รวม หลักสูตรที่ 2 กลยุทธ์การจัดการเรียนการสอนและการ

รายงานการอบรม หลักสูตรท่ี 2 :กลยุทธก์ ารจดั การเรยี นการสอนและการ จัดประชมุ ออนไลน์ใหม้ ีประสทิ ธภิ าพในยคุ NEXT Normal นางสาววาสนา เราเทา่ ตาแหนง่ ครู โรงเรยี นบา้ นแพะพทิ ยา สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาแม่ฮอ่ งสอน เขต 2 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ปีการศกึ ษา 2564

รายงานการอบรมหลกั สูตรที่ 2 : กลยุทธ์การจัดการเรียนการสอนและการจดั ประชุม ออนไลนใ์ หม้ ปี ระสิทธภิ าพในยุค NEXT Normal บนั ทึกข้อความ สว่ นราชการ โรงเรียนบ้านแพะพิทยา ท่ี วนั ที่ ๑1 กันยายน ๒๕๖๔ เร่อื ง รายงานการอบรมหลกั สูตรที่ 2 : กลยทุ ธก์ ารจัดการเรียนการสอนและการจดั ประชุมออนไลนใ์ หม้ ี ประสทิ ธิภาพในยคุ NEXT Normal (Virtual Classroom and Meeting Guide, Steps and Best Practices in NEXT Normal) เรยี น ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบา้ นแพะพทิ ยา ด้วย นางสาววาสนา เราเท่า ตำแหน่ง ครู โรงเรียนเรียนบ้านแพะพิทยา ปฏบิ ตั หิ นา้ ทีส่ อนในรายวิชา เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ไดเ้ ข้าอบรมหลักสตู รท่ี 2 : กลยุทธ์การจดั การเรยี นการ สอนและการจัดประชมุ ออนไลนใ์ หม้ ปี ระสทิ ธภิ าพในยคุ NEXT Normal (Virtual Classroom and Meeting Guide, Steps and Best Practices in NEXT Normal) ในวนั เสาร์ ที่ ๑๑ กันยายน ๒๕๖๔ เวลา เวลา ๐๙.๐๐ – 1๒.00 น.น้นั บัดน้ี การอบรมดังกล่าวได้เสร็จสนิ้ แล้ว ข้าพเจา้ จงึ ขอรายงานผลการอบรม ดงั เอกสารแนบทา้ ย จึงเรียนมาเพอ่ื โปรดพจิ ารณา ลงชอื่ ........................................................... (นางสาววาสนา เราเทา่ ) โรงเรียนบ้านแพะพทิ ยา สพป.แม่ฮอ่ งสอน เขต 2 ก

รายงานการอบรมหลักสูตรท่ี 2 : กลยุทธ์การจัดการเรยี นการสอนและการจัดประชมุ ออนไลนใ์ ห้มปี ระสิทธภิ าพในยุค NEXT Normal คำนำ เนื่องด้วยสำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ร่วมกบั บรษิ ทั ไมโครซอฟท์ (ประเทศไทย) จำกัด ไดม้ กี ารจดั อบรมในโครงการพัฒนาหลักสูตร สมรรถนะครูดิจิทัล OBEC Microsoft Innovative Educator จำนวนทั้งหมด 7 หลักสูตรซึ่งประกอบได้ด้วย หลักสูตรที่ 1 : NEXT Normal Education Reimagined การบริหารจัดการการเรียนการสอน ออนไลน์ พร้อมประสบการณ์จรงิ จากผู้บริหารสถานศึกษา หลักสูตรที่ 2 : กลยุทธ์การจัดการเรียนการสอนและการจัดประชุมออนไลน์ให้มีประสิทธิภาพใน ยุค NEXT Normal (Virtual Classroom and Meeting Guide, Steps and Best Practices in NEXT Normal) หลกั สูตรที่ 3 : มุมมองใหม่ของการบริหารการจัดการศกึ ษาและการพฒั นาทกั ษะผ้เู รยี นรสู้ กู่ ารเป็น พลเมืองยุคดิจิทัลของโลกแห่งศตวรรษที่ 21 \"Reimagined Education & Learner for Global Digital Citizenship in 21st Century\" หลกั สูตรที่ 4 : การสรา้ ง Blended Learning Platform for NEXT Normal Education Reimagined ด้วย Microsoft 365 หลักสูตรที่ 5 : การออกแบบและเลือกอุปกรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ด้วย Microsoft Windows หลักสูตรที่ 6 : การสร้างสื่อความรู้แบบปฏิสัมพันธ์บนแพลตฟอร์มการจัดการประสบการณ์การ เรยี นรู้ Microsoft 365 (Interactive Knowledge Media Development on Learning Experience Platform) หลักสูตรที่ 7 : การจัดการสอบดิจิทัลรองรับการเรียนการสอนรูปแบบผสมผสานอย่างปลอดภัย (Secure Digital Assessment for Hybrid Learning) ข้าพเจ้าขอขอบคุณสำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร รว่ มกบั บรษิ ทั ไมโครซอฟท์ (ประเทศไทย) จำกัด และผู้ที่มสี ่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย ท่ีมีส่วนร่วม ในการจัดอบรมในครั้งนีเ้ พือ่ ให้บุคลากรทางการศึกษาได้นำแนวทางไปต่อยอดและเป็นวิธีปฎิบัติเพือ่ เพื่อให้เกิดผล การจัดการเรียนรู้ที่ลงสู่ผู้เรียนอย่างสูงสุด ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) นางสาววาสนา เราเท่า โรงเรยี นบา้ นแพะพทิ ยา สพป.แม่ฮอ่ งสอน เขต 2 ข

รายงานการอบรมหลกั สตู รท่ี 2 : กลยุทธ์การจดั การเรยี นการสอนและการจัดประชมุ ออนไลน์ใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพในยคุ NEXT Normal สารบัญ เร่อื ง หน้า บันทึกข้อความ ก คำนำ ข สารบญั ค เอกสารประกอบการประชมุ 1 ภาพเกยี รติบตั ร 11 โรงเรยี นบ้านแพะพทิ ยา สพป.แมฮ่ ่องสอน เขต 2 ค

รายงานการอบรมหลกั สูตรท่ี 2 : กลยทุ ธ์การจดั การเรยี นการสอนและการจัดประชมุ ออนไลน์ให้มีประสิทธิภาพในยคุ NEXT Normal หลักสูตรที่ 2 : กลยุทธ์การจดั การเรยี นการสอนและการจดั ประชุมออนไลน์ให้มีประสทิ ธิภาพในยคุ NEXT Normal (Virtual Classroom and Meeting Guide, Steps and Best Practices in NEXT Normal) ที่เปน็ เชิงกรลกุ หยเลุทนกั ธนส์กกูตาารรรจทจดั ่ีดั 3กกาิจ:รกเมรรมุ ยีรมนมอกปงารใระหสกมออ่ขนบออในงอกนขาณไรละบนทรต์ จ่ีหิ ้อดั างเกรเปนกา็นรนาเรปรจยีฏัดนิสกกมั าาพรรนัศสธึกอเษนปาอ็นแอกลนาะรไลกจนาดั รกโพาดรฒั ยเสรนียอานดทกแกั าทษรระสกผอวูเ้นธิรีใกียนานลรรทกั ูส้ ษี่ทกู่ ณำาใระห ผู้เรียนเกิดความสนใจท่ีจะเรียนรอู ยูต่ ลอดเวลา มีการโตตอบระหว่างผู้เรียนกับผู้สอนผานระบบออนไลนทั้งใน ระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน ทำใหเกิดการเรยี นรทู ่ตี น่ื เตน้ เรา้ ใจและนาสนใจใครเรียนรูเนนปฏิสัมพนั ธทาง ออนไลนอย่างสม่ำเสมอ ตองวางแผนในลักษณะที่เป็นกจิ กรรมในท่ีระยะของการเรยี นการสอน แปลกใหม่และ สนกุ สนานไดเ้ นอื้ หาตามหลักสูตรและรายวิชาScreen time management: ความสามารถในการจัดการเวลา ในโลกออนไลน์ การจดั การเวลาเพื่อภารกิจทีห่ ลากหลาย และการจดั การเวลาและกำกบั ตัวเองในการทำ กจิ กรรมในสอื่ สงั คมออนไลน์ในการเรียนรู้ สหู่ ้องเรยี นแบบออนไลนข์ องคุณ 5 กลยทุ ธก์ ารสอนทจี่ ะทำให้การเรียนการสอนแบบออนไลนข์ องคณุ มปี ระสิทธภิ าพมากข้ึนมีดังน้ี 1. ใช้ของจริงที่มคี วามเก่ียวข้องในเนื้อหาในการสอน ในโลกออนไลนน์ ้ันเรามวี ตั ถดุ ิบมากมายในการหยิบยกขนึ้ มาเปน็ ตัวอยา่ งในการเรยี นการสอน โดยเฉพาะตัวอยา่ งจรงิ ทส่ี ามารถนำมาเป็นตวั เสริมการเรยี นรู้ไดอ้ ยา่ งดีเยี่ยมและอย่าลืมท่จี ะให้ผเู้ รียนได้ วเิ คราะห์และตีความจากตวั อยา่ งนัน้ ๆ เพอื่ สร้างการคดิ วเิ คราะห์ และ การมีสว่ นร่วมของผูเ้ รียน 2.ใช้ส่ือซ้ือใจผ้เู รยี น มสี ่ือมากมายและหลากหลายรูปแบบในการสรา้ งการเรยี นการสอนออนไลน์ให้เป็นในรูปแบบทน่ี ่าสนใจ มากข้ึน ไมว่ า่ จะเป็นการแบง่ ปนั วีดโี อ,คลิปเสยี ง,หรือส่อื ที่ผู้เรยี นสามารถมสี ่วนร่วมได้ ซ่ึงหากใชส้ ื่อเพยี งชนิด เดยี วเปน็ เวลานาน อาจไมเ่ หมาะสมกบั ผู้เรียนทีม่ ีปัญหาสมาธิสน้ั มปี ัญหาด้านการอา่ น หรือ ฟัง เขาจึงแนะนำ ใหใ้ ช้ “สื่อผสม” ในการเขา้ ถงึ ผู้เรียน และไมส่ ร้างความนา่ เบอื่ เชน่ การแนบไฟล์เสยี งการประกาศวิทยุ ภาพ หวั ขอ้ จากหนังสอื พิมพ์ ในการทำความเข้าใจเน้ือหาจากสอ่ื ทท่ี ่ีผูส้ อนมอบให้ หรือจะเปน็ การใหผ้ ู้เรยี นได้ลอง ทำสรุปหวั ข้อจากหนงั สือ การสัมภาษณ์ทางโทรทัศน์ท่ผี ้เู ขยี นมอบให้ในหนังสือ รวมถึงซรี ี่ย์ หรอื หนังสอื การ์ตูนทไี่ ดร้ ับแรงบันดาลใจจากหนังสอื ขา้ งต้น 3.การสรา้ งเน้ือหาจากตัวผูเ้ รียน ผู้เรยี นสามารถแสดงการมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนไดโ้ ดยการนำเสนอเนอ้ื หาผา่ นสือ่ การสอนท่ี ต้องการ ส่ิงที่พวกเขานำเสนอนั้นต้องจะตอ้ งแสดงถงึ ศกั ยภาพในการทำงานเปน็ ทีมและส่ือความเป็นตวั ตนได้ เชน่ ผู้เรยี นจะต้องหาบทความที่ตนสนใจแล้วนำมาสรุปใจความภายใน 2-3 นาที แลว้ นำเสนอหรือเปน็ การ โต้วาที พูดคยุ ถกเถยี งกันในหวั ขอ้ ประเด็นต่างๆ สิ่งเหล่าน้สี ามารถทำผ่านระบบออนไลน์ได้ และยงั สามารถทำ ให้ผู้เรียนมสี ่วนรว่ มในการแสดงออกอยา่ งมาก 4.เช็คความเขา้ ใจของผเู้ รยี น ในการเรียนการสอนออนไลนส์ ิง่ ที่ผสู้ อนตอ้ งทำทกุ ครงั้ เมอ่ื จบการสอนคอื การเช็คความเข้าใจของผเู้ รยี น สามารถทำได้หลายวิธี เชน่ การควซิ หรือ สรุปเน้อื หาท่เี รียนไปโดยการนำเสนอผ่าน power point หรือ podcast หรือเขยี นสรปุ โรงเรยี นบา้ นแพะพทิ ยา สพป.แมฮ่ อ่ งสอน เขต 2 1

รายงานการอบรมหลักสตู รท่ี 2 : กลยทุ ธก์ ารจัดการเรียนการสอนและการจดั ประชุม ออนไลนใ์ หม้ ปี ระสิทธิภาพในยคุ NEXT Normal 5.บอกวตั ถปุ ระสงค์ในการเรียน ผู้สอนจะตอ้ งชี้แจงให้ผ้เู รยี นรูว้ า่ สงิ่ ที่พวกเขาต้องเรยี นและต้องทำมีอะไรบ้าง เราไมจ่ ำเปน็ ที่จะต้องบอก ถึงแผนการเรยี นการสอนท้งั หมด เพือ่ สร้าง “ความเขา้ ใจร่วมกนั ” รวมทัง้ กำหนดการส่งการบ้านและการสอบ จะต้องชีแ้ จงใหช้ ดั เจน เน่อื งจากการเรียนการสอนแบบออนไลน์ มกั จะเกดิ การคลาดเคล่อื นในดา้ นความเข้าใจ และวัตถุประสงค์อยู่เสมอ สิ่งสำคัญสดุ ท้ายทคี่ วรรู้คอื การสอนออนไลน์ที่ดีนั้นไม่ใชแ่ ค่การยัดเนอ้ื หาการเรียนการสอนในหอ้ งเรียน ปกติเข้าไปในแบบออนไลน์ แต่ผ้สู อนจะต้องปรบั ส่อื การสอนนน้ั และสร้างเนอ้ื หาใหเ้ ข้ากับการเรยี นแบบ ออนไลน์ ดงั นนั้ ควรท่ีจะให้ผูเ้ รยี นไดม้ สี ่วนร่วมมากให้ทส่ี ุดและ“เลือก”สงิ่ ท่ีสำคญั กลยุทธ์การเรียนการสอนออนไลน์ • TPACK • Active Learning • Q/A • Microlearning • MIAP • Experience Learnin • Blended Learning • Imagineering • การสาธิต • Remote Learning • STEM /STEAM • Project-based Learning แผนการสอนแบบ MIAP MIAP เป็นกระบวนการจดั การเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ด้านสมรรถนะของผู้เรียน มอี งค์ประกอบ ท้ังหมด 4 ดา้ น ได้แก่ 1. Motivation 2. Information 3. Application 4. Progress Motivation คอื การกระตุ้นความสนใจก่อนเข้าบทเรียน อาจจะเป็นการเล่าเรื่องทน่ี ่าสนใจ การใชค้ ำถาม นำ การแสดง หรอื ทำอะไรก็แลว้ แตท่ ่ีจะให้ผู้เรยี นร้สู ึกและคิดตามหลงั จากนน้ั กท็ ำการโยงเรอื่ งไปสขู่ ้นั ตอนที่ สอง Information คือ ขั้นตอนการใหเ้ น้ือหากบั ผูเ้ รียน เป็นขน้ั ตอนเน้ือหาสาระ รายละเอยี ด และความรู้ต่าง ๆ Application คือ ขน้ั ตอนที่ตอ้ งการตรวจสอบผเู้ รยี นวา่ มพี ฤติกรรมที่เปลย่ี นไปตามวตั ถุประสงค์ที่ตอ้ งการ หรือไม่ ขน้ั ตอนน้ีจะถอื เป็นการสอบผเู้ รียน อาจใช้ขอ้ สอบ แบบทดสอบ ใช้การถามคำถาม หรือแสดงใหด้ ูใน การปฏิบตั ิจรงิ Progress คอื ขน้ั ตอนทต่ี ่อเนื่องกบั ชว่ ง Application เปน็ การนำเอาผลของการสอบ การปฏบิ ตั ิมาทำการ ตรวจสอบวา่ ผ่านตามวตั ถปุ ระสงค์หรอื ไม่ แล้วให้ผลยอ้ นกลับไป ถ้าไม่บรรลุตามวตั ถุประสงค์กจ็ ะรวู้ ่าผูเ้ รียนยงั ขาดความรเู้ รอื่ งอะไร และก็ทำการแกไ้ ข แล้วสรปุ ทำความเข้าใจอีกคร้งั โรงเรียนบา้ นแพะพทิ ยา สพป.แมฮ่ ่องสอน เขต 2 2

รายงานการอบรมหลักสูตรท่ี 2 : กลยุทธ์การจัดการเรียนการสอนและการจัดประชมุ ออนไลนใ์ ห้มปี ระสทิ ธภิ าพในยุค NEXT Normal โรงเรียนบ้านแพะพทิ ยา สพป.แม่ฮอ่ งสอน เขต 2 3

รายงานการอบรมหลักสูตรท่ี 2 : กลยุทธ์การจัดการเรียนการสอนและการจัดประชมุ ออนไลนใ์ ห้มปี ระสทิ ธภิ าพในยุค NEXT Normal โรงเรียนบ้านแพะพทิ ยา สพป.แม่ฮอ่ งสอน เขต 2 4

รายงานการอบรมหลักสูตรท่ี 2 : กลยุทธ์การจัดการเรียนการสอนและการจัดประชมุ ออนไลนใ์ ห้มปี ระสทิ ธภิ าพในยุค NEXT Normal โรงเรียนบ้านแพะพทิ ยา สพป.แม่ฮอ่ งสอน เขต 2 5

รายงานการอบรมหลักสูตรท่ี 2 : กลยุทธ์การจัดการเรียนการสอนและการจัดประชมุ ออนไลนใ์ ห้มปี ระสทิ ธภิ าพในยุค NEXT Normal โรงเรียนบ้านแพะพทิ ยา สพป.แม่ฮอ่ งสอน เขต 2 6

รายงานการอบรมหลักสูตรท่ี 2 : กลยุทธ์การจัดการเรียนการสอนและการจัดประชมุ ออนไลนใ์ ห้มปี ระสทิ ธภิ าพในยุค NEXT Normal โรงเรียนบ้านแพะพทิ ยา สพป.แม่ฮอ่ งสอน เขต 2 7

รายงานการอบรมหลักสูตรท่ี 2 : กลยุทธ์การจัดการเรียนการสอนและการจัดประชมุ ออนไลนใ์ ห้มปี ระสทิ ธภิ าพในยุค NEXT Normal โรงเรียนบ้านแพะพทิ ยา สพป.แม่ฮอ่ งสอน เขต 2 8

รายงานการอบรมหลักสูตรท่ี 2 : กลยุทธ์การจัดการเรียนการสอนและการจัดประชมุ ออนไลนใ์ ห้มปี ระสทิ ธภิ าพในยุค NEXT Normal โรงเรียนบ้านแพะพทิ ยา สพป.แม่ฮอ่ งสอน เขต 2 9

รายงานการอบรมหลกั สูตรท่ี 2 : กลยุทธ์การจดั การเรยี นการสอนและการจดั ประชุม ออนไลน์ให้มีประสทิ ธภิ าพในยคุ NEXT Normal โรงเรียนบา้ นแพะพทิ ยา สพป.แมฮ่ อ่ งสอน เขต 2 10

รายงานการอบรมหลกั สตู รท่ี 2 : กลยทุ ธก์ ารจัดการเรียนการสอนและการจัดประชมุ ออนไลนใ์ ห้มปี ระสทิ ธภิ าพในยุค NEXT Normal เกียรตบิ ตั ร หลักสูตรท่ี 2 : กลยุทธ์การจดั การเรยี นการสอนและการจัดประชมุ ออนไลน์ให้มปี ระสิทธภิ าพในยุค NEXT Normal (Virtual Classroom and Meeting Guide, Steps and Best Practices in NEXT Normal) โรงเรียนบ้านแพะพทิ ยา สพป.แมฮ่ ่องสอน เขต 2 11