่าย 1. หลกั กำรและเหตุผล กศน.อาเภอค้อวังจัดการศึกษาและการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับ การศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ทุกระดับเพื่อยกระดับการศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของ นักศึกษา เสริมสร้างคุณค่าคลังปัญญา พัฒนาความรู้ คุณภาพนักศึกษาเพ่ือให้นักศึกษามีแนวปฏิบัติ ไปเป็น แนวทางเดยี วกันอยา่ งมีประสิทธิภาพประสทิ ธิผลเกิดความคุ้มคา่ และ เกิดประโยชน์ต่อจิตใจของนักศึกษาน้นั มี หลากหลายวิธีการ ได้เพ่ิมเติมความรู้ พัฒนาความรู้เพ่ือก้าวทันกับเทคโนโลยี การเปล่ียนแปลงทางสังคม และ ปรับใช้ในชีวิตประจาวันได้ โดยดาเนินการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และมีความมุ่งหวังสร้างแรงจูงใจใฝ่เรียนรู้ให้ นกั ศึกษา กศน.ได้รับการพัฒนาศักยภาพผ้เู รียน ด้านคุณธรรมจริยธรรม ด้านการพัฒนาตนเอง ด้านการพฒั นา สังคมและชุมชน และด้านการพฒั นาส่ิงแวดล้อม ตามเกณฑ์ ที่กาหนดเปน็ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ นักศึกษา ในการเรียนหลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 กศน.อาเภอค้อวัง จึงได้จัดทาโครงการค่ายพัฒนาวิชาการด้านความรู้พ้ืนฐานรายวิชา คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในการปรับพ้ืน ฐานความรู้รายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ และเรียนรู้วิธีการเรียนอย่าง ถกู ตอ้ ง สามารถปรับตัวเข้ากับการเรียนในสถานศึกษาได้อยา่ งมีความสุขและเพิ่มศักยภาพทางวชิ าการเพ่ิมเติมความรู้ พฒั นาความร้เู พ่อื กา้ วทันกบั เทคโนโลยี 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่อื ปรับพ้ืนฐานความร้ใู นรายวิชาคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ สาหรับนักศกึ ษา กศน. 2. เพื่อใหน้ กั ศกึ ษา กศน.สามารถปรบั ตัวเข้ากบั สภาพแวดลอ้ มใหม่ และเรยี นรวู้ ธิ ีการเรียนอยา่ งถูกต้อง 3. เพ่ือเตรยี มความพรอ้ มให้กบั นักศกึ ษา กศน.ใหส้ ามารถปรับตัวเขา้ กับการเรียนในสถานศึกษาได้อยา่ งมี ความสขุ 4. เพอื่ เพิม่ ศกั ยภาพทางวชิ าการใหก้ ับนักศกึ ษาท่เี ขา้ รว่ มโครงการเพ่มิ เติมความรู้ พฒั นาความรูเ้ พอ่ื ก้าวทัน กับเทคโนโลยี 3. เปำ้ หมำย เชิงปริมาณ นกั ศึกษาข้นั พืน้ ฐานจานวน 100 คน
สรปุ ผลการปฏิบตั งิ านประจาปีงบประมาณ 2564 ๒๒ เชงิ คุณภาพ นักศึกษาร้อยละ 80 มคี วามรู้ความเข้าใจในการปรบั พ้ืนฐานความรู้รายวชิ าคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดลอ้ มใหม่ และเรียนรูว้ ิธกี ารเรียนอยา่ งถกู ต้อง สามารถปรับตัวเข้ากับการ เรียนในสถานศึกษาได้อย่างมีความสุขและเพ่ิมศักยภาพทางวิชาการเพ่ิมเติมความรู้ พัฒนาความรู้เพ่ือก้าวทันกับ เทคโนโลยี 4. สถำนท่ีจัดกิจกรรม กศน.ตาบลกดุ นา้ ใส,กศน.ตาบลคอ้ วงั ,กศน.ตาบลฟา้ ห่วน,กศน.ตาบลนา้ อ้อม 5. เงินงบประมำณ จากงบกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผ้เู รยี น จานวน 33,500.- 6.ชอื่ วทิ ยำกร 1.นายชานาญ พมิ พ์สวศั ด์ิ 2.นางสาวเกศกนก นวลรักษา 3.นายนัฐพล จาปา 4.นางสาวเบญจภรณ์ บทุ ฤทธิ์ 5.นางสาวนุชจรี อินทรจักร์ 6.นางสาวจรญิ ญา โดนสขุ 7.นางราตรี บญุ อาจ 8.นางสุภาพร ทานนท์ 7. ระยะเวลำในกำรจดั กิจกรรม ในวันที่ 5 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 8. ดชั นชี ้วี ัดผลสำเรจ็ ของโครงกำร ตัวชว้ี ัดผลผลิต (Output) มีผเู้ ข้าร่วมโครงการ ไม่นอ้ ยกว่า รอ้ ยละ 80 ของกลุม่ เปา้ หมาย ตัวชวี้ ัดผลลพั ธ์ (Outcome) นักศกึ ษาได้รบั ความร้แู ละเสริมคุณค่า คลงั ปัญญา พฒั นาความรู้ ผลผลติ นักศึกษาสามารถเพม่ิ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นเพม่ิ ข้ึน Do :ข้ันลงมอื ปฏิบัตงิ ำน ผลการวิเคราะหข์ อ้ มูลความพึงพอใจตอ่ โครงการ/กจิ กรรมค่ายพฒั นาวชิ าการด้านความรู้พ้นื ฐาน รายวชิ าคณิตศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ณ กศน.ตาบลกดุ นา้ ใส, กศน.ตาบล คอ้ วัง, กศน.ตาบลฟา้ หว่ น และ กศน.ตาบลนา้ ออ้ ม ไดน้ าเสนอผลการวเิ คราะห์ขอ้ มลู จากแบบสอบถามทไี่ ดร้ บั คืนจานวน 100 ฉบบั จากผู้ทีเ่ ข้ารว่ มโครงการจานวน 100 คน สรุปได้ดงั นี้ สรปุ ผลกำรจดั กจิ กรรม กิจกรรม งบประมำณ เปำ้ หมำยเชงิ ปริมำณ เปำ้ หมำยเชิงคุณภำพ นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอคอ้ วัง -งบทีไ่ ดร้ บั จัดสรร - เปา้ หมาย จานวน 100 - นักศึกษา กศน.อาเภอ ไดเ้ ขา้ ร่วมโครงการค่ายพัฒนา จานวน 33,500 บาท คน คอ้ วงั จานวน 100 คน วชิ าการด้านความร้พู ื้นฐาน - ดาเนนิ การใช้จ่าย - ผลการดาเนนิ งานได้ เปน็ ร้อยละ 90 รายวิชาคณิตศาสตรแ์ ละ จานวน 33,500 บาท จานวน 100 คน อยใู่ นระดับดีมาก วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี 2 ปี คิดเปน็ ร้อยละ 100 คดิ เป็นร้อยละ100 การศกึ ษา 2563 ไดร้ ับความรู้ และเสรมิ คุณคา่ คลังปัญญา พฒั นาความรู้ผลผลิตนักศกึ ษา สามารถเพ่ิมผลสัมฤทธิท์ างการ เรยี นเพิ่มขนึ้
สรุปผลการปฏบิ ตั งิ านประจาปีงบประมาณ 2564 ๒๓ Check :ขน้ั ตรวจสอบผลโครงกำร ค่ายพฒั นาวิชาการด้านความรพู้ ืน้ ฐานรายวชิ าคณติ ศาสตรแ์ ละ วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 √ ดีมาก คิดเปน็ รอ้ ยละ............90............ ดี คิดเป็นรอ้ ยละ.................................... พอใช้ คดิ เป็นร้อยละ.................................... ต้องปรบั ปรงุ คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................... ตอ้ งปรับปรงุ เร่งด่วน คิดเปน็ รอ้ ยละ.................................... หมำยเหตุ เกณฑ์การให้คะแนน 90-100 คดิ เป็น ดีมาก 70-89 คดิ เป็น ดี 50-69 คิดเปน็ พอใช้ 30-49 คดิ เป็น ต้องปรบั ปรงุ 0 -29 คิดเป็น ต้องปรบั ปรงุ เร่งดว่ น Action :ขน้ั กำรปรบั ปรุงแก้ไข ประเมินโครงกำรโดย แบบสงั เกต แบบสัมภาษณ์ √ แบบสอบถาม แบบเกบ็ ข้อมูล ได้รบั ควำมร่วมมอื จำก บคุ ลำกร มำก ปำนกลำง นอ้ ย ครู กศน.อาเภอคอ้ วงั - - - ผบู้ ริหาร - - เครอื ข่าย - - - นกั ศกึ ษา/ประชาชน - - - คดิ เปน็ ร้อยละ √ - - 100 ผลสมั ฤทธิ์ของโครงกำร √ สูง ปานกลาง นอ้ ย ปัญหำ/อปุ สรรค - ไม่มี แนวทำงแก้ไข - ไม่มี ข้อเสนอแนะ ควรจัดกิจกรรมโครงการนอ้ี ีกทกุ ๆภาคเรยี น
สรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ านประจาปงี บประมาณ 2564 ๒๔ ดำ้ นที่ 2 งำนกำรศกึ ษำตอ่ เน่ือง ดำ้ นท่ี 2 งำนกำรศกึ ษำต่อเนอื่ ง 1. งำนกำรศกึ ษำเพือ่ พฒั นำอำชพี 1.1 โครงกำร กศน.เพ่อื ประชำชน กลมุ่ สนใจ วัตถุประสงค์ เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้และทักษะในการประกอบอาชีพ สามารถสร้างรายได้ท่ีม่ันคง มั่งค่ัง ตัดสินใจประกอบอาชีพให้สอดคล้องกับศักยภาพของตนเอง ชุมชน สังคม และสง่ิ แวดล้อมอย่างมี คณุ ธรรม จริยธรรมและมีเจตคตทิ ่ดี ใี นการประกอบอาชพี ประชาชนในพ้นื ที่ที่วา่ งงานมี อาชีพเสริมและยังต่อยอดอาชีพเดิมมีรายได้เพิ่มขึ้น และมีโครงการประกอบอาชีพเพ่ือใช้เป็นแนวทางในการ พฒั นาอาชีพของตนเอง ระยะเวลำในกำรจัดกิจกรรม ระหว่างวันท่ี11-31 มกราคม 2564 สถำนที่จัดกิจกรรม กศน.ตาบลทัง้ 4 แหง่ วิทยำกร ตามกลมุ่ ที่จัดตง้ั ทงั้ 4 ตาบล เปน็ วิทยากรให้ความรู้ เงนิ งบประมำณ จากงบรายจ่ายอืน่ คา่ ใช้จ่ายโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน โครงการ ศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน งบรายจา่ ยอ่ืน ค่าใช้จา่ ยโครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชนจานวน 29,400.- บาท จำนวนเป้ำหมำย ประชาชนทั่วไปจานวน 42 คน จำนวนผเู้ ขำ้ รว่ มโครงกำร/กิจกรรม ทงั้ หมด 100 คน วธิ ีกำรประเมินโครงกำร ประเมินจากการเก็บแบบสอบถาม ผลกำรประเมินโครงกำร ผู้รับบริการมีสว่ นร่วมในการแสดงความสามารถ และร่วมจัด กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 92.00 และเม่ือพิจารณาโดยรวมท้ัง 100 ฉบับ พบว่า ร้อยละความพึงพอใจต่อ โครงการอย่ใู น ระดับดีมำก คดิ เป็นรอ้ ยละ 94.00 1.2 โครงกำร กศน.เพอ่ื ประชำชน กลมุ่ 1 อำเภอ 1 อำชพี วัตถุประสงค์ เพ่ือให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้และทักษะในการประกอบอาชีพ สามารถสร้างรายได้ท่ีม่ันคง มั่งคั่ง ตัดสินใจประกอบอาชีพให้สอดคล้องกับศักยภาพของตนเอง ชุมชน สังคม และสิ่งแวดล้อมอยา่ งมี คณุ ธรรม จริยธรรมและมเี จตคติทีด่ ีในการประกอบอาชพี ประชาชนในพน้ื ท่ีท่ีว่างงานมี
สรปุ ผลการปฏิบตั ิงานประจาปงี บประมาณ 2564 ๒๕ อาชีพเสริมและยังต่อยอดอาชีพเดิมมีรายได้เพิ่มข้ึน และมีโครงการประกอบอาชีพเพื่อใช้เป็นแนวทางในการ พัฒนาอาชพี ของตนเอง ระยะเวลำในกำรจัดกิจกรรม 7 วัน ระหวา่ งวนั ที่ 18-24 มกราคม 2564 สถำนที่จัดกจิ กรรม กศน.ตาบลท้ัง 4 แหง่ วิทยำกร ตามกลมุ่ ทจ่ี ดั ต้ัง ทง้ั 4 ตาบล เปน็ วทิ ยากรใหค้ วามรู้ เงนิ งบประมำณ จากงบรายจา่ ยอ่นื ค่าใช้จา่ ยโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน โครงการ ศนู ยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน งบรายจา่ ยอนื่ ค่าใช้จ่ายโครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชนจานวน 32,400.- บาท จำนวนเปำ้ หมำย ประชาชนท่ัวไปจานวน 36 คน จำนวนผเู้ ข้ำรว่ มโครงกำร/กิจกรรม ท้ังหมด 44 คน วิธีกำรประเมินโครงกำร ประเมนิ จากการเกบ็ แบบสอบถาม ผลกำรประเมินโครงกำร ด้ำนวิทยำกรมีความรู/้ กระบวนการในการจัดกิจกรรมของ วทิ ยากร คดิ เป็นรอ้ ยละ 95.00 ดำ้ นวัตถปุ ระสงค์ กิจกรรมสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ ผูร้ บั บรกิ าร มสี ว่ นรว่ มในการแสดงความสามารถ และร่วมจดั กจิ กรรม คิดเป็นรอ้ ยละ 92.00 และเมื่อพจิ ารณาโดยรวมทั้ง 40 ฉบบั พบว่า ร้อยละความพึงพอใจต่อโครงการอยู่ใน ระดับดมี าก คดิ เป็นร้อยละ 93.00 1.3 โครงกำร กศน.เพื่อประชำชน แบบชน้ั เรยี นวชิ ำชพี วัตถุประสงค์ เพ่ือให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้และทักษะในการประกอบอาชีพ สามารถสร้างรายได้ที่ม่ันคง มั่งค่ัง ตัดสินใจประกอบอาชีพให้สอดคล้องกับศักยภาพของตนเอง ชุมชน สังคม และสง่ิ แวดลอ้ มอย่างมี คุณธรรม จริยธรรมและมีเจตคติที่ดีในการประกอบอาชีพ ประชาชนในพ้ืนท่ีทีว่ ่างงานมี อาชีพเสริมและยังต่อยอดอาชีพเดิมมีรายได้เพ่ิมข้ึน และมีโครงการประกอบอาชีพเพื่อใช้เป็นแนวทางในการ พฒั นาอาชพี ของตนเอง ระยะเวลำในกำรจดั กจิ กรรม 7 วนั ระหว่างวนั ที่ 11 - 22 มกราคม 2564 สถำนทีจ่ ดั กิจกรรม กศน.ตาบลทง้ั 4 แหง่ วทิ ยำกร ตามกลมุ่ ท่จี ัดตง้ั ท้ัง 4 ตาบล เปน็ วิทยากรให้ความรู้ เงินงบประมำณ จากงบรายจา่ ยอ่ืน ค่าใช้จา่ ยโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน โครงการ ศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชน งบรายจา่ ยอื่น คา่ ใช้จา่ ยโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชนจานวน 32,400.- บาท จำนวนเปำ้ หมำย ประชาชนท่วั ไปจานวน 36 คน
สรุปผลการปฏิบัติงานประจาปีงบประมาณ 2564 ๒๖ จำนวนผ้เู ข้ำร่วมโครงกำร/กิจกรรม ทั้งหมด 38 คน วิธีกำรประเมนิ โครงกำร ประเมนิ จากการเก็บแบบสอบถาม ผลกำรประเมินโครงกำร ผรู้ ับบริการมสี ่วนร่วมในการแสดงความสามารถ และร่วมจัด กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 90.00 และเมื่อพิจารณาโดยรวมท้ัง 38 ฉบับ พบว่า ร้อยละความพึงพอใจต่อ โครงการอยูใ่ น ระดับดมี ำก คดิ เปน็ รอ้ ยละ 90.00 ด้ำนที่ 3 งำนกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั 1.กจิ กรรมหอ้ งสมดุ ประชำชน 1.1 โครงกำรหอ้ งสมดุ เคลอื่ นทส่ี ำหรบั ชำวตลำด ประจำปงี บประมำณ2564 วตั ถุประสงค์ เพื่อพัฒนาผเู้ รียนใหม้ ีทกั ษะการอ่าน การคิดและการวิเคราะห์ พัฒนา ผเู้ รียนให้มที ักษะการแสวงหาความรู้ รกั การเรยี นรู้ และพัฒนาตนเองอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง และเพ่ือเฉลมิ พระเกยี รติ สมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี ระยะเวลำในกำรจัดกิจกรรม ระหวา่ งวันที่ 1 ตลุ าคม 2563- 30 มีนาคม 2564 สถำนท่ีจัดกิจกรรม ตลาดสดเทศบาลค้อวงั วทิ ยำกร - เงนิ งบประมำณ - จำนวนเป้ำหมำย ประชาชนท่ัวไปจานวน 1,000 คน จำนวนผเู้ ขำ้ รว่ มโครงกำร/กิจกรรม ทั้งหมด 2,536 คน วิธกี ำรประเมินโครงกำร ประเมินจากการเกบ็ แบบสอบถาม ผลกำรประเมินโครงกำร นกั ศึกษา กศน.อาเภอค้อวงั สามารถอ่าน คิดและวเิ คราะห์ ได้ และนกั ศึกษา กศน.อาเภอค้อวงั สามารถแสวงหาความรู้ รกั การเรยี นรู้ และพฒั นาตนเองได้อยา่ งตอ่ เน่ือง คดิ เปน็ ร้อยละ 95.00 อยู่ในระดบั ดีมาก
สรปุ ผลการปฏิบตั งิ านประจาปีงบประมาณ 2564 ๒๗ 1.2 หอ้ งสมดุ เคลือ่ นที่ 1.2.1 กจิ กรรมหอ้ งสมดุ เคลือ่ นท(ี่ พอ.สว.) วตั ถปุ ระสงค์ เพือ่ พัฒนาผเู้ รยี นใหม้ ที กั ษะการอา่ น การคดิ และการวิเคราะห์ และ เพือ่ พัฒนาผู้เรียนให้มที ักษะการแสวงหาความรู้ รกั การเรียนรู้ และพัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนอ่ื ง ระยะเวลำในกำรจัดกิจกรรม 18 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 สถำนที่จัดกิจกรรม วดั ท่าสะอาดบา้ นแจนแลน ต.กุดน้าใส อาเภอคอ้ วงั จังหวัด ยโสธร วทิ ยำกร - เงนิ งบประมำณ - จำนวนเป้ำหมำย ประชาชนทว่ั ไปจานวน 200 คน จำนวนผูเ้ ข้ำรว่ มโครงกำร/กิจกรรม ทั้งหมด 200 คน วิธกี ำรประเมนิ โครงกำร ประเมนิ จากการเก็บแบบสอบถาม ผลกำรประเมินโครงกำร นักศึกษา กศน.อาเภอค้อวัง สามารถอ่าน คดิ และวิเคราะห์ ได้ และนักศกึ ษา กศน.อาเภอคอ้ วัง สามารถแสวงหาความรู้ รกั การเรียนรู้ และพฒั นาตนเองได้อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง คดิ เปน็ ร้อยละ 90.60 อยู่ในระดบั ดมี าก
สรปุ ผลการปฏิบตั งิ านประจาปีงบประมาณ 2564 ๒๘ 1.2.2 หอ้ งสมดุ เคลื่อนท(ี่ อำเภอยิม้ เคลอ่ื นที่) วัตถปุ ระสงค์ เพ่ือพัฒนาผู้เรยี นใหม้ ีทกั ษะการอา่ น การคดิ และการวเิ คราะห์ และ เพือ่ พัฒนาผเู้ รยี นให้มีทกั ษะการแสวงหาความรู้ รกั การเรยี นรู้ และพัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนอื่ ง ระยะเวลำในกำรจดั กจิ กรรม 24 ธันวาคม 2563 สถำนที่จดั กิจกรรม โรงเรยี นบ้านจานทงุ่ ตาบลน้าอ้อม อาเภอค้อวัง จังหวัดยโสธร วิทยำกร - เงินงบประมำณ - จำนวนเป้ำหมำย ประชาชนทวั่ ไปจานวน 100 คน จำนวนผู้เข้ำร่วมโครงกำร/กจิ กรรม ท้งั หมด 100 คน วธิ กี ำรประเมินโครงกำร ประเมนิ จากการเก็บแบบสอบถาม ผลกำรประเมินโครงกำร นักศกึ ษา กศน.อาเภอค้อวัง สามารถอ่าน คดิ และวเิ คราะห์ ได้ และนกั ศกึ ษา กศน.อาเภอคอ้ วัง สามารถแสวงหาความรู้ รักการเรยี นรู้ และพฒั นาตนเองได้อยา่ งตอ่ เนื่อง คิดเปน็ รอ้ ยละ 90.60 อย่ใู นระดบั ดีมาก
สรปุ ผลการปฏบิ ตั ิงานประจาปงี บประมาณ 2564 ๒๙ 2. กจิ กรรมสง่ เสรมิ กำรอ่ำน 2.1 โครงกำรส่งเสรมิ กำรอ่ำนบ้ำนหนงั สอื ชมุ ชน วตั ถุประสงค์ เพือ่ กระต้นุ ใหเ้ ดก็ นกั เรยี น เยาวชน นักศึกษา และประชาชนท่ัวไปใน ชมุ ชนมีนสิ ยั รักการอ่าน รกั การเรียนรู้ และเพ่อื ส่งเสรมิ และสนบั สนุนการเรยี นรู้ ผ่านกิจกรรมในรูปแบบต่าง ๆ ตามความเหมาะสม ระยะเวลำในกำรจดั กจิ กรรม ระหวา่ งวันที่ 1 ตุลาคม 2563- 30มีนาคม 2564 สถำนทจี่ ัดกิจกรรม บา้ นหนงั สือชมุ ชน จานวน 8 จดุ วทิ ยำกร - เงินงบประมำณ - จำนวนเป้ำหมำย ประชาชนทว่ั ไปจานวน 1,000 คน จำนวนผู้เขำ้ รว่ มโครงกำร/กิจกรรม ท้งั หมด 1,352 คน วิธกี ำรประเมนิ โครงกำร ประเมินจากการเกบ็ แบบสอบถาม ผลกำรประเมินโครงกำรเดก็ เยาวชนและประชาชนท่วั ไป จานวน 1,352 คน ไดร้ ับ การส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพท้ังด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ และสังคม เห็นความสาคัญในคุณค่า ของตนเองและมีจิตสานึกในสิทธหิ น้าท่ีความรับผิดชอบ ระเบียบวินัย ที่มีต่อตนเองและสังคม มีความยึดมั่นใน สถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ได้ร่วมกิจกรรมการแสดงออกที่ก่อให้เกิดความภาคภูมิใจและความ เชื่อม่ันในตนเอง มีความคิดสร้างสรรค์ มีความขยันหมั่นศึกษา หาความรู้ รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ คิด เปน็ ร้อยละ94.40 อยใู่ นระดับดีมาก
สรุปผลการปฏิบตั งิ านประจาปีงบประมาณ 2564 ๓๐ 4. งำนอน่ื ๆร่วมกบั ภำคเี ครือข่ำย 1. โครงกำรคณุ ธรรม จริยธรรม นำสขุ สู่ผสู้ งู วัย ประจำปี 2564 วัตถุประสงค์ ยึดหลักการดารงชีวิตในด้านคุณธรรม จริยธรรม และสามารถ ดารงชีวิตอยู่กับชมุ ชนไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ ระยะเวลำในกำรจัดกิจกรรม 1 วัน ในวันท่ี 10 กุมภาพนั ธ์ 2564 สถำนท่ีจดั กิจกรรม วดั สว่าง ตาบลกดุ น้าใส วดั บ้านเหลา่ นอ้ ย ตาบลคอ้ วัง วัดฟ้าหว่ น ใต้ ตาบลฟา้ ห่วน วัดศิรมิ งั คลาราม ตาบลนา้ อ้อม วทิ ยำกร - พระวิทยากรพระครปู รยิ ัติคณาภิรักษว์ ดั สว่าง ตาบลกุดนา้ ใส - พระวิทยากรพระครวู สิ นธ์ธรรมกจิ วัดบ้านเหล่าน้อย - พระวทิ ยากระพระอธกิ ารสกิฏวิสฏิ โฐวัดฟา้ ห่วนใต้ ตาบลฟา้ หว่ น - พระวิทยากรพระอธกิ ารประเสรฐิ ชตุ ินธโรวัดศริ มิ ังคลาราม ตาบลน้าออ้ ม เงินงบประมำณ งบรายจา่ ยอื่น คา่ ใชจ้ ่ายโครงการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษา ตลอดชวี ิต เพ่ือคงพฒั นาการทางกายและจิตและสมองของผูส้ ูงอายุ จานวน 7,000 บาท จำนวนเป้ำหมำย ประชาชนทว่ั ไปจานวน 100คน จำนวนผู้เขำ้ รว่ มโครงกำร/กจิ กรรม ท้ังหมด 100คน วธิ กี ำรประเมินโครงกำร ประเมินจากการเก็บแบบสอบถาม ผลกำรประเมนิ โครงกำร ประชาชนกลุม่ เป้าหมายมสี ว่ นรว่ มในการแสดง ความสามารถ และรว่ มจดั กิจกรรม คดิ เป็นรอ้ ยละ 92.00 และเม่อื พิจารณาโดยรวมท้ัง 100 ฉบบั พบวา่ รอ้ ยละความพึงพอใจตอ่ โครงการอยู่ใน ระดับดีมำก คิดเปน็ ร้อยละ 92.00 ตำบลกุดน้ำใส
สรุปผลการปฏบิ ัติงานประจาปีงบประมาณ 2564 ๓๑ ส่วนที่ 3 คุณลกั ษณะในกำรปฏิบัติงำน
สรปุ ผลการปฏิบตั ิงานประจาปงี บประมาณ 2564 ๓๒ 2.1 กำรม่งุ ผลสัมฤทธ์ิของงำน ข้าพเจา้ มีความมุ่งมนั่ จะปฏิบตั ริ าชการให้ดตี ามเกณฑม์ าตรฐานท่มี อี ยู่ และมีการสรา้ งสรรค์ พฒั นาผลงานหรือกระบวนการปฏบิ ัตงิ านตามเป้าหมายที่กาหนดไว้ ดงั ตอ่ ไปนี้ 1. ได้รบั รู้ ทาความเขา้ ใจ และใหค้ วามรว่ มมือในการดาเนนิ งานตามนโยบายสาคญั ของ องคก์ ร อนั ประกอบดว้ ย การประกนั คณุ ภาพการศึกษาทั้งภายในและภายนอก การจัดกระบวนการเรยี นรู้ การจดั การความรู้ การทากิจกรรม 5 ส. และนานโยบายดงั กล่าวสูก่ ารปฏิบัตงิ านทร่ี บั ผิดชอบของตนเองใหไ้ ด้ ตามมาตรฐานท้งั ดา้ นประสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ล 2. ไดป้ ฏิบตั งิ านท่ีรบั ผิดชอบใหบ้ รรลุเปา้ หมายตามกรอบของแผนงาน ตามกระบวนการ ขนั้ ตอน และวิธีการของแผนเป็นเคร่อื งมอื สาคญั ในการบริหารจัดการ 3. มกี ารวางแผนพัฒนางาน และพัฒนาตนให้สอดคล้องกบั เป้าหมายองคก์ รอยา่ งเป็นระบบ 4. พฒั นาตนเองใหม้ คี วามสามารถตามมาตรฐานสากลด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การวิจยั บรกิ ารวิชาการ การใชภ้ าษา เทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงรว่ มสืบสานสง่ เสริม อนรุ ักษศ์ ิลปวัฒนธรรม ไทยและวฒั นธรรมทอ้ งถน่ิ
สรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ านประจาปีงบประมาณ 2564 ๓๓ 2.2 กำรบริกำรทด่ี ี ขา้ พเจา้ มีความตง้ั ใจและความพยายามในการใหบ้ ริการที่ดี เพ่อื ตอบสนองความตอ้ งการของ ผ้บู ังคบั บญั ชา เพือ่ นร่วมงาน นกั ศกึ ษา ตลอดจนบคุ ลากรของภาครฐั อ่นื ๆ ท่ีเกย่ี วขอ้ ง ดงั ต่อไปนี้ 1. มีพฤตกิ รรมแสดงออกถึงความรัก ความโอบอ้อมอารี ความเมตตา กรณุ า ทัง้ ความคิด คาพดู และการปฏิบัติตอ่ ผ้บู ังคบั บัญชา ตลอดจนเพื่อนรว่ มงานอย่างเสมอภาค 2. มีการแสดงวฒุ ภิ าวะทางอารมณโ์ ดยสามารถจัดการและควบคมุ อารมณ์ได้อยา่ งเหมาะสม รวมถงึ เปน็ ที่พ่ึงทางอารมณต์ ่อตนเองและผอู้ ื่นได้ 3. มคี วามสามารถในการขจัดความขดั แยง้ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม และสามารถติดตอ่ สอ่ื สาร ประชาสัมพันธด์ ว้ ยรอยย้มิ อย่างจรงิ ใจ 4. มกี ารแสดงออกดา้ นการแต่งกายที่ถูกกาลเทศะ ตามวัฒนธรรมองคก์ รและวชิ าชีพ โดย คานงึ ถงึ เอกลักษณ์ความเปน็ ไทย เป็นแบบอยา่ งด้านบุคลิกภาพทงั้ ภายในและภายนอก 5. คดิ ดี มีไหวพริบ สภุ าพ อ่อนโยน กริ ิยามารยาทเรยี บรอ้ ย เปน็ ที่ชน่ื ชมนา่ ศรทั ธาเลื่อมใส ของสังคม
สรุปผลการปฏบิ ตั งิ านประจาปงี บประมาณ 2564 ๓๔ 2.3 กำรส่ังสมควำมชำนำญในงำนท่ปี ฏบิ ัติ ข้าพเจ้ามีความขวนขวาย สนใจใฝร่ ู้ เพอ่ื สงั่ สม พัฒนาศกั ยภาพ ความรู้ความสามารถของตน ในการปฏบิ ตั ิงานท่ีได้รบั มอบหมาย ด้วยการศึกษา ค้นคว้าหาความรู้ พฒั นาตนเองอย่างตอ่ เนอื่ ง อีกทั้งรจู้ กั พฒั นา ปรบั ปรุง ประยุกต์ใชค้ วามรู้เชิงวิชาการและเทคโนโลยตี า่ งๆ เข้ากับการปฏิบัตงิ านใหเ้ กิดผลสัมฤทธิ์ ดงั ตอ่ ไปนี้ 1. มีความร้คู วามเข้าใจสามารถนาศาสตรท์ ่เี ก่ียวข้องมาใช้ในการปฏบิ ตั งิ านให้ทนั ต่อการ เปลีย่ นแปลงของสังคมไทยและสังคมโลก 2. สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ มาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการปฏบิ ตั ิงานอย่างหลากหลาย 3. มคี วามสามารถในการค้นคว้าหาความรู้ เพ่ือนามารวบรวม วเิ คราะห์ สังเคราะห์ เปน็ ผลงานทางวชิ าการ ตลอดจนสรา้ งองคค์ วามรู้ใหม่ดว้ ยกระบวนการวจิ ัยจนเป็นท่ยี อมรบั 4. มีความรู้ความเขา้ ใจทกั ษะในหนา้ ทที่ ไี่ ดร้ ับมอบหมาย รวมถงึ สามารถใช้ส่ือ นวตั กรรม และเทคนิคต่างๆ ในการปฏบิ ัตงิ านของตนเองเพือ่ ให้งานมีประสิทธภิ าพ
สรุปผลการปฏิบัตงิ านประจาปงี บประมาณ 2564 ๓๕ 2.4 จริยธรรม ขา้ พเจา้ ไดค้ รองตนและประพฤตปิ ฏบิ ัติตนอยา่ งถูกตอ้ งเหมาะสมทง้ั ตามหลกั กฎหมายและ คณุ ธรรมจริยธรรม ตลอดจนหลกั การแนวทางในวิชาชีพของตน โดยมุ่งประโยชนข์ องประเทศชาติมากกวา่ ประโยชนส์ ว่ นตน ท้ังนเี้ พ่ือธารงรักษาศกั ดศ์ิ รแี หง่ อาชพี อกี ทัง้ เพื่อเป็นกาลงั สาคญั ในการสนบั สนุนผลักดันให้ ภารกิจหลกั ขององคก์ รบรรลุเป้าหมายทีก่ าหนดไว้ ดังตอ่ ไปนี้ 1. มคี วามสามารถในการทาความเขา้ ใจและจบั ประเดน็ ปัญหา แนวคิด ทฤษฎี โดยวิเคราะห์ ประเดน็ ออกเป็นส่วนยอ่ ยๆ จัดลาดับความเปน็ เหตเุ ปน็ ผล เชื่อมโยงแงม่ ุมต่างๆ จนเปน็ ระบบความคิดและ แสดงผลของความคิดไดอ้ ยา่ งสรา้ งสรรค์ 2. ครองตนและประพฤติปฏิบตั ติ นตามขนบธรรมเนียมประเพณีไทยและวัฒนธรรมองค์กร โดยยึดกฎระเบียบของสังคม จรรยาบรรณวิชาชพี จรรยาบรรณครู อุทิศตนเพ่อื ประโยชน์สว่ นรวมมากกว่า ประโยชน์สว่ นตน 3. มีความเปน็ กัลยาณมติ รต่อเพอ่ื นรว่ มงาน นักศกึ ษา และผูร้ บั บริการ 4. ปฏบิ ตั ติ นตามระเบยี บข้าราชการและองคก์ รด้วยความซอ่ื สัตย์ สจุ รติ ตลอดจนเป็น แบบอยา่ งทีด่ ีตอ่ ผอู้ ื่นได้ 5. มคี วามภมู ใิ จในวฒั นธรรมไทย สามารถสง่ เสริมและพฒั นาเอกลกั ษณไ์ ทย เห็นคุณค่าและ เคารพศักด์ิศรีตนเอง ประพฤติตนบนพ้นื ฐานความพอเพยี ง
สรปุ ผลการปฏบิ ัติงานประจาปงี บประมาณ 2564 ๓๖ 2.5 กำรทำงำนเป็นทีม ขา้ พเจา้ มีความตง้ั ใจทจ่ี ะทางานร่วมกับผอู้ ื่น เป็นสว่ นหนงึ่ ในทีมงาน หนว่ ยงาน หรือองค์กร โดย ปฏบิ ัติตนในฐานะเป็นสมาชกิ ในทีม มิใช่หัวหนา้ ทีม และมคี วามสามารถในการสรา้ งและดารงรกั ษา สัมพันธภาพกับสมาชกิ ในทีม ดงั ตอ่ ไปนี้ 1. มีความสามารถในการรว่ มดาเนินการเป็นทีมโดยแสดงออกถงึ ความเป็นผนู้ า จูงใจหรือ สอ่ื สารใหอ้ งคก์ รเกิดการขบั เคลื่อนสู่เป้าหมายอย่างราบรน่ื และเตม็ ประสทิ ธิภาพ 2. กล้าแสดงความคิดเห็นในเชิงสร้างสรรค์ต่อองคก์ ร และผลกั ดันภารกจิ ขององค์กรให้ ประสบความสาเร็จ 3. ร่วมพทิ กั ษ์ผลประโยชนข์ ององค์กร ให้ความร่วมมอื รว่ มแรง รว่ มใจในกิจกรรมของ องค์กรอยา่ งสม่าเสมอและต่อเนื่อง
สรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ านประจาปงี บประมาณ 2564 ๓๗ 2.6 กำรคำนงึ ถึงกำรใช้ทรพั ยำกร ข้าพเจา้ ให้ความสาคัญกบั รายละเอยี ดของงานที่ได้รับมอบหมายในทกุ แงม่ มุ อยา่ งต่อเน่ือง และการตรวจสอบความถกู ตอ้ งของข้อมูล หรอื งานทป่ี ฏบิ ัตกิ ่อนส่งมอบงาน ทง้ั น้ีเพ่อื ลดการใชว้ ัสดทุ ่สี น้ิ เปลือง ได้แก่ กระดาษ น้าหมึก และวัสดสุ านักงานต่างๆ อนั เนอ่ื งมาจากความผดิ พลาดของขอ้ มูล ดงั ต่อไปน้ี 1. ร่วมพทิ ักษ์ผลประโยชน์ขององค์กร 2. กาหนดแนวทาง/วิธกี ารตรวจสอบมาตรฐานงานที่ได้รับมอบหมาย 3. คน้ หาความผดิ พลาด/ความบกพรอ่ งของงานท่ีไดร้ บั มอบหมาย 4. ระบแุ นวทางในการปฏิบตั งิ านใหบ้ รรลเุ ป้าหมาย ให้สอดคล้องกับบรบิ ทของงานที่ได้รับ มอบหมาย 5. ตรวจสอบความถูกต้องของผลงาน ก่อนสง่ มอบงานท่ีไดร้ บั มอบหมายตามเวลาทก่ี าหนด อย่างสมา่ เสมอ
สรุปผลการปฏบิ ัตงิ านประจาปีงบประมาณ 2564 ๓๘ 2.7 ควำมรอบรู้ในงำนและควำมสำมำรถในกำรเรยี นรู้ ข้าพเจ้ามีความรแู้ ละความเข้าใจในระบบหรือขัน้ ตอนการทางาน รวมทง้ั สามารถประยกุ ตใ์ ช้ความรแู้ ละ ทกั ษะตา่ งๆ ในการปฏิบัติงานให้เกดิ ผลสาเรจ็ มีการแสดงออกถึงความตั้งใจในการเรยี นรสู้ ิ่งใหม่ๆ อยตู่ ลอดเวลา แสดงออกถึงการมคี วามรใู้ นสายวิชาชีพของตนทั้งหน้าทห่ี ลกั และหนา้ ทร่ี อง เพ่อื ใหม้ คี วามร้แู ละสามารถในการ จัดการกับปญั หาและสถานการณท์ ี่เปลี่ยนไป ดงั ตอ่ ไปน้ี 1. เขา้ รว่ มกจิ กรรมขององคก์ รอยา่ งสมา่ เสมอ 2. สามารถปฏิบัตงิ านได้ตามขั้นตอนมาตรฐานในการปฏบิ ัตงิ านท่ีรับผิดชอบ 3. ระบุปจั จัยทม่ี ผี ลตอ่ ความสาเร็จและความล้มเหลวในหนา้ ทท่ี ี่รบั ผิดชอบ 4. ปรับปรุงและพัฒนาขัน้ ตอนการปฏิบตั งิ านทรี่ บั ผดิ ชอบให้มีคุณภาพตามมาตรฐานได้ 5. รบั ร้แู ละตดิ ตามข้อมูลขา่ วสาร การดาเนนิ งานขององค์กรอยา่ งตอ่ เน่อื ง 6. ระบุปัญหาและแนวทางการปฏบิ ตั งิ านทไ่ี ดร้ บั มอบหมายจากประสบการณแ์ ละการสัง่ สมความรู้ ความสามารถของตน 7. ประเมินสถานการณแ์ ละแนวโน้มทเี่ กีย่ วข้องกับหนา้ ทที่ ่ไี ด้รบั มอบหมาย เพื่อพฒั นาเทคนิค สอ่ื นวัตกรรมท่ีใชใ้ นการปฏบิ ัติงาน
สรปุ ผลการปฏบิ ตั ิงานประจาปงี บประมาณ 2564 ๓๙ 2.8 ควำมเช่อื ถอื ไวว้ ำงใจและควำมเอำใจใสใ่ นงำน ขา้ พเจา้ ความสามารถในการจดั ลาดับงานท่ีหลากหลาย ทง้ั ทเ่ี ป็นงานประจา งานเชิงรุกและ งานอ่ืนๆ ทไี่ ด้รบั มอบหมายใหร้ ับผดิ ชอบดแู ล มีการจัดทาขอ้ มูลและการปฏิบัติงานใดๆ ใหถ้ ูกต้อง โดยมกี าร ตรวจสอบความน่าเชอ่ื ถือของขอ้ มูลและการปฏิบัตงิ านตา่ งๆ ให้เป็นไปตามมาตรฐานที่กาหนดให้สาเรจ็ ตรงตามเวลาท่ีกาหนดอย่างมีประสทิ ธิภาพ และก่อ ใหเ้ กิดประโยชน์สงู สดุ แก่ทางราชการ ดังตอ่ ไปน้ี 1. วางแผนการปฏบิ ัตงิ านทไี่ ด้รับมอบหมายเพื่อใหง้ านสาเร็จตามเปา้ หมาย 2. จดั ลาดับความสาคัญของงานไดโ้ ดยบรรลุเปา้ หมายขององค์กร 3. วางแผนปฏิบตั งิ านไดส้ าเรจ็ ตามเวลาแมเ้ ป็นงานเร่งด่วน 4. ส่งงานไม่ล่าช้ากว่ากาหนดอย่างสมา่ เสมอ
สรุปผลการปฏิบตั ิงานประจาปีงบประมาณ 2564 ๔๐ 2.9 กำรมำทำงำนและกำรตรงต่อเวลำในงำน ข้าพเจ้าไดม้ าปฏิบตั หิ นา้ ท่ีในวนั เวลาราชการและวนั หยุดราชการอย่างเครง่ ครัด มกี ารจัดทา ขอ้ มลู และการปฏบิ ัตงิ านใดๆ ให้ถกู ตอ้ ง โดยมกี ารตรวจสอบความนา่ เชื่อถอื ของขอ้ มูลและการปฏิบัตงิ านต่างๆ ให้เป็นไปตามมาตรฐานทกี่ าหนดใหส้ าเร็จตรงตามเวลาทก่ี าหนดอย่างมปี ระสิทธิภาพ และกอ่ ให้เกิดประโยชน์ สงู สดุ แก่ทางราชการ ดงั ตอ่ ไปนี้ 1. ตรวจสอบผลการปฏิบัติงานของตนอย่างเป็นระบบและเข้าใจมาตรฐานของงานที่ รับผิดชอบ 2. ใชเ้ คร่อื งมือในการตรวจสอบงานในความรบั ผิดชอบทีเ่ หมาะสม 3. ส่งงานทรี่ ับผดิ ชอบไดค้ รบถ้วนและไมช่ ้ากวา่ เวลาท่ีกาหนด 4. ปรบั ปรงุ และพฒั นางานท่รี บั ผดิ ชอบให้ไดม้ าตรฐาน
สรปุ ผลการปฏิบัติงานประจาปีงบประมาณ 2564 ๔๑ 2.10 กำรปฏิบตั ติ ำมคำสัง่ และคำแนะนำของผู้บงั คบั บญั ชำ ข้าพเจา้ ได้ปฏิบัตงิ านท่ีไดร้ ับมอบหมายจากผู้บงั คับบญั ชาอย่างเตม็ ความสามารถ มีการ กระจายงานและความรบั ผดิ ชอบไปสูส่ มาชิกภายในและภายนอกทีมงานไดอ้ ย่างเหมาะสมและมปี ระสิทธภิ าพ ทั้งในด้านของเวลา ปริมาณงานและความสามารถของผรู้ บั มอบงาน มคี วามรอดทน อดกล้ันต่อสถานการณ์ บคุ คล หรือสภาพแวดล้อมท่ีกดดนั และยึดถือเอาเป้าหมายจากความสาเรจ็ ของงานเป็นทต่ี ง้ั โดยไมเ่ กิดความย่อ ท้อต่อปัญหาและอุปสรรคท่ีเกดิ ขน้ึ ตลอดจนมีความรแู้ ละความเข้าใจในระบบหรือขน้ั ตอนการทางาน รวมท้งั สามารถประยกุ ต์ใชค้ วามรู้และทักษะตา่ งๆ ในการปฏบิ ัติงานตามคาสั่งและคาแนะนาของผบู้ ังคับบัญชาให้ เกดิ ผลสาเร็จ ดังตอ่ ไปนี้ 1. ประยกุ ต์ใช้ความรูท้ ่ีมีในการปฏบิ ัติงานทไ่ี ด้รบั มอบหมายให้สาเรจ็ ได้ 2. แสดงออกถงึ การมีความรใู้ นสายวชิ าชพี ของตนทัง้ หน้าทหี่ ลกั และหนา้ ที่รอง 3. สามารถปฏิบตั ิงานได้ตามขน้ั ตอนมาตรฐานในการปฏบิ ตั ิงานทร่ี บั ผิดชอบ 4. ระบุปัจจัยทีม่ ีผลต่อความสาเร็จและความล้มเหลวในหนา้ ที่ท่รี ับผิดชอบ 5. ปรบั ปรุงและพัฒนาข้ันตอนการปฏิบตั งิ านทร่ี บั ผดิ ชอบให้มีคุณภาพตามมาตรฐานได้ 6. มคี วามซอ่ื สตั ยส์ ุจรติ โปรง่ ใส ตรวจสอบได้ และปฏิบัติตามระเบยี บขององคก์ รอย่าง เคร่งครัด
สรุปผลการปฏบิ ตั ิงานประจาปงี บประมาณ 2564 ๔๒ 2.11 ควำมคดิ ริเริม่ สรำ้ งสรรค์ ขา้ พเจ้ามกี ารคิดหาแนวทางหรอื วิธกี ารใหมๆ่ ในการพัฒนาหรอื ปรับปรุงงาน การจัด กระบวนการเรียนรู้ของผู้เรยี น การสง่ เสริมคุณภาพชวี ติ ของผ้เู รียน ตลอดจนการส่งเสรมิ ด้านอาชีพของผู้เรียน ให้มปี ระสิทธิภาพมากย่ิงขน้ึ ดงั ต่อไปนี้ 1. มคี วามสามารถในการวเิ คราะห์และสังเคราะหผ์ ลงานทางวชิ าการ และสรา้ งนวัตกรรมใน การปฏบิ ตั งิ าน 2. มีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ เชอื่ มโยงปัจจัยต่างๆ อย่างเป็นระบบ 3. มีความสามารถในการวางแผนการดาเนนิ งาน และนาผลการดาเนนิ งานมาปรบั ปรุงแกไ้ ข ใหเ้ กดิ คุณภาพ (Best Practice) และสร้างมาตรฐานในการปฏบิ ตั งิ าน 4. สามารถแสดงภาวะผูน้ าโดยวเิ คราะห์ทางเลือกและตัดสนิ ใจแกป้ ัญหาอย่างเหมาะสมกบั สถานการณ์ 5. มกี ารจดั ทาวจิ ัยในช้นั เรียนทกุ ภาคเรียน
สรปุ ผลการปฏิบัติงานประจาปงี บประมาณ 2564 ๔๓ 2.12 กำรวำงแผนกำรทำงำน ข้าพเจา้ มีความรู้ความเข้าใจกลยทุ ธข์ องสานกั งาน กศน. ภาครัฐ และสามารถประยุกตใ์ ชใ้ น การกาหนดกลยทุ ธภ์ ายในขององคก์ รได้ มีการกาหนดแผนการปฏบิ ตั งิ านประจาปี แผนการดาเนนิ งานตาม โครงการตา่ งๆ แผนการลงทะเบียนตลอดหลกั สูตร (5 ปี) แผนการลงทะเบยี นรายภาคเรียน ของนกั ศึกษาคน พิการ โดยความสามารถในการประยกุ ต์ใชก้ ลยทุ ธ์น้ีรวมถึงความสามารถในการคาดการณถ์ งึ ทิศทางระบบ ราชการในอนาคต ตลอดจนผลกระทบของสถานการณ์ท้ังในและต่างประเทศทเ่ี กิดข้นึ ดงั ต่อไปน้ี 1. มีการระบุปัญหา อปุ สรรค และโอกาสในการปฏบิ ัตงิ านทีไ่ ดร้ บั มอบหมายให้บรรลุ เปา้ หมายได้ 2. เชอ่ื มโยงวสิ ยั ทศั น์ ภารกิจ นโยบาย กลยุทธ์ขององค์กร สแู่ นวการปฏิบตั ิงานท่ีไดร้ ับ มอบหมาย 3. คดิ กลยทุ ธ์ในการปฏิบัติงานทีไ่ ดร้ ับมอบหมายจนประสบความสาเรจ็ ตามเปา้ หมาย 4. บรู ณาการใช้ทรพั ยากรตา่ งๆ ในการปฏิบัติงานทไี่ ด้รับมอบหมายจนประสบความสาเรจ็ ตามเปา้ หมายทก่ี าหนดไว้ โดยคานงึ ถงึ ความคุ้มค่าสูงสุด
สรุปผลการปฏบิ ตั งิ านประจาปีงบประมาณ 2564 ๔๔ 2.13 กำรตัดสนิ ใจแกป้ ญั หำ ข้าพเจ้ามีความตั้งใจทีจ่ ะทางานร่วมกับผอู้ ่นื เปน็ สว่ นหน่งึ ในทมี งาน หน่วยงาน หรือองคก์ ร โดยปฏิบัติตนในฐานะเป็นสมาชิกในทีมมิใช่หัวหน้าทมี และมกี ารสรา้ งและดารงรักษาสมั พนั ธภาพกบั สมาชิกใน ทีม มปี ฎญิ าณไหวพริบ กล้าพูดกล้าแสดงออก สามารถตัดสินใจกระทาการใดๆ ในสิ่งท่ถี กู ต้องเหมาะสมไม่ ขัดตอ่ ระเบยี บวินยั ทางราชการ และศีลธรรมอนั ดีงาม มีการส่งเสรมิ ให้เพอื่ นรว่ มงานและนกั ศกึ ษาเกดิ ความ ศรทั ธา พรอ้ มที่จะเสยี สละ ปกปอ้ งชอ่ื เสียงและทาประโยชนเ์ พื่อสถาบันการศกึ ษา ดังต่อไปน้ี 1. มีการตัดสินใจกระทาการใดๆ ในส่ิงท่ถี ูกต้องเหมาะสมไมข่ ดั ต่อระเบยี บวินยั ทางราชการ และศีลธรรมอนั ดีงาม 2. แสดงความรกั ความปรารถนาดี ให้ความช่วยเหลือเพอ่ื นร่วมงาน นกั ศกึ ษาและ ผูร้ ับบรกิ ารดว้ ยความเปน็ กัลยาณมติ ร 3. เข้ารว่ มกจิ กรรมระหว่างบุคลากรและนกั ศึกษาอย่างสมา่ เสมอ 4. สร้างความเชอ่ื ม่นั และใหก้ าลงั ใจต่อเพือ่ นรว่ มงานในการปฏบิ ตั หิ นา้ ทที่ ่รี บั ผิดชอบตาม แนวทางการปรบั เปลีย่ นขององค์กร 5. เปน็ ตน้ แบบในการเสยี สละและจงู ใจใหเ้ พอ่ื นรว่ มงานและนักศกึ ษาทาประโยชน์ใหแ้ ก่ องคก์ รและสถาบนั การศึกษา
สรุปผลการปฏบิ ัติงานประจาปีงบประมาณ 2564 ๔๕ 2.14 ควำมสำมำรถในกำรส่อื สำร ข้าพเจา้ มีความต้งั ใจและความสามารถในการกระตนุ้ ผลักดนั กลุ่มคน ให้เกดิ ความต้องการท่ี จะปรับเปลี่ยนไปในแนวทางทเี่ ปน็ ประโยชน์แกอ่ งคก์ รและภาครฐั รวมถงึ การส่ือสารให้ผู้อน่ื รับรู้ เข้าใจ และ ดาเนินการใหก้ ารปรับเปลยี่ นนน้ั เกดิ ขนึ้ จริง มกี ารตดิ ตอ่ ประสานงานภาคีเครือข่ายและหนว่ ยงานราชการอืน่ ๆ เพ่ือใหเ้ กดิ ความสาเร็จในงานตามทีก่ าหนด ดังต่อไปน้ี 1. มมี นษุ ยสัมพันธ์ทดี่ แี ละมคี วามเป็นกลั ยาณมติ รแก่ผรู้ ับบรกิ ารทกุ ประเภท 2. มคี วามร้แู ละทักษะในการติดตอ่ ประสานงาน การเรง่ รัด และการตดิ ตามงาน 3. ความสามารถในการใชภ้ าษาไทย และภาษาองั กฤษในชีวติ ประจาวนั 4. กล้าแสดงความคดิ เห็นทีส่ ร้างสรรค์ต่อองคก์ ร ผลักดันภารกิจขององคก์ รให้ประสบ ความสาเรจ็ 5. ใหค้ วามรว่ มมือ รว่ มแรง รว่ มใจในกิจกรรมขององคก์ รอยา่ งสมา่ เสมอและตอ่ เนื่อง
สรปุ ผลการปฏิบตั งิ านประจาปีงบประมาณ 2564 ๔๖ 2.15 ควำมสำมำรถในกำรเป็นผนู้ ำทีม งำน ขา้ พเจ้าไดป้ ฏิบัตงิ านทไี่ ด้รบั มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ มีการกระจายงานและความ รบั ผดิ ชอบไปสู่สมาชิกภายในและภายนอกทมี งานไดอ้ ย่างเหมาะสมและมปี ระสิทธิภาพ ทง้ั ในด้านของเวลา ปริมาณงานและความสามารถของผู้รับมอบงาน ดังตอ่ ไปน้ี 1. มีความสามารถในการร่วมดาเนินการเปน็ ทีมโดยแสดงออกถึงความเป็นผ้นู า จงู ใจหรือ ส่อื สารใหอ้ งค์กรเกดิ การขับเคลอื่ นสู่เป้าหมายอยา่ งราบร่นื และเตม็ ประสิทธิภาพ 2. มอบหมายงานให้กบั ผอู้ ่นื ภายใตก้ ารพจิ ารณาความสามารถของผู้รบั มอบงาน 3. อธิบายขนั้ ตอนวิธีการในการปฏิบตั ิงานแก่ผ้รู บั มอบงาน 4. ตดิ ตามงานทมี่ อบหมายเปน็ ระยะ 5. สร้างแรงจงู ใจ และคอยให้การช่วยเหลือผู้รบั มอบงาน 6. ให้ความร่วมมือ ร่วมแรง ร่วมใจในกจิ กรรมขององค์กรอย่างสมา่ เสมอและต่อเนอื่ ง 7. กล้าแสดงความคิดเห็นท่สี รา้ งสรรค์องคก์ ร ผลักดันภารกจิ ขององค์กรใหป้ ระสบ ความสาเรจ็
สรุปผลการปฏิบตั งิ านประจาปงี บประมาณ 2564 47 ภำพกิจกรรมสำหรับกำรจดั กำรเรยี นรสู้ ำหรบั คนพิกำร
Search
