ฝึกอบรมเรื่อง ทฤษฎีการเรียนรู้

ทฤษฎกี ารเรียนรู้ 5. ทฤษฏีการเรียนรู้แบบร่วมมือ( Theory of Cooperative or Collaborative Learning) • แนวคดิ ของทฤษฏีนีค้ ือ การเรียนรู้เป็ นกลุ่ม ย่อยโดยมีสมาชิกกลุ่มมคี วามสามารถแตกต่าง กนั ประมาณ3-6คนช่วยกนั เรียนรู้เพื่อไปสู่ เป้าหมายของกลุ่ม โดยผู้เรียนมปี ฏสิ ัมพนั ธ์ ระหว่างกนั ในลกั ษณะแข่งขนั กนั ต่างคนต่าง เรียนและร่วมมือกนั หรือช่วยกนั ในการเรียนรู้

ทฤษฎกี ารเรียนรู้ • การจัดการเรียนการสอนตามทฤษฏนี ีเ้ น้นให้ ผู้เรียนช่วยกนั ในการเรียนรู้ โดยมกี จิ กรรมที่ให้ ผู้เรียนมีการพง่ึ พาอาศัยกนั ในการเรียนรู้ มกี าร ปรึกษาหารือกนั อย่างใกล้ชิด มีการสัมพนั ธ์กนั มีการทางานร่วมกนั เป็ นกลุ่ม มกี ารวเิ คราะห์ กระบวนการของกลุ่ม และมกี ารแบ่งหน้าท่ี รับผดิ ชอบงานร่วมกนั

ทฤษฎกี ารเรียนรู้ • ส่วนการประเมนิ ผลการเรียนรู้ควรมีการ ประเมนิ ท้งั ทางด้านปริมาณและคุณภาพ โดย วธิ ีทหี่ ลากหลายและควรให้ผ้เู รียนมสี ่วนร่วมใน การประเมิน และครูควรจัดให้ผู้เรียนมีส่วน ร่วมในการประเมนิ และครูจดั ให้ผู้เรียนมเี วลา ในการวเิ คราะห์การทางานกล่มุ และพฤตกิ รรม ของสมาชิกกล่มุ เพื่อให้กล่มุ มโี อกาสทจี่ ะ ปรับปรุงส่ วนบกพร่ องของกลุ่ม