Daha sonra, lamine ahşap Doğramalar (pencere ve DEPREM VE AFET kolon ve makas kirişleri, bu kapılar) monte edildi. BÖLGELERİ İÇİN temellerde daha önceden Çatı alüminyum Trapezoidal DEMONTABL OKUL ankre edilmiş galvaniz bulonlu panellerle kaplandı. PROJESİ VE elemanlara, monte edildi. Elektro-Mekanik Tesisatları UYGULAMALARI da tamamlanan okullar aynı Bunu takiben önceden eğitim döneminde birer birer 1999 hazırlanmış -ses geçirmez- modüler panolarla duvarlar hizmete açıldı. oluşturuldu. 51
DEPREM VE AFET Okul’un yapı bileşenlerinin BÖLGELERİ İÇİN depolarda istiflenmesi için DEMONTABL OKUL öneride bulunduk. PROJESİ VE UYGULAMALARI 1999 52
Yapım Aşamaları DEPREM VE AFET BÖLGELERİ İÇİN DEMONTABL OKUL PROJESİ VE UYGULAMALARI 1999 53
DEPREM VE AFET Yalova “Merkez İLKOKULU” BÖLGELERİ İÇİN DEMONTABL OKUL PROJESİ VE UYGULAMALARI 1999 54
Adapazarı “Eser İLKOKULU” DEPREM VE AFET BÖLGELERİ İÇİN DEMONTABL OKUL PROJESİ VE UYGULAMALARI 1999 55
DEPREM VE AFET Bu arada Bakanlık ilk etapta Okulların deprem bölgelerine 5- Adapazarı/Merkez (Eser BÖLGELERİ İÇİN inşaası gereken 6 okulun, 4 dağılımı şöyle oldu. İlkokulu) DEMONTABL OKUL tanesinin Japonya, 1 tanesi- 6- Adapazarı/Ferizli (Şehit H. PROJESİ VE nin Çağdaş Yaşam Derneği 1- Yalova (Merkez İlkokulu) Ali Uzun İlkokulu) UYGULAMALARI tarafından finanse edileceğini 2- İzmit/Değirmendere belirtti. Kalan altıncı okula da (Cengiz Topel İlkokulu) 1999 biz Yapı Merkezi olarak spon- 3- İzmit-Derince (Bekir Sıtkı sor olduk. Özer İlkokulu) Tüm okulların inşaatı 55 4- İzmit/Bekirpaşa (Yrb. Refik günde tamamlanarak 1999 Cesur İlkokulu) Eğitim-Öğretim döneminde birer birer hizmete açıldı.. 56
Bu projenin, gerek Tasarım DEPREM VE AFET işlevselliği, gerekse uygulama BÖLGELERİ İÇİN kalite ve yapım süresinin DEMONTABL OKUL kısa olması nedeniyle, Yapı PROJESİ VE Merkezi, 2000 yılı TMMOB- UYGULAMALARI Mimarlar Odası’nın “Yapı Dalı”ndaki Ulusal Mimarlık 1999 Ödülüne layık görüldü. 57
M.E.B. ÇELİK Yine 1999 depremi sonrası KARKAS AFET Milli Eğitim Bakanlığı kent-içi OKULLARI afet bölgelerinde uygulanmak üzere 2’şer katlı Çelik Karkas 1999 Okul Projelerini ihaleye çıkart- mıştı. Bu münasebetle hazırladı- ğımız teklif çizimlerimiz bu sayfalarda verilmiştir. 58
Bizim teklifte taşıyıcı sistemin M.E.B. ÇELİK temelleri betonarme, duvar- KARKAS AFET ları YapıBlok, döşemeleri ise Panelton olarak önerilmiştir. OKULLARI Ara bölmeler, ses yalıtımlı 1999 Alçıpan Panolarla detaylandı- rılmıştır. 59
M.E.B. ÇELİK KARKAS AFET OKULLARI 1999 60
Bakanlık daha sonra hazır M.E.B. ÇELİK çelik yapı üreticileri ile bu KARKAS AFET uygulamayı gerçekleştirmiş, OKULLARI sonradan da devam etmemiştir. 1999 61
ÇOCUK YUVALARI Fab-Tek sistemi ile muhtelif ETÜTLERİ Çocuk Yuvası etütleri yapıl- mış; duvarlar yine YapıBlok, 1999 döşemeler Panelton olarak düşünülmüştür. . 62
ÇOCUK YUVALARI ETÜTLERİ 1999 . 63
İSMET İNÖNÜ MÜZESİ VE KİTAPLIĞI 2000 İnönü Vakfı, İsmet İnönü’nün anısını yaşatmak ve gelecek kuşaklara onun yaşam aşa- malarından 6 değişik salonda kesitler aktarmak üzere Yapı Merkezi’nden bir Fikir Projesi ve Fizibilite raporu istemişti. Bu sayfada müze için hazır- lanan alternatif plan şemaları görülmektedir. 64
İSMET İNÖNÜ MÜZESİ VE KİTAPLIĞI 2000 Müzede ayrıca bir araştırma kitaplığı ve arşivi düşünül- müştü. Oditoryum için ayrı bir mekân ayrılmamış, orta hol bu işlev- ler ve kokteyl vb. toplantılar için düzenlenmişti. 65
EĞİTİM Eğitim Gönüllüleri Vakfı, Uzun istikamette yine 7.20 m GÖNÜLLÜLERİ VAKFI İLKOKULU Ümraniye’de bulunan aksları kullanıldı. Sonuçta iki 2000 ince-uzun bir arsalarına katta toplam 4328 m² bir yapı Cumhuriyetin 75. yılı dola- önerildi. Arsanın toplam alanı yısıyla 16 derslikli bir ilkokul ise 4408 m² idi. teklifi istemiş idi. Arsa dar olduğu için teneffüs Duvarlar YapıBlok, döşemeler işlevini de karşılamak üzere Panelton olarak tasarlandı. dar kenarda 7.20 + 7.20+ 7.20 m. aksları önerildi, böyle- ce koridor yerine 7.20 m. enin- de bir serbest alan elde edildi. 66
Daha sonra Vakıf okul yapı- EĞİTİM mından vazgeçti. GÖNÜLLÜLERİ VAKFI İLKOKULU 2000 67
FETHİYE KÜLTÜR MERKEZİ 2001 Fethiye’de altyapı inşaatlarını yaparken, dönemin Belediyesi bizden; beldelerine bir Kültür Merkezi Projesi yapmamızı istemiş idi. Bu sayfalarda, o tarihlerde 3D programları ül- kemizde pek yaygın olmadığı için teklif perspektifleri daha gerçekçi çizilebilmek üzere Autocad’den nasıl yararlanıla- cağı gösterilmektedir. Birinci ve ikinci adımda Auto- cad yardımıyla plana 45˚’den bakılmakta, daha sonra elle yükseklik verilmektedir. 68
FETHİYE KÜLTÜR MERKEZİ 2001 Önce tesisin planını pers- pektif olarak açılandırdıktan sonra duvar ve çatıların ve diğer mimari elemanların elle nasıl çizildiği, en sonunda da boyanması aşamalar halinde gösterilmektedir. Bu projenin inşaatı, daha son- ra finansman darlığı yüzünden gerçekleşememiştir. 69
IŞIK ÜNİVERSİTESİ Fevziye Mektepleri Vakfı, Işık ŞİLE KAMPÜSÜ Üniversitesi Şile Kampüsü’nün 1. Etap inşaatı, 104.000 m²’lik 2003 bir alan üzerinde Yapı Merkezi tarafından gerçekleştirilmiştir. 70
IŞIK ÜNİVERSİTESİ ŞİLE KAMPÜSÜ 2003 71
IŞIK ÜNİVERSİTESİ Toplam kapalı alanı ŞİLE KAMPÜSÜ 21.505 m² olan bu yerleşkede Yapıların taşıyıcı sistemi genel 2003 8 adet Yurt Binası, olarak betonarme karkastır. 6 adet Lojman Binası, Yaban- cı Dil Hazırlık Okulu, Sosyal Merkez, Spor Salonu, Giriş Binası, Açık Spor Sahaları, Futbol, Tenis, Basket-Voleybol Sahaları, Biyolojik Arıtma Tesi- si, Anten Binası ve Yakıt Tankı Binası inşa edilmiştir. 72
Projenin inşaatına 23.05.2002 Ayrıca, bu perspektiflerin IŞIK ÜNİVERSİTESİ tarihinde başlanmış ve üzerinde o yapıda kullanılacak ŞİLE KAMPÜSÜ dış yapı malzemeleri ayrı ayrı Ağustos 2003 sonu tamam- 2003 lanmıştır. belirtilmiştir. Bu ve takip eden sayfalar- En sonda ise Sosyal Merkez da inşaat öncesi, şantiyeye ve İngilizce Hazırlık Okulunda kolaylık olmak üzere yukarıda adı geçen tüm yapı bloklarının üretilecek “aşırı dekoratif” elle görselleştirilmiş perspek- kolon ve kiriş sistemleri görselleştirilmiştir. tifleri verilmiştir. 73
IŞIK ÜNİVERSİTESİ ŞİLE KAMPÜSÜ 2003 74
IŞIK ÜNİVERSİTESİ ŞİLE KAMPÜSÜ 2003 75
IŞIK ÜNİVERSİTESİ ŞİLE KAMPÜSÜ 2003 76
IŞIK ÜNİVERSİTESİ ŞİLE KAMPÜSÜ 2003 77
IŞIK ÜNİVERSİTESİ ŞİLE KAMPÜSÜ 2003 78
IŞIK ÜNİVERSİTESİ ŞİLE KAMPÜSÜ 2003 79
FESHANE’DE İTÜ yönetimi Deneme Bilim konstrüksiyonlu bir tesis DENEME BİLİM Merkezi’ni Taşkışla’dan etütü yapmıştık. Bu konuya MERKEZİ ETÜTÜ çıkartınca, Vakıf kendine ait elimizde kalan iki görsel yer aramaya başlamıştır. bunlardır... 2004 Bu arada Feshane de olası alternatiflerden birisi idi. İTÜ’de bulunan gösteri bilimlerinin Feshane bölgesinde sergilenmesi söz konusu olduğunda, 30x15 m alanında, duvarları YapıBlok ve iki büyük çadır 80
FESHANE’DE DENEME BİLİM MERKEZİ ETÜTÜ 2004 81
ŞİŞLİ BELEDİYESİ- İTÜ Yönetimi, Taşkışla’daki BİLİM Deneme BİLİM MERKEZİ’nin MERKEZİ oradaki kiracılığına son verince, ortada kalan 2004 Merkez'e Şişli Belediyesi sahip çıktı ve Fulya’da Polat Plaza'nın önündeki iki katlı Bilim Merkezi Vakfı da buraya taşındı. Altlı üstlü binayı bu işe tahsis etti. 620 m² alanlı bu yapıda BİLİM MERKEZİ, dar ola- naklarla da olsa misyonunu sürdürmekte ve eğitim İTÜ’deki gösteri birimleri çağındaki çocuklara hizmet etmektedir. buraya taşınarak, salona monte edildi. 82
İTÜ-Maslak kampüsünde yeni İTÜ-MASLAK bir BİLİM MERKEZİ yapılması KAMPÜSÜ’NDE BİLİM MERKEZİ bir ara gündeme gelmişti. 2005 yılında bu tesisle ilgili bir ETÜTÜ kitle etütü önerimiz bu sayfada 2005 verilmiştir. 83
Y.T.Ü. DAVUTPAŞA KAMPÜSÜ’NDE BİLİM MERKEZİ ÖNERİLERİ 2005 YTÜ, Tarihi Davutpaşa Kışlası arazisinin mülkiyet haklarını alınca, mevcut Kışla binasının eğitim işlevlerine dönüştürülmesi yanı sıra arazide bir Master Plan çalışması hazırlamıştı. Bu plana göre kampüs dahilinde bir de Teknokent kurma kararı alınmıştı. Teknokent’in doğu tarafında bir Bilim Merkezi kurulması gündeme geldi. Dönemin Rektörü, Yapı Merkezi’nin daha doğrusu Ersin Bey’in bu konudaki deneyimlerini bildiği için, bizden bu konuda bir tasarım desteği istemişti. Bu sayfalarda o dönemdeki Teknopark vaziyet planında daire içinde gösterilen noktada Bilim Merkezi için önerdiğimiz kitle görülmektedir. Daha sonra değişik bir plan teklifi daha hazırlamıştık, onlar da sonraki sayfalarda gösterilmiştir. 84
Ayrıca yine aynı Kampüs’te Y.T.Ü. DAVUTPAŞA daha geniş programlı bir KAMPÜSÜ’NDE BİLİM MERKEZİ yapmak BİLİM MERKEZİ üzere, Londra’dan Wilkinson- ÖNERİLERİ EYRE Mimarlık Ofisi’ne bir proje çizdirilmiş idi. Bu Proje 2005 de Vakfın idari ve maddi imkânsızlıkları nedeniyle gerçekleştirilemedi. (ALTERNATİF - 2) 85
Y.T.Ü. DAVUTPAŞA Önceki sayfada adı geçen İst. KAMPÜSÜ’NDE Bilim Merkezi’nin Wilkinson- BİLİM MERKEZİ EYRE projesinin taşıyıcı ÖNERİLERİ sistem şeması böyle idi. 2005 (ALTERNATİF - 3) 86
Y.T.Ü. DAVUTPAŞA KAMPÜSÜ’NDE BİLİM MERKEZİ ÖNERİLERİ 2005 (ALTERNATİF - 3) 87
Y.T.Ü. DAVUTPAŞA Y.T.Ü. Davutpaşa Bilim KAMPÜSÜ’NDE Merkezi’nin çevre güvenlik BİLİM MERKEZİ duvarlarının tasarımına kadar ÖNERİLERİ etüt edilmiş idi. 2005 88
89
Search
