3หนังสือแจ้งรายงานฯท่องอาขยานฯ

ท่ี ศธ ๐๔๑๓๕/ว๘๐๑ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาพูน เขต ๒ อาเภอบ้านโฮ่ง จังหวัดลาพูน ๕๑๑๓๐ ๓ มีนาคม ๒๕๖๐ เรื่อง รายงานผลการดาเนนิ กิจกรรมการท่องสูตรคูณ คณิตคิดเร็ว และท่องอาขยานภาษาไทย เรียน ผู้อานวยการโรงเรียนทุกโรงเรียนในสังกัด อ้างถึง หนังสือท่ี ศธ ๐๔๑๓๕/ว๔๐๗๕ ลว ๙ พฤศจิกายน ๒๕๕๙ เร่ือง การท่องสูตรคูณ คณิตคิดเร็ว และ ท่องอาขยานภาษาไทย สิ่งที่ส่งมาด้วย แบบรายงานผลการดาเนินการฯ จานวน ๑ ฉบับ ตามท่ีรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ มีนโยบายฟ้ืนฟู เรื่องการท่องสูตรคูณ คณิตคิดเร็ว และท่องอาขยานภาษาไทย ในโรงเรียนสังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ความละเอียดแจ้ง แล้วน้ัน ในการนี้ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาประถมศึกษา ลาพูน เขต ๒ จึงขอให้ โรงเรียนทุกโรง รายงานการดาเนินกิจกรรมดังกล่าว ตามส่งิ ที่ส่งมาด้วยน้ี ให้แล้วเสร็จภายในวันที่ ๒๐ มีนาคม ๒๕๖๐ เพ่ือทางเขตพ้ืนท่ีจะได้รายงานให้กับสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานต่อไป จึงเรียนมาเพ่ือทราบและดาเนินการ ขอแสดงความนับถือ กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา โทรศัพท์ ๐-๕๓๙๘-๐๓๕๑-๒ ต่อ ๑๐๘ และ ๑๒๓ โทรสาร ๐-๕๓๙๘-๐๓๕๔

แบบรายงานผลการจัดกิจกรรมการท่องสูตรคูณ คณิตคิดเร็วและท่องอาขยานภาษาไทย ตามนโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาลาพูน เขต ๒ โรงเรียน........................................................................อาเภอ........ ........................... ปีการศึกษา ๒๕๕๙ ๑. ดาเนนิ กิจกรรมในระดับชนั้  ประถมศึกษาปีท่ี ๑-๖  มัธยมศึกษาปีท่ี ๑-๓ ๒. จานวนนักเรียนท่ีเข้าร่วมกิจกรรม ๒.๑ ประถมศึกษาปีท่ี ๑-๖ จานวน....................คน ๒.๒ มัธยมศึกษาปีท่ี ๑-๓ จานวน....................คน รวม.........................คน ๓. คาช้ีแจง ใส่เครื่องหมาย  ในช่อง  และสามารถเขียนเติมได้ในช่อง อื่นๆ........ กิจกรรม เวลาในการดาเนินกิจกรรม รูปแบบการจัดกิจกรรม ผลการดาเนินการ (เลือกตอบได้มากกว่า ๑ ข้อ) (เลือกตอบได้มากกว่า ๑ ข้อ) ๑. ท่องสูตรคูณ  ท่องตอนเช้าก่อนเข้าเรียน  ท่องทีละคน ๑. นักเรยี นสามารถท่องสูตรคูณได้  ท่องตอนกลางวัน  ท่องเป็นกลุ่มย่อย อย่างคล่องแคล่ว ร้อยละ................  ท่องหลังเลิกเรียน  ท่องพร้อมกันท้ังห้องเรียน ๒. นักเรียนสามารถท่องสูตรคูณได้ อย่างมีความหมาย ร้อยละ...............  ท่องขณะเรียนวิชา  ท่องพร้อมกันท้ังโรงเรียน ๓. นักเรยี นสามารถนาสูตรคูณมาใช้ คณิตศาสตร์ ในการเรียนรู้ ร้อยละ................  อื่นๆ....................................... ๔. นักเรยี นชอบและมีความสขุ  ท่องในช่วงลดเวลาเรียนเพิ่ม ................................................... ในการท่องสูตรคูณ ร้อยละ............... เวลารู้ ................................................... ๕. นักเรยี นมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ซ่ึงกันและกัน ร้อยละ................  อื่นๆ.................................... ๖. อ่ืนๆ .......................................... ................................................ ................................................ ........................................................ ........................................................ ๒. คณิตคิดเร็ว  ตอนเช้าก่อนเข้าเรียน  แบบฝึกท่ี สพฐ.จัดทาข้ึน ๑. นักเรียนสามารถคิดเลขเรว็ ได้  ตอนกลางวัน  แบบฝึกของสานักพิมพ์อ่ืน อย่างถูกต้อง ร้อยละ........................ ๒. นักเรียนสามารถใช้ทักษะ  หลังเลิกเรียน  แบบฝึกที่ครูพัฒนา/ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการ จัดทาข้ึนเอง แก้โจทย์ปัญหาและการเรียนรู้อ่ืนๆ  ขณะเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ร้อยละ...........................  อื่นๆ....................................... ๓. นักเรียนชอบและมีความสุขใน  ช่วงลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้ ................................................... การคิดเลขเร็ว ร้อยละ...................... ................................................... ๔. นักเรยี นมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้  อ่ืนๆ.................................... ................................................ ................................................ ซ่ึงกันและกัน ร้อยละ...................... ๕. อื่นๆ .......................................... ........................................................ ........................................................

กิจกรรม เวลาในการดาเนินกิจกรรม รูปแบบการจัดกิจกรรม ผลการดาเนินการ (เลือกตอบได้มากกว่า ๑ ข้อ) (เลือกตอบได้มากกว่า ๑ ข้อ) ๓. ท่องอาขยาน ภาษาไทย  ท่องตอนเช้าก่อนเข้าเรียน  ท่องทีละคน ๑. นักเรียนสามารถท่องอาขยาน  ท่องตอนกลางวัน  ท่องเป็นกลุ่มย่อย ได้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์ของบท  ท่องหลังเลิกเรียน  ท่องพร้อมกันทั้งห้องเรียน ประพันธ์ ร้อยละ.............. ๒. นักเรียนซาบซึ้งคุณค่าของบท  ท่องขณะเรียนวิชา  ท่องพร้อมกันทั้งโรงเรียน ประพันธ์ ร้อยละ................ ภาษาไทย ๓. นักเรยี นรู้ความหมายและเข้าใจ  อ่ืนๆ....................................... ความหมายของบทอาขยานท่ีท่อง  ท่องในช่วงลดเวลาเรียนเพิ่ม ................................................... ร้อยละ................ เวลารู้ ................................................... ๔. นักเรียนชอบและมีความสขุ ใน การท่องบทอาขยานภาษาไทย  อื่นๆ.................................... ร้อยละ................ ................................................ ................................................ ๕. นักเรยี นมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ซึ่งกันและกัน ร้อยละ................ ๖. อ่ืนๆ .......................................... ........................................................ ........................................................ บทอาขยานที่ใช้ท่อง (สามารถตอบได้มากกว่า ๑ บทหลักและบทรอง) ป.๑ ............................................................................................................................................. ป.๒ ............................................................................................................................. ................. ป.๓ ............................................................................................................................................. ป.๔ ........................................................................................................................... ................... ป.๕ ............................................................................................................................................. ป.๖ ........................................................................................................................... ................... ม.๑ ............................................................................................................................................. ม.๒ .............................................................................................................. ................................ ม.๓ ............................................................................................................................................. ๔. โรงเรียนมีการส่งเสริมการจัดกิจกรรมและพัฒนาในลักษณะบูรณาการ การท่องสูตรคูณ คณิตคิดเร็วและ บทอาขยานภาษาไทยให้เข้ากับกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียนเพ่ือให้เกิดกิจกรรมสร้างสรรค์ สร้างแรงจูงใจให้กับ ผู้เรียนไม่เบ่ือ (ยกตัวอย่างกิจกรรมที่ โรงเรียนทา) ......................................................................................... ................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................. .................................................................................................................................. ........................................ ๕. ปัญหา/อุปสรรค/ข้อเสนอแนะต่อเขตพ้ืนที่การศึกษา ...................................................................................................................................................................... .... ............................................................................................................................. ............................................. ............................................................................................................................. .............................................

๖. รปู ประกอบกิจกรรมการท่องสูตรคูณ/คณิตคิดเร็ว/ท่องบทอาขยานภาษาไทย (ใส่รูปภาพกิจกรรมของโรงเรียน) ลงชื่อ.............................................ผู้รายงาน ลงช่ือ.............................................ผู้รับรองข้อมูล (............................................................) (..........................................................) ตาแหน่ง............................................... เบอร์โทรศัพท์......................................... ผู้อานวยการโรงเรียน...................................... เบอร์โทรศัพท์............................................