Bilinç EducationPOP MÜZİK NEDİR? BAROK MÜZİK NEDİR?Türkiye’de 1945’lere dayanan bir tarihi olan pop Barok dönemde müzik kontrast (karşıtlık) kav-müzik genellikle popüler müzik yerine kullanılsa ramı içinde gelişir. Bu dönemin müzik eserle-da aslında popüler müziğin bir alt grubudur. rinde aynı tınıdaki çalgılar adeta birbirleriyleGünümüzde birçok Rock, Hip-Hop R&B ve savaşırcasına ve karşıtlık oluşturarak kendileriniCountry türlerine de dokunan pop müzik tam ola- gösterirler.rak tanımlanmakta zorluk çekilen bir kavramdır. Karşıtlıklar üzerine kurulan barok müzikte ritmik1980 sonrası Türkiye’de her yapılan çalışma pop yapıda da büyük gelişmeler olur. Vurgular rö-olarak adlandırılmaya başlandı. nesans devrinden farklı olarak abartılmıştır.Bunun sebebi pop söyleyen kişilerin arabesk şar- Bu dönemde doğan opera ve kantatlar günü-kılar söylemesi pop bestecisi olduğunu söyleyen müzde de olduğu gibi abartılı bir tarzda ses-kişilerin arabeskçilere şarkı vermesi sayılabilir. Bu lendirilmiştir.çalışmalara arabesk-pop müzik dediğimiz kavra-mı meydana getirdi.1990 sonrası bu akım yaygın- COUNTRY MÜZİK NEDİR?laştı. Günümüze kadar ulaştı. Country, ABD’nin güney doğusunda yaşayanMETAL MÜZİK NEDİR? beyazlara özgü müzik tarzıdır. Country tarzı, 1920’lerde ABD’nin güney eyaletlerindeki yok-Metal, rock müziğin daha sert ve agresif olan tü- sul ve beyaz köylüler arasında ortaya çıktı.rüdür. Distorsiyon (Distortion) gitarlar brutal, çığlık Country, ilk sömürgecilerin torunlarının ku-vokaller (scream), hızlı ritimler içerir. Bilinen en ünlü şaktan kuşağa aktardıkları Wales, İskoçya yametal grupları içerisinde Black Sabbath, Iron Ma- da İrlanda’ya özgü eski halk şarkılarının ya daiden, Helloween, Judas Priest, Manowar ve Slayer baladlarının Amerikan zevkine uyarlanmasıylaörnek gösterilebilir. oluşturulmuştur. Eşlik eden başlıca çalgılar bir banjo ya da gitarTÜRK SANAT MÜZİĞİ NEDİR? ve bir kemandı. Bu müzik, köylerin çevreleriyle iletişim olanak-Türk Sanat müziği, makamlı bir müzik türüdür. Klasik larını artıran radyo sayesinde tüm güney eya-anlamda Türk Sanat Müziği çeşitli İslam müzikleri- letlerinde yayıldı.nin oluşturduğu zengin birikime dayanan Osmanlı Güneyli halk, country’i büyük bir ilgiyle karşı-müzikçilerinin ürünü olan makamsal bir müziktir. ladı.TÜRK HALK MÜZİĞİ NEDİR?Türk Halk Müziği, Türk toplumunun duygu ve dü-şüncelerini duygulu, coşkulu ve samimi bir şekildeanlatan ezgilerdir. Sözlü ve sözsüz olmak üzere iki-ye ayrılır. Sözlü halk müziğine türkü adı verilir.FON MÜZİĞİ NEDİR?Fon müziği, bir sahne eseri oynanırken çalınan mü-ziktir. Sinema ve tiyatroda, sahnede şiir ya da hika-ye okunurken, görüntüyü ya da sahneyi daha etkilikılmak ya da izleyicide bir ruhsal durum uyandır-mak amacıyla, görüntü ya da sahnelenen oyunlabirlikte çalınan müzik, arka müziği fon müziğidir. (Kaynak: www.nedir.com)50
MüzikSARI GELİN TÜRKÜSÜNÜN HİKAYESİEski dönemlerden birinde, Çoruh Nehri’nin kıyılarında yaşayanKıpçak beyinin sarı saçlı kızı vardır.Erzurumlu bir genç Kıpçak beyinin kızına aşık olur. Hem Erzu-rumlu gencin ailesi hem de Kıpçak beyi karşı çıkar bu sevda-ya.Kavuşmalarına engel olurlar.Erzurumlu genç ise sevdasının peşinden gitmeye kararlıdır.Sevdiği Kıpçak kızına şiir yazar ve daha sonra kızı kaçırır.Kaçaniki sevdalı gencin peşine Kıpçak beyinin adamları düşer.Kovalamaca sonucunda Erzurumlu genç,beyin adamları tara-fından öldürülür.Bu sevda da tarihin hüzünlü ve acılı sayfalarıarasındaki yerini alır… Sarı Gelin türküsünün hikayesi hakkında çeşitli rivayetler vardır. Kızın Türk değil Gürcü olduğu,Ermeni türküsü olduğu gibi veya farklı versiyonları vardır. Şeyh Abdülkadir Geylanî’nin müritlerin-den Sananı’nin başından geçen bir sevda hikayesi olarak da anlatılır.Birçok türkünün,birdençok hikayesi vardır.Bu, bir hikayenin doğru,diğerlerinin yanlış olduğu anlamına gelmez. Bu, o türkünün ne kadarzengin olduğuna işaret eder. Çünkü tarihteki benzer acılar ve mutluluklar farklı zamanlarda,farklı insanların kaderi olmuştur…Kim bilir belki de sadece bir çiçeğe yazılmıştır... 9/C İrem Nur AŞÇIKARA TREN TÜRKÜSÜNÜN HİKAYESİYıl 1915, Osmanlı İmparatorluğu’nun birçok cephede savaşmakzorunda olduğu ve her türden malzeme gerekli olduğu gibiher şeyden önce de savaşacak askere ihtiyaç vardı.O dönemlerde büyük Osmanlı İmparatorluğu’nun son günle-rini yaşadığı ve çok acı kayıpların verildiği günlerdi. Savaşa gi-denlerin geri dönmediği pek çoğunun akıbetinin bilinemediğigünler..Geride kalanlar sadece yaşlı, çoluk çocuk ve kadınlardı. Onlarda istasyonlarda sabahlayarak o dönemin en önemli iletişim veulaşım aracı olan kara trenlerden gelecek haberleri bekliyor-du... Fakat ümitle beklenen kara trenler kara haber getiriyorduçoğu zaman.Anaların, bacıların, eşlerin, gözleri ağlamaktan fersiz düşmüşçaresiz bekleyişi...Bekledikleri bir defa ölmüş ama o her kara tren gelişinde bir defa daha ölen kadınlarımız. Yor-gun, bitkin ve başı eğik kara tren, acı bir çığlık atarak uzaklaşıyor. İnadına yaşatılmaya çalışılanümitleri, o korkunç bekleyişleri bir ağıta dönüşüyor;Kara tren gecikir belki hiç gelmez... 9/CDağlarda salınır da derdimi bilmez İrem Nur AŞÇIDumanın savurur halim hiç görmezGam dolar yüreğim gözyaşım dinmez. (Kaynak: www.ilimrehberi.net) 51
EğlenceBilinç Education Eğlence Hazırlayan: Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Selin KAHRAMAN Türkçe Öğretmeni Sevgi ÖNEL EĞLENMEK SERBEST SENCE ÜZGÜN MÜ, MUTLU MU? RESME GÖZÜNÜZÜ KISARAK BAKINIZ SENCE GÜZEL Mİ, ÇİRKİN Mİ? RESME GÖZÜNÜZÜ KISARAK BAKINIZ52
EğlenceKARE BULMACA 12) Bir hayvan 13) Madeni ip Yukarıdan Aşağıya 13) Üç yanı denizle çevrili kara parçası 14) Bir göz rengi 15) Pozitif elektrot 16) Fakat, ama 17) Asetik asidin tuzu veya esteri 18) Bir ilimiz 19) Voltamper kısaltması 20) Yurdumuzun güneyindeki deniz 21) Sodyum simgesi 22) Tozu çok olan yerSoldan Sağa1) Saatin iki ibresinden uzunu2) Karışık renkli3) Ötücü bir kuş4) Sayıları göstermekte kullanılan işaretlerin her biri5) Hedefi vurma6) Manevi yönden7) Numara kısaltması8) En kısa zaman9) Temizliğe hastalık derecesinde düşkün olan kimse10) Bir yeri saran başka yerin bütünü, civar11) Güney Afrika Cumhuriyeti’nin plaka işareti 53
Bilinç Education Sorular Kolay Mı? Lüzum Yok Temel, sınavdan çıkan oğluna sordu: Uşağum nasi geçti, sorular zor miydi? Öğretmen sınıfta ders anlatırken ço- Oğlu omzunu silkti ve şahane cevabı cuklara sormuş: Anneniz sizi çarşıya verdi: Yok babacuğum, sorular ko- yolladı, bir kilo patates iki kilo doma- laydi ama cevaplari çok zor idi. tes, bir paket tuz, yarım kilo da beyaz peynir al, dedi. Patatesin, domatesin, tuzun, peynirin fiyatlarını biliyorsu- nuz, daha önceki derste bu üniteyi işlemiştik. Şimdi hesaplayın bakalım, bakkala ne kadar vermemiz gereki- yor? Bütün talebeler oturmuş hesa- bını yapmış, toplamış, defterlerine bir güzel yazmışlar. Ama çocuğun biri hiçbir şey yazmadan öyle oturuyor- muş, öğretmen merak etmiş: Oğlum sen niye yazmıyorsun? Lüzum yok öğretmenim... O ne biçim laf! Ne de- mek lüzum yok! Çocuk gülümsemiş: Öğretmenim benim babam bakkaldır, biz böyle şeylere para vermeyiz. :) Balık baştan kokar. Neden? Kırıldığı zaman kullanılan şey nedir? (Ayakları yoktur da ondan) (Yumurta) Sıcak kahve nasıl içilir? Nasrettin Hoca eşeğe neden ters biner? (Fincanla) (Eşeğin dikiz aynaları olmadığı için) Alfabede kaç harf var? Hangi tene krem sürülmez? (6, A-L-F-A-B-E) (Antene) Hangi karnede sıfır olmaz? Elmayı yerken kurt bulmaktan daha kötü olan nedir? (Terzi) (Uçağa bindiğinde) (Sağlık karnesinde) (Yarım kurt bulmaktır) İlk Türk bayrağını kim dikmiştir? Bisiklet ne zaman uçak kadar hızlı gider? Hangi macunla diş fırçalanmaz? İyi ki Arnavutluk’ta doğmamışız neden? (Lahmacunla) (Çünkü Arnavutça bilmiyoruz) Termometre ile öğretmen ara- Kaptan gemiyi ne zaman terkeder? sında ne benzerlik vardır? (On dokuz yaşına girmiş) (İkisi de sıfırı gösterdiği zaman (Karaya çıkıp evine giderken) insan titrer) Fatih Sultan Mehmet on sekiz yaşını bitirince ne olmuş? Hastalara ameliyattan önce ne Altı adam bir şemsiyenin altında ıslanmadan nasıl durabilir? verilir? (Gün verilir) (Yağmur yağmazsa)54
Resim Resim Resim Hazırlayan: Resim Öğretmeni Buket ORTAHÜNER 55
Bilinç Education HÜZÜNLÜ VE GÜÇLÜ olarak anılan ünlü ressam Diego Rive- RESSAM Frida KAHLO ra’yı görmeye ve resimlerini göster- meye gitmiş. Yakınlaşan iki sanatçı 21 Meksikalı ünlü ressam, Macar Yahu- Ağustos 1929’da evlenmişler. 1930’da disi fotoğrafçı bir baba ve Kızıldereli eşiyle beraber Amerika’ya gitmiş, bir annenin 4 kızından biri. Doğum 1933’te işleri bitene kadar orada ya- tarihi 6 Temmuz 1907… şamışlar. Sık sık sağlığı bozulan Fri- Yaşamı sağlık sorunlarıyla geçen Fri- da, dayanılmaz acılarla başa çıkmak da’nın ilk problemi bacağıyla olmuş. için bütün gücüyle resim yapmış ve 6 yaşındayken geçirdiği çocuk felci tüm dünyada sergiler açmış. 1938’de sonucu bir bacağı diğerinden daha New York’ta açılan sergisi ona büyük kısa ve güçsüz kalmış. Bu özrünü ka- ün getirmiş. Resimleri sürrealist ola- patabilmek için kendisine “Tahta Ba- rak değerlendirse de, aslında acıla- cak Frida” diyenler dahil sürekli mü- rının gerçekliğini resmettiğini belirt- cadele vermiş. Genç kızlık çağında miş. 1950’de omurgasındaki sorunlar doktor olmak isteyen ressam, döne- nedeniyle hastaneye kaldırılmış ve 9 min en iyi tıp eğitimini veren Ulusal ay hastanede kalmıştır. Hazırlık Okulu’nda okumuş; sanat,- 1953 yılında sağ bacağı kesilmiştir. felsefe, edebiyat gibi alanlara yön- 13 Temmuz 1954’te akciğer embo- lenmiş. Ailesinin yaşadığı ekonomik lisi teşhisiyle son nefesini verdiğin- sıkıntılar nedeniyle okulu bırakmak de,(çoğu kimse intihar ettiğini düşü- zorunda kalan Frida, bir süre sonra nür) arkasında bıraktığı son tablosu çalışmaya başlamış. Ve çalıştığı mat- “Yaşasın Yaşam” isimli bir natürmort- baada çizim yeteneğini keşfetmiş. 17 tur. Kahlo’nun hayatı “Frida” isimli bir Eylül 1925’te okuldan eve dönerken film ile sinemaya aktarılmış ve filmde bindiği otobüse tramvay çarpması kendisini Salma Hayek canlandırmıştır. sonucu, çoğu kişinin öldüğü kaza- da, trenin demir çubuklarından birisi 9/C Frida’nın sol kalçasından girip leğen Elif Eylül MERCAN kemiğinden çıkmış. Kazadan sonra 32 kez ameliyat edil- mesine rağmen tüm hayatı korseler, doktorlar arasında geçmiş, omurga- sı ve sağ bacağında dinmeyen bir acıyla yaşamış.Kazadan sonra 1 ay hastanede kalan Frida, ailesinin teş- vikiyle, kendisini oyalamak için resim yapmaya başlamış. Annesinin yata- ğının tavanına astığı aynaya bakarak oto-portreler yapmış. Bitmek bilme- yen sağlık sorunları nedeniyle zama- nının büyük bölümünü “gündüzlerin ve gecelerin celladı” olarak adlan- dırdığı aynasının karşısında geçiren Frida’nın tüm hayatı boyunca yaptı- ğı 143 tablonun 55’i oto-portre imiş. Resimlerindeki ustalık, Pablo Picas- so’ya bile “Biz onun gibi insan yüzleri çizmeyi bilmiyoruz” dedirtmiş. Frida, bir gün Meksikalı Michalangelo Kaynak: mimarcasanat.com56
FarkındalıkFarkındalıkFarkındalık Hazırlayan: Türkçe Öğretmeni Sevgi ÖNELFFAARRKKIINNADAVAORLAALLIMIM,Hayvanları neden korumalıyız?Hayvanlar bizim dostumuzdur. Çünkü bu dünyayı onlarla paylaşı-yoruz, burası bizlerin olduğu kadar onların da evi.Onların da bizler gibi yaşayabileceği başka bir gezegenleri yok.Dünyamızın dengesini korumak için bizler gibi onların da buradabulunması gerekiyor.Dolayısıyla hayvanlarla birlikte, hepimizi misafir eden doğamızı dakorumamız şart.Hayvanları korumak ve sevmek ayrı şeyler olsa da, onları korumak ve yaşamalarına yardımcıolmak aslında onları sevmek demektir.Hayvanları sevmek için illa bir hayvan sahibi olmamız gerekmez.?Hayvanları korumak için neler yapmalıyızEğer hayvanları seviyor ve korumak istiyorsak, onların yaşama hakkına saygı göstermeli, çevre-mizdeki herkese bunu anlatmaya çalışmalıyız.Hayvanları sevmeyenler ya da onlardan korkanlar olabilir. Ama bizim için önemli olan onları her-kesin bizler gibi sevmesi değil, zarar vermemeleridir.• Zor durumda kalmış hayvanları koruyalım. Onların bakımına yardımcı olalım.• Bakımını üstlendiğimiz hayvanların yiyeceklerini, içeceklerini düzenli verelim. Aşılarını zama-nında yaptıralım.• Hayvanlara eziyet edilmesi insanlıkla bağdaşmaz. Öte yandan bu davranış yasalarımıza göresuçtur. Bu suçu işleyenleri uyaralım.• Kuşların, karıncaların yuvalarını bozmayalım. Yumurtalarını almayalım. Avlanma mevsimi dışındakesinlikle av hayvanlarını avlamayalım.• Hayvanları korkutmayalım, ürkütmeyelim. Onlara şakada olsa eziyet etmeyelim.• Bakamayacağımız hayvanları eve almayalım. Biz almazsak belki bakabilecek biri alır.• Yiyecek artıklarımızı, özellikle ekmeği, çöplüğe atacağımıza yakınımızda bulunan hayvan bes-leyicilerine verelim. 57
Bilinç Education Okulumuzdan Etkinlikler Okulumuzdan EtkinliklerBİLİNÇ KOLEJİ 29 EKİM BAYRAMI 58
Okulumuzdan Etkinlikler 59
Bilinç Education BİLİNÇ KOLEJİ 23 NİSAN BAYRAMI60
Okulumuzdan EtkinliklerYAZ OKULU 61
Bilinç Education MEZUN KÖŞEMİZ Bilinç Sağlık Koleji olarak 2016-2017 Eğitim-Öğre- tim yılında ilk mezunlarımızı verdik. Büyük bir coşku ve heyecan ile dört yılın sonunda artık mezun oldular. Şimdi hayatın her aşamasında, farklı yerlerde, farklı başarılar ile karşımıza çıkıyor- lar. Mezun öğrencilerimizden Ezgi Sarıbaş’ın duy- gu ve düşünceleri bizlerle. Merhaba sevgili öğrenci arkadaşlarım, Ben de sizler gibi Bilinç Sağlık Koleji’nin koridor- larında koştum, sıralarında oturdum, arkadaşlıklar dostluklar edindim. Yeri geldi ağladım, yeri geldi güldüm. En güzel günlerimi lise yıllarımda yaşadım. Geçen sene mezun oldum, aranızdan ayrıldım. Bi- linç Sağlık Koleji’nde deneyim kazandım, bilgi ve birikime orada sahip oldum. Şimdi Başkent Hastanesi’nde hemşire olarak gö- rev yapmaktayım. Hepinize başarılar diliyorum, he- pinizi sevgi ile selamlıyorum.62
Okulumuzdan EtkinliklerSTAJ PROJEMİZAB Standartlarında Hasta / Yaşlı Bakım ProjesiBilinç Koleji Sağlık Lisesi Berlin’de Yaz Stajındaydı…Her yıl ülkemizde çok sayıda öğrenci AB projeleri kapsamında, farklı kültür ve yaşam tarzlarınıtanıyarak tecrübeler elde etmektedir. Bu çerçevede Bilinç Koleji Sağlık Lisesi öğrencile-ri mesleki beceri eğitimi ve kültürel bir gezi kapsamında 2015 yazında Almanya’nın başkentiBerlin’de iki haftalarını Hasta / Yaşlı Bakımı Stajı yaparak geçirdiler. Bu sene de yine aynı şekil-de, okulumuz öğrencilerini staja Almanya’ya götüreceğiz. 63
Bilinç Education TANSİYON ÖLÇME PROJEMİZ BİLİNÇ OKULLARI ANATOLİUM ALIŞVERİŞ MERKEZİNDEYDİ Bilinç Koleji Sağlık Lisesi ve Bilinç Anaokulu/İlkokulu/Orta- okulu olarak Anatolium AVM’de ortaklaşa bir toplum hizmeti gerçekleştirdik. Bilinç Koleji Sağlık Lisesi öğretmen ve öğrencileri toplum hizmeti kapsamında daha önceden de gerçekleştirdikleri “Sağlık Günleri” etkinliğinin devamı olarak tansiyon ölçtüler. Bilinç Anaokulu öğretmenleri AVM’de bu- lunan çocuklara resim yaptırıp onlarla oyu- nlar oynadılar. Özellikle çocukların eğle- nerek vakit geçirmelerine yardımcı olan bu hizmette, palyaçolar eşliğinde anaokulu çağında olan çocuklarımız mutlu oldular. Bu etkinlikleri toplumsal fayda ve sosyal sorumluluk olarak gören Bilinç Okulları, her yaş grubunda öğrenciyi bünyesinde bulundurması ve bu hizmetlere gönülden destek veren okul yönetimiyle, topluma bu hizmetlerin verilmesinin haklı gururunu yaşa- maktadır.64
Search
