สถาบันทางสังงคม

สถาบันทางสังงคม

สถาบันทางสังคม เมื่อคนมาอาศัยอยู่รวมกันและสร้างความสัมพันธ์ขึ้นระหว่างกัน ความสัมพันธ์เหล่านั้นจะเชื่อโยงกันไปมาเสมือนเป็น แบบแผนที่มั่นคง หากจัดแบ่งความสัมพันธ์เหล่านี้ออกเป็นเรื่องๆ ก็จะเห็นกลุ่มความสัมพันธ์ที่มีลักษณะคล้ายคลึง กัน เราเรียกกลุ่มความสัมพันธ์ในเรื่องหนึ่งๆว่า “สถาบันทางสังคม(social institution)” ซึ่งจะทำหน้าที่ตอบสนองความ ต้องการของสมาชิกในสังคม สถาบันทางสังคม หมายถึง ยอดรวมของรูปแบบความสัมพันธ์ กระบวนการ และวัสดุอุปกรณ์ที่สร้างขึ้น เพื่อ สนองประโยชน์สำคัญๆทางสังคมในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ทุกสถาบันจึงมีจารีตประเพณี กฎเกณฑ์ ธรรมเนียมปฏิบัติ และ วัสดุอุปกรณ์ต่างๆ ของตนเอง เช่น อาคารสถานที่ เครื่องจักรกล อุปกรณ์สื่อสาร เป็นต้น สถาบันทางสังคมตามนัยแห่งสังคมวิทยานั้น มิใช่จะปรากฏออกมาในรูปที่เป็นทางการ เช่น การอยู่รวมกันเป็น ครอบครัวในบ้านแห่งหนึ่ง (สถาบันครอบครัว) ธนาคาร สำนักงาน ตลาดสด (สถาบันทางเศรษฐกิจ) โรงเรียน วิทยาลัย มหาวิทยาลัย (สถาบันการศึกษา) เท่านั้น แต่รวมไปถึงรูปแบบที่ไม่เป็นทางการด้วย ซึ่งในแต่ละสังคม จะมีสถาบันทาง สังคมที่เป็นพื้นฐาน ดังนี้

1 สถาบันครอบครัว คือ แบบแผนพฤติกรรมของคนที่มาติดต่อเกี่ยวข้องกันในเรื่องเกี่ยวกับครอบครัวและเครือญาติ นั่นคือ คนที่เป็น ญาติกันโดยสายเลือด เช่น พ่อ แม่ พี่น้อง และเป็นญาติกันทางการแต่งงาน เช่น สามีภรรยา เขยสะใภ้ หรือการรับไว้ เป็นญาติ เช่น บุตรบุญธรรม เป็นต้น คนเหล่านี้จะต้องปฏิบัติตามกฎเกณฑ์แบบแผนที่สังคมเป็นผู้กำหนดขึ้น รวม เรียกว่า “สถาบันครอบครัว”

บทบาทและหน้าที่ของสถาบันครอบครัว คือการให้สมาชิกใหม่กับสังคมดูแลและทำนุบำรุง รวมทั้งถ่ายทอดวัฒนธรรมให้แก่สมาชิกที่กำเนิดขึ้น มาในสังคมตลอดจนกำหนดแนวปฎิบัติเกี่ยวกับ ความสัมพันธ์ของสมาชิกในครอบครัวเช่นการเลือก คู่ การหมั้น การแต่งงาน เป็นต้น สถาบันครอบครัวเป็นสถาบันพื้ นฐานแรกสุดที่มี ความสำคัญอย่างยิ่งเพราะเป็นจุดเริ่มต้นของสถาบัน อื่ นๆ ในสังคม และทำหน้าที่อบรมขัดเกลาให้สมาชิก ในครอบครัวเป็นคนดีของสังคม

2 สถาบันเศรษฐกิจ คือ แบบแผนการคิดการกระทำเกี่ยวกับเรื่องของการผลิตสินค้า และบริการ การจำหน่ายแจกจ่ายสินค้าและการให้ บริการต่างๆ รวมทั้งการบริโภคของสมาชิกในสังคม สถาบันเศรษฐกิจเป็นกฎเกณฑ์ข้อบังคับที่ลูกจ้าง นายจ้าง เจ้าของโรงงาน ธนาคาร และผู้ผลิตสินค้าและบริการจะ ต้องปฎิบัติตาม แม้แต่ผู้ประกอบการอิสระและเกษตรกร ก็จะต้องปฎิบัติตามกฎเกณฑ์ของการประกอบอาชีพที่ดีเช่น เดียวกัน สถาบันเศรษฐกิจเป็นความสัมพันธ์ในแง่ของการผลิต การแลกเปลี่ยน และการบริโภค ซึ่งการปฎิสังสรรค์กันทาง สังคมในแง่นี้ อาจเป็นความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในครอบครัว และญาติ หรือกับบุคคลอื่น ทั้งที่อาศัยอยู่ในสังคม เดียวกัน หรือต่างสังคมกันได้

บทบาทและหน้าที่ของสถาบันนเศรษฐกิจ คือ สร้างแบบแผนและเกณฑ์ในการผลิตสินค้าให้ได้ มาตรฐาน กำหนดกลไกราคาที่เหมาะสม รวมทั้งผลิตเครื่อง อุปโภคและบริโภคและเทคโนโลยี ซึ่งคนๆ เดียวมาสามารถที่จะ กระทำหรือผลิตเพื่อตอบสนองความต้องการได้ทั้งหมด จึง ต้องพึ่งพาอาสัยคนอื่ นให้ช่วยทำให้ได้ผลผลิตที่เป็นอาหารและ ของใช้ ส่งผลให้คนเราต้องมีความสัมพันธ์กับคนอื่นๆ และภาย หลังที่ผลิตขึ้นมาได้แล้วก็จำเป็นต้องนำไปแลกเปลี่ยนกับของ ชนิดอื่นที่เราไม่ได้ทำขึ้นเอง กระบวนการแลกเปลี่ยนจึงเป็น หัวใจสำคัญของความสัมพันธ์ของคนในสังคม โดยเฉพาะอย่าง ยิ่ง ในยุคปัจจุบันที่มีการผลิตสินค้าและบริการจำนวนมาก

3 สถาบันการเมืองการปกครอง คือแบบแผนการคิดการกระทำที่จะแตกต่างกันออกไปในแต่ละสังคมโดยขึ้นอยู่กับปรัชญาความเชื่อพื้นฐานของ คนในสังคมว่าต้องการจะให้เป็นแบบเสรีประชาธิไตย หรือแบบสมบูรณาญาสิทธิราช หรือแบบคอมมิวนิสต์ เมื่อได้ เลือกรูปแบบการปกครองแล้วก็ต้องจัดการบริหารการปกครองให้เป็นไปตามปรัชญาการเมืองแบบนั้นๆตามแนวทาง ที่เห็นว่าถูกต้องและเหมาะสม

บทบาทและหน้าที่ของสถาบันการเมืองการปกครอง บทบาทและหน้าที่ของสถาบันการเมืองการ ปกครองที่สำคัญ คือ การรักษาความมั่นคง ปลอดภัยของชาติ บำบัดทุกข์บำรุงสุขให้ราษฎร สร้างความมั่นคงและรักษาสิทธิประโยชน์ของ ประเทศชาติ รวมทั้งสร้างความสัมพันธ์ระหว่าง ประเทศ โดยจะครอบคลุมทั้งในระดับชาติ และระดับ ท้องถิ่น ซึ่งบางส่วนจะทำหน้าที่ในการตรากฎหมาย และกฎระเบียบข้อบังคับและบางส่วนจะทำหน้าที่ บริหารงาน เพื่อให้สังคมดำรงอยู่และพัฒนาต่อไปได้ โดยในระดับชาติ เช่น นักการเมือง นายกรัฐมนตรี รัฐมนตรี ผู้พิพากษา เป็นต้น และในระดับท้องถิ่น เช่น ผู้ใหญ่บ้าน กำนัน สมาชิกองค์การบริหารส่วน ตำบล เทศบาล เป็นต้น

4 สถาบันการศึกษา สถาบันการศึกษา คือ แบบแผนของการคิดและกระทำที่เกี่ยวข้องกับการอบรมให้การศึกษาแก่สมาชิกใหม่ของสังคม รวมทั้งถ่ายทอดวัฒนธรรมจากคนรุ่นหนึ่งไปยังอีกรุ่นหนึ่งด้วย สถาบันทางการศึกษาเป็นสถาบันที่ครอบคลุมในเรื่อง ที่เกี่ยวกับหลักสูตร การสอบเข้า การเรียนการสอน การฝึกอบรมในด้านต่างๆ

บทบาทและหน้าที่ของสถาบันการศึกษา บทบาทและหน้าที่ของสถาบันการศึกษา คือ ส่งเสริม ให้สมาชิกในสังคมเกิดความเจริญงอกงามในด้านต่างๆ เช่น ด้านวิทยาศาสตร์ ด้านการวิจัย เป็นต้น ส่งเสริมให้ บุคคลเป็นคนดี มีศีลธรรม มีค่านิยมที่ดีงาม รู้จักสิทธิหน้าที่ ที่ตนพึงปฏิบัติต่อสังคมและประเทศชาติ รวมทั้งส่งเสริมให้ เกิดการเปลี่ยนแปลงและการปฏิรูปสังคม เบื้ องต้นการอบรมขัดเกลาสมาชิกของสังคมเป็น หน้าที่ของครอบครัว ส่วนการจัดการการศึกษาเพื่อให้ เยาวชนมีความรู้ มีคุณธรรมและวิชาชีพต่างๆเพื่อจะได้นำ ไปใช้ในการดำเนินชีวิตส่วนใหญ่จะเป็นหน้าที่ของรัฐและ เอกชนจัดการให้ โดยจะจัดเป็นโรงเรียนที่มีครูอาจารย์และ เจ้าหน้าที่ร่วมมือในการจัดการศึกษาให้กับเยาวชน

5 สถาบันศาสนา สถาบันศาสนา คือ แบบแผนการคิดและการกระทำของสถาบันที่เกี่ยวพันระหว่างสมาชิก ของสังคมกับนักบวช คำสอน ความเชื่อ สิ่งศักดิ์สิทธิ์ อำนาจที่นอกเหนือธรรมชาติ และกฎเกณฑ์ทางศีลธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี และ วัฒนธรรมของสังคม การนับถือศาสนาจะเกี่ยวพันกับการดำเนินชีวิตของคนอย่างใกล้ชิด โดยเฉพาะอย่างงยิ่งใน โอกาสสำคัญต่างๆของชีวิต หรือช่วงเวลาที่ผ่านพ้น จากสถานภาพหนึ่งไปยังอีกสถานภาพหนึ่ง

บทบาทและหน้าที่ของสถาบันสังคม บทบาทและหน้าที่ของ สถาบันสังคมคือ เป็นศูนย์ รวมความศรัทธา สร้าง แบบแผนแนวทางการ ดำเนินชีวิตของสมาชิกใน สังคม

6 สถาบันนันทนาการ สถาบันนันทนาการ คือ แบบแผนการคิดและการกระทำที่เกี่ยวข้องกับการพักผ่อนหย่อนใจ หลังจากการทำงานที่ เหน็ดเหนื่อยของคนในสังคม เพื่อให้การดำรงชีวิตมีความสุขสมบูรณ์มากยิ่งขึ้น

บทบาทและหน้าที่ของสถาบันนันทนาการ บทบาทและหน้าที่ของสถาบันนันทนาการ คือการ ทำให้คนในสังคมผ่อนคลายความตึงเครียดเพิ่มพู น อนามัยที่ดี ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ในทาง สร้างสรรค์ต่างๆ รวมทั้งสนองความต้องการทาง สังคม ในรูปแบบความบันเทิงต่างๆ เช่น ศิลปะ การ ละเล่น การกีฬา เป็นต้น โดยผลที่ตามมานอกจาก ความผ่อนคลาย ความเพลิดเพลินใจแล้ว ก็คือทำให้ มีละคร ภาพยนตร์ งานบันเทิง มหรสพ คนตรี ฟ้อน รำ ขึ้นมาในสังคม สถาบันนันทนาการจำเป็นทีจะต้องมีบุคคลวิธีการ สำหรับดำเนินการ และการฝึกฝนเป็นระยะเวลานาน จนเกิดความชำนาญจนทำให้การแสดงสมจริง สามารถสร้างความเพลิดเพลินบันเทิงใจแก่คนทั่วไป ได้ ดังนั้น ความสัมพันธ์ระหว่างศิลปิน ผู้จัดการ และ คนดูทั่วไปจึงเกิดขึ้น และสอดคล้องกันและกัน

7 สถาบันสื่อสารมวลชน สถาบันสื่อสารมวลชน คือแบบแผนการสื่อสารระหว่างบุคคลในสังคมที่มีการขยายตัวกว้างใหญ่ขึ้น ครอบคลุมอำเภอ จังหวัด ประเทศ และโลก โดยแบบแผนดังกล่าวเกิดขึ้นเพื่อลดข้อจำกัดในแง่ของระยะทางและเวลา ในรูปของ หนังสือพิมพ์ วิทยุ โทรทัศน์ และอินเทอร์เน็ต

บทบาทและหน้าที่ของสถาบันนันทนาการ บทบาทและหน้าที่ของสถาบันสื่อสารมวลชน คือ การส่งข่าวสาร นำเสนอความคิดเห็นของประชาชน ออกไปสู่สาธารณชนเพื่ อให้รับรู้ข่าวสารทันกับความ เปลี่ยนแปลงของสังคมทั้งในประเทศและต่าง ประเทศ ตรวจสอบการทำงานของบุคคลและกลุ่ม คนที่ทำงานเพื่อส่วนรวม เช่น นักการเมือง ข้าราชการ ให้มีความโปร่งใส ยุติธรรม และเป็น ประโยชน์ต่อบ้านเมืองมากที่สุด นอกจากนี้ สื่ อมวลชนยังมีหน้าที่ถ่ายทอดวัฒนธรรมให้ความ บันเทิงและช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิตแก่ผู้รับสารใน ปัจจุบัน นอกจากนี้ สถาบันสื่อสารมวลชนยังทำหน้าที่ให้ ความรู้แก่ประชาชนทุกเพศทุกวัยในแขนงต่างๆ โดย ยปัจจุ บันสื่ อมวลชนได้ผลิตสื่ อออกมาหลายรูปแบบ มากขึ้น เช่น รูปแบบของสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่บรรจุ เนื้ อหาสาระของความรู้ทุกแขนงสู่ประชาชนโดยไม่ จำกัดเวลา สถานที่ เพศ และวัย เป็นต้น ทำให้สังคม ปัจจุบันกลายเป็นสังคมแห่งความรู้

สมาชิกกลุ่ม นาย สิทธิพล เเซ่หลิน ม.3/3 เลขที่ 11 นาย ณัฐกฤต สุยสุทธิ์ ม.3/4 เลขที่ 4 นาย อติกันต์ ทองคณารักษ์ ม.3/4 เลขที่ 12