ملف انجاز المعلمة شيرين الجمل

‫طريقة التعلم المدمج‪ :‬علوم الصف الثاني الدرس الثاني الكائنات الحية تورث صفاتها‬ ‫عزيزي الطالب امامك ارنب وصغاره لاحظ ان الارنب له مراحل نمو مختلفة في هذا اليوم ستتعرف‬ ‫على مراحل نموه وكيف يتغير شكله في كل مرحلة‬ ‫‪-1‬تفحص الصور الموجودة أمامك واكتب مراحل نمو الارنب في دفترك‬ ‫‪ -2‬رتب مع زميلك مقابلة معلمة الأحياء على تطبيق التيمز او سكايب تحدثكم فيه عن مراحل نمو‬ ‫الارنب وكيف يورث صفاته لصغارة واكتب هذه المراحل والصفات في دفترك‬ ‫‪ -3‬جميع الحيوانات تمر بمراحل نمو متشابهة تقريبا مثل الأرانب حيث ان الأرنب من الثدييات‬ ‫يتكاثر بالولادة ويرضع صغاره وتكون الصغار لا تشبه والديها ومع تقدم مراحل نمو الارنب يصبح‬ ‫الصغير يشبه والديه شيئا فشيئا حتى يصبح نفس الشكل والصفات‬ ‫‪ -4‬شارك ما قمت به مع زملائك بعرض مراحل النمو والصفات في مكان واضح في الصف ‪5‬‬

‫خطة درس الصف الثاني المبحث العلوم عنوان الوحدةتفاعل الكائنات الحية‬ ‫عنوان الدرسحاجات الكائنات الحية‬ ‫المواد والادوات استراتيجيات‬ ‫النتاجات‬ ‫والتجهيزاتمصادر التدريس‬ ‫الخاصة‬ ‫التعلم‬ ‫الاجراءات الزمن‬ ‫الاستراتيجية الاداة‬ ‫التطبيق‬ ‫سلم التقدير‬ ‫التقويم‬ ‫‪ -1‬التعلم‬ ‫‪-1‬الكتاب‬ ‫‪-1‬اتعرف‬ ‫المستخدم في‬ ‫المباشر‬ ‫المدرسي‬ ‫كيف تستفيد‬ ‫التعلم عن بع‬ ‫المعتمد على قائمة‬ ‫‪ -2‬العمل‬ ‫‪ -2‬صور من‬ ‫النباتات من‬ ‫منصة درسك‬ ‫في الكتاب‬ ‫الكتاب المدرسي‬ ‫الحيوان ‪- 2‬‬ ‫حضور الطلبة‬ ‫الشطب‬ ‫الاداء‬ ‫المدرسي‬ ‫‪ -3‬منصة درسك‬ ‫اوضح كيفية‬ ‫على منصة‬ ‫‪ -3‬التعلم‬ ‫‪ -4‬الهاتف النقال‬ ‫انتقال الطاقة‬ ‫الورقة اختبار‬ ‫من خلال‬ ‫بين الكائنات‬ ‫درسك‬ ‫النشاط‬ ‫الحية ‪- 3‬‬ ‫تطبيق‬ ‫والقلم‬ ‫‪ -4‬التفكير‬ ‫التقويمالختامي‬ ‫اعرف‬ ‫وحضور‬ ‫الناقد‬ ‫السلسلة‬ ‫الطالب‬ ‫الغذائية‬ ‫للدرسلتحقيق‬ ‫النتاجات‬ ‫الرقمية‬ ‫للدرس‬

‫تم بحمد الله انهاء مهام الوحدة‬ ‫الرابعة‬ ‫كل الشكر والتقدير الى‬ ‫الدكتورة الرائعة آمنة البطوش‬